三年級班主任家長會發(fā)言稿范本【三篇】

1、三年級班主任家長會發(fā)言稿范本【三篇】【導語】家長會一般是針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學?；虬嗉売兄卮笫马椥迹换?qū)W生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類 似一堂家長學校課程。其目的是為了準確，及時的向家長通報學生或?qū)W校教學情況、變化、 日程等。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。篇一】各位家長：大家上午好！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚 會是輕松、愉悅而又有效的。今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對 自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長會，我準備 從以下

2、幾個方面與大家交流：一、召開家長會的目的我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。 俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩 子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家 庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督 促、適時提醒、定時檢查更是起到了 “潤物細無聲 ”的作用。所以，我們衷心希望通過今天 面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。、匯報班級各項情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班 35 人，從開

3、學到現(xiàn)在，總體來說， 每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學 時，很多學生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在 他們知道了，課前要做課前準備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學會了按老師的要 求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心 班集體。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫 之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學習成績也是有時進步、 有時退步，不夠穩(wěn)定。本班學生的思想品質(zhì)也有了

4、很大的提高，比如：主動幫助同學值日、主動把東西借給 別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學的 表揚。絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置 的家庭作業(yè)。愛護我們?nèi)?2）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。本次月考透過成績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)， 有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。 1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就 無從下手，不能隨機應(yīng)變。數(shù)學表現(xiàn)得尤為突出。 2、基礎(chǔ)不夠扎實。比如：查字典這道 題， “扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學生最

5、薄弱 的地方。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少。3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學生的理解能力；心不靜，不能靜下心 來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學生做錯都是 4 句，其實 是五句。4、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚， 寫得優(yōu)美、生動了。透過成績看平時：1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得 思考，要么抄同學的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張 嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，

6、讀 過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學習不腳踏實地。2、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一 遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往 往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭， 不能及時完成。3、上課聽講質(zhì)量決定成績有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可 以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛 煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不 在，眼神是呆滯的。完全活在

7、自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、 折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他， 點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我 得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多 留意。4、學習習慣上的差異班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為 “磨、拖、羅、拉 ”。上課的時候默默無聞，你講 什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可 是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑

8、了，家長在外面 “等得花都謝了，等得 心都涼了，等得連老師一起罵了。三、對家長的幾點建議：家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導是家庭教 育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我 們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿 望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：（一、）培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習慣。我們這個班絕大多數(shù)學生，不但不愛學習，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以， 請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促

9、孩子有效的讀書。在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為 一種習慣，并能配合學校做到以下幾點：2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書。 每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。（在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真?。。?、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每天早一點關(guān)掉 電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天 15 分鐘，以后他慢慢的會 有興趣自己閱讀。每天堅持讀 15 分鐘，一生就可以讀 1000 本書。在此，我想

10、送各位家長 一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家（二、）多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習 .1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督， 在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉 以往做小動作分神的壞習慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影 響。2、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于 30 分鐘還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、 休息環(huán)境、學習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子

11、口中的粗言穢語都是從身邊的人身 上學到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都 不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習 的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問題?？傊?，工作重要， 掙錢重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于電視，電子游戲之中，作為父母，應(yīng)理性地對 待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長五、）孩子安全要時時刻刻掛在心間家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個 孩子的成長發(fā)展和進步，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們再見時，孩子又進步 了！謝

12、謝大家！篇二】尊敬的各位家長朋友們：大家晚上好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了石罷小學，走進了三年級的教室首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系， 相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更 好教育自己的子女做人與成材。、學校工作匯報眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力發(fā)展李村，李村的變化日新月異，看著周 圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的 孩子創(chuàng)造了很好的機遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。

13、大家都覺得城 市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們 的孩子逐漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學校倡導的是全面 發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動， 如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小 橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣 慰。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生，關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)，我 的目標是讓每個孩子都健康快

14、樂的成長。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉 圣陶先生曾深刻地指出： “什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。 ”正確的學 習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、 坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視，因為我清楚小 學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方 面所做的工作和努力： 1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板 2、我是班級小主人活 動 3 、圖書柜 4 、跳繩隊 5 、第二課堂、關(guān)于孩子大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點啥。學校 7:30 預(yù)備，全體師生 7:3

15、0之前必 須到校，值日生 7:00 到校（介紹上午上課情況，包括課間 ）。上午 1:40 放學，飯后 要求在家午休。下午 2:10開門， 2:30預(yù)備，禁止提前到校。（下午情況 ）學生課程 開展很足，活動也多，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一，所以 等會議結(jié)束后我安排時間和家長單獨聊。四、關(guān)于家長1、介紹主題：家長好好學習，孩子天天向上。說明家庭教育的重要性。研究表明，孩子的教育效果， 60%取決于家庭， 25%取決于社會，只有 15%取決于學 校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的 重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學習內(nèi)

16、容，一樣的教學方法、一樣的學 習時間，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、 正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家 庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯 誤觀念。2、建立良好的親子關(guān)系這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的 影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需 要家長作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母 與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感

17、交融，使孩子感受 到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣 的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子， 情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于 孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。要經(jīng)常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是 一種態(tài)度，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點和看法 也許孩子大多時 候說得和做得不是的，但是這種勇于面對的精神難得可貴，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看 在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項活動

18、的積極性會大大提高叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑， 并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是 我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以 了，這樣老師才能知道你一直在努力！我認為家長平時在家指導孩子，主要是一種方法的指導，目的還是培養(yǎng)孩子的學習興 趣。千萬別 * 孩子學習，作為家長，要做到細心，如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有 厭煩情緒，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事兒，或是主動陪 她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動，這一點我從來不

19、限制， 我告訴她玩可以，前提是你對老師今天講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)了， 那么你就可以玩，甚至我會應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她，學習的時候要注意力集 中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的，進 而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學習興趣，才能讓孩子愿意 學習，做到事半功倍。放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和 商量的口吻來表達，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很 敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子也許會照你說的去做，但永遠不會盡自己

20、的努 力。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致，你可以說出你的想 法，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議 更多的時候，我會以朋友 間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學校的學習情況、和同學的交往情況 這時候，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子 在校的學習、生活狀況。篇三】尊敬的各位家長：大家好！在這個春暖花開，細雨霏霏的日子里，為了一個共同的目標，我們相約在這里。我代表學校領(lǐng)導和三四班全體老師對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。時光如梭，轉(zhuǎn)眼我擔任三四班班主任和數(shù)學老師已經(jīng)四個月有余。在這短暫而又漫長 的四個月里，

21、我和孩子們一起生活，一起學習，這些日子里的點點滴滴不時的浮現(xiàn)在眼前 我被孩子們感動著，為孩子們驕傲著，陪孩子努力著，扶孩子們前進著。今天能有機會和 各位家長聊聊我們的孩子，也是我盼望已久的事了。我想，在座的各位家長付出高昂的代價，把孩子送到我們新欣學校，都對學校、對孩 子有較高的期望，所以，家長最想知道的就是咱們的孩子們在學校是怎樣學習生活的吧。 我今天要說的第一件事就是學校管理。、學校管理1、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣有句話叫習慣決定性格，性格決定命運。今年在徐校長的帶領(lǐng)下，學校把培養(yǎng)孩子良好的行為習慣作為一項重要的工作。學校對學生實施積分制管理。大家可以看到，我們白板上有每個孩子的名字，后

22、面每項都有積分。分別從課堂、路隊、餐廳、衛(wèi)生、宿舍各方 面對孩子的各項行為習慣進行考評積分。要求孩子們課堂上坐姿端正、聽講認真、回答問 題要積極，作業(yè)要認真對待，并依據(jù)這些加分減分；孩子們在校園的行進路隊要做到整齊，行進中不說話，課間操步伐一致，呼號響亮；餐廳 里吃飯不說話，不發(fā)出響聲，不倒飯菜，飯后漱口擦嘴等；衛(wèi)生方面就更多了，教室衛(wèi)生、 宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，；宿舍里不說話，按時起居，及時洗漱，無一不是考 核范圍。每一個家長都了解自己的孩子，再加上三年級孩子年齡小，不是你要求他這么做，他 就能做好的。這些行為習慣要養(yǎng)成，沒有監(jiān)督和督促，沒有嚴明的紀律、嚴格的要求做后 盾都是空談。

23、所以，在這些制度的約束下，很多孩子的問題暴露出來了，只靠班主任一人 的力量也是遠遠不夠的。于是，我們班建立了一整套的評比制度：（1）實行小組管理制度，組長負責制。班里共有四十四名學生，分成六個小組，由組長記錄當天學生的違紀現(xiàn) 象。從學習、紀律、衛(wèi)生、行為等方面采用積分管理來評價每一位學生，對表現(xiàn)好的同學 加分，差的同學扣分。做到 “制度面前，人人平等 ”，客觀公正地評價每一名學生。（ 2） 實行干部負責制，每個班干部負責一項具體工作。（ 3）實行互相監(jiān)督揭發(fā)制度，全班 44 名學生，都是監(jiān)督者，同時也都是被監(jiān)督者， 40 多雙眼睛時刻關(guān)心著班內(nèi)大大小小的事 情 ,如果你發(fā)現(xiàn)哪個同學違紀 ,只要

24、指出來就加分，違紀的學生扣分。這樣，充分調(diào)動了學 生互相監(jiān)督的積極性，避免了一些 “違規(guī) “事件的發(fā)生。以上各項檢查每天一小結(jié)，每周一 匯總，哪個干部最負責任，哪個小組、哪個同學做得，給予鼓勵或獎分。這樣，一步一個 腳印緊扣每一階段，利用每一件事，規(guī)范行為教育，從小事中只要發(fā)現(xiàn)學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學生重復(fù)不良行為習慣的機會。通過多層次的管理，學生的那種團結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，我 班連續(xù)獲得優(yōu)秀班集體，同學們都為此興奮。目前，全體同學爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學。同學 們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。也許有些孩子回家對你們說：班主任管 得

25、太嚴了。是的，確實是很嚴，可我們做班主任的也不容易。因為每個月學校對老師的評 價，也是以績效管理的。除了以上學生違紀也連帶班主任外，其他科任老師上課，如有學 生違反紀律，還扣班主任的分。餐廳吃飯說話、亂倒飯菜也扣班主任的分；晚上把學生送 到寢室，熄燈后有人說話，照樣扣班主任的；其他任課教師上課，有學生違紀，同樣要扣 班主任的分，就連周日下午，家長送孩子來的晚了，也要扣班主任的分?？傊彩沁`紀 沒有不扣班主任的分，說白了，就是扣班主任的錢。班主任的績效工資就是按學生積分的 多少發(fā)放的。不說扣班主任多少錢，你的積分比別人差自己就覺得沒面子。而且，我們的 徐校長在工作上對我們班主任從不留面子，從不

26、給你解釋的機會，只要他看到哪班孩子違 紀，班級哪些工作滯后，對班主任就是一頓狂風暴雨，扣分也從不心慈手軟?，F(xiàn)在我也真 正領(lǐng)略了這位鞏義名校長以嚴治校的作風。因此，我每天這根弦就繃得緊緊的，恐怕哪個 學生違紀被扣分。每晚送孩子回宿舍都會千叮嚀萬囑咐：回宿舍要養(yǎng)成睡前洗漱的習慣， 早上要按時起床，疊好被子，洗臉刷牙一樣不少；去教室的路上要站好隊，注意安全 另外，作為班主任，不光是上上課而已，班里 44 個孩子的大小事你都得管，兩個孩子發(fā)生矛盾，你得給他們講道理、做工作，做不到哪個同學的心窩里，他們就會耍 小脾氣，你還得耐著性子繼續(xù)做工作。除此之外，一天有一、兩節(jié)空閑時間還得給差生補 課，老師備課、

27、批改作業(yè)等。作為班主任，每天只差孩子上廁所的功夫我們沒有跟著。哪 一天的工作時間都在 13 個小時之上。每周五天在學校，想起自己的孩子，真是連打個電 話的功夫都沒有。一整天下來，我累得是頭昏腦漲、筋疲力盡，但晚上休息手機還不敢關(guān) 機，唯恐哪個孩子有事。今天，面對各位家長，我可以無悔地說，對你們的孩子我投入了 全部的精力，捫心自問，我無愧于你們的孩子。最讓我欣慰就是同學們基本能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，不打架 * ，尊師愛友，努 力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。這段時間我覺得孩子長大了，懂事了，再 也不是我剛接班時的那些自由散漫，不受約束的學生了。我最欣慰的是，我得到了好多家 長的支持。李姝恒等幾位同學的家長多次發(fā)來短信，表