人教版六年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷及答案

1、例：臥薪嘗膽 趙璧歸趙一一（）3、日積月累。（D（3） （4）法布爾的四面楚歌-（）（）祖逖六年級(jí)語文科期中檢測(cè)卷評(píng)分:一、基礎(chǔ)（40分）1、看拼音，寫詞語（5分）J ing m i m eng 1mg ku i w u m u d u ju n li n（）（）（）（）（）2、照樣子，寫出下列歷史典故中的人物或與下列歷史人物相關(guān)的成語（6分）勾踐（）程門立雪一一（）-諸葛亮（）一一王羲之（10 分），無志空長(zhǎng)百歲。（2）我們愛我們的民族，何人不起故園情。（填著作）既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀文學(xué)作品。在天底下，（），而并不茫茫。遇到極窄的地方，他總能（）穿過，而且速度非常快，還能作（

2、地球是（），它向人類（）提供礦產(chǎn)資源。走出門就與微風(fēng)（），風(fēng)中含著露水和（）的氣息6、默寫。（4分）每一處沙灘,都是圣潔的。二、閱讀（35分）1、聯(lián)系課文內(nèi)容填空或作答。（12分）詹天佑一文按 順序，寫了、三方面內(nèi)容。讀了人物描寫一組，我認(rèn)識(shí)了 的小嘎子，的嚴(yán)監(jiān)生遨游太空的宇航員為什么發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”的感嘆？共4頁(yè)，第3頁(yè)共4頁(yè)，第4頁(yè)（5）我國(guó)歷代出了許多有名的邊塞詩(shī)人，他們借詩(shī)抒懷，大氣磅礴，震撼人心。如王之渙望著一片孤城，抒發(fā)了將士們的哀怨、壯懷之情:別餓壞了那匹馬一文三次寫到“別餓壞了那匹馬”，其中第二次的用意是什 么？?！蓖鹾苍跊鲋菰~中抒發(fā)了將士征戰(zhàn)沙

3、場(chǎng)的壯志豪情:,4、按要求完成句子。（8分）王昌齡在出塞一詩(shī)中借對(duì)李廣的追憶表達(dá)對(duì)勝利的期盼:0觀看了一個(gè)也不能少這部影片，同學(xué)們都被感動(dòng)得流下淚水。（改為雙重否定句）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（用修改符號(hào)在原句上修改）那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。（縮句）2、閱讀課文片段，完成題目。（9分）我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親 身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十 多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能 實(shí)現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺

4、少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我 懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。（1）文段節(jié)選自（）的懷念母親，我還讀過他的作品（）c（2）請(qǐng)用一個(gè)成語來代替“食不下咽，寢不安席"： （3）文中“我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)”中的“愿望”指 （4）為什么說“一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”？結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勼w會(huì)？寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）3、閱讀短文，按要求作答。(14分)春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細(xì)細(xì)的幼苗，小心翼翼地栽進(jìn)門前的菜園里。問 是什么，母親說，不知道，路上撿的。這株幼苗，就這樣在小菜園里安家

5、了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅覽菜，我很懷疑那只 是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田 間地頭或者鄰居家里移植過來的花草?；ê芷胀?，不過是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至 叫不出名字來，母親卻很愛惜，澆水、施肥、松土，一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒婢紫嫣紅， 一串串地，將整個(gè)園子都襯得爛漫多姿。因?yàn)橛心赣H的精心照料，小苗開始飛快地長(zhǎng)高，變壯。桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭 吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長(zhǎng)著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向 母親討鳳仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個(gè)紳士

6、，從容成長(zhǎng)。淘氣的小侄，每 天都要跑去和它比個(gè)頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告 狀：奶奶，我怎么長(zhǎng)這么慢啊，它都比我高了！ ”母親笑了。我?guī)缀鯏喽?，它不過是株不會(huì)開花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說，不是所有的 植物都一定要開花，難道你沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的葉子也很好看啊。忽然有一天，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過菜園的時(shí)候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃 我的眼，走近，原來竟是那株草。啊，它終于開花了！待仔細(xì)看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全 都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄?，仿佛盛開的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒真像是一朵嬌 艷欲滴的花呢。我在

7、心中止不住地驚嘆：原來，原來花還可以這樣開?。』琶心赣H來看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說：這草，它有一顆開花的心呢！”此后，它新長(zhǎng)出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。每一個(gè)從門前經(jīng)過的人,都會(huì)停下來，驚訝于它開花的方式。是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會(huì)變成絢爛的花??！它終于用了這樣一種極致的方 式，證明了自己的美麗。(1 )給短文加一個(gè)題目：。(2)文中“我”對(duì)那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)歸納填空。()-斷定是株不開花的草，幾次要拔掉它()(3)第7自然段劃線的句子運(yùn)用了 和 的修辭手法，作用是 三、習(xí)作(2

8、5分)在歲月的河流中，每個(gè)人都有數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷：歡樂的、痛苦的、 成功的、失敗的所有的經(jīng)歷如一級(jí)級(jí)階梯，使我們一步步從稚嫩走向成 熟。請(qǐng)以“經(jīng)歷”為話題，自擬題目，寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有真情實(shí)感；書寫規(guī)范、整 潔，450字以上。密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題(4) “它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，談?wù)劇斑@ 樣一種極致的方式具體指什么?(5)讀了短文后，你有什么感受？結(jié)合生活實(shí)際談一談。i題:答:得圭+不內(nèi) 0 :線:封0密六年級(jí)語文科期中檢測(cè)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一.基礎(chǔ)【40分】1 .看拼音寫詞語。（5分）（每空1分）靜謐 朦朧 魁梧 目

9、睹 眷戀2、照樣子，寫出下列歷史典故中的人物或與下列歷史人物相關(guān)的成語（6分）（每空1分）趙璧歸趙（藺相如）程門立雪（楊時(shí)）四面楚歌-（ 項(xiàng)羽）（ 鞠躬盡瘁）諸葛亮（答案不唯一）（入木三分）一一王羲之（聞雞起舞） 祖逖3、根據(jù)日積月累、資料袋填空。（10分）（每空一分，錯(cuò)一字扣0.5分）（1）有志不在年高。（2）這是我們自信心的源泉。（3）此夜曲中聞?wù)哿?。?）昆蟲 記。（5）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)；醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回；但 使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。4、按要求完成句子。（8分）（每題2分）（1）觀看了一個(gè)也不能少這部影片，同學(xué)們沒有一個(gè)不被感動(dòng)得流下淚水。觀看了一個(gè)也不

10、能少這部影片，同學(xué)們無不被感動(dòng)得流下淚水。（2）在“應(yīng)該”后面添加一個(gè)“養(yǎng)成”。（3）教學(xué)樓變成了廢墟。（4）例：我的每一次進(jìn)步都凝聚著母親的心血和汗水。（答案不唯一。）5 .按課文內(nèi)容填空。（7分）（每空1分）一碧千里平穩(wěn)地急轉(zhuǎn)彎無私的 慷慨地撞了個(gè)滿懷桅子花6 .默寫。（4分）（每錯(cuò)漏一字各扣0.5分，扣完為止）每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中， 二.閱讀【35分】1 .聯(lián)系課文內(nèi)容填空或作答。（12分）工程進(jìn)展勘測(cè)線路開鑿隧道設(shè)計(jì)“人”字形線路（4分）（每空1分）機(jī)敏，爭(zhēng)強(qiáng)好

11、勝，富有心計(jì)的小嘎子。愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴嚴(yán)監(jiān)生（2分）（每空1分）說地球“可愛”，是因?yàn)榈厍驘o私養(yǎng)育人類，孕育萬物；說地球“破碎”， 是因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制地開采資源，隨意毀壞、不顧后果地濫用化學(xué)品，使自 然資源遭受破壞。宇航員的感慨警醒人們，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的緊迫 性、重要性。（意思接近即可）（4分）這話既是說給妹妹聽的，暗示妹妹不要拒絕買這無用的馬草；更是說給“我” 聽的，讓我能心安理得地看書。青年既幫助了 “我”，又很好地維護(hù)了 “我” 的自尊。（2分）2 .閱讀課文片段，完成題目。（9分）季羨林自己的花是讓別人看的（2分，每空1分）寢食難安（1分）大學(xué)畢業(yè)找到工作，立即迎養(yǎng)母親。（2分）作者覺得，隨著母親的死，生活變得毫無意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片空白，不知道該做什么，只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。（2分）聯(lián)系生活實(shí)際談母愛的重要性（2分）3.閱讀短文，按要求作答。（14分）開花的心（1分）懷疑（那只是株被人拔掉的野草 ） 驚嘆（原來花還可以這樣開）（3分，每空1.5分）比喻（1分），擬人（1分），生動(dòng)形象地寫出了這株草所開之花顏色美麗，無與倫比。（2分）將葉子開成絢麗