(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文中考《語(yǔ)言運(yùn)用：仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、修辭》專題提升訓(xùn)練(含答案)

1、語(yǔ)言運(yùn)用：仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、修辭1.12019 ,山東泰安】 根據(jù)提不完成題目。請(qǐng)從“詩(shī)意 初心 徘徊 芳菲 潤(rùn)澤”中選取詞語(yǔ)（不少于三個(gè)），連綴成一段話，并且運(yùn)用排比的修辭手法。（不超50字）【答案】示例一：我行走在充滿詩(shī)意的校園，漫步在春草芳菲的小徑，徘徊在流光溢彩的長(zhǎng)廊，不時(shí)想起 一幕幕難忘的場(chǎng)景。示例二：讀書(shū)讓我的人生充滿詩(shī)意，因?yàn)槲淖值姆枷銤?rùn)澤了我的生命，讓我不再彷徨， 不再猶豫，不再徘徊。共3分。符合要求，意思對(duì)即可?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫、得體。題目要求選取不少于三個(gè)的詞語(yǔ)，連綴成一段話。首先注意所 給詞語(yǔ)之間的聯(lián)系，可添加一些附加成分，還要具體闡釋內(nèi)涵，并創(chuàng)設(shè)出一種生動(dòng)、合理

2、的情境。還應(yīng)注 意是否運(yùn)用了排比的修辭手法，是否超過(guò)了50字的要求。如“詩(shī)意” “徘徊” “芳菲”三個(gè)詞可以有著如下一種關(guān)系：“徘徊”中，被“芳菲”景色陶醉，不禁引發(fā)“詩(shī)意”，這其中可以聯(lián)想、想象添加一些 修飾，抒發(fā)對(duì)美景的贊美與喜愛(ài)之情。最后，閱讀句子，保證不出病句和不寫(xiě)錯(cuò)別字。2.12019 重慶 A 仿照下面畫(huà)波浪線的句子,續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。（4分）一生的時(shí)光，該由多少個(gè)溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤(rùn)眼眸的感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的故事，都會(huì)在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。人互想攙扶的一對(duì)背影； 5.【答案】示例：溫馨是放假時(shí)外婆精心準(zhǔn)備的一桌佳肴溫馨是困惑時(shí)老師情真意切的一次長(zhǎng)談。

3、【解析】本題考查語(yǔ)句仿寫(xiě)。首先明確仿寫(xiě)的內(nèi)容要緊扣“溫馨” 。然后注意觀察畫(huà)線句的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)線部分是“溫馨是（具體生活場(chǎng)景）的（數(shù)量詞+名詞）”結(jié)構(gòu)， 其中“具體生活場(chǎng)景”最 好采用“地點(diǎn)+人+事”的結(jié)構(gòu)。還要注意仿寫(xiě)的句子句式要與所給出句子一致，句意要連貫。3.12019 貴州安順】 仿寫(xiě)：要求句式一致，內(nèi)容連貫。（共 2分，每空1分）若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處；若要有姣好的面容，請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑； , ；若要有寬廣的胸懷，請(qǐng)多接納別人的忠言。7.【答案】示例：若要有聰明的頭腦，請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手， 請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的

4、財(cái)富； 若要有良好的修養(yǎng)，請(qǐng)多尊重他人的人格； 若要有美好的心靈， 請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦?！窘馕觥勘绢}考查仿句。仿句的一般要求有：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求手法要相同（如修辭手法相同）。仿句運(yùn)用“若要請(qǐng)多” 的句式，并且是并列關(guān)系，根據(jù)例句特點(diǎn)，仿寫(xiě)時(shí)要選自與例句相關(guān)的事物，如“頭腦”、“雙手”、“修養(yǎng)”等，然后按照句式仿寫(xiě)就行，注意排比句間的聯(lián)系。4.12019 吉林】下面各項(xiàng)中，修辭手法與選句一致的一項(xiàng)是（）A.比喻一一五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅故鄉(xiāng)）B.反復(fù)一一

5、風(fēng)聲在云外呼喚著，遠(yuǎn)山也在送青了。（張曉風(fēng)到山中去）C.排比一一山河睡了而風(fēng)景醒著，春天睡了而種子醒著。（洛夫湖南大雪一一贈(zèng)長(zhǎng)沙李元洛）D.擬人一一他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥。（梁實(shí)秋雅舍小品）答案：A。解析：本題考查修辭手法。B項(xiàng)中沒(méi)有再次出現(xiàn)的重復(fù)的詞句。C項(xiàng)中只有兩個(gè)句子，從數(shù)量上不符合排比句的要求。D項(xiàng)中沒(méi)有把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的內(nèi)容。A項(xiàng)正確。作者把身體消瘦的楊二嫂的外形比作圓規(guī)的形狀。5.12019 河南】在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。（4分）丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤(rùn)，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來(lái)，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油，所

6、以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌?lái)吸引昆蟲(chóng)；反之，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇?lái)吸引昆蟲(chóng)。5.不同的花會(huì)產(chǎn)生不同的芳香油顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁【解析】本題主要考查學(xué)生生語(yǔ)段上下文的銜接能力。答題時(shí)應(yīng)該特別注意前下文提到的關(guān)鍵詞語(yǔ)：處前面的“芳香油”；處前面的“反之”，提示這里的內(nèi)容應(yīng)與“顏色艷麗、花瓣大的花”相反。6.12019 湖南邵陽(yáng)】 下列語(yǔ)句沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（2分）A.面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜。B.電影芳華是馮小剛與嚴(yán)歌苓聯(lián)手打造的一部反映我軍上世紀(jì)七、八十年代文工團(tuán)生活的大

7、片。C.知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。D.中國(guó)軍人屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了?！敬鸢浮緽【解析】本題考查的是修辭手法的辨析和應(yīng)用。A項(xiàng)，“珍惜，珍惜，再珍惜”運(yùn)用了反復(fù)的修辭；B項(xiàng),沒(méi)有使用修辭方法；C項(xiàng)，運(yùn)用了借代、反復(fù)和對(duì)比等修辭；D項(xiàng)，“中國(guó)軍人屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭。據(jù)此，答案為B。7.12019 山東青島】 在下面文段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了 “好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火用心來(lái)熬；除此之外，一鍋好

8、粥，少說(shuō)也得熬一個(gè)小時(shí)。，要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則，用心細(xì)讀，持之以恒地讀，才能把書(shū)的精髓融入到一個(gè)人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮。【答案】還需要熬制一定的時(shí)間讀書(shū)也像熬粥一樣缺一不可【解析】本題考查學(xué)生的句子銜接能力。回答此類題目，首先要弄懂文段的中心一一“讀書(shū)像熬粥”。然后，根據(jù)上下文的內(nèi)容，來(lái)補(bǔ)寫(xiě)填空。根據(jù)第二段“好米、文火、持續(xù)”三大法則，可知中需填入表達(dá)“持續(xù)”含義的內(nèi)容一一“還需要熬制一定的時(shí)間”。第二段，明顯不再止于談“熬粥”，而是轉(zhuǎn)到了讀書(shū)的話題上，所以，要在中要表達(dá)“讀書(shū)也像熬粥一樣”的意思。第中，則用比喻的形式，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)時(shí)“好米、文火、持續(xù)”三者“缺一不可”

9、。14.【2019 】1.12019 四川成都】 回目”是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)常見(jiàn)的標(biāo)題形式，常常采用對(duì)仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫(xiě)的標(biāo)題，請(qǐng)參照下面的示例，補(bǔ)充出空缺之處。（4分）示例：智取生辰綱一一楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱唐雎不辱使命：唐雎而使命不辱，秦王藏禍心卻口口口孔乙已：小酒店大世界，; ,嘗盡人生酸辛【答案】護(hù)國(guó)土 顏面盡失充滿世態(tài)炎涼 大社會(huì)小人物“概括章【解析】本題考查名著閱讀情況及對(duì)仗手法的理解運(yùn)用能力。認(rèn)真審題，明確要求“采用對(duì)仗”節(jié)內(nèi)容” “暗示結(jié)構(gòu)主題”，即要求所填文字應(yīng)采用前后分句對(duì)仗的格式，且契合小說(shuō)的內(nèi)

10、容和主題。題，根據(jù)“藏禍心”可知“唐雎”后面應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)“動(dòng)詞+名詞”形式的三字短語(yǔ)來(lái)概括唐雎在唐雎不辱使命一文中的作為：秦王想要搶占安陵的土地，唐雎出使秦國(guó)不辱使命，護(hù)住了國(guó)土。因此此處可填寫(xiě)“護(hù)國(guó)土”。根據(jù)“使命不辱”可知“卻”后面應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)“名詞+動(dòng)詞”的四字短語(yǔ)來(lái)說(shuō)明秦王在這場(chǎng)較量中的結(jié)局，原文中語(yǔ)句有“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”，據(jù)此可填寫(xiě)“顏面盡失”。題，根據(jù)題干中的分號(hào)可知，前兩句與后兩句要在結(jié)構(gòu)上形成對(duì)仗關(guān)系。因此前六個(gè)空要對(duì)應(yīng)“嘗盡人生酸辛”的格式來(lái)補(bǔ)寫(xiě)，后六個(gè)空要對(duì)應(yīng)“小酒店大世界”的格式來(lái)補(bǔ)寫(xiě)?？滓壹阂晃某藢?duì)主人公的刻畫(huà)以外，對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)冷漠現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)也是文章的重點(diǎn)，因此前六

11、個(gè)空可以補(bǔ)寫(xiě)“充滿世態(tài)炎涼”。后六個(gè)空，根據(jù)后面的“嘗盡人生酸辛”可知此處應(yīng)填寫(xiě)主人公孔乙己這個(gè)被封建社會(huì)荼毒的小人物的人生遭遇，據(jù)此分析可填寫(xiě)“大社會(huì)小人物”。2.12019 四川巴中】下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. “我在開(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆＃ǚ磸?fù)、擬人）B. 如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C. 他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（排比）D. 我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？（設(shè)問(wèn)）【答案】D【解析】本題考查修辭

12、手法的運(yùn)用辨析。D. 此項(xiàng)運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法。反問(wèn)有問(wèn)無(wú)答，設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答。1.12019 重慶B在下列備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參考示例寫(xiě)一句話。要求：能揭示所選詞語(yǔ)的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象，句式不限。（4 分 ）示例 童心：童心是孩子發(fā)現(xiàn)媽蟻洞時(shí)好奇的眼神，童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影，童心是奶奶看動(dòng)畫(huà)片時(shí)呵呵的笑聲。備選詞語(yǔ)：善良 時(shí)光【答案】要求：揭示詞語(yǔ)內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。示例一：善良是紅塵深處的一盞明燈，照亮世間陰暗的角落。 示例二：時(shí)光如流星，你還來(lái)不及欣賞那奪目的光亮，它已消失在茫茫夜空，留下一道美麗的弧痕?！窘馕觥勘绢}考查句子的仿寫(xiě)。解答此題，首先需明確題干要求，抓住關(guān)鍵詞“具體

13、形象” “句式不限”，然后熟讀所給的示例，明確內(nèi)容為對(duì)選擇的詞語(yǔ)用具體形象的內(nèi)容進(jìn)行描述，句式上不做具體的要求，最后選擇自己熟悉的，好描寫(xiě)的詞語(yǔ)按照要求合理表述即可。2.12019 山東聊城】 按要求答題。（2分）“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語(yǔ)文燦年華， ”每到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日，仿照例句再寫(xiě)一個(gè)句子。例句：春節(jié)無(wú)論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對(duì)親人安康的祝福。答案：示例1: 清明節(jié)無(wú)論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。示例2:端午節(jié)無(wú)論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說(shuō)了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。示例3:中秋節(jié)無(wú)論是賞明月，還是吃月餅，都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望。【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子時(shí)，要仿句式、仿修辭，語(yǔ)言風(fēng)格要一致，話題要一致，字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)要相近，重復(fù)關(guān)鍵字，并做到語(yǔ)意連貫。本題中的例句已經(jīng)給出了固定的格式：“無(wú)論還是,語(yǔ)言風(fēng)格則要表達(dá)出特定的深意，表現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義，如題目中的“中秋節(jié)”表達(dá)出團(tuán)圓的幸福，“清明節(jié)”要表達(dá)出對(duì)已逝親人的思念。3.12019 湖北隨州】 根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)畫(huà)線句子。（3分）優(yōu)秀的書(shū)法作品，如灑落在中華民族歷史長(zhǎng)河中的珍珠，散發(fā)著璀璨而獨(dú)特的光芒。顏真卿的楷書(shū);王羲之的行書(shū) ;張旭的草書(shū)癲狂恣肆，如暴風(fēng)驟雨