最新科教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元物質(zhì)的變化單元測(cè)試卷(含答案)

1、最新科教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元物質(zhì)的變化單元測(cè)試卷（含答7 / 5、填空題。1.我們生活的世界是由 構(gòu)成的,是在不斷地發(fā)生變化的2 .我們吃米飯或饅頭的時(shí)候，細(xì)細(xì)咀嚼后會(huì)感到有些甜味，這是因?yàn)槊罪埡宛z頭中含有 。要檢驗(yàn)這種物質(zhì)是否存在，我們可以在米 飯或饅頭上滴幾滴,如果,就說(shuō)明米飯或饅頭中含有這種物3 .鐵生銹的速度比小蘇打和醋的反應(yīng)速度要 。4 .物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，常伴隨的現(xiàn)象有 、和產(chǎn) 生沉淀物。5 .硫酸銅溶液是 色透明的液體，把鐵釘放入硫酸銅溶液中一段時(shí)間后取出，鐵釘 表面會(huì)附著 色的物質(zhì)，硫酸銅溶液與鐵釘?shù)淖兓瘜儆谧兓?。二、判斷題。1 .物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象，有些是人們有意

2、識(shí)的活動(dòng)造成的。（）2 .因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)也摸不到空氣，所以空氣不是物質(zhì)。（）3 .有些物質(zhì)的變化很緩慢，而有些物質(zhì)的變化很快。（）4 .小蘇打是無(wú)色透明的晶體，它能在水中溶解。（）5 .鐵生銹是一種物理變化，因?yàn)殍F生銹需要很長(zhǎng)的時(shí)間。（）6 .熱脹冷縮現(xiàn)象是物理變化。（）三、選擇題。1 .下列關(guān)于蠟燭燃燒的說(shuō)法中正確的是（）。A .蠟燭燃燒的過(guò)程中只發(fā)生物理變化B .蠟燭燃燒的過(guò)程中只發(fā)生化學(xué)變化C .蠟燭燃燒的過(guò)程中既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化2 .打開(kāi)可樂(lè)瓶，會(huì)有大量的氣泡冒出，這些氣泡中的氣體是（）A .二氧化碳B .空氣 C .水蒸氣3 .下列現(xiàn)象中，不屬于化學(xué)變化的是（）。A食物腐爛

3、變質(zhì) B .水蒸發(fā) C .酒精燃燒4 .下列物質(zhì)變化過(guò)程中，有新物質(zhì)生成的是（）。A .白醋和小蘇打混合B .玻璃破碎C .火柴梗被折斷5 .把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，不能看到的現(xiàn)象是 （）。A .接觸硫酸銅溶液的鐵釘表面變色B .產(chǎn)生大量氣泡C .溶液的顏色變淺6 .把鐵釘?shù)囊话虢胨?，另一半露在空氣中，（?最容易生銹。A .水中的一半B .空氣中的一半C .空氣和水的交界處7 .用白醋在白紙上寫(xiě)字，干后紙上無(wú)明顯痕跡，再把紅蘿卜皮浸出的液體噴 在白紙上，可見(jiàn)字跡。這個(gè)變化屬于（）。A .物理變化B.化學(xué)變化C.無(wú)法確定8 .硫酸銅溶液不能用（）盛裝。A.玻璃容器B.鐵制容器C.銅制容器9

4、 .下列方法中，（）不能防止和減緩鐵釘生銹。A .將鐵釘放入鹽水中B .在鐵釘上抹油C .在鐵釘上刷油漆10 .做泥塑或面塑時(shí)，物質(zhì)發(fā)生的是（）。A .化學(xué)變化 B .物理變化 C .無(wú)法確定四、連線題。將下列物質(zhì)的變化與其主要伴隨的現(xiàn)象用線連起來(lái)。在面包上滴碘酒物理變化把小蘇打和白醋混合發(fā)光、發(fā)熱把高鈕酸鉀放入水中鐵釘生銹產(chǎn)生氣體化學(xué)變化蠟燭燃燒鐵釘浸入硫酸銅溶液顏色改變水變成水蒸氣讀圖題U5)如下圖所示，在燒杯的底部放入一勺小蘇打，將點(diǎn)燃的蠟燭置于燒杯內(nèi)，用滴 管向燒杯中滴加白醋(白醋不會(huì)迸濺到蠟燭上)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？為什么？ 六、簡(jiǎn)答題。1 .小明看到電視里的鉆石廣告：“鉆石恒久遠(yuǎn)，

5、一顆永流傳"，所以小明認(rèn)為堅(jiān) 硬的鉆石是世界上永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化的物質(zhì)。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)科學(xué)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。2 .某科技活動(dòng)小組搞軍事通訊游戲。“司令員”用米湯在信紙上寫(xiě)上“偷襲陣地” 幾個(gè)字。米湯干了以后，字就看不見(jiàn)了?！鼻把仃嚨刂笓]員”收到信后，用棉 花蘸了一種液體涂上去，信紙上就出現(xiàn)了藍(lán)色的字。(1)這種液體可能是什么？(2)用你所學(xué)的知識(shí)解釋一下這種現(xiàn)象。七、實(shí)驗(yàn)探究題。1 .探究馬鈴薯中是否含有淀粉。用到的物品：水果刀、滴管、碘酒。探究的方法：首先用水果刀將一個(gè)新鮮的馬鈴薯切開(kāi)，再用滴管將碘酒滴到馬鈴薯的切面上, 然后看切面上是否有藍(lán)色出現(xiàn)，最后得出結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1

6、)缺少的實(shí)驗(yàn)物品是。觀察到的現(xiàn)象是什么？得出的結(jié)論是什么？2 .某科學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了這樣一次實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。甲試管：將鐵釘放人一團(tuán)濕的棉花球中，不封口；乙試管：將鐵釘放入經(jīng)煮沸(趕走空氣)并快速冷卻，再在水面加一層植物油的水中；內(nèi)試管：將鐵釘放入一團(tuán)帶干燥劑的干棉花中，用橡皮塞塞緊管口。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)想要研究的問(wèn)題是： (2)甲試管中的鐵釘能夠和水、空氣充分接觸；乙試管中的鐵釘只能和接觸，因?yàn)樗嫔系闹参镉湍芎芎玫胤乐?溶解到水中。3 3) 一個(gè)星期后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管中的鐵釘生銹比較嚴(yán)重，而乙試管和丙試管中的鐵釘基本上看不出生銹，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了 。(4)通過(guò)上述對(duì)鐵釘生銹原因的探究，

7、生活中我們應(yīng)采取怎樣的措施來(lái)防止鐵制品生銹呢？(寫(xiě)出2種方法)參考答案一、l .物質(zhì) 物質(zhì)2 .淀粉 碘酒 出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)（變色）3 .慢4 .改變顏色產(chǎn)生氣體發(fā)光發(fā)熱5 .藍(lán) 紅 化學(xué)二、l .，2. X 3 . V 4. V 5. X 6 .，三、l.C 2. A 3 . B 4 . A 5 . B 6 . C 7.B 8.B 910. B四、A-* *五、會(huì)看到蠟燭熄滅。因?yàn)樾√K打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體不支持燃燒，能使蠟燭燃燒的火焰熄滅。六、1 .小明的觀點(diǎn)不科學(xué)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有不會(huì)發(fā)生變化的物質(zhì)。2. （1）碘酒（2） “司令員”用米湯在信紙上寫(xiě)字，米湯中含有淀粉，“前沿 陣地指揮員”收到信后，用棉花蘸了一種液體涂上去，信紙上就出現(xiàn)了藍(lán) 色的字，說(shuō)明他用的是碘酒，因?yàn)榈饩朴龅降矸蹠?huì)生成