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1、粵教版五年級科學下冊全冊教案1. 地球目的：1 .知道地球的形狀、大小.2 .根本了解地球外表海陸分布和面枳的大小.3 .了解人類對地球形狀熟悉的歷史.4 .了解地球內(nèi)部的根本結(jié)構(gòu).重點知道地球的形狀、大小,知道地球外表是由小局部陸地和大局部水域構(gòu)成的.難點地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu).教具地球儀、小船模型過程一、導入在日常生活中,我們會常?？吹酱贿M港出港.為什么從遠處駛來進港的船只總是先看見桅桿,再逐漸看見船身,而出港向遠方駛?cè)サ拇豢偸窍炔灰姶?然后桅桿才逐漸隱沒在海平線卜？出現(xiàn)這種現(xiàn)象是什么原因？與地球的形狀有關(guān)嗎？二、新課一地球的形狀實驗模擬實驗：將小船模形貼著地球儀外表往返移動,從另一側(cè)觀察小

2、船模型.說說生活中還有哪些現(xiàn)象能夠說明地球是一個圓形的球體.月食的時候地球的陰影是條曲線.是誰最早證實了地球的形狀？指導閱讀p4?人類熟悉地球形狀的漫長歷程?簡介麥哲倫環(huán)繞地球的航行二地球有多大？地球的直徑約為12800千米三海洋和陸地觀察地球儀,了解地球外表海陸的分布情況,估算海洋和陸地的面枳,使學生對地球外表海陸的分布情況有一個較清楚的熟悉.海洋面積約占地球外表枳的7/10陸地面積約占地球外表積的3/10拓展平原而枳約占陸地面枳的多少？平原面枳占陸地面枳的1/4四地球內(nèi)部有什么a） 介紹地球內(nèi)部概況b） 指導閱讀d8的“地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖作業(yè)：1.杳找、收集人類近代探索地球形狀的歷史和數(shù)

3、據(jù).2.查找資料,了解更多有關(guān)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成的知識.板書設(shè)計:1 .地球一、地球的形狀是誰最早證實了地球的形狀？麥哲倫環(huán)繞地球的航行二、地球有多大？地球的直徑約為12800米三、海洋和陸地海洋約占地球外表的7/10平原面積約占陸地面積的1/4陸地約占地球外表的3/10其他地形面積約占陸地面積的3/4四、地球內(nèi)部有什么2 .太陽教學目的：1 .熟悉到太陽對地球萬物的重要作用.2 .了解人類對太陽能的利用.重點太陽對地球萬物的重要作用難點有關(guān)太陽的一些知識教具教學掛圖教學過程一、導入萬物生長靠太陽嗎？二、新課一太陽給地球帶來了什么？1 .太陽直接給地球提供了光和熱；2 .太陽輻射維持了地表

4、的溫度,成為大氣、水運動及生物活動的主要動力來源：3 .煤炭、石油等礦產(chǎn)的能量是占代生物積累下來的太陽能；4 .太陽能還可以被太陽灶、太陽能電池等裝置被人們直接利用.如果沒有太陽,地球萬物會怎么樣？二能量巨大的太陽太陽從中央向外可分為核反響區(qū)、輻射區(qū)、對流層和大科層.核反響區(qū)半徑約是太陽半徑的1/4,其間進行的氫核聚變提供了太陽經(jīng)久不衰的巨大輻射的能源.在輻射區(qū)內(nèi),通過光子的屢次吸收、再發(fā)射過程把核反響區(qū)發(fā)射的高能Y射線變成低能的可見光和其他形式向外傳送到對流層.對流層里物質(zhì)的對流、湍流及湍流產(chǎn)生的噪聲和大尺度的環(huán)流把太陽內(nèi)部的能量傳輸?shù)教柾獗?并通過光球輻射出去.太陽每分鐘發(fā)出的總能量約為

5、每分鐘2.273x1028焦.而地球上僅接收到這些能量的22億分之一.太陽每年送給地球的能量相當于100億億度電的能量.太陽能取之不盡,用之不竭,乂無污染,是最理想的能源.三、作業(yè)：調(diào)查周圍的人們怎樣利用太陽能.板書設(shè)計2.太陽萬物生長靠太陽嗎？一、太陽給地球帶來了什么？1 .太陽直接給地球提供了光和熱；2 .太陽輻射維持了地表的溫度,成為大氣、水運動及生物活動的主要動力來源：3 .煤炭、石油等礦產(chǎn)的能量是古代生物積累下來的太陽能：4 .太陽能還可以被太陽灶、太陽能電池等裝置被人們直接利用.二、能量巨大的太陽太陽能取之不盡,用之不竭,又無污染,是最理想的能源,3.月球教學目的1 .知道月球是地

6、球的衛(wèi)星.2 .知道月球每天、每月的運動模式.3 .了解更多的有關(guān)月球的知識.重點月球每天、每月的運動模式難點月相變化的規(guī)律教具三球儀、教學掛圖教學過程一、導入農(nóng)歷二月初一晚上,某牛棚的的牛被偷走了.第二天,探長把某嫌疑犯捉回來審問.疑犯對探長說我昨晚借著月光,看見張三從牛棚中偷走了牛.探長馬上斷定疑犯在撒謊.為什么探長說他在撒謊？是不是牛被偷的晚上根本沒有月光？每個月的初一是否有月光？怎樣能知道呢？二、新課一觀察月相的變化教師在教室制作一張大的觀察記錄表,讓學生把每天觀察的記錄畫到表中.同學們對月相進行了一個月的觀察,大家有什么發(fā)現(xiàn)？分析觀察記錄表,找出月相變化的規(guī)律.二月相變化的原因做一做

7、模擬實驗,思考產(chǎn)生月相變化的原因.出示月球模型.月球黑和白的一面分別代表什么？月球繞地球轉(zhuǎn)一圈大約要多長時間？教師：月球黑的一面是太陽照不到的一面,從地球上看就是黑色的.月球繞地球轉(zhuǎn)一圈需要29.5天,代表一個月相變化周期.演示三球儀觀察三球儀三球間的相互運動,思考月相變化的原因.對月相變化的原因進行解釋.三登陸月球出示美國宇航員成功登陸月球的圖片.假設(shè)你是宇航員,即將登陸月球,應(yīng)該做哪些準備呢？地球和月球的環(huán)境有哪些差異？說說登陸月球應(yīng)該作的準備,并說明為什么.三、作業(yè)：搜集更多有關(guān)月球的資料,制作月球知識手抄報.板書設(shè)計3 .月球一、觀察月相的變化二、月相變化的原因三、登陸月球4 .白天與

8、黑夜教學目的1.知道地球在不停地自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周為一天,約24小時.2.知道晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)造成的.3.了解占人對晝夜成因的猜測與哥白尼的奉獻.4.探究先夜變化對動植物行為的影響.重點使學生知道地球在不停地自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周為一天,約24小時.知道晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)造成的.難點晝夜變化對動植物行為的影響.教具地球儀、手電筒.教學過程一、導入我們把白天簡稱為晝,黑夜簡稱為夜,晝夜交替一次為一天.想想看,是什么原因使晝夜不停地交替出現(xiàn)呢？二、新課一晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的1 .我們用手電筒表示太陽,地球儀表示地球,做一個晝夜交替的模擬實驗.2 .出示地球自轉(zhuǎn)示意圖.小結(jié)：地球是闈繞太陽運轉(zhuǎn)的一顆行星,地球

9、在圍繞太陽運轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn).地球自轉(zhuǎn)一周約需24小時,也就是我們平時說的一天.在地球的某一個地方,在一天當中,正對太陽時就是白天,繞到背向太陽的一面時就是黑夜.二占人是怎樣熟悉晝夜變化的？指導閱讀P21三世界各地的晝與夜在同一時刻,北京的太陽剛剛從東方升起,紐約的太陽已經(jīng)向西落3世界各地的晝夜變化存在著差異.由于世界各地的晝夜存在著差異,同學們可以借助網(wǎng)上交流了解在同一時刻各地的時間、晝夜狀態(tài)是不同的,體會世界各地晝夜的差異,進一步理解晝夜變化是由于地球自轉(zhuǎn)造成的.四晝夜變化對動植物的影響先夜變化也會對動植物的行為產(chǎn)生一定的影響.指導閱讀P23哪幾種動植物的生長活動受晝夜變化的影響較明顯？小

10、結(jié)：大多數(shù)動植物的生長活動都受晝夜變化的影響.三、作業(yè)：查找資料,了解更多有關(guān)動植物生長活動受晝夜變化影響的知識.板書設(shè)計4 .白天與黑夜一、晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的二、占人是怎樣熟悉晝夜變化的？三、世界各地的晝與夜四、晝夜變化對動植物的影響5 .春夏與秋冬教學目的1.了解四季的變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān).2.熟悉四季變化對動植物的影響.重點通過陽光直射與斜射的比照實驗,觀察并了解陽光的直射與斜射不同的效果.難點四季形成的原因.教具兩塊大小一樣的金屬片,每塊的反面粘貼一支溫度計、大鏡子、手電筒教學過程一、導入為什么夏天的太陽火辣辣的,冬天的太陽暖洋洋的？二、新課一直射與斜射有什么差異？出示一個手電筒,分

11、別在黑板上演示直射和斜射,引導學生觀察直射和斜射時光束有什么不同.直射時光線集中,照射面積??；斜射時光線不集中,照射面積大.直者照和斜著照,得到的光束力.什么不同？被照射區(qū)域的溫度有什么區(qū)別？直射和斜射是否會形成不同的溫度呢？做書上的實驗,邊實驗邊記錄.小結(jié)通過實驗我們發(fā)現(xiàn),陽光在同樣的高度直射與斜射會形成明顯不同的溫度.二四季的成因我們已經(jīng)知道,陽光在同樣的高度直射與斜射會形成明顯不同的溫度,地球以一年為周期困繞太陽公轉(zhuǎn),由于地球始終是傾斜著身子在公轉(zhuǎn),所以對某一地區(qū)來說,每年熨季和冬季太陽光照射地表的角度就出現(xiàn)了明顯的差異,也就形成了明顯不同的溫度.三四季變化與我們的生活地球上不同地區(qū)的四

12、季氣候不同.有的地區(qū)冬天特別冷,夏天比擬涼爽；有的地區(qū)冬天比擬溫和,夏天特別酷熱.我們所在的地區(qū)屬于哪一種呢？我們通常是如何躲避嚴寒酷暑的呢？四動植物怎樣抵御嚴寒酷暑？動植物寒冬沒仃棉衣,酷暑沒仃空調(diào).他們是如何抵御嚴寒酷暑的呢？介紹動植物抵御嚴寒搟暑的典型方式.三、作業(yè)杳找資料,了解更多動植物抵御嚴寒酷暑的方式.板書設(shè)計5 .春夏與秋冬一、直射與斜射有什么差異？二、四季的成因三、四季變化與我們的生活四、動植物怎樣抵御嚴寒酷暑？6 .祖國各地的春天教學目的1.熟悉四季變化而動植物的影響.2.通過網(wǎng)絡(luò)課堂了解祖國各地春天的差異,熟悉祖國各地春天的特征.重點四季變化對動植物的影響.難點祖國各地春天

13、的差異.教學過程一、導入春天有什么特征？春天從一年之中的什么時候開始？今天,我們就通過網(wǎng)絡(luò)課堂來探究、了解祖國各地春天的差異,熟悉祖國各地美麗的春天！二、新課指導閱讀P30-31.關(guān)于春天的研究內(nèi)容是很多的,如氣溫升高、降水、花開、蛙鳴、小草返青、大樹發(fā)芽等等,我們首先要“提出研究內(nèi)容,然后“完成各項研究內(nèi)容,再“討論與交流,最后“綜合分析得出研究成果工一現(xiàn)在,我們就選定一個研究內(nèi)容：如“一周氣溫的變化.1.研究內(nèi)容：一周氣溫的變化2.完成各項研究內(nèi)容：記錄本地一周每天的平均氣溫3.討論與交流：通過網(wǎng)絡(luò)課堂與全國各地的小朋友討論、交流4.綜合分析得出研究成果：得出祖國各地春天有哪些差異,并把研

14、究成果發(fā)表在“小學科學網(wǎng)上,和其他小朋友交流."我們也可以選定另一個研窕內(nèi)容：如“油菜開花的研究.1 .研窕內(nèi)容：油菜開花的研究2 .完成各項研究內(nèi)容：記錄本地油菜開花始期、開花盛期、開花末期.3 .討論與交流：通過網(wǎng)絡(luò)課堂與全國各地的小朋友討論、交流4 .綜合分析得出研究成果：得出祖國各地春天有哪些差異,并把研究成果發(fā)表在“小學科學網(wǎng)上,和其他小朋友交流.7 .種子和幼苗教學目的1.了解種子的根本結(jié)構(gòu).2.知道種子萌發(fā)需要的一些外界條件.3.了解種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化.重點知道種子萌發(fā)需要一定的外界條件難點了解種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化.教學過程一、導入我們平時見到的植物,大局部都

15、是由種子萌發(fā)生長而成的,是不是每一顆種子都可以發(fā)芽呢？什么樣子的種子能發(fā)芽？今天,我們就來學習第七課?種子和幼苗?板書課翹,二、新課一什么樣的種子能發(fā)芽？出示兩組菜豆種子被蟲蛀過的菜豆種子和未被蟲蛀的菜豆種子以及提前幾天用兩組菜豆種子被蟲蛀過的菜豆種子和未被蟲蛀的菜豆種子做的發(fā)芽情況的實驗.解剖一顆完整的菜豆種子,觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu).引導學生進行觀察比照,然后說說什么樣的種子才能發(fā)芽,得出：結(jié)構(gòu)完整的種子才能發(fā)芽.二喚醒種子里的生命同樣的種子,為什么在倉庫中不發(fā)芽,種到地里就會發(fā)芽？種子萌發(fā)需要什么樣的外部條件？出示一組三個杯子發(fā)芽情況的實驗,引導學生觀察：三個杯子里分別放了相同數(shù)量的種子和土壤,

16、只是1號杯空氣充足,無水：2號杯水和空氣均適量：3號杯水較多,缺乏空氣.觀察不同情況卜種子的萌發(fā)情況,思考種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件？得出：種子萌發(fā)所不可缺少的外界條件是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣.三觀察種子萌發(fā)的過程,并用簡單的文字或圖畫記錄下來.1.種子從外界吸收足夠的水分后,原來干爆、堅硬的種皮逐漸變軟,整個種子因吸水而呈現(xiàn)膨脹,終于將種皮撞破.2 .種子吸水后,在一定的溫度條件卜:貯存在胚乳或子葉里的不溶性大分子化合物,分解成簡單的可溶性物質(zhì).3 .種子的胚根、胚芽、胚軸很快地生長起來.4 .種子里胚根首先突破柔軟的種皮,向下生長,形成主根.5 .胚根仲出不久,胚軸的細胞也相

17、應(yīng)生K和伸K,把胚芽或胚芽連同子葉一起推出土而.四拓展：子葉的作用子葉在幼苗生長的過程中有什么作用呢？幼苗萌發(fā)后的子葉為什么不會慢慢長大,反而慢慢枯萎了呢？你認為子葉對幼苗的生長有什么作用呢？同學們可以課后做個實驗來驗證子葉的作用：選用兩株剛出土且差不多大小的幼苗,一株去除子葉,另一株不去除,然后把兩株幼苗種在一個盆里,過幾天觀觀察看實驗的結(jié)果是什么樣的.三、作業(yè)網(wǎng)上學：各種各樣的種子1 .請同學們上網(wǎng)了解更多植物種子的特點和用途.2 .請同學們觀察和收集自己周圍一些植物種子方面的資料并和同學交流.板書設(shè)計7 .種子和幼苗一、什么樣的種子能發(fā)芽？結(jié)構(gòu)完整的種子才能發(fā)芽.二、喚醒種子里的生命種子

18、萌發(fā)的外界條件是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣.三、觀察種子萌發(fā)的過程四、子葉的作用8 .植物長大了教學目的1.通過栽培植物,了解植物生長過程中的一些規(guī)律.2.了解植物的生長是有周期性的.重點1 .了解植物生長過程中的一些規(guī)律.2 .了解植物生長的四個主要階段：種子、幼苗、開花、結(jié)果.難點收集植物生長過程的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并找出規(guī)律.教學過程一、導入一株植物萌發(fā)以后生長很迅速,但它會一直這樣快速地生長嗎？植物的生長過程中會有哪些變化？今天,我們就來學習第八課?植物長大了?板書課題.二、新課-探究植物生長的規(guī)律1 .數(shù)據(jù)記錄植物生長過程中會有很多變化,比方植株長高、葉子變多等,我們可以用測量、

19、統(tǒng)計等方法記錄這些變化.定期觀察株植物的生K過程,并把收集的數(shù)據(jù)記錄下來,例如綠豆可以采用記錄高度變化的方法、黃瓜那么可以記錄新增葉片的數(shù)量等等,請同學們選定一株植物進行觀察,然后把觀察的結(jié)果記錄在P43的記錄表里.想一想,植物生長過程中還會發(fā)生哪些變化？2 .數(shù)據(jù)處理用圖表把數(shù)據(jù)列出來,有助于對數(shù)據(jù)進行分析.3 .結(jié)果分析分析植物生長高度變化記錄表可以發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？二植物生長有哪幾個階段？植物一生的四個階段是：種子、幼苗、開花、結(jié)果,根據(jù)你的記錄填寫P45的圖表.不同種類的植物生長周期是不是都一樣呢？三、作業(yè)查找資料,探究不同植物其生長過程的規(guī)律一樣嗎？板書設(shè)計8.植物長大了一、探究植物生長

20、的規(guī)律1 .數(shù)據(jù)記錄2 .數(shù)據(jù)處理3 .結(jié)果分析二、植物生長有哪幾個階段？植物一生的四個階段是：種子、幼苗、開花、結(jié)果9.養(yǎng)蠶教學目的1.了解蠶一生的不同階段的特點.2.了解蠶幼蟲期生長過程中的一些規(guī)律.3.經(jīng)歷飼養(yǎng)小動物的過程,描述動物生長的大致過程.重點蠶一生的生長和變化.難點觀察、比擬蠶不同階段的特點,研窕蠶幼蟲期生長過程中的規(guī)律.教學過程、導入蠶寶寶多可愛啊,它長大以后會變成什么樣子呢？讓我們一起進入蠶寶寶的世界,看看它的一生是怎樣變化的板書課題.二、新課蠶和很多動物一樣,生命都是從卵開始的.一觀察蠶卵剛生出來的蠶卵是淡黃色橢圓形的,長1.21.3毫米.二蠶卵是怎樣孵化的？適合的溫度下

21、蠶卵會逐漸變成紫黑色,兩個星期左右即可孵化出蟻蠶.蟻蠶把卵殼咬破后,先露出頭部,然后爬出卵殼.三蠶寶寶怎樣長大？1 .蠶寶寶剛孵化出來時,小小黑黑的,頭部和身體也是黑黑的顏色,大約只有3亳米,要用放大鏡才看得清楚,身體全部都是毛,看起來很像小螞蟻,所以叫做“蟻蠶.由于蟻蠶的身體很小,所以要移動蟻蠶時,不要用手去抓,最好用毛筆驅(qū)趕蟻蠶到紙片上再將其移走.2 .要注意養(yǎng)蠶的考前須知P48.3 .觀察蠶在幼蟲階段體長的變化,記錄觀察數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)用圖表表示出來.4 .分析圖表,蠶的幼蟲在生長過程中體長的變化有什么規(guī)律？四觀察蠶的幼蟲蠶幼蟲的身體結(jié)構(gòu)：蠶的身體分為頭部、胸部和腹部,共13節(jié).頭部有口和

22、六對單眼,腳部有三對尾端尖突的足胸足.腹部有四對圓形肉質(zhì)的足腹足及一對尾足.腹足可以幫助蠶在桑葉上四處爬行.蠶的身體兩側(cè)有黑色的小點,稱為“氣孔,是蠶的呼吸器官.蟻蠶生長幾天后就要脫皮.脫皮后,蟻蠶就變成了二齡蠶.蠶幼蟲在生長過程中要脫四次皮,最后變成五齡蠶.蟻蠶和五齡蠶的異同點：蟻蠶五齡蠶小結(jié)不同點頭部較大身體發(fā)黑全身都長毛頭部很小身體白色全身無毛外形有差異相同點身體都分為頭部、胸部、腹部身體都具有三對胸足,四對腹足及一對尾足身體結(jié)構(gòu)相同五蠶繭里有什么？五齡蠶后,蠶的身體變黃且呈透明狀,皮膚緊繃,且不愛吃桑葉,這時蠶就準備結(jié)繭吐絲了,蠶先向周圍吐絲,以固定繭的位置,然后再吐絲將自己包圍起來.

23、一只蠶所吐的絲,其長度可達10001500米.蠶繭內(nèi)還有一套蠶皮,那是化蛹時,蠶蛻下來的.剛開始,蠶蛹是白色柔軟的,不久就漸漸變色,最后呈褐色變硬.蠶蛹的身體的正面是一節(jié)一節(jié)的,蠶蛹的腹部可以隱約看到翅膀的紋路和觸須及三對足,蛹的側(cè)面有氣孔.六觀察蠶蛾的外形經(jīng)過1015天,蛹會蛻去蛹殼而羽化成蛾.o腹部蠶蛾頭部上有興旺的復眼、梳狀的觸角,口器退化.胸部三節(jié),有三對足,兩對翅雌性7節(jié)、雄性8節(jié),7對氣門.腹部末端有興旺的外生殖器,雄蠶蛾身體較小,觸角稍大；雌娥身體較大,但觸角稍小.蠶蛾雖然有嘴巴,卻不再吃任何東西.雌蛾尾端散發(fā)氣味引誘雄蛾前來交配,交配后不久雄蛾死去,雌蛾開始產(chǎn)卵.雌蛾一般可以產(chǎn)

24、五百個左右的卵.產(chǎn)完卵后不久,雌蛾也會死去.七蠶的生長階段蠶的一生可分為四個階段：蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾.三、作業(yè)網(wǎng)上學：動物的一生1 .比擬蝴蝶和青蛙的一生與蠶的一生有什么相同和不同.2 .了解其他一些常見的動物的一生.板書設(shè)計9 .養(yǎng)蠶一、觀察蠶卵二、蠶卵是怎樣孵化的？三、蠶寶寶怎樣長大？四、觀察蠶的幼蟲五、蠶繭里有什么？六、觀察蠶蛾的外形七、蠶的生長階段蠶的一生可分為四個階段：蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾.10 .我們在成長教學目的1.了解自己成長過程中外貌發(fā)生的變化.2.知道一些青少年身體發(fā)育的特點.3.了解青春期的主要身心變化的特點,以及一些青春期保健知識.重點了解人在成長過程中外貌發(fā)生的

25、變化,知道一些青少年身體發(fā)育的特點.難點青春期的主要身心變化的特點,以及一些青春期保健知識.教學過程一、導入最近彬彬的聲音怎么變得沙啞了？彬彬要長大了嗎？從哪些方面能夠說明人在不斷生長著？今天,我們來學習第十課?我們在成長?板書課題.二、新課一相冊里記錄的變化搜集一些自己不同年齡的照片,仔細研窕一下,看看自己從小到大的外貌是怎樣變化的,描述自己的外貌變化情況,把它記錄在P55里.二研究身高、體重的變化少年兒童在成長的過程中,不但外貌發(fā)生了變化,身高和體重也發(fā)生了明顯的變化.怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢？1 .到校醫(yī)室查一查自己幾年來的身高和體重的記錄,并將收集到的數(shù)據(jù)設(shè)

26、計成表格記錄下來.2 .分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)身高和體重的變化規(guī)律.3 .你的身高和體重每年增加的情況都一樣嗎？在哪一年增加得最快？男生的身高和體重從12、13歲開始增長較快,女生的身高和體重從11、12歲開始增長較快.三我們長大了除了身高、體重增加之外,我們的身體還出現(xiàn)了哪些變化？在長大的過程中,少年兒童的身體會悄悄地發(fā)生變化.男生開始長胡須,頸部開始出現(xiàn)突起的喉結(jié),聲音變得很消沉：女生的乳房開始漸漸地發(fā)育,月經(jīng)也開始出現(xiàn),無論男女都開始出現(xiàn)“青春痘.這些變化是進入青春期的重要標志.四健康成長指導閱讀P58資料小結(jié)：青春期是人一生中很重要的時期.發(fā)育得好,能給一生的健康打卜很好的根底：發(fā)育得不好,往往會影響一生的健康.所以,我們要特別注意青春期的保健.由于人在青春期各方面生長發(fā)育很快,所以這個時期特別需要增加營養(yǎng).另外,還要注意保證睡眠,增強鍛煉,預防疾病.三、作業(yè)查找資料,了解更多的青春期保健知識.板書設(shè)計10 .我們在成長一、相冊里記錄的變化二、研究身高、體重的變化男生的身高和體重從12、13歲開始增長較快.女生的身高和體重從11、12歲開始增長較快.三、我們長大了四、健康成長11 .植物生長靠什么教學目