廣東揭陽市2013高考模擬考精選題（三）-語文

1、 2013年揭陽市高考模擬考精選題語文（三）揭陽市教育局教研室中語科編三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12-15小題。中西方文化的差異在全球經(jīng)濟一體化、文化交流空前廣泛的情況下，我們要認(rèn)真了解和研究西方文化，大膽地吸收其文明成果，這樣才能繁榮和發(fā)展中華民族的先進文化。先來看一看中西方文化內(nèi)容的差異。(一)思維方式方面，西方人注重思辨、理性、分析、實證，剖析整體再加以綜合；中國人注重直觀、整體、經(jīng)驗。在西方哲人看來，只有思辨性的東西才是最真實、最完善、最美好的。從古希臘時代起，自然科學(xué)家和哲學(xué)家們都把抽象思維和邏輯思維方式作為認(rèn)識和把握事物真理的最基本手段，并把“分析學(xué)”或“邏輯

2、學(xué)”視為一切科學(xué)的工具。這種思維方式，推動了西方科學(xué)的發(fā)展。中國傳統(tǒng)的思維方式，不是通過歸納推理，演繹推導(dǎo)，而是基于事實，憑借已有的經(jīng)驗和知識，對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律性加以識別、理解和進行整體判斷。與直觀的思維方式相聯(lián)系，中國人認(rèn)識世界的方式是“體知”而不是“認(rèn)知”。老子首創(chuàng)了“體道”說?！绑w道”，就是以心靈體驗的方式去把握宇宙的根本之道。儒家是把認(rèn)識的對象作為人類自我意識外化的倫理情感的整體來體驗的，從中尋找對主體倫理、價值規(guī)范的印證。(二)價值取向方面，西方人注重以自我為中心，重個人、重競爭；中國人注重群體、社會、和諧。西方人的價值觀認(rèn)為，個人是人類社會的基點。每個人的生存方式及生存質(zhì)量

3、都取決于自己的能力，有個人才有社會整體。因此，不習(xí)慣關(guān)心他人，幫助他人，不過問他人的事，甚至把主動幫助別人或接受別人的幫助看作是令人難堪的事，以為接受別人的幫助是證明自己無能，而主動幫助別人會被認(rèn)為是干涉別人私事。他們提倡每個人應(yīng)表現(xiàn)出自己的個性，越是表現(xiàn)出自我個性，越能體現(xiàn)人生的價值。因此，人與人之間的競爭意識很強，靠競爭來取得自己的利益，實現(xiàn)自己的價值。中國古代一般把“競”、“爭”當(dāng)作不好的事情，而提倡“忍”、“讓”，缺少對公平競爭的尊重和向往。儒家學(xué)說強調(diào)的是“長幼尊卑”的等級秩序，道家學(xué)說強調(diào)的是“無為、不爭、若水、爭雌”，儒道互補，再加上皇權(quán)的愚昧與殘酷，中國人的思想意識里比較缺少“

4、競爭”的觀念。中國人的價值觀，強調(diào)群體意識，社會意識，個人利益應(yīng)當(dāng)服從社會整體利益，只有整個社會得到發(fā)展，個人才能得到最大利益。中國文化推崇一種高尚的、無私奉獻的情操。主動關(guān)心別人，給人以關(guān)懷是一種美德。但是個人競爭意識、拼搏意識不強，存在依賴性。(三)倫理道德方面，西方人注重個人放任，創(chuàng)新發(fā)展，張揚榮譽；中國人注重謙虛謹(jǐn)慎，不偏不倚。西方人崇尚個人奮斗，尤其為個人取得成就而自豪，從不掩飾自己的自信心、榮譽感和獲得成就后的狂喜；西方文化鼓勵個人開拓創(chuàng)新，做一番前人未做過的，杰出超凡的事業(yè)；西方人的家庭觀念比較淡漠。子女一旦結(jié)婚，經(jīng)濟上必須獨立，父母不再有義務(wù)資助子女。這種做法給青年人提供了最大

5、限度的自由，培養(yǎng)其獨立生活的能力，但親屬關(guān)系比較疏遠。中國文化在個人取得成就時，不主張炫耀個人榮譽，而是提倡謙虛謹(jǐn)慎，反對“王婆賣瓜”。這種謙虛在西方人看來，不僅否定了自己，還否定了贊揚者的鑒賞力，在資本主義市場競爭中是行不通的。在人際關(guān)系上，中國傳統(tǒng)的文化則要求人們不偏不倚，走中庸之道，維護現(xiàn)狀，保持和諧。對待家庭，喜歡大家團聚，老人幫助照看兒孫，以備養(yǎng)老送終。雖然密切了親情關(guān)系，但這種生活方式，不利于青年人獨立能力的養(yǎng)成。(四)行為規(guī)范方面，西方人“重利”、“重法”,中國人“重義”、“重情”。西方社會由于強調(diào)以個人權(quán)利為基準(zhǔn)，以追求私利為目標(biāo)，因此不重視人與人之間的情義。只有依靠法律才能解

6、決人與人之間的矛盾。法律既可以保護個人的權(quán)利，也可以制裁侵犯人權(quán)的行為，因此，西方國家法治的發(fā)展是與人的權(quán)利價值觀有密切關(guān)系的。中國人由于受傳統(tǒng)的義利思想的影響，重義輕利，重情輕法?？鬃釉谡撜Z中講：“君子喻于義，小人喻于利”。把義當(dāng)成最高準(zhǔn)則。儒家強調(diào)，不能驅(qū)義逐利。由于自古以來主要靠道義約束人們的行為規(guī)范和維系社會，而不是靠法律約束，因此，人們的法律意識比較淡薄。選自符風(fēng)春中西方文化比較的理性思考，有刪改。12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）12.下列說法，符合文意的兩項是 （5分）A. 西方文化確有可取之處，只有縮小中西

7、方文化差異，才能繁榮和發(fā)展中華民族的先進文化。.儒家認(rèn)為被認(rèn)識的對象都與人的倫理情感有關(guān)，從中可以尋找主體倫理和價值規(guī)范的印證。.西方人認(rèn)為幫助別人雖然只有受助者難堪，但還是干涉別人私事，所以違背了他們的價值觀。.儒家“長幼尊卑”的等級秩序，削弱了中國人的 “競爭意識”，助長了中國人的依賴心理。.中國文化提倡個人取得成就時，要謙虛謹(jǐn)慎，事實上這樣在資本主義市場競爭中是行不通的。13.根據(jù)文意，下列推斷合理的一項是 （3分）A.抽象思維和邏輯思維方式推動了西方科學(xué)的發(fā)展，也能保證西方科學(xué)在未來的領(lǐng)先地位。B.儒家主張“君君臣臣父父子子”“男尊女卑”，本質(zhì)上是對公平競爭不向往不尊重的表現(xiàn)。 C.中

8、國對天地有“天圓地方”“陰陽五行”等觀念，說明中國人的“認(rèn)知”能力也是很強的。D.儒家推崇君子而貶低小人，君子往往能仗義執(zhí)言保護百姓，所以中國人的人權(quán)觀念更強。14.為什么中國古代一般把“競”、“爭”當(dāng)作不好的事情？（4分）15.云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長陳家順走出辦公室，以農(nóng)民工的身份到浙江多家企業(yè)“臥底”打工，搜集用工的第一手資料，并認(rèn)真研究，然后為家鄉(xiāng)農(nóng)民工提供有價值的用工信息，并努力依法保護他們的權(quán)益，因此被評為2012年感動中國人物。面對榮譽，他淡然處之，并表示還要繼續(xù)奮斗。請結(jié)合本文所述中西方文化內(nèi)容，談?wù)勀銓﹃惣翼樧龇ǖ恼J(rèn)識。（4分）答案：12BD解析：A錯。錯誤概括

9、原意，原意為：了解研究西方文化，大膽地吸收西方文化的文明成果。C錯。以偏概全。原意是西方人認(rèn)為“不習(xí)慣關(guān)心他人，幫助他人，不過問他人的事，甚至把主動幫助別人或接受別人的幫助看作是令人難堪的事。”“主動幫助別人”這種做法會令所有人都覺得難堪。E錯。原文講“這種謙虛在西方人看來”只是一種看法，而選項中卻當(dāng)作一個事實來表述。本題考查篩選整合信息的能力。13B解析：根據(jù)是儒家強調(diào)君君臣臣長幼尊卑的等級秩序。A錯?！氨ＷC未來的領(lǐng)先地位” 將可能性說成必然性了。C錯。這些觀念都屬“體知”。D錯。強加因果，君子行義屬道德范疇，人權(quán)觀念屬法制范疇，不形成因果關(guān)系。本題考查合理推斷的能力。14 （1）“競”、“

10、爭”會破壞儒家“長幼尊卑”的等級秩序；（2）會與道家“無為、不爭”的主張發(fā)生沖突；（3）會威脅到皇權(quán)；（4）會淡化社會群體意識；（5）會影響無私奉獻精神的確立；（6）會影響關(guān)懷他人的美德的推廣。（1點1分，任答4點得滿分）解析：本題考查內(nèi)容分析的能力。15 （1）陳家順臥底打工搜集用工資料，認(rèn)真研究，經(jīng)過理性分析后，為農(nóng)民工提供了有價值的用工信息，這是一種理性的思維方式。 （2）陳家順到企業(yè)打工，為農(nóng)民工提供信息并依法保護他們的權(quán)益，這是中國文化中“無私奉獻”和“給人關(guān)懷”的美德的體現(xiàn)。（3）陳家順走出辦公室，親自到工廠臥底打工是工作方法的創(chuàng)新，符合西方文化里創(chuàng)新發(fā)展的觀念。（4）陳家順面對榮

11、譽時，淡然處之，說明他具有中國文化“謙虛謹(jǐn)慎”的品質(zhì)。（5）陳家順努力依法保護農(nóng)民工的權(quán)益，符合中國文化中重義，西方文化重法的行為規(guī)范。解析：每點2分，任答2點，可得滿分。如有其它答案，只要結(jié)合原文，言之成理，即可酌情得分。本題考查能力遷移的能力。 （一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。英雄張海霞一他二十歲的時候，她正好十歲。她坐在臺下，晶晶亮的眸子中全是臺上英武的他。他是學(xué)校請來的英雄，筆挺的軍裝上一張黝黑卻棱角分明的臉，因為激動透著健康的紅暈。他在臺上大聲地念著手中的演講稿，只剩下三根手指的右手高高舉起，如同一面灼目的旗幟。在一次實彈演習(xí)中，面對一顆滋滋作響的手榴彈，他毫不猶

12、豫地揀起來扔出去，挽救了被嚇呆的戰(zhàn)友。她的眼里噙滿了淚水，朦朧中臺上的他是那么高大英俊，連他那濃重的鄉(xiāng)音都顯得那么親切?！八媸莻€英雄，我會一輩子記住他的?！彼谛睦锬叵?。二他三十歲的時候，她二十歲。學(xué)校組織去農(nóng)村體驗生活。如果不是村干部鄭重地向大家介紹他曾經(jīng)是英雄，她是一丁點兒也認(rèn)不出他了。埋頭在田里勞作的他跟其他的農(nóng)民已沒什么兩樣，披著一件灰撲撲的褂子，失卻了紅暈的臉還是那么黑，卻變得暗沉，村干部介紹的時候，他憨憨的笑，臉上，怎么也找不到十年前年輕的影子。他坐在田頭抽著煙卷，好幾次她都想走過去跟他說幾句話?？粗鵁燁^一明一滅，她終于還是沒過去。她實在想不出該對他說什么話。三他四十歲的時候

13、，她三十歲。他在她所在的城市擺了個攤，賣雞蛋煎餅。五歲的女兒吵著要吃煎餅，她先認(rèn)出了他的手，抬頭看他的臉，恍若隔世般，已然很陌生了。她忍不住悄悄告訴女兒賣煎餅的是一個英雄，女兒懵懂地吵鬧著，要去看英雄。她帶著女兒折回去，女兒仔細看著那只殘缺的手，然后哇地一聲大哭起來。她匆忙帶著女兒離開。一邊哄著女兒，一邊回憶自己十歲的時候第一次看見這只手，一點都不覺得害怕，只有敬佩。她還記起來當(dāng)時聽完報告回到家，小小的她彎曲起兩根手指，模仿三指的樣子，想象著那種悲壯。四他五十歲的時候，她四十歲。她在民政局混上了科長的位置，工作還算清閑，生活不好不壞。當(dāng)他在她辦公室外面探頭探腦的時候，她根本就沒認(rèn)出他，原來他是

14、來申請困難補助的。她給他倒了杯茶水，他受寵若驚地捧著，只會一迭聲地說謝謝。她陪著他辦完了所有手續(xù)，而他不知道為何受到如此禮遇，越發(fā)地惶恐不安，一個小時里說了不下五十聲的謝謝。望著他佝僂著背離開，她開始努力回想他年輕時的樣子，卻怎么也想不起來了?！八娴脑?jīng)是個英雄嗎？”問自己這個問題的時候，她覺得那么茫然。五她五十歲的時候，他已經(jīng)不在了。那天她在辦公室喝著茶，翻著報紙，四十年前的他突然映入眼簾。猶如被雷擊般，她手中的茶杯怦然落地。他在回鄉(xiāng)的公交車上遇到一伙劫匪，一車人里只有他挺身而出，搏斗中，他被刺數(shù)刀身亡。報道還提到，他的右手只有三根手指，年輕時他就曾因救人成為部隊里的英雄典型。那張穿著軍裝

15、的年輕的照片，據(jù)說是他唯一的一張相片。一瞬間，淚水又涌上了她的眼睛，恍如四十年前她含著淚眼坐在臺下仰望。（青年文摘2009年第10期）16請留意小說每章第一段的句式和內(nèi)容，簡析這五個段落在全文結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）17請結(jié)合全文簡要賞析第五章畫線句子（“那張穿著軍裝的年輕的照片，據(jù)說是他唯一的一張相片”）的內(nèi)涵。（5分）18從自然順序看，第三章畫線句子應(yīng)該放在第一章末尾。作者把它安排在第三章末尾，有什么表達效果？（6分）答案16（4分）【前四章第一段句式相似，使小說有一種排比（整齊）的美感（韻律感）。五個段落都點明了“她”的年齡，使全文時間線索分明。（構(gòu)成時間線索，使全文結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。）

16、前四章第一段句式相似，使第五章第一段的不同句式得以凸顯，引人注目，從而使小說的高潮（第五章內(nèi)容）更加突出，震撼讀者。（每點2分。本題最多得4分。）】17（5分）【他年輕時挽救戰(zhàn)友的行為代表了英雄的精神境界。（2分）他的高尚精神品質(zhì)始終保持，沒有改變。（2分）英雄在生活中很平凡，低調(diào)而不張揚。（1分）人們只關(guān)注到英雄的壯舉，而在平時則對其淡忘甚至漠視。（2分）（其他回答，言之成理亦可。如：“人民軍隊造就了英雄，也為社會風(fēng)尚樹立了高標(biāo)?！保?分。）本題最多得5分。）】18（6分）【英雄的事跡感人至深，令人難忘。（“她”始終珍視對英雄的敬仰之情。）高貴的精神會引起高貴心靈的共鳴，并產(chǎn)生恒久的精神力量

17、。因女兒的反應(yīng)而自然聯(lián)想，意在映射、感喟時代變遷、普通人價值觀的變化。（答對兩點即可得6分）】（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題。動物的道德與武器（奧地利）康拉德洛倫茨 劉志良 譯德語中有句古老的諺語：一只烏鴉不會啄另一只烏鴉的眼睛。這句諺語還真沒錯。一只馴化的烏鴉或渡鴉也不會啄你的眼睛，正如它不會啄同類的眼睛。我養(yǎng)的渡鴉羅亞經(jīng)常站在我的胳膊上，我就有意把自己的臉貼到渡鴉面前，緊挨著渡鴉惡狠狠的彎喙。這時，渡鴉的舉動很感人。它緊張兮兮地把喙從我眼前移開，就像父親在刮胡子，小女兒把手指伸了過來，想試試剃須刀的鋒刃，父親會趕快把剃須刀拿開。為什么狗不可以咬同類的脖子？為什么渡鴉不能

18、啄朋友的眼睛？為什么所有具備武器的動物都要有禁忌呢？答案很簡單。如果渡鴉毫無顧忌地去啄伙伴、妻子或者孩子的眼睛，那么到今天世界上就不會再有渡鴉了。如果狗或狼不管不顧地去咬同伙的脖子，并真的把同伙咬死，這個物種肯定就會在短期內(nèi)滅絕。斑尾林鴿并不需要這種禁忌，因為它無法造成嚴(yán)重的傷害，而且這種鳥有很強的飛行能力，哪怕是遇到了裝備強大武器的敵人，它也能逃脫。還有很多“無害”的食草動物，一旦關(guān)到了狹小的空間，就變得肆無忌憚。最令人厭惡、最無情、最血腥的殺手是據(jù)說生性最溫柔、僅次于鴿子的一種動物狍。據(jù)我所知，狍是最兇險的動物，而且還長著角這種兇器。狍“消費得起”這種無約束的能力，因為即便最虛弱的雌狍，也

19、能逃脫最強壯公狍的攻擊。而在狹小的地方，公狍遲早要把自己的同類，包括雌狍和孩子們，逼到角落里頂死?，F(xiàn)在我們再討論討論另外一個問題。社會性的鳥獸擺出屈從的姿勢，到底是什么含義呢？為什么進攻者見狀就會自我約束起來？社會性動物在表達順從態(tài)度時，都使用同樣的原則：乞憐者總是把身體最脆弱的部位呈現(xiàn)給敵人，更準(zhǔn)確地說，是暴露致命性部分。雄性火雞經(jīng)常進行瘋狂的摔跤比賽，如果有一只服輸了，它就蹲在地上，伸長脖子貼在地面。而勝者的行為和狼很像，它顯然想去啄、踢落敗的敵人，但卻不能這么做。它一圈又一圈地繞著落敗的敵手，氣勢洶洶的，還試探性地去啄對方，但并不會真正碰到對方。屈從者和強者的行為本質(zhì)是一樣的：弱者突然失

20、去反抗的意志，放棄了抵抗殺手的一切手段，似乎正是弱者放棄抵抗手段，使得進攻者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生了無法超越的阻礙。在進化的過程中，如果動物形成了能致同類于死地的武器，那么這種動物為了生存，就必須形成一種相應(yīng)的社會禁忌，避免這種武器危及種族的生存。天生的沖動和禁忌構(gòu)成了一個系統(tǒng)，再加上自然提供給社會性物種的武器，形成了一個精心設(shè)計、自我管理的復(fù)合體。只有一種生物，擁有身體以外的，出自自身設(shè)計的武器，因此他的本能也就不了解武器的運行機制，在應(yīng)用武器時也就沒有充分的禁忌，這種動物就是人類。我們并未從自然界得到武器，我們根據(jù)自己的意愿制造武器。未來哪件事情更緊迫呢，是研發(fā)武器，還是培養(yǎng)與之同步的責(zé)任感？

21、我們應(yīng)該像鴿子那樣，還是向狼學(xué)習(xí)？人類的命運將取決于這個問題的答案。（選自2013年01月25日光明日報，有刪改）19文中哪些例子（現(xiàn)象）可以說明第段提及的“相應(yīng)的社會禁忌”？（4分）20關(guān)于第段畫線句子提出的問題，本文作出了怎樣的回答？請作簡介。（5分）21第段內(nèi)容與全文中心意思有什么關(guān)聯(lián)？請作簡析。（6分）答案（二）實用類文本閱讀19（4分）【一只烏鴉不會啄另一只烏鴉的眼睛。（抄錄“德語中有句古老的諺語：一只烏鴉不會啄另一只烏鴉的眼睛。這句諺語還真沒錯”亦可，但漏掉“這句諺語還真沒錯”算錯。）馴化的烏鴉或渡鴉不會啄馴養(yǎng)者的眼睛。渡鴉把喙從我眼前移開。狗不咬同類的脖子。狼不咬同類的脖子。（雄

22、性）火雞打斗，勝者不啄落敗服輸?shù)膶κ?。（沒有“服輸”（或意思相近的詞語）不給分。）（、都答，不給2分，只給1分；、都答，不給2分，只給1分。本題最多得4分。）】20（5分）【本文認(rèn)為，我們不能像鴿子那樣毫無禁忌，而應(yīng)該向狼學(xué)習(xí)，有所禁忌。（意思對即可，1分）為了人類的生存發(fā)展（1分），不能做毀滅同類的事（2分）；如果敵人屈服投降了（1分），勝者應(yīng)該停止攻擊、傷害（2分）。（本題最多得5分。如果出現(xiàn)“我們應(yīng)該像鴿子愛好和平，不能像狼那樣兇殘狠毒”之類脫離文本實際的說法，本題不得分。）】21（6分）【從相反的角度舉例，（1分）說明如果動物進化出了致命武器，就必須形成相應(yīng)的禁忌，以保護種族的生存。（

23、2分）斑尾林鴿沒有這種禁忌，是因為它沒有進化出而且也不會進化出致命武器。這說明動物保護種族生存的社會禁忌是與其致命武器相伴而生的。（3分）很多“無害”的食草動物，例如狍，在狹小的空間，因為沒有禁忌而表現(xiàn)為血腥的殺手。這說明如果動物進化出了致命的武器而沒有形成相應(yīng)的社會禁忌，必然危害種族的生存。（3分）本題最多得6分?！?（二)實用類文本閱讀，回答19-21題。（15分）耕堂荷韻布衣人周偉我常愛撫摸那本素樸的曲終集，久久地出神。這是耕堂劫后十種里的一種，也是孫犁的最后一本書。是?。∏K人未散，坐深云自淡，行盡月猶清。孫犁，不是個大紅大紫的作家，誰卻都說他是一個真正的作家。孫犁若如某些人，其實也是

24、可以大紅的。當(dāng)年，孫犁在解放日報上發(fā)表荷花淀，毛澤東看過后寫道“這是一個有風(fēng)格的作家”，大為肯定。孫犁卻從未向人言說，只是獨守蕓齋，寂寞耕堂，以筆為犁，用作品說話。我讀孫犁，深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他總是那般真誠，他的作品都是從生活出發(fā)，對“美的極致”的發(fā)掘和詩意的表達。荷花淀是這樣，鐵木前傳、風(fēng)云初記也是這樣。孫犁對待作品是認(rèn)真的，也是有感情的。孫犁對于文壇，一向總是清醒的。他在給賈平凹的散文集月跡作的序中指出：文藝之途正如人生之途，過早的金榜、駿馬、高官、高樓，過多的花紅熱鬧，鼓噪喧騰，并不一定是好事。人之一生，或是作家一生，要能經(jīng)受得清苦和寂寞，忍受得污蔑和凌辱。要之

25、，在這條道路上，冷也能安得，熱也能處得，風(fēng)里也來得，雨里也去得。在歷史上，到頭來退卻的，或者說是銷聲匿跡的，常常不是堅定的戰(zhàn)士，而是那些跳梁的小丑。這樣的文字，不啻為人為文的至理名言。孫犁至性至情?！皦糁忻棵赃€鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓”。游子難歸，孫犁晚年思鄉(xiāng)心切。他曾托朋友去他老家走一趟，拍下他家?guī)组g老屋的照片。關(guān)于老屋，村支書曾來信催問處理意見。孫犁回信說：也不拆，也不賣，聽其自然，倒了再說。后來，孫犁在老家文中解嘲地說：“那總是一個標(biāo)志，證明我曾是村中的一戶。人們路過那里，看到那破房，就會想起我，念叨我。不然，就真的會把我忘記了?！痹俸髞恚謇飦砹藥讉€人找到他，說村里建小學(xué)，縣里不給撥款，資

26、金困難。孫犁二話沒說，建小學(xué)，每個人都有責(zé)任。他拿出一本剛剛出版的散文集，說寫了一年多，人家才給八百元。村里來的幾個人都不言語，一個個盯著自己的腳尖看。孫犁考慮良久，就說：“有兩個方案，一個是我給你們兩千元；一個是你們回去把舊房拆了賣了，我再給一千元?！焙髞?，村里采用了第二個方案。從此，故園消失了，老屋存于孫犁的記憶之中、念想之中。在文藝界，孫犁尊重妻子、疼愛妻子是出了名的。他和妻子是舊時代典型的媒妁之婚，卻一直不離不棄。孫犁還經(jīng)常給妻子剪頭發(fā)，教妻子認(rèn)幾個簡單的字，給她講幾句古詩。孫犁在亡人逸事的結(jié)尾處寫道：“我們結(jié)婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。在夫妻的

27、情分上，我做得很差。正因為如此，她對我們之間的恩愛，記憶很深。我在北平當(dāng)小職員時，曾經(jīng)買過兩丈花布，直接寄至她家。臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：你那時為什么把布寄到我娘家去啊？我說：為的是叫你做衣服方便呀！她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容?！庇腥苏f，孫犁與妻子的感情是一顆無花果。沒有艷麗的花，卻有甜甜的果。在兒女們的心目中，孫犁更是一介布衣。孫曉玲寫父親的書就叫布衣：我的父親孫犁，她在寫父親的文章中，有一段這樣的文字：“照片上父親身穿長袖白襯衫，灰色布褲，黑布鞋。他攏著我細瘦的小胳膊，我嬌憨地依偎在他的身旁。”有一年冬天，孫犁作為中國作家代表團成員赴蘇聯(lián)參觀訪問，帶回很多

28、照片，他妻子找了半天也沒找著他，后來對親戚說：“人家照相都靠前站，他卻總往后面躲，找不著他。”孫犁就是這樣的一個人！人生云水過，平常自然心。布衣孫犁，荷般高潔；清曲絕響，淡云長流（人民日報 2011年12月14日，有刪改）注：耕堂：孫犁的書齋。19試分析本文題目耕堂荷韻布衣人的好處（5分）20本文的語言有哪些特點？試簡要分析。（4分）21第三段說“孫犁，不是個大紅大紫的作家，誰卻都說他是一個真正的作家?！边@句話矛盾嗎？試結(jié)合文章具體分析。（6分）答案19.（5分）答：這個題目簡練概括了孫犁的特點。（1分）“耕堂”指出了孫犁的作家身份和創(chuàng)作上不斷追求真善美的特點，“布衣”則概括了孫犁至性至情的特

29、點?！昂身崱眲t總括了孫犁高潔的品格。（3分）題目本身用語古樸典雅，很有文化氣息，能吸引讀者的閱讀興趣。（1分）20.（4分）答：文中介紹孫犁事跡的文字通俗易懂，充滿生活氣息，（1分）如“孫犁還經(jīng)常給妻子剪頭發(fā)，教妻子認(rèn)幾個簡單的字，給她講幾句古詩”“ 人家照相都靠前站，他卻總往后面躲，找不著他”等；（1分）文章開頭結(jié)尾句式整齊，文言意味濃，顯得古樸典雅，（1分）例如“獨守蕓齋，寂寞耕堂，以筆為犁，用作品說話”、“ 冷也能安得，熱也能處得，風(fēng)里也來得，雨里也去得” 、“曲終人未散，坐深云自淡，行盡月猶清”、“ 布衣孫犁，荷般高潔；清曲絕響，淡云長流”等。（1分）21.（6分）答：不矛盾。（1分）

30、孫犁為人低調(diào)，淡泊名利，由對毛澤東的高度評價只字不提、照相往后躲、認(rèn)為“過早的金榜、駿馬、高官、高樓，過多的花紅熱鬧，鼓噪喧騰，并不一定是好事”等處可知，所以說他“不是個大紅大紫的作家”。（3分）孫犁執(zhí)著于文學(xué)事業(yè)，在創(chuàng)作上追求“唯真、唯善、唯美”，由孫犁作品中的“唯真、唯善、唯美”、“ 對待作品是認(rèn)真的，也是有感情的”等可知；（1分）孫犁至性至情，由他愛家鄉(xiāng)、愛家人可知（1分），所以“說他是一個真正的作家。（二）實用類文本閱讀鏖戰(zhàn)最前線冰災(zāi)最嚴(yán)重的地方幾乎都是高高的山梁，雪凍山川，滿山的松針上都凝滿了樹掛，這是南方人難得一見的奇觀。但此時凝凍的冰雪也覆上了電力線路。按照承受覆冰3厘米厚度設(shè)計

31、的線路，現(xiàn)已經(jīng)承受著近10倍的壓力。倒桿、斷線、傾塔，山上的電力設(shè)施一片狼藉。在抗冰搶險一線，近凌晨兩點，公司抗冰搶險主要負(fù)責(zé)人手機上還收到總經(jīng)理姜洪東的兩條短信：“明天霧大，注意行車安全。” “近期電網(wǎng)恢復(fù)任務(wù)艱巨，要靠前主動協(xié)調(diào)，關(guān)心、關(guān)注工作動態(tài)、員工思想、生活情況。創(chuàng)造一切條件全力做好生產(chǎn)、生活、后勤保障。”此時正是公司電網(wǎng)抗冰搶險任務(wù)最艱巨的日子。而此刻總經(jīng)理姜洪東的腦子里還在思考搶修工作的整體部署，安全是重點、質(zhì)量是重點、進度是重點。但是物資調(diào)運、人員配備、政府協(xié)調(diào)每一項的疏忽都有可能影響到整體工作，考慮再細致點，真正讓一線工作不因協(xié)調(diào)不到位而耽誤。他已經(jīng)不再是電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，而是

32、千千萬萬奮戰(zhàn)在抗冰搶險一線的戰(zhàn)士中的一員。在抗冰搶險一線，搶險指揮部里的年味早已被戰(zhàn)斗的硝煙驅(qū)散。自抗冰救災(zāi)保供電的仗打響以來，指揮部的同志已經(jīng)連續(xù)半個月鏖戰(zhàn)在此。這里，每天有幾十個故障點的搶修任務(wù)要部署要落實，各條“戰(zhàn)線”的故障搶修進展要統(tǒng)籌要協(xié)調(diào)。在抗冰搶險一線，隨處都能看見一隊隊搶險隊員迎冰而上的感人身影。搶險隊員們在深山中趟著深雪，在沒膝的泥漿中艱難地前進。即使身上已經(jīng)穿上了厚厚的冰衣，即使手腳已經(jīng)完全麻木，他們?nèi)砸挂岳^日地前進，白天巡線、除冰，盡快查出故障點，防止沒有受損的線路再因冰凍遭受損害。夜晚他們在點點燈火下統(tǒng)計搶險所需物資，與時間爭分奪秒。在抗冰搶險一線，輕傷不下火線成為大家

33、的共識，輸電所王斌因病流血不止，但是怎么也勸不下一線。他說：“我是隊長，如果這時我下了會寒了弟兄們的心。”東山供電所楊永坤在搶險路上不慎摔傷，嚴(yán)重挫傷軟組織，但才把他送回家，他又自己跑回所里請戰(zhàn)。他說：“多一個人多一份力量，我年輕，沒事。”還有掛傷、碰傷、拉肚子、感冒、發(fā)燒的，這一群默默奉獻的勇士，他們的傷，我們甚至都不了解。他們不向組織請假，一直堅守在抗冰的第一線。在抗冰搶險一線。變電站里充滿了嚴(yán)肅的氣氛，修試所變電檢修人員和變電站值班人員一起維護著變電站各設(shè)備的運行。冰凌災(zāi)害的近半個月，變電站人員共完成976次操作，無一差錯。修試所共處理缺陷9個，行程近千公里。在抗冰搶險一線，處處都能看見

34、帶著紅色袖套安全員的身影。他們常是迎著寒風(fēng)，扯著嗓子提醒各地施工人員，他們常是冒著風(fēng)雪，不斷地在各個工作點來回穿梭，每天他們翻過無數(shù)個深溝，爬上無數(shù)的陡坡，穿過無數(shù)荊棘叢。施工完成時，他們走的路已近公里。耳朵上的凍瘡、腳上的水皰、嗓子失聲成了安全員的標(biāo)志。他們說“我們要讓大家成為抗冰的英雄，而不是搶險的烈士?！痹诳贡鶕岆U一線，隨時都能聽見搶險隊員說“讓我上吧”。年輕的解釋說，天氣冷，我年輕耐凍，我年輕力氣大。年紀(jì)長點的解釋說，我經(jīng)驗豐富點，安全些。大家都想把苦活累活往自己身上扛。在一線隨時都能聽見隊長大聲罵喊：“你給我下來?！贝蠹叶枷攵嘧鳇c，讓隊友們輕松點。輸電所三隊隊長翟雄的抱怨里充滿著深深

35、的疼愛，“那些臭小子會凍壞的?！痹诳贡鶕岆U一線，我們還有一群默默無聞的線路守護衛(wèi)士，他們盤立在寒冷的風(fēng)雪中，他們頂住冰凌的侵襲，24小時堅守在公司線路與貴昆鐵路交界點。如果說那一基基電桿鐵塔上的隊員是一線的沖鋒戰(zhàn)士，那么他們就是寒風(fēng)中堅強的衛(wèi)士。他們堅守在風(fēng)雪肆虐的山間，堅守在漆黑無垠的深夜，堅守在每一個需要他們的地方。寒風(fēng)、雨水、冰凌輪流夾擊，鐵人變成了冰人，但冰人依然是鐵人。盡管他們的臉被凍得發(fā)紫，手腳也不聽使喚，但還是一次次爬上高高的桿塔，一次次伸出凍僵的雙手。他們艱難地把自己綁扎在電桿鐵塔上，敲擊冰凌、更換受損橫擔(dān)、安裝瓷瓶，他們在高空電桿上工作的身影，永遠定格在渴望光明的人們心間。摘

36、自網(wǎng)絡(luò)通訊報道，有刪改19本篇通訊描畫了一組抗冰搶險英雄的群像，請簡要概述英雄們的主要事跡。（4分）20點面結(jié)合是通訊常用的表現(xiàn)手法，試舉例簡析其在本文中的作用。（5分）21結(jié)合本文，探究電力系統(tǒng)取得抗冰搶險戰(zhàn)斗勝利的原因。（6分） 答案19公司總經(jīng)理姜洪東整體部署，細致考慮，把握全局；搶險指揮部里的同志落實部署，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)；搶險隊員迎冰而上，與時間爭分奪秒；一線隊員輕傷不下火線，堅守在抗冰第一線；一線隊員苦活累活搶著干；各條戰(zhàn)線人員堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。（每點1分，任答出其中四點給滿分4分）20以第段為例：前面寫輸電所王斌、供電所楊永坤輕傷不下火線是點，后面寫掛傷、碰傷、拉肚子、感冒、發(fā)燒

37、的勇士堅守在抗冰搶險第一線是面，（2分）這樣點面結(jié)合，從深度和廣度上，生動而全面地刻畫了抗冰搶險英雄的群像。（答出“生動而全面”或“深度和廣度”計2分，其它內(nèi)容計1分）（共5分）21單位主要領(lǐng)導(dǎo)運籌帷幄，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，周密部署，細致考慮；基層干部以身作則，作出表率，與一線隊員打成一片；一線隊員勇敢拼搏、迎難而上，堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。 （一點2分，共6分）五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22根據(jù)下面一段文字，為“流星”下定義。不超過39個字（含標(biāo)點）。（6分）國家天文臺月球與深空探測應(yīng)用中心首席研究員李春來解釋，簡單說來，小行星就是太陽系內(nèi)像行星一樣圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，但體積和質(zhì)量都比行星要

38、小得多的天體，“就像一些小碎片，主要集中在火星和木星之間?！庇行靶∷槠睍撾x軌道，一旦它們的運動軌跡與地球軌道交叉，并被地球磁場捕獲，就會墜落到地球上。在墜落的過程中，它們與大氣層磨擦燃燒，“這就是流星。如果沒有燃燒干凈落到地面上，就是隕石?！绷餍鞘谴鸢?2（6分）【體積和質(zhì)量很?。?分）的天體（1分）在墜落到地球（1分）的過程中，與大氣層（1分）摩擦燃燒（1分）的現(xiàn)象（1分）。（注意“流星”不要混同于“流星體”，不能說成是物體。用單句、復(fù)句表述都可以。按點給分，例如“現(xiàn)象”兩字錯漏，不影響其他點得分；內(nèi)容正確，表述有語病扣1-2分。）】23.某高校學(xué)生社團招收新成員，約十分之一的報名者在

39、筆試后會幸運進入面試。面試時，考官總會對考生先說幾句“開頭的話”，以下的話可能會讓面試者感覺不舒服，請你根據(jù)下面的內(nèi)容替“考官”改寫幾句“開頭的話”，在溫馨的表達中提醒學(xué)生注意相關(guān)問題，不超過90個字（含標(biāo)點符號）。（6分）“你是競爭的幸存者，即將接受考驗，接下來在10分鐘面試中有2個問題，回答前必須想清楚，不清楚就要趕快問，你可是壓力山大哦！現(xiàn)在馬上開始?！?參考答案：你好！祝賀你進入面試，我們會問你2個問題，面試時間為10分鐘。在回答問題前，你可以思考一下。沒有聽清楚的問題可以要求我再說一遍。請注意把握好時間，不要緊張。好，現(xiàn)在開始吧。評分說明：祝賀1分，說清問題和時間數(shù)量1分，表述“思考一下”得體得1分，表述“不要緊張”得體得1分，連貫1分。作文（一）.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在我們成長的歲月里，有許多經(jīng)歷已經(jīng)流逝，但也許有許多記憶得到沉淀。有人說，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、