《高分子化學》課程教學大綱

1、高分子化學課程教學大綱英文名稱： Polymer Chemistry課程類型：專業(yè)技能課課程要求：必修學時/學分：40/2.5適用專業(yè)：高分子材料工程技術 一、課程性質(zhì)與任務高分子化學是高分子材料工程技術專業(yè)的學科基礎課，也是材料類相關專業(yè)的重要選修課。是研究高分子化合物的合成原理和化學反應的學科。它的任務是使學生掌握高分子的基本概念，合成高分子化合物的基本原理及控制聚合物反應速率和分子量的方法，高分子化學反應的特征。本課程在教學內(nèi)容方面著重基本知識、基本理論和基本合成方法的講解；培養(yǎng)學生初步具有控制聚合反應及選擇聚合方法的能力，為以后從事高聚物的生產(chǎn)和研究打下堅實的基礎。二、 課程與其他課程

2、的聯(lián)系先修課程：有機化學、物理化學。后續(xù)課程：高聚物合成工藝學及其它專業(yè)課。高分子化學是專業(yè)課高聚物合成工藝學的重要理論支撐，為后續(xù)專業(yè)課及高分子合成的實踐課程打下理論基礎。三、課程教學目標1. 了解高分子化學的發(fā)展歷程，掌握高分子化合物的基本概念。2. 掌握鏈鎖聚合的反應規(guī)律，不同反應類型的引發(fā)劑的選擇，影響聚合反應因素及控制聚合反應速率、聚合物分子量、共聚物組成的方法。3. 掌握逐步聚合反應規(guī)律。掌握線性縮聚反應機理、反應程度、平衡常數(shù)、配料比對對線形縮聚物分子量的影響及控制分子量的因素；掌握體形縮聚反應特點及凝膠點的控制。4.掌握聚合物合成的方法5掌握聚合物 的化學反應及聚合物的改性方法

3、6了解高分子化學的前沿和新發(fā)展動向。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容教學要求學時教學方式對應課程教學目標1緒論1.掌握高分子的基本概念。2.理解高分子的聚合反應類型、聚合物分子量及其分布。3.了解大分子的微結構、高分子的發(fā)展簡史。2講授1、52逐步聚合反應1.掌握線型縮聚反應的機理，線型縮聚反應中影響聚合度的因素及控制聚合度的方法，反應程度、官能度、凝膠現(xiàn)象凝膠點等基本概念。2.理解官能團等活性概念，線型縮聚反應動力學，體型縮聚反應中凝膠點的預測方法。3.了解逐步聚合反應的類型，逐步聚合的實施方法。4.掌握重要線型縮聚產(chǎn)物的合成方法及用途。10講授3、4、63自由基聚合1. 掌握自

4、由基聚合機理及特征，自由基聚合反應動力學及影響聚合速率的因素，分子量及其影響因素；2. 理解單體對聚合類型的選擇；引發(fā)劑的種類、特性及選擇原則；分子量調(diào)節(jié)劑、阻聚劑的作用及選擇。 3. 了解光、熱、輻射等其他引發(fā)作用；4.了解自由基聚合12講授2、4、64自由基共聚合1. 掌握共聚物組成方程，競聚率的意義，二元共聚組成曲線，轉化率與共聚物組成的關系，共聚物組成的控制方法。2. 理解自由基及單體的活性與取代基的關系。3. 了解自由基共聚的概念以及共聚物的類型和命名；Q-e概念。6講授2、4、55離子聚合1. 掌握離子型聚合的單體及引發(fā)體系，單體與引發(fā)劑的匹配關系，離子聚合的活性種形式、反應機理及

5、其特點， 活性聚合物和化學計量聚合的概念，活性聚合物應用。2. 理解離子聚合的動力學，溶劑、溫度及反離子對反應速率及分子量的影響。合4講授2、46配位聚合1. 掌握Ziegler-Natta引發(fā)體系及特點，配位聚合的基本概念。2. 理解聚合物的立構規(guī)整性以及立構規(guī)整聚合物的性能。3. 了解-烯烴的配位陰離子聚合機理4講授2、4、67聚合物的化學反應1. 掌握聚合物的反應活性及其影響因素。2. 理解聚合物的各種反應，如聚合物的相似轉變，交聯(lián)、接枝、嵌段共聚、擴鏈和降解。3. 了解聚合物老化及防老措施2講授540五、其他教學環(huán)節(jié)（課外教學環(huán)節(jié)、要求、目標）無六、教學方法案例：本課程以課堂教學為主，

6、結合作業(yè)、自學及測驗等教學手段和形式完成課程教學任務。（1）加強基礎知識訓練重點講授基本概念、基本理論、聚合反應原理及控制方法、聚合反應方法。為后續(xù)課程的學習打下堅實的理論基礎。 （2）理論與實際相結合 高分子科學是一門理論性強、應用廣泛的學科。以講授基本理論為目的時,盡量理論與實際相結合,與化工專業(yè)相結合。如在講本體聚合時,以有機玻璃的生產(chǎn)工藝為例,講解本體聚合的具體實施工藝及克服缺點的方法。理論與實際的結合可以提高學生的實用感,調(diào)動學生學習的積極性,可以活躍課堂氣氛,增進學生對基本理論的理解。（3）為了提高學生綜合素質(zhì)和能力在本課程的教學過程中，在講授的同時，注意與學生的交流，提出一些問題與學生討論，以培養(yǎng)學生的表達能力。七、考核方式最終成績由平時考勤、平時作業(yè)、課堂提問和測驗成績、期末成績組合而成。各部分所占比例如下：平時作業(yè)成績：10%。主要考核對每堂課知識點的復習、理解和掌握程度。平時測驗成績：10%。主要考核階段知識點的掌握程度期末考試成績：80%。對本門課程所學知識進行全面考核。八、教材及參考書目1教材：1 高分子化學教程. 王槐三，王亞寧，寇曉康.科學出版社,2011.2參考書目