山東省青島市2013屆高考?xì)v史二輪專題卷 專題二 商鞅變法模塊考試 新人教版選修1

1、山東省青島市第二中學(xué)2013屆高三（新課標(biāo)歷史選修一）二輪專題卷（含解析）：專題二商鞅變法 模塊考試一、選擇題1（2011年11月北京朝陽區(qū)高三期中5題）“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。” 該歷史事件記載于A詩經(jīng)國風(fēng)秦風(fēng) 春秋魯桓公十八年 B詩經(jīng)國風(fēng)秦風(fēng) 戰(zhàn)國策秦策C戰(zhàn)國策秦策 史記秦始皇本紀(jì) D戰(zhàn)國策秦策 史記商君列傳2（2012年4月濰坊四縣高二質(zhì)檢3題）根據(jù)你對春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟狀況的了解，A處應(yīng)填（ ）A鐵器牛耕的使用 B“相地而衰征”的實行 C各諸侯國的變法 D宗法分封制解體3（2010年12

2、月遼寧鐵嶺高三六校聯(lián)考4題）某班同學(xué)對春秋戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學(xué)習(xí)，他們擬定了以下研究題目。其中不符合史實的是A孔子辦學(xué)：譜寫古代教育新篇章 B諸子百家：筑就中華民族的精神 C鐵犁牛耕：一場靜悄悄的革命 D商鞅變法：開創(chuàng)大秦帝國的百年基業(yè)4商鞅變法規(guī)定“民有二男以上不分異者，倍其賦”，其直接目的在于（ ）。擴大小農(nóng)戶的數(shù)量 加強對民眾的控制發(fā)揮個體農(nóng)民的生產(chǎn)潛力 增加國家賦稅收入 A B C D5（2011年4月濰坊四縣高二質(zhì)檢6題）公元前338年，剛繼位的秦惠文王聽信讒言下令逮捕商鞅。史記商鞅列傳中記載：商君亡至關(guān)下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人無驗者坐之” 。商君

3、喟然嘆曰：“嗟乎，為法之敝，一至此哉！”最后無處可去的商鞅被逮捕處死。這個“作法自斃”的故事，說明了當(dāng)時的秦國（ ）A變法深入貫徹 B變法違背民意 C變法阻力重重 D變法最終失敗6戰(zhàn)國時期，無論強國或弱國往往采取結(jié)盟的方式進行對抗，“合縱”、“連橫”策略就此產(chǎn)生。所謂“合縱”，即“合眾弱以攻一強”，戰(zhàn)國末期的“一強”主要是指（ ）。A魏國 B齊國 C楚國 D秦國7假設(shè)丁一是秦國某縣縣令，下列相關(guān)敘述明顯有誤的是（ ）。A他負(fù)責(zé)主持該縣的縣政 B他是由朝廷直接任命的地方官 C其助手的官職名稱是“丞” D他提拔弟弟擔(dān)任縣尉以負(fù)責(zé)軍事8史記商君列傳載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商

4、鞅變法（ ）。A允許工商者入仕為官B準(zhǔn)許土地自由買賣C承認(rèn)土地歸私人所有D規(guī)定按軍功授爵賜田9商鞅變法中實行“連坐法”的主要目的不包括（ ）。A加強對基層的控制 B讓各家相互監(jiān)督糾察 C削弱舊貴族的勢力 D防范人民的反抗10商鞅變法時期，有人當(dāng)面批評商鞅“相秦不以百姓為事”、 “殘傷民以峻刑”違背了“得人者興”“恃德者昌”等基本治國要領(lǐng)。下列能夠說明上述觀點的是（ ）輕視教化，鼓吹輕罪重罰承認(rèn)占有奴隸的合法性什伍連坐法焚燒詩書A BC D11（2011年1月北京豐臺區(qū)高三期末4題）“至秦用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買”。這使秦國（ ） A廢除了世卿世祿制度 B加強了各地經(jīng)濟聯(lián)系 C促

5、使地主制經(jīng)濟發(fā)展 D發(fā)展了商品經(jīng)濟12（2010年5月安徽省蕪湖市二模17題）這是2006年2月22日國家郵政局發(fā)行的全面取消農(nóng)業(yè)稅紀(jì)念郵票。有人為其配詩一首“華夏暖春，古稅千年成歷史；人民順意，新程萬里創(chuàng)文明”，“千年古稅”的歷史約開始于 A西周 B春秋 C戰(zhàn)國 D秦13下列四位同學(xué)關(guān)于下圖的看法錯誤的是（ ）。A春蘭：中國已經(jīng)進入“鐵器時代” B夏雨：擴大了農(nóng)業(yè)墾荒的規(guī)模C秋菊：生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志 D冬梅：直接確立了土地私有制14秦與魏的關(guān)系正如商鞅所言“秦之與魏，譬若人之有腹心疾，非魏并秦，秦即并魏。何者？魏居領(lǐng)阨之西，都安邑，與秦界河而獨擅山東之利。利則西侵秦，病則東收地?！庇纱丝梢?/p>

6、，公元前341年秦國大舉伐魏主要是為了（ ）。A收復(fù)失地報仇雪恨 B迫使魏國俯首稱臣 C掃除向東方發(fā)展的障礙 D一舉完成統(tǒng)一大業(yè)15史記商君列傳：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法（ ）。A允許工商者入仕為官 B準(zhǔn)許土地自由買賣C規(guī)定按軍功授爵賜田 D承認(rèn)土地歸私人所有16在賜爵制度下，官吏選任的主要標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。A血緣親疏 B門第高低 C功勞大小 D分?jǐn)?shù)多少17秦獻公即位后，為改變國家長期落后的狀況所采取的措施包括（ ）。廢除“殉葬”的惡習(xí) 將國都由雍遷往櫟陽向全國下“求賢令” 允許在國都內(nèi)進行貿(mào)易 A B C D18商鞅變法中廢除的舊制度，不包括（ ）A井田制B王位世襲

7、制C貴族世襲特權(quán)D分封制19戰(zhàn)國中后期，各諸侯國之間的戰(zhàn)爭（ ）。A由掠奪戰(zhàn)爭逐漸演變成兼并戰(zhàn)爭 B由兼并戰(zhàn)爭逐步演變?yōu)闋幇詰?zhàn)爭 C由兼并戰(zhàn)爭逐步演變?yōu)榍亟y(tǒng)一戰(zhàn)爭 D由“合縱”逐漸演變成“連橫” 20（2011年3月肇慶市一模12題）戰(zhàn)國策秦策：“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！鄙叹罢攘?、調(diào)輕重”的措施客觀上有利于（ ）A重農(nóng)抑商政策的實施 B農(nóng)耕經(jīng)濟的繁榮 C商品經(jīng)濟的發(fā)展 D中央集權(quán)制度的加強21年輕的商鞅為實現(xiàn)自己的抱負(fù)而四處奔走，他行走的路線是（ ）。A衛(wèi)國魏國秦國 B魏國衛(wèi)國秦國 C衛(wèi)國秦國魏國 D秦國魏國衛(wèi)國

8、22下列言論中，不屬于商鞅勸說秦孝公堅定變法決心的是（ ）。 A“當(dāng)時而立法，因事而制禮” B“治世不一道，便國不法古”C“疑行無名，疑事無功” D“法古無過，循禮無邪” 23（2010年9月山東省濰坊市高三摸底17題）“齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士?！鄙眺弊兎ㄖ兄苯訉?dǎo)致上述現(xiàn)象的措施是 A獎勵軍功 B實行什伍連坐制 C獎勵耕織 D頒行秦律24公元前340年，秦國都城咸陽某客舍的老板收留了一位沒有官府憑證的旅客住宿，結(jié)果兩人都被以“奸人”罪論處。實施這種懲罰的主要依據(jù)是（ ）。A什伍制 B連坐制 C分異令 D塞私門之請25生活在商鞅變法時期的秦國平民能夠提高自身社會政

9、治地位的途徑有（ ）勤奮勞作，努力耕織創(chuàng)辦手工作坊，從事工商業(yè)活動英勇善戰(zhàn)，爭立軍功努力讀書，精通四書五經(jīng)A B C D 二、非選擇題26閱讀下列材料：北魏孝文帝變法，尚文明，魏國以治，此變而得者也。商鞅變法，廢孝弟（悌）仁義，秦先強而后促；王安石變法，專務(wù)剝民，宋因以致亂，此變而失者也。商、王之失在殘酷剝民，非不可變也，法非其法也。張之洞勸學(xué)篇變法第七請回答：張之洞對北魏孝文帝改革、商鞅變法和王安石變法得與失的評價是否客觀，請簡要說明理由。要求：先就張之洞對三次變法（或改革）得失的論述作出評價。然后任選其中一個變法（或改革），從背景、措施、影響等角度進行說明。27歷史上重大改革回眸，閱讀下列

10、材料材料一 刑生力，力生強，強生威，威生德，德生于刑。 商君書說民材料二 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰 令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黔其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。 秦民初言令不便者有來言令便者，衛(wèi)鞅曰“此皆亂化之民也”，盡遷之於邊城。其後民莫敢議令。 史記商君列傳材料三 秦孝公任商鞅，（商鞅）于是誘三晉之人，利其田宅，復(fù)三代無知兵事，而務(wù)本于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。數(shù)年之間，國富民強

11、，天下無敵。 通典卷一食貨材料四 棄道而用權(quán)，廢德而任力，峭法盛刑，以虐戾為俗，欺舊交以為功，刑公族以立威，無恩于百姓，無信于諸侯。人與之為怨，家與之為仇。故孝公卒之日，舉國而攻之，東西南北莫可走，仰天而嘆：“嗟乎!為政之弊至于斯極也!”卒車裂族夷，為天下笑。斯人自殺，非人殺之也。 鹽鐵論非鞅篇請回答：（1）據(jù)材料一指出商鞅的思想主張。（2）據(jù)材料二概括商鞅是如何實踐其思想主張的?（3）據(jù)材料三和材料四，指出商鞅變法和商鞅個人的結(jié)局。這種結(jié)局分別說明了什么?28（2007全國高考?xì)v史海南卷）歷史上重大改革回眸材料 戰(zhàn)國中葉，楚國“大臣太重，封君大眾”，他們“上逼主”、“下虐民”，以致“貧國弱兵

12、”。在內(nèi)外交團的情況下，公元前383 年，楚悼王任用吳起進行變法。變法的要點是：限制舊貴族，改變世襲的分封制；“度公族疏遠者”，主張對封君的子孫“三世而收爵祿”；減削官吏的祿序，精減 裁汰“無能”、“無用”和“不急之官“；下令“貴人往實廣虛之地”。吳起變法遭到舊貴族反對。公元前381年，楚悼王死，舊貴族殺害吳起，變法僅進行了一 年多時間便中止。摘編自中國通史商鞅變法在戰(zhàn)國時期各國變法中成效最為顯著，變法使秦國日益強大，奠定了統(tǒng)一六國的基礎(chǔ)。根據(jù)材料與所學(xué)知識回答問題。(1)概括商鞅變法與吳起變法的主要不同之處。(2)分析商鞅變法和吳起變法一成一敗的原因。29閱讀下列材料：材料一 秦人的發(fā)展經(jīng)歷

13、了漫長的歷史過程。他們最初是與“戎狄”有許多共同之處，文化、風(fēng)俗都受到戎狄的影響。公元前771年，秦襄公帶領(lǐng)軍隊救援周王朝，并派兵護送周平王東遷。因為護送立功，襄公被平王封為諸侯，直到此時秦才成為一個諸侯國。但因秦地處西部邊陲，長期以來與中原各國的交往較少，經(jīng)濟文化上落后于中原各諸侯國，在與中原各國外交上，秦國一直處于弱勢地位，被各國以“夷狄遇之”，不能參加中原各國的盟會。人民版選修教材材料二 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論

14、，不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。史記商君列傳材料三 孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。 史記李斯列傳材料四 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。漢書食貨志請回答：（1）據(jù)材料一歸納商鞅變法的必要性。（2）據(jù)材料二逐條列出商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。（3）材料三、四對商鞅變法的評價有何共識？ （4）材料四中“王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷史事實

15、？據(jù)材料二、四指出商鞅變法的主要特點。30（2011年4月濰坊四縣高二質(zhì)檢21題）（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 商鞅之法，良法也。變法之令出，其法懲奸以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也。移動一根木頭并非難事，關(guān)鍵是以此而樹立的千金難買的威信。 毛澤東材料二 棄道而用權(quán)，廢德而任力，峭法盛刑，以虐戾為俗，欺舊交以為功，刑公族以立威，無恩于百姓，無信于諸侯。人與之為怨，家與之為仇。故孝公卒之日，舉國而攻之，東西南北莫可走，仰天而嘆：“嗟乎!為政之弊至于斯極也!”卒車

16、裂族夷，為天下笑。斯人自殺，非人殺之也。 鹽鐵論非鞅篇（1）據(jù)材料一指出毛澤東的評論中包含了商鞅變法的哪些措施？（4分）毛澤東認(rèn)為商鞅變法成功的一個重要原因是什么？（2分）（2）材料二認(rèn)為商鞅變法最大的弊病是什么？（2分）從商鞅個人的結(jié)局中你得出什么認(rèn)識？（2分）專題二商鞅變法 模塊考試參考答案一、選擇題1D解析：本題考察中國古代的商鞅變法。材料中所述內(nèi)容是商鞅變法，公元前356年和前350年大約戰(zhàn)國時期商鞅先后兩次實行變法。史記為漢武帝時期司馬遷所作，因此會記錄該事件，戰(zhàn)國策是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要

17、典籍。詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，屬于文學(xué)作品，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌311篇，又稱詩三百。2A解析：根據(jù)所學(xué)，春秋戰(zhàn)國隨著鐵器的使用和牛耕的推廣，社會生產(chǎn)力得到極大提高，為開墾荒地，擴大耕種面積和興修水利提供便利條件，出現(xiàn)了大量的私田。與之相伴，出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系和封建剝削方式，奴隸社會的生產(chǎn)關(guān)系（經(jīng)濟基礎(chǔ)）走向瓦解。本題A處應(yīng)選A項“鐵器牛耕的使用”。3D解析：此題考查的是對春秋戰(zhàn)國時期時代特征的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實戰(zhàn)國時期商鞅變法雖然為大秦帝國的建立奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是秦帝國卻經(jīng)二世而亡僅僅維持了十五年并未有百年基業(yè)。所以此題正確選項是D4C解析：“分異

18、令”主要是禁止父子兄弟共居，其直接目的在于增加小農(nóng)戶的數(shù)量，發(fā)揮農(nóng)民生產(chǎn)潛力以增加國家賦稅收入，與加強對民眾的控制無關(guān)，C正確。5A解析：根據(jù)所學(xué)，商鞅變法是一次較為徹底的改革運動。在秦孝公的堅決支持下，商鞅在政治、經(jīng)濟、軍事和思想習(xí)俗等領(lǐng)域推行全面改革，廢除了舊制度，創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟發(fā)展的新制度。分析材料，商鞅出逃后，受困于自己制定的制度，后被逮捕處死。本題選A項。6D解析：戰(zhàn)國末期，強秦迅速崛起，成為六國的威脅。7D解析：理解中央集權(quán)制的含義，中央與地方各級官吏都是由朝廷直接任命的。8D解析：此題為材料型選擇題，考查閱讀理解材料的能力以及對商鞅變法內(nèi)容、影響的再認(rèn)和分析。備選項中的A項不

19、屬于變法內(nèi)容，可以先排除。從B、C、D中確定正確選項的關(guān)鍵是要先弄清材料的意思，然后分析哪項措施直接觸犯到秦國舊貴族的利益，以致引起他們的怨恨?！鞍窜姽κ诰糍n田”意味著原來“世卿世祿”的奴隸主貴族如果沒有立下軍功的話，也不能授予爵位，這種嚴(yán)重觸犯舊貴族切身利益的規(guī)定當(dāng)然會引起他們的強烈反對。9C解析：“連坐法”主要是控制基層，防范人民的措施，與打擊舊貴族無關(guān)。10A解析：在四個選項中都有，不用再考慮。題干材料講的是商鞅以法家思想治國，與儒家思想相違背，而都是商鞅變法的措施，符合題意。11C解析：根據(jù)題干提供的信息“除井田，民得賣買”和所學(xué)史實說明商鞅變法廢除井田制，承認(rèn)土地私有，以法律形式保護

20、，有利于地主經(jīng)濟的發(fā)展。所以此題正確選項是C。12B解析：春秋時期，魯國實行初稅畝，即履畝而稅，按田畝征稅，不分公田、私田，凡占有土地者均按土地面積納稅。魯國的初稅畝是我國農(nóng)業(yè)稅征收的起點。13D解析：ABC符合戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具廣泛使用的作用和影響，D錯在“直接確立”，直接確立土地私有制的是商鞅變法的“廢井田，開阡陌”， 鐵農(nóng)具的廣泛使用起到的是間接推動作用。14C解析：從商鞅言論中的“非魏并秦，秦即并魏”“獨擅山東之利”可以判斷魏國成為阻擋秦國向東方發(fā)展的主要障礙，C正確，而此時還沒有達到D所說“一舉完成統(tǒng)一”的時刻。15C解析：此題為材料型選擇題，考查閱讀理解材料的能力以及對商鞅變法內(nèi)容、影

21、響的再認(rèn)和分析。備選項中的A項不屬于變法內(nèi)容，可以先排除。從B、C、D中確定正確選項的關(guān)鍵是要先弄清材料的意思，然后分析哪項措施直接觸犯到秦國舊貴族的利益，以致引起他們的怨恨。“按軍功授爵賜田”意味著原來“世卿世祿”的奴隸主貴族如果沒有立下軍功的話，也不能授予爵位，這種嚴(yán)重觸犯舊貴族切身利益的規(guī)定當(dāng)然會引起他們的強烈反對。16C解析：賜爵制度就是“按功授爵”。17B解析：向全國下“求賢令”的是秦孝公，其余措施屬于秦獻公，所以B正確。18B解析：王位世襲制是君主專制的特權(quán)，商鞅變法正是為了加強君主權(quán)力，鞏固君主專制統(tǒng)治而服務(wù)的，不可能廢除這一制度。19C解析：注意是戰(zhàn)國中后期，這時期的戰(zhàn)爭呈現(xiàn)由

22、兼并到秦滅六國，完成中國統(tǒng)一的趨勢。20C解析：根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實統(tǒng)一度量衡主要原因是由于農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展，客觀上放映了商品交流與發(fā)展頻繁，是商品經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。所以此題正確選項是C。21A解析：回顧教材所述商鞅的經(jīng)歷即可，起點在衛(wèi)國，終點在秦國，A正確。22D解析：A B主張治理國家的方法要不斷調(diào)整，不能因循古制，C強調(diào)變法要堅決果斷。D的含義與AB表達的意思恰好相反。23A解析：材料體現(xiàn)出秦國軍事力量的強大，而這一成就的取得源于商鞅變法獎勵軍功，提高了士兵的作戰(zhàn)積極性。24B解析：商鞅變法實行連坐制，有人犯法，其余人家必須告發(fā)，隱瞞不告的，同罪論處。25C解析：商鞅變法中獎勵耕織和獎勵軍功，為平民提高地位提供了條件。而從事商業(yè)或讀書正是商鞅變法所摒棄的。二、非選擇題26(1)北魏孝文帝改革:較為客觀公正;商鞅變法:符合事實,有一定的道理;王安石變法:存在偏見,失之片面。(2)答北魏孝文帝改革:背景:北魏統(tǒng)一北方,民族融合趨勢加強,民族矛盾和階級矛盾尖銳。措施:實行新制(均田制和租調(diào)制)、整頓吏制、革除舊俗(易服裝、講漢語、改漢姓等)。注重學(xué)習(xí)漢人先進的制度和文化,加速了鮮卑族的封建化進程,促進了北魏社會經(jīng)濟的發(fā)展繁榮和民族大融合。答商鞅變法:背景:戰(zhàn)國處于動蕩、變革時期,秦國落后于六國。措施:通過實行獎勵耕織、重農(nóng)抑商