陶淵明私立中學高二生物2011—2012第一次月考舊人教版【會員獨享】

1、陶淵明私立中學高二生物20112012第一次月考一 選擇題：（共30小題，每題1.5分，共45分）1、除病毒外，生物體結構和功能的最基本單位是 （ ）A細胞B組織C器官D系統(tǒng)2.元素在人體細胞生命活動中作用的敘述,正確的是（ ）A、C、H、0、N、P最重要 B、S、Ca、K、Na、Mg最重要C、C1、Fe、Co、I、Mn不重要 D、A、B、C三組各元素都是不可缺少的3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A森林生態(tài)系統(tǒng) B海洋生態(tài)系統(tǒng) C草原生態(tài)系統(tǒng) D生物圈4、某水庫中屬于同一種群的生物是 （ ）A全部生物個體的總和 B全部動物個體的總和C全部魚類個體的總和 D全部鯽魚個體的總和5、細菌、放線菌屬于

2、原核生物，主要依據(jù)是 （ ）A單細胞 B無核膜 C二分裂繁殖 D對抗生素敏感6、在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應出現(xiàn)的操作過程 （ ）A轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 B轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D調(diào)節(jié)反光鏡和光圈7、細胞學說主要闡明 （ ）A細胞的結構 B細胞的種類 C細胞的統(tǒng)一性 D細胞的多樣性8. 下列四種化合物中，構成生物蛋白質(zhì)的氨基酸是 ( ) HHCCH2COOH NH2 COOHHCCH2CH2COOH NH2A B. HH2NCCH2OH H COOHHOOCCCH2COOH HC. D.9. 下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（ ）A都是細胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

3、 B都含有C、H、O、N四種元素C都共同存在與動植物細胞中 D組成它們的單體都是葡萄糖10. 人體細胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是（ ） A2 4 4 B4 4 4 C2 5 8 D2 8 811. 下面是關于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是( )A磷脂由C、H、O三種元素組成，是構成液泡膜的主要成分B性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用C脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而植物細胞中沒有D企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失，維持體溫恒定的作用12血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈，共由574個氨基酸構成，則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是（ ）

4、A574、574、574 B570、570、570 C574、4、4 D570、4、413、核酸在細胞里的分布情況下列那項最合適 （ ）A、DNA全部分布在細胞核中、RNA全部在細胞質(zhì)中 B、 DNA和RNA全部都分布在細胞核中C、 DNA主要分布在細胞膜中、RNA分布在細胞質(zhì)中 D、DNA主要分布在細胞核中、RNA主要分布在細胞質(zhì)中14. 下表是關于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是 （ ）選項待檢測的物質(zhì)或結構使用試劑呈現(xiàn)顏色A人口腔上皮細胞中的線粒體甲基綠橘 黃B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫 色CDNA健那綠染液藍綠色D花生種子蘇丹4紅 色15. 下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是 ( ) A抗

5、體具有免疫作用 B血紅蛋白具有運輸載體的功能 C性激素促進生殖細胞的生成 D唾液淀粉酶具有催化作用16下列哪一事實能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性( )A.生物與非生物都具有化學變化 B.生物與非生物都由元素構成 C.組成生物體的化學元素在無機自然界中都可以找到 D.生物與非生物都含有碳元素17. 當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)( )A.結合水與自由水的比值與此無關B.結合水與自由水的比值會升高 C.結合水與自由水的比值會降低D.結合水與自由水的比值不變18下列屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能的是 ( ) 增大膜面積，是酶的附著支架 與蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成有關 是蛋白質(zhì)的運輸通道 A

6、 B C D19下列哪項不能作為鑒別一個細胞是屬于高等動物細胞還是高等植物細胞的依據(jù)( ) A是否有質(zhì)體 B是否有葉綠體 C是否有線粒體 D是否有中心體20松樹和松鼠的體細胞中都含有的結構是( ) 細胞壁 細胞膜 線粒體 葉綠體 中心體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 染色質(zhì) A B C D21下列各組生物中，細胞里沒有核膜結構的一組是 ( ) A草履蟲 B變形蟲和酵母菌 C念珠藻和大腸桿菌 D牛和大白菜22 、一個成熟的植物細胞，它的原生質(zhì)層主要包括（ ）。 A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì) B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì) C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì) D. 細胞壁、液泡膜和它們之間

7、的細胞質(zhì) 23. 下列哪一項與細胞膜的功能無關 ( ) A保護和物質(zhì)交換 B支持作用 C信息傳遞 D細胞識別24. 下列哪些材料不能直接放在載玻片上觀察葉綠體（ ） A蘚類的葉片 B黑藻葉 C菠菜葉下表皮或沾在下表皮上的少數(shù)葉肉細胞 D種子植物的葉片25. 細胞核的主要功能 ( )A進行能量轉(zhuǎn)換 B合成蛋白質(zhì) C貯存和復制遺傳物質(zhì) D貯存能源物質(zhì)26、將洋蔥表皮細胞放在 30% 的蔗糖溶液中，細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，則此細胞的原生質(zhì)與細胞壁之間的物質(zhì)應是（ ）。 A. 水 B. 30% 蔗糖溶液 C. 低于30% 的蔗糖溶液 D. 高于 30% 的蔗糖溶液27、細胞膜的功能特點是（ ）。 A. 具

8、有一定的流動性 B. 有保護內(nèi)部的作用 C. 一種半透膜 D.選擇透過性28、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，下列實例中能反映該特點的是 高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合 變形蟲能伸出偽足 小腸絨毛上皮細胞對Na+、K+的吸收 核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核 吞噬細胞吞噬病菌 A. B. C. D. 29 、人體中， K+很容易穿過細胞膜，但許多細胞內(nèi)部的 K+比這些細胞外部的 K+濃度要高，如人的紅細胞中 K+的濃度比血漿中 K+的濃度高 30 倍。這種物質(zhì)進入細胞的方式屬于（ ）。 A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 被動運輸 D. 主動運輸 30、新生兒小腸上皮細胞通過消耗 ATP

9、，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋的白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）。 A. 主動運輸、主動運輸 B. 胞吞、主動運輸 C. 主動運輸、胞吞 D. 被動運輸、主動運輸 二，非選擇題（共55分）31.（共10分）細胞中常見的化學元素有20多種，其中有些含量較多，稱為 ；有些含量少，稱為 。 C是構成細胞的 。組成細胞的有機化合物中含量最多的是 ，他必須經(jīng)過消化，成為各種 ，才能被人體吸收和利用，它的結構通式是 。核酸包括兩大類：一類是 ，簡稱DNA；一類是 ，簡稱RNA。很多種物質(zhì)都可以為細胞的生活提供能量，其中 是主要的能源物質(zhì)。 是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。32.（1×

10、;12=12分）根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是 ，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成 沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中 的含量。（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是 ，用其染色時，要用酒精沖洗浮色，這是因為 。（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻。其中雙縮脲試劑B的量只有34滴，而不能過量，為什么？ 。（4）本實驗注意事項： 斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需 。使用時再臨時混合均勻用于實驗。 雙縮脲試劑的使用，應先加試

11、劑 ，造成堿性環(huán)境，再加試劑 。 在可溶性糖的鑒定中，對試管中溶液加熱時，試管底部不要觸及 ；試管口不要朝向 ，以免溶液沸騰時沖出試管造成燙傷。蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能 ，以免實驗后粘住試管壁，洗不凈。33、（每空1分，共16分）仔細觀察右圖，回答下列相關問題： （注：在 中標填上序號）。（1）此圖表示_細胞的模式圖，因為此細胞具有 _而沒有_。（2）如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細胞，向該細胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標記的氨基酸，放射性同位素將在細胞器中出現(xiàn)，在細胞器中出現(xiàn)的順序依次為 _、 _及 _。在此過程中所消耗的能量主要由 _提供。（3） 6 _與_形成有關。（4）此圖若是藍藻細胞

12、，只應該有的細胞器是 34（共7分） 下圖表示細胞膜的亞顯微結構，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中的A是 _ ，合成B的場所是_。 (2) 一位細胞學家發(fā)現(xiàn)，當溫度升高到一定程度時，細胞膜的厚度變小而面積增大，其決定因素是細胞膜的 。人體白細胞能吞噬病菌，這種現(xiàn)象稱為 。（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過_的方式。決定甲狀腺細胞吸收碘的量與 _有關。35 （共10分）據(jù)報道，考古學家在最近發(fā)掘的一座古墓中發(fā)現(xiàn)一罐小麥種子。為探究這些小麥種子是否仍具有活性，有關研究者設計了如下實驗：（1） 實驗原理：活細胞的細胞膜具有選擇透過性，而死細胞的細胞膜則喪失了這個特性。

13、能萌發(fā)的小麥種子的胚具有活性，胚乳不具有活性。（2） 材料用具：古墓中的小麥種子、燒杯、培養(yǎng)皿、刀片、稀釋10倍左右的紅墨水，放大鏡。（3） 實驗步驟：任取部分（10粒）小麥種子浸入水中使其吸脹，將每粒種子沿中線剖開，放入培養(yǎng)皿。向培養(yǎng)皿中注入稀釋的紅墨水35 ml。 。（2分）觀察種子的剖面情況。（4） 結果預測：若小麥種子的胚和胚乳都被染成紅色，則說明 。（3分）（5） 相關討論：有人認為本實驗缺少對照組，你如何解釋，說明理由。（3分）答案：31.大量元素 微量元素 最基本元素 蛋白質(zhì) 氨基酸 脫氧核糖核酸 核糖核酸 32. （1）斐林試劑 磚紅色 葡萄糖 （2）蘇丹三試劑 洗去浮色 （3）過量B試劑會遮擋顯色效果（合理即可） （4