二年級數(shù)學下冊第七單元愛心行動圖形與拼組信息窗2圖形拼組第3課時教案青島版

1、信息窗 2：圖形拼組教學設計教學內容青島版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級下冊第七單元信息窗2。教材簡析本節(jié)課是在學生已有知識與生活經(jīng)驗的基礎上，讓學生在詳盡的情境中經(jīng)歷探索用各種平面圖形進行拼組的過程，發(fā)展學生的空間想象力和創(chuàng)新意識。教材中情境圖呈現(xiàn)的是用平面圖形拼成的一幅美麗的壁畫。壁畫中包括學生認識的各種平面圖形（三角形、圓形、平行四邊形、長方形、正方形、五邊形、六邊形等）。該圖與信息窗1 相呼應，構成了一個愛護鳥類、與大自然調和相處的愛心主題。由學生的提問“它們都是由什么圖形拼成的”引入對本信息窗的知識點 圖形的拼組的學習。這節(jié)課的教學重點是能夠說出壁畫上的圖案是由什么圖形組成的；

2、難點是能夠利用各種圖形進行拼組設計與眾不同的圖案。教學目標1 、讓學生結合詳盡情境，借助圖形的拼組，進一步加深對所學平面圖形的認識。2、在實際的情境（欣賞、拼擺、創(chuàng)作粘貼）中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手操作能力。學生充分感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。3、以愛為主題，啟發(fā)學生愛護小鳥升至愛護一切生命，鼓勵學生勇于創(chuàng)新。教具準備多媒體課件各種形狀的獎勵牌學具準備學具盒中的七巧板、各種圖形的紙片等。第三課時教學過程課前談話：1 、談談自己喜歡什么小動物？（肯定孩子的愛心）。2、猜猜老師喜歡什么小動物？活動一：欣賞壁畫1 、導入新課：老師喜歡的小動物是“小鳥 ”，你喜歡小鳥嗎？為什么？因為

3、“鳥是人類的朋友 ”。2、創(chuàng)設情境：春暖花開的季節(jié)到了，各種小動物都活躍起來了！小鳥也飛回到這片美麗的土地上，為了倡導大家都來愛護小鳥，小朋友們做了一幅畫，咱們一起來欣賞吧（展示信息窗2 畫面）！3、欣賞：此時此景你有什么感想？學生交流，引導學生感受人與大自然調和相處。現(xiàn)在再請你用奇異的數(shù)學眼睛來觀察能發(fā)現(xiàn)什么？生交流。4、揭示課題：看來這些美麗的圖案都由剛學過的圖形拼組成的?。ǔ鍪菊n題：圖形的拼組）同學們有自己最感興趣的圖案嗎？小組內交流。每組一名學生介紹本組最感興趣的圖案。設計意圖以柔美的畫面、柔美的音樂引入新課使學生首先置身于美麗的大自然中，有一種心曠神怡的感覺。在這種情境中學生暢談自己

4、的感想，通過交流引導學生進一步感受人類的愛心以及人與大自然的調和相處，激發(fā)孩子們的愛心。然后，從學生已有的知識背景出發(fā)，喚起學生對平面圖形的回顧，充分感知圖形在生活中的運用?；顒佣和嫫咔砂? 、引入：壁畫中用圖形拼成的事物就在我們生活中，學具盒中有一種玩具也能拼出美麗的圖案，它叫 七巧板。你們能用七巧板拼出生活中什么物品的圖案？2、交流。3、各自動手拼擺。4、各組推薦一名有創(chuàng)意的同學上前展示。5、展示與評價。設計意圖關注學生的創(chuàng)意是否與拼成的圖案相吻合，是否每個學生都能拼出圖案。既面向全體，又為下一步“創(chuàng)作大賽 ”作好鋪墊。活動三：創(chuàng)作大賽引入：同學們真是心靈手巧的孩子！假如把你們的智慧團結

5、起來會更了不起！想不想用你們集體的智慧來創(chuàng)作一幅畫？咱們舉辦現(xiàn)場創(chuàng)作大賽。1 、出示比賽有關事宜 材料：使用學具盒中各種圖形的紙片。 作品：美觀而且有一定意義。 展示時說明設計意圖。另外本次大賽設有：創(chuàng)意獎（三角形的）、文明獎（六邊形的）、智慧獎（五邊形的）、愛心獎（圓形的）。2、小組討論：準備用哪些圖形創(chuàng)作一幅什么有意義的作品？3、匯報交流。4、（播放音樂）各組在柔美的音樂中動手創(chuàng)作。5、展示作品并說明設計意圖。6、評價并頒獎： 各組的作品已經(jīng)展示完畢，各個獎項該花落誰家呢？讓我們一起來評一評吧？ 師生交流評價，達成一致意見。 頒獎：獲獎小組說明該獎的面是什么形狀的？設計意圖充分利用學具，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，將所學的平面圖形融會貫通于創(chuàng)作大賽之中，引起學生盎然的興趣。爾后，讓學生介紹將數(shù)學知識蘊涵其中的有意義的作品，教師和學生給予及時的評價，將課堂氣氛推至另一高潮?；顒铀模赫n堂總結1 、學生小結：通過本課的學習，你有什么收獲？2、教師總結：通過以上活動我們又熟悉了學過的平面圖形，同時老師覺得小朋友們都有一顆良善而又智慧的心，希望在生活中能用你們的愛心去關心和愛護一切生