中考語(yǔ)文辨析語(yǔ)病及修改病句做題技巧.

1、中考病句修改技巧病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、 不符合客觀事物的事理、 不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語(yǔ)言一類的考點(diǎn)，在語(yǔ)言發(fā)展極快，新詞與語(yǔ)病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語(yǔ)言，使其健康發(fā)展。中考在這一考點(diǎn)上，題型一般只是兩種：一是辨析語(yǔ)病，二是修改病句，辨析病句是對(duì)病句識(shí)別與能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)。修改病句，要在判定語(yǔ)病種類的基礎(chǔ)上，明確語(yǔ)句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動(dòng)”。一、病句類型復(fù)習(xí)成分殘缺 ：是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。搭配不當(dāng) ：是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。語(yǔ)序不當(dāng)

2、 ：是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。句式雜糅 ：兩個(gè)句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。前后矛盾 ：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。詞語(yǔ)誤用 ：句子中詞語(yǔ)感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語(yǔ)誤用歧義：指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。重復(fù)累贅 ：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。并列不當(dāng)： 句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。二、修改病句的方法（1）增殘缺的成分要增補(bǔ)上（2）刪重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除（3）調(diào)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整（4）換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換三、病句辨析有訣竅從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而，有些小技巧也不

3、容忽視，它們?cè)诓【浔嫖鰰r(shí)，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說(shuō)明。1 、看到介詞不放過(guò)介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。此例濫用介詞“經(jīng)過(guò)”，致使整個(gè)句子殘缺主語(yǔ)。、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思。、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。此例中介詞短語(yǔ)“在 , 中”應(yīng)改為“從 , 中”。2 、看到動(dòng)詞不放過(guò)讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語(yǔ)，能帶什

4、么樣的賓語(yǔ)，動(dòng)詞和主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾語(yǔ)能否搭配。例如：、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。此例中動(dòng)詞“輸送”和主語(yǔ)“發(fā)電量”就不搭配。、這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。此例中的動(dòng)詞 “拖延” 和賓語(yǔ)“質(zhì)量” 在意思上不能搭配， 可改為“拖延時(shí)間” 或“影響質(zhì)量”。、說(shuō)到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來(lái)。此例中的“哭泣”為不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，可改為“哭訴”。3 、看到否定詞不放過(guò)否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語(yǔ)，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。此例前面已用

5、了“缺乏”這一表否定意義的詞語(yǔ)，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。、近幾年，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。此例中“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”表示雙重否定，而“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”即為誤用了否定詞。4 、看到兩面詞不放過(guò)一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒(méi)有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：、要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。、我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。上述兩例病因相同，都是兩面與一面不搭配。5、看到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不放過(guò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)， 可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、 位置不當(dāng)、

6、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。、無(wú)論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。此例中“無(wú)論”后面不能接并列短語(yǔ)，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語(yǔ)。、不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語(yǔ)相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語(yǔ)之后。、未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)決不僅僅是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，更是頂尖人才的競(jìng)爭(zhēng)。此例遞進(jìn)層次顛倒，應(yīng)將“科學(xué)技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置。6、看到并列短語(yǔ)不放過(guò)句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：、大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。此例中的并列謂語(yǔ)“注視和傾聽”和賓語(yǔ)“報(bào)告”只能部分搭配。、人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重

7、大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。此例的并列賓語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展”中只有“進(jìn)展”能和謂語(yǔ)“取得”搭配。、引進(jìn)新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。此例的并列主語(yǔ)“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動(dòng)詞“提高”搭配。7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過(guò)句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語(yǔ)相矛盾。例如：、經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90 分以上。句中的 “都”是指前面提到的各項(xiàng)， 但前面的 “平均” 只能有一個(gè)數(shù)， 故“都”與“平均”矛盾。句末的“ 90 分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。、有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8以下，比去年下降了1 倍?！皽p少”“下降”“貶值”都不能超過(guò)一倍，

8、減少1 倍就意味著把原數(shù)減完了。8 、語(yǔ)感審讀法辨析病句，可以借助語(yǔ)感。一般說(shuō)，按習(xí)慣的說(shuō)法，覺得別扭的地方，常常是出語(yǔ)病的地方。、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)，是不太熟悉的。此例讀起來(lái)很別扭，就是因?yàn)橹髡Z(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒了。、廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。借助語(yǔ)感來(lái)審讀， 就發(fā)現(xiàn)此例誤將定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上了， 可將“無(wú)比的”調(diào)至“熱情”之前。9 、主干分析法對(duì)句子作語(yǔ)法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無(wú)毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)有無(wú)毛病。例如：、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語(yǔ)“生產(chǎn)”和謂語(yǔ)“自給”不能搭配。

9、、博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的古船。此例主干為“博物館展出古船”沒(méi)有任何毛病，再看修飾語(yǔ)，“宋朝時(shí)期” 和“新出土”均為“古船”的定語(yǔ)，檢查一下，就發(fā)現(xiàn)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“新出土的宋朝時(shí)期的古船。20 道經(jīng)典病句修改1. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 他們雖在文學(xué)創(chuàng)作歷程中尚處于起步階段, 但其作品一定程度上填補(bǔ)了當(dāng)下軍旅小說(shuō)寫作的空白 , 是部隊(duì)文學(xué)陣營(yíng)中的頗具潛力的一支創(chuàng)作隊(duì)伍。B. “新生代”偏好對(duì)個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行精確捕捉和極致表達(dá) , 突出個(gè)體的存在意義 , 并且在敘事方式上有所創(chuàng)新 , 以此來(lái)實(shí)現(xiàn)文學(xué)理想和詩(shī)學(xué)空間。C.在世界讀書日那一天 , 長(zhǎng)春學(xué)人書店開展了各種與讀書、評(píng)

10、書有關(guān)的豐富多彩的活動(dòng)深受長(zhǎng)春各層次讀書愛好者的歡迎與好評(píng)。D.提起大仲馬 , 你一定會(huì)想到的是基督山伯爵。其實(shí), 這位法國(guó)大文豪本人最滿意的作品不是那些膾炙人口的小說(shuō), 而是一本美食著作。2. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)其實(shí)有太多共通之處 , 只有兩者改變彼此觀望的狀態(tài) , 轉(zhuǎn)為互相吸收對(duì)方優(yōu)勢(shì) , 才能互相得益 , 共同提高文學(xué)的健康發(fā)展。B. 學(xué)者李歐梵在新近出版的 人文六講 一書中提出了自己的建議 , 要重構(gòu)人文學(xué)科 , 對(duì)文學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)、電影等進(jìn)行觸類旁通的研究。C.中國(guó)的作家每一個(gè)人都在寫中文 , 可是他們對(duì)中文的了解不完全一樣。 在當(dāng)代的白話文

11、小說(shuō)中, 寫得最好的還是農(nóng)村題材。D.中國(guó)漫畫大師豐子愷的漫畫理論和實(shí)踐, 對(duì)中國(guó)漫畫的發(fā)展 , 過(guò)去不僅起過(guò)重要的作用, 就是今天也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。3. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 仍有一些人習(xí)慣于戴著有色眼鏡看待網(wǎng)絡(luò)作家, 認(rèn)為他們只是一些雕蟲小技, 無(wú)思想無(wú)才華無(wú)生活底蘊(yùn) , 行之不遠(yuǎn)。B. 生命中的好日子是留不住的 , 但我們可以用寫日記留住 ; 你的經(jīng)歷、感受是最可靠的財(cái)富 , 日記會(huì)幫你保留這些。C.無(wú)論是歐陽(yáng)修還是曾鞏 , 無(wú)論是司馬光還是趙概 , 他們對(duì)蘇洵有各種各樣的稱呼, 獨(dú)獨(dú)沒(méi)有“老泉”之稱。D.食品安全事件再次引發(fā)人們的關(guān)注, 雖然有關(guān)部門采取了嚴(yán)厲打

12、擊措施, 但誰(shuí)又能防止這樣的安全問(wèn)題不會(huì)再次出現(xiàn)?4. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 日本一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)日前宣布 , 今年將啟動(dòng)猛犸象復(fù)活計(jì)劃 , 主要工作內(nèi)容是借助克隆技術(shù) , 用冷凍細(xì)胞培育出已滅絕的約 1 萬(wàn)年前的猛犸象。B. 近年來(lái) , 隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)成分的多元化 , 職場(chǎng)小說(shuō)又開始在人們的閱讀視野中顯山露水 , 漸漸成為一種新的暢銷文學(xué)類型。C.有人發(fā)出設(shè)立“中國(guó)手書日” , 呼吁人們?cè)谝荒曛械哪骋惶?, 放棄手機(jī)、電子郵件 , 用手書方式寫一封家信 , 抄幾首古詩(shī)等。D.一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低, 關(guān)鍵在于這個(gè)學(xué)校擁有一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍和一套行之有效的教育

13、教學(xué)管理方案。5. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 某歌星帶頭簽署了演藝人社會(huì)責(zé)任自律宣言 , 但宣言墨跡未干 , 他卻“涉惡”嫌疑被警方帶走 , 前后判若云泥 , 真是不可思議。B. 一則“中山大學(xué)將開設(shè)超級(jí)富豪班, 要求報(bào)名者平均身家50 億以上”的新聞引發(fā)熱議 , 這反映了社會(huì)對(duì)貧富資源占有不均的焦慮。C.學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是中央善政 , 其本意在于加快農(nóng)村教育發(fā)展 , 促進(jìn)教育公平 , 進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況 , 提高農(nóng)村學(xué)生健康水平。D.讀陶淵明的閑情賦 , 會(huì)想起一首在那遙遠(yuǎn)的地方的歌, 那位男子想心上美人忽發(fā)奇想, 要變成一只羊讓她每天用皮鞭抽。 6. 下列各句中 ,

14、 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 海爾與英特爾創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)中心成立以來(lái), 不斷研制新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù), 高調(diào)宣布由“技術(shù)跟跑”到“技術(shù)領(lǐng)跑”。B. 作家不應(yīng)以財(cái)富論英雄 , 但一個(gè)有抱負(fù)又有自尊心的作家, 似乎也不能拒絕財(cái)富 , 畢竟作品沒(méi)人看就無(wú)法彰顯其價(jià)值。C.每到新年 , 各大衛(wèi)視舉行的跨年演唱會(huì)使觀眾審美疲勞的主要原因是各大衛(wèi)視盲目跟風(fēng)、缺乏創(chuàng)意、沒(méi)有特色的結(jié)果。D.來(lái)到這個(gè)偏僻的地方 , 才發(fā)現(xiàn)我們需要的不僅僅是糧食、蔬菜、衣服和生活用品, 我們更需要慰藉心靈的東西。7. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 從近來(lái)交通擁堵的狀況看 , 不管是上海還是其他大都市 , 做好“治堵”工

15、作在于能否完善市政規(guī)劃和優(yōu)先發(fā)展公共交通。B. 現(xiàn)在 , 有許多未成年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí), 也有越來(lái)越多的未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)難以自拔,這使他們的身心都受到了極大傷害。C.近年來(lái) , 微博一直流傳柴靜至今未在北京買房、十多年一直住在出租屋里的傳聞, 網(wǎng)友給柴靜送上“央視最窮主持人”的稱號(hào)。D.眼下 , 由文章、姚笛主演的電視劇裸婚時(shí)代正在熱播 , 劇中由文章扮演的幽默風(fēng)趣的劉易陽(yáng)對(duì)廣大觀眾是十分熟悉的。8. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 為確保藥品市場(chǎng)的良好秩序, 保障人民群眾的用藥安全, 兩個(gè)藥監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)就刺五加藥液引發(fā)患者不良反應(yīng)事件召開新聞發(fā)布會(huì)。B. 為什么異地高考方案會(huì)在黑

16、龍江省率先突破?除了本省與外省考生之間的沖突較小外, 還因?yàn)楹罄m(xù)配套政策讓決策者們更有底氣。C.據(jù)了解 ,5 月份京城車市并沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)想的展后銷售的紅火局面 , 在銷售低于預(yù)期和庫(kù)存周轉(zhuǎn)放慢的作用下 , 與同時(shí)期比下降了 1.73 倍。D.這次回鄉(xiāng)探親 , 我又看到了闊別多年的親朋好友, 崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路 , 村旁緩緩流淌的小河, 還有那熟悉可愛的鄉(xiāng)音。9. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 國(guó)家短道隊(duì)人員于青島集訓(xùn)期間發(fā)生了嚴(yán)重的內(nèi)部沖突, 中心負(fù)責(zé)人第一時(shí)間趕赴青島對(duì)此事件進(jìn)行批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。B. 今年 , 道路安全事故時(shí)有發(fā)生 , 為防止此類事件不再發(fā)生 , 有關(guān)部門加強(qiáng)了

17、安全督管力度 , 同時(shí)加強(qiáng)了違章事件處理力度。C.伴隨著青春韻律激昂歡快的旋律 ,2012 天津大運(yùn)會(huì)開幕式文體表演正式開始 , 節(jié)目可以堪稱一流 , 受到觀眾交口稱譽(yù)。D.臺(tái)灣女作家蘇偉貞推出了長(zhǎng)鏡頭下的張愛玲 , 首次披露張愛玲晚年雖然特立獨(dú)行 , 但是她并不像人們想象得那么“冷”。10. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 博物館建設(shè)對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)、 豐富人民的文化生活無(wú)疑是巨大的福音, 然而背后重硬件輕服務(wù)、形象工程、利用率低的問(wèn)題依然嚴(yán)重。B. 黃日華回憶起當(dāng)年與翁美玲拍射雕英雄傳時(shí)的情形, 初聞她的死訊 , 他還以為是惡意玩笑, 經(jīng)過(guò)同事們?cè)偃忉?, 才使他相信是真的。

18、C.南京古生物博物館化石愛好者俱樂(lè)部將就化石鑒賞、藏品交流等內(nèi)容舉行座談會(huì)。會(huì)議要求與會(huì)者務(wù)必一定于本月12 日參加此次大會(huì)。D.要想讓孩子有很好的人格修養(yǎng), 懂得做人 , 懂得成功的真正含義 , 關(guān)鍵的問(wèn)題是孩子的父母對(duì)孩子的家庭教育觀念在起決定作用。11. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 上市公司治理健全與否 , 是決定中國(guó)證券市場(chǎng)健康發(fā)展的基本條件, 是決定中國(guó)經(jīng)濟(jì)與金融改革取得成功的關(guān)鍵因素。B. 中國(guó)的發(fā)展不僅為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn), 而且也使中國(guó)人民逐漸走上了富裕安康的道路。C.白先勇 12 日領(lǐng)取了“太極傳統(tǒng)音樂(lè)獎(jiǎng)” , 組委會(huì)因其制作青春版牡丹亭并

19、在全世界得到有效推廣和傳播而將此獎(jiǎng)項(xiàng)授予他。D.面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī) , 我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還能保持穩(wěn)步增長(zhǎng)勢(shì)頭 , 這表明我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抗危機(jī)的能力都在不斷提高。12. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 我在暮色蒼?；\罩下的現(xiàn)代氣息濃郁的村莊中, 獨(dú)自找尋消逝在人們記憶深處的灰色的那座孫家樓。B. 長(zhǎng)篇小說(shuō)暖陽(yáng)以平實(shí)的語(yǔ)調(diào)為我們講述了國(guó)電員工楊正奇父子兩代國(guó)電人對(duì)電力事業(yè)發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。C.今年將開始實(shí)行新的中小學(xué)財(cái)務(wù)制度, 修訂中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度 , 加快總會(huì)計(jì)師選拔和委派的工作力度。D.在中國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇陵園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一處龐大的宮殿建筑群, 其十進(jìn)式院落建筑和一處臺(tái)基式主體建

20、筑渾然一體。13. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 家庭教育有三忌 : 一忌發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不可大加譴責(zé)、 恐嚇 ; 二忌發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)不可抓著缺點(diǎn)不放 ; 三忌培養(yǎng)習(xí)慣不可隨心所欲。B. 上世紀(jì)經(jīng)濟(jì)大蕭條形成和爆發(fā)的原因是美國(guó)依托其突出優(yōu)勢(shì)吸引了更多的人力物力而使其產(chǎn)能和流動(dòng)性急劇擴(kuò)張?jiān)斐傻摹.從1989 年小說(shuō)集黃塵到新作驢隊(duì)來(lái)到奉先畤,23年間 , 著名作家楊爭(zhēng)光以冷峻峭拔的筆調(diào)講述了一個(gè)又一個(gè)傳奇故事。D.在我們閱讀小說(shuō)時(shí), 為了在作者向我們展現(xiàn)的宇宙中發(fā)現(xiàn)意義和閱讀, 我們感到必須要追尋小說(shuō)內(nèi)容的隱秘中心。14. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 十八大代表認(rèn)真討論和聽取了胡錦

21、濤受中央政治局委托所作的工作報(bào)告, 代表們就有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容展開的熱議最引人關(guān)注。B. 滑躍是通過(guò)艦體本身 14 度上校角 , 給它一個(gè)支反力 , 支反力和推力的反作用力形成合力 , 把飛機(jī)抬升 , 繼而升空 , 躍出艦首。C.由于寧夏地處中國(guó)西北部 , 深居內(nèi)陸 , 使寧夏經(jīng)濟(jì)總量雖位于西部省份第二 , 但遠(yuǎn)不及區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯的沿海地區(qū)。D.近日受第 24 號(hào)強(qiáng)臺(tái)風(fēng) “寶霞” 的影響 , 我國(guó)東海和南海的部分海域?qū)?huì)有大風(fēng)天氣, 瞬間風(fēng)力有時(shí)可達(dá) 15 級(jí)。15. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 現(xiàn)在教育危機(jī)的最大問(wèn)題是兩個(gè) : 一是應(yīng)試教育 ; 一是缺乏公民教育 , 導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)

22、有個(gè)性 , 同時(shí)學(xué)生缺乏基本的素養(yǎng)。B. 內(nèi)蒙古既有遼闊的草原、綠色的林海 , 也有浩瀚的大漠 , 自治區(qū)國(guó)資委圍繞以“美麗中國(guó)”為目標(biāo) , 要大做“沙產(chǎn)業(yè)文章”。C.因商家紛紛降價(jià)打折促銷 , 感恩節(jié)這一天的瘋狂搶購(gòu) , 被美國(guó)人稱作最緊張、最無(wú)奈、最刺激, 也最有意義的“黑色星期五”。D.在十八大召開期間 , 新聞大戰(zhàn)的硝煙隨處可見 , 世界各地的報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、傳媒等機(jī)構(gòu)紛紛派出記者、編輯參與報(bào)道。16. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 社會(huì)焦慮關(guān)乎個(gè)人與家庭幸福, 更關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定。假如社會(huì)焦慮彌漫越多積蓄越久, 越容易造成社會(huì)負(fù)面效應(yīng) , 并有可能激化社會(huì)矛盾。B. 這

23、幾年頗為流行的“宮斗劇”, 暴露出了一個(gè)應(yīng)該予以高度重視的問(wèn)題, 即我們的文藝創(chuàng)作究竟應(yīng)該怎樣發(fā)掘和提高中華民族傳統(tǒng)的歷史?C.在歷史戲說(shuō)泛濫的今天 , 尊重歷史是一條必備的準(zhǔn)則。 八年抗戰(zhàn)史對(duì)中國(guó)人民是一部沉甸甸的斗爭(zhēng)歷史 , 戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷根本容不得我們戲說(shuō)。D.知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。 湖北武漢市某中學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育, 寒假中向?qū)W生布置了“為父母洗腳”的作業(yè), 對(duì)此人們?cè)u(píng)價(jià)不一。17. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 感情之怕是網(wǎng)友討論最多的部分。統(tǒng)計(jì)顯示 , 害怕單身的男性超過(guò)女性 8 個(gè)百分點(diǎn) , 難道我們真進(jìn)入“男盈女虧”了嗎 ?B. 大家眾所周知的是“鳥叔”憑著一

24、曲江南 style 紅遍全球 , 但不知的是央視花巨金邀請(qǐng)他上春晚純屬子虛烏有。C.中國(guó)老百姓之所以“有錢不敢花” , 由于政府在醫(yī)療、教育、住房、社會(huì)保障等民生方面投入有限 , 他們?nèi)杂泻箢欀畱n。D.從秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó)” 的志向到為我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn), 中航董事長(zhǎng)羅陽(yáng)用生命詮釋了一個(gè)航空人的忠誠(chéng)。18. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 作為公共事務(wù)的管理者 , 領(lǐng)導(dǎo)干部群體尤其是公務(wù)員, 更應(yīng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī) , 依法辦事 , 為全社會(huì)做出良好表率。B. 北京汽車搖號(hào)七期連中的“劉雪梅”, 可能真的只是一個(gè)幸運(yùn)的名字, 但其卻無(wú)意間激起人們對(duì)以往亂象的不滿。C.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱議

25、的干露露母女三人在江蘇電視臺(tái)競(jìng)猜節(jié)目棒棒棒錄制中放潑撒野、大爆粗口 , 廣電總局責(zé)令該欄目停播。D.國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)能否健康發(fā)展, 并得到老百姓的認(rèn)可 , 關(guān)鍵在于市場(chǎng)的調(diào)控能力, 以及制定符合我國(guó)實(shí)際的貨幣政策。19. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展 , 把文學(xué)創(chuàng)作人員的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化 , 所改變的不僅是文學(xué)載體和存在方式 , 還有文學(xué)的生產(chǎn)機(jī)制和認(rèn)知方式。B. 臺(tái)灣有一家歷史博物館被觀眾譽(yù)為“會(huì)講故事”的博物館經(jīng)常策劃出非常成功、很有吸引力的展覽 , 并注意與觀眾的互動(dòng)。C.國(guó)家推行“營(yíng)養(yǎng)午餐” , 無(wú)疑是一項(xiàng)造福廣大農(nóng)村學(xué)生的好政策 , 但如果相關(guān)的監(jiān)督問(wèn)

26、責(zé)機(jī)制不健全 , 中央的好政策到了地方就會(huì)走樣。D.沉浸在互聯(lián)網(wǎng)世界中的他, 是否還能專心創(chuàng)作呢 ?網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響他寫作嗎 ?昨日來(lái)到成都參加活動(dòng)的鄭淵潔 , 給出了肯定的答案。20. 下列各句中 , 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.11 月 30 日, 江西省異地高考方案出爐 , 繼黑龍江、安徽之后成為第三個(gè)全國(guó)公布異地高考具體方案的省份。B. 文學(xué)事業(yè)是文化建設(shè)的重要組成部分, 擔(dān)負(fù)著滿足人民精神文化需求, 推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的光榮角色。C.近日開發(fā)區(qū)法院審理了這起案件 , 違約經(jīng)營(yíng)的新日公司被判處賠償正泰商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi) 5000 元。D.無(wú)論他有多愛你 , 兩個(gè)人終究是兩個(gè)人 , 變不成

27、一個(gè)人 , 要學(xué)會(huì)在沒(méi)有愛人陪伴的情況下也能打發(fā)無(wú)聊時(shí)光。20 道經(jīng)典病句修改答案1. 【解析】 :A 語(yǔ)序不當(dāng) , 正常語(yǔ)序?yàn)椤耙恢ьH具潛力的創(chuàng)作隊(duì)伍”。 B 搭配不當(dāng) , “實(shí)現(xiàn)”不能與“詩(shī)學(xué)空間”搭配。 C 句式雜糅 , 應(yīng)該是“開展了 , 活動(dòng) , 這些活動(dòng)深受 , 歡迎與好評(píng)”?！敬鸢浮?:D2. 【解析】 :A 搭配不當(dāng) , “提高”與“發(fā)展”不搭配 , 將“提高”改為“推動(dòng)”。 B 不合邏輯 ,并列短語(yǔ)分類不當(dāng) , 藝術(shù)包括音樂(lè)、電影等。D關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) , 應(yīng)該是“不僅過(guò)去 , ”?！敬鸢浮?:C3. 【解析】:A 主賓搭配不當(dāng) , 人不能是“雕蟲小技”。 B 成分殘缺 ,

28、應(yīng)該是“寫日記的方式留住”。 D 不合邏輯 , “防止”和“不會(huì)”造成否定失當(dāng)?！敬鸢浮?:C4. 【解析】 :A 語(yǔ)序不當(dāng) , 將“約 1 萬(wàn)年前的”調(diào)到“已滅絕”之前。 C 成分殘缺 , 在“中國(guó)手書日”后加上“的號(hào)召”。 D兩面對(duì)一面 , 在“擁有”前加上“是否”?！敬鸢浮?:B5. 【解析】 :A 成分殘缺 , 在“涉惡”前加上介詞“因”。 B 不合邏輯 , “平均”后面不能用約數(shù)。 C 語(yǔ)序不當(dāng) , 將“加快農(nóng)村教育發(fā)展 , 促進(jìn)教育公平”放在“健康水平”之后?！敬鸢浮?:D6. 【解析】 :A 搭配不當(dāng) , “研制”不能與“新工藝、新技術(shù)”搭配。因是 , 的結(jié)果”, 可改為“主要原

29、因是 , ”或“是 , 的結(jié)果”。C 句式雜糅 , “的主要原D不合邏輯 , “生活用品”就包括“糧食、蔬菜、衣服”?！敬鸢浮?B7. 【解析】 :A 一面對(duì)兩面 , 去掉“能否”。 B 表意不明 , “這”指代內(nèi)容不明確。 D主客倒置 ,應(yīng)該是“廣大觀眾對(duì) , 的劉易陽(yáng)是十分熟悉的”?！敬鸢浮?:C8. 【解析】 :A 表意不明 , “兩個(gè)藥監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)”產(chǎn)生歧義 , 是“兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”還是“兩個(gè)藥監(jiān)局”不明確。 C“下降”不能用倍數(shù)表示。 D搭配不當(dāng) , “看到”和“鄉(xiāng)音”不搭配。【答案】 :B9. 【解析】 :A 搭配不當(dāng) , “事件”不可以“批評(píng)教育”。 B 不合邏輯 , “防止”和“不再”都表示否定 , 去掉“不”。 C 成分贅余 , “堪”與“可以”刪其一。【答案】 :D10. 【解析】 :B 主語(yǔ)殘缺 , 去掉“經(jīng)過(guò)”或去掉“使” , “才”移到“他”后。 C 成分贅余 , “務(wù)必”與“一定”刪其一。 D 句式雜糅 , 改為“關(guān)鍵的問(wèn)題是 , ”或“是 , 在起決定作用”?！敬鸢浮?A11. 【解析】 :A 兩面對(duì)一面 , 在“證券市場(chǎng)”和“金融改革”后邊分別加上“能否”。B語(yǔ)序不當(dāng) , 將“不僅”和“而且