三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元21古詩(shī)兩首練習(xí)新人教版

1、古詩(shī)兩首練習(xí)、讀拼音寫詞語(yǔ)。ZhZhongng dudua an n g gud dan n f fan n chuchua an n q qingng chchu（ ）（ ）（ ）（ ）、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)出詩(shī)句的意思。兩岸青山相對(duì)出，孤帆 一片日邊來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三、默寫望天門山四、文學(xué)常識(shí)：1.1. 望天門山作者是 _ 代_ 寫的。字 _，號(hào)_，偉大的_主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為_(kāi) 。你還知道他的名詩(shī)_。2.2. 飲湖上初晴后雨作者是_ 代_ 寫的。字_ , 號(hào)_ , ,是_八大家之一，史上三蘇指的是 _ 、_ 、_。五、閱讀蜜蜂和螞蟻人們都喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞

2、動(dòng)。畫家畫了許多采蜜圖，詩(shī)人寫了許多贊蜂詩(shī)，甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小兒嘴里也會(huì)哼唱：“我們的生活比蜜甜. .”螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂晚上回窩，我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“翁翁”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂！蜜蜂！我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題”“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答。2你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞?“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛

3、，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。1 1、 第一自然段共有（）句話，他們是（）關(guān)系2 2、填空：螞蟻嫉妒蜜蜂的是： _ 。螞蟻想來(lái)想去想不通的是： _ 。蜜蜂的勤勞是為了（）。螞蟻勤勞為的是（）。從中看出為（）服務(wù)比為（）服務(wù)更能受到他人的尊敬3 3、 文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示（）的省略，第二個(gè)表示（）的省略。4 4、從文中找出三個(gè)意思相同的詞。5 5、看了這個(gè)故事，你懂得什么？古詩(shī)兩首答案中斷 孤單 帆船 清楚解析：主要考察字音和生字的寫法。1.1. 孤帆：孤零零的一只船。3兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)升起的地

4、方悠悠駛來(lái)2.2. 瀲滟：玻光閃動(dòng)地樣子?？彰桑涸旗F迷茫的樣子。在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美三、 略四、 1.1.望天門山作者是唐代李白寫的。字太白，號(hào)青蓮居士, ,偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為詩(shī)仙。你還知道他的名詩(shī)靜夜思。2 2飲湖上初晴后雨 作者是北宋代蘇軾寫的。字子瞻，號(hào)東坡居士 , ,是唐宋八大家之一:史上三蘇指的是蘇軾、蘇轍、蘇洵_五、 閱讀。1 1、第一自然段共有兩句話，他們是總分關(guān)系2 2、填空：螞蟻嫉妒蜜蜂的是：人們稱贊蜜蜂，不稱贊螞蟻。螞蟻想來(lái)想去想不通的是：都是早出晚歸而人們只贊美小蜜蜂。蜜蜂的勤勞是為了人們。 螞蟻勤勞為的是自己。 從中看出為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能 受到他人的尊