九年級語文下冊 第二單元 第3課《武松打虎》同步練習（含解析）（新版）北師大版

1、第3課武松打虎同步練習一、選擇題1選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項（ ）A掙扎 B扎針 C扎堆 D扎花答案：B解析：分析：B項“扎”讀zhá,其他都讀zh。點評：此題考查學生對多音字字音的掌握情況。2下列劃線字讀音無誤的一項是( )篩酒（）恁地（）綽起（） 踉踉蹌蹌（） 棒橛（） 大剌剌（）Ashinèncholiàng qiàngjuélàBshirèncholiàng qiàngjuélàCshinèncholiàng qiàngjié

2、làDshinèncholiàng qiàngjuécì答案：A解析：分析：B恁：nèn；C橛：jué；D剌：là。故選A。點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。3下列詞語書寫有誤的一項是( )A恁地 沒地 貼錢B杖限 唬嚇 踉踉蹌蹌C著落 大剌剌 棒撅D血泊 光撻撻 掙扎答案：C解析：分析：C應為：棒橛。故答案選C。點評：此題考查學生對形聲字字形的掌握情況。4選出下面詞語解釋有誤的一項( )A大剌剌：大大咧咧，大模大樣。B本事：事情經過。C身分：身體、本分。D打并：收拾。答案：B解析：分析：

3、身分：體態(tài)動作。故選C。點評：此題考查學生對詞義的理解。5下面各組加點字的注音沒有錯誤的一項（ ）A脊梁（j） 血泊（xu）景陽岡（n） 踉踉蹌蹌（qiàn）（）B尋思（xún）掙扎（zhá） 光撻撻（tà） 乘著酒性（chèn）（）C兀自（wù） 草廳（tín）氈笠兒（zhn） 捱下岡子（ái）（）D著落（zhuó）簌簌（sù） 大剌剌（là） 攛將下來（cun）（）答案：D解析：分析：A血：xuè。B乘：chéng。C廳：tng。故選D點評：此題考查學生對漢字拼

4、音的掌握。6下邊各句中無錯別字的一項（ ）。A把那打虎的身份拳腳，細說了一遍。眾上戶道：“真乃英雄好漢！”（）B那大蟲咆嘯起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。（）C那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊得揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵棰般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。（）D天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？且掙扎下崗子去，明早卻來理會。（）答案：D解析：分析：A份分；B嘯哮；C棰錘。點評：此題考查學生對漢字字形的辨析。7解釋下列各句中加點的詞語，有誤的是（ ）A那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。將來：未來B武松把那打大

5、蟲的本事，再說了一遍。本事：事情經過C眾人見了大喜，先叫一個去報知本縣里正，并該管上戶。里正：知縣D武松因打大蟲困乏了，要睡。大戶便叫莊客打并客房，且教武松歇息。打并：打掃答案：A解析：分析：A將來：未來。故選A。點評：考查學生詞義理解能力。8下列各句所采用的描寫手法不同于其他三項的是（）A武松尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”B武松道：“呵呀！我今番死也！性命罷了！”C武松道：“我是清河縣人氏，姓武，排行第二。卻才岡子上亂樹林邊，正撞著那大蟲，被我一頓拳腳打死了?！盌兩個獵戶失驚道：“你兀自不知哩！如今景陽岡上有一只極大的大蟲，夜夜出來傷人”答案：A解析：分析：A屬于心理描寫，其余三項

6、屬于語言描寫。所以應該選A。點評：主要考查學生對描寫人物方法的分析。9下列說法，正確的一項是（）A水滸傳是施耐庵根據民間傳說編輯而成，歷史上本無宋江起義之事。B水滸傳中起義軍首領，如宋江、盧俊義、林沖、武松、李逵都是社會下層人士，都是自覺走上反抗道路的。C水滸傳描寫了以宋江為首的農民起義的全過程，雖然義軍以招安為結局而失敗，但仍不失為一部反映封建社會階級矛盾、歌頌農民起義斗爭的杰出作品。D水滸傳是我國第一部描寫農民起義和農民戰(zhàn)爭的長篇巨著，是作者根據自己的生活體驗和實際感受進行藝術加工而寫成的。答案：C解析：分析：A項中“歷史上本無宋江起義之事”有誤；B項中“自覺走上”應改為“被逼走上”；D項

7、中“根據自己的生活體驗”有誤。故選C。點評：主要考查文學名著的閱讀。10下列詞語解釋有誤的一項是( )A印信：有印章的書信。B豈不枉送：難道不是白白送掉。枉，白白地。C請勿自誤：請不要使自己受傷害。誤，受傷害。D平生氣力：全身的力氣。平生，一般指一生。答案：A解析：分析：A印信：印章。故選A。點評：此題考查學生對詞義的理解。11下列對各句書寫有誤的一項是( )A那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里躥將下來。B那大蟲背后看人最難，便把前爪搖在地下，把腰胯一掀，掀將起來。C那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將

8、下來。D武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃知奈何得沒了些氣力，武松把左手緊緊楸住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。答案：A解析：分析：A躥攛。故選A。點評：考查學生對形聲字字形的辨析。12下列加點字的注音完全正確的一項是（   ）A梢棒（shào）  詭詐（gu）    綸巾（gun）   大氅（chng） B羞赧（nn）   唬嚇（h）     存恤（xù） &#

9、160;   踉蹌（liàngqing） C干戈（gé）     險塞（sè）     倏然（sh）    荏苒（rénrn） D揪?。╦i）    篡逆（cuàn）   腐儒（r）     倥傯（kngzng） 答案：A解析：分析：B項中的“蹌”應讀“qiàng”；C項中的“戈”應讀“g

10、”，“塞”應讀“sài”；D項中的“儒”應讀“rú”,“傯”應讀“zng”。故選A。點評：考查漢字的拼音。13下列有關文學常識說法有誤的一項是（  ）  A武松打虎選自水滸傳，作者施耐庵、羅貫中是元末明初人。 B隆中對選自資治通鑒，作者司馬光，字君實，宋代著名史學家。他主編的資治通鑒是一部紀傳體通史。 C三顧茅廬選自三國演義。三國演義是我國古代著名的長篇歷史章回體小說，也是我國文學史上第一部章回體歷史小說。 D周處選自世說新語校箋，編者劉義慶是南朝宋文學家。答案：B解析：分析：資治通鑒是編年體史書。故選B

11、。點評：考查學生文學常識的識記。14下列語句中沒有語病的一項是（  ）A我們舉辦這次活動，意在發(fā)揚人人節(jié)約糧食的良好習慣。 B針對檢查中發(fā)現的道路綠化問題，在集中開展園林綠化專項整治活動中得到了解決。C青年人應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學習，在追逐夢想的過程中為中國夢的實現而貢獻力量。 D在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“天天都是旅游日”的惠民休閑旅游政策。答案：C解析：分析：A項搭配不當，“習慣”應改為“傳統(tǒng)”；B項濫用介詞，缺少主語，應刪去“針對”；D項語序不當，應改為“通過并推廣”。故答案選C。點評：考查病句辨析與修改。15下列搭

12、配正確的一項是（）A隆中對-司馬光-三國志 B周處-劉義慶-世說新語C出師表-諸葛亮-三國演義 D三顧茅廬-陳壽-三國演義 答案：B解析：分析：A項應為資治通鑒，C項應為三國志，D項作者應為羅貫中。點評：考查文學常識的識記。二、填空題16羅貫中，_著名小說家、戲曲家，是中國_小說的鼻祖，和施耐庵合著的水滸傳、代表作三國演義等。答案：元末明初|章回解析：分析：背誦默寫一定的文學常識。點評：主要考查對文學常識等考點的掌握。 17課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松_的英雄性格。答案：豪放、勇武而又機敏解析：分析：熟讀課文，分

13、析概括武松的形象。點評：考查對小說的閱讀分析。18水滸一書景物描寫有_處；在梁山好漢的一百單八個綽號中，有三十四個綽號用了_種動物名稱。答案：一百六十八|十七解析：分析：熟讀名著，歸納概括小說內容。點評：學生要熟讀課文，熟悉課文內容，具有一定的歸納總結能力。19請將下面水滸傳中與武松有關的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。打虎景陽岡大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓醉打蔣門神答案：解析：分析：根據小說中幾個事件的先后順序排列。點評：考查學生對小說的閱讀識記能力。20對于老虎的一撲、一掀、一剪，武松是_。答案：一跳、一閃、一躲解析：分析：只要細讀課文，不難找出此題。點評：考查學生對小說內容的閱讀分析。三、閱

14、讀理解21.閱讀文段，回答問題。細細體會下面歌詞，回答問題?！奥芬姴黄揭宦暫鹜?，該出手時就出手，風風火火闖九州?！鄙厦媸请娨曔B續(xù)劇水滸傳主題歌的部分歌詞，它體現了梁山英雄們什么性格特點？你能舉出這樣的例子嗎？（必須出自課外）。有時，有的同學竟為點小矛盾而大打出手，還振振有詞的說是“該出手時就出手”。對此你有什么看法？（1）上面是電視連續(xù)劇水滸傳主題歌的部分歌詞，它體現了梁山英雄們什么性格特點？ 答案：嫉惡如仇、見義勇為解析：分析：路見不平一聲吼，體現了梁山好漢嫉惡如仇、見義勇為的性格特點。點評：主要考查學生對人物形象的分析。 （2）有時，有的同學竟為點小矛盾而大打出手，還振振有詞的說是“該出手

15、時就出手”。對此你有什么看法？答案：這種做法是錯誤的。在當今的法法制社會里，則不能簡單效仿魯達的做法，應通過正當的途徑以正當的方式解決問題，要依法行事。解析：分析：應從知法懂法角度去闡述。點評：主要考查學生語言表達能力。 22.閱讀武松打虎回答問題。課文前兩段主要寫了什么內容？有什么作用？答案：這兩段主要寫了武松喝酒及與酒家的對話。通過喝酒、對話讓讀者初步了解了武松豪放倔強的性格特點，為下文的徒手打虎作了鋪墊。解析：分析：分析概括故事情節(jié)，理解分析作者寫作意圖。點評：考查學生對小說的閱讀分析能力。23.閱讀文段，回答下面的問題。鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，

16、望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關西!你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關西!你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血進流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好!”魯達罵道：“直娘賊!還敢應口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠進出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒有了入的氣，動撣不得。（1）下面對詳細描寫三拳的用意理解不當的一項是()A鎮(zhèn)關西橫行霸道，太可惡!在當時的社會里，人們只能寄希望于魯達那樣的好漢出來懲罰他，魯達的拳頭越厲害