五年級(jí)句子練習(xí)

1、 五年級(jí)句子練習(xí) 北關(guān)小學(xué) 董瑞芳一、句式轉(zhuǎn)換歸納練習(xí) 1、 這是真理。（改為反問(wèn)句）2、多學(xué)些知識(shí)決不是一件壞事。（改為肯定句）3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變） 4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。（“被”字句） 5、綿延不斷的五嶺山脈，在紅軍眼里卻很細(xì)小。（改為比喻句） 6、多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)） 7、他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)） 8、如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）9、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫?wèn)句） 10、他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是

2、初學(xué)的?！保ǜ臑椴挥靡?hào)的轉(zhuǎn)述） 11、我有辦法稱出大象的重量。反問(wèn)： 雙重否定句：12、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。反問(wèn)： 雙重否定句： 13、我聽說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。反問(wèn)： 雙重否定句： 14 、飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）二、我會(huì)排列句子的順序。1、（ ）它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。（ ）身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。（ ）這對(duì)小瓷鵝多可愛呀！（ ）頭扭到后面，彎得像座拱橋。（ ）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。（ ）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那

3、就是它的尾巴。2、（ ）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（ ）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。（ ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。三、縮句：1、彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺書林。 2、一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。3、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。4、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。5、鳥的叫聲透過(guò)樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。6、從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。7、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。8、我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形

4、。9、老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。10、人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。三、修改病句。并注明病因1、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 2、在施工時(shí)，要防止不發(fā)生事故。3、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。4、李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。5、詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。 6、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。 7、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。 8、全校師生和老師都參加了元旦游園活動(dòng)。 9、同學(xué)們討論并聽取了劉校長(zhǎng)的報(bào)告。10、前天早上下了一上午的雨。四、仿寫：1、未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛！2、大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； 3、 如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。 _，_。（大海） _，_。（天空）例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。 如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。 4、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。