八年級物理全冊第三章聲的世界單元綜合測試(新版)滬科版

1、第三章聲的世界、單選題1 .關(guān)于聲首下列說法不正確的是（）A.聲音在傳播過程中可以反B.聲音要靠介質(zhì)傳播，真射空中不能傳聲C.所有的聲音都是噪D.聲人耳并不能聽到一切物體振動發(fā)出的聲音2 .在月球上宇航員之間不能直接交談是由于（）A.人的生活條件發(fā)生了變化，人的發(fā)聲器官不能正常發(fā)出聲音B.由于生活環(huán)境的變化，人的聽覺器官受到影響C.月球上沒有空氣作為傳播聲音的介質(zhì)D.由于穿著宇航服，直接交談不方便3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.雷雨天，總是先聽到雷聲，后看到閃電B.聲音從空氣傳入水中，傳播速度并不發(fā)生變化C.拉奏小提琴時，在不同位置按壓琴弦是為了改變聲音的響度D.超聲波能擊碎人體內(nèi)的“

2、結(jié)石”，是因為聲波能夠傳遞能量4.CCTV音樂頻道開門大吉節(jié)目中辯聽題的規(guī)則是:“選手先聽段音樂，然后說出該音樂的名稱”.選手能答出所聽歌曲的名稱，主要是依據(jù)聲音的（B.A.音調(diào)C.D.三者均可5.聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是A.有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量 6.聲音在空氣、水、酒精、鋼管這幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是（A. 空7.你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習和生活，下列

3、措施中哪一個是無效的C.B.水D.鋼管A.趕快將門窗關(guān)緊B.用棉花塞住耳朵C.將窗打開讓空氣加快流通D.將棉被掛在窗戶上8.下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（探測海深A(yù).B.敲瓶底火焰搖動C.9 .醫(yī)用“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（）A.聲音響度太小B.聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音C.聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率聽到的聲音的頻率D.聲音的頻率小于人能10 .蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（A.人耳有故B.翅膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大C.翅膀振動不產(chǎn)生聲D.翅膀振動的頻率比較小11.以下說法不正確的是（A.

4、蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲B.大象的語言對人類來說就是一種次聲波C.地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波D.人們利用次聲波來清洗鐘表等精細的機械、多選題12 .湖南省岳陽市君山公園上千游客現(xiàn)場目睹了一項奇跡：聲碎玻璃.如圖是世界吼王杰米？溫德拉“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景，他的“吼”聲可超過100分貝.下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是（ ）A.聲音傳遞了能量B.聲音只在玻璃杯中傳播D.聲音的分貝數(shù)C.聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的越高其響度越大13 .從我們呱呱墜地開始，聲音就伴隨在我們周圍.下面有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.只要物體振動，我們就能聽到聲音B.如果聲音的音調(diào)和響度相同，我們就無法分辨

5、聲音C. 一切發(fā)聲的物體都在振動D.振動的物體一定會發(fā)出尸日14 .下列關(guān)于聲音的說法中，正確的是（）A.聲音在真空中的傳播速度是340m/sB.只要物體振動，我們就能聽到聲音C.高速公路兩旁的隔音板是為了在傳播過程中減弱噪聲D.用不同種樂器演奏同一樂曲，不同樂器發(fā)出聲音的音色不同15 .“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音的（）A.音調(diào)高B.音調(diào)低C.響度大D. 響度小 三、填空題16 .用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過3s后收到回波，如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s,則此處海水的深度是 km.17 .彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的 ;利用 波（選填“超

6、聲”或“次聲”）清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量.18 .“掩耳盜鈴”是在 處減弱聲音的，無聲手槍的“無聲”是在 處減弱的.19 .如圖所示，在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；表演中不斷用手指按壓琴弦，改變琴弦發(fā)聲部分的長度，這樣做是為了改變聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）.20 .為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動

7、，卻聽不到聲音，這是由于 。小華同學(xué)用手 使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是:四、解答題21 .假如你是一個城市的建設(shè)者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害?五、實驗探究題22 .為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉 嚨振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花.(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： .(2)小明，小華等同學(xué)在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

8、聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 (選填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的.(3)探究問題的過程通常有下列步驟：a.提出猜想假設(shè)；b.分析歸納；c.得出結(jié)論；d.實驗研究；e.發(fā)現(xiàn)并提出問題 (填字母序號)你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是噩1圖23.如題1圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。一郵 b （郵 c f尼龍）d睡2圖(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，證明 能傳播聲音。(2)相距同樣遠

9、，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明： 的傳聲效果更好。(3)如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于：捏住棉線時， ,發(fā)聲也停止了。(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在題2圖中已標出(其中琴弦的的直徑關(guān)系：a=c=dvb),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號a、b、c或d)。若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系。若有同

10、學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？答：。兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。六、綜合題24.閱讀短文，回答問題：超聲波“看”世界蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”.為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀末，意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里.研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物.后來科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會喪失方向高，不能躲避障礙物.直到1930年，哈佛大

11、學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎.原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波，這種聲波可以探索到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發(fā)射，就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣，蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時 間，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲.科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測速儀，圖甲是公路中用超聲波測速儀測量車速的示意圖, 測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到超聲波信號.并能讀出兩個信號 的時間差，從而測出被測物體的位置和速度，如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的波，pi、P2

12、的反射波Pl、P2所示；如果測速儀正前方有一輛汽車，測速儀將接收到汽車反射回來的超聲巾、n2如圖丙所示.“|小” J?!11/卜 1A-丁卜皂”l JL! J !二;11_ :、;A4ftL禹(1)科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物.這一過程屬于科學(xué)探究中的A.提出問題B.猜想假C.進行實D.得出結(jié)論(2)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是A.眼睛B.耳(3)如果圖乙和丙中的pi、p2之間的時間間隔 t=0.5s ,則測速儀每秒鐘發(fā)射C.D.嘴巴次超聲波，圖丙中pi、ni之間的時間間隔ti=0.2s ,超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s,可知

13、超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為m；(4)圖丙中p2、n2之間的時間間隔t2小于pi、ni之間的時間間隔t,由此可以判斷汽車的運動情況是A. 靜止B.向左運C.向右運D.無法判斷.答案解析部分一、單選題1 .【答案】C【解析】【解答】 A聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物可以發(fā)生反射，如我們聽到的回聲.故A的說法正確，不合題意.日聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.故B的說法正確，不合題意.C所有的聲音都有可能成為噪聲，但并不是所有的聲音都是噪聲.如上課時老師的講課聲，演唱會時歌唱演員的動聽的歌聲.故 C的說法錯誤，符合題意.DK只有聲波頻率在 20赫茲到20000赫茲之間聲音才是我們?nèi)硕?/p>

14、夠聽到的聲音.低于或高于這個范圍的聲音人耳都聽不到.故 D的說法正確，不合題意.故選C.【分析】A聲音是以聲波的形式向外傳播的，波的一個特點就是可以反射，我們聽到的回聲就是聲波反射 的一個實例.B根據(jù)聲音傳播的條件：需要介質(zhì)，真空不能傳聲.C聲音分為兩種：樂音和噪聲.D人耳只能聽到頻率在 20赫茲到20000赫茲之間的聲音，頻率低于 20赫茲的聲波叫次聲波，超過 20000 赫茲的聲波角超聲波，都不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi).2 .【答案】C【解析】【解答】因為月球上是沒有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以需要靠無線電來對 話交談.故選C.【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳

15、播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液 體中傳播，但不能在真空中傳播.解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件，難度不大，是一道基礎(chǔ) 題3 .【答案】DA錯誤;【解析】【解答】解： A、雷雨天，總是先看到閃電，后聽到雷聲，因為光的傳播速度快，故日聲音從空氣傳入水中，傳播速度加快，故 B錯誤；C拉奏小提琴時，在不同位置按壓琴弦是為了改變聲音的音調(diào)，故 C錯誤；D超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，是因為聲波能夠傳遞能量，故 D正確.故選D.【分析】(1)光速要遠遠大于聲速；(2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；(3)響度是指聲音的強弱，它和物體振動幅度有關(guān).音調(diào)是指聲音的高低，它和物體振

16、動頻率有關(guān).音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.是辨別不同聲音的依據(jù)；(4)聲波不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量.4 .【答案】A【解析】【解答】解：不同的歌曲有不同的旋律，這些旋律是由不同音調(diào)的音符組成的，因此，“選手先 聽段音樂，然后說出該音樂的名稱”，主要是依據(jù)聲音的音調(diào)不同來分辨歌曲的.故選A.【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色.音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色指聲音的品質(zhì) 與特色.5 .【答案】D【解析】【分析】(1)聲音是物體的振動產(chǎn)生的；(2)不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)；(3)噪音的防治有三個途徑：在聲源處減弱，在傳播

17、過程中減弱，在人耳處減弱；(4)聲音既能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量.【解答】A、任何聲音都是物體的振動產(chǎn)生的，該選項說法不正確；日不同人說話時特點不同，就是指音色不同，所以人們根據(jù)音色就可以直接判斷說話的人是誰，該選項 說法不正確；C市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，該選項說法不正確；D醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，該選項說法正確.故選D.【點評】本題考查了聲音的產(chǎn)生、音色、噪聲的防治以及聲與能量，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較 簡單.6 .【答案】D【解析】【解答】解：因為聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不同，在固體中最快，液體中次之，氣體中 最慢.而空氣是氣體，水和

18、酒精是液體，鋼管是固體，所以聲音在鋼管中傳播最快，在酒精和水中次 之，在空氣中最慢.故選D.【分析】解答本題，關(guān)鍵是要明確：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不同，在固體中最快，液體中次之，氣體中最慢.7 .【答案】C【解析】【解答】 A.關(guān)緊門窗可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，A不符合題意；8 .把耳朵用棉花堵住可以在人耳處減弱噪聲，B不符合題意；C.將窗戶打開讓空氣加快流通不會減弱噪聲對學(xué)習和休息的影響，C符合題意；D.將棉被掛在窗上可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，D不符合題意。故答案為：Co【分析】控制噪聲的三條途徑：控制噪聲的聲源、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳接受處減弱噪聲。9 .【答案】

19、B【解析】【解答】解：探測海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息；敲瓶底時火焰搖動利用聲波來傳遞能量.故選B.【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械.10 【答案】C【解析】【解答】解：高于20000Hz的聲音叫做超聲波，因為它已超過人類聽覺的上限；醫(yī)用“B 超”機是利用超聲波來診斷病情的，所以人們聽不到它發(fā)出的聲音.故選C.【分析】人能感受到的聲音頻率有一定的范圍.大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz至Ij 20000Hz.人們把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波.11 .【答案】D【解析】【解答】人耳感

20、受到聲音的頻率范圍為20Hz20000Hz,高于20000Hz叫超聲波；低于 20Hz叫次聲波。蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為。翅膀振動的頻率比較小，故答案為：D?！痉治觥咳硕惺艿铰曇舻念l率范圍為20Hz20000Hz。12 .【答案】D【解析】【解答】解：A、因為蝙蝠是靠超聲波導(dǎo)航.故A不符合題意.日因為大象的發(fā)聲頻率在 1 -20000HZ,所以大象的語言對人類來說就是一種次聲波.故B不符合題意.C地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波，故C不符合題意.D人們利用超聲波來清洗鐘表等精細的機械.故D符合題意.故選D【分析】要解答本題需掌握：超聲波是發(fā)生頻率大

21、于2萬赫茲，次聲波是發(fā)生頻率低于20赫茲.二、多選題13 .【答案】A,D【解析】【解答】解：世界“吼王”杰米 ？溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，玻璃杯破了主要是利用聲波來傳遞能量.聲音不僅僅在玻璃杯中傳播，“吼王”吼出的聲音是他的聲帶振動產(chǎn)生的，聲音的分貝數(shù)是指其響度， 因此聲音的分貝數(shù)越高其響度越大.故選AD.【分析】(1)聲音不僅可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；而且聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械.(2)記錄聲音的等級用分貝.14 .【答案】C,D【解析】【解答】解：A、人耳聽到聲音是有條彳的，頻率必須在2020000Hz之間，且響度達到 0d

22、B及以上，故物體振動不一定能聽到聲音，故A錯誤；日不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音，音色一般不同，因此我們平時一般是通過音色進行辨別聲音的，故B錯誤；C聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故 C正確；D振動的物體都能夠發(fā)聲，故D正確.故選：CD【分析】人耳聽到聲音是有條件的，頻率必須在2020000Hz之間，且響度達到 0dB及以上，故物體振動不一定能聽到聲音；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同以及音調(diào)、響度與音色的區(qū)分，聲音與振動的關(guān)系.15 .【答案】C,D【解析】【解答】 A真空不能傳聲，聲音在 15c的空氣中傳播的速度是 340m/s,故A錯誤；日 物體振動我

23、們不一定聽到聲音，只有頻率在2020000Hz之間，且達到一定響度人耳才能聽到，故 B錯誤；C高速公路兩旁的隔音板是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；DK不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，演奏同一樂曲，不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，故D正確。故選CD,【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；(2)只有聲音達到一定的頻率和響度，人耳才能聽到；(3)防治噪聲的途徑有在聲源處、在傳播中、在人耳處；(4)發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，其發(fā)出聲音的音色不同。15 .【答案】AC【解析】【解答】解：“女高音”是指聲音的音調(diào)高；“引吭高歌”是指聲音的響度大；故“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音音調(diào)高和

24、響度大；故BD錯誤；AC正確；故選AC.【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.、填空題16 .【答案】2.25【解析】【解答】解：超聲波從海面到海底用的時間：t= J x 3s=1.5s ,由v=半可得，該處海水的深度：h=vt=1500m/s x 1.5s=2250m=2.25km故答案為：2.25 .【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道海 水中聲音的平均傳播速度，利用速度公式求海水的深度.17

25、.【答案】音調(diào)；超聲【解析】【解答】解：弦樂的音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率跟松緊、長度、粗細有關(guān)，彈鋼琴時手指按壓不同的 琴鍵，改變了弦的松緊，改變了振動頻率，從而改變聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能夠傳遞能量；故答案為：音調(diào)；超聲.【分析】音調(diào)是指聲音的高低，它和物體振動頻率有關(guān)；聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量.18 .【答案】人耳處；聲源【解析】【解答】解：掩耳盜鈴是指堵住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，使自己聽不到鈴鐺產(chǎn)生的聲 音.堵住自己的耳朵，就是在人耳處即聲音的接收處減弱噪聲.槍在射擊時聲音很大，但無聲手槍是指在安裝消聲器是從噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲，屬于在聲源處減弱 噪聲；故答案為

26、：人耳處；聲源.【分析】考查防治噪聲的途徑，從三方面考慮：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處.19 .【答案】振動；音調(diào)【解析】【解答】解：在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦振動而發(fā)聲；琴弦的長度不同，振動的頻率 不同，發(fā)出的音調(diào)也不同，表演中不斷用手指控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào).故答案為：振動；音調(diào).【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有 關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高20 .【答案】空氣；音調(diào)；鋼尺發(fā)出的是次聲波；在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體【解析】【解答】我們聽到尺振動的聲音是通過空氣傳到耳朵的；尺子伸出桌面的長度變化

27、，導(dǎo)致發(fā)聲的音調(diào)變化，長度越長，音調(diào)越低；超過一定長度時，尺子振動太慢，發(fā)出次聲波，我們不能聽到；為了 放大桌面的振動，可在桌面上放一些輕小物體。【分析】音調(diào)與頻率的關(guān)系。四、解答題21 .【答案】答：假如我在規(guī)劃城市的時候，我就從減弱噪聲的三條途徑來減弱噪聲，即在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲.（1）植樹、種草.（2）設(shè)置隔音板或墻.（3）工廠、車間、娛樂場所等遠離居民區(qū).（4）司機在市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛等.【解析】【分析】減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪 聲.據(jù)此進行設(shè)計.五、實驗探究題22 .【答案】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的

28、??；（3） eadbc.【解析】【解答】（1）講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的.（2）瓶內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，因此猜想是正確的.（3）小明，小華提出這樣一個問題- E、發(fā)現(xiàn)并提出問題；提出了兩種猜想- A、提出猜想假設(shè)； 他們進行了如下的實驗- H實驗研究；發(fā)現(xiàn)手機鈴聲- B、分析歸納；可以推理- C、得出結(jié)論. 故答案為：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）??；（3） EADBC【分析】（1）由聲音產(chǎn)生的條件解答；（2）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、 交流與合作.23.【答案】（1）固體（2）金屬絲（3）振動停止（4） a、d;琴弦的粗細；沒有控制材料相同；a、c【解析】【解答】解：（1）細棉線是固體，能實現(xiàn)通話，說明固體也是傳聲的一種介質(zhì)；（2）因為相距同樣遠，且說話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好；（3）說話聲引起棉線振動，棉線把這種振動由近及遠地傳到遠方，如果用手捏住棉線的某一部分，則振