晏子使楚 (2)

1、晏子使楚晏子春秋 教師：姚教師：姚 華華學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握文言常用實(shí)詞和重要虛詞用法。能借助工具書及注釋釋義，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的特殊用法2.欣賞晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)智善辯的才能3.學(xué)習(xí)并體會(huì)晏子的論辯技巧4.了解其他外交家利用機(jī)智維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的故事，明確個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。導(dǎo)入 齊魯大地，人杰地靈，英雄輩出。今天我就帶領(lǐng)大家去見(jiàn)識(shí)一位高人。這位高人，身材矮小，其貌不揚(yáng)，但他憑著自己高尚的人格和高超的智慧，被孔子贊為“君子”，被諸侯奉為“圣人”。他就是春秋后期齊國(guó)大夫晏嬰。讓我們掀開(kāi)塵封的歷史，去領(lǐng)略這位2500年前的卓越的外交家、政治家的風(fēng)采吧！ 走進(jìn)風(fēng)云變幻的春秋時(shí)代 一、了解時(shí)代背景 春

2、秋時(shí)期，諸侯紛爭(zhēng)不止。外交上的勝負(fù)，成為當(dāng)時(shí)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)重要的輔助手段。楚自從莊王一鳴驚人之后，迅速崛起，國(guó)力日強(qiáng)，驕橫日甚。楚王更是野心勃勃，想要稱霸諸侯，經(jīng)常派兵攻打和自己意見(jiàn)不一致的國(guó)家，以顯示自己的強(qiáng)大。一時(shí)間，迫于楚國(guó)的壓力，諸侯國(guó)紛紛到楚國(guó)稱臣朝貢。此時(shí)齊桓公去世已近百年，齊國(guó)在諸侯中稱霸的盛世已過(guò)，雖國(guó)力遠(yuǎn)不及楚國(guó)，但作為大國(guó)，雄風(fēng)猶存。為了擺脫楚國(guó)的威脅，加強(qiáng)兩國(guó)間的關(guān)系，齊王派遣晏子到楚國(guó)做友好訪問(wèn)。 弱齊 強(qiáng)楚走進(jìn)風(fēng)云變幻的春秋時(shí)代二、晏嬰及晏子春秋 晏子（？前500）,名嬰,字仲平. 是春秋后期著名的政治家.以有政治遠(yuǎn)見(jiàn)、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。 晏子春秋是記載春秋時(shí)期齊

3、國(guó)晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人搜集有關(guān)晏嬰的言行編輯而成的。全書共8卷，215章。每章由于一個(gè)小故事構(gòu)成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。初識(shí)晏子通讀全文，疏通文意：通讀全文，疏通文意：1. 1.理解重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義和用法。理解重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義和用法。2. 2.準(zhǔn)確翻譯。準(zhǔn)確翻譯。3.3.復(fù)述課文內(nèi)容，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。復(fù)述課文內(nèi)容，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 晏晏 子子 將將 使使 楚。楚。 楚王楚王 聞聞 之之， 謂謂 左右左右 曰曰：“晏嬰，齊晏嬰，齊 之之 習(xí)習(xí) 辭辭 者者 也，今也，今 方方 來(lái)，吾來(lái)，吾 欲欲 辱辱 之之，何何 以以 也？也？” 左右左右對(duì)對(duì)曰：曰：“為為 其其 來(lái)

4、也，臣來(lái)也，臣請(qǐng)請(qǐng) 縛一人過(guò)縛一人過(guò)王王而行。王曰，何而行。王曰，何 為為 者者 也？對(duì)也？對(duì) 曰：齊人也。王曰：齊人也。王 曰，何曰，何 坐坐？ 曰，曰， 坐坐 盜。盜?！?出使出使 聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō) 代這個(gè)消息代這個(gè)消息 對(duì)對(duì) 說(shuō)說(shuō)判斷句判斷句的的熟練熟練的人的人將要將要代晏嬰代晏嬰賓語(yǔ)前置句賓語(yǔ)前置句:“以以何何”，倒裝句，倒裝句 回答回答 wi 在在, 請(qǐng)?jiān)试S干某事請(qǐng)?jiān)试S干某事wi:做做 賓語(yǔ)前置句賓語(yǔ)前置句: “坐何坐何”，倒裝，倒裝句句 犯罪犯罪 第一段第一段: 楚國(guó)君臣事前的密謀策劃楚國(guó)君臣事前的密謀策劃.賓語(yǔ)前置句賓語(yǔ)前置句:“為為何何”，倒裝句，倒裝句 晏子至，楚王賜晏子酒。晏子至，

5、楚王賜晏子酒。 酒酒 酣酣,吏二縛吏二縛 一人一人 詣詣 王。王。王曰：王曰：“縛者縛者 曷曷 為為 者也？者也？”對(duì)曰：對(duì)曰：“齊人也，坐齊人也，坐 盜。盜?！蓖跬?視視晏子曰晏子曰“齊人齊人 固固 善善 盜乎？盜乎？”晏子晏子 避避 席席 對(duì)曰：對(duì)曰：“嬰嬰 聞聞 之之，橘，橘 生生 淮南淮南 則則 為為 橘，生橘，生 于于 淮北則為枳，葉淮北則為枳，葉徒徒相似相似,其實(shí)其實(shí)味不味不同。同。所所 以以 然然 者者 何？何？ 水土水土 異異 也。也。 喝酒喝得正高興喝酒喝得正高興 到（指到尊長(zhǎng)到（指到尊長(zhǎng)那里去）那里去）賓語(yǔ)前置句：賓語(yǔ)前置句：“為曷為曷”，倒裝，倒裝句句通假字通假字: “曷

6、曷”通通“何何”:什么什么本來(lái)本來(lái) 善于擅長(zhǎng)善于擅長(zhǎng) 離開(kāi)座位離開(kāi)座位代這樣的事代這樣的事就就 變?yōu)樽優(yōu)橹皇侵皇撬鼈兊乃鼈兊墓?實(shí)實(shí)的原因的原因代詞代詞, 這樣這樣不同不同省略主語(yǔ)的判斷句省略主語(yǔ)的判斷句今民生長(zhǎng)于齊不盜今民生長(zhǎng)于齊不盜, 入楚則盜入楚則盜, 得無(wú)得無(wú) 楚楚 之之 水土水土 使民使民 善善 盜盜 耶耶?”王笑曰王笑曰:“ 圣圣 人人 非非 所所 與與 熙熙 也也, 寡人寡人 反反 取取 病病 焉焉.”莫非莫非 嗎嗎? 難道難道嗎嗎?不是不是“熙熙”通通“嬉嬉”：開(kāi)開(kāi)玩笑玩笑 辱辱第二段：第二段：寫晏子機(jī)智地挫敗了楚國(guó)君臣的陰謀。寫晏子機(jī)智地挫敗了楚國(guó)君臣的陰謀。筆記整理：筆記

7、整理：1、古今異義字古今異義字： 坐、其實(shí)。坐、其實(shí)。2、通假字通假字：王曰：王曰：“縛者曷為者也？縛者曷為者也？” 王笑曰：王笑曰：“圣人非所與熙也，圣人非所與熙也，” “曷曷”通通“何何”:什么什么“熙熙”通通“嬉嬉”：開(kāi)：開(kāi)玩笑玩笑 3、詞類活用詞類活用：善：形容詞用作動(dòng)詞：善于、擅長(zhǎng)。：善：形容詞用作動(dòng)詞：善于、擅長(zhǎng)。 4、一詞多義一詞多義：之：楚王聞之之：楚王聞之 代詞代詞 齊之習(xí)辭者也齊之習(xí)辭者也 的的 至之市至之市鄭人買履鄭人買履 到到去去 是吾劍之所從墜是吾劍之所從墜刻舟求劍刻舟求劍 取獨(dú)取獨(dú) 其蟲(chóng)舊曾有之其蟲(chóng)舊曾有之以蟲(chóng)治蟲(chóng)以蟲(chóng)治蟲(chóng) 語(yǔ)助，補(bǔ)充音節(jié)語(yǔ)助，補(bǔ)充音節(jié)筆記整理：筆記

8、整理：為：為其來(lái)也為：為其來(lái)也 于于 何為者也何為者也 做做5、常見(jiàn)文言句式：常見(jiàn)文言句式：固定格式：固定格式：得無(wú)得無(wú) 耶耶? (莫非莫非 嗎嗎? 難道難道嗎嗎?)判斷句判斷句1、 晏嬰，齊晏嬰，齊 之之 習(xí)習(xí) 辭辭 者者 也。（也。（是是） 2、圣人、圣人 非非 所與所與 熙熙 也。也。 （不是不是）倒裝句倒裝句 何何 以以 也？也？ (以何以何:用什么用什么) 何何 為為 者者 也？也？(為何為何:干什么干什么 ) 王王 曰，何曰，何 坐？坐？(坐何坐何:犯了什么罪犯了什么罪) 研讀晏子精讀課文，小組思考討論交流：分析晏子和楚王的人物形象,結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出自己的理由。并創(chuàng)作一個(gè)課本劇,組

9、內(nèi)交流后推薦到全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（學(xué)生在課本劇的表演過(guò)程中往往過(guò)度強(qiáng)化了晏子的能言善辯，言辭激烈，以致情緒激動(dòng)而忽略晏子與楚王、齊國(guó)與楚國(guó)地位的不同和晏子不卑不亢的氣度）點(diǎn)評(píng)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考如下問(wèn)題，更加細(xì)致地感悟晏子形象，發(fā)現(xiàn)文章“事核而言練”之美研讀晏子 2.晏子面對(duì)楚人的侮辱，如何進(jìn)行有力地回?fù)?，他取勝的原因是什么？（研讀晏子與楚王的對(duì)話，分析晏子的論辯技巧）點(diǎn)撥：晏子頭腦靈活，機(jī)智過(guò)人，他知道此刻無(wú)法辨清是非，于是以退為進(jìn)，不否認(rèn)被縛之人為齊人，也不糾問(wèn)他是否真的犯了盜竊罪，而是運(yùn)用類比的方法，句句設(shè)伏，步步緊逼，把羞辱丟給羞辱者自己，這樣高超的語(yǔ)言藝術(shù)，從容鎮(zhèn)定、不卑不亢的態(tài)度最終折服

10、了對(duì)方。 研讀晏子 1.晏子是齊之習(xí)辭者，楚王又妄自尊大、仗勢(shì)欺人，晏子為何不用更激烈的言辭反駁楚王，那么，晏子又是如何表現(xiàn)的？（聯(lián)系時(shí)代背景，分析人物個(gè)性化的語(yǔ)言和動(dòng)作，體會(huì)外交家的良苦用心）點(diǎn)撥：晏子出使楚國(guó)面對(duì)楚王妄自尊大，無(wú)緣無(wú)故欲辱來(lái)使，清醒地認(rèn)識(shí)到，這不僅是針對(duì)他本人的侮辱，更關(guān)系到齊國(guó)的尊嚴(yán)。晏子既要反駁楚王的誣陷又不能激怒楚王，因此在反駁時(shí)首先“避席”以對(duì)，顯示其莊重態(tài)度，在說(shuō)話時(shí)又非常寓剛于柔，采用了“得無(wú)”“耶”等虛詞使語(yǔ)氣委婉，既維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)又不至于使楚王過(guò)于難堪，以致?lián)p害兩國(guó)關(guān)系。 楚王：羞辱齊人楚王：羞辱齊人晏子：晏子：反駁反駁橘生于淮南則為橘得無(wú)楚之水土使民善盜

11、耶?推理推理 相似相似( (類比設(shè)喻反駁類比設(shè)喻反駁) )研讀晏子 3.你如何看待楚王這個(gè)人物？文章第一段寫楚國(guó)君臣事前密謀可否去掉？（結(jié)合上下文，體會(huì)文章人物刻畫的特點(diǎn)）點(diǎn)撥：通過(guò)簡(jiǎn)短的對(duì)話活畫出楚王及群臣的形象。楚王的刁蠻好勝，群臣的阿諛迎合，通過(guò)一問(wèn)一答的近于滑稽的描摹而呼之欲出，躍躍欲動(dòng)。特別是“王曰”“對(duì)曰”的神態(tài)語(yǔ)調(diào)的重疊摹狀，以及五個(gè)“也”字語(yǔ)氣強(qiáng)弱的不同運(yùn)用，更是韻味十足，余音繚繞，將設(shè)“辱”者自以為得計(jì)的得意嘴臉和盤托出，為下文寫晏子的機(jī)智起了很好的襯筆作用。值得注意的是，這一段沒(méi)有寫晏子，而實(shí)在是筆筆寫晏子。楚王宮廷上下的驚動(dòng)，以及群臣煞有介事的商籌，都在為晏子的出場(chǎng)作緊鑼

12、密鼓的蓄勢(shì)。 研讀晏子 小結(jié)：文章描寫楚王和晏子的問(wèn)答，用墨不多，文字精練，既準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了論辯雙方的神態(tài)、辯詞的鋒芒，又運(yùn)用了符合人物身份的語(yǔ)言描寫。楚王的自作聰明、仗勢(shì)欺人；晏子的機(jī)警過(guò)人，習(xí)辭善辯都躍然于紙上。體現(xiàn)了我國(guó)文言文言辭之美拓展遷移 下面一則短文寫了晏子出使楚國(guó)，在宴會(huì)上捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)而進(jìn)行的一場(chǎng)曲折而巧妙的斗爭(zhēng)。請(qǐng)你借助注釋和工具書，疏通文意，嘗試完成以下任務(wù)1.積累詞匯和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象2.嘗試分析晏子在這篇短文中使用的論辯技巧拓展遷移晏子使楚 楚人以晏子短 ,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?從大門入。見(jiàn)楚王。王曰: “齊無(wú)人耶,使子為使?”晏子對(duì)曰: “齊之臨淄三百閭 , 張袂成陰, 揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人!”王曰: “然則何為使子?”晏子對(duì)曰:“齊命使,各有所主。其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”注釋短:身材矮小。延:請(qǐng)。儐(bn) 者:專門辦理迎接招待賓客的人。使: 委派。此句中后一個(gè)“使”是使者的意思。臨淄(z) :古代齊國(guó)的都城,在現(xiàn)今山東省。閭(l) : 古代