小學(xué)語文部編版四年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷

1、5四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷班級(jí) 考號(hào)姓名總分第一部分積累運(yùn)用一、給詞語中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。(3分)緣故(yudn yudn)彎曲(qii qu)均勻(jUn jun) 蟋蟀(shuai shuai)挖掘(qd jue)傾斜(qin qing)二、讀拼音，寫字詞。(5分).1 .現(xiàn)在許多人購(gòu)買住房時(shí)都xudn ze( )高層住zhai ()，不但shu()適還能在高處一覽美景。2 .國(guó)家己明確規(guī)定，各大運(yùn)營(yíng)商必xd() jiang()低流量資f6i( )。3 .我們班在廣播體cdo()比賽中稍xdn()一籌，shu( )給了2班。三、詞語積累運(yùn)用。(4分)L “滿”字在字典里的

2、解釋有:滿足;全:野做:達(dá)到一定期限“學(xué)校操場(chǎng)北面墻上滿是爬山虎”，句中“滿”字應(yīng)取解釋(填序號(hào))，體現(xiàn)了爬山虎 的特點(diǎn)。2.在“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光”這句話 中，”溫和的陽光”還可以說成“的陽光”“ 的陽光二四、給句中加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(只填寫序號(hào))(4分)B.可愛)B.題目L可憐九月初三夜。(A.值得憐憫2.題西林壁。( A.書寫，題寫3 .梅雪爭(zhēng)春未肯降。 A.下落，落下4 .騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。 A.小木頭房子B.服輸 (B.同“擱”，放下五、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。(16分)1 .不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(4分)(1)用自己的話說說詩句的意思

3、。（2）看到這兩句詩，我不由得想到了一句俗語“, ”。2 .那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（仿寫句子）（3分）花園里的花香得，聞著 o3 .蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（6分）（1）下列對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（）。A “它們”在文中指蟋蟀之外的別的昆蟲?！半S遇而安” 一詞寫出了蟋蟀對(duì)居住 的洞穴不挑剔，遇到什么樣的洞穴都可以。B. “隨遇而安”本意指無論遇到什么環(huán)境都很滿足。作者用擬人的手法寫出蟋 蟀不滿足現(xiàn)狀，自己挖洞穴。（2）蟋蟀“不肯隨遇而安”，這是將蟋蟀當(dāng)成人來寫。我也會(huì)寫這樣的句子.我一回到家，小狗就會(huì)風(fēng)一吹來，一墻的葉子就4.讀下面兩個(gè)句子，比較一下，你覺得哪個(gè)句子寫得更

4、好?說說理由。（3分）（1）觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。（2）觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（10分）1 .判斷下面的說法是否正確。正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（8分）（1）暮江吟選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫, 運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情 思和對(duì)大自然的熱愛之情。（ ）（2）題西林壁是一首題畫詩，又是一首哲理詩，哲理蘊(yùn)含在對(duì)廬山景色的描 繪之中。（）（3）雪梅的前兩句寫梅雪爭(zhēng)春，要詩人評(píng)判;后兩句是詩人對(duì)梅與雪的評(píng)語。 就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。（）（4）看

5、到“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸 著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”這句話，我體會(huì)到了作者不但觀察細(xì)致，還 連續(xù)觀察了一段時(shí)間。（ ）2 .為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”?下列說法中正確的一項(xiàng)是（）。（多選）（2分）A.蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi) 生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智。B.蟋蟀用來修建住宅的工具是一對(duì)前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡(jiǎn)單與這樣 的住宅形成了對(duì)比，說明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。C.蟋蟀不吃房前的草，還能在自己的房屋前唱歌。第二部分語文與生活七、生活中的語文。（6分）閱讀某小

6、學(xué)2017年、2018年學(xué)生近視率統(tǒng)計(jì)表，寫出你的發(fā)現(xiàn)。年份年級(jí)2017 年2018 年一年級(jí)14.2%153%二年級(jí)16.4%17.9%三年級(jí)21.4%23.1%四年級(jí)28.6%29.4%五年級(jí)37.5%395%六年級(jí)42.3%44.1%發(fā)現(xiàn)一：發(fā)現(xiàn)二:第三部分閱讀理解八、閱讀理解。（22分）（一）爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原 先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這 樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1 .用“”在片段中標(biāo)出描寫爬山虎爬墻時(shí)的動(dòng)作的詞語。（2分）2

7、 .爬山虎在爬墻時(shí)，它的細(xì)絲的頭上變成了“，這樣是為了;細(xì) 絲原來是“，現(xiàn)在“” 了。（2分）3 .根據(jù)提示，用將這段話分為兩層。（提示:觀察聯(lián)想）（1分）4 .作者看到爬山虎細(xì)小的腳想到了 o看到那些細(xì)小的腳，你想到了什么？請(qǐng)你仿照最后一句話寫一寫。（4分）（二）迷離神奇的曇花我曾見過那色彩艷麗、嬌嫩多姿、有花中仙子之稱的荷花，目睹過深紅似火、 香氣撲鼻的玫瑰花，但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。它是爺爺搬家時(shí)端來的。起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色 的大葉子，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，碧綠色的葉子上沉積了薄薄的灰塵。但從那件事發(fā)生后, 我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，

8、才真正了解那變化莫測(cè)、神秘奇特的 瞬間美。那是去年六月一個(gè)星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種被冷淡、被忽視的感 覺，決定把這幾年的營(yíng)養(yǎng)釋放出來一一開花讓大家刮目相看。聽爺爺說曇花可能要 開花啦！這對(duì)我而言從沒見過的一件新鮮事兒頓時(shí)也引起了全家人的關(guān)注，我們一眼 不眨，耐心仔細(xì)地觀察著曇花的一舉一動(dòng)。我還叫來了我的幾個(gè)小伙伴一塊看。只 見曇花隨著時(shí)間流逝出現(xiàn)了一些微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了 一個(gè)碩大的、潔白無瑕的花骨朵，柔軟得好像一段絲綢一般，真可謂是“天下第一 奇景”。過了一會(huì)，花瓣慢慢張開，宛如玉制的緊口杯，從頂部望去，里面仿佛飄著 層層薄紗。一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出“

9、杯”外，獨(dú)具風(fēng)姿，同時(shí)散發(fā)出一陣 陣清純淡雅的香味。我發(fā)現(xiàn)這比別的花香都好聞，我深深地被它陶醉了！可是只過 了幾個(gè)小時(shí)這美麗的花瓣就萎縮了。這次，我看到了曇花一現(xiàn)的整個(gè)過程。曇花開放的時(shí)間短暫，但是它給人們的 瞬間美是難忘的。1 .“曇花一現(xiàn)”在文中指，現(xiàn)在多比喻。（2分）2 .短文開頭作者將荷花、玫瑰花與曇花進(jìn)行對(duì)比，突出了作者對(duì)的 之情。（2分）3 .畫線句中的“那件事”是指（）.（2分）A.破壞了環(huán)境，影響了曇花開花。8 .曇花在一個(gè)星光燦爛的夜晚開出漂亮的花。4 .曇花的美是。作者對(duì)此進(jìn)行了細(xì)致的觀察，把這種美寫得淋 漓盡致，請(qǐng)用“”畫出相關(guān)的句子。（4分）5 .為了寫出曇花開放時(shí)的美

10、，作者先后把曇花比作、和, 真是生動(dòng)形象。（3分）第四部分習(xí)作九、習(xí)作。（30分）你一定觀察過某種植物或動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)并記錄了它們的成長(zhǎng)過程與變化，請(qǐng)以 “見察日記 則”為題，以日記的形式寫一寫你的觀察與發(fā)現(xiàn)及當(dāng)時(shí)的想法和心情。附：參考答案一、 yudn qu jun shuai ju6 qlng二、1.選擇宅舒2.須降費(fèi) 3.操遜輸三、1.多2.溫暖柔和四、1.B2. A 3.B4.B五、1. (1)我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。(2)當(dāng)局者迷 旁觀者清2 .示例:那么濃郁 讓人陶醉3 . (1)B(2)示例:熱情地上前迎接我隨風(fēng)翩翩起舞4 .我覺得第句寫得更好，因?yàn)椤爸鹫恪币辉~寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。六、1. (1) V (2) X (3) V (4) V2 . A B七、示例：發(fā)現(xiàn)一:20172018年，該小學(xué)學(xué)生的近視率呈上升趨勢(shì)。發(fā)現(xiàn)二:該小學(xué)學(xué)生的近視率隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。八、(一)1.觸變巴拉緊貼3 .小圓片巴住墻直的彎曲4 .畫在“一腳一腳地往上爬”的后面5 .圖畫上蛟龍的爪子 示例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起蝸牛的觸角。(二)1.曇花開放的時(shí)間非常短 美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短2 .曇花 喜愛3 .B4 .變化英測(cè)、神秘奇特的瞬間美只見縣花隨著時(shí)