語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》第9課同步練習

1、一、基礎(chǔ)考查1下列詩句中加點字的注音有誤的一項是()A心有靈犀(x)一點通B嗟(ji)余聽鼓應(yīng)官去C賈生才調(diào)(diào)更無倫 D曾逐東風拂舞筵(yàn)解析：選D?！绑邸弊x“yán”。2下列句子中加點的詞，解釋不正確的一項是()A如何肯到清秋日肯：豈肯；如何肯，表強調(diào)B可憐夜半虛前席 可憐：可愛C如何肯到清秋日 清秋：秋色已深D賈生才調(diào)更無倫 才調(diào)：才華解析：選B。可憐：可惜、可嘆。3下列句子中沒有語病的一項是()A規(guī)劃指出，信息技術(shù)是當今世界經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，電子信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導性支柱，對于促進社會就業(yè)、拉動經(jīng)濟增長、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)

2、構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和維護國家安全具有十分重要的作用。B推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強我國文化的總體實力和競爭力，必須加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度，高度重視文化單位的經(jīng)營管理。C此處噪音擾民已有6年之久，群眾反映多年，但一直遭到有關(guān)部門推諉扯皮，始終沒有解決。其中不但環(huán)保局應(yīng)該管，還應(yīng)負主要責任。D推進公立醫(yī)院改革試點是新醫(yī)改方案確定的近期五項重點改革內(nèi)容之一，也是最受關(guān)注的熱點、難點。有關(guān)專家指出，確保公立醫(yī)院的公益性質(zhì)為公立醫(yī)院改革標明了方向，是公立醫(yī)院改革的核心內(nèi)容。解析：選D。A項，成分殘缺，“支柱”后加“產(chǎn)業(yè)”；B項，語序不當，應(yīng)為“高度重視文化單位的經(jīng)營管理，加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度”

3、；C項，結(jié)構(gòu)混亂，將“不但”調(diào)至“環(huán)保局”后。4填入橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検?)最近讀一本冊子，發(fā)現(xiàn)德國劇作家萊辛的觀點頗有新意。他主張“_”。即不能用畫的形象去理解詩，而應(yīng)以詩意的幻想去欣賞畫。A詩中無畫，畫中無詩B詩中有畫，畫中有詩C詩中無畫而畫中有詩D詩中有畫而畫中無詩解析：選C。理解橫線后面的一句話與C項的照應(yīng)關(guān)系。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的詩歌，完成58題。無題二首(其一)李商隱昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。5“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”二句，使用了怎樣的修辭手法？為什么成為千古名

4、句？答：_答案：這兩句使用了比喻的修辭手法。寫情人間雖難隨時相會，日日廝守，但心心相印，寫出了甜蜜與痛苦相交織的愛情。用簡短含蓄的語句道出了熱戀中的男女間心靈的默契，故而流傳千古。6“嗟余聽鼓應(yīng)官去”中的“嗟”字具有怎樣的作用？談?wù)勀愕睦斫?。答：_答案：“嗟”字使詩人的心情瞬間陡轉(zhuǎn)，因“聽鼓應(yīng)官”，歡情一落千丈。一“嗟”字既是詩人對愛情無奈的感嘆，也是對自己為官不自由的哀嘆。7詩的首句連用兩個“昨夜”重復(fù)嗎？談?wù)勀愕睦斫?。答：_答案：不重復(fù)。前句“昨夜”連續(xù)出現(xiàn)，不僅表明詩人是在回憶往事，而且昨夜與今夕構(gòu)成對比：同樣的星辰，同樣的和風，而人的境遇卻不相同。這樣更利于表現(xiàn)詩人親切美好的一幕成為難

5、以追尋的記憶的內(nèi)心凄苦。8“轉(zhuǎn)蓬”是古詩詞中常見的意象，請說說本詩中“轉(zhuǎn)蓬”的含義。答：_答案：在古詩詞中，“轉(zhuǎn)蓬”重在強調(diào)孤獨和漂泊無依。詩人以“轉(zhuǎn)蓬”自喻，有對意中人的思念之情，把自己寂寞飄零的情感也表現(xiàn)得更為真切深刻。三、類文閱讀(一)閱讀下面的詩歌，完成910題?；ㄏ伦砝钌屉[尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花。【注】流霞：原指美酒。9“醉流霞”運用了什么寫法？表達上有何作用？答：_答案：“醉流霞”語義雙關(guān)，既明指為甘美的酒所醉，又暗喻為艷麗的花所醉。詩人正是要借這含意雙關(guān)的“醉流霞”寫出生理的醉與心理的醉的相互作用和奇妙融合。10有人說三、四句忽又柳暗花明

6、，轉(zhuǎn)出新境，請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體說明。答：_答案：醉眠花下似已達到迷花極致，“酒醒深夜后”持燭賞花卻又轉(zhuǎn)出新境；詩人正是在持燭賞殘花的過程中得到了新的也是最后的陶醉；夜深酒醒后的“賞”，正是“醉”的更深一層的表現(xiàn)。(二)閱讀下面的詩歌，完成1112題。流鶯李商隱流鶯漂蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期。風朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時。曾苦傷春不忍聽，鳳城何處有花枝？11這首詩頸聯(lián)的對仗很有特點，請簡要說明。答：_答案：頸聯(lián)對仗，不僅上下兩句相對，而且句子內(nèi)部“風朝”與“露夜”，“陰”與“晴”，“萬戶”與“千門”，“開”與“閉”又各自成對，音節(jié)和諧，深沉幽婉，寫出了流鶯無休止

7、的啼囀、漂蕩，尋找渺茫無日的佳期的情形。12金圣嘆稱此詩“托流鶯以見意也”，葉燮稱此詩“寄托深而措辭婉”。請結(jié)合此詩談?wù)勀銓Χ嗽u論的理解。答：_答案：這首詩運用了托物言志的手法，通過流鶯的飄蕩不自持(不能把握自己的命運)，表現(xiàn)了詩人自身漂泊無依的境遇，借流鶯的徒自巧囀難遇佳期抒寫自己不被人賞識重用的精神苦悶。四、語用創(chuàng)新13在下面橫線上依據(jù)上句補出下句。無題，曲折委婉地做了愛情代名詞。滄海月明，_。_，難減東風無力！春蠶吐絲，盼取蓬山青鳥傳音。巴山夜雨。_。此情可待？永成追憶。答案：誰解莊生曉夢藍田日暖神往秋池西窗剪燭14閱讀下面的材料，按要求作答。據(jù)報道，高考給奧賽獎學生加分的政策將做重大調(diào)整，真正給奧賽熱降溫。在此之前，國際數(shù)學大師、數(shù)學最高獎“菲爾茲獎”得主丘成桐先生就直言不諱地批評了國內(nèi)瘋狂的奧數(shù)熱。他說，很多小孩子拼了命念奧數(shù)，不是因為興趣，而是因為家長的要求，結(jié)果不去學其他學科了，一心只對付比賽，一旦得到了金牌就成為名校爭相招攬的對象。他還說了件事，他帶了一個博士后，此人少負天才美譽，12歲進大學，20歲博士畢業(yè)，后來成了他的博士后，第一年做的不錯，第二年進了精神病院。最近也有不少報道，由于奧賽熱，一些中小學生壓力過大，負擔過重，導致情緒不穩(wěn)定，煩躁易怒，甚至個別學生產(chǎn)生自殺的