染色體變異新人教必修學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1染色體變異新人染色體變異新人(xnrn)教必修教必修第一頁，共31頁。第1頁/共31頁第二頁，共31頁。染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目基因的數(shù)目或或排列順序排列順序發(fā)生改變。發(fā)生改變。第2頁/共31頁第三頁，共31頁。1、個別染色體數(shù)目增加或減少、個別染色體數(shù)目增加或減少(jinsho)2、染色體組的形式成倍地增加或減少、染色體組的形式成倍地增加或減少(jinsho)第3頁/共31頁第四頁，共31頁。個別染色體個別染色體數(shù)目數(shù)目(shm)(shm)的增加或減的增加或減少少染色體組成染色體組成倍的增加倍的增加(zngji)(zngj

2、i)或或減少減少正常正常增多增多減少減少第4頁/共31頁第五頁，共31頁。第5頁/共31頁第六頁，共31頁。1、雌果蠅、雌果蠅(u yn)體細(xì)體細(xì)胞中有哪幾對同源染色體胞中有哪幾對同源染色體？2、右圖中的染色體哪些是非、右圖中的染色體哪些是非(shfi)同源染色體？同源染色體？， ，XX， ，X第6頁/共31頁第七頁，共31頁。 細(xì)胞中的一組非同源細(xì)胞中的一組非同源(tn yun)染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫一個染色體組。染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫一個染色體組。 例如果

3、蠅的精子和卵細(xì)胞。例如果蠅的精子和卵細(xì)胞。第7頁/共31頁第八頁，共31頁。23條；條；22條常染色體條常染色體+X第8頁/共31頁第九頁，共31頁。第9頁/共31頁第十頁，共31頁。番茄番茄(fnqi)是二倍體是二倍體葡萄葡萄(p to)是二倍體是二倍體 幾乎全部幾乎全部(qunb)的動物和過半的高等植物都是二倍體。的動物和過半的高等植物都是二倍體。第10頁/共31頁第十一頁，共31頁。馬鈴薯是四倍體馬鈴薯是四倍體普通小麥?zhǔn)橇扼w普通小麥?zhǔn)橇扼w香蕉香蕉(xingjio)是三倍體是三倍體第11頁/共31頁第十二頁，共31頁。多倍體植株莖稈粗壯、葉片、果實、種子多倍體植株莖稈粗壯、葉片、果實、

4、種子(zhng zi)都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都增加。都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都增加。第12頁/共31頁第十三頁，共31頁。第13頁/共31頁第十四頁，共31頁。秋水仙素的作用秋水仙素的作用(zuyng)原理原理第14頁/共31頁第十五頁，共31頁。香蕉的祖先為野生芭蕉，個小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程香蕉的祖先為野生芭蕉，個小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程(guchng)(guchng)如下：如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n無籽香蕉無籽香蕉3n3n第15頁/共31頁第十六頁，共31頁。第16頁/共31

5、頁第十七頁，共31頁。雄蜂雄蜂(xingfng)它是由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作它是由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育用直接發(fā)育(fy)而來的。而來的。所以所以(suy)，它的體細(xì)胞染色，它的體細(xì)胞染色體數(shù)體數(shù) 配子染色體數(shù)配子染色體數(shù)那么，那么， 有沒有只有配子發(fā)育而來的個有沒有只有配子發(fā)育而來的個體呢？體呢？第17頁/共31頁第十八頁，共31頁。單性生殖單性生殖(shngzh)第18頁/共31頁第十九頁，共31頁。第19頁/共31頁第二十頁，共31頁。 單倍體的體細(xì)胞中不一定只含一個單倍體的體細(xì)胞中不一定只含一個(y )染色體組。染色體組。 若體細(xì)胞中只含一個若體細(xì)胞中只含一個(y )染色體染色體組的

6、個體一定是單倍體。組的個體一定是單倍體。第20頁/共31頁第二十一頁，共31頁。1、根據(jù)染色體圖判斷、根據(jù)染色體圖判斷(pndun)：形態(tài)相同的染色體有幾條，就含有幾個染色體組。：形態(tài)相同的染色體有幾條，就含有幾個染色體組。2個染色體組個染色體組3個染色體組個染色體組2、根據(jù)基因型判斷、根據(jù)基因型判斷(pndun)：相同或等位的基因總共出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。：相同或等位的基因總共出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。4個染色體組個染色體組3個染色體組個染色體組2個染色體組個染色體組第21頁/共31頁第二十二頁，共31頁。上圖是某植物正常的體細(xì)胞，判斷上圖是某植物正常的體細(xì)胞，判斷(pndun)該植

7、物可能的基因型及細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)（該植物可能的基因型及細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)（ ）A、ABCd，4 B、Aaaa，4C、AaBbCcDd，8 D、BbbbDddd，8B 第22頁/共31頁第二十三頁，共31頁。 B 第23頁/共31頁第二十四頁，共31頁。 C第24頁/共31頁第二十五頁，共31頁。 體細(xì)胞體細(xì)胞中的染中的染色體數(shù)色體數(shù)配子中配子中的染色的染色體數(shù)體數(shù)體細(xì)胞體細(xì)胞中染色中染色體組數(shù)體組數(shù)配子中配子中的染色的染色體組數(shù)體組數(shù)屬于幾屬于幾倍體生倍體生物物豌豆豌豆72普通普通小麥小麥423小黑麥小黑麥28八倍體八倍體14215684六倍體六倍體二倍體二倍體61第25頁/共31頁

8、第二十六頁，共31頁。植株弱小，高度(god)不育莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類(tn li)和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加單倍體育種單倍體育種(y zhng)多倍體育種多倍體育種由生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞直接發(fā)育直接發(fā)育由受精卵受精卵發(fā)育成發(fā)育成常用花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素或低溫處理秋水仙素或低溫處理萌發(fā)萌發(fā)的種子或幼苗的種子或幼苗第26頁/共31頁第二十七頁，共31頁。C 下列下列(xili)(xili)屬于單倍體的是屬于單倍體的是 （ ）A、二倍體種子長出的幼苗；、二倍體種子長出的幼苗；B、四倍體的植株枝條扦插成的植株；、四倍體的植株枝條扦插成的植株；C、六倍體小麥的花粉離

9、體培養(yǎng)的幼苗；、六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗；D、用雞蛋孵化出的小雞、用雞蛋孵化出的小雞C第27頁/共31頁第二十八頁，共31頁。 1、列表、列表(li bio)比較單倍體與多倍體比較單倍體與多倍體 2、 課后練習(xí)課后練習(xí)P89 3、 新學(xué)案新學(xué)案P9597中的：中的：115、17題題第28頁/共31頁第二十九頁，共31頁。染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異多倍體多倍體單倍體單倍體發(fā)生時期發(fā)生時期是否產(chǎn)生是否產(chǎn)生新基因新基因生產(chǎn)實踐生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用中的應(yīng)用基因重組、基因突變基因重組、基因突變(j yn t bin)、染色體變異的比較、染色體變異的比較有性生殖有性生殖(yuxng shngzh)間期間期有絲分裂有絲分裂(yu s fn li)期期單性生殖時單性生殖時減數(shù)分裂和減數(shù)分裂和受精作用受精作用堿基順堿基順序改變序改變分裂受阻分裂受阻配子直接發(fā)育配子直接發(fā)育沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種多倍體育種多倍體育種單倍體育種單倍體育種基因突變基因突變基