九年級第六單元第一課時(shí)說課稿

1、Unit 6 I like the music that I can dance to.The First Period（sectionA 1a2c）Teaching aims：學(xué)習(xí)由關(guān)系代詞who，that引導(dǎo)的定語從句，并且能運(yùn)用它們描述自己的喜好。Teaching important points：定語從句的運(yùn)用Teaching difficult points：怎樣學(xué)好定語從句并正確運(yùn)用Teaching aids：pictures，handouts，songsTeaching methods：speaking，listening，groupworkTeaching procedures

2、：Step1導(dǎo)入1.教師與學(xué)生談?wù)撎鞖狻?.板書：I like weather that is sunny, too.教師問另外的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以I like weather that is warm/cool句型進(jìn)行練習(xí)。3展示多姿多彩的時(shí)裝和各種不同的菜式的圖片，和學(xué)生談?wù)撘路?、食物等。運(yùn)用句型：What kind of clothes do you like? I like clothes that are comfortable/soft/not expensive. （說明：以舊帶新，引入新課，通過對學(xué)生的逐一操練，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中接受新知識that引導(dǎo)的定語從句。）Step2教

3、學(xué)SectionA 1a1播放學(xué)生熟悉的帶有歌詞的流行歌曲，用一首悠揚(yáng)抒情的音樂和一曲熱情奔放的音樂，引出新詞lyricsgentleenergy。（說明：利用媒體資源中課件中的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞。）2讓學(xué)生交流他們對一些歌曲的看法。運(yùn)用黑板上的句型：板書：What kind of music do you like?I like music that is gentle.I like music that I can dance to.I like music that I can sing along with.I like music that has great lyrics.3A

4、survey讓每組每個(gè)學(xué)生分別問其他5個(gè)學(xué)生關(guān)于音樂的愛好，然后寫他們所說的句子，如：Mary like music that she can sing along with，再得出結(jié)論，最后全班同學(xué)的結(jié)果展示給大家。（說明：通過在不同的環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生自己對生活經(jīng)驗(yàn)和自己的興趣愛好入手，設(shè)計(jì)不用的任務(wù)，循序漸進(jìn)，將語法教學(xué)巧妙結(jié)合在任務(wù)型教學(xué)中。）Step3 教學(xué)SectionA1b1.利用學(xué)習(xí)指導(dǎo)中中學(xué)英語人教課標(biāo)版9年級課后提高中的多媒體課件中的SectionA-1b進(jìn)行下列教學(xué)活動(dòng)。  2.明白聽力任務(wù)，再讓學(xué)生聽對話，按要求完成1b，由學(xué)生做答案，教師檢查學(xué)生答案。3.再播放一

5、遍錄音，學(xué)生跟讀。（說明：訓(xùn)練學(xué)生的聽選信息的能力，再讓學(xué)生跟讀，培養(yǎng)語流和語調(diào)。）Step4、教學(xué)SectionA 1c1.操練(Practice)  lc小組練習(xí)(Groupwork)    根據(jù)所聽到的對話，模仿練習(xí)。2.拓展(Extension)板書引出本課重詞匯：I like music that is gentle. I like music that I can dance to. I like music that I can sing along with. I like music that has great lyrics.3展示一

6、些有人物的圖片：比如班上同學(xué)集體活動(dòng)時(shí)的照片，或者是某部電影中的劇照等。讓學(xué)生練習(xí)句型The man/woman who is例如，展示自己的有濃郁生活氣息的一張家庭生活照，將以下句子呈現(xiàn)給學(xué)生：讓學(xué)生看其他圖片練習(xí)句型。（說明：通過句子，讓學(xué)生歸納、比較that和who引導(dǎo)的定語從句，培養(yǎng)自己觀察能力。也為下一步的聽力理解打好基礎(chǔ)。）Step5 教學(xué)SectionA -2a，2b 利用學(xué)習(xí)指導(dǎo)中中學(xué)英語人教課標(biāo)版9年級課后提高中的多媒體課件中的SectionA -2a, 2b進(jìn)行下列教學(xué)活動(dòng)。 1讓學(xué)生明白4句話的意思。2聽力訓(xùn)練(Listening)。聽第一遍，完成 2a，再聽第

7、二遍，將答案填寫在2b的空格里。3教師強(qiáng)化定語從句中that，who的用法。注意學(xué)生填寫2b時(shí)句子是否完整，進(jìn)行更正。4跟讀對話。Step6、教學(xué)SectionA -2c 1模仿2b的對話模式，讓學(xué)生進(jìn)行對話。引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用who，that引導(dǎo)定語從句。2讓學(xué)生分小組，通過模仿對話歸納who，that引導(dǎo)定語從句語法規(guī)則。然后各小組向全班陳述。3教師根據(jù)學(xué)生的歸納，利用媒體資源中課件中的語法講解內(nèi)容，進(jìn)行語法講解。（說明：讓學(xué)生在特定的語境中去體會(huì)語法，歸納語法規(guī)則，培養(yǎng)他們探究式學(xué)習(xí)。）Step7鞏固練習(xí)用that，who，which填空。1I prefer apples  &#

8、160;      are sweet2He has some friends         can him a 1ot.3The orange skirt          is hanging there is my favorite4No one likes books        

9、60;are boring5We prefer singers          write their own 1yricsStep8.Homework1.Review what the students learned in this lesson.2.Preview the next period.DesignUnit 6 I like the music that I can dance to.The First Period（sectionA 1a2c）I like weather that i

10、s sunny, too.What kind of music do you like?I like music that is gentle. I like music that I can dance to.I like music that I can sing along with.I like music that has great lyrics.Practice用that，who，which填空。1I prefer apples         are sweet2He has some friends         can help a 1ot.3The orange skirt          is hanging there is my favorite4No one likes boo