2018年高考語文試題(全國卷II)含答案

1、最后，大數(shù)據(jù)技術加速了人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化”，人成為數(shù)據(jù)的表征，個人生活的方方面面都在以數(shù)據(jù)的形式被記憶。大數(shù)據(jù)所構建的主體身份會導致一種危2018 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試題（全國卷 2，含答案）險。即“我是”與“我喜歡”變成了“你是”與“你將會喜歡”；大數(shù)據(jù)的力量可以注意事項：利用信息去推動、勸服、影響甚至限制我們的認同。也就是說，不是主體想把身體塑1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。造成什么樣的人，而是客觀的數(shù)據(jù)來顯示主體是什么樣的人，技術過程和結果反而成2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，為支配人、壓抑人的力量。

2、進一步說，數(shù)字化記憶與認同背后的核心問題在于權力不如需改動，用橡皮擦干凈后，再選途其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡由數(shù)據(jù)主體掌控，而是數(shù)據(jù)控制者選擇和構建關于我們的數(shù)字化記憶。并塑造我們的上，寫在本試卷上無效。認同。這種大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)并不是客觀中立的，而是指向特定的目的。因此，適度3考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并交回。的、合理的遺忘，是對這種數(shù)字化記憶霸權的抵抗。（摘編自袁夢倩“被遺忘權”之爭：大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字化記憶與隱私邊界）一、現(xiàn)代文閱讀 (36 分)1 .下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ 3 分）(一)論述類文本閱讀 (本題共 3 小題，9 分）A.由子

3、數(shù)字化記憶的發(fā)展，記憶與遺忘的平衡發(fā)生了反轉，記憶變得更加容易。閱讀下面的文字，完成 1-3 題。B.人的主體身份所以被數(shù)據(jù)化，是因為個人信息選擇性刪除所耗費的成本太高。所謂“被遺忘權”，即數(shù)據(jù)主體有權要求數(shù)據(jù)控制者永久刪除有關數(shù)據(jù)主體的個C.“被遺忘權 ”和“隱私權 ”的提出都是為了對對抗大數(shù)據(jù)，不過前者更積極一些。人數(shù)據(jù)，有權被互聯(lián)網(wǎng)遺忘，除非數(shù)據(jù)的保留有合法的理由。在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)字化、D.我們要對抗數(shù)字化記憶霸權，就要成為數(shù)據(jù)控制者并建構他人的數(shù)字化記憶。廉價的存儲器、易于提取、全球性覆蓋作為數(shù)字化記憶發(fā)展的四大驅動力，改變了記2 .下列對原文論證的相關分析，不正確的一項的是（ 3 分

4、）憶的經(jīng)濟學，使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得，甚至比選擇性刪除所耗費的成本A.文章以數(shù)字化記憶帶來的威脅為立論的事實基礎，論證了人被數(shù)據(jù)控制的危險。更低，記憶和遺忘的平衡反轉，往事正像刺青一樣刻在我們的數(shù)字肌膚上；遺忘變得B.通過討論大數(shù)據(jù)對隱私、記憶及主體身份等的影響，文章把論證推向了深入。困難，而記憶卻成了常態(tài)，“被遺忘權”的出現(xiàn)，意在改變數(shù)據(jù)主體難以“被遺忘”C.與重視個人隱私的寫作動機有關，文章著重論證了大數(shù)據(jù)對個人權利的影響。的格局，賦予數(shù)據(jù)主體對信息進行自決控制的權利，并且有著更深的調節(jié)、修復大數(shù)D.文章通過分析數(shù)字化記憶可能帶來的問題，對我們的認同問題做出了全新論證。據(jù)時代數(shù)字

5、化記憶倫理的意義。3 .根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是 （3 分）首先，“被遺忘權”不是消極地防御自己的隱私不受侵犯，而是主體能動地控制A、大數(shù)據(jù)時代的個人留在網(wǎng)上的信息太多，如果沒有主動權，就難以保護隱私。個人信息，并界定個人隱私的邊界。進一步說，是主體爭取主動構建個人數(shù)字化記憶B、遺忘是個人和社會的一種修復和更新機制，是我們面對現(xiàn)實和想象未來的基礎。與遺忘的權利。與純粹的“隱私權”不同，“被遺忘權”更是一項主動性的權利，其C、技術有支配和壓抑人的力量，這不僅影響個人的隱私安全，而且影響整個社會。權利主體可自主決定是否行使該項權利對網(wǎng)絡上已經(jīng)被公開的有關個人信息進行刪D、大數(shù)據(jù)的分類系

6、統(tǒng)不是中立的，這將影響數(shù)據(jù)的客觀呈現(xiàn)，使用時應有所辨析。除，是數(shù)據(jù)主體對自己的個人信息所享有的排除他人非法利用的權利。其次，在數(shù)據(jù)快速流轉且難以被遺忘的大數(shù)據(jù)時代，“被遺忘權”對調和人類記（二）文學類文本閱讀（本題共 3 小題，15 分）憶與遺忘的平衡具有重要意義。如果在大數(shù)據(jù)時代不能“被遺忘”，那意味著人們容閱讀下面的文字，完成 4-6 題。易被囚禁在數(shù)字化記憶的監(jiān)獄之中，不論是個人的遺忘還是社會的遺忘，在某種程度有聲電影 老舍上都是一種個人及社會修復和更新的機制，讓我們能夠從過去經(jīng)驗中吸取教訓，面對 二姐還沒有看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前，先來一套說現(xiàn)實，想象未來，而

7、不僅僅被過去的記憶所束縛。法，不獨二姐如此，此之謂 “知之為知之，不知為知之 ”也。她以為有聲電影便是電機嗒嗒之聲特別響亮而已。 不然便是當電人二姐管銀幕上的英雄美人叫電人互相巨 架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直喊老天爺。好容易一齊坐下?？墒翘沁€沒有吻的時候，臺下鼓掌特別發(fā)狂，以成其 “有聲 ”。她確信這個，所以根本不想去看。 買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進來了，以為是賣糖的殺了人。但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌。她才想開開眼。恰巧打牌嬴了錢，于是大請 糖買過了，二姥姥想起一樁大事還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請

8、之列。 心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當面講論大家決定看午后兩點半那一場，所以十二點動身也就行了。 自己的后事，而且樂意參加些意見，如 “別的都是小事，我就是要個金九連環(huán)。也別忘到了十二點三刻誰也沒動身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘；確是不容易找，因為眼 了糊一對童兒！ ”這一說起來，還有完嗎？說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯鏡在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結果是換了 著復雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們全往外走。二姐喊賣瓜子的；說件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當。 起家務要不吃瓜子便不夠派兒?？醋?/p>

9、的過來了， “這場完了，晚場八點才開呢。 ”出發(fā)了。走到巷口，一點名，小禿沒影了。折回家里，找了半點多鐘，沒找著。大 只好走吧。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問： “有聲電影到底怎么說來著？ ”三家決定不看電影了，找小禿更重要，把新衣裳全脫了。分頭去找小禿。正在這個當兒， 舅媽想了想： “管它呢，反正我沒聽見。 ”還是四姨細心，說看見一個洋鬼子吸煙，還從小禿回來了；原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧。反正巷外 鼻子里冒煙呢。 “鼻子冒煙，和真的一樣，你就說！ ”大家都贊嘆不已。（有刪改）有的是洋車，耽誤不了。 4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ 3

10、 分）二姥姥給車價還按著老規(guī)矩，多一個銅字不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在 A.小說塑造了市井婦女的群像，同時對其中人物也分別作出了較為精細的刻畫，如“外拉車的三毛兩毛向她要，不是車價高了，是欺侮她年老走不動。她偏要走一個給他們瞧 場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。瞧。她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自己也不準知道。四姨倒是能走， B.在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或許在這一場合大談可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點什么不敢抬腳。她過去攙著二姥姥，要是 家事而心安理得，都是作者眼中當時社會生活的怪現(xiàn)象。跌倒的話，這二位一定

11、是一齊倒下。 C.小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知，結尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”，較三點一刻到了電影院。電影已經(jīng)開映。這當然是電影院不對；二姐實在覺得有罵一 為完整地描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識轉變過程。頓街的必要，可是沒罵出來，她有時也很能 “文明 ”一氣。 D.小說標題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院既來之則安之，打了票。一進門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何也 里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語雙關。不能進去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒服；她主張帶小 5.請結合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡要分析小說所

12、揭示的市民面對新奇事物的具體順回家。誰不知二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時候要 心態(tài)。（6 分）是盤問這一層呢？大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了。吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^來招待，可是大家各自為政的找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復散，分而復合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口 6.小說運用多種手法以取得語言的幽默效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們全忘了看電影， 要分析。（ 6

13、分）一齊惡聲的 “吃 ”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎么是 “外場 ”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈， 大家才一狠心找到了座。 不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所。二姥姥年高有德，當然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄?；而二姐又是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦，而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起？大家打（三）實用類文本閱讀（本題共 3 小題，12 分）在科技成果轉化的實際過程中，高校普遍遇到了一些障礙。首先，科技成果與企閱讀下面的材料，完成 79 題。業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在， 大學科研工作與企業(yè)技術創(chuàng)新在目標、 路徑、組織方式，材料一： 評價標準及環(huán)境要求

14、等方面存在著很大的差別， 因此高校的成果很難直接轉化成適應創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，知識產權是加快動能轉換、結構優(yōu)化的重要支撐。 市場需求的新產品和新技術。其次，成果轉化的機制不暢。高校傳統(tǒng)體系是為了適應我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、轉換增長 學術研究和人才培養(yǎng)而設計制定的，對于科技成果轉化、產學研合作等社會服務方面動力的攻關期，要順利跨越這個關口，就必須激發(fā)出創(chuàng)建這個第一動力，走創(chuàng)新驅 的需求，現(xiàn)有體系在機構設置、管理制度、激勵機制等方面匹配性不足。（摘編自胡動發(fā)展道路；就必須“倡導創(chuàng)新文化，強化知識產權創(chuàng)造、保護、運用”。我們要 罡等地方研究院：高?？萍汲?/p>

15、果轉化模式新探索）進一步發(fā)揮好知識產權的技術供給和制度供給的雙重作用，通過加強知識產權的創(chuàng)造和運用，不斷為實體經(jīng)濟發(fā)展注入新動力；通過強化知識產權保護，推動構建更 7. 下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是 （3 分）加公平公正、開放透明的市場環(huán)境。（摘編自社論播撒創(chuàng)新種子，守護創(chuàng)新中國 A.2011 年到 2013年，科研單位遭遇侵權的比例由 25.3 下降到 13.4 ，降幅較為寫在 2018 年全國知識產權宣傳周活動啟動之際，中國知識產權報 2018 明顯，但 2014 年有微小回升， 2015 年則回落至 8.4 .年 4 月 20 日） B.2015 年企業(yè)和高校遭遇侵權

16、的比例較之以往四年有所提高，總體侵權比例也略有反彈，而 2016 年各項侵權比例均成下降態(tài)勢，總體遭遇侵權比例為 10.7 C. 2012 年到 2016年間，比例一直下降的僅有個人遭遇侵權這一項，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項數(shù)據(jù)，均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。D. 專利侵權總體比例的下降， 一定程度上體現(xiàn)了我國知識產權保護工作所取得的成效，當然，我國專利數(shù)量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權的比例。8. 下列材料相關內容的概括和分析，正確的一項是 （3 分）A.只有大力倡導創(chuàng)新文化，提高社會的創(chuàng)新意識，增加知識產權的技術供給，才能 夠形成全民尊重知識，誠信守法的社會風尚。材料三：B.根據(jù)市

17、場發(fā)展趨勢判斷科技創(chuàng)新方向，充分考慮，合理安排成果轉化中企業(yè)方的繼山東理工大學、同濟大學等高?？萍汲晒D化相繼取得突破后，近日，中南大利益訴求，這樣才能體現(xiàn)出大學科研工作的價值。學冶金與環(huán)境學院科研團隊的“電化學脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術專利， 成功轉讓 C.隨著高校的科研團隊和企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視，一些科技成果正給一家科技公司，許可使用費超過 1億元。雙方將共同組建平臺公司，由平臺公司具被逐漸轉化為可以實現(xiàn)市場價值的高質量專利。體負責專利的產業(yè)化。長期以來，我國高?？蒲袆?chuàng)斷工作偏重基礎理論研究，擁有深D. 高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度、評價標準等方面的不足，導致科研成果厚

18、研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉化成市場價值。 根據(jù)審場發(fā)展趁勢探尋無法直接轉化成適應市場需求的新技術和新產品。科技創(chuàng)斷方向，不斷更斷升級科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質量、實現(xiàn)專利市場價值 9. 促進高?？萍汲晒D化需要哪些相關方協(xié)作？簡述各方所起的作用。（ 6 分）的核心之義。 2015年修打的中華人民共和國促進科技成策轉化法打破高?？萍汲晒D化藩籬，鼓勵高校對持有的科研成果采取轉讓、許可等方式進行轉移轉化，對高校以實踐為導向的科技創(chuàng)新產生了巨大的推動作用。（摘編自王康等創(chuàng)新為市場，轉化顯效益，中國知識產權報 2017年9月29日）材料四：二、古代詩文閱讀 (34 分) D.京師是古代京

19、城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都：“京”“師”單用，舊時均可指國都。( 一) 文言文閱讀 ( 本題共 4 小題，19分) 12. 下列對原文有關內容的總結和分析，不正確的一項是（ 3 分）閱讀下面的文言文 . 完成 10-13 題。 A.王渙初入仕途，才干受到賞識。他在太守陳寵擔任功曹，遇事敢于決斷 : 陳入朝為大王渙字稚子廣漢邦人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學 司農，回答皇上詢問時褒獎他善于簡賢選能，王由此得以昱名。習尚書讀律令略舉大義為太守陳寵功曹，當職割斷，不避豪右。寵風聲大行，入為 B.王渙掃除積弊，境內風清氣正，他擔任溫縣縣令，以謀略鏟除奸猾之徒，世面清平，大司農。和帝

20、問曰 : “在郡何以為理 ?”寵頓首謝曰 : “臣任功曹王渙以簡賢選能，主簿 商人露宿于道 : 升任究州刺史后，又依法整肅下屬部門，極有聲望。譚顯拾遺補闕，臣奉宣詔書而己?！钡鄞髳偂o由此顯名。州舉茂才，除溫令?？h多奸 C.王渙辦案嚴謹，治事寬猛相濟，他對于疑難案件以及法理難平者，探尋本來面目，盡猾，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云 力還以公正：又能夠揭發(fā)奸隱之事，身受外界稱嘆，被譽為有神算。以屬稚子，終無侵犯。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風威大行。后坐考妖言不實 D.王渙政績卓著，后任難以比肩，他死于洛陽令任上，皇上下令特選其繼任者，均不稱論。歲余

21、，征拜侍御史。永元十五年，從駕南巡，還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之 職：后來選用任峻，任充分發(fā)揮文武屬吏才干，任然忙得無法分身。宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以譎數(shù) 13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分）發(fā)擿奸伏。京師稱嘆，以為渙有神算。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯 （1）民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。皆相與賦斂，致奠酸以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農，民庶皆設盤案于路。吏問其故，咸 （2）一歲斷獄，不過數(shù)十，威風猛于渙，而文理不及之。言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。其政化懷物

22、如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。自渙卒后，連詔三公特選 （二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9 分）洛陽令，皆不稱職。永和中，以劇令勃海任峻補之。峻搖用文武吏，皆盡其能，糾剔奸 閱讀下面這首宋詩，完成 1415 題。盜，不得旋踵，一歲斷獄，不過數(shù)十。威風猛于渙，而文理不及之。峻字叔高，終于太 題醉中所作草書卷后（節(jié)選） 陸游山太守。節(jié)選自后漢書·王渙傳 胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3 分）酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。A.王渙字稚

23、子 / 廣漢郪人也 / 父順/ 安定太守/ 渙少好俠/ 尚氣力/ 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié)端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。敦/ 儒學習尚書 / 讀律令/ 略舉大義/須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。B.王渙字稚子 / 廣漢郪人也 / 父順/ 安定太守/ 渙少好俠/ 尚氣力/ 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié) 14.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）/ 敦儒學/ 習尚書 / 讀律令/ 略舉大義/ A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。C.王渙字稚子 / 廣漢郪人也 / 父順/ 安定太守/ 渙少/ 好俠尚氣力 / 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié) B.詩人馳騁疆場殺敵報國的志向

24、無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。敦/ 儒學習尚書 / 讀律令/ 略舉大義/ C.詩人把書法創(chuàng)作過程中自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。D.王渙字稚子 / 廣漢郪人也 / 父順/ 安定太守/ 渙少/ 好俠尚氣力 / 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié) D.詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。/ 敦儒學/ 習尚書 / 讀律令/ 略舉大義/11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ 3 分） 15.詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結合詩句簡要分析。（ 6 分）A.豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶：漢代以右為尊，所以習慣上稱為“豪右”。B.頓首，

25、即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀：又常常用于書信、表奏中作為敬辭。C.茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改稱茂才，后世有時也沿用此名。18. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?(3 分)A.壽終正寢 名噪一時 兼容并蓄 照貓畫虎（三）名篇名句默寫 （本題共 1 小題，6 分） B.無疾而終 名垂青史 兼容并蓄 按圖索驥16. 補寫出下列句子中空缺部分（ 6 分） B.壽終正寢 名垂青史 博采眾長 照貓畫虎（1）孟子·魚我所欲也中說，雖然一點事物即可關乎生死， 但若“ ”， D.無疾而終 名噪一時 博采眾長 按圖索驟饑餓的路人也不會接受；若“ ”，即使是乞丐也會拒絕。 1

26、9.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?(3 分)（2）白居易的琵琶行中“ ， ”兩句寫昔日的琵琶 A.而不是眼花像亂甚至任性安為的創(chuàng)新， 這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾女身價很高，引來眾多紈绔弟子的追捧。 接受的創(chuàng)新之路來（3）蘇軾赤壁賦中描寫明月初升的句子是“ ， ”。 B.而不是令人眼花維亂甚至任性妄為的創(chuàng)新， 這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來三、語言文字運用 （20分） C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新， 才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾閱讀下面文字，完成 1719 題。接受的創(chuàng)新之路來戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試 D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新， 這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來，認為戲曲不必創(chuàng)新。