【新教材】}2019年秋季部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、iniiiiriiiiih文外教育教科歸上冊(cè)六年級(jí)*八4最新部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生52人,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,時(shí)道德與法治這一學(xué)科很感興趣.由于本班留守兒童較多,缺乏家庭教育,導(dǎo)致了少局部的學(xué)困生,這就要求教師加強(qiáng)時(shí)學(xué)困生的教育和引導(dǎo),讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二、教材分析教材編排分為四個(gè)單元：一單元我們的守護(hù)者,二單元我們是公民,三單元我們的國家機(jī)構(gòu),第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng),教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī),公民的根本權(quán)利和義務(wù),國家根本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,成為一個(gè)整體.課文通過插圖和典型事例,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,體會(huì)自己

2、受到法律保護(hù)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī),做一個(gè)合格的小公民.三、教學(xué)目標(biāo)1 .教育學(xué)生,懂得生活離不開法律、法規(guī),.同時(shí)也要利用法律武器保護(hù)自己的權(quán)利.2 .樹立憲法意識(shí),了解法律的作用,體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)遵守法律,法規(guī).3 .識(shí)記憲法、國家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系,設(shè)置.4 .初步了解自己擁有的根本權(quán)利和義務(wù),樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念.5 .引導(dǎo)兒童熱愛生活,學(xué)習(xí)做人.培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樂于探究和熱愛生活的兒童.四、教學(xué)重難點(diǎn)1 .要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、法規(guī),要做守法的公民.學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己.2 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度,以便參與社會(huì)的水平.

3、3 .讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活,切實(shí)做好學(xué)生良好的品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育.4 .認(rèn)知憲法規(guī)定的根本權(quán)利和義務(wù),樹立憲法意識(shí).五、教學(xué)舉措1 .讓“四種水平的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變過去滿堂灌的教學(xué)觀念.2 .課堂教學(xué)應(yīng)表達(dá)對(duì)兒童的尊重,理解和關(guān)注,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)道德與法治.3 .建立學(xué)習(xí)小組,開展小組合作學(xué)習(xí).讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn),在交流中感悟,享受健康的學(xué)習(xí)生活.4 .用課件進(jìn)行教學(xué),力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì),及時(shí)與學(xué)生溝通,搞好師生關(guān)系.六、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配:單元名稱內(nèi)容課時(shí)周次第一單元我們的守護(hù)者1 .感受生活的法律2 .憲法是根本法221-3第二單元我們是公

4、民3 .公民意味著什么4 .公民的根本權(quán)利和義務(wù)224-6第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)5 .國家機(jī)構(gòu)有哪些6 .人大代表為人民7 .權(quán)利受到制約和監(jiān)督CMCMCO7-10第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)8我們受特殊保護(hù)9.知法守法依法維權(quán)2211-14期末復(fù)習(xí)15-測(cè)試第一單元我們的守護(hù)者1 .感受生活中的法律教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1 .熟悉法律是什么.2 .了解?中華人民共,和國憲法?規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù),知道?義務(wù)教育法?、?未成年人保護(hù)法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī).3 .了解法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù).水平目標(biāo)1 .積累與自己息息相關(guān)的法律.2 .熟悉以法律為代表的社會(huì)規(guī)那

5、么.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠正確熟悉學(xué)習(xí)和生活中有哪些權(quán)利,并體驗(yàn)用相應(yīng)法律、法規(guī)維護(hù)白身權(quán)利,以及依法履行自己的義務(wù).課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1 .導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1課件展示與法律有關(guān)的圖片.2調(diào)查同學(xué)們所了解到的法律規(guī)定了我們的哪些權(quán)利.3除了權(quán)利,還規(guī)定了哪些義務(wù)？4法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別在哪里呢？2 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探窕、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：1 .說一說,你接觸過法律嗎？2 .你覺得國家的法律和學(xué)校紀(jì)律有何不

6、同？3 .4我們小學(xué)生的生活息息相關(guān)的法律有哪些？小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1 .課件出示第2頁圖片,列舉生活中我們了解的法律,以及給我們所規(guī)定的權(quán)利.2 .課件出示圖片,了解法律給我們所規(guī)定的義務(wù).3 .課件出示第4頁的活動(dòng)園.交流：你是如何看待法律和紀(jì)律的？你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？4 .過渡：道德與法律,是根本的社會(huì)準(zhǔn)那么.對(duì)社會(huì)而言,它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪,缺一不可.課件出示第4頁的閱讀角.小結(jié)：通過學(xué)習(xí)閱讀角,正確熟悉道德與法律的在我們生活中的關(guān)系與作用.5 .無論在學(xué)校、家庭,還是社會(huì)生活中,處處都有

7、法律伴隨著我們.課件出示生活涉及法律的圖片小組討論：我們的親人或親戚,了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律？小結(jié)：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系,保護(hù)合法權(quán)益,維護(hù)公共秩序.大到國家的政治生活,小到個(gè)人的家庭生活,處處都有法律的身影.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升L課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？6 .分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)L了解不同的法律調(diào)解不同的社會(huì)關(guān)系.7 .體會(huì)法律的作用.水平目標(biāo)1 .區(qū)分自身生活中所蘊(yùn)含的法律范疇.2 .學(xué)習(xí)用相應(yīng)的法律解決問題.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠

8、體驗(yàn)用相應(yīng)法律、法規(guī)維護(hù)自身權(quán)利,進(jìn)一步熟悉法律公平正義的內(nèi)涵.課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)3 .導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1課件展示生活中涉及法律的圖片.2調(diào)查家人或親戚,了解他們的工作和生活中都涉及哪些法律.3區(qū)別熟悉刑法、民法和行政法,區(qū)分它們各自的規(guī)定？4實(shí)地采訪,了解我們的學(xué)校生活會(huì)涉及哪些法律,這些法律發(fā)揮了什么樣的作用？5今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)第一單元的第一課?感受生活中的法律?的第二課時(shí).通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們至少要到達(dá)以下兩個(gè)目標(biāo)：1.了解與我們生活關(guān)系密切的刑法、民法和行政法的特點(diǎn)

9、.2.知道法律時(shí)我們生活的作用,感受法律的公平正義.4 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：1 .與我們小學(xué)生息息相關(guān)的法律有哪些？2 .有人說：“法律不外乎人情,打官司又很麻煩,我們盡量別打官司,這種說法對(duì)嗎?小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1 .課件出示第6頁閱讀角,明確刑法的開展及作用,進(jìn)一步明確當(dāng)今刑法的作用及大體規(guī)定.2 .課件出示第6頁相關(guān)鏈接,了解民法的作用及大體規(guī)定.結(jié)合圖片進(jìn)一步明確民法對(duì)于我們生活的相關(guān)保證.3 .同上方法進(jìn)一步了解行政法及其作用.4 .小結(jié)：在法律

10、的大家庭里,這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系,發(fā)揮不同的功能.它們標(biāo)準(zhǔn)著人們的行為,保證者社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序.5 .課件出示第8頁活動(dòng)園,將有關(guān)情景與相應(yīng)的法律連接.將所學(xué)理論與生活實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步區(qū)別掌握刑法、民法和行政法與我們生活的聯(lián)系及所起作用.6 .過渡：作為社會(huì)生活中的根本規(guī)那么,法律為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)那么,提供了外部保證,維護(hù)者我們的正常生活.課件出示第10頁的閱讀角.小結(jié)：通過學(xué)習(xí)閱讀角,正確熟悉法律在我們生活中的作用.7 .無論在學(xué)校、家庭,還是社會(huì)生活中,處處都有法律伴隨著我們.課件出示法律維護(hù)我們合法權(quán)益的圖片.情景討論：生活中遇到法律問題,如何維權(quán).&課件

11、出示相關(guān)鏈接,了解法律援助.小結(jié)：法律明確我們的行為方向,指引我們的行為方向,保護(hù)我們的合法權(quán)益.讓我們?cè)诜傻闹敢捅Ｗo(hù)下,個(gè)人和家庭快樂、幸福,社會(huì)與國家公正、和諧.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2 .組織一次“法律故事會(huì),講一講自己知道的或經(jīng)歷過的與法律有關(guān)的故事,說說它帶給我們什么樣的啟示.3 .發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.板書設(shè)計(jì)2.憲法是根本法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1 .知道憲法是國家的根本大法.感受并識(shí)記國家憲法日.2 .熟悉到憲法具有最高權(quán)威,神圣不可侵犯

12、,依法治國首先要依憲治國.水平目標(biāo)1 .了解憲法的主要內(nèi)容.了解國家憲法日的由來.2 .組織一些活動(dòng)宣傳國家憲法日.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過組織活動(dòng)感受憲法日的重要意義,熟悉憲法的法律效力及權(quán)威.課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)一猜謎游戲,導(dǎo)入話題L師：首先進(jìn)行一個(gè)猜謎游戲,謎語是：排行我老大,國法之根本：子由母產(chǎn)生,沖突我有效.請(qǐng)問謎底是什么？生齊答：憲法3 .教師問：到底誰在法律家族中具有至高無上的地位呢？學(xué)生可能答復(fù)：憲法好,今天就讓我們走近憲法,了解憲法.板書課題：憲法是國家的根本法4 .導(dǎo)出

13、新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道憲法是國家的根本大法.感受并識(shí)記憲法日.2熟悉到憲法具有最高權(quán)威,神圣不可侵犯,依法治國首先要依憲治國.3通過組織活動(dòng)感受憲法日的重要意義,熟悉憲法的法律效力及權(quán)威.4探究二十世紀(jì)以來中國發(fā)生的偉大歷史變革.5 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探窕、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：L憲法的地位和作用？憲法是國家的.是制定其他法律的,它規(guī)定了一個(gè)國家的根本和根本,規(guī)定了公民所享有的根本和必須履行的根本.憲法也規(guī)定了行使國家權(quán)力的各個(gè)國家機(jī)關(guān),具有最高的、o2 .我國現(xiàn)行憲法公布時(shí)間？哪天規(guī)定為國家憲法日？3 .國家憲法日的設(shè)立,

14、不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日,更是全民的憲法、,有助于形成舉國上下憲法,憲法至上,用憲法維護(hù)人民權(quán)益的O小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1 .課件出示國家憲法日?qǐng)D片,了解的憲法地位,以及國家憲法日的由來.2 .課件出示圖片,了解國家憲法日宣傳活動(dòng).3 .課件出示第14頁的活動(dòng)園.列舉國家憲法活動(dòng)日的活動(dòng)主題.4 .過渡：?中華人民共和國憲法?是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果.課件出示第15頁的“新中國偉大歷史變革.小結(jié)：憲法是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中表達(dá).5 .了解憲法的主要構(gòu)建內(nèi)容.課件出示憲法目錄小結(jié)：國家憲法日,一年只有一天.我

15、們要通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng),我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法,了解憲法.在社會(huì)生活中,我們更要做到遵守憲法,維護(hù)憲法,保證憲法實(shí)施.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2 .說說憲法的主要內(nèi)容.3 .分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1 .知識(shí)目標(biāo)2 .熟悉憲法具有最高的法律效力,自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán).3 .熟悉到憲法具有最高權(quán)威,神圣不可侵犯.4 .水平目標(biāo)1 .了解憲法宣誓及其開展?fàn)顩r.2 .設(shè)計(jì)一些宣傳憲法的標(biāo)語.3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)創(chuàng)設(shè)問題情境,

16、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的興趣.教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)一辯論,導(dǎo)入話題1 .辯論一一“誰是法律家族的核心.2 .小組討論.通過學(xué)生對(duì)不同法律的陳述和辯論,讓學(xué)生對(duì)法律有更深的了解.3 .導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1從思想上熟悉憲法具有最高的法律效力,自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán).2理解憲法是國家的根本大法,其他法律是根據(jù)憲法制定的.3 3了解憲法宣誓及其開展?fàn)顩r.4 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：1 .出示?未成年人保護(hù)法?局部條款,?未成年人保護(hù)法?保護(hù)的對(duì)象是什么？保護(hù)對(duì)象的權(quán)利有哪些？憲法又規(guī)定了哪些方面的內(nèi)

17、容？2 .通過閱讀?中華人民共和國刑法?、?中華人民共和國物權(quán)法?和?中華人民共和國未成年人保護(hù)法?,你認(rèn)為這三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？反映了憲法和其他法律是什么關(guān)系？小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1 .憲法具有最高法律效力.1辯論會(huì)：?誰是法律家族的核心?小結(jié)：通過辯論,讓學(xué)生明確憲法是根本法,具有至高無上的地位.2活動(dòng)園：閱讀?刑法?、?物權(quán)法?和?未成年人保護(hù)法?第一條規(guī)定,知曉憲法和其他法律的關(guān)系.小結(jié)：憲法是國家的總章程,其他法律是根據(jù)憲法制定的,任何法律不得與憲法相抵觸.3出示19頁活動(dòng)園,通過憲法的局部條款和一些生活中的場(chǎng)

18、景,讓學(xué)生用連線的方式把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來.通過練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法法律效力的熟悉.小結(jié)：任何公民在享有憲法規(guī)定的根本權(quán)利的同時(shí),也必須履行憲法規(guī)定的根本義務(wù).2 .樹立憲法權(quán)威.1活動(dòng)園：“憲法權(quán)威之我見主題班會(huì).小結(jié)：讓學(xué)生明確生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威.2怎樣進(jìn)行“憲法宣誓.小結(jié)：進(jìn)一步感知憲法的權(quán)威,維護(hù)憲法的權(quán)威.3 .設(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2 .說說憲法權(quán)威.如何進(jìn)行憲法宣誓.3 .分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第

19、二單元我們是公民3.公民意味著什么教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)1 .知道公民的身份從何而來以及什么是國籍.2 .熟悉居民身份證并懂得它的作用和重要性.3 .水平目標(biāo)培養(yǎng)樹立學(xué)生的公民意識(shí).4 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)作為中國公民的自豪感,能維護(hù)中國公民的形象.課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1.1、 導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1課件展示不同身份人群的圖片.2談一談你是怎么理解中國人,美國人等不同身份的.3今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課?公民意味著什么?.通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們至少要到達(dá)以下兩個(gè)

20、目標(biāo)：1.知道公民的身份從何而來以及什么是國籍.2.熟悉居民身份證并懂得它的作用和重要性.2.檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.1 .課件出示第23頁的知識(shí)窗.交流：你知道國籍是什么？它是怎么獲得的？2 .熟悉身份證.同學(xué)們,在我們的生活中,有一個(gè)小卡片,它能代表我們的身份,那就是身份證.1先說一說身份證是什么樣子的？居民身份證的正面和反面分別印有哪些信息？居民身份證上獨(dú)一無二的信息是什么.-公民身份證號(hào)2 2了解身份證號(hào)的不同含義.公民身份證號(hào)由18位數(shù)字組成,各有不同的含義:第1-6位

21、是地址碼,7T4位為出生日期碼,15-17位為順序碼,第18位為校驗(yàn)碼,如果校驗(yàn)碼為10,那么用x代替.3公民身份證的有效期.課件出示課本25頁相關(guān)鏈接3 .身份證用處知多少？1住酒店辦理住宿登記,機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù),在郵局郵寄物品.2在白助取票機(jī)上打印火車票,在營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù).4 .小結(jié)小小卡片不僅作用大,而且就號(hào)一項(xiàng)也很有意思！同學(xué)們,你們一定要牢記自己的身份證號(hào)哦.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1 .國籍取得的方式一般有兩種:一是以出生的方式取得;二是以申請(qǐng)參加的方式取得.2 .“公民一詞最早出現(xiàn)于古希臘.3 .公民身份證號(hào)是身份證上獨(dú)一無二的信息,每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào).公民身份證號(hào)由18

22、位數(shù)字組成,各有不同的含義:第16位是地址碼,7-14位為出生日期碼,15T7位為順序碼,第18位為校驗(yàn)碼,如果校驗(yàn)碼為10,那么用x代替.4 .身份證用處住酒店辦理住宿登記機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)在郵局郵寄物品在自助取票機(jī)上打印火車票在營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù).四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升必做題一、填空.1 .國籍的取得方式一般有兩種,一是,二是O2 .“公民一詞最早出現(xiàn)于,并為所沿用.3 .是身份證上獨(dú)一無二的信息,每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào).二、判斷.1 .我家祖祖輩輩生活在中國,我出生在中國,具有中國國籍.2 .外國人,愿意遵守中國的憲法和法律,

23、并具備一定條件,可以申請(qǐng)批準(zhǔn)參加中國國籍.3 .公民身份證號(hào)前六位是出生日期.選做題小組之間討論：機(jī)場(chǎng)的邊檢為什么設(shè)置“中國公民通道和“外國人通道？五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2 .分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)2 .身為中國公民,應(yīng)該知道國家的建設(shè)成就.3 .明白如果走出國門,我們就是中國的名片,要嚴(yán)于律己.4 .水平目標(biāo)通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,知道自己應(yīng)該為祖國做什么.5 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)愛國熱情,能自覺維護(hù)祖國形象.課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課

24、堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1 .導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示能展現(xiàn)祖國建設(shè)成就的圖片,可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)劕F(xiàn)在的科技開展情況,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.解讀目標(biāo):這一節(jié)課,就讓我們熟悉自己中國公用身份,并解我們祖國的建設(shè)成就,而且一定耍知道身為中國人,我們應(yīng)該為祖國的繁榮富強(qiáng)感到驕傲和自豪.2 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.利用課件教學(xué)：1 .了解祖國的建設(shè)成就,激發(fā)民族自豪感.新中國成立以來,無論是科技還是經(jīng)濟(jì)等方面都取得了舉世矚目的成就.經(jīng)濟(jì)

25、方面,中國GDP超10萬億美元,是世界上10萬億俱樂部成員,是日本GDP的2倍.高鐵2萬公里,占世界6成.鋼鐵產(chǎn)量,世界16億噸,中國占8億噸：中國高速公路12萬公里,占世界的52%,力壓美國占世界第一；有六個(gè)世界之最的港珠澳跨海大橋.科技方面的成就：中國天眼,世界最大的望遠(yuǎn)鏡：北斗衛(wèi)星,世界排名第二位：神舟飛船,載人航天：我國是世界第三個(gè)把飛行員送入太空的國家：天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室,在太空進(jìn)行試驗(yàn)；神威太湖之光計(jì)算機(jī),計(jì)算水平世界第一.體育方面的成就：成功舉辦北京奧運(yùn)；男足曾實(shí)現(xiàn)歷史性突破,闖入2002年韓/日世界杯賽：跳水從夢(mèng)之隊(duì)時(shí)代到里約奧運(yùn)會(huì)中國隊(duì)的金牌第一的超級(jí)夢(mèng)之隊(duì)：中國橫掃世界乒壇

26、;中國女排東山再起,兩奪世界冠軍,更奪得了里約奧運(yùn)會(huì)金牌.這一些,都是我們中國公民共同努力的結(jié)果2 .看到這些成就,你有什么感想.激發(fā)民族自豪感3 .我能為祖國做些什么？看到這些成就,內(nèi)心真的是很沖動(dòng),那作為小學(xué)生的我們,能為祖國做些什么呢？我們不能像科學(xué)家叔叔那樣搞科研,也不能像解放軍叔叔去保家衛(wèi)國,但我們可以從身邊做起,從學(xué)好每一個(gè)知識(shí)做起.誰愿意來說一說你想怎么做？4 .小結(jié)同學(xué)們的答案讓老師特別欣慰,老師仿佛看到了在你們的努力下,我們祖國更加燦爛的明天.那就讓我們從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),鍛煉好身體,加油吧！孩子們.你們一定會(huì)成為建設(shè)祖國的棟梁之材,成長(zhǎng)為我們國家最優(yōu)秀的公民.三、精講點(diǎn)撥

27、、學(xué)科建模1 .我是中國公民,我關(guān)心國家建設(shè).經(jīng)濟(jì)軍事航天我是中國公民,我自豪.2 .護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C實(shí)中國國籍和中國公民身份的證件.3 .努力做好中國名片.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升必做題一、填空.1 .為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的奉獻(xiàn),是我們作為的使命.2 .中國是全世界第個(gè)掌握載人深潛技術(shù)的國家,在研究和資源勘探方面都到達(dá)了國際領(lǐng)先水平.3 .護(hù)照是我們?cè)诤Ｍ庾C實(shí)中國國籍和中國公民身份的證件.4 .走出國門,每個(gè)人都代表中國,都是中國的0二、判斷.1 .出國的人就不是中國公民了.2 .外籍華人不是中國公民了.3 .犯罪后被判刑

28、,就失去公民身份了.4 .只有取得選民資格,才享有公民權(quán)利.5 .很多國家的風(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣,我們應(yīng)當(dāng)尊重.三、簡(jiǎn)做題.1 .護(hù)照上有哪些重要信息？2 .很多中國人在海外取得科技、商業(yè)等方面的成功,你知道他們的勵(lì)志故事嗎？選做題作為中國公民,你打算為祖國做些什么？五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2 .分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思4.公民的根本權(quán)利和義務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)2 .了解公民的根本權(quán)利和義務(wù)有哪些.3 .知道一些根本法律的內(nèi)容.4 .水平目標(biāo)明白權(quán)利不是絕對(duì)的,而是有界限的.5 .情感、態(tài)度與

29、價(jià)值觀目標(biāo),通過學(xué)習(xí),能在生活中合法使用權(quán)利,并自覺履行個(gè)人義務(wù).課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1 .導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示圖片,引出主題一一公民的根本權(quán)利和義務(wù).解讀目標(biāo):這一節(jié)課,就讓我們一起了解公民的根本權(quán)利和義務(wù),熟悉一些根本法律法規(guī),讓我們做一個(gè)知法懂法的好孩子.2 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.一憲法是國家的根本法,是公民權(quán)利的保證書.憲法也規(guī)定了公民的根本

30、權(quán)利和義務(wù).借助課本32.33頁的活動(dòng)園,小組討論公民有哪些權(quán)利.3 .公民的權(quán)利1平等權(quán),即公民在法律面前一律平等：2選舉權(quán)與被選舉權(quán),即年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外；3言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由：4宗教信仰自由,包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；5人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯和通信自由；6勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休人員生活保證權(quán)和公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力時(shí)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利：7受教育權(quán),進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；8婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化

31、、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利,婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護(hù)：9保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益；10國家和社會(huì)保證殘廢軍人的生活,撫恤烈士家屬,優(yōu)待軍人家屬：國家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動(dòng)、生活和教育；11對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為,有申訴、控告或檢舉的權(quán)利;由于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人,有依法取得賠償?shù)臋?quán)利.4 .公民的義務(wù)在我國,任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù).憲法規(guī)定公民的根本義務(wù)有：1維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)：2必須遵守憲法和法律,保守國家秘密,保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞

32、動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德：3維護(hù)祖國平安、榮譽(yù)和利益的行為；4勞動(dòng)的義務(wù)；5受教育的義務(wù)：6保衛(wèi)祖國、反抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；7依法納稅：8夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行方案生育,父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女,成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母.-議一議只想享受權(quán)利,不想履行義務(wù).想多享受權(quán)利,少履行義務(wù)的熟悉正確嗎?為什么？課件出示圖片三在生活當(dāng)中,我們還應(yīng)履行一些道德方面的義務(wù).四權(quán)利和義務(wù)的一致性第一,公民既享受憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù).?憲法?第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù).第二,公民的某些憲法權(quán)利和義務(wù)

33、是相互結(jié)合的,如勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán),它們既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù).第三,權(quán)利和義務(wù)在整體上是相互促進(jìn)的.第四,權(quán)利上附有限制條件,?憲法?規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?憲法?第51條.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模5 .公民的權(quán)利1平等權(quán),即公民在法律面前一律平等；2選舉權(quán)與被選舉權(quán),即年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán),但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外；3言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；4宗教信仰自由,包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由：

34、5人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯和通信自由：6勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、退休人員生活保證權(quán)和公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力時(shí)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利；7受教育權(quán),進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；8婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利,婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護(hù)；9保護(hù)華僑、典僑和僑眷的合法權(quán)益：10國家和社會(huì)保證殘廢軍人的生活,撫恤烈士家屬,優(yōu)待軍人家屬；國家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動(dòng)、生活和教育：11對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為,有申訴、控告或檢舉的權(quán)利:由于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人,有依法取得賠償?shù)?/p>

35、權(quán)利.6 .公民的義務(wù)在我國,任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù).憲法規(guī)定公民的根本義務(wù)有：1維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；2必須遵守憲法和法律,保守國家秘密,保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德：3維護(hù)祖國平安、榮譽(yù)和利益的行為；4勞動(dòng)的義務(wù)；5受教育的義務(wù)：6保衛(wèi)祖國、反抗侵略、依法服兵役和參加武兵組織；7依法納稅；8夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行方案生育,父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女,成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).必做題一、填空.1 .是國家的根本法,是公民權(quán)利的保證書.2 .憲法規(guī)定,公民

36、享有廣泛的,經(jīng)濟(jì),文化等方面的權(quán)利.3 .年公布的憲法全面規(guī)定了公民的根本權(quán)利和義務(wù).4 .我們應(yīng)當(dāng)履行的根本義務(wù),既有對(duì)、的義務(wù)、也有對(duì)家庭的義務(wù).二、判斷.L.如果我們不履行義務(wù),就要承當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任.2 .權(quán)利不是絕對(duì)的,而是有界限的.3 .我們要增強(qiáng)權(quán)利觀念,義務(wù)觀念無所謂.4 .男性和女性在求職時(shí)權(quán)利是一樣的,單位不得歧視女性.三、簡(jiǎn)做題.L列舉你所知道的法律名稱5 .憲法中規(guī)定的公民的權(quán)利有哪些？選做題在生活中,我們?cè)鯓勇男凶约旱牧x務(wù).？五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2、分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.第二課時(shí)教學(xué)目

37、標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)2 .知道人權(quán)是什么？3 .了解國家為了保證人權(quán)做了哪些工作？.4 .水平目標(biāo)能夠列舉身邊的人權(quán)保護(hù)事例.5 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),通過學(xué)習(xí),能在生活中合法使用權(quán)利,并自覺履行個(gè)人義務(wù).課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1、導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件出示圖片,引出主題一一國家尊重和保證人權(quán).解讀目標(biāo):這一節(jié)課,就讓我們一起了解一下,國家為了尊重和保證公民的權(quán)利,制定了那些法律法規(guī).2、檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展

38、示：小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.1 .結(jié)合課前預(yù)習(xí),小組討論:什么是“人權(quán).2 .交流探究?國家人權(quán)行動(dòng)方案(2021-2021)?目錄.分為幾大局部,涉及哪些方面？3 .小組交流“活動(dòng)園一一人權(quán)保護(hù)在身邊,請(qǐng)同學(xué)們列舉自己身邊的人權(quán)保護(hù)事例.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1 .人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利.2 .?國家人權(quán)行動(dòng)方案20212021年?五大目標(biāo)1全面保證經(jīng)濟(jì),社會(huì)和文化權(quán)利2依法保證公民權(quán)利和政治權(quán)利3充分保證各類特定群體權(quán)利4深入開展人權(quán)教育5積極參與國際人權(quán)工作3. 12月10日是世界人權(quán)日四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).必做題1

39、.是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利.2.2004年,第卜屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過憲法修正案,將“載入憲法.3.目前,我國已經(jīng)參加了項(xiàng)國際人權(quán)條約,認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約義務(wù),開展交流與合作,推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)健康開展.判斷：L國際人權(quán)事業(yè)的開展需要世界各國的共同參與.2 .12月12日是世界人權(quán)日.3 .我們要加快少數(shù)民族和民族地區(qū)開展,努力消除性別歧視.4 .人人有權(quán)享受社會(huì)保證,包括社會(huì)保險(xiǎn).簡(jiǎn)做題1 .列舉自己身邊的人權(quán)保護(hù)事例.2 .你知道?國家人權(quán)行動(dòng)方案2021-2021?目錄包含哪些內(nèi)容嗎？選做題你知道?兒童權(quán)利公約?的來歷和主要內(nèi)容嗎？五、歸納總結(jié)、拓展提升L課堂小結(jié)

40、：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2.分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)5.國家機(jī)構(gòu)有哪些教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)1. 了解全國人民代表大會(huì)制度及其職權(quán).2 .明確國家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各白職權(quán)范困.3 .水平目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來,能了解國家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用.4 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提升對(duì)國家機(jī)關(guān)的熟悉,增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感.課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1 .導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說說

41、我們學(xué)校有哪些職能部門,都擔(dān)負(fù)著哪些責(zé)任.2活動(dòng)園：看看哪些單位屬于國家機(jī)構(gòu).3今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第一課?國家機(jī)構(gòu)有哪些?.通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們至少要到達(dá)以下兩個(gè)目標(biāo)：1.明確國家機(jī)構(gòu)及其各自職權(quán)范用.2.能夠結(jié)合案例分析國家機(jī)構(gòu)的職權(quán).2 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：1 .我國各國家機(jī)關(guān)的主要職權(quán)是什么？2 .生活中經(jīng)常與國家機(jī)關(guān)打交道的經(jīng)歷.3 .我們的日常生活能否離得開國家機(jī)關(guān)？小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：一學(xué)習(xí)“身邊的國家機(jī)構(gòu)1 .課件出示第42頁的活動(dòng)園.

42、交流：看看身邊哪些單位屬于國家機(jī)構(gòu).2 .過渡：各國家機(jī)構(gòu)與我們的生活密切相關(guān),讓我們走近身邊的國家機(jī)構(gòu),來進(jìn)一步了解這些機(jī)構(gòu).課件出示了解國家機(jī)構(gòu).3 .出示第43頁活動(dòng)園.進(jìn)一步了解所在地區(qū)的國家機(jī)構(gòu).總結(jié)：總體了解國家機(jī)構(gòu)的概念和根本構(gòu)架.二學(xué)習(xí)“國家機(jī)關(guān)的職權(quán)1 .課件出示國家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表,了解不同類型的國家機(jī)關(guān)及其職貨.2 .做一做44頁活動(dòng)園,增強(qiáng)熟悉.3 .課件出示,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的權(quán)力機(jī)關(guān)一一“全國人民代表大會(huì),進(jìn)一步了解它的四項(xiàng)權(quán)力.4 .課件出示,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的行政機(jī)關(guān)一一人民政府及所屬工作部門.5 .課件出示,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的監(jiān)察機(jī)關(guān)一一“監(jiān)察委員會(huì),以

43、及我國的司法機(jī)關(guān)一一人民法院和人民檢察院.6 .通過活動(dòng)園,了解法院可以審理哪些類型的案件？總結(jié)：通過學(xué)習(xí),讓我們真正了解了與我們的生活息息相關(guān)的國家機(jī)構(gòu)有哪些,并且知道正是它們保證了我們的國家生活正常運(yùn)轉(zhuǎn).并且知道憲法是規(guī)定國家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù).四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、料納總結(jié)、拓展提升L課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？7 .說說生活中我們與國家機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的具體事例.8 .分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)L了解全國人民代表大會(huì)制度及其職權(quán).2 .明確國家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)

44、范圍.3 .水平目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來,能了解國家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主中的作用.4 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提升對(duì)國家機(jī)關(guān)的熟悉,增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感.課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反應(yīng)1 .導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1出示圖片：說說對(duì)全國人民代表大會(huì)的熟悉.2活動(dòng)園：人大代表是怎樣產(chǎn)生的,如何代表人民行駛當(dāng)家作主的權(quán)利？全國人民代表大會(huì)一般什么時(shí)候召開？會(huì)討論、決定哪些事情呢？3今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第一課?國家機(jī)構(gòu)有哪些?的第二課時(shí),通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們至少要到達(dá)以卜兩個(gè)

45、目標(biāo)：1.國家機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的呢？2.國家機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系.2 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：1 .全國人民大表大會(huì)的相關(guān)知識(shí).2 .全國人民代表大會(huì)是如何選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機(jī)關(guān)的？3 .了解“一府一委兩院的含義,以及具體責(zé)任.4 .國家機(jī)關(guān)工作人員如何履職,以及與人民的關(guān)系.小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1 .課件出示第48頁的活動(dòng)園和49頁的知識(shí)窗.交流：國家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的？.2 .過渡：我們了解了國家權(quán)力機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí).那么作為全國權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)一-國家機(jī)關(guān)又是如

46、何產(chǎn)生的呢？課件出示了解全國人民代表大會(huì)的選舉情況.3 .出示第50頁知識(shí)窗,了解“一府一委兩院.4 .出示第50頁活動(dòng)園,分析人民、人民代表大會(huì)與“一府一委兩院的關(guān)系.5 .探究：國家機(jī)關(guān)工作人員履職情況從“穿制服說起.總結(jié)：通過學(xué)習(xí),讓我們真正了解了國家權(quán)力機(jī)關(guān)以及執(zhí)行機(jī)關(guān)的產(chǎn)生、履職情況,還知道了國家機(jī)關(guān)與人民、人民代表大會(huì)的關(guān)系.讓我們進(jìn)一步擁護(hù)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2 .說說生活中國家機(jī)關(guān)工作人員履職時(shí)必須穿制服？3 .分發(fā)?課后

47、拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思6.人民代表為人民教學(xué)目標(biāo)：L使學(xué)生理解人民代表和人大、人民之間的內(nèi)在聯(lián)系,明確人民代表在國家政治生活中的重要地位.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析觀察社會(huì)政治現(xiàn)象及其關(guān)系的大局意識(shí)和水平.2 .通過閱讀、課堂學(xué)習(xí)討論等形式,讓學(xué)生能夠列舉人民代表在社會(huì)主義民主政治建設(shè)和人民權(quán)利實(shí)現(xiàn)和維護(hù)等方面的重大作用,體會(huì)到人大代表和人大在我國政治生活中的重要性,組織學(xué)生討論、交流,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中關(guān)心人大代表工作,關(guān)心支持其開展工作,并逐步培養(yǎng)國家意識(shí).3 .引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同我國人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性：體驗(yàn)人大制度對(duì)我國人民利益實(shí)現(xiàn)、穩(wěn)

48、固政權(quán)和進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的意義,培養(yǎng)其具有良好的政治參與意識(shí)和水平.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入先請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)單介紹匯報(bào)自己調(diào)查采訪的具體情況：如區(qū)縣人民代表選舉工作的過程,代表的產(chǎn)生情況,代表對(duì)人民的責(zé)任、承諾等.二、實(shí)踐反應(yīng)活動(dòng)L我國選舉制度的內(nèi)容：人民代表的產(chǎn)生、與選民的關(guān)系；活動(dòng)2.人民代表接待日活動(dòng)安排；三、交流與共享L“談一談：為什么說我國國家的權(quán)力來源于人民？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材,談?wù)勛约旱目捶?小結(jié)：人民代表大會(huì)制度表達(dá)了以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子為主體的社會(huì)主義勞動(dòng)者和愛國者的根本利益,表達(dá)了中國各民族、港澳同胞和海外僑胞的根本利益.保證全體人民行使國家權(quán)力,是人民代表大會(huì)制

49、度的實(shí)質(zhì),根據(jù)民主集中制原那么組織起來的人民代表大會(huì)制度,表達(dá)了人民民主專政的國家本質(zhì).它既有利于全國人民參加國家治理,也仃利于在民主的基礎(chǔ)上有效地處理國家事務(wù).4 .它的具體表現(xiàn)是：1人民選舉人民代表,組成全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì),作為人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān).中華人民共和國全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān),有權(quán)修改憲法,制定法律,決定國家重大問題.2人民代表大會(huì)向人民負(fù)責(zé),受人民群眾的監(jiān)督.由于人民代表大會(huì)制度是根據(jù)民主集中制組織和運(yùn)行的,所以它保證了各級(jí)人民政府能夠在民主的根底上集中處理國事,成為有效的行政工作系統(tǒng).隨著中國政治體制改革的深化,人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性將同整

50、個(gè)社會(huì)主義制度一樣,逐步得到充分的發(fā)揮.5 .我國選舉制度的內(nèi)容.凡到達(dá)選舉年齡的公民,除被剝奪政治權(quán)利者外,普遍享有選舉權(quán).資產(chǎn)階級(jí)雖然最早提出普遍選舉的口號(hào),用來發(fā)動(dòng)人民群眾參加反封建專制的斗爭(zhēng),但是在他們奪取政權(quán)后,卻嚴(yán)格限制選舉權(quán),規(guī)定了諸如居住期限、財(cái)產(chǎn)資格、教育程度、性別、種族等選舉資格的限制.直到20世紀(jì)初才成為一些資本主義國家的選舉原那么,但這一原那么在實(shí)踐中仍未能得到很好貫徹.我國選舉法規(guī)定,凡年滿18周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限都有選舉權(quán),依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外,使普選原那么我國在實(shí)踐中得到很好貫徹.6 .

51、討論與交流通過這一具體實(shí)例你得出哪些結(jié)論？人民代表和人民的關(guān)系是代表與被代表、受委托與委托的關(guān)系.板書7 .談一談為什么說我國國家的權(quán)力來源于人民？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材,談?wù)劙准旱目捶?學(xué)生答復(fù),教師歸納略板書設(shè)計(jì)7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督教學(xué)目標(biāo)：L知識(shí)目標(biāo)1 .了解我國國家機(jī)關(guān)的職能是什么,行使哪些權(quán)力.2 .進(jìn)一步了解“一站式政務(wù)效勞.3 .水平目標(biāo)能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中來,明白行政辦事流程.4 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)提升對(duì)國家行政機(jī)關(guān)的熟悉,增強(qiáng)人民當(dāng)家作主的自豪感.課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成?課前預(yù)習(xí)案?.準(zhǔn)備課件、?課堂練習(xí)案?和?課后拓展練習(xí)案?.教學(xué)過程：第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀

52、、預(yù)習(xí)反應(yīng)L導(dǎo)出新課,解讀?導(dǎo)學(xué)案?的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1課件出示：圖中的工作人員分別是哪些政府部門的工作人員？2生活中,我們熟悉的行政機(jī)關(guān)有哪些？3今天我們就來學(xué)習(xí)第三單元的第7課?權(quán)力受到制約和監(jiān)督?第一課時(shí).通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們至少要到達(dá)以卜兩個(gè)目標(biāo)：1.了解我國國家機(jī)關(guān)的職能是什么,行使哪些權(quán)力.2.進(jìn)一步了解“一站式政務(wù)效勞.5 .檢查?課前預(yù)習(xí)案?的“預(yù)習(xí)自測(cè)局部,學(xué)生匯報(bào).二、合作探究、交流展示“疑難問題合作探究,交流展示：L我國各國家機(jī)關(guān)的職能是什么？行使哪些權(quán)力？如何行使權(quán)力？6 .生活中去行政辦事大廳辦事的經(jīng)歷.小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點(diǎn)撥.三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課

53、件教學(xué)：一學(xué)習(xí)權(quán)力行使有邊界1 .閱讀第62頁的活動(dòng)園.交流：從圖上你能看出哪些問題？2 .課件出示,繼續(xù)了解行政機(jī)關(guān)的組成及履職情況,以及國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后,機(jī)關(guān)部門設(shè)置情況.過渡：行政機(jī)關(guān)要受到憲法和法律的約束,做到法定責(zé)任必須為,法無授權(quán)不可為.也就是說,憲法和法律規(guī)定的責(zé)任,行政機(jī)關(guān)必須履行；憲法和法律沒有授予的權(quán)力,行政機(jī)關(guān)就不能行使.課件出示活動(dòng)園和相關(guān)鏈接.總結(jié)：國家行政機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)、依照法定程序行使權(quán)力,既不能對(duì)應(yīng)該履行的職貢不履行、少履行或慢履行,也不能超越職貢范圍行使權(quán)力.二學(xué)習(xí)“一站式行政效勞1 .課件出示了解“一站式行政效勞的定義,了解其性質(zhì).2 .和同學(xué)找一找本縣的“行政效勞中央.3 .課件出示,了解“12345公共效勞系統(tǒng).總結(jié)：“一站式效勞,就像一個(gè)“政務(wù)超市,不同區(qū)域代表不同的行政機(jī)關(guān),承當(dāng)著辦理不同業(yè)務(wù)的職能.人們到這里辦理業(yè)務(wù)時(shí)到相應(yīng)的區(qū)域就可以.四、當(dāng)堂練習(xí)、穩(wěn)固新知利用?課堂練習(xí)案?,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),穩(wěn)固所學(xué).五、歸納總結(jié)、拓展提升1 .課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲？2 .說說生活中我們與國家機(jī)關(guān)相互聯(lián)系的具體事例.3 .分發(fā)?課后拓展練習(xí)案?,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一局部必做題.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)2