小學(xué)六年級上學(xué)期班主任家長會(huì)發(fā)言稿共七篇

1、六年級上學(xué)期班主任開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們走進(jìn)了神木第七小學(xué)，走進(jìn)了 六年級二班教室再次相聚，歡迎各位，感謝大家。我是本班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作。在這里我代表六年級 二班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝， 也代表我們的孩子 對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已 經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道，六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段， 是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中 轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小 學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。小學(xué)六年級

2、這一年，是承前啟后的一年，是 十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度 的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的小學(xué)所有知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)， 將零散的知識形成一個(gè)完整的體系； 既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又 是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎 一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多 少?zèng)Q定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們 老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們今天聚在一起，主要是 孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn) 他們的學(xué)習(xí)

3、，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解， 溝通, 也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系， 希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得 更好的成績！一、向各位家長介紹一下班級的一些情況1、關(guān)于學(xué)生我們班共有學(xué)生59人，其中男生32人，女生27人；總體來看， 我們班學(xué)生各個(gè)方面都不錯(cuò)，也有個(gè)別學(xué)生不是很理想，尤其是個(gè)別 男生調(diào)皮，平時(shí)愛搗亂，上課愛亂叫，學(xué)習(xí)懶散，成績較差，作業(yè)不 能按時(shí)完成，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛，經(jīng)過長期的努力，至V現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)有了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變， 上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽

4、講，學(xué)生調(diào) 皮搗亂的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué) 習(xí)成績也有了很大的提高。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話， 只有 一兩個(gè)還是比較調(diào)皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會(huì)進(jìn) 步的。我覺得、要信任你的每一個(gè)學(xué)生、不要對學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生 有等級之分、做到一視同仁，并且尊重學(xué)生的隱私、每個(gè)人都有尊嚴(yán) 的、別說是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重 他們，包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不 會(huì)尊重你，我經(jīng)常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好，想要 別人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學(xué)和老師之間的關(guān)系是相 互的，我們有多少付出就會(huì)得到

5、多少的愛。二、班級總的情況介紹：進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真，集體榮 譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做 一下匯報(bào)：1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)， 讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采 用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長 就有15人，參與管理監(jiān)督我班就有5人，每一組1人。細(xì)細(xì)算來幾 乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是 讓每個(gè)孩子在班級里都有

6、種被重視的感覺， 去管理別人的同時(shí)，也自 我約束著自己。2、秋季作息時(shí)間：早上7：00到校，中午11:00放學(xué)，2:00到校，下午5:30放學(xué)。3、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來，除了在 課堂里上需要練習(xí)的做了以外，其余的都要回家完成，而且數(shù)學(xué)每天 都是有作業(yè)的，除了考試以外，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽懂沒有用的，必須要 經(jīng)過練習(xí)，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果， 鞏固課堂上學(xué)到的知 識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟家長再三強(qiáng) 調(diào)一下，請每位家長每天抽十來分鐘檢查一下孩子們都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對或錯(cuò)，都做了就給簽名。我第二天就只要 讓孩子檢查簽名就行了，可是

7、我們班里沒幾個(gè)孩子能得到家長的簽 名，這就反映出家長對孩子關(guān)注程度， 孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校 的雙重管理，請?jiān)谧拿课患议L引起重視， 小學(xué)六年級是小學(xué)里最關(guān) 鍵的一年， 也是孩子人生路上的起點(diǎn)，不要讓孩子輸在起跑線上。三、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水， 盡了 最大的努力， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有 距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見 和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更 好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法， 我們一定虛心聽取你們 的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好

8、四、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。各位家長，教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會(huì)議 的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更科學(xué)的教育，希 望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長.也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力， 向著他們的理想目標(biāo)共同努力！愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對你們的到來，再次感謝！謝謝大家！六年級上學(xué)期班主任家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏哌M(jìn)了六年級二班教室， 對于大多數(shù)家長來說這也是我們大家第一次的相聚。 我是本班的數(shù)學(xué) 老師，同時(shí)

9、兼班主任工作。在這里我代表六年級二班全體科任老師對 大家的到來表示衷心的感謝，感謝大家對我們學(xué)校和老師工作的支 持。我們今天聚在一起的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué) 習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好 地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中 學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào) 一、向各位家長介紹一下班級的一些情況1、 介紹任課老師語文老師：學(xué)校分管教學(xué)工作的張校長，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 對學(xué)生要求嚴(yán)格，教學(xué)能力突出。英語老師：學(xué)校的英語教研組長胡老師，連續(xù)多年帶六年級畢業(yè) 班的英語，多知識點(diǎn)的

10、把握非常到位。可以說我們班的師資力量還是非常強(qiáng)的，這點(diǎn)大家盡管放心。2、 關(guān)于學(xué)生我們班共有學(xué)生48人，其中男生25人，女生23人。開學(xué)初由于 科任老師的調(diào)整，六年級的三個(gè)班重新進(jìn)行了分班。 所以這個(gè)班我接 上只有兩個(gè)月的時(shí)間。 剛帶這個(gè)班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我們班各個(gè)方面都不 太理想， 主要是班風(fēng)差，學(xué)生上課愛搞小動(dòng)作，不專心聽講，行為懶 散，成績較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛。 經(jīng)過半學(xué)期的努力，到現(xiàn)在我們的班風(fēng)有了了很大的改善， 學(xué)生面貌 有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)， 大部分學(xué)生能 認(rèn)真聽講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，上課積極發(fā)言的 也多了。大

11、部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。 學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話， 只有一兩個(gè)還是比較調(diào)皮，愛搗 亂，但我相信通過我們的努力他們也會(huì)進(jìn)步的。下面就管理班級的一些做法和情況向各位家長做一下匯報(bào)：1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)， 讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別 人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民 主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中班干部有：班長，副 班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，文體委員。光學(xué)習(xí)小組長就 有12人每周設(shè)值周班長，由班干部輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)一周的日常管理工作。我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我

12、約束著自己。六年級是孩子們很容易浮躁的時(shí)期， 班級管理有難度。但是通過我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。班級各項(xiàng)工作，分工明確，各司其職，各盡 其能。孩子們有了強(qiáng)烈的集體意識和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取， 整個(gè)班級形成了一定的凝聚力。2、采取激勵(lì)措施。大家可能也看到了，我們班墻上貼的班級評比表。這就是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和良好的日常表現(xiàn)而設(shè)臵的。學(xué)生通過上課積極發(fā)言， 作業(yè)書寫認(rèn)真整潔， 做好人好事等方面得到相應(yīng) 的小紅花，這就在班級里形成和一種你追我趕的氛圍， 這種評價(jià)機(jī)制 也與學(xué)校、班級的各種獎(jiǎng)勵(lì)相聯(lián)系。各位家長在會(huì)后可以看一下前半學(xué)期自己的孩子到底得了幾朵小紅

13、花，這其實(shí)就是你們孩子的在校表現(xiàn)的有力證明， 有部分同學(xué)甚至沒 有得到一朵小花，這些孩子的家長就需要反思了，為什么別的孩子可 以做的很好，自己的孩子在班里卻表現(xiàn)平平。3、德育為先。我對我們班學(xué)生的要求是做人第一，學(xué)習(xí)第二。相對 于學(xué)習(xí)來說，我更看重的是孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。我認(rèn)為如果沒有良好的 品德，不知道尊重他人，愛撒謊、虛榮心強(qiáng)等問題比學(xué)習(xí)差，考試考 不及格的問題更嚴(yán)重。我覺得、要信任每一個(gè)學(xué)生、不要對學(xué)習(xí)好或 不好的學(xué)生有等級之分、做到一視同仁，每個(gè)人都有尊嚴(yán)的、我們要 尊重他們，包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人 也不會(huì)尊重你，我經(jīng)常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好，

14、想要?jiǎng)e人尊重我們，我們首先要尊重別人?！倍?、關(guān)于期中檢測。語文老師及任課教師的講話相對于我剛才說的，可能更多的家長關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績。接下來就由語文老師和英語老師結(jié)合期中考試對孩子的在校表現(xiàn)及 科目要求作以說明。三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀我?guī)У氖橇?）班的數(shù)學(xué)，接下來我給大家介紹一下數(shù)學(xué)的基本 情況1、基本情況：參加考試人數(shù)48人，平均分69.7分，最高分99分，最低分14分。 其中80分以上21人，60-80分15人,60分以下11人，及格率77.1%優(yōu)秀率43.8%。年級前三 名我們班進(jìn)了兩個(gè)，第一名劉志遠(yuǎn)、第二名陳家毅。從及 格率來看位于六年級第一。但從整體來看，成績還是令人 十分擔(dān)憂。成績

15、單已經(jīng)發(fā)給各位了，希望各位都看看孩子的成績，考試不 及格的學(xué)生，希望各位家長能幫助孩子查找原因，在孩子的身上 多花點(diǎn)時(shí)間，爭取下次考試有所進(jìn)步。這次考試數(shù)學(xué)成績較好的十五位學(xué)生是（90分以上）：張宇、劉 致遠(yuǎn)、陳家毅、桑文佩、馬萌萌、宋一萍、安鑫平、張博鑫、馬彬茹、桑文敏、馮曉靖、王林斌、胡儀、陳璇、龐婷。學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生是：張?jiān)?7、馮曉靖93（上學(xué)期不及格）、宋一萍、馬彬茹、桑明軒、龐婷。作業(yè)書寫工整：陳璇、馮曉靖上課能積極舉手發(fā)言：張宇、陳家毅、劉致遠(yuǎn)、劉博吉、張?jiān)?、宋一萍。希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚(yáng)孩子，做的不太好 的地方給孩子提個(gè)醒，督促、幫助孩子及時(shí)改正。書寫潦草，

16、不認(rèn)真的同學(xué)：大多數(shù)同學(xué)，（尤其是張博鑫的字，導(dǎo)致語文成績差。）希望家長能重視孩子的書寫，想些辦法，讓孩子 逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。上課不認(rèn)真的學(xué)生：馮博、桑子涵、李鑫、馮茹琪等成績有待提高的同學(xué)：杜菁青、陳涵、孟婧悅、張紹杰、胡燕等（這幾位同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、不認(rèn)真、作業(yè)亂寫亂畫。）學(xué)習(xí)退步的學(xué)生：蔡琪、張儀彤、張芳軍、張宇希望這些學(xué)生的家長能幫助學(xué)生分析退步的原因，對這些孩子多 些關(guān)心。存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生： 大家可以看看自己孩子的成績， 好多學(xué)生 都是語文、英語考得很好，可是數(shù)學(xué)就是不及格。數(shù)學(xué)的孩子學(xué)習(xí)的 弱項(xiàng)，希望有這種現(xiàn)象的學(xué)生家長能重視， 正確引導(dǎo)孩子合理安排時(shí) 間，使各科能均衡發(fā)

17、展。四、需要我們家長注意的問題1、孩子零花錢的問題?，F(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢 也多了起來，可是家長朋友們，你們不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食，我們學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許買零食， 這些零食大 部分都是“三無”食品，如麻辣條等，吃了會(huì)對孩子們造成身體的傷 害，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。有些同學(xué)不止買零食，還會(huì)用零花錢買一些玩具，如手槍（水槍、帶火藥手槍、 帶塑料子彈手槍）、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學(xué)校 來是非常危險(xiǎn)的，久而久之會(huì)使學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，走向歧途。說了這么 多，希望家長們嚴(yán)格的控制孩子的零花錢。2、孩子到校與回家時(shí)間問題。我們學(xué)校規(guī)定六

18、年級早晨到校時(shí) 間為6：50-7:10，中午放學(xué)時(shí)間為11:50;中午到校時(shí)間為2:20， 下午放學(xué)時(shí)間為5：00,要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到也不早到，這就 需要家長準(zhǔn)確掌握出發(fā)時(shí)間，盡量使他們準(zhǔn)時(shí)到校。有些孩子可能離家時(shí)間很早，他們會(huì)在大街上轉(zhuǎn)悠，這樣給安全帶來了很大的隱患。 另外放學(xué)后孩子不及時(shí)回家，那可能就去哪兒玩去了。（游戲廳等地方）前段時(shí)間我們班就出現(xiàn)過學(xué)生不回家導(dǎo)致全村人尋找的事情，所以這件事要引起大家的高度重視。3、 孩子穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾及的問題。 我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué) 生上學(xué)期間都要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾及 小黃帽，學(xué)校也隨時(shí)檢查。六 年級的學(xué)生總認(rèn)為自己大了，穿校服會(huì)影響形象，總

19、有那么幾個(gè)學(xué)生 會(huì)穿顏色各異、時(shí)髦的衣服，也不帶紅領(lǐng)巾，這個(gè)需要家長時(shí)常提醒。4、孩子看課外書籍的問題。經(jīng)了解，我們班的部分孩子愛看書。 孩子多看一些課外書是有好處的，但是有些孩子會(huì)借一些內(nèi)容不健康 或你殺我打的小說等之類的書籍，這個(gè)需要我們的家長盯緊一點(diǎn)兒， 絕對不能讓孩子看一些這樣的書。5、孩子粗心的問題。我們的家長在和老師交流時(shí)，總是埋怨孩 子馬虎。的確，孩子粗心的問題確實(shí)是讓老師和家長感到頭疼的問題， 但在實(shí)際的教學(xué)中，我也嘗試過多種方法，批評、表揚(yáng)、縮減正式作 業(yè)及家庭作業(yè)的量，甚至在這段時(shí)間，我禁止同學(xué)們在做作業(yè)時(shí)利用 膠帶、消正液等方法，但都不太奏效。所以我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的

20、良好習(xí)慣，還得從點(diǎn)滴做起，還得徹底改變學(xué)生的態(tài)度上做起，希望 家長和老師攜起手來，共同培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好習(xí)慣。6、接下來我主要說說家庭作業(yè)，因?yàn)槲乙还?jié)課上下來，除了在課 堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課時(shí)作業(yè)都是給孩子帶回家做 的，因?yàn)閿?shù)學(xué)你光聽懂沒有用的，必須要經(jīng)過練習(xí)，所以作業(yè)可以檢 查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。 對于作業(yè)，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位家長再三強(qiáng)調(diào)一下， 請每位家長每 天抽十來分鐘檢查下孩子的作業(yè)， 看看作業(yè)都做了沒有，字寫的怎么樣，有能力的家長可以看看做的對或錯(cuò)，督促孩子認(rèn)真完成完成作業(yè)， 然后簽名?？墒俏颐看螜z查作業(yè)就發(fā)現(xiàn)我們班里沒幾個(gè)孩子能得

21、到家 長的簽名，這就反映出家長對孩子關(guān)注程度不夠。 孩子的學(xué)習(xí)離不開 家長和學(xué)校的雙重管理，請?jiān)谧拿课患议L引起重視，我想問一下有 多少家長認(rèn)真督促和檢查學(xué)生的家庭作業(yè)了？又有幾個(gè)家長給孩子 課外輔導(dǎo)了，所以要提高下學(xué)習(xí)成績不只是學(xué)校和孩子的事情，更需要家長的付出，希望各位家長可以反思一下。（說到這，我就要舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子：前幾天我布臵了20道數(shù)學(xué)題全做對的學(xué)生可以得一 朵小紅花，第二天檢查的時(shí)候有好幾個(gè)同學(xué)得了滿分， 我就對其中一 個(gè)學(xué)生進(jìn)行了抽查，結(jié)果一道不會(huì)做，再一問說是家長做的，對于這 樣的家長我就想說關(guān)心孩子不等于事事要替孩子做， 要有正確的方式 方法。）五、家長代表發(fā)言；接下來有請

22、年級第一名的劉志遠(yuǎn)同學(xué)的家長給大家分享一下教育孩子的一些心得，大家歡迎。六、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有 距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見 和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更 好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法， 我們一定虛心聽取你們 的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。七、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。各位家長，我希望大家回家后，能對孩子有更多的關(guān)注，更科學(xué) 的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成 長 也讓我們

23、一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子 以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！愿我們的學(xué)生蓬勃向上， 全面發(fā)展， 最后對你們的到來，再次感謝！謝謝大家！六年級上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿一尊敬的各位家長：你們好！作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來 表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對 你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一、介紹班級情況我們這個(gè)班現(xiàn)有有35位學(xué)生，其中男生19人，女生16人。總 體來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，但是問題較多。二、表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生：苗昕瑞總分370.5，全聯(lián)校第7。語文 李艷璐、于鼎鼎94;數(shù)學(xué)苗昕瑞88,

24、英語苗昕瑞、李艷璐、石琪琪96，品德苗昕瑞46，科學(xué)苗嘉鑫50。進(jìn)步較大的學(xué)生有三、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)六年級的教師可能都有相同的感受： 六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生 表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并 不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期， 心理特點(diǎn)歸納起 來大致有以下幾個(gè)方面：1、隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了， 難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分 同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉 坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較

25、大滑坡;也有一部分同學(xué) 協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長 批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。 在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家 長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表 示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知 道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。 他們之間希奇古怪的 事情甚至我們都蒙在鼓里。3、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差， 當(dāng)受到挫折后很容易使

26、用攻擊行為， 把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫 折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微 不足道的小事。4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承 擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù) 責(zé)任的體現(xiàn)。打掃衛(wèi)生敷衍了事。這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)， 我們都經(jīng)歷過。 所以，老師們、 家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高 興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤， 我們要正確對待孩子們成長中 出現(xiàn)的問題， 用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤， 同時(shí)平 時(shí)要注意正確引導(dǎo)。四、給家長的幾點(diǎn)建議1、加強(qiáng)孩子的安全教育。六年級學(xué)生大

27、部分自己上學(xué)， 如果要家長接送的， 家長也只能送 到指定地點(diǎn)。放學(xué)后，家長要到指定地點(diǎn)接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口不能玩耍注意教育孩子交通安全， 尤其過馬路時(shí)更要注意。 根據(jù)有關(guān)規(guī)定， 必須要在12周歲才能騎自行車時(shí)刻警惕自己孩子的安全。也許意外 就在你粗心大意，疏于管理的時(shí)候發(fā)生了，到那時(shí)后悔都來不及了。 作為家長我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過馬路要小心， 不要在馬路上追 逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去， 放學(xué)后要按時(shí)回家等等。2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不能因?yàn)樾奶酆⒆樱头趴v孩子， 孩子不想寫作業(yè)， 你也就說

28、玩去吧。 作為家長必須讓孩子懂得完不成 作業(yè)，想玩根本不可能。 這樣時(shí)間長了孩子自然就形成按時(shí)寫作業(yè)的 習(xí)慣了。3、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺。（必須在九點(diǎn)之前睡覺）;周末提醒孩子寫作業(yè)，對他什么時(shí)間玩，什 么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排， 不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上 去完成。家長對孩子做作業(yè)約法三章：（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;（2）、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著 自己思考，爭取獨(dú)立完成;（3）、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家 長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解， 說清自

29、己在哪個(gè)具體地方不理 解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)” ：通過對疑難問題的“診斷” ，從孩子的 思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長 可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消 極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo) 孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先 大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此，預(yù)習(xí)是我 們作業(yè)的重要之一。4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。 我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西，撒謊，和 同學(xué)打架等，這些行為家長要及時(shí)制止，否則時(shí)間長了，后

30、果就不堪 設(shè)想了。5、鍛煉孩子的生活自理能力。6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀， 而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。7、給孩子進(jìn)行挫折教育?，F(xiàn)在的孩子都比較脆弱， 都禁不起批評和挫折， 作為家長要經(jīng)常 教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗。8、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。 溝通有很多方 式，電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子 的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家 里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的 學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。各位家長，你們的孩子需

31、要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵 護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才， 為了我們 的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母?母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ” 六年級上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿二各位家長，晚上好!歡迎你的到來， 真誠地感謝你對我校的信任， 感謝你對我們工作 的支持。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六 年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段， 是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站， 對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)， 小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好 壞

32、，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們 應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。 今天，我們聚在 一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的 家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深 些，做得實(shí)些”。六年級是家庭教育的黃金時(shí)期， 要掌握孩子的心理， 抓好萌芽教 育，才能使孩子逐漸步入正道。孩子進(jìn)入高年級的變化：(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了， 難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分 同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想， 學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕

33、辛苦，或因?yàn)橹R的掉 坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué) 協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很 大一部分進(jìn)入青春期， 對于身體的變化， 很多孩子緊張、 焦慮、害怕， 羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。 這種情況下， 很多事他們 都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什 么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里， 還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí) 他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱

34、，犯了錯(cuò)、違了法都不知 道。作為家長與老師都要掌握孩子一切情況， 進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使 孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事 實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。 于是很多家長都把教育孩子的希望 全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。 但我不完全贊同 這個(gè)看法，誠然， 一個(gè)人的成長，一個(gè)人知識的積累最主要靠的是老 師，但他更不能離開家庭， 因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是 孩子最早的老師， 父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、 和潛移默化的作用。 家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。 經(jīng) 驗(yàn)告訴我們， 優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后， 總能找到溫馨和諧家庭

35、的 影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖 突和矛盾的因素。 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際， 也很希望看 到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作 為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從 學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力， 那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴 隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方 法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容， 家長應(yīng)

36、著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí) 間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做 到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做 到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)， 許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù) 習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些 具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 做作業(yè)是加深知識 理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些

37、孩子不愿下工夫自己做作業(yè)， 要么在校抄襲他人做的作業(yè)， 要么在家里纏著家長替他解答、 替他檢 查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這 樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要 讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三 章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自 己思考，爭取獨(dú)立完成;3、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長 講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理 解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)” ：通過對疑難問題的“診斷” ，從孩子的 思維

38、障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長 可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞 比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通 常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù) 習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此，預(yù) 習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些 孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣， 如放學(xué)回家后貪玩， 作業(yè)馬 虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或 丟棄文具等。 這些毛病如果說在最初還不十分

39、明顯的話， 那么進(jìn)入中 年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)， 家長一定要和教師互相配合， 幫 助孩子克服?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ牵?讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度， 該學(xué) 習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。四、要求1、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的 學(xué)生比較多，對班主任來說，是個(gè)與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家 長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對 性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。 溝通有很多方式， 電話、親自來到學(xué)校等。2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧， 六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。3、家長平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促

40、好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔 導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿 性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則， 家長必須以身作 則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找 孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長接送的，家長也只 能送到指定地點(diǎn)。放學(xué)后， 家長要到指定地點(diǎn)接孩子。凡是要接送的 一律在學(xué)校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。 各位家長， 你們的

41、孩子需要我們教育， 我們的學(xué)生也需要您的呵 護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才， 為了我們 的學(xué)生，為了你們的孩子， 讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母?母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ” 六年級四班下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì)，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去12周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是 你們相信我們，支持我們， 配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長 起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了， 我希望孩子們在離開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一 些

42、回憶。相信， 在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意 的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到 學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起 幫助孩子走好這人生重要的一步。一、召開家長會(huì)的目的 各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他 們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。 小學(xué)六年級， 是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最 后一個(gè)階段， 是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站， 對學(xué)生的一生具有重要 的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的 高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、 新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的

43、一個(gè)階段。說 它重要是因?yàn)椋旱谝?、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了 最后收獲的季節(jié)。 這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿， 關(guān)系著他這六年定 論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性， 以及學(xué) 習(xí)的興趣。 如果你的孩子以較好的成績步入初中， 我想他一定會(huì)充滿 信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話 說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印 象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。 多多少少會(huì)影響初中老師對 你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所

44、以也可以這么說，小學(xué) 畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束， 也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。 好的開始 是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家 長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況， 以便老師能夠及時(shí) 調(diào)整工作、 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 家長能夠更好教育自己的子女做人與 成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是： “一切為了孩子，為了孩 子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效 果，取得圓滿的成功！二、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧1.下面我先將上學(xué)期

45、及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯 報(bào)：我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍不太濃的班集體。 他們愛好廣泛、 求知欲不 是特強(qiáng)。目前能通過老師疏導(dǎo)能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生名單：李博、劉 佳慧、梁薇、李楠、董佳慧、呂瑩學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：梁薇、董爽、李暢、周憲超、黃旭、李楠、王志斌、楊健、曹亞朋、任雨冰，呂瑩、王寶龍、王立東、 陳穎、邢奇炎、辛宇航、李博、賈偉男。學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成 學(xué)習(xí)成績不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：王文博、劉廣興、周憲超、李長林、姜水、侯立明、邢奇炎2.存在一些不足。（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他 們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)

46、間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué) 習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué) 不落實(shí)。（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被 動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功 半。（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做 好各科齊頭并進(jìn)。（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的 資料。四、要求家長配合工作現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段， 我們將面臨著畢業(yè)考試。 因此， 想請家長協(xié)同做好以下工作：1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了， 而在這個(gè)時(shí)間段最容

47、易出現(xiàn)的一種情緒， 就是 浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有 可能會(huì)給你點(diǎn)意外了， 這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。 現(xiàn)在我 們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要 掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識， 現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固， 學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。 學(xué)習(xí)任務(wù) 的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種 情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不 吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理 家長要保證孩子休息好，每周回家安排合理的作息

48、時(shí)間，不能放 任自流的看電視。 養(yǎng)成早睡早起的要習(xí)慣。 尤其周日晚上必須按時(shí)睡 覺保證周一體力、精力充沛。還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，玩家長的手機(jī)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙 刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩 子的害處是我們所不敢想象的了。 所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游 戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不 單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不 去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最 好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同，手機(jī)能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎 用所以我們作為家長，必須多留心，

49、 防患于未然， 讓一切不安定 因素消滅在萌芽狀態(tài)。 有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？ 即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育， 但是孩子們一到雙休日， 到了社 會(huì)，除了學(xué)習(xí)， 烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長千萬不可 大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩 子的家長，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高， 孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指 導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書吧， 給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣， 你 就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)

50、間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書， “讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路” 。語文方面的很多知識，是課 本里所學(xué)不到的呀， 讀的書多了，語感自然就好了， 理解能力上去了， 表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書， 再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了， 讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。3.與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé) 孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法， 有自己獨(dú)立的見解， 起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候 不要對孩子的話漠不關(guān)心， 更不能嗤之以鼻， 不然的話兩代人之間就 會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝” ，孩子會(huì)覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言

51、，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便 問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你 的老師講課有什么特色？說個(gè)你們班的笑話給我解解悶， 等等。這尋 常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他 只是不能克服自己身上的某些不足。 孩子的成功需要我們的幫助， 所 以請家長對孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。5.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳?不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。 這 需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。 特

52、別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通， 我 們將非常感謝。接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方 法，提出以下幾點(diǎn)建議：1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。 學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 是 由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的， 在家庭中， 我們家長也應(yīng)該 正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、 優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的 用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)， 不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。 要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄 弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫

53、助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以 與任課老師一起商量對策， 切忌放任、放棄，或只有決心， 而無行動(dòng)。3.希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè) 本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。 該夸獎(jiǎng)時(shí)， 不 要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)， 配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.和孩子一起分析試卷， 從以下幾個(gè)方面分析，看是否認(rèn)真審題， 看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。針對 孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老 師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)， 以達(dá)到相互了解， 共同配

54、合，共同教育的目的。5.教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間， 加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家 校聯(lián)合進(jìn)行教育。各位家長， 你們的孩子需要我們的教育， 我們的教育更需要您的 協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才， 為了我們 的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。六年二班家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長，大家好歡迎您的到來，真誠地感謝您對我校的信任，感謝您對我們工作 的支持。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六 年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段， 是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一

55、生具有重要的意義；同時(shí), 小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好 壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們 應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的 家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深 些，做得實(shí)些”。六年級是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教 育，才能使孩子逐漸步入正道。本次家長會(huì)我們有四個(gè)方面：一是進(jìn)行假期讀書交流，談?wù)勀鷱?兩本書中收獲了什么。而是談?wù)労⒆拥那啻浩谧兓皯?yīng)對措施。三是 拓展訓(xùn)練的介紹。四是孩子們開學(xué)以來存在的一些問

56、題。（出示在大屏幕上）過程略。作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使 孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事 實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長都把教育孩子的希望 全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同 這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長，一個(gè)人知識的積累最主要靠的是老 師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是 孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、 和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng) 驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的 影子;同樣，一

57、個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖 突和矛盾的因素。 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際， 也很希望看 到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作 為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?給大家以下幾 點(diǎn)建議:1.針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的男 孩比較多， 存在的問題相對比較多， 因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián) 系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對 學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式，電話、微信、親自來到 學(xué)校等。2.注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中， 尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧， 六 年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。3.家長平

58、時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間， 督促好學(xué)生的作業(yè)， 配合老師輔導(dǎo) 好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范， 注意文明禮貌， 孩子的模仿性 特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則， 家長必須以身作則， 以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子 最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。5.注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。各位家長， 你們的孩子需要我們教育， 我們的學(xué)生也需要您的呵 護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才， 為了我們 的學(xué)生，為了你們的孩子， 讓我們家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改?記住這樣一句話：“你可以不是天

59、才，但你可以成為天才的父母。 ”謝謝大家！六年級下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長：下午好！作為班主任兼語文老師， 今天我從學(xué)生的基本情況、 學(xué)習(xí)行為習(xí) 慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們 進(jìn)行交流。一、學(xué)生基本情況從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜 不下心來學(xué)習(xí)，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄，或參加游 戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老 師走，從在校生活來看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí) 跑上幾圈就氣喘吁吁 ，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒 去吃一點(diǎn)飯。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣家長朋

60、友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成 長過程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅 僅只是學(xué)習(xí)出色，無異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識很重要，為人處事也很重 要，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督 促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 家長時(shí)時(shí) 也不能放心。 在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中，學(xué) 科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成 績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少，