2018年五年級(jí)班主任工作計(jì)劃4篇

1、精品文檔2018年五年級(jí)班主任工作計(jì)劃4篇小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃 XX年(一)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我 管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。 把本班建成具有“勤 學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、 有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主 義建設(shè)者和接班人。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個(gè) 孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純 潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想

2、素質(zhì)一般良好， 但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極 分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng) 成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽講走神，很多行為 習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖 拉現(xiàn)象。三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù) 的順利完成。本學(xué)年度我擔(dān)任五年二班的班主任，一學(xué)期已經(jīng)開始 了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃?！疽弧勘景鄬W(xué)生基本情況、成績(jī)。全班共有學(xué)生48人，其中男生22人，女生26人。三 好學(xué)生會(huì)12人，優(yōu)秀生2人。四年級(jí)期末統(tǒng)考，語文、數(shù) 學(xué)兩科都有進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、

3、自覺性比還有待于提 高。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的 提高。【二】基本措施和做法。1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對(duì)學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生 的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思 想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué) 生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來 了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜， 有利于開展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生 的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生由現(xiàn)較大的 進(jìn)步要及時(shí)豉

4、勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)由現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì) 話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng) 對(duì)學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn) 黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己 的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體 的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做 到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整 理好隊(duì)伍

5、，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理 能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在 他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體， 熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí) 意義。組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也 容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了 防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的 教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向 學(xué)生提由放學(xué)返家

6、時(shí)的紀(jì)律。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行 長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提由明確的前進(jìn)目標(biāo)，并 制定由有效措施，豉勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè) 奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu) 秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、 輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好 的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的 輿論，壞事在班上就得不到支持，就

7、會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子， 物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 在使用過程中不斷指由他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育， 教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得 到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo) 的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選 拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他 們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，

8、或是頑皮搗蛋。班主任必須 做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上 不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要 一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意 培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母， 曉之以理，細(xì)如魚絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要我由個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有 很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩， 人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo) 的情況下就會(huì)搞由“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而 論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材

9、施教。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。 班主任要在工作中努力吸取新經(jīng) 驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。9月小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃2018年五年級(jí)班主任工作計(jì)劃|返回目錄 一、學(xué)情分析本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生 46人。從四年級(jí)反饋的情況看， 有幾名成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，基礎(chǔ)一般的學(xué)生為數(shù)不少，另外還 有一部分學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)很不理想的后進(jìn)生。本學(xué)期應(yīng) 努力在以往的基礎(chǔ)上， 依照學(xué)生個(gè)體的不同水平與層次給予 幫助，使學(xué)生們都能在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。二、教材分析本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和聽說讀寫能力訓(xùn)練為序編排 的。盡管與前期語文有著一定的不同，但是仍有著閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每

10、一條線索按由 易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn)；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。力求做到每 個(gè)單元聽說讀寫的目標(biāo)明確。三、教學(xué)目標(biāo)第一單元：我愛閱讀。學(xué)習(xí)這組關(guān)于讀書的課文，要把 握主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；還要圍繞“我愛讀書”這個(gè)專題進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，體會(huì)讀書的樂趣，并學(xué)習(xí)一些讀 書的方法。第二單元：月是故鄉(xiāng)明。閱讀課文的時(shí)候，要用心體會(huì)作者表達(dá)的感情，并想想作者的感情是通過那些景物或事情 表達(dá)由來的。第三單元：學(xué)習(xí)說明性文章。要把握本單元課文的主要 內(nèi)容，并在閱讀中結(jié)合生活實(shí)際，深入了解事物弄清科學(xué)道 理。要了解基本的說明方法，并試著加以運(yùn)用。并通過學(xué)習(xí) 此單

11、元課文假如沒有灰塵和太空“清潔工” ，實(shí)施環(huán) 保教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境對(duì)人類生存的作用，了解 環(huán)境污染、來源及種類，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺做一名 環(huán)保小衛(wèi)士。第四單元：深入生活的啟示。學(xué)習(xí)本組課文，要把握課 文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者從生活中得到了哪些啟示 ；抓住關(guān) 鍵詞句，體會(huì)這些詞句意義以及表達(dá)效果。第五單元：遨游漢王國(guó)。學(xué)習(xí)本組課文，要開展綜合性 學(xué)習(xí)，感受漢的有趣和神奇，了解漢文化，并為純潔祖國(guó)文 做些力所能及的事。第六單元：父母之愛。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文， 感受父母的愛。他們的愛是慈祥的笑容，詩(shī)親切的華語；是熱情的豉勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。從而感受到父母之愛的深沉與 寬廣。同時(shí)了

12、解作者是怎樣通過人物特點(diǎn)的描寫表現(xiàn)父母之 愛的。第七單元：不忘國(guó)恥、振興中華。學(xué)習(xí)本組課文要用心 感受里行間飽含的民族精神和愛國(guó)熱情；還要通過多種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中加以 運(yùn)用。第八單元：走近毛澤東。學(xué)習(xí)本組課文，要體會(huì)作者的 思想感情，領(lǐng)悟描寫人物的一些基本方法。有條件的同學(xué)讀 讀相關(guān)的文章、書籍，看一看相關(guān)的影視作品。四、教學(xué)措施1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端 正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，打 下扎實(shí)基礎(chǔ)。2、在主體教育理論的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 解決好教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的辨證統(tǒng)一，建構(gòu)學(xué)生在認(rèn) 識(shí)過程中的

13、主體地位，形成在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 自我教育、自我評(píng)價(jià)的新型育人模式。3、多采用講故事、做實(shí)驗(yàn)、猜謎語等學(xué)生喜聞樂 見的手段創(chuàng)設(shè)情景，課前導(dǎo)入多樣化，課后作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新化。4、開展各種語文活動(dòng)，在興趣中學(xué)知識(shí)。5、”與好書交朋友”的課內(nèi)外閱讀活動(dòng)要貫穿始終。6、加強(qiáng)觀察指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，指導(dǎo)學(xué)生具體、 生動(dòng)地寫作。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的輔導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)他人的寫 作方法，積累豐富的語言材料，使學(xué)生的閱讀水平和寫作水 平互協(xié)發(fā)展。7、關(guān)注對(duì)中下生的輔導(dǎo)，及時(shí)為他們“排憂解難”。具體做法： 課堂上多關(guān)注；生活中多關(guān)心；輔導(dǎo)時(shí)多耐心；作業(yè) 批改時(shí)多細(xì)心。多與家長(zhǎng)利用各種信息平臺(tái)進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

14、他 們的進(jìn)步，給與“夸張”表?yè)P(yáng)。 學(xué)習(xí)中因材施教，對(duì)他們放低要求，使他們也能嘗 到成功的快樂。五、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)本班學(xué)生大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，具體表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)不想 下功夫，不會(huì)學(xué)習(xí)，不更正作業(yè)，作業(yè)馬虎，有的學(xué)生甚至 時(shí)常不做作業(yè)等。針對(duì)以上問題，本學(xué)期擬在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培 養(yǎng)上，做以下事項(xiàng)。1、樹立榜樣的作用。讓學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)，并推廣其好的學(xué)習(xí)方法。2、完善豉勵(lì)機(jī)制。多進(jìn)行豉勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)習(xí)慣好學(xué)生 多進(jìn)行表?yè)P(yáng)。3、開展幫助活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)結(jié)交一個(gè)學(xué)習(xí) 習(xí)慣差的學(xué)生，互相幫助，共同進(jìn)步，定期比比誰的同桌進(jìn) 步最快。六、教學(xué)業(yè)務(wù)研修安排1、虛心向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽課，取人之

15、長(zhǎng)，補(bǔ)己 之短。每期聽課10節(jié)。2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)書籍，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)了解教學(xué) 動(dòng)態(tài)，更新觀念，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度安排五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容1開學(xué)1、竊讀記2、小苗與大樹的對(duì)話23 .走遍天下書為侶4.我的“長(zhǎng)生果”4口語交際習(xí)作回顧拓展一56 .古詩(shī)詞三首6.梅花魂78 .桂花雨5/6國(guó)慶休假6/79 .小橋流水人家口語交際習(xí)作二回顧拓展二2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)11 / 17精品文檔10 鯨10.松鼠1111.新型玻璃12.假如沒有灰塵10口語交際習(xí)作三回顧拓展三13 .釣魚的啟示1114 .通往廣場(chǎng)的路不止一條15 .落

16、花生16.珍珠鳥12口語交際習(xí)作四回顧拓展四階段性復(fù)習(xí)13綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢王國(guó)17 .地震中的父與子1418 .慈母情深19 “精彩極了”和“糟糕透了”1520 .學(xué)會(huì)看病 口語交際習(xí)作六回顧拓展六1621 .圓明園的毀滅22.狼牙山五壯士法家原創(chuàng)11 / 172016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作1723.難忘的一課24.最后一分鐘口語交際習(xí)作七18元.31回顧拓展七25.七律長(zhǎng)征26.開國(guó)大典19元.4-元.827.青山處處埋忠骨 28.毛主席在花山20元.11-元.15口語交際習(xí)作八回顧拓展八21元.18-元.22復(fù)習(xí)22元.25-元.29考試五年級(jí)班主任工作計(jì)劃2018年五

17、年級(jí)班主任工作計(jì)劃|返回目錄新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合 本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展 素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高 學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線， 以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級(jí) 共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來自周 邊各個(gè)村，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具 體情況分析如下： 品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì) 律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照小

18、學(xué)生守則來規(guī)、 重 視實(shí)踐操作，拓展活動(dòng)空間1、提高學(xué)生全面素質(zhì)我認(rèn)為班主任要著重抓好以下幾方面：一是轉(zhuǎn)變教育觀念。改革課堂教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谡n堂上自己提生問題， 自己分析問題，自己解決問題。在教師的啟發(fā)下，使孩子們 有發(fā)現(xiàn)、有爭(zhēng)論、有創(chuàng)新，敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。 二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為基本作業(yè)、 選擇作業(yè)、超額作業(yè)， 讓不同層次學(xué)生得到不同的提高 ；開放作業(yè)的形式，讓學(xué)生 在多種形式的訓(xùn)練中，逐步形成聽、說、讀、寫的技能，開 發(fā)潛在的創(chuàng)造力。三是開展課外閱讀。學(xué)生的知識(shí)不能只靠 教師的傳授，應(yīng)該由學(xué)生自己獲取，因此要豉勵(lì)學(xué)生多讀課 外書，不斷拓寬知識(shí)背景，為創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)

19、。班 主任要向?qū)W生推薦閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生摘錄讀書卡片，舉辦 讀書交流會(huì)，讓學(xué)生大談?wù)n外閱讀的樂趣、收獲及感想。四 是實(shí)行真正解放。開放學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、書法室、電 腦室、音樂室、舞蹈室等，讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛好學(xué) 其所好。2、形成健康文明行為作為班主任，更是應(yīng)該抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)班級(jí)里由現(xiàn)的小小的不規(guī)上學(xué)期工作在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下圓滿結(jié)束。新學(xué)期已經(jīng)開始，為了以后更好的工作現(xiàn)在把本學(xué)期的工作計(jì)劃如 下：第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊(duì)會(huì)和各科 教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還要針對(duì)學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊(duì)會(huì)作為主要陣地，結(jié)合五一、六一、七一等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史國(guó)

20、情、愛國(guó)主義教育。還真對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境， 學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育進(jìn)行 助人為樂教育團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助。開展發(fā)主題為雷鋒精神 永住我心中我能行等，主題班隊(duì)會(huì)。極大提高學(xué)生的 思想道德素質(zhì)。第二、教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材、研究?jī)?yōu)秀教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每節(jié)課中都有所收獲。在學(xué)生 自學(xué)、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數(shù) 學(xué)的每一節(jié)課之前都讓學(xué)生自學(xué)，提由不懂的問題。除朗讀 課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進(jìn)學(xué)生朗讀能力 的提高。每節(jié)課前，進(jìn)行口語訓(xùn)練，提由相應(yīng)問題。除了培 養(yǎng)學(xué)生的閱讀賞析能力之外 ，對(duì)他們記憶力的提高和知識(shí)面 的拓展都有所促進(jìn)。數(shù)學(xué)方面：讓學(xué)生進(jìn)行

21、實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。另外為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度定 期舉行比一比的測(cè)試活動(dòng)。 期末語、數(shù)成績(jī)均達(dá)到預(yù)期效果。第三、體育衛(wèi)生方面。學(xué)生的身心健康越來越被人們所 重視。因此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要 主成部分之一。除嚴(yán)格要求做好每天課間操外。利用文體活 開展了豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松 愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評(píng)比納入班級(jí)各項(xiàng)評(píng) 比中。加強(qiáng)管理人人負(fù)責(zé)共同愛護(hù)自己的家園，使室內(nèi)外整 潔新O第四、班級(jí)管理方面。實(shí)行十項(xiàng)評(píng)比制度，值日班長(zhǎng)喜 報(bào)制等等。喜報(bào)主要是每月評(píng)選幾名進(jìn)步最大、表現(xiàn)好的學(xué) 生。為其書寫喜報(bào)送其家長(zhǎng)。促進(jìn)各方面的發(fā)展。值日