高二語(yǔ)文二模試卷(含答案)

1、衡陽(yáng)縣一中2019年上學(xué)期高二第二次學(xué)考模擬考試語(yǔ)文試卷分值100分 時(shí)量120分鐘 一、現(xiàn)代文(論述類、實(shí)用類)閱讀(6分，每小題2分)閱讀下面的文字，完成13題。 紅樓夢(mèng)與中國(guó)文化周汝昌1.晚清有一個(gè)叫陳蛻庵的學(xué)者曾指出曹雪芹的紅樓夢(mèng)不是一部小說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)歸入子部。我覺(jué)得這個(gè)人實(shí)在了不起，歸入子部，等于說(shuō)紅樓夢(mèng)不是傳統(tǒng)觀念中的野史或“閑書”，而是一部思想巨著。在晚清能有這樣的認(rèn)識(shí)是非常難得的，可惜這在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起人們的足夠注意與重視。2.他說(shuō)的“子部”，就是指我們中華文化體現(xiàn)于書冊(cè)形式上的經(jīng)、史、子、集中的“子”類，皆為古代大思想家的論說(shuō)，亦即“諸子百家”的“子”。這就點(diǎn)明了紅樓夢(mèng)的巨大的

2、文化蘊(yùn)涵。這是敏銳的文化眼力與灼見(jiàn)，十分重要。3.何謂“文化”？“文”，大家都懂得，那么這一個(gè)“化”字如何理解呢？“化”即感化、教化、潛移默化、春風(fēng)化雨之“化”，而且古時(shí)以異族學(xué)習(xí)漢文化為“歸化”。要想感受中華文化的魅力，必須先學(xué)會(huì)“咬文嚼字”?！耙慕雷帧笔侵袊?guó)文化最高之境界。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，大家都記得甄士隱與賈雨村，但有誰(shuí)記得他們二人的名字？賈雨村，名“化”，取“春風(fēng)化雨”之意，別號(hào)“雨村”。甄士隱，名“費(fèi)”。四書中有句曰“君子之道費(fèi)而隱”，故名“費(fèi)”，字“士隱”。在曹雪芹時(shí)代，讀書識(shí)字之人一看都懂，又有義理又有趣味，而且還利用諧音，有雙關(guān)妙語(yǔ)的匠心。這是獨(dú)特的漢語(yǔ)之魅力！我認(rèn)為漢字是人類最

3、高智慧的結(jié)晶。4.中華文化的特征有兩條主脈：一條是“仁義”二字，這是自修待人之道，是孔孟之道的精髓；另一條是才情靈秀之氣，正是這才氣智慧凝結(jié)成一部中國(guó)文學(xué)史。懂了這兩端，再看紅樓夢(mèng)，體現(xiàn)的也主要就是這兩大方面。即人際交往、社會(huì)倫理、道德仁義與才情靈秀之氣所締造的精神事業(yè)。5.有人問(wèn)我研究紅學(xué)多年的體會(huì)是什么，就是兩個(gè)字“沁芳”?！扒叻肌倍钟钟泻沃卮笠饬x，值得研究五六十年嗎？這是因?yàn)椋捍笥^園的一條命脈是沁芳溪，而所有軒館景色都是沿著此溪布置的，是故沁芳亭、沁芳橋、沁芳閘，都采此名。6.紅樓夢(mèng)中“大觀園試才題對(duì)額”一回寫到寶玉與眾清客穿過(guò)“曲徑通幽處”，見(jiàn)到園中一帶清流瀉于石隙之下。賈政欲因水取

4、名為“瀉玉”，但寶玉認(rèn)為“瀉”字不雅，提議名為“沁芳”?！扒叻肌边@個(gè)美好的名字的取義當(dāng)源于王實(shí)甫的西廂記，鶯鶯上場(chǎng)時(shí)那段唱詞：“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)。”“芳”即“落花”，“沁”即“浸于水”，正是西廂記“花落水流紅”的“濃縮”和“重鑄”它標(biāo)出了全書的巨大悲劇主題，即“千紅一窟(哭)”“萬(wàn)艷同杯(悲)”，字面“香艷”，內(nèi)涵沉痛。這就是漢字語(yǔ)文的精髓之表現(xiàn)。7.如果你不懂紅樓夢(mèng)與我們的文化的關(guān)系，你又怎能懂得它的價(jià)值意義，又怎能領(lǐng)會(huì)欣賞它的意境之美妙呢？ (有刪改)1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) A陳蛻庵是一個(gè)很有文化眼力的學(xué)者，在晚清這個(gè)時(shí)代就看出了紅樓夢(mèng)是一部思想巨著

5、，可惜一直沒(méi)有引起人們的注意與重視。B紅樓夢(mèng)里有甄士隱和賈雨村這兩個(gè)人物，他們的名字有義理又有趣味，而且還利用諧音，有雙關(guān)妙語(yǔ)的匠心，是中國(guó)文化的體現(xiàn)。C紅樓夢(mèng)是一部偉大而不朽的著作，它是人際交往、社會(huì)倫理、道德仁義與才情靈秀之氣所締造的精神事業(yè)，體現(xiàn)了中華文化的主脈。D紅樓夢(mèng)里“沁芳”這個(gè)美好的名字，取義于西廂記“花落水流紅”句，標(biāo)出了全書的巨大悲劇主題，字面“香艷”，內(nèi)涵沉痛。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A經(jīng)、史、子、集中的“子部”收集的都是古代大思想家的論說(shuō)，而在傳統(tǒng)觀念中小說(shuō)是野史或“閑書”，是不能收在“子部”的。B作者用舉例的方法來(lái)解釋“文化”的“化”，指出這里的“

6、化”就是“春風(fēng)化雨”“潛移默化”的“化”，意在突出“化”對(duì)人的感化和教化作用。C漢字是人類最高智慧的結(jié)晶，要感受中華文化的魅力，必須學(xué)會(huì)“咬文嚼字”，要了解紅樓夢(mèng)里的中國(guó)文化，要從研究人名開(kāi)始。D讀紅樓夢(mèng)必須懂得它的價(jià)值意義，必須領(lǐng)會(huì)欣賞它的意境之美妙，而要達(dá)到這樣的目的，就要領(lǐng)會(huì)紅樓夢(mèng)與中國(guó)文化的關(guān)系。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A中國(guó)文化在表現(xiàn)形態(tài)上是多種多樣、不拘一格的，經(jīng)、史、子、集的分類就是中華文化在書冊(cè)形式上的體現(xiàn)。B中華文化博大精深，其特征有兩條主脈：一是仁義，二是才情靈秀之氣，正是這才氣智慧凝結(jié)成一部中國(guó)文學(xué)史。C紅樓夢(mèng)有巨大的文化蘊(yùn)涵，它與中國(guó)文化的關(guān)系

7、，主要體現(xiàn)在獨(dú)特的漢語(yǔ)的魅力上，甄士隱等人的名字就表現(xiàn)了漢字語(yǔ)文的精髓。D欣賞紅樓夢(mèng)的意境之美妙，探尋其價(jià)值意義，需要先懂得紅樓夢(mèng)與中國(guó)文化的關(guān)系，體會(huì)紅樓夢(mèng)的文化蘊(yùn)涵。二、文言文閱讀(12分，選擇題8分，每小題2分；翻譯題4分)閱讀下面的文言文，完成48題。方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢；后隨浞野侯沒(méi)胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴，虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私侯勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其

8、一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之。”單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息。惠等哭，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無(wú)人處，使

9、牧羝，羝乳乃得歸。初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君，猶子事父也，子為父死，無(wú)所恨，愿勿復(fù)再言！”(選自漢書·李廣蘇建傳，有刪改)4下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A陰相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰：陰謀B(

10、虞常)私候勝曰 候：拜訪C虞常果引張勝 引：牽攀、招供D輿歸營(yíng) 輿：抬、扛5下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是( )A緱王者，昆邪王姊子也 今急而求子，是寡人之過(guò)也B為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰 壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐C使牧羝，羝乳乃得歸 精思傅會(huì)，十年乃成D單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè) 冰，水為之，而寒于水6下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A幸蒙其賞賜B武使匈奴，明年，陵降C且陛下春秋高D皆為陛下所成就7下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A蘇武出使匈奴，由于張勝私下支持虞常等人的謀反行動(dòng)，導(dǎo)致了蘇武被匈奴扣留。B虞常淪落匈奴，但并沒(méi)有忘記漢朝，他伏弩

11、射殺衛(wèi)律的行動(dòng)，正是他愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。C蘇武的自殺舉動(dòng)，不僅表現(xiàn)了漢朝使節(jié)寧死不屈的凜然正氣，而且贏得了敵國(guó)的尊敬。D李陵作為昔日同僚對(duì)蘇武進(jìn)行勸降，從側(cè)面塑造了蘇武忠于國(guó)家、堅(jiān)守氣節(jié)的形象。8請(qǐng)把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)（1）見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。譯文： （2）空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎？譯文： 三、詩(shī)文默寫和古代詩(shī)歌鑒賞(10分)9默寫出下列空缺處的文字。(任選三題，每空1分，共6分)（1）曖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。_，_。（陶淵明歸園田居（其一）（2）畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。_，_。（杜甫詠懷古跡（其三）（3）佳節(jié)又重陽(yáng)，_，_。（李清照醉花陰）（4）今兩虎共

12、斗，其勢(shì)不俱生。_，_。（司馬遷廉頗藺相如列傳）10閱讀下面的宋詩(shī)，完成后面題目。（每空2分，共4分）武昌阻風(fēng)方澤江上春風(fēng)留客舟，無(wú)窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。這首詩(shī)一、二句運(yùn)用了 （修辭手法）抒發(fā)了作者 （思想感情）。四、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(15分)閱讀下面的文章，完成1114題父愛(ài)之舟吳冠中 是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉。每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃。我又見(jiàn)到了姑爹那只小小的漁船。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我，帶了米在船上做飯，晚上就睡

13、在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲(chóng)咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來(lái)茶房，茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難，他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加錢換房子?；谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無(wú)比的快樂(lè)，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱，看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇。父親回家后用幾

14、片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，鵝山小學(xué)是當(dāng)年全縣最有名氣的縣立完全小學(xué)，方圓二十里之內(nèi)的學(xué)生都爭(zhēng)著來(lái)上鵝山。我考取了。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢

15、，很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我拿著老師孫德如的簽名蓋章，又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績(jī)單回家，路走得比平?？?，路上還又取出成績(jī)單來(lái)重看一遍那緊要的欄目：全班六十人，名列第一。這對(duì)父親確是意外的喜訊，他接著問(wèn)：“那朱自道呢？”父親很注意入學(xué)時(shí)全縣會(huì)考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班。我得意地、迅速地回答：“第十名?！闭每娮鎴蚶蠋熞苍谖覀兗?，也樂(lè)開(kāi)了：

16、“茅草窩里要出筍了！”我又要去投考無(wú)錫師范了。父親又同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖槽，讓我在小艙里睡覺(jué)。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫意境。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖，不過(guò)父親不搖的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來(lái)我讀到朱自清先生的背影時(shí)，這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的

17、只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致。我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫出來(lái)就好了！師范畢業(yè)當(dāng)個(gè)高小的教員，這是父親對(duì)我的最高期望。但師范生等于稀飯生，同學(xué)們都這樣自我嘲諷。我終于轉(zhuǎn)入了極難考進(jìn)的浙江大學(xué)代辦的工業(yè)學(xué)校電機(jī)科，工業(yè)救國(guó)是大道，至少畢業(yè)后職業(yè)是有保障的。幸乎？不幸乎？由于一些偶然的客觀原因，我接觸到了杭州藝專，瘋狂地愛(ài)上了美術(shù)。正值那感情似野馬的年齡，為了愛(ài)，不聽(tīng)父親的勸告，不考慮今后的出路，毅然沉浮于茫無(wú)邊際的藝術(shù)苦海，去掙扎吧，去喝一口一口失業(yè)和窮困的苦水吧！我不怕，只是不愿父親和母親看著兒子落魄潦倒。我羨慕過(guò)沒(méi)有父母、沒(méi)有人關(guān)懷的孤兒、浪子，自己只屬于自

18、己，最自由，最勇敢。醒來(lái)，枕邊一片濕。（有刪改）【注】吳冠中：江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家，美術(shù)教育家。11. 請(qǐng)解釋第段“是人生道路中品嘗到的新滋味了”中“新滋味”的含義。（3分）答： 12. 聯(lián)系全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)父愛(ài)的幾件小事。（4分）答： 13.第段中所表現(xiàn)的感情較為復(fù)雜。本段表現(xiàn)了作者哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）答： 14.以“父愛(ài)之舟”為題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答： 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用與表達(dá)（17分。選擇題10分，每小題2分；20題4分；21題3分）15下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是（ ）A棲(q)息 舂 chng)糧 岑(cén)寂 強(qiáng)( qIn

19、g)顏歡笑B不憚(dàn) 熟稔(rn) 纖(xin)手 更(gng)相為命C慰藉(jiè) 吞噬(shì) 盤桓(huán) 呱呱(gg)而泣D汲(jí)取 慍(wèn)色 坍(tn)縮 窮源溯(sù)流16下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A編纂 鞭笞 譏誚 義憤填贗B寒暄 崔嵬 桀驁 銷聲匿跡C鯖鯊 湮沒(méi) 眩暈 畏葸不前D瑣屑 磐石 杜撰 叱咤風(fēng)云17.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.哈姆萊特濃墨重彩地描繪了一位企圖單槍匹馬重整乾坤的理想主義者和敏感多思的人文主義者形象。B.堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)巨人,把羊群當(dāng)敵人等

20、行為令人忍俊不禁，可他同情弱者、嫉惡如仇的品格卻讓人敬佩。C.林黛玉纖弱清麗的倩影，幽怨含情的媚眼，呼天搶地的低泣，使她在群芳云集的大觀園中獨(dú)具一種“風(fēng)流態(tài)度”。D.司馬遷在鴻門宴中以嫻熟的藝術(shù)技巧，刻畫了不同的人物形象，描繪了許多富有戲劇性的場(chǎng)面,情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦。18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. “一中文化衫設(shè)計(jì)大賽”的參賽者大多是以高一的師生為主，其他年級(jí)的師生數(shù)量不多。B. 大堰河我的保姆的發(fā)表，轟動(dòng)文壇。從此，雖然中國(guó)的藝術(shù)界少了一位畫家，卻多了位才華橫溢的詩(shī)人。C. 口語(yǔ)交際能力不僅顯示著一個(gè)人的語(yǔ)言水平，更體現(xiàn)著一個(gè)人的自信、智慧和風(fēng)度。D. 古龍已作古，金庸已歸

21、寂，他們給讀者留下了無(wú)數(shù)藝術(shù)精品，無(wú)疑是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中可觀的遺產(chǎn)。19下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A(某大學(xué)講師在詢問(wèn)朋友家人情況)令尊身體可好？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？B(李平聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪)太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。C(某失主對(duì)拾到者)蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將撥冗登門致謝。D(某同學(xué)在班會(huì)上發(fā)言)我殷切期望平時(shí)抄作業(yè)的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了。20學(xué)校要舉行元旦晚會(huì)，下面是節(jié)目單：(1)詩(shī)朗誦：蜀道難作者：李白表演：高二(18)班(2)琵琶獨(dú)奏：琵琶行作者：白居易表演：高二(10)班請(qǐng)你為主持人在兩個(gè)節(jié)目之間設(shè)計(jì)一段報(bào)幕詞。 (60字左右) （4分）

22、0;                                  21.名著閱讀（3分）林沖、桑地亞哥、翠翠分別出自哪三部文學(xué)著作？答：分別出自 ， ， 。六、寫作（40分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上說(shuō)：命運(yùn)是指生死、貧富和一切遭遇，也指事物

23、發(fā)展變化的趨向。有人說(shuō)：命運(yùn)是生命的一種運(yùn)行方式。生命平常地運(yùn)行，就是平常的命運(yùn)；生命異常地運(yùn)行，就是異常的命運(yùn)；生命超常地運(yùn)行，就是超常的命運(yùn)。命運(yùn)與環(huán)境有關(guān)，改變了環(huán)境，便能改變命運(yùn)；命運(yùn)與選擇有關(guān)，把握好選擇，也就把握好命運(yùn)；命運(yùn)與機(jī)遇有關(guān)，抓住了機(jī)遇，也便抓住了命運(yùn)。也有人說(shuō)：生死有命，富貴在天。生活中，你對(duì)“命運(yùn)”有何認(rèn)識(shí)，請(qǐng)以“命運(yùn)”為話題，寫一篇文章。注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于700字，不得抄襲。衡陽(yáng)縣一中2019年上學(xué)期高二第二次學(xué)考模擬考試語(yǔ)文答案1解析：選AA項(xiàng)，曲解文意。文中為“這在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起人們的足夠注意與重視”。2解析：

24、選CC項(xiàng)，曲解文意，作者列舉紅樓夢(mèng)中的人名，意在說(shuō)明“咬文嚼字是中國(guó)文化最高之境界”，而不是說(shuō)“要了解紅樓夢(mèng)里的中國(guó)文化，要從研究人名開(kāi)始”。3解析：選CC項(xiàng)，“主要體現(xiàn)在獨(dú)特的漢語(yǔ)的魅力上”說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。4.A(陰：暗地里。)5.D(A項(xiàng)，語(yǔ)氣助詞，表判斷。B項(xiàng)，介詞，趁機(jī)。C項(xiàng)，副詞，才。D項(xiàng)，前者為介詞，替，給；后者為動(dòng)詞，變成。)6.A（B項(xiàng)，“明年”，古義是第二年，今義是今年的下一年。C項(xiàng)，“春秋”，古義是年齡，今義是春季和秋季。D項(xiàng)，“成就”，古義是栽培、提拔，今義是事業(yè)上的成績(jī)。)7.B(虞常想殺衛(wèi)律，是想使在漢朝的母親和弟弟受到漢朝的賞賜，這是牟取私利，不是什么愛(ài)國(guó)行為；再者，

25、他的計(jì)劃還沒(méi)有付諸實(shí)施，還不能叫行動(dòng)”。)8.(1)等到被(匈奴)羞辱以后才死，更加對(duì)不起國(guó)家。( “見(jiàn)”表被動(dòng)1分；“負(fù)”對(duì)不起，1分)（2）白白地在這荒無(wú)人煙的地方受苦，您對(duì)漢朝的信義表現(xiàn)在哪里呢？ (“亡”同“無(wú)”，“見(jiàn)”同“現(xiàn)”1分，“安”表疑問(wèn)的句式1分)9.（1）狗吠深巷中 雞鳴桑樹(shù)顛（2）千載琵琶作胡語(yǔ) 分明怨恨曲中論（3）玉枕紗廚 半夜涼初透 （4）吾所以為此者 以先國(guó)家之急而后私仇也（任選三題，每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分）10.擬人（比喻）（2分）旅居他鄉(xiāng)的思?xì)w之情（2分）11.在文中指“我”第一次真正心酸的哭。（1分）“我”拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸，深深體會(huì)到父親掙錢的艱難，（1分）與以前各種形式的哭的感受大不一樣。（1分）12.住客棧時(shí)父親看到“我”身上被臭蟲(chóng)咬的大紅疙瘩，心疼得要加錢換房間；父親用幾片玻璃和彩色紙屑等替“我”做萬(wàn)花筒；父親在大雨大雪天背“我”上學(xué)；父親送“我”到鵝山小學(xué)，替“我”鋪床被；父親用船送“我”到無(wú)錫考學(xué)；在船艙中父親彎腰