七年級上冊語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷教學(xué)內(nèi)容

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除江西贛中南五校七年級上冊語文內(nèi)部押題試卷復(fù)習(xí)試卷（一）一、字音1、下列詞語中劃線的字注音全對的一項(xiàng)是（）A收斂 (li倜n)儻 (t ì倘若)(sh ng)冰雹 (bá o)B衣襟 (j腫n)脹 (zhà ng)懶惰 (du ò驪)歌 (l í)C抽屜 (tè沼)澤 (zh 迸o)出 (b è ng)木屐 (j)D 憂郁 (y ù瞬)息 (shù 涉n)足 (sh è長)吟 (j n)2、下列詞語注音完全正確的一組是（）A醞釀 ?liá?ng黃暈

2、?yù n? 發(fā)髻 ?j ?ì喉嚨 ?hóu?B唱和 ?hé? 烘托 ?h ng? 風(fēng)箏 ?zh ng ）鑲嵌（ x i ng ）C著落 (zh á寬o)敞 (ch ng)蒞臨 (l ì靜)謐 (mì)D 澹澹（dà n）聳峙 (s ng)棲息 (q 禪)心 (ch án)3、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.閃爍（ shu ò）屏障（ zh à ng 海）峽（ xiá）腐爛（ f ）B.冠冕（ mi n）體魄（ bò）頌贊（ sò ng ）煩擾（ y

3、 o）C.歸宿（ sù）束縛（ sù）澎湃（ pà i ）洶涌（ y ng ）D.嘶?。?y）狂瀾（ l á n）敬畏（ wè i ）搖蕩（ yá o）4、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A醞釀（ni à ng水）藻（ z o）朗潤（ l ù n）憔悴（ cu ì）B倏忽（ sh ）黃暈（ yù n）貯蓄（ zh ù）澄清（ ch é ng ）C感慨（k i 須）臾（ yú） 黑痣（ zh ì）攲斜（ j ）D 匿笑（nì）蜷曲（ ju

4、 n）寥廓（ li á o尷）尬 (g n)5、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A澄清 （ ch é n）醞釀（ ni à n憔）悴（ chu ì）菡萏（ hnà）B侍弄 (ch ì ) 水藻（ z o） 霎時(shí)（ sh à） 棱鏡（ l é n）C粗獷（u n倔強(qiáng)）（ ju é） 著落 (zhu ó） 咄咄逼人 (du )D 抖擻（sh u）蒞臨（ l ì）應(yīng)和（ hè） 水波粼粼（ l í n）6、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A黃暈（y n）

5、靜謐（ mì）綻放（ zh à n）淅淅瀝瀝（xì）B蒞臨（wè i ）綺麗（ qí）蜿蜒（ w n）各得其所（su ）C憔悴（cu ì）蕭瑟（ sè）粗獷（ gu ng ）絮絮叨叨（di o）D 氛圍（f n醞）釀（ yù n）棱鏡（ l é ng ）咄逼人（咄du ）7、下列詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（ zá o） 菜畦（ qí）字帖（ ti è）蟬蛻（ du ì）B.纏絡(luò)（ luò） 抽屜（ t ì）亙古（èn

6、驪）歌（ l í）C.木屐（ j ） 嫉妒（ j í）熾痛（ ch ì）泥濘（ nì n）D.訕笑（ sh à n）哺育（ b）踱步（ du ó）污穢（ shu ì）8、下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一組是（）A雕鏤（l ò u）徜徉（ ch á ng ）瑕疵（ xi á）詮釋（ qu á n）B浩淼（mi o）靦腆（ di n棲）息（ q）鐫刻 (ju n)C裨益（bì） 薈萃（ cu ì）哽咽（ g n）自詡 (x )D 銘刻（mí n）锃亮（ z

7、32; ng ）躋身（ j憧）憬 (ch ng)9、下列字的注音全對的一項(xiàng)是（）A.確鑿（ qu è z á蹣o）（跚pá n s秕n（） b）谷 B.擄（ l ）走震悚（ s ng） 下頦（ k）C.積攢（ z n） 戲謔（ xu è） 蟬蛻（ ch á n duDì.絮）說（ xù shu 嫉妒）（ j ì d）ù山坳（à o）10、下列詞語中字的注音和字形全對的一組是（）A朗潤（r ù n）應(yīng)和（hé） 吝嗇著落（zh á o）分歧（qí）word

8、可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除B貯蓄（zh ù）佇立粗獷（ ku à ng ）靜謐（ bì）絮叨（ d o）C澄清（dè ng ）決別霎時(shí)（ ch à） 吝嗇（ sè）徘徊（ hu í）D 憔悴（cu ì）匿笑（ nì）禱告（ d o）婉轉(zhuǎn)侍弄（ sh ì）二、字形11、下列加點(diǎn)字的拼音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 粗獷 (gu ng)撫 (f ) 摸婉 (w n) 轉(zhuǎn)醞釀 (ni à ng)B. 聳峙 (zh ì )干澀 (sè )蒞（ l ì

9、）臨蕭瑟 (s è )C.萌 ( m é ng) 發(fā) 嬌媚 (mè i)靜謐 (mì )高邈 (mi o)D. 抖擻 (sh u) 水藻 (z o) 貯 (zh ù ) 蓄 應(yīng)和 (h é)12、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A菜畦 渲鬧 臃腫 來勢洶洶B澎湃 祈禱 腦髓 回環(huán)曲折C懊誨 蟬蛻 丑陋 九曲連環(huán)D 訕笑 崎嶇 屏嶂 人聲頂沸13、下列詞語中有5 個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線標(biāo)出，然后改正：豐資 綽約 翩翩起舞大言不漸想入非非 前仰后和肆無忌憚無精打彩情不自禁煩燥錯(cuò)別字改正14、下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.遠(yuǎn)眺溜覽顯著若隱若現(xiàn)

10、B.闌桿妨礙搖曳減燥防塵C.蕩漾雄踞新穎過濾空氣D. 屏障萍蔽繁衍綠草如蔭15、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.吆喝躊躇發(fā)泄作埂 B. 驀然焦躁瘸子垃圾C.貯滿既使臉頰蹣跚 D. 憤激辯認(rèn)腭下褡褳三、綜合實(shí)踐活動(dòng)16、閱讀下列新聞，請你為這則新聞擬寫一則標(biāo)題。2016-12-04 13:47:10 來源 : 環(huán)球網(wǎng)【環(huán)球網(wǎng)報(bào)道記者 余鵬飛】據(jù)韓國 SBS電視臺 12 月 4 日報(bào)道，一架由韓國仁川國際機(jī)場飛往美國紐約的韓亞航空客機(jī) 2 日上午發(fā)生兩名副機(jī)長斗毆事件。 報(bào)道稱，這家航班的兩名副機(jī)長不知為何原因發(fā)生斗毆，事件發(fā)生后導(dǎo)致該航班延誤 1 個(gè)小時(shí)才起飛。 其中一名副機(jī)長被送往醫(yī)院， 另外一

11、名精神狀態(tài)安定的副機(jī)長繼續(xù)執(zhí)行航班任務(wù)。_17、仿寫句子例句：人們都愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。_18、立人中學(xué)舉行“中國人讀書情況專題研究”活動(dòng)，下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料。請用簡潔的語言說明材料四中畫面（文字除外）的內(nèi)容及寓意。19、請你發(fā)揮想象，運(yùn)用“情景交融”寫作手法，從下列5 個(gè)詞語中選擇3 個(gè)詞語組合成一段話。要求：語句通順、用詞準(zhǔn)確、傳情恰當(dāng)、50 字左右。月光夜色樹林繁花布谷鳥word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除復(fù)習(xí)試卷（二）一、詞語1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A、頹唐洗劫長途跋涉談笑風(fēng)生B、地窖鞠躬張皇失錯(cuò)微不足到C、

12、狼籍煩燥窮愁潦倒鑄劍為犁D 、詰問哀掉世外桃源雞零狗粹2、根據(jù)語境解釋詞語有誤的一項(xiàng)是（）A我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（正派）B于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。（告別的歌）C他處處挨啄，被排擠，被訕笑。（譏笑）D 然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。（共用同一個(gè)窗戶）3、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A 喉嚨嘹亮棱鏡呼朋引伴 B 健壯寬敝碣石花枝招展C 貯蓄澄清花苞淅淅瀝瀝 D 慈善凄冷干澀咄咄逼人4、下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A黃鸝處罰敞開燭流宛轉(zhuǎn) B田騰裝點(diǎn)煩尤九曲連環(huán)C稀奇木偶顧念無動(dòng)于衷 D 染坊贓物冤曲以逸代勞5、下列

13、句子中加點(diǎn)字的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.大會(huì)召開期間，北京道路兩側(cè)大庭廣眾地掛滿了五星紅旗。B.日本右翼分子在歷史問題上氣焰囂張，銳不可當(dāng)，受到中國人民的強(qiáng)烈譴責(zé)。C.眾多駕駛員對史上最嚴(yán)新交規(guī)不適應(yīng)，面對黃燈常常不能自已，剎不住車。D. 他設(shè)計(jì)的這座橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形式優(yōu)美，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。6、下列各組詞語中書寫有誤的一組是()A疲倦不堪寬宏大量絮絮叨叨恍然大悟中飽私囊B花團(tuán)錦簇持之以恒各得其所喜出望外婉轉(zhuǎn)C混為一談形影不離蛛絲馬跡獨(dú)具慧眼呈請D 洗耳恭聽自做主張呼朋引伴小心翼翼寒喧7、下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A 訣別仿膳貯蓄翻來復(fù)去B 禱告爛漫焦燥喜出望外C 委曲烘托蓮蓬各

14、得其所D 蔭蔽嘹亮化妝綠草如茵8、依次填入下面句子空白處的詞語正確的一項(xiàng)是()（ 1）香港今日的 _歸根到底是香港同胞共同創(chuàng)造的，也是同祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。（ 2）秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖_去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。 (3) 我 _覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，_好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。A.繁榮 掃盡管 但B.繁華 掃 雖然 但是C.繁華 拂即使 然而D.繁榮拂雖然然而9、下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。B趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。C一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長就夸夸

15、其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。D 領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，奧運(yùn)冠軍孫楊揮動(dòng)雙臂，神采飛揚(yáng)，充滿著民族自豪感。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除10、下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A 眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B 春華秋實(shí)，沒有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿野秋色和大好收成呢？C 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，使在場的專家也驚嘆不已。D 他得罪了我，當(dāng)我說要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無常，開始向我求情。11、下列加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生素養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。B今年十一長假期間，清秀旖旎的西湖風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。C網(wǎng)友對現(xiàn)下

16、流行的歷史劇中各類穿幫鏡頭進(jìn)行盤點(diǎn)，他們這么做不是吹毛求疵，而是對歷史的尊重。D 學(xué)校舉辦了紀(jì)念長征勝利 80 周年的主題活動(dòng)，為觀看長征英烈事跡展 ，同學(xué)們趨之若鶩，提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入了展廳。12、下面句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A 盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。B 揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。C “神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。D 從風(fēng)格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13、下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()A. 每逢

17、長假，全國各大景區(qū)游客熙來攘往，熱鬧非凡。B身為班主任，其一言一行對學(xué)生的影響是潛移默化的。C. 李明同學(xué)品德兼優(yōu)，是同學(xué)們心中德高望重的人物。D 對于道聽途說的所謂“新聞”，我們要以審慎的態(tài)度對待。二、修辭格的使用14、下列各句的修辭手法判斷正確的是()葦子還是那么狠狠地往上鉆， 目標(biāo)好像就是天上。 他們掙扎著， 想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。圓明園是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只要更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。A比喻 比喻 反問 夸張 B擬人 比喻 設(shè)問 反語C比喻 擬人 設(shè)問 夸張 D 擬人 比喻 反問 反語15、下面沒有使用比喻的一

18、句是（）山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候 他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。16、下列句子所使用的修辭方法與其他三項(xiàng)不同的是（）A家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。B父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射出大山。C小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。D 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，鋪入你的視野的是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。17、作家們常常會(huì)以自然景物來渲染氣氛或烘托心情。請你以“風(fēng)雨”為描寫對象，分別表達(dá)自己面對下面情況時(shí)的心情。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于30 字。(1)表達(dá)出自己受到表揚(yáng)時(shí)

19、的心情。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除(2)表達(dá)出自己受到批評時(shí)的心情。18、根據(jù)語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。什么樣的年齡最嫵媚？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，；海燕說，； 太陽說，。復(fù)習(xí)試卷（三）一、文學(xué)常識填空1、朱自清號 _,代表作有 _ 、_ 。史鐵生獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的作品是 _，他的散文作品有_ 。2、請你用兩三句話簡要介紹一下“舒慶春”。3、被魯迅稱為 “改造文章的祖師”的人是 _，他的字 _，又叫 _.4、在古代詩壇被譽(yù)為“詩圣、詩仙、詩魔、詩神、詩狂、詩佛、詩鬼”的分別是誰？5、元曲

20、四大家指的是_ 。二、表達(dá)綜合能力6、請你用以小見大的手法寫一段描寫蠟燭的語段，要求寫出你從蠟燭中感悟的道理。7、仿寫句子。書是人類進(jìn)步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥森林，；，。8、請仿照實(shí)例， 從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。實(shí)例：春節(jié)，貼“?！弊?，期盼健康平安，富裕和諧。9、吉安 XX 中學(xué)初一開展了“我愛文學(xué)”的主題活動(dòng)，你一直參與其中。(1)請你為這次活動(dòng)擬一句主題語：(2)校園活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)生開展“美文共賞”活動(dòng)，要求學(xué)生與父母之間互誦經(jīng)典。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除天天的媽

21、媽借口工作忙、應(yīng)酬多拒絕 為天天朗讀經(jīng)典文章，如果你是天天，你會(huì)怎樣勸說媽媽給你讀書呢？10、學(xué)習(xí)了語文第一單元“親近文學(xué)”后，為了激發(fā)同學(xué)們對文學(xué)的興趣，班級開展了一系列活動(dòng)。請你積極參與并完成各項(xiàng)任務(wù)。班級擬以“我愛文學(xué)”為主題，編輯一份手抄報(bào)， 請你為本手抄報(bào)起一個(gè)有文學(xué)色彩的名字,并設(shè)置兩個(gè)靈動(dòng)、活潑的欄目名稱（每個(gè)名稱不超過6 個(gè)字）（1）名字：欄目一：欄目二：（2）你在小學(xué)里讀過的文學(xué)名著中，給你印象最深的是哪一部？并向同學(xué)們寫一段50 字的推薦語。復(fù)習(xí)試卷（四）一、修改病句1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A通過學(xué)習(xí)喪權(quán)辱國的中國近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。B能否解決噪

22、音過大問題是提高我國潛艇生存能力的關(guān)鍵。C從他愛上NBA 的那天起，他就對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。D 奧運(yùn)冠軍葉詩文的游泳成績不僅在全世界很突出，而且在亞洲也名列前茅。2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A父母過于溺愛自己的孩子，這對孩子的成長極為不利。B在吸收外來優(yōu)秀文化的同時(shí)，我們更應(yīng)發(fā)揚(yáng)、傳承民族優(yōu)秀文化。C調(diào)查表明，長期以來斑馬線上交通事故頻發(fā)，主要是由于駕駛員和行人的交通安全意識不強(qiáng)造成的。D 根治“網(wǎng)吧”頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。B中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿

23、線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。C思維對于作文審題來說無比重要，運(yùn)用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關(guān)鍵的一步。D 在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。B圣誕晚會(huì)上，小麗那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲，時(shí)常縈繞在我的耳畔。C2016 年備受關(guān)注的諾貝爾獎(jiǎng)，于10 月份開始陸續(xù)公布獲獎(jiǎng)。D 湄公河行動(dòng)這部電影不僅擁有超強(qiáng)的明星陣容，情節(jié)的設(shè)計(jì)更極具沖擊力。5、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)()A 通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。B 為

24、了避免用戶信息卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。C 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。D 因?yàn)檫\(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，所以他的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。6、下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A. 母親樸素的話語中多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理??！B. 通過神舟 11 號的成功發(fā)射，使我國載人航天技術(shù)又進(jìn)了一步。C. 是否端正學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們能否取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除D. 全國各地積極采取措施，加強(qiáng)安保，防止恐怖事件不再發(fā)生。7、下列句子中，沒有語病句意明確的一項(xiàng)是()A為避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交

25、通管理新措施。B一些家長沒有意識到“手機(jī)綜合癥”是一種病，而是采用簡單粗暴的方式阻止孩子不玩手機(jī)。C2016 年里約殘奧會(huì)冠軍張變的故鄉(xiāng)是江蘇省泰興市人。D 在一連串房屋限購、限貸調(diào)控“組合拳”下，原本火爆的南京樓市日均成交量下滑三倍。8、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A. 書籍可以陶冶我們的情操，能夠使我們增長知識，提升自我。B. 通過觀看這場籃球比賽，使我受到了很大的鼓舞。C.山寨明星的出現(xiàn)，豐富了廣大人民群眾特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾的文化生活。D. 賽場上，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，正在奮力拼搏。9、下列句子沒有語病的一句是（）A學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢字書

26、寫要求的標(biāo)準(zhǔn)。B經(jīng)過近幾天的集中學(xué)習(xí)，我提高了自己的知識。C語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。D 王老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)，常常浮現(xiàn)在我眼前。10、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A 夏天的鳳凰山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承土家民族精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C通過這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。D 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。11、下列沒有語病的一項(xiàng)是（）A 春是朱自清先生按照“盼春”“繪春”“贊春”的順序，通過對春天景色的描寫的細(xì)致，抒發(fā)了作者熱愛春天。B老師入情入理的講課也在我心

27、上雕鏤下深刻的印象，鍛煉了我課外閱讀的興趣。C大家打聽了半天，下午才知道動(dòng)手術(shù)的是小王的爸爸。D 親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。12、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。B通過“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，使我受到了很大的觸動(dòng)。C為了避免道路擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。D 作為一檔新興的電視節(jié)目，中國好聲音目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。13、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）。A我們要善于運(yùn)用材料、積累材料、整理材料，才能寫好作文。B由于小李苦干加巧干，所以半

28、年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。C許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。D 中國人民對于姚明這個(gè)名字是很熟悉的。14、下面是七年級某同學(xué)寫的周記（片段） ，其中有錯(cuò)誤，請按要求修改。七年級是初中打好基礎(chǔ)的一年 學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)受意志力的考驗(yàn)，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)， 而不至于老大圖傷悲。因?yàn)?，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才。而且，莫等閑，白了少年頭，空悲切。（1）句中主語與賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去。（2）句中有一個(gè)別字，應(yīng)該把改為。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（3）句中修飾語位置不當(dāng)，應(yīng)該把“”和“”互換。（4）句中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該把改為。15、下面

29、語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來并加以改正。假期里， 我在父母親的帶領(lǐng)下，參觀了市博物館。進(jìn)入館藏區(qū)，只見琳瑯滿目地陳列著古代的文物珍品。學(xué)識淵博、 深受大家令人尊敬的文物館館長為我們介紹說，文物收藏是本著寧缺勿濫的原則進(jìn)行的， 所以件 件都是珍品。 他還為我們展示了有“鎮(zhèn)館之寶”之譽(yù)的唐代仕女圖 ，那精美的圖畫讓我們深深折服。我不禁驚嘆于祖國的山川秀美，人文薈萃。16、仔細(xì)閱讀下面一段文字，然后對不通順的地方、有廢話的地方、有語病和錯(cuò)別字的地方加以修改（一共7 處）。在初中生活中又許多課目，有英語、語文、數(shù)學(xué)、地理、歷史， 些時(shí)些刻，我感到自己現(xiàn)在已經(jīng)沒有小學(xué)時(shí)期那么輕松了， 三年后，我面對

30、的是人生中的一件大事考上高中。所以為了這個(gè)目標(biāo)，我要加倍怒力，把各科功課搞上去。復(fù)習(xí)試卷（五）一、句式銜接1、下面語句的順序，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上生活并不那么順利， 周圍的各種雜草都嘲笑它， 排擠它， 認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。A B C D2、據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急

31、湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可 翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A、B、C、D 、3、下列語句組成語意連貫的一段話，順序排列正確的一項(xiàng)是()現(xiàn)在， 以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，極大地提高了人類認(rèn)識世界、改造世界的能力?；ヂ?lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，相隔萬里的人們不再“老死不相往來”?？v觀世界文明史，人類先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、信息革命。每一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命，都給人類的生產(chǎn)生活帶來巨大而深刻的影響?？梢哉f，世界因互聯(lián)

32、網(wǎng)而更多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。AB CD 4、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，。所以，我要不斷地告word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除誡自己：面對生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。抓住了，你就走出了平庸各種機(jī)遇從眼前滑過反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭人生就像一條不斷流淌的河川A、B、C、D、5、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。抓住了， 你就走出了平庸各種機(jī)遇從眼前滑過反之， 你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭人生就像一條不斷流淌的河A . B. C.

33、 D. 6、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）就這樣我們開車出發(fā)了。_。 _。泥濘不堪的路使得車輪陷入打滑的困境，看來這天氣是無法駕車上山了，我和三叔只好把車停在一旁，徒步上山。 _, _, _.越往山里走，霧越發(fā)多，山路越發(fā)的窄，直到?jīng)]有了山路的痕跡。車子在坑坑洼洼的泥路上艱難的駛著，給脆弱的泥地留下如刀割般的累累傷痕。出村不遠(yuǎn)，沒了水泥路，取而代之的是稀泥渾水的山路。我們拖泥帶水的聲音在寂靜的山中顯得格外清亮。雖然相聚不遠(yuǎn)，但山腳下的天氣卻不同于村里。山被薄霧籠罩，山嵐若隱若現(xiàn)。A、B、C、D 、7、選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）難怪魯迅把昆蟲記奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者的筆下，楊柳天

34、牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿短禮服，小麻雀像嬰兒般哭鬧。它行文生動(dòng)活潑、語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。多么可愛的小生靈！昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。A. B. C. D. 8、下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）A原句：如果宇宙沒有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？改句：如果宇宙沒有生命，就不會(huì)從中開出燦爛的生命之花。B原句：傅雷的家書每一封都凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。改句：傅雷的家書沒有一封不凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。C原句：多少年過去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。D 原句：傳統(tǒng)教育的目

35、的并不是尋求新知識，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。改句：傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識，就是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。9、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了?？峙碌搅四莻€(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。ABCD10、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）于是我轉(zhuǎn)念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？_ 。四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生但只要這只船是牢

36、固的，一切都化為美麗的風(fēng)景歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊。word 可編輯媒體是正能量傳播的主渠道，“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除ABCD 11、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益。同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、 法律的底線， 才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。ABCD 12、把下列句子組合成語意連貫

37、的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）它主要承擔(dān)長征五號火箭、長征七號火箭的發(fā)射任務(wù)。文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的建設(shè)也給海南國際旅游島帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市。它的建成填補(bǔ)了我國低緯度發(fā)射的市場空白， 為參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場的競爭開拓了廣闊的空間。AB CD 13、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。任何人都擁有創(chuàng)造力， 首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。 一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識、。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。ABCD w

38、ord 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除復(fù)習(xí)試卷（六）一、詩歌鑒賞1、閱讀王勃的山中 一詩。長江悲已滯，萬里念將歸?！咀⑨尅看嗽姙橥醪途影褪駮r(shí)所作。高風(fēng)：秋風(fēng)。況屬：何況是。(1) 下列與本詩描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是()A. 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。(山亭夏日高駢 )B. 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(山行杜牧 )C. 草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。(晚春韓愈 )D. 日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。(雪梅盧梅坡 )(2) 請用一個(gè)四字短語概括三、四兩句畫面的特點(diǎn)。(3) 此詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情思？()A恬淡超脫B壯志難酬C憂國憂民D 旅思鄉(xiāng)愁2、閱讀下列首詩，回

39、答問題。湖上花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。 注釋 湖：即西湖。紅樹：開滿了紅花的樹。亂鶯啼：形容很多黃鶯在鳴叫。平湖：指風(fēng)平浪靜的湖面。（ 1）展開聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”所展現(xiàn)的畫面。（ 2）全詩寫出了游人怎樣的心情？3、閱讀下列詩詞，完成練習(xí)。送春三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)（杜鵑）夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。【1】下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A、 " 落更開”描述了三月的花謝了又開，表現(xiàn)了春光未逝；B、“燕飛來”描述了低矮的屋檐下有燕子飛來飛去，表現(xiàn)了春光生機(jī)猶在寫出了暮春景象。C、“猶

40、”寫了杜鵑鳥，塑造了一個(gè)執(zhí)著的形象，借此表現(xiàn)自己留戀春天的情懷。D 、“不信”寫了東風(fēng)喚不回來，不想留住美好時(shí)光的意思?！?】下面對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A、本詩的前兩句寫景。C、本詩的后兩句抒情。B、本詩顯示了自信和努力的態(tài)度表現(xiàn)了自己頑強(qiáng)進(jìn)取，執(zhí)著追求美好未來的堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。D 、本詩的子規(guī)與以往大部分詩里借喻哀傷，凄切的含義相同，帶有比較消極的意義.。4、閱讀下列一首詩，完成題目。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1詩中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系

41、在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除比喻，以“雨打萍”比喻2“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古名句。它的意思是什么？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？復(fù)習(xí)試卷（七）一、文言文閱讀（一）孫期傳孫期字仲彧，濟(jì)陰成武人也。少為諸生，勤習(xí)典籍。家貧，事母至孝，牧豕于大澤中，以奉養(yǎng)焉。遠(yuǎn)人從其學(xué)者，皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之。里落化其仁讓。黃巾賊起，過期里陌，相約不犯孫先生舍?？づe方正，遣吏赍羊酒請期，期驅(qū)豕入草不顧。司徒黃琬特辟，不行，終于家。（選自二十六史 ）【注釋】豕（ sh） ：豬。里落：村莊。方正：漢代選舉科目，也指被舉薦的士人。赍（j ）：持有，攜帶。辟：召，征

42、召。1、解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之（）期驅(qū)豕入草不顧（）2、 孫期身為儒生而不恥做粗鄙之事，文中他“牧豕于大澤”、“驅(qū)豕入草”分別有什么目的？3、孫期雖為布衣，卻被記于史冊，為史家所稱道。請結(jié)合選文分析孫期有怎樣的品質(zhì)？（二）砸缸記光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋 ，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。1.解釋詞文中加點(diǎn)的字。（1）凜然如成人（） (2)自是手不釋書（）(3)眾皆棄去（）2.用現(xiàn)代漢語寫出“光持石擊甕破之，水迸，兒得活”句子的意思。3.用

43、簡潔的語言概括文章寫了司馬光哪兩件事？二、作文1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。歲月匆匆， 七年級的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟， 少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份空想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬 我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正向未來延伸。請你以“我多了一份”為題，作文。字?jǐn)?shù)不少于600 字。2、請考生在兩個(gè)文題中任選一個(gè)作文。文題一：聊聊快樂的往事文題二：我的老師作文要求： 除詩歌外， 選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀

44、；文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名；不少于600 字。3、物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除可以珍藏；真摯的、真誠的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個(gè)微笑，一席話語，一縷思念，一次感動(dòng) 經(jīng)過珍藏，陶冶了人的精神，升華了人的思想。請以“珍藏_”為題，寫一篇不少于 600 字的記敘文。4、在七年級上冊的課文里，相信不少同學(xué)被史鐵生的事跡打動(dòng)了。下面請你以“風(fēng)雨背后就是陽光”為題，寫一篇不少于600 字的文章（除詩歌外，文體不限）。江西贛中南五校七年級內(nèi)部復(fù)習(xí)押題試卷精編系列答案及解析（一） 1-10 BDABCDCADD11-15 A 錯(cuò)別字資漸和彩改正姿慚合采CB18、面面內(nèi)容：一個(gè)小姑娘，正歡快地順著一條由許多書鋪成的路前進(jìn)，路的另一頭是一道彩虹。（ 3 分）寓意：讀書帶給人快樂，讀書給人幸福