廣東省梅州市2019年初中語文學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷

1、廣東省梅州市2019 年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬語文試卷第一部分基 礎(chǔ) （24 分 ）1） 根據(jù)課文默寫古詩文。（10 分 ）（ 1）受任于敗軍之際，口口口口口口口。（諸葛亮出師表）2） ） 口口口 口口，歸雁入胡天。（王維使至塞上）（ 3）王安石登飛來峰詩中與王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。（ 4）口口口口口口口，口口口口口口口口口！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（ 5）請把李商隱的無題詩默寫完整。（4 分 ）相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。口口口口口口口，口口口口口口口?？诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳?/p>

2、口口口。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4 分 ）（1）這對于一班見異思遷的人，對于一班bi b o （）技術(shù)工作以為不足為道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。（2）黃與綠主宰著，無邊無垠，trd eng r u d i （）。（3）雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是上天的x mg xi u （）。（4）他們在qi cn p u h cu j i （）的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺。3 . 下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。B. 紀(jì)錄片厲害了，我的國描摹和勾勒了近五年的前行車轍，彰顯 了國家實(shí)力。C. 由“中國制造”到“

3、中國創(chuàng)造”，離不開巧妙絕倫 的工匠精神。D. 經(jīng)典詠流傳以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑 的作用。4 . 下列對病句的修改不正確 的一項(xiàng)是（）（3 分）A. 外賣小哥雷海為奪得第三屆中國詩詞大會總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13 年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。（去掉“的結(jié)果”）B. 我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。（在句子末尾加上“的需求”）C. “牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動，引發(fā)超過15 億人次以上關(guān)注，是今年春節(jié)最暖心的活動之一。（ 把“之一”去掉）D. 能否制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿意成績的前提。（刪去 “能否” , 或在

4、 “取得” 前加 “能否” 。 ）5 . 請用一句話概括以下新聞，不超過20 字。 （4 分 ）據(jù)新華社報(bào)道，2019 年 1 月 3 日 10 時(shí) 26 分，嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面南極 艾特肯盆地內(nèi)的馮卡門撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸。經(jīng)過約38萬公里、26天的漫長飛行，1月3日，嫦娥四號進(jìn)入距月面15公里的落月準(zhǔn)備軌道。11時(shí)40分，嫦娥四號著陸器獲取了月背影像圖并傳回地面。這是人類探測器在月球背面拍攝的第一張 圖片。落月后，通過“鵲橋”中繼星的 “牽線搭橋”，嫦娥四號探測器進(jìn)行了太陽翼和定向天線展開等多項(xiàng)工作，建立了定向天線高碼速率鏈路，實(shí)現(xiàn)了月背和地面穩(wěn)定通信的“小

5、目標(biāo)”。第二部分閱 讀（46分）（一）醉翁亭記（10分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉 出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之 者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云 歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng) 霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜

6、，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁， 溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者 中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。二已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥 知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者， 太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6 .解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）醉翁之意不在酒（2）泉香而酒洌（3）樹林陰習(xí)習(xí)107 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）山水之樂，得之心

7、而寓之酒也。（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。8.下列對文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A.作者以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了瑯哪山變幻無窮的美麗景色，賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。8 .第三段寫宴飲之樂，意在表現(xiàn)滁地的富足，表明酒宴之豐盛豪華。C. “人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”的議論讓人回味作者之樂，言盡而意未盡。D.太守真正的醉因是太守勵精圖治，滁人生活安定、富足、歡樂，自己也能與民同樂。（二）（9 分）上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)輕徭薄賦選用廉吏使民衣食有馀，則自不

8、為盜,安用重法邪！ ”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民。刻民以奉君，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪 矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也。"（節(jié)選自資治通鑒）注釋：上：皇上，此處指唐太宗。哂（ sh?。何⑿?，此處含有微諷之意。不暇顧：顧不上。 野宿：在野外露宿。9 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一組是（）（3分）A.民之所以為盜者./客之美我者,B .夫欲盛則費(fèi)廣/居廟堂之高則.憂其民C.君富而國亡/ 學(xué)而不思則罔

9、D .猶割肉以 允腹/能以徑寸之木10 .請用三條“/”線給文中畫線的句子斷句。（3分）朕當(dāng)去奢省費(fèi)輕徭薄賦選用廉吏使民衣食有馀11 .從不同的止盜方法中可看出唐太宗是個(gè)什么樣的君王？（3分）（三）這不是魔法，而是垃圾分類（10分）材料一：垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，更能使寶貴的自然資源得到重復(fù)利用。有人將垃 圾稱為“放錯了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)調(diào)查顯示，94.6%的受訪民眾知道垃圾分類的概念，50.

10、9%的民眾“僅了解常見的可回收或者不可回收垃圾”。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐 情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類的效果不明顯或完全沒效果。（摘編自新華網(wǎng)垃圾變資源！這不是魔法，而是垃圾分類）材料二：垃圾分類處理系統(tǒng)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須配套銜接，形成協(xié)同高效的全過程運(yùn)行系統(tǒng)。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、 分類處理是政府的責(zé)任。長期以來，居民分類投放的參與率較低、準(zhǔn)確率較低，成為制約垃圾分類制度實(shí) 施效果的突出問題，是我國垃圾分類的明顯短板；與此同時(shí)，垃圾分類的

11、目標(biāo)和途徑并不十分清晰，后端 分類處理設(shè)施不到位、不完善，又影響了前端居民垃圾分類的積極性。國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實(shí)施方案，給出了我國推進(jìn)垃圾分類的 總體路線圖。明確的目標(biāo)，清晰的路徑，讓人對推進(jìn)垃圾分類信心倍增。但是，這一方案再科學(xué)合理，缺 乏全民動員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，生活垃圾雖然有資源屬性，但它的污 染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污 染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”應(yīng)盡的基本責(zé)任，責(zé)無旁貸。當(dāng)然，各地政府同 樣不能以“居民沒有分類” “缺乏資金”等理由拖

12、延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根 據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時(shí)制定完善懲罰和獎勵的政策措施。（摘編自劉毅垃圾分類應(yīng)自掃門前雪，人民日報(bào)）12 .下列有關(guān)民眾對垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的表述不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收 /不可回收垃圾”。B.民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以

13、有效推進(jìn)的主要原因。13.下列各項(xiàng)對材料的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和評價(jià)，理解不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A.材料一闡述了垃圾分類的必要性和緊迫性，材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。B.居民對垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐有助于垃圾分類的實(shí)施效果，我們要增強(qiáng)居民對垃圾進(jìn)行分類的意識。C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染。D.針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，生活垃圾分類制度實(shí)施方案制 定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。14 .怎樣才能有效改進(jìn)我國的生活垃圾分類？請結(jié)合兩則材料彳簡要概括。(4分)(四)獨(dú)木橋(17分)荊歌上學(xué)途中，

14、我們必須經(jīng)過一座獨(dú)木橋。它架在小河上，沒有橋欄桿，也沒有扶手。哥哥從橋上走過去，身輕如燕。他心情好的時(shí)候，會快 速地走幾個(gè)來回，然后再去上學(xué)。有一次，他走到橋中間，從書包里取出一根繩子，在狹窄的橋上跳起繩來。他跳得很輕松，居然還 跳了一個(gè)“雙飛”一一人跳起來一次，繩子卻飛了兩圈。但這樣的橋?qū)ξ襾碚f，簡直是一種折磨。我只要 一踏上這座橋，就會覺得自己的身子在不由自主地晃動。如果我不蹲下來，一定會搖晃幾下，掉進(jìn)河里。 雖然是條小河，橋架得也不高。小河倒映著天空，那些白云都在水里緩慢移動， 因此我感覺木橋也在移動。 上下都是浩瀚的“天空”， 我就像是在空中飄浮的一片羽毛，怎么能不怕??？我不得不求助于

15、哥哥，讓他牽著我的手往前走。他就是我的橋欄，他就是我的扶手。拉著哥哥的手， 我就不那么害怕了。這座獨(dú)木橋上來來往往的人并不少。有一天，河對面的一個(gè)人，看到哥哥拉著我上了橋，竟也走到 了橋上。慘了慘了！我拉著哥哥的手，一步步往前挪。我不知道和對面走過來的人相遇會發(fā)生什么。我的 腦子，無論如何也想不出，這件事將會是什么結(jié)果。我們將如何在獨(dú)木橋上交會？這么窄的橋，一個(gè)人走 過去已經(jīng)不是容易的事，況且對面再過來一個(gè)人，要在橋的中間錯身而過，完全是不可思議的事！“退回去！”我聽到對面的人兇狠地說。哥哥顯然是要和他較勁，他對那邊走過來的人說：“你退回去！是我們先走上來的！ ”但是那個(gè)人 并不愿意后退。如果

16、要我們后退，實(shí)在也太難了。當(dāng)然主要是我，在這樣狹窄的橋面上，要轉(zhuǎn)過身去，是很難辦到 的。如果倒退著走，那就是難上加難了?！澳谴蠹揖鸵黄鸬暨M(jìn)河里好了！”聽到哥哥這么說，我感到絕望。但有什么辦法？我們已是騎虎難 下，只有聽天由命了。(11)當(dāng)哥哥和對面過來的人快貼到一起的時(shí)候，我明顯感覺到，哥哥使勁頂了一下對方。他一定是 想把那個(gè)人頂?shù)胶永锶?，而那個(gè)人，也在用力頂哥哥。這個(gè)我感覺到了，因?yàn)楦绺绲纳眢w，重重地向后退 了一下，差點(diǎn)兒把我撞下去。(12)沒想到的是，他們兩個(gè)彼此又一頂，竟然神奇般地交換了位置！于是就出現(xiàn)了這樣的情形：哥 哥到了那一邊，而對面過來的人，出現(xiàn)在了我和哥哥之間。接下來，我所面臨

17、的，就是要和這個(gè)人交身而 過。(13)天哪！沒有了哥哥的牽拉，我連在獨(dú)木橋上站穩(wěn)的能力都沒有。而要和這個(gè)兇狠無禮的人交會，我不掉下河去才怪呢！感覺世界末日已經(jīng)來臨！我蹲下身子，沒出息地哭了起來。沒有大喊“救命”，我 覺得自己已經(jīng)算是勇敢的了。(14)我蹲在橋面上，一邊哭，一邊閉上眼睛。我不敢看周圍，不敢看對面的人，更不敢往河里看。 我等待著那個(gè)人將我一頂，我就會像一塊石頭，笨重地掉下去，掉進(jìn)河里，發(fā)出很響的聲音。(15)關(guān)鍵是我不會游泳啊！(16)我蹲著，兩手死死地抓住橋面，希望那人頂我的時(shí)候，我的手能抓緊木頭，不至于被他頂進(jìn)河里。這一刻，失去了哥哥的保護(hù)，我的手煥發(fā)出了神奇的力量，手指就像鋼

18、鐵做的，幾乎摳,進(jìn)了木頭里。(17)結(jié)果那個(gè)人輕盈地一跳，就從我的身上跳了過去。他就像學(xué)校里大家玩跳山羊一樣，雙手在我 背上輕輕一按，兩腿一分，就過去了。我這才睜開眼睛，看到了對岸的哥哥，他正悠閑地坐在地上吃雞蛋。(18) “過來拉我呀！”我?guī)е耷缓八^來。(19)他嚼著雞蛋，若無其事地說：“你自己走過來吧！”（20）我顫顫地說：“我不敢?！保?1）哥哥說：“有什么不敢的，你剛才都沒有掉下去，現(xiàn)在一個(gè)人輕松地走，沒幾步了嘛！”（22）我終于壯起膽，慢慢站直了身子，盡量不看橋下的河水。我看著前方，調(diào)整自己的重心，然后邁開腿，走了起來。我成功了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人走獨(dú)木橋， 其實(shí)并沒有那么可怕。 只要

19、不怕，就會走得很好。（選自小小說選刊2018年第21期，有改動）15 .依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的心理變化。（4分）,我害怕無助哥鼾與那人較勁， 我恐懼慌亂獨(dú)自h人成功過橋，16 .聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飄浮的一片羽毛，怎么能不怕??？（2）我的手煥發(fā)出了神奇的力量，手指就像鋼鐵做的，幾乎摳進(jìn)了木頭里。17 .小說以“獨(dú)木橋”為題敘事寫人，也有人說不如用“只要不怕，就會走得很好"更合適，你的看法呢?請聯(lián)系全文簡要分析。（4分）18 .成長過程中，我們難免遇到困難，內(nèi)心慌亂無助。請你舉一個(gè)實(shí)例談?wù)勛?/p>

20、己是如何克服困難，戰(zhàn)勝自我的。（5分）第三部分寫作（50分）有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞 /卻讓我們屹立世界/他們走進(jìn)歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去 生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時(shí)刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆 偉大的心?！蓖瑢W(xué)們，你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或許名垂千古，或許默默無聞；或許偉大，或許平 凡。請以“我心中的英雄”為題，寫一篇文章。要求：文體自選；不要套作，不要抄襲；不要透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；不少于600字。第四部分 附加題（10分）【甲】秋雨打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動。雨像用篩子篩過的一

21、樣， 又細(xì)又密，下個(gè)不停。冰冷的雨水滲進(jìn)了衣服。雨水也沖走了人們的勞動成果，泥漿如同稠粥從路基上淌 下來。濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。修筑的路基一天比一天延長，不 斷伸向密林深處?！疽摇吭七€沒鋪滿了天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng) 小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定的等著點(diǎn) 什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨 點(diǎn)砸在祥子的背上幾個(gè)

22、，他哆嗦了兩下祥子的衣服早已濕透， 全身沒有一點(diǎn)干松的地方； 隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。 地上的水過了腳面, 濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里， 不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么， 只覺得透骨涼的水往身上各處澆。 他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不 出地任憑車夫在水里掙命。1 .甲文段寫的內(nèi)容是筑路，根據(jù)作品的內(nèi)容，請你說說為什么要筑路？ （2分）2 .上文

23、甲、乙兩個(gè)文段都描寫了雨，兩段中的雨各有什么特點(diǎn)？分別有什么作用？ （4分）3 .劃線句子中的“死”字表達(dá)了怎樣的情感？反映了這是一個(gè)怎樣的社會？（4分）2019年梅州市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語文試題答案第一部分基礎(chǔ)（24分）1. （10分）（1）奉命于危難之間（2）征蓬出漢塞（3）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（5）曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2. （4分）（1）鄙?。?）坦蕩如砥（3）星宿（4）前仆后繼3. （3 分）C【解析】巧妙絕倫，指精巧奇妙到了極點(diǎn)， 在同類事物中沒有能與之相比的。此詞不能形容“工匠精神”

24、4. （3 分）C【解析】C選項(xiàng)“超過以上”是重復(fù)贅余，需要刪除“超過”或者“以上”。5. （4分）嫦娥四號探測器實(shí)現(xiàn)人類首次月背軟著陸。第二部分 閱讀（46分）6. （3分）（1）情趣（2）（水或酒）清澈（3）遮蔽7. （4分）（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在喝酒上。（2）容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。8. （3 分）B【解析】“豐盛豪華”與文本內(nèi)容不相符。9. （3 分）D【解析】A.的原因；B.那么，就；C.表示轉(zhuǎn)折；D.來/用10. （3分）朕當(dāng)去奢省費(fèi)/輕徭薄賦/選用廉吏/使民衣食有馀11. （3分）體恤民情、賢明、倡導(dǎo)廉潔【課外文言文翻譯】皇上與

25、群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴(yán)厲的刑法來制止?；噬衔⑿χf：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓的饑餓逼迫上身，所 以就顧不得廉恥罷了。我們應(yīng)當(dāng)去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，使 老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人拾別人掉在路上的東西（給自己），大門可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿?；噬显鴮ι磉叺拇蟪颊f：“君主依靠國家，國家依靠民眾。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上 的肉來充腹，腹飽而身死，君主富裕國家就滅亡。所以，君主的憂患，不是來自外

26、面，而是常在自身。欲 望興盛，費(fèi)用就會增大；費(fèi)用增大，賦役就會繁重；賦役繁重，民眾就會愁苦；民眾愁苦，國家就會危急； 國家危急，君主就會喪失政權(quán)。朕常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望了?！?12. （3 分）D【解析】根據(jù)材料二第一段尾句可知，我國垃圾分類工作推進(jìn)困難，既有前期居民參與率低等原因，也有 后期政府分類處理不到位等原因，作者并沒有說孰輕孰重，但是選項(xiàng)C卻表述為主要原因，這是錯誤的。13. （3 分）D【解析】有關(guān)部門發(fā)布的生活垃圾分類制度實(shí)施方案中并沒有完善的懲罰和獎勵措施，是給出了我國 推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。14. （4分）從居民來說，要提高認(rèn)識，掌握分類方法，養(yǎng)成良好習(xí)

27、慣；從政府來說，要完善處理設(shè)施， 建立配套系統(tǒng)，制定獎懲措施。15. （4分）獨(dú)自一人過橋；我絕望無奈；要和兇狠無禮的人交會；我輕松喜悅16. （4分）（1） （2分）“浩瀚”是廣闊的意思，與“在空中漂浮的一片羽毛”形成鮮明的對比，表達(dá) 了 “我”此時(shí)害怕無助的心理。（2） （2分）“摳”是手指用力地抓住。這個(gè)動詞形象地寫出了 “我”此時(shí)恐懼慌亂的心理。17. （4分）（1）我贊同以“獨(dú)木橋”為題?！蔼?dú)木橋”是故事發(fā)生的地點(diǎn)，以它為題可以推動故事情節(jié) 的發(fā)展，可以吸引讀者閱讀的興趣，可以揭示人物不同的性格特點(diǎn)，可以揭示小說的主題：在“獨(dú)木橋” 上“我”戰(zhàn)勝了膽怯，學(xué)會了獨(dú)立。（2）我贊成以“只要不怕，就會走得很好”為題。這是小說的主旨句，以它為題可以和文章 結(jié)尾形成相互照應(yīng)，可以使文章主題更加突出：在“獨(dú)木橋”上“我”戰(zhàn)勝了膽怯，學(xué)會了獨(dú)立。18. （5分）這道題是開放性題目，回答的時(shí)候