人教版七年級語文上冊第四單元單元綜合與測試復(fù)習(xí)試題二(含答案)(1)

1、絕密啟用前人教版七年級語文上冊第四單元單元綜合與測試復(fù)習(xí)試題二（含答案 ）試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx;考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第 I 卷（選擇題 ）請點擊修改第I 卷的文字說明一、選擇題1 字詞積累 下列詞語書寫無誤的一項是 （）A 陰蔽爛漫潑潑灑灑B 沉寂心緒各得其所C.花辨 信服暴怒無常D 緊密慈憐不知所錯【答案】 B【解析】【詳解】試題分析：考查字形的識記。A.陰蔽蔭蔽；B.正確；C.花辨花瓣;D.不知所錯-不知所措。據(jù)此，答案為B。2 字詞積累 下列加點字的注音完全正確的一項是()A.分歧(q

2、 )憔悴(ji co) 禱告(t匿笑(n )B.菌苗(d cn)倚弄(sh )癱瘓(t m)霎時(sh )C.嫩芽(n eng)認(rèn):別(ju )破余(q i)姊妹(z i)D .粼郝(n in)淡耶(y 0徘徊(hu ) 反海(hu 1)B【解析】 【詳解】試題分析：考查字音的識記。A項，憔悴(ji B)一(qi gd)、禱告(t ao) - (d ao)；B項，正確；C項，嫩芽(n也g) (n幣)；D項，粼粼(n in) (l in)、淡雅(y )(y» 徘徊(hu ) (hu a)0據(jù)此，答案為B。3 下列表述有誤的一項是()A 秋天的懷念 除了表達母子情深， 更多的是表達對母親

3、的懺悔與懷念。B 散步一文體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家庭的溫馨親情。C 金色花表現(xiàn)了母子之愛以及母愛的美好與無私。D.荷葉母親借荷葉對荷花的呵護贊美了無私的母愛。C【解析】【詳解】考查對文章的理解分析。 C 項有誤， 金色花表現(xiàn)了母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。4 下列標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A “ 不，我不去！ ” 我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著： “ 我可活什么勁兒！ ”B 對于 “跑” 和 “踩 ” 一類的字眼兒，她比我還敏感。C.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？ "我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒 不響。D 是親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時更

4、快樂【答案】 A【解析】【詳解】考查對標(biāo)點符號的辨析。 “ 喊著 ” 后邊的冒號改為逗號。5 下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()A 你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，參加數(shù)學(xué)競賽，我喜歡物理，參加物理競賽，咱們各B 冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。C .兒子參軍才半年，家中就接到了立功喜報，令父母喜出望外 。D 每當(dāng)我看電視的時候，媽媽就會坐在我身旁，讓我少看點電視，多看看書，絮絮叨叨個沒完?！敬鸢浮?B【解析】【詳解】正確使用成語(包括熟語) 。要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮， 同時結(jié)合語境從詞語與語境的語間關(guān)系、 搭配關(guān)系等方面篩選。B 項詞語有誤， 變化無常

5、： 指事物經(jīng)常變化， 沒有規(guī)律性。 不合語境。 各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｏ渤鐾猓褐敢蛴龅揭馔獾南彩?，心中非常高興。絮絮叨叨：形容說話啰嗦，嘮叨。【點睛】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。 要結(jié)合積累的成語 來分析， 在平時的學(xué)習(xí)中， 首先我們對于遇到的成語要做好積累， 其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6 下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.分歧(q ) 癱瘓(t m) B.粼粼(l n) 訣別

6、(ju ) C. 一霎時(sh® 匿笑(n i)D. SifT(chu )函藥(hS d【答案】 A【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握況，記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。應(yīng)讀“zi”。C項“臉頰熬夜(S)沉寂(j i)姊妹(z )西蔽(y in)沐浴(m q臉頰(xi )時徘徊(hu i)翠叨(xf)這就要求在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識B 項 “ 姊妹I c ”hu a 。多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型'應(yīng)讀"ji a D項“徘徊”應(yīng)讀7 下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.她(wn)轉(zhuǎn)分岐(q i)黃呈(yen)吝M (s

7、)8 .應(yīng)和(h e)靜謐(m i)姊(z 妹蔭蔽(y in)C .憔性(cu )破余(q )為;清(ch eng)臉數(shù)(xiD .信(l i)臨菌藥(d m)徘他l(hu )校(l mg)鏡【答案】 A【解析】 此題考查學(xué)生對字音的掌握情況， 這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。B項有誤，應(yīng)為姊(z妹；C項有誤，應(yīng)為臉頰(ji; D項有誤，應(yīng)為徘徊(hu a)0故選A。9 下列搭配有誤的一項是( )A 秋天的懷念 - 散文 - 史鐵生 - 當(dāng)代作家B 散步 - 散文 - 莫懷戚 - 當(dāng)代作家C

8、 金色花 - 小說 - 泰戈爾 - 印度作家、詩人D 荷葉 ?母親 - 散文詩 - 冰心 - 當(dāng)代作家、詩人【答案】 C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解能力。 C 項改為： 金色花 散文詩 泰戈爾 印度作家、詩人。不是小說。10 下面標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A 小家伙突然叫起來： “ 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子” ！我們都笑了。B 媽媽不服氣，說她這是休息，她不能“ 守桌待詩 ” 。C “ 我走不過去的地方，你就背著我。 ” 母親說。D 是親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時更快樂【答案】 A【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號的用

9、法。引號、書名號、省略號、頓號是考試的重點。 A句中的嘆號放在引號的里面。11 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A 營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。12 沈阿姨說的胸針是用一塊紅色珊瑚雕成的漂亮工藝品。C.以抗日戰(zhàn)爭、紅軍長征和雷鋒等革命歷史和人物為主題的各類游戲和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，引發(fā)了輿論的廣泛爭議和關(guān)注。D 為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施?！敬鸢浮?A【解析】試題分析： 本題主要考查病句的辨析。 在解答這類試題時， 一定要注意病句的主要類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成份殘缺或多余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不 合邏輯

10、等，這些一定要依次判斷。另外可采用排除法。對自己熟悉的、有把握的病句類型可先判斷，先排除。 B 項屬于有歧義； C 項屬于語序不當(dāng)，應(yīng)將 “紅軍長征 ”和 “抗日戰(zhàn)爭 ”調(diào)換位置， “爭議 ”和 “關(guān)注 ”調(diào)換位置； D 項濫用否定詞，應(yīng)將“不”去掉?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用 E。11 下列句中加點詞語使用正確的一項是（ ）A 面對玉龍雪山撲朔迷離 的天氣，登山隊員們進退兩難。B 蘇州園林在設(shè)計上處處別有用心 ，是我國各地園林的標(biāo)本。C .做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。D 張璐同學(xué)在“ 文明禮儀伴我成長” 演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不

11、疲。【解析】A 中 “撲朔迷離 ”形容事情錯綜復(fù)雜， 難以辨別清楚。 與語境不符； B 中 “別有用心 ”是貶義詞，不能用于褒環(huán)境D 中 “樂此不疲 ”是貶義詞，不能用于褒環(huán)境。12 下列字音字形全部正確的一項是（ ）A .靜懈（m i）B.悖謬（mi tj）C.描帛（m 6）D .仰強（ju e）【答案】 C【解析】詛咒（zh）浸濕（q in ）輕蔑（mi e）懲 戒（ ch ?ng ）裸露（lo u） 抽噎（ye） 惘然（w Sg ）執(zhí)拗（ni u）害人聽聞倀然凝望鍥而不舍歸然不動【詳解】本題考查學(xué)生對字音、 字形的掌握情況。 關(guān)于字音， 要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累， 特別是

12、多音字。 關(guān)于字形， 要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累， 特別是形近字。 辨析字形既要注意平時的積累， 也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項正確。ABD三項修改為：A.裸豳(lu)駭人聽聞；B.浸濕(jin)悵然凝望；D.您戒(ch(!ng)擰然不動。13 下列句子沒有 使用修辭手法的一項是( )A 春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。B 爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。C.你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？D 一只在樹上樂不可支歡唱歌謠的蟬，其歌聲中蘊含著生命的意義?！敬鸢浮?B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對修辭手法的判斷能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對偶、對比等，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時注意仔細(xì)區(qū)分。 A 項運用了比喻， B 項沒有運用修辭手法，C 項運用了比喻和反問， D 項運用了擬人。故選B。14 下列句子組成語段順序排列正確的一項是( ) 它之所以被千古傳誦，靠的就是一種梅花精神，所謂“ 梅魂 ” 是也。 有人做過不完全統(tǒng)計，在所有詠花、畫花的作品中，梅花幾乎占到一半， 是其他花卉作品的總和。 兩千多年文化積淀的詩詞、繪畫、 美術(shù)等各種花卉文化的載體中， 有關(guān)梅 花的作品數(shù)量高居榜首。 梅花沒有牡丹那