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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上長方形和正方形的面積期末復(fù)習(xí)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:長方形、正方形的面積復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、 學(xué)生能牢記常用的面積單位和面積單位間的進(jìn)率,并能正確地化聚。2、 學(xué)生能比較熟練地計算長方形和正方形的周長和面積,并能解決簡單的實際問題。3、 滲透變與不變的辨證唯物主義思想。4、 教學(xué)過程:一、課題引入:w W w .X k b 1.c O師:前天由于風(fēng)比較大,把學(xué)校的一塊玻璃窗給打碎了,老師打算到玻璃店去配一塊新的玻璃。想一想,老師該怎么做?那配上的玻璃有多大?這其實指的是什么?引出:今天,我們復(fù)習(xí)長方形、正方形的面積(板書課題)二、知識整理:師:這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的好多知識
2、,想一想,你都學(xué)到了些什么?生:大體先說說師:你能把這些知識整理一下嗎?以四人小組為單位,共同合作,整理知識,由組長執(zhí)筆記錄。比比哪組整理得既完整又簡潔。學(xué)生活動反饋,展示,師根據(jù)學(xué)生交流板書。(一)面積的含義:提問:面積是指物體的哪個部分?(物體的表面或平面圖形的大?。┲荛L是指物體的哪個部分?(物體的邊線的總長)小結(jié):面積是一整片,周長是一條線。練習(xí):1、 畫一個平面圖,用黃色描周長,紅色圖面積。2、 判斷(1)兩個長方形面積相等,它們的周長也一定相等。 ( ) (2)周長大
3、的圖形,面積就一定大。 ( )(3)長方形和正方形的周長相等,它們的面積也一定相等。( )(4)兩個相等的正方形拼成一個大長方形,面積和原來一樣。( )3、 選擇(1)下圖中,長方形被分成甲、乙兩部分,這兩部分( )。甲乙乙甲 A、周長和面積都相等 B、周長和面積都不等 C、周長相等,面積不等(二)面積的單位:1)提問:計算面積要用什么單位?2)舉例說明1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。3)每相鄰的兩個面積單位的進(jìn)率是多少?板書:平方米100平方分米100平方厘米 10000 練習(xí):1、填空(1)1平方米的正方形里有( )個1平方分米的正方形。(2)用( )個1平方厘米的正方形可以拼成1
4、平方分米的大正方形。(3)用3個邊長都是1厘米的小正方形拼成長方形,這個長方形的周長是( )厘米,面積是( )平方厘米。(4)3平方米()平方分米1000平方分米()平方米40平方分米()平方厘米15米()分米(5)填上適當(dāng)單位。1)我們手掌的面積大約是90()2)學(xué)校操場的長56(),面積約1800()3)一張課桌的面積約28(),它的高約8()4)學(xué)校教學(xué)樓的高約20()占地約400()2、選擇(1)有三塊鐵皮,面積分別是9平方分米、90平方分米和900平方分米,哪塊鐵皮的面積最接近1平方米?( ) A、9平方分米
5、160; B、90平方分米 C、900平方分米(2)用1平方厘米的小正方形,拼成如下的圖形, 周長最長的是( ),面積最大的是( )。A、 B、 C、(三)面積和周長的計算:(板書公式)提問:計算長方形的周長和面積都要知道什么條件?計算正方形的周長和面積要知道什么條件?練習(xí):1、拿出一張長方形紙,如果要求出它的面積和周長,你打算怎么辦?(生量數(shù)據(jù)并計算)2、如果老師要你在這張紙上取一個最大的正方形,你準(zhǔn)備怎么辦?所取的正方形的面積和周長各是多少?三、拓展應(yīng)用:X|k |B| 1 . c|O |m師:我們小朋友對這些知識掌握得真不錯,下面老
6、師有幾道高水平的闖關(guān)題,愿意做嗎?(一):我會正確判斷!1、 表示教室地面的大小用平方厘米做單位比較合適。( )2、 邊長4厘米的正方形,它的周長和面積相等。( )3、 一個正方形的邊長擴(kuò)大2倍,它的周長和面積也擴(kuò)大2倍。( )4、 用4個同樣大的正方形,能拼成一個較大的正方形。( )5、40平方分米4平方厘米=404平方厘米( )(二)我會剪 :(1)一張長方形的紙,你能折出一個正方形嗎?怎樣折這個長方形面積最大?(2)如果長方形紙長3分米,寬2分米,折成的最大正方形的邊長是多少?面積是多少?(3)用剪刀剪下這個正方形,剩下的是什么圖形?它的面積是多少?你是怎樣計算的?(三)我會拼:老師這兒
7、還有一個圖形(正方形)(1)如果,我們給它涂上顏色,求涂色部分的大小就是求()。 如果,我們給它描上紅邊,求紅邊的長度就是求( )。(2)告訴你邊長為4厘米,很快算一下面積和周長。 板書:面積:4×4=16(平方厘米)周長:4×4=16(厘米) 辨析:邊長4厘米的正方形,周長和面積相等板書: 意義不同 與周長的對比: 單位不同 方法不同(3)如果在給你一個正方形,2個正方形拼一拼,你能拼成什么圖形?算出拼成的圖形的面積和周長。(4)如果給你3個正方形,你能拼成什么圖形?,算出拼成的圖形的面積和周長。(5)如果給你4個正方形來拼,你能直接說出面積嗎?(6)通過拼圖,
8、你有什么發(fā)現(xiàn)?(四)、我會畫!師:不知我們小朋友畫畫水平怎么樣?請根據(jù)下面提供的條件畫圖。(1)在方格紙上畫出面積是16平方厘米,形狀不同圖形,比一比它們的周長相同嗎?(每小格為1平方厘米)(2)在方格紙上畫出周長是16平方厘米,形狀不同圖形,比一比它們面積的相同嗎?(每小格為1平方厘米)(3)比較所畫圖形,想一想,這些長方形或正方形之間有什么秘密?算一算,面積最大的是多少?最小的是多少?你有什么發(fā)現(xiàn)? 面積相等的圖形,周長不一定相等。 周長相等的圖形,面積不一定相等,其中正方形的面積最大。(五):我會設(shè)計!請你設(shè)計一個面積大約是15平方米的花壇,比一比誰設(shè)計的花壇最漂亮?(六):我
9、會算!計算下面圖形的周長和面積。12米16米6米6米(七)數(shù)學(xué)小故事:阿凡提幫國王解決了一個難題,國王只好賞賜他,國王給了他36米長的繩子,讓他隨便圈地,但只能是長方形或正方形的,圈到多少就給他多少。國王是個吝嗇的人,阿凡提卻是個非常聰明的人,他把地圈好后,國王氣得直跺腳。大家猜猜什么原因?大家知道他圈地的面積是多大嗎?四、總結(jié):想一想在日常生活當(dāng)中,解決哪些問題用到了面積的有關(guān)知識?復(fù)習(xí)有新收獲,就向成功邁進(jìn)了一步,祝賀大家!五、作業(yè):(一)一、填空1、 5平方米=( )平方分米 17平方分米( )平方厘米 1600平方分米=( )平方米 12米=( )分米=( )厘米2、在括號里填上合適的
10、單位名稱。 (1)數(shù)學(xué)練習(xí)本長25( ),寬18( ),面積是450( )。 (2)一塊正方形桌布邊長是12( ),面積是144( )。 (3)王小剛家的客廳地面長6( ),寬5( ),面積是30( )。3、我們一個指甲蓋的面積約1( );語文課本封面的面積約是3( )。4、小明用1平方分米的正方形紙板量課桌面的面積。沿著長要擺6個,沿著寬要擺4個,課桌面的面積是( )平方分米。5、在里填上>、<或=100平方厘米10平方分米 1平方米90平方分米200平方厘米2平方分米 6、用3個邊長都是1厘米的小正方形拼成長方形,這個長方形的周長是( )厘米,面積是( )平方厘米。二、選擇:(
11、把正確答案的序號填在括號里。)1、下面( )單位不是用來度量面積大小的。 A、平方厘米 B、千米 C、平方米 D、dm2 2、課桌面約50( )。 A、平方米 B、平方厘米 C、平方分米 D、米3、下圖中,長方形被分成甲、乙兩部分,這兩部分( )。甲乙乙甲 A、周長和面積都相等 B、周長和面積都不等 C、周長相等,面積不等4、用1平方厘米的小正方形,拼成如下的圖形, 周長最長的是( ),面積最大的是( )。A、 B、 C、三、操作1、在下面的方格紙上畫出面積是16平方厘米的長方形和正方形。1cm 2、(1)量出右圖長方形的長是( )厘米, 寬( )厘米,計算出它的周長是( )厘米,面積是( )
12、平方厘米。(2)在長方形中畫一個最大的正方形,正方形的邊長是( )厘米,計算出它的周長是( )厘米,面積是( )平方厘米。4、估一估:(在正確的答案下面畫上橫線)這張試卷是長方形,我估計長大約是(10cm、25cm、40cm ),寬大約是(10cm、20cm、25cm),面積大約是(1dm2、5dm2、10dm2)。 四、解決問題X|k |B| 1 . c|O |m1、一個長方形水池,長50米,寬36米,它的占地面積是多少平方米?如果圍著水池跑一圈,要跑多少米?2、一塊廣告牌長6米,寬2米,如果每平方米用油漆2千克,這塊廣告牌一共要用多少千克油漆?3、有一個正方形苗圃,一面靠墻,其他三面圍竹籬
13、笆。竹籬笆長18米,苗圃的面積是多少平方米?4、一塊長方形草坪長200米,寬160米。中間留下3500平方米的地方做噴水池,其余的種草皮。種草皮的面積是多少平方米?8、一只信封,它的長是25厘米,寬是12厘米,做這樣的一個信封,至少需要多少平方厘米的牛皮紙?(接頭處忽略不計)5、王伯伯有一塊正方形地,邊長20米,這塊地的面積是多少平方米?如果這塊地的種西瓜,種西瓜的面積是多少平方米?(二)1、一個新教室要安裝窗戶玻璃。每塊玻璃長50厘米,寬40厘米,每塊玻璃的面積是多少平方分米?一共要裝64塊這樣的玻璃,需要買多少平方分米的玻璃?2、 三個邊長都是3厘米的正方形拼成一個大長方形(如圖),這個長
14、方形的周長是多少?面積是多少?3、一塊長方形水田,長30米,寬20米,每平方米收稻子6千克,這塊水田一共可收多少千克的稻子?4、一塊正方形的小麥田的邊長是40米,這塊地共收小麥800千克,平均每平方米收小麥多少千克?5、一張長方形紙,長6分米,寬4分米,剪下一個最大的正方形后,剩下紙片的面積是多少平方分米? w W w .X k b 1.c O6、四個同樣大小的正方形拼成了一個面積為100平方厘米的長方形,這個長方形的周長是多少?7、學(xué)校籃球場的寬是15米,長是寬的2倍還少2米,這個籃球場有多大?小明繞籃球場跑了2圈,他跑了多少米?8、小紅每天堅持鍛煉身體,她繞著小區(qū)里的正方形荷花池跑步,跑一
15、圈正好是240米,這個正方形荷花池的面積是多少?9、一根鐵絲能做一個長2分米,寬6厘米的長方形,如果用這根鐵絲做一個正方形,這個正方形的面積是多少?10、一個長方形的游泳池,長60米,寬30米,要在池底鋪面積為9平方分米的方磚,需要多少塊?11、小青家用邊長5分米的方磚鋪地,客廳正好用了96塊方磚,小青家的客廳多少平方米?13、教室南面的墻壁,長8米,寬3米。墻上有3個3平方米的窗戶?,F(xiàn)在要粉刷這面墻壁:(1)要粉刷的面積是多少平方米?(2)如果粉刷每平米的費(fèi)用要160元,那粉刷這面墻壁共花費(fèi)多少錢?(三)1、籃球場的長是28厘米、寬15米。它的面積是多少平方米?半場是多少平方米?2、一個長方
16、形花壇,長50米,寬25米。(1)求這個花壇的占地面積。(2)在花壇的四周圍一圈欄桿,求圍欄的長度。3、一面鏡子長12分米,寬5分米。它的面積是多少平方分米?這種鏡子的價格是每平方分米2元,買這面鏡子需要多少元?4、 要從一個長是10厘米,寬是6厘米的長方形中剪下一個最大的正方形,剩下部分是什么圖形?它的面積是多少平方厘米?5、花園里有一個正方形的荷花池,它的周長是64米,面積是多少平方米?6、同學(xué)們出的墻報,長18分米,寬12分米。墻報的面積是多少平方分米?在墻報四周貼一條花邊,花邊的總長是多少分米?7、教室前面的墻壁,長6米,寬3米。墻上有一塊黑板,面積是3平方米?,F(xiàn)在要粉刷這面墻壁,要粉
17、刷的面積是多少平方米?8、有兩個一樣大小的長方形,長都是36厘米,寬都是18厘米。(1)拼成一個正方形,它的周長是多少?面積?(2)拼成一個長方形,它的周長是多少?面積?(3)拼成的兩個圖形,面積相等嗎?是多少?9、一個房間地面長9米,寬6米。(1)這個房間地面的面積是多少?合多少平方分米?(2)用面積是9平方分米的方磚鋪地,需要這樣的方磚多少塊?(3)如果每塊方磚20元,需要多少錢?10、小明家廚房要鋪地磚,有兩種設(shè)計方案。 (1)第一種設(shè)計方案(正方形,邊長是2分米)用了300塊地磚,計算這個廚房的面積是多少平方分米?合多少平方米?(2)第二種設(shè)計方案(長方形,長是4分米,寬是3分米)需要
18、多少塊地磚?(3)哪種設(shè)計方案比較便宜?11、有一個邊長為8厘米的小正方形,把它的邊長分別增加6厘米,做成一個大正方形,大正方形的面積比小正方形的面積多多少?12、一個打谷場長65米,寬50米,擴(kuò)建后長增加15米,寬增加10米,算一算打谷場的面積增加了多少?13、一塊長方形菜地,長25米,寬16米。如果每平方米收青菜20千克,這塊地可以收青菜多少千克?X k B 1 . c o m14、一塊長方形土地,長25米,寬16米。在這塊地上載100棵樹苗,平均每棵樹苗占地面積有多大?15、用一根鐵絲圍成一個唱48厘米,寬24厘米的長方形。如果把這根鐵絲改圍成一個正方形,這個正方形的面積是多少?16、用
19、9個面積是1平方厘米的正方形拼成一個大正方形。求這個大正方形的周長和面積各是多少?17、一個用鉛絲折成的六邊形,它的每條邊都是12厘米,要是把它改折成一個正方形,這個正方形的邊長是多少厘米?18、會議室長15米,寬8米,每平方米坐2人,這個會議室一共可以坐幾人?19、 一塊長方形菜地長25米,寬8米,現(xiàn)在把寬擴(kuò)大到12米,現(xiàn)在長方形的面積是多少?面積比原來增加了多少?20、給一個長5米,寬3米的房間鋪地磚,如果每平方米需地磚25塊,鋪滿這個房間需要多少塊地磚?21、一間教室的地面長8米,寬6米,用邊長2分米的地磚鋪地,一共需要這樣的地磚多少塊?22、一個長方形與一個正方形周長相等,如果正方形的邊長是18分米,長方形的長是24分米,正方形和長方形的面積各是多少? 23、一個正方形的菜地,邊長是17米,每平方米
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