小學數(shù)學蘇教版各年級下冊易錯題合集

1、小學數(shù)學各年級下冊易錯題合集一年級算一一明確算理【易錯116+33= 93 或【問診】沒能理清“只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加”的算理，要牢記：幾個十和幾個十相加（減），幾個一和幾個一相加（減）?！揪毩暋? + 43、50+ 43、786、78 60。比找準特點【易錯2】不計算，在 O里填“>” 或。584 R） 58-4040 + 54 45年40 【問診】左題當被減數(shù)58相同的時候，減去的數(shù)越小，結果反而越大；減去的數(shù)越大，結果反而越小。 右題兩個加法算式中有一個加數(shù)都是 40,但另一個加數(shù)“ 54”和“45”可是不一樣的哦！在不計 算比大小時，一定要找準加、減法算式中各部分的特點，明確

2、規(guī)律，才能快速而且準確地比較?！揪毩暋?9-6。96-630 + 55。3+5594-70 () 7 + 909660。69-6043-k2 Q)43+2077-40Q)67-30分弄清要求【易錯3】把35、62、51、45、49和75填在合適的圈里比5。大的數(shù)個位上的數(shù)是5【問診】左圈的要求是“比50大的數(shù)”，于是，很多孩子想當然就把右圈的要求定為“比 50小的數(shù)” 況且，在他們的潛意識里，怎么能允許有數(shù)沒填入圈呢？所以，一定要明確分類的標準與要求， 正確判斷、細致選擇?！揪毩暋吭?6、65、56、60、66這五個數(shù)中，選擇合適的填在框里。十位上的數(shù)是B個位上的數(shù)是6 比60大的數(shù)雙數(shù)數(shù)一一

3、依據(jù)次序【易錯4】有（5）個匕方型【問診】孩子們想到的是4個小長方形及4個小長方形拼成的一個大長方形，但是沒想到把 2個小長 方形一上一下拼或一左一右拼。因此，遇到數(shù)圖形的題目，首先要找到最基本的單位，再觀察依 次用2個、3個能否拼成更大的圖形，最后把個數(shù)累加即可。當然，有時還要注意拼組的方 向哦！【易錯5】80是（79）前面的一個數(shù)?！締栐\】反敘問題一直是孩子們頭疼的事情。因為不理解，所以只憑自己的猜想變成求“80前面的一個數(shù)是（）”了。記著：遇到反敘變正敘！原題可變?yōu)椋ǎ┦?0后面的一個數(shù)?！揪毩暋?0是（）前面的一個數(shù)；60前面的一個數(shù)是（）；60是（）后面的一個數(shù)；60后面的一個數(shù)是（

4、）。【易錯6】十位上是5的兩位數(shù)中，最小的一個是（5）,最大的一個是（95）。【問診】讀題要細致，十位應在右起第二位；而且應是“兩位數(shù)”。孩子們只顧著填越小的數(shù)，卻忽 略了數(shù)的位數(shù)。因此，圈劃關鍵詞真的很重要?！揪毩暋浚?）個位上是8的兩位數(shù)中，最小的一個是（），最大的一個是（）。（2） 一個兩位數(shù)個位上是8,十位上的數(shù)比個位上少6,這個兩位數(shù)是（）。撥一一辨明位值【易錯71在計數(shù)器上撥4個珠，可以表示出的兩位數(shù)是（40、22）,其中最大的是（40）,最小的是（22）?！締栐\】要求用4個珠撥出兩位數(shù)，可知十位上至少要有一個珠子。若能有序地每次撥動一個珠子， 就能把所有情況一一列出（如下圖）?！?/p>

5、練習】在計數(shù)器上撥5個珠，可以表示哪些兩位數(shù)？最大的是多少？最小的是多少?解一一梳理關系【易錯8】工人阿姨做了 24件上衣和35條褲子，還要做多少件上衣才能和褲子配套？【問診】此題難在對“配套”兩字的理解上。一件上衣和一條褲子配成一套，只有上衣和褲子的數(shù)量 同樣多才能“配套”。而現(xiàn)在上衣少，褲子多，因此還要做的上衣其實就是上衣比褲子少的件數(shù), 也就是上衣和褲子的相差數(shù)，應該是 35-24=11 （件）。【練習】學生用桌已經(jīng)有20張，椅子才4把。還要搬幾把椅子才能和桌子配套？【易錯9】商店里有一批太陽傘，3天賣出54把，還剩5把。這批太陽傘原來有多少把？【問診】題中居然出現(xiàn)了 3個條件，還不把孩

6、子們搞暈啦？其實可從問題入手思考，要求“這批太陽 傘原來有多少把”就要把賣出的把數(shù)和還剩的把數(shù)合起來?！?天”，其實就是個多余條件?！揪毩暋繉W校圖書室有一批故事書，4天借出36本，還剩20本。這批故事書有多少本？【易錯10】雞有11只，鴨有8只，鵝有7只。（1）鴨和鵝一共有多少只？（2）公雞有5只，母雞有多少只？【問診】3個條件，2個問題，這是什么節(jié)奏？難怪孩子們手忙腳亂啦！其實，只需緊抓問題，根據(jù)問 題理清數(shù)量間的關系，尋找合適的條件即可。如第一個問題求“鴨和鵝一共有多少只”，就得去 找鴨的只數(shù)和鵝的只數(shù)，再把它們的只數(shù)相加；第二個問題已知公雞只數(shù)求母雞只數(shù)，就得去找 公雞和母雞的總只數(shù)，從

7、雞的總只數(shù)里去掉公雞的只數(shù)就是母雞的只數(shù)?！揪毩暋颗Ｓ?只，兔有17只，羊有9只。（1）牛和羊一共有多少只？（2）白兔有8只，其余的是黑兔，黑兔有多少只？【易錯1145個皮球裝在盒子里，每盒裝 6個。（1）可以裝幾盒，還剩幾個？（2）如果全部裝入盒中，至少要多少個盒子？【分析】第一小題對我們小朋友來說非常簡單，45+ 6=7 （盒）3 （個）。那么，第二小題要把這些 皮球全部裝入盒中，只用除法算式的商“7 盒”就夠了嗎？顯然，還剩下的 3個也需要1個盒子 來裝，所以我們至少需要8個盒子。千萬要注意：剩下的3個要用第8個盒子來裝?！揪毩暋烤幰粋€中國結，需要長8分米的彩帶，一根7米長的彩帶，最多可

8、以編幾個中國結？【易錯2】 + 口=41,你能說出哪些不同的算式？【分析】題目中有兩個方塊需要我們填寫，一個是被除數(shù)，一個是除數(shù)，如果我們沒有思考，去湊去 試，那肯定很費時間。小朋友，請你動腦筋想想，我們先決定哪一個呢？對了，我們應該先把除 數(shù)定下來。因為除數(shù)要比余數(shù)大，所以除數(shù)最小是2,此時，根據(jù)“被除數(shù)=除數(shù)X商株數(shù)”，算出被除數(shù)是9。當然，不止這一組答案，當除數(shù)是3、是4的時候我們都可以算出相應的被 除數(shù)。小朋友在做這種題目的時候，一定要有理有序，才能輕松應對?！揪毩暋?+=3,你會填空嗎？【易錯3】分針從數(shù)字3走到數(shù)字6,經(jīng)過的時間是（）?！痉治觥款}目中的主人公是“分針”，有的小朋友可

9、能會看錯，以為“時針”在走，那就肯定會答錯。 那么，分針從數(shù)字3走到數(shù)字6,是不是經(jīng)過了 3分鐘？快回憶一下，在鐘面上，分針走一大格 是走了 5分鐘，所以，從數(shù)字3走到數(shù)字6,經(jīng)過了 3大格，也就是15分鐘。做這類題目的時候， 我們一定先要看清到底是“誰”在走，再想清楚它走一大格或者一小格到底是多長時間，這樣才 能和時針分針成為好朋友！【練習】（1）時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)，經(jīng)過的時間是（）。（2）時針在鐘面上走一圈是（）時；分針在鐘面上走一圈是（）分，等于（）時；秒針在鐘面上走一圈是（）秒，等于（）分?！疽族e4】鐘面上的時間是 時 分。【分析】在這個鐘面上，分針指著11,肯定是表示55分；那

10、時針呢？它的位置挺特殊，離10很近很 近，那是不是就是10時55分呢？小朋友，一定要擦亮你的火眼金睛，時針雖然離 10很近，但 是還沒有到10時呢，這個鐘面應該是9時55分，不過，它很快就要到10時啦，我們也可以理解 成大約10時。大約10時有兩種情況，一種是10時超過一點，還有一種就是10時不到一點，這 種情況就是10時不到一點。所以我們在看鐘面的時候，時針尤其要看仔細，這樣才能判斷準確。12【練習】卜面的鐘面上各是幾時幾分？大約是幾時?【易錯5】（1）橘子園在水庫的（）面；（2）水庫的東面是（）?！痉治觥空J識方向最主要的是要明白我們是站在哪里觀察的。如果這一點沒有弄明白，上面的題目肯 定會

11、出錯。第一小題，我們在讀題的時候就要去想，我們到底站在哪里觀察呢？應該是在“水庫”， 從水庫出發(fā)去看橘子園，是往南面看到的，所以橘子園在水庫的南面。第二小題我們站在水庫去 觀察，它的東面是葡萄園。所以，小朋友在解決這種題目時，心里要清楚自己站在哪里觀察，想 象自己真的就在那里一樣?！揪毩暋浚?）學校的南面是（）家，東面是（）家。（2）小華家在學校的（）面，在小林家的（）面【易錯6】*東門體育項/1圖書館下面是某市的一條公交路線圖凸朝陽醫(yī)院汽車站 /»<西門六二建設路兒童樂園.市政府從汽車站到人民路，要乘（ 【分析】從汽車站到人民路，總共有人民路中山路）站。6個站點，那么就是乘了

12、 6站嗎？來思考一下到底哪里是最關鍵的呢？對啦，在汽車站等待出發(fā)的時候，汽車站不能算乘了1站，得車子出發(fā)，乘到西門，才算第一站，所以到人民路的時候，要乘 5站。小朋友遇到這種問題的時候，一定要想清：出發(fā)的那 個站點算不算?！揪毩暋?lt;r-k每枚棋子各挑到了什么地方？離一再解X【易錯71找規(guī)律填數(shù)：5870, 5880, 5890,(),()?！痉治觥繌那懊嫒齻€數(shù)中，我們可以看出，千位、百位都沒有變化，從 70-80-90,可以看出是每次大 10 ,所以下一個數(shù)字應該是5900,但是第二個括號里該填什么呢？有的小朋友會填6000,他填對了嗎？如果不對，錯在哪里呢？是啊，前面我們已經(jīng)想清楚每次

13、大10 ,那就要緊緊抓住這條規(guī)律，比5900大10應該是5910,填出6000的小朋友，你肯定是把5900變大了 100,那就不是 原來的那個規(guī)律啦。所以小朋友一定要找準規(guī)律，并且一直要根據(jù)這條規(guī)律來正確填寫?！揪毩暋?1)2997,2998,2999,(),()；(2)1700,1800,1900,(),()；(3)7070,7080,7090,(),()?！疽族e8】8口54<8579,你可以在口內填哪些數(shù)？【分析】我們比較數(shù)字大小的時候，從高位比起，這兩個數(shù)字千位上都是 8,我們接下去看百位，百 位上方格里的數(shù)字比5小，所以可以填4、3、2、1、00如果你只想到這里，那就不夠嚴謹。因

14、 為即使百位上相同，只要十位上比 7小也是可以的呀，所以這里可以填 5、4、3、2、1、0。小朋 友，你想周全了嗎？【練習】 791<7890【易錯9】10張紙摞起來大約厚1毫米，100張這樣的紙摞起來大約厚多少厘米？1000張、10000張呢？【分析】這種題目是一層一層的推理題。小朋友在做的時候不能憑感覺隨便寫，而應該慢慢理清里面 的關系。10張紙厚1毫米，100張紙里面有10個10張紙，所以厚度應該是10個1毫米，也就是 1厘米；1000張紙里面有10個100張紙，所以厚度應該是10個1厘米，也就是1分米；10000 張紙里面有10個1000張紙，所以厚度應該是10個1分米，也就是1

15、米?！揪毩暋?00張紙大約厚10 ()。【易錯10】小英看一本72頁的故事書。第一天看了 26頁，第二天看了 28頁，她一共看了多少頁？【分析】這個實際問題里出現(xiàn)了 3個已知條件，小朋友會想當然地把這 3個已知條件全都用上，列出 兩步計算的算式。但如果我們細心讀一下問題，從這個問題來想想，我們僅需要“第一天看了26頁，第二天看了 28頁”這兩個已知條件，26+28= 54 (頁)。因此，在解決實際問題時，一定要理 清已知條件，選擇需要的用，不要被干擾條件影響?！揪毩暋恳粭l90厘米長的繩子，先用去24厘米，又用去36厘米，這條繩子短了多少厘米？【易錯 1】判斷： 2100 年是閏年。 （）【錯誤

16、解答】V【“病因”分析】這里錯在判斷2100年是閏年還是平年時， 錯誤地把 2100除以 4 是否有余數(shù)作為判斷的依據(jù)。由于 2100 是整百數(shù)，必須看2100 除以 400 是否有余數(shù)，由于 2100 除以 400 有余數(shù)，因此2100年是平年?！菊_解答】X【易錯 2】小明上午 10： 00 坐客車從家到南京，下午2： 00 到達南京小紅山汽車站，小明乘車用了多長時間？【錯誤解答】10 2=8（小時）答：小明乘車用了 8 小時?！尽安∫颉狈治觥窟@里錯在沒有掌握求經(jīng)過時間的計算方法， 計算時要把兩個時刻都用 24 時記時法表示， 然后用結束時刻減去開始時刻，而不是簡單地用大數(shù)減小數(shù)?！菊_解

17、答】下午 2： 00 是 14： 00， 14 10=4（小時）答：小明乘車用了 4 小時?！疽族e 3】1 噸鐵和 1 噸棉花相比（ ） 。A. 鐵重B. 棉花重C. 一樣重【錯誤解答】 A【“病因”分析】孩子會憑感覺認為鐵比較重，我們在判斷不同物體的質量是否相等時，不能僅憑感覺，要看物體的實際質量。題目中鐵和棉花的質量都是1 噸。因此，它們的質量是相等的。【正確解答】 C【易錯 4】一個長方形的長是10 厘米，寬是6 厘米，求這個長方形的周長。【錯誤解答】10+6X2=16X2=32（厘米）答：這個長方形的周長是32 厘米。【“病因”分析】求長方形的周長時要先求出長與寬的和，然后用它們的和再

18、乘2。在運用綜合算式計算時，為了先算加法，必須使用小括號來改變運算順序?！菊_解答】（10+6） X2=16X2=32（厘米）答：這個長方形的周長是32 厘米。【易錯 5】南京長江大橋鐵路橋長約 6800（） ?！惧e誤解答】千米【“病因”分析】這里同學們容易受到長江全長約 6300 千米的干擾，往往在沒有看清題目前憑感覺填寫“千米”。這里指的僅是南京長江大橋鐵路橋的長度，只要能仔細觀察題目，認真分析，便容易填出正確答案。【正確解答】米【易錯 6】判斷：中央電視臺新聞聯(lián)播首播的時間一般在晚上 19： 00。 （）【錯誤解答】V【“病因”分析】這里出錯的主要原因是沒有弄清24時記時法與普通記時法的

19、區(qū)別。既然時間已經(jīng)表示為19：00，前面就不能再加上表示時間的詞語了?！菊_解答】乂【易錯 7】75X80的末尾有（）個0?！惧e誤解答】 1【“病因”分析】這里從表面上看， 80 的末尾有一個0，容易讓人感覺積的末尾有一個0。當我們不好直接確定積的末尾有幾個0 時，要通過計算來確定。【正確解答】 3【易錯 8】小華從家到學校走了 20 分鐘。如果每天往返兩次，小華每天在上學和放學的的路上要花（ ）分鐘?！惧e誤解答】 40【“病因”分析】這里錯在沒有正確理解“往返兩次”的意思，往返兩次指的是“往、返、往、返”的過程，可以先求往返一次所花的時間為20X 2=40（分鐘），然后再求往返兩次所花的時間

20、為40X 2=80（分鐘） 。【正確解答】 80【易錯 9】一年中倒數(shù)第三天是（ ）月（）日?！惧e誤解答】 12， 28【“病因”分析】這里出錯的主要原因是孩子會用“31 3=28”來計算一年中倒數(shù)第三天的日期，于是認為倒數(shù)第三天是12 月 28 日。本題首先要讓孩子明確一年中倒數(shù)第一天是12 月 31 日，進而找出一年中倒數(shù)第二天、第三天分別是12 月 30 日、 12 月 29 日?！菊_解答】 12， 29【易錯 10】小麗看一本童話書，第一天看到第 16 頁，第二天看到第50 頁。小麗第二天比第一天多看多少頁？【錯誤解答】50 16=34（頁）答：小麗第二天比第一天多看34 頁?！尽安?/p>

21、因”分析】這里出錯是因為把第二天看到第 50 頁錯誤地當作第二天看了 50 頁。解答本題首先要算出第二天看的頁數(shù)，即50 16=34（頁），接下來再用第二天看的 34 頁減去第一天看的頁數(shù)?！菊_解答】50 16=34（頁）34 16=18（頁）。答：小麗第二天比第一天多看18 頁。四年級【易錯 1】圖形旋轉時一定要看清方向和角度， 這是孩子們在第一單元錯得最多的問題。 可以這樣處理：先抓住繞什么點旋轉，然后注意方向，是順時針還是逆時針，一般轉90 度，也就是同一條邊現(xiàn)在和原來的位置之間的夾角是90度。參見課本P3例題3?！疽族e2】軸對稱圖形是指這個圖形沿著一條對稱軸對折，兩邊能夠完全重合。畫

22、圖形的對稱軸時，用點畫線，一般要將這個圖形的對稱軸都畫出來，橫的、豎的、或者斜的（這個很容易漏掉） 。特別 要注意，平行四邊形不是軸對稱圖形?！疽族e3】課本P15的數(shù)位順序表要背得滾瓜爛熟，這是我們讀數(shù)和寫數(shù)的依據(jù)，特別是在寫數(shù)時，不能偷懶，應該先寫好數(shù)位，然后對應著寫數(shù)。有的孩子會把“數(shù)位”和“計數(shù)單位”混淆，需要注意：說“數(shù)位”時一定會帶個“位”字，比如十位、萬位；說“計數(shù)單位”時一定不帶“位”字，比如百、千、萬?！疽族e4】在第三單元，我們需要注意“改寫”和“寫近似數(shù)”是不同的，“改寫”只改變形式，數(shù)的大小不變， 所以用等于號“ =”； “寫近似數(shù)”“保留”“精確“省略尾數(shù)”等都是會改變數(shù)

23、的大小的，所以用約等于號“Q”。【易錯5】積的變化規(guī)律是：兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大A倍，另一個因數(shù)擴大B倍，那么積就擴大（AX B）倍。商不變的規(guī)律是：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（ 0 除外） ，商不變。 （注意：余 數(shù)是要變的）【易錯6】“在算式342XU5中，要使得數(shù)是四位數(shù)，口中最大填幾？”做這類題目時要試算，粗看最大可以填 3,其實不然，342X35= 11970,因此，3還是大，框 里只能填“ 2”?！疽族e7】畫圖解決問題， 要記住把題目所有的條件和問題都在圖中表達出來， 換句話說， 只看這幅圖， 就能夠把這道題的意思全部說出來?！疽族e8】課本P37 的思考題很多孩子不太理

24、解?？梢赃@樣想：要使乘積最大，兩個數(shù)要盡量大，同時這兩個數(shù)還要最接近；反之，乘積最小?！疽族e9】在探索計算中的規(guī)律時一定要比較幾個等式的哪些部分沒變，哪些部分發(fā)生了變化。注意觀察發(fā)生變化的部分，它是怎么變的，這就是解決問題的突破口?！疽族e 10】乘法分配律可寫成（a+b） c=ac+bc,也可以寫成（a-b） c=acbc。要注意它和乘法結 合律的區(qū)別。如25X44= 25X4X 11利用了乘法結合律；如果這樣轉化：25X44= 25X（4+40）, 則利用了乘法分配律。五年級1. 方程和等式的關系易錯點：方程和等式之間關系混淆。指導：表示兩邊相等關系的式子叫等式，含有未知數(shù)的等式叫方程，可見

25、方程是一種特殊的等式。方程一定是等式，等式不一定是方程。2. 等式的性質易錯點：運用等式的性質解方程，只在等式一邊加、減、乘或除以一個相同的數(shù)（ 0 除外） ， 導致方程的解求錯。指導：運用等式的性質解方程，注意要在方程兩邊同時加、減、乘或除以一個相同的數(shù)（ 0 除外） 。解方程時能化簡的要先化簡。3. 列方程解決實際問題易錯點：方程列錯。指導：列方程前，先找準數(shù)量關系之間的等量關系，根據(jù)數(shù)量關系式或公式來列方程，我們也可以通過畫圖找到條件中的相等關系。4. 求 2、 3、 5 倍數(shù)特征易錯點：綜合考察這三個數(shù)倍數(shù)特征時容易出錯。指導：需要滿足多個條件時，先滿足一個條件，再滿足其他條件，如果一

26、個數(shù)同時是2、 3、5 的倍數(shù)，可以先滿足2 和 5 的倍數(shù)特征個位是0，在此基礎上再滿足3 的倍數(shù)特征。5. 求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)易錯點：求的不是最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。指導：求兩個數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，一般分別列舉出兩個數(shù)的所有因數(shù)，再找出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。我們有時也可以根據(jù)兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系和互質關系，利用規(guī)律直接求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。6. 解決和最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)有關的實際問題易錯點：由于題意理解的錯誤，搞不清問題要求的是最大公因數(shù)還是最小公倍數(shù)。指導：首先要理解題意，找準題目中數(shù)量之間倍數(shù)和因數(shù)關系，可以借助畫圖幫助思考，從而確定解決問題需要求最大公因

27、數(shù)還是最小公倍數(shù)，其次弄明白求出的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)表示的具體含義是什么，切不可張冠李戴。7. 和與積的奇偶數(shù)易錯點：多個數(shù)連加或連乘，和與積的奇偶性較難判斷。指導：多個數(shù)連加，和的奇偶性關鍵看加數(shù)中奇數(shù)的個數(shù)，奇數(shù)個奇數(shù)相加和一定是奇數(shù)，偶數(shù)個奇數(shù)相加和一定是偶數(shù)；多個數(shù)連乘，只要乘數(shù)中有一個偶數(shù)，積就是偶數(shù)。8. 分數(shù)的意義易錯點：找不準單位“ 1”。指導：如果分數(shù)沒有單位就表示兩個量之間的關系，一般情況下，被平均分的那個量就是單位“ 1”。如果分數(shù)后有單位，單位“ 1”就是一個這個計量單位。9. 分數(shù)和除法的關系易錯點：分數(shù)中分子、分母和除法中被除數(shù)、除數(shù)之間對應關系找錯。指導：兩個

28、數(shù)相除，它們的商可以用分數(shù)表示，被除數(shù)相當于分數(shù)的分子，除號相當于分數(shù)線，除數(shù)相當于分數(shù)的分母。10. 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾易錯點：算式列錯。指導：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，就是用一個數(shù)除以另一個數(shù)，先要明確把哪個數(shù)看作單位“ 1”，再列出相應的除法算式計算。六年級1 .統(tǒng)計圖的選擇指點迷津：明確三種統(tǒng)計圖的作用：條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖能 看到數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量的增減變化；扇形統(tǒng)計圖可以看出部分數(shù)量和總數(shù)量之間的關系。 抓住各種統(tǒng)計圖的特點，就容易判斷了。2 .圓柱的表面積和體積計算指點迷津：首先要牢牢地記住公式：圓柱的表面積=底面積X 2+側面積，其中側面積=底面 周長X高；圓柱的體積=底面積X高。碰到一個問題，明確是求表面積還是求體積，千萬不可張 冠李戴。特別是在求