初中語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練(素顏如雪)

1、初中語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)一一閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練（含答案解析）閱讀下面文章，完成下題。素顏如雪在鳳凰古城遇見(jiàn)一家賣(mài)銀飾的店鋪，店名素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚(yáng)，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的 沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一 杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風(fēng)。暮春時(shí)節(jié)，院中的桅子花開(kāi)了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清 溪水邊，說(shuō)不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢(mèng)里也是桅子花幽幽的清香。讀明人張岱湖心亭看雪：大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕，是日更定矣，余摯一小舟， 擁食衣?tīng)t

2、火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng) 堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！贝藭r(shí)茫茫天地之間，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，萬(wàn)簌寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧 一卷書(shū)，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優(yōu)雅的事嗎？幾百年來(lái)，賞雪吟詩(shī)的文人們來(lái)去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡(jiǎn)極淡。他似乎信手在 西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數(shù)筆，清淡、素凈之極。好文字原來(lái)正是這樣,不是 花滿枝Y,不是婢紫嫣紅開(kāi)遍，而是風(fēng)塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫(huà)意，有詩(shī)情，有 韻味。讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調(diào)，

3、至情至性，質(zhì)樸無(wú)華。好 文字原是清新自然,素面相見(jiàn)。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡(jiǎn)靜，純粹。人生到了他那樣的境界開(kāi)始做減法，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，留下清絕、風(fēng)骨的枝Y伸向天空，如一樹(shù)清寒的梅。我喜歡畫(huà)家林風(fēng)眠的畫(huà)，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發(fā)挽起， 細(xì)細(xì)的眉，朱唇一點(diǎn)，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。她們?cè)诋?huà)中， 或凝神，或撫琴，或低眉。你會(huì)感到，原來(lái)嫻靜也是一種奇妙的力量。i己得在中國(guó)美術(shù)館看吳冠中先生畫(huà)展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結(jié)了冰，只剩 下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見(jiàn)，清遠(yuǎn)靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來(lái)。 那些雪中的殘荷，猶如

4、一個(gè)人的暮年，霜嚴(yán)雪寒中，自有一份氣定神閑。l對(duì)夫妻，暮年時(shí)的愛(ài)情是素凈如雪。有一幅油畫(huà)，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著 一對(duì)老人，白發(fā)的男子戴著老花鏡在看報(bào)紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺(tái)收音 機(jī)，倆人似乎都沒(méi)有聽(tīng)。他們默默相伴靜坐著，不說(shuō)一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的 錢(qián)鐘書(shū)和楊絳夫婦是一對(duì)相濡以沫的知己。有人來(lái)訪，敲開(kāi)門(mén)，楊絳先生不說(shuō)話，遞出一 張紙條，上面寫(xiě)著，錢(qián)先生在讀書(shū)，不能接見(jiàn)來(lái)賓。原來(lái)，楊絳先生不說(shuō)話，是怕驚擾了 錢(qián)鐘書(shū)先生讀書(shū)。他們之間沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，連愛(ài)情都顯得多余。終無(wú)語(yǔ)，竟是最深情時(shí)。 讀唐詩(shī)宋詞，你可以看見(jiàn)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)景，感受到那個(gè)時(shí)代的心靈，有我們現(xiàn)代人無(wú)法

5、想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫(huà)，山寒水瘦，一個(gè)人獨(dú)坐茅屋，聽(tīng)雪落寒窗，一 抬頭，見(jiàn)一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的 氣息迎面撲來(lái)。索，是生命的大美和莊嚴(yán)，也是人生另一個(gè)難得的境界。198 .作者圍繞 素顏如雪”寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？199 .第段在全文中起什么作用？200 .如何理解第 段的 好文字”？201 .從修辭的角度賞析第（I段畫(huà)線的句子。202 .文章以 素顏如雪”為題，好在哪里？參考答案198 .桅子花開(kāi)的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風(fēng)眠、吳冠中畫(huà)作的純潔靜美；錢(qián)鐘書(shū)等暮年愛(ài)情的素凈如雪；唐詩(shī)宋詞中意境的清澄素潔。（說(shuō)明：本題

6、4分。）199 .開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文。（說(shuō)明：本題4分。）200 .好文字”是素雅純粹、清新自然的文字。（說(shuō)明：本題4分。）201 .示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，把暮年的季先生比喻成一樹(shù)梅，生動(dòng)形象地寫(xiě)出季老先生簡(jiǎn)凈、純粹的人生境界，表達(dá)了對(duì)季老的贊美之情。（說(shuō)明：本題4分。）202 .表達(dá)作者對(duì) 素顏”的贊美，點(diǎn)明文章的主旨；是全文的線索；以形象的比喻和詩(shī)意的語(yǔ)言，引起讀者的閱讀興趣。（說(shuō)明：本題4分。）【小題6】示例一：一個(gè)女同學(xué)，扎著馬尾辮，穿著干凈的校服，坐在教室里安靜地讀書(shū)，既是 素顏如雪示例二：一束綻放的蘆葦，插在青花瓷的酒瓶，微風(fēng)中搖曳，素凈淡然，既是素顏如雪（說(shuō)明：本題2分。）【

7、解析】198 .試題分析：本題考查對(duì)散文主旨和內(nèi)容的理解分析能力。解答時(shí)，通讀全文，把握關(guān)鍵詞，提煉關(guān)鍵信息，概括作答。這篇散文圍繞素顏如雪”主題，從多個(gè)角度進(jìn)行了描寫(xiě)。首段描寫(xiě)銀器素雅引出主旨；第二段描寫(xiě)桅子花開(kāi)的素潔美好；第三至第五段描寫(xiě)張岱和季羨林文字的素潔干凈，體現(xiàn)了他們清絕的風(fēng)骨；第六至第七段描寫(xiě)了林風(fēng)眠和吳冠 中的畫(huà)作嫻靜清遠(yuǎn)；第八段講述了錢(qián)鐘書(shū)夫婦愛(ài)情的素凈；第九段描寫(xiě)了唐詩(shī)宋詞中的清 遠(yuǎn)安然。以上事物統(tǒng)一傳達(dá)出素凈清潔的氣質(zhì)，深刻表現(xiàn)了素潔的主題?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C199 .試題分析：本題考查對(duì)散文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解分析能力。解答時(shí)，結(jié)合段落內(nèi)

8、容和其在文中的位置分析其作用。第一段為文章開(kāi)頭，在結(jié)構(gòu)上總起全文，作者由素”的銀器展開(kāi)對(duì)素潔氣質(zhì)的思考，引出后文；內(nèi)容上開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)出素顏如雪”的主旨?？键c(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。能力層級(jí)為理解B。200 .試題分析：本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解分析能力。解答時(shí)，結(jié)合詞語(yǔ)所在句子和段落 的具體意思來(lái)分析其含義。好文字”在第四、五段分別代表張岱和季羨林的文字，第四段寫(xiě)張岱的文字清淡、素凈、純粹；第五段寫(xiě)季羨林的文字素潔干凈、質(zhì)樸無(wú)華、清新自 然?？芍@些就是好文字”的具體特征和要求?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解Bo201 .試題分析：本題考查對(duì)關(guān)鍵句子的理解和賞析能力。解答時(shí)，從修辭的角度賞析句子，分析句子含義和表達(dá)的感情即可。將暮年的季先生比喻成一樹(shù)梅，季先生是本體， 寒的梅”是喻體，運(yùn)用了比喻的修辭手法，以梅樹(shù)的清絕風(fēng)骨，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了季先生素凈純粹的人生境界，充分表達(dá)了作者對(duì)季先生風(fēng)骨的贊美之情。考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。202 .試題分析：本題考查對(duì)標(biāo)題含義作用的理解和分析能力.解答時(shí)，結(jié)合標(biāo)題內(nèi)容和文章主旨具體分析作答。整篇