江西省宜春市上高二中2016屆高三上學期第二次月考試題 語文 Word版含答案

1、2016屆高三年級第三次月考語文試題命題人：陳頌群第I卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。詩歌寫作“無中生有”，化不在場語言為在場語言;詩歌閱讀“有中生無”，化在場語言為不在場語言?！盁o”不是“沒有”，而是潛藏的“有”。老子說：“無名天地之始，有名萬物之母。故常無，致以觀其妙;常有，欲以觀其微。此兩者，同出而異名，同謂之玄?！笨梢?，“有”“無”同出而異名，并非對立,在場語言呈現(xiàn)于文字，不在場語言隱匿于字里行間或文字之外。站在作者的立場，不在場語言是經(jīng)驗的一部分，他面對的言欲盡卻言不盡的困難通過不在場語言得以解決;同時，作者依賴在場語言的創(chuàng)設(shè)來伸展不

2、在場語言。站在讀者的立場，讀者面對在場語言，他必須試圖打破它的在場，站在其邊緣地帶傾聽那意猶未盡的余音。在場語言好比琴弦，不在場語言就是在恰當?shù)闹阜ㄏ聫椬喑鰜淼钠∮谇傧抑茉獾挠嘁?，它們互相襯托，互相生成，描繪出動人的情調(diào)。詩歌中的在場語言從來都不是孤立的字詞，只要有不在場語言，它就和世界有了聯(lián)系，它就不可能單獨地被釋義。在場語言和不在場語言的互動，生成了漢語詩歌的空白結(jié)構(gòu)。空白不是一無所有，而是在場語言和不在場語言的對話，它以“至言無言”的方式為詩歌命名。海德格爾有對器皿的特征的精彩描述：“空，或虛空，才是使壺具有盛水功能的東西?？臻g，壺的空無，正是壺作為空器之所是。”空，構(gòu)成器皿之為器皿的

3、本質(zhì)，空，容納和保持著萬物一切皆流的本性，它接受著人們傾進去的東西，又為它的傾聽者無私地奉獻它的傾出。如同容器一樣，詩歌空白收留著詩歌的真義，空白結(jié)構(gòu)是詩的深層結(jié)構(gòu)。詩歌的在場語言占有的總是有限的時空，詩歌唯一能同時空抗衡的是空白，它通過無言言說，展示了生命在時空中不受限制的恒久的運動?？瞻拙芙^對詩歌作靜止的解說。詩在有文字處，詩之妙在無文字處。中國人深深懂得世界變動不居的道理，認為世界的深處是虛空，而虛空乃萬物之源。萬象皆從空中采又向空中去，所以紙上的空白是中國畫真正的畫底，也是中國詩歌真正的詩底。西方油畫連畫底都要打上底色，不留空白，畫面上動蕩的光、色彩和線條仍是視覺目睹的實;而中國畫家用

4、心之所在，正在空白，空白使得畫面上的一花一鳥、一樹一木、一山一石都被飄渺的曼氣環(huán)繞。即使是主張文以載道的儒家詩學，也講微言大義。空白作為中國詩歌的深層結(jié)構(gòu)，具有接納和傾出兩種美學功能?！翱展始{萬境”，如果進入詩歌的對象世界密不透風，就不可能“納萬境”。正是空白，留存了詩歌的氣韻。詩歌的在場語言和不在場語言并存，并且互相轉(zhuǎn)化，同時空白傾出萬境，以無言的訴說把傾聽者帶到一個陌生而鮮活的世界中去。從某種意義上說，空白是安頓人類心愿之鄉(xiāng)的精神空間。悲歌可以當泣，遠望可以當歸，那空白處仿佛便是詩歌遠望的故鄉(xiāng)。詩歌空白結(jié)構(gòu)的存在表明了詩歌文“意”的不可窮盡，任何一次釋義，都只是詩歌文本可能的一次解讀。(摘

5、編自何志漢語古典詩歌的在場語言與不在場語言)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是( )A、中國詩歌的寫作和閱讀，均涉及在場語言和不在場語言，在場語言為“有”，不在場語言為“無”，“無”不是什么都沒有，是潛伏著的，是隱藏在在場語言字里行間或之外的內(nèi)容。B、就讀者來說，他必須努力突破在場語言的限制，站在不在場語言的邊緣地帶傾聽那些飄浮于琴弦周圍的余音。C、就詩人來說，不在場語言就是他想要表達而寫下的詩句不能表達出的、通過在場語言的構(gòu)建來延展的那一部分。D、在場語言和不在場語言構(gòu)成動態(tài)關(guān)系，它們相互依靠，互相襯托，相互生成，描繪出動人的情調(diào)。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( ) A

6、、空，容納和保持著萬物一切皆流的本性，所以器皿之為器皿的本質(zhì)在于空;就像器皿一樣，詩歌的真意在于空白，所以，詩的深層結(jié)構(gòu)是空白結(jié)構(gòu)。B、漢語詩歌的空白結(jié)構(gòu)，是由詩歌的在場語言和不在場語言的相互運動形成的。在場語言的被單獨釋義從來都不存在，不在場語言讓在場語言和世界有了聯(lián)系。C、詩之妙在于不在場語言，在于空白，它突破了在場語言的時空的限制，以無言的方式，展示了不受時空限制的生命的恒久運動。對詩歌作靜止的解讀，永遠不能領(lǐng)略其精妙。D、世界的深處是虛空，而虛空乃萬物之源，這是中國人探索世界得到的觀點，這種觀點深深影響了中國人的藝術(shù)創(chuàng)作，詩歌也好繪畫也好皆如此。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的

7、一項是( )A、西方油畫是寫實的，它不留空白，連畫底都要打上底色，而油畫畫面上動蕩的光、色彩和線條都是實實在在的真切的，就跟我們現(xiàn)實生活中見到的一樣。B、主張文以載道的儒家詩學，也講微言大義，足見中國人對空白理解之深刻。中國畫家的用心在空白之處，讓畫面上的一花一草、一鳥一獸、一山一石被飄渺的靈氣環(huán)繞的正是空白。中國詩亦然。C、漢語詩歌的文“意”是不可窮盡的，對詩歌的每一次釋義，都只是詩歌文本的一次解讀，正所謂一千個讀者就有一千個哈姆萊特，比如李商隱的錦瑟就是如此，每個人的解讀都會不同。D、具有接納和傾出兩種美學功能的是詩歌之空白，空白傾出萬境，無言的訴說把傾聽者帶到一個陌生的世界，那空白的地方

8、仿佛就是詩歌遠望的故鄉(xiāng)，安頓著人類的心愿。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。馬芳，字德馨，蔚州人。十歲為北寇所掠，使之牧。芳私以曲木為弓，剡矢射。俺答獵，虎虓其前，芳一發(fā)斃之。乃授以良弓矢、善馬，侍左右。芳陽為之用，而潛自間道亡歸。周尚文鎮(zhèn)大同，奇之，署為隊長。數(shù)御寇有功，當?shù)霉?，以父貧，悉受賞以養(yǎng)。嘉靖二十九年秋，寇犯懷柔、順義。芳馳斬其將，授陽和衛(wèi)總旗?？車L入威遠，伏驍騎鹽場，而以二十騎挑戰(zhàn)。芳知其詐，用百騎薄伏所，三分其軍銳，以次擊之。奮勇跳蕩，敵騎辟易十里?？軤I野馬川，克日戰(zhàn)。芳度寇且遁急乘之斬級益多眾方賀芳遽策馬曰賊至矣趣守險而身斷后頃

9、之寇果麇至。芳戰(zhàn)益力，寇乃去。累遷指揮僉事，復(fù)以功，超遷都督僉事。已，襲寇有功，進二秩，為右都督。尋以功進左，賜蟒袍。三十六年，遷薊鎮(zhèn)副總兵，分守建昌。土蠻十萬騎薄界嶺口，芳與總兵官歐陽安斬首數(shù)十，獲驍騎猛克兔等六人?？懿恢荚?，芳免胄示之，驚曰：“馬太師也！”連卻。四十五年七月，辛愛以十萬騎入西路，芳迎之馬蓮堡。堡圮，眾請塞之，不可。請登臺，亦不可。開堡四門，偃旗鼓，寂若無人。比暮，野燒燭天，囂呼達旦。芳臥，日中不起，敵騎窺者相屬，莫測所為。明日，芳蹶然起，乘城，指示眾曰：“彼軍多反顧，且走?！崩毡窊?，大破之。芳有膽智，諳敵情，所至先士卒。一歲數(shù)出師搗巢，或躬督戰(zhàn)，或遣裨將。家蓄健兒，得其

10、死力。嘗命三十人出塞四百里，多所斬獲，寇大震；芳起行伍，十余年為大帥，身被數(shù)十創(chuàng)，以少擊眾，未嘗不大捷，威名震邊陲，為一時將帥冠。石州城陷，副將田世威、參將劉寶論死，芳乞?qū)嫾菏a子，贖二將罪，為御史所劾，敕戒諭。后世威復(fù)為將，遇芳薄，芳不與校，識者多之。 （節(jié)選自明史·列傳第九十九）4下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A芳度寇且遁急乘之斬級益多眾方賀芳遽策馬曰賊至矣趣守險而身斷后頃之寇果麇至B芳度寇且遁急乘之斬級益多眾方賀芳遽策馬曰賊至矣趣守險而身斷后頃之寇果靡至 C芳度寇且遁急乘之斬級益多眾方賀芳遽策馬曰賊至矣趣守險而身斷后頃之寇果麇至D芳度寇且遁急乘之斬級益多眾方賀芳

11、遽策馬曰賊至矣趣守險而身斷后/頃之寇果麇至5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A年號是我國從漢武帝開始帝王用來紀年的一種名號，每個皇帝對應(yīng)著一個年號。如文中的“嘉靖”即明朝第十二位皇帝朱厚熄的年號。B“署”有代理、暫任或試充官職之義，文言文中假、代、攝、權(quán)、行等字皆有相似的含義。C“太師”一職為周代首設(shè)，后世多作為重臣的加銜以示榮寵，并無實職。D“行伍”是古代軍隊編制，二十五人為行，五人為伍。后世多用“行伍”泛指軍隊。6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A馬芳年少英勇，事親至孝。馬芳年少時被北寇擄去做了牧童，后在危急時刻，一箭射殺猛虎救了俺答，俺答讓他隨

12、侍左右；他把抗敵所得封賞都拿來奉養(yǎng)父親。B馬芳巧破敵謀，名震邊陲。威遠之戰(zhàn)，馬芳識破敵人詭計，將計就計大破敵軍；界嶺口之戰(zhàn)，敵寇初以為馬芳不在，后來見到他就驚嚇而退。C馬芳智勇雙全，多次建功。馬蓮堡之戰(zhàn)，馬芳先采用疑兵之計，大開堡門，通宵鼓噪，次日中午又臥床不起，麻痹敵軍，最后一舉擊破敵人。D馬芳身先士卒，寬以待人。每次出戰(zhàn)馬芳都親身前往，而面對不知感恩的舊部田世威，他也不計較，知道這些事的人很多。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） (1)芳知其詐，用百騎薄伏所，三分其軍銳，以次擊之。（5分）答：_ _ _ (2)芳乞?qū)嫾菏a子，贖二將罪，為御史所劾，赦戒諭。（5分）答：_ _ _

13、（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成89題。寄黃幾度 黃庭堅我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。注黃庭堅：宋代詩人。王安石變法之后形成的新黨、舊黨的斗爭延續(xù)多年，黃庭堅受牽連兩次被貶。寫此詩時黃庭堅在北方德州做官。黃幾度：黃庭堅的朋友。曾在南方四會縣做官，為官清廉卻未得重用。史記中說大文豪司馬相如很窮，“家居徒四壁立”。出自左傳，意思是折斷三回胳膊，積累了治病經(jīng)驗就可當好醫(yī)生了。瘴：瘴氣，熱帶或亞熱帶森林中的濕熱空氣。8頷聯(lián)兩句運用了什么表現(xiàn)手法?這樣寫有什么作用?試作簡要說明。（5分）答：

14、_ _ _ 9這首詩意蘊豐富，匯聚了多種不同類型的情感，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）答：_ _ _(三)名篇名句默寫（6分）10、補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后秦等國，并收復(fù)洛陽、長安等地，也是一個跟京口有關(guān)的歷史上的風流人物。辛棄疾贊嘆劉裕叱咤風云，馳騁疆場是的兩句是： ， 。（2）莊周在逍遙游中用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是 _，_ 。 （3)王灣次北固山下中“_ _，_ _ ”一句在描寫景物、節(jié)令中，蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極向上的鼓舞。乙 選考題請考生在第三、四兩大試題中選

15、定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）一盆蘭花 季明老安是一個憨厚樸實的山民。老安住在大山里，幾間石墻、瓦頂?shù)男∥?，屋后是綠浪翻滾的千頃竹海，屋前是一池水波蕩漾的山間湖泊，竹海的綠浪跌印在湖泊里，把清可見底的湖水，染成一池溫潤的碧玉。老安非常愛這峰青水秀的大山。老安也愛花，每當上山采藥時，看見喜歡的花草，就挖回來，栽在自家那用竹籬笆圈成的小院里，有杜鵑、茶花、迎春、野玫瑰、山百合最多的是蘭花，老安栽了二十多盆的蘭花。因此，一到春天，老安院子里的花

16、，就開得姹紫嫣紅、芳香四溢。這年春天，省城一位畫家到山里寫生，路過老安的家時，眼睛倏地被滿院五彩繽紛的花點亮，背著畫夾，推開籬笆門，走了進去。畫家陶醉在花香撲鼻的世界里?！澳阋蚕矚g花？”正在侍弄花草的老安問。“是呵。尤其喜愛蘭花呢！”畫家在那二十多盆蘭花前蹲下來，很夸張地吸吸鼻子，仿佛要把花香全都吸進腹中。蘭花有的已經(jīng)開了，有的長滿嫩綠的花箭，正含苞待放。畫家忽然問：“老鄉(xiāng)，你這花賣不賣？”老安憨憨地一笑，說：“賣啥賣？這些花兒不金貴，都是俺在山里挖的，你要是喜歡，盡管拿去！”畫家掏出錢，說：“一定得給你錢?！崩习布泵τ檬謸踝?，說：“啥錢不錢的，你也太小看俺山里人了！”倆人拉扯了半天，最后，畫

17、家被老安的樸實所感動，從畫夾里取出剛畫好的畫，說：“我用這幅畫換你一盆花，行嗎？”老安接過畫，一看，畫的正是他們山鄉(xiāng)的風景。畫家說：“我是個畫家，我叫李致寧?！碑嫾疫x了一盆蘭花，抱在懷里，歡喜地走了。老安不知道這李致寧是何方神圣，把那幅畫翻來覆去地看了半天，也看不懂它究竟好在哪里，便隨手扔在桌上。沒幾天，畫家從老安那兒抱走一盆蘭花的事，傳遍了小山村。這天，幾個外出打工剛回鄉(xiāng)的年輕人，急匆匆地來找老安。一個人說：“老安叔，你被騙啦，那盆蘭花肯定非常值錢！”“值啥錢？”老安不解地問。另一個人說：“我打工的那個城市，一盆蘭花最貴賣到五千多塊錢呢！”“五千多塊？”老安的手開始抖動起來。又一個說：“五千

18、多塊算啥？在花卉超市里，有一盆蘭花，竟然賣了三萬塊！”“三萬塊？那是啥蘭花？”三萬塊，老安就是賣好些年的草藥，也掙不到這么多錢呢！老安的手快速抖動起來。那人來到院子里，仔細地看了看，指著其中的一盆說：“好像就是這樣的！”畫家抱走的正是這種蘭花！老安的手劇烈地抖動起來。臨走時，幾個年輕人說：“老安叔，你真傻，一幅破畫就騙了你三萬塊，打水漂啦，響都不響呢！”老安的手飛快地抖啊抖，然后，抱起頭，蹲在地上。半響，老安從牙縫里擠出一句話：“這個狗日的畫家！”站起身，沖進屋里，找到那幅畫，咬牙切齒地撕了個粉碎。又是一年春天，一個來山里游玩的城里人，走進老安的院子。這個人也非常喜愛蘭花。城里人指著其中的一盆

19、，問：“老鄉(xiāng)，這盆蘭花賣不賣？”老安斜著眼睛，說：“你給啥價？”“一百塊?！崩习仓刂氐睾吡寺暎f：“你騙不了俺，這盆少了三萬塊錢不賣！”那人驚叫一聲：“這不過是普普通通的一盆蘭花，頂多值一百塊，真的，我不騙你！賣三萬，你腦子有病??？”老安的眼里冒出火星，說：“別以為俺啥都不懂，去年，一個畫家就用一幅畫騙走了俺的一盆蘭花，值三萬塊哩，狗日的！”“畫家？叫啥名字？”那人疑惑地問。老安想了想，說：“他叫李致寧！”那人睜大了眼睛，問：“李致寧？那幅畫呢？”老安愕然地看著他：“干啥？”那人急急地說：“如果真是李致寧的畫，我給你五萬塊錢，買下它！”那人知道，李致寧是位著名畫家，市場上他的一幅畫，最少也值十

20、萬塊錢?！拔迦f塊！”老安驚叫一聲。老安的手又劇烈地抖動起來。老安的雙手劇烈地抖啊抖然后，狠狠地抽了自己幾個響亮的耳光。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）A.看到陌生客人被自家的花香深深陶醉了，老安熱忱地送了李致寧一盆蘭花。出于酬謝，李致寧送了一幅畫給老安。B.對李致寧送給自己的畫，老安怎么看也看不出好在哪里，后來感覺自己被李致寧騙時，咬牙切齒地將畫撕成粉碎。C.老安送花的消息很快就傳遍了全村，從外地打工回來的年輕人告訴老安蘭花很貴，惋惜老安好花沒有賣到好價錢。D.第二年春天，一位城里人也被老安的蘭花吸引，提出購買。老安張口三萬塊，城里人大吃一驚，罵老安腦子

21、有病。E.小說在構(gòu)思上頗具匠心，先揚后抑，情節(jié)跌宕起伏。蘭花是行文線索，以老安的前后變化，諷刺了他的咎由自取。（2）文中對老安生活環(huán)境和生活喜好的描寫，有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）小說中的老安是一個怎樣的形象？請簡要分析。（6分）（4）小說中多次寫到老安的手在顫抖，作者如此不厭其煩，有什么用意？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。(25分)不平凡的求學生涯1931年9月，清華大學招入了一批新學生，其中有一個瘦小的戴眼鏡的無錫人。這位新生作文和歷史拿了滿分，理科卻幾乎是零分，他就是后來成為中國近代力學之父的錢偉長。清

22、華當年招生的作文題目是夢游清華園，錢偉長寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出二十四史的作者、注者和卷數(shù)，許多考生望“題”興嘆，而錢偉長卻答得分毫不差。錢偉長的文科好，一點也不奇怪。他的父親和祖父都是教書先生，四叔是著名的文科學者錢穆。他中學的文史老師，則是語文學家呂叔湘。錢偉長自小看古書長大，十歲的時候就可以把三國演義倒背如流?？墒?，19歲的錢偉長在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學、化學共考了20分，英文因沒學過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學生，卻在一夜之間做出了一個大膽的決定棄文從理。這個決定緣于1931年

23、9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九·一八事變”。聽到了這個消息后，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學造飛機大炮。他決定轉(zhuǎn)學物理以振興中國的軍力。于是錢偉長幾次跑去找物理系主任吳有訓，吳先生被這位青年的愛國熱情打動了，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長來往于宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了70分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來常說的：“我從來不相信有什么天才，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動培植出來的。奮發(fā)才有為，勤學才有識?！?940年1月錢偉長考取中英庚款會的公費留學生，赴加拿大多倫多

24、大學學習。錢偉長與自己的導師辛吉教授第一次面談時，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實用價值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項工程設(shè)施中，到處可見到平板和殼體。多年來對于各種各樣的板殼，各學派學者用不同的方程式來描述，錢偉長認為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。于是他開始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。經(jīng)過半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終于以嚴謹簡約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對原有的各種論述進行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。與此同時，辛吉教授通過另一途徑得到了類似的結(jié)果。1941年，

25、他們合寫成了一再為人們稱道、引用的著名論文彈性板殼的內(nèi)稟理論。這篇論文發(fā)表于世界導彈之父馮·卡門的60歲祝壽文集。該文集的作者多數(shù)是當時世界上第一流的科學家，28歲的錢偉長，是文集作者中最年輕的學者、唯一的中國人。愛因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國青年解決了困擾我多年的問題。此文奠定了錢偉長在美國科學界的地位。1942年取得博士學位后，經(jīng)過辛吉教授特地推薦，錢偉長到了馮·卡門所在的美國加州理工學院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，美國當時正在加緊研究火箭、導彈，精確地計算火箭導彈的彈道成了當務(wù)之急。錢偉長擔起了這個重任，他經(jīng)常到噴氣推進研究所所在地墨西哥州的白沙基地參加火

26、箭試驗，對各種型號的導彈的彈道及空氣動力學性能進行了細致地分析，寫出了許多保密的內(nèi)部報告，并提出了有關(guān)火箭、導彈落點的理論。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國導彈的襲擊，英國首相邱吉爾很著急，向美國求援，問題轉(zhuǎn)達到馮·卡門那里，錢偉長提出了一個對運行的導彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導彈破壞，市中心卻安然無恙。邱吉爾在回憶錄中提起此事，說美國青年人很厲害，但實際上應(yīng)該說：中國青年人很厲害?。ㄕ幾源魇缽婂X偉長小傳）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A錢偉長在清華大學入學考試中，文史成績優(yōu)異，作文和歷

27、史都拿了滿分，是因為錢偉長受到良好的家庭環(huán)境的熏陶和影響，自小是看古書長大的。B錢偉長基于愛國的崇高理想，棄文從理，轉(zhuǎn)系后讀書極為用功，最終成為一名優(yōu)秀的理科畢業(yè)生，這充分說明了奮發(fā)才能有為、勤學才能有識的道理。C多年來各學派學者對平板和殼體進行了廣泛研究，但沒有找到內(nèi)在聯(lián)系，錢偉長在前人研究的基礎(chǔ)上建立起板殼的基本理論，與導師辛吉的研究過程和結(jié)果都相似。D由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，錢偉長在美國加州理工學院時主要從事有關(guān)火箭、導彈的研究，他提出的方案曾幫助倫敦在二戰(zhàn)中免遭德國導彈的破壞。E本文用樸素平實的語言，記敘了錢偉長青年時期刻苦求學、不斷鉆研取得杰出成績的過程，展現(xiàn)了一代科學大師的成長歷程

28、，塑造了一個成就卓著、令人尊敬的科學家的形象。（2）為什么說彈性板殼的內(nèi)稟理論一文奠定了錢偉長在美國科學界的地位？請簡要分析。（6分）（3）本文反映了錢偉長哪些優(yōu)秀的品格？請簡要分析。（6分）（4）文史上極具天賦的錢偉長上大學時卻棄文從理，最終在科學領(lǐng)域還取得了杰出的成就；而人們平時卻常說揚長避短更容易取得成功。對此，你有何觀點？請結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)劺碛伞＃?分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 今天下午，蔡振華在一場新聞發(fā)布會上表示，中國足球改革發(fā)展總體方案的出臺，是中國足球的福音，中國足球工作者要有_的勇氣，轉(zhuǎn)思路，

29、換腦筋。 本月上旬，尼日利亞極端組織“博科圣地”在該國東北部發(fā)動恐怖襲擊，造成大量平民傷亡，還殺害了一名正在分娩的女性。這可能是該組織成立6年來發(fā)動的最_的襲擊。 北京故宮博物院院長單霽翔談及他與臺北故官馮明珠院長再次見面的情形，說：“我們很快就進入實質(zhì)性的交流，少了一些寒暄，多了一些 _” A破釜沉舟 慘無人道 心照不宣 B孤注一擲 慘無人道 心領(lǐng)神會 C破釜沉舟 慘絕人寰 心領(lǐng)神會 D孤注一擲 慘絕人寰 心照不宣14、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A為阻止游客的不文明行為的影響，深圳的一些景區(qū)也采取了一些辦法，比如“錦繡中華”就雇用了幾名退休的阿姨來做景區(qū)看管員。B考生在報考時

30、，只需根據(jù)報考高校提前發(fā)布的招生報考要求和自身特長，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。C孩子看電視、玩電腦、讀書、寫字時間過長及課業(yè)負擔過重與近視有關(guān)，除此之外，光度不夠，同樣也會引起近視。D百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學術(shù)新著。15、下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?（ ）（3分） 我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了!太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來， _，使人感到一種甜美的倦意。A山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳謴拿倒迳兂闪俗仙?，最后它們又發(fā)出了金色的霞光B它那最初幾

31、道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起C空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水D它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個森林16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（5分）有的人一輩子都在做有用的事，事實卻證明一輩子都毫無價值； （1） ，留下的東西后人卻受用無窮。人人力爭上游自然是好，否則也不會有這30余年經(jīng)濟奇跡。但有用之學主宰一切，成功學成了時代主旋律， （2） ：心中欲念太強、步子太大、動作難免變形。社會“上火”了需一劑能清心降火的藥方：做點無用的事，關(guān)心點與己無關(guān)的事。 （3） ，緩焦慮癥，與自己

32、和解；后者解毒，消化社會戾氣，與社會達成和解。17. 下圖是資源回收的標志，試簡要介紹這個標志的構(gòu)成內(nèi)容及其所表達的意義，不超過75字。(6分)六作文（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）從前有一個農(nóng)夫種了五畝地，這一年恰逢干旱，農(nóng)夫只得一擔一擔地從河里挑水來灌溉。一個工匠看見農(nóng)夫這樣辛苦，便告訴他，愿意幫他做一個水車，比用桶挑要輕松多了，而且灌溉農(nóng)田很有效。農(nóng)夫說：“我不覺得水車比我的桶更好用，再說，等你做好水車，我的禾苗也許早就干死了。”工匠說：“你挑的那點兒水，怎么能滿足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光禿禿了吧。”農(nóng)夫不再言語，繼續(xù)一擔一擔地挑著

33、水；工匠搖搖頭，走開了。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2016屆高三年級第三次月考語文試卷答題卡選擇題（每小題3分，共27分）題號123456131415答案7、翻譯（10分）（1）（5分）（2）（5分）8、（5分）9、（6分）10、（6分）（1），。（2），。（3），。選考題：11 12（1）（5分）（ ）（ ）（2）（6分）（3）（6分）（4）（8分）16、（5分）（每處不超過20個字）17、（6分）（不超過75個字）7518大作文（60分）8002016屆高三語文第二次月考試題答案一、一般論述類文本1B 【解析】偷換概念

34、，原文“站在其邊緣地帶”的“其”指代“在場語言”。 2A 【解析】強加因果。 3C 【解析】“一千個讀者”的解讀錯誤。二、古代詩文閱讀4C 5A 【解析】一個皇帝的年號可以有一個乃至多個。 6D 【解析】“每次出戰(zhàn)”不準確，“識者多之”的“多”為“贊許”之意。7（1）（5分）馬芳了解敵人詭計，用一百騎兵迫近敵軍埋伏的地方，將精兵分成三部分，依次攻擊敵人。（關(guān)鍵字詞：“薄”、“軍銳”、“以次”各1分，句子通暢2分）（2）（5分）馬芳請求停止蔭封自己的兒子，來贖二將的罪，被御史彈劾，皇帝下詔告誡訓諭他。（關(guān)鍵字詞：“寢”、“蔭”、“敕”各1分，句子通暢2分）8對比（對照、映襯）手法，（1分）前一句

35、寫當年在桃李春風中痛快地飲酒暢談，（1分）后一句寫一別十年，只有每天挑燈夜讀時才彼此深情地想念。（1分）這樣寫充分表達了對友人和往昔歲月的深切懷念。（對友人和往昔歲月的深切懷念各1分）（答對偶無分）9開頭兩句，表達山水阻隔、不能相見的無奈，（1分）頷聯(lián)在今昔對比中表現(xiàn)對友人的思念，（1分）頸聯(lián)盡顯對黃幾度的贊許、期待，（2分）尾聯(lián)則既有對黃幾度的同情，也有對友人仕宦生涯乃至詩人自身政治命運的哀怨。（2分）（答出“思念”“關(guān)切”“贊許” “同情”“哀怨”“牢騷”這些詞語中的四個即可得3分，能結(jié)合詩句稍加解說的再給3分，共6分）10、（1） 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 （2） 怒而飛 其翼若垂天之云

36、（3）海日生殘夜 江春入舊年三、文學類文本閱讀（25分）11（1）答案：答B(yǎng)得3分，答D得2分，答A得1分，答C、E不給分。（A李致寧送給老安畫，不是為了酬謝，應(yīng)是感謝；C年輕人認為老安是被人家騙了，不是惋惜蘭花沒有賣到好價錢；E蘭花不是線索，作者也不是為了諷刺老安咎由自?。?）答案：暗示了山民憨厚樸實性格形成的原因；為下文展開關(guān)于蘭花的故事作了鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展；環(huán)境之靜、喜好之雅與后文唯錢之俗對比強烈。（3）答案：小說中的老安是一個憨厚樸實又財迷心竅的農(nóng)民形象。他熱愛生活，熱愛青山綠水，喜愛花花草草；他憨厚樸實，待人熱情，慨然地送給畫家蘭花；他財迷心竅，當聽到送給畫家的蘭花值錢時，認

37、為自己被騙，破口大罵，逐漸失去了曾經(jīng)的樸實。（4）答案：作者如此安排，一是生動地刻畫出了人物的心理變化，使人物形象更真實可感，兩處寫出了老安得知蘭花很值錢時內(nèi)心很震驚，兩處寫出了老安內(nèi)心對畫家的憤怒，寫出了老安內(nèi)心的懊悔；（4分）二是諷刺了當今時代人們一切向錢看，將真與善的美德拋之腦后；（2分）三是與前文老安的真與善形成對比，加強了諷刺效果。（2分）12、（1）B項3分，E項2分，A項1分。（A項原因概括不全面，還應(yīng)該包括在學校遇到了好老師；C項原文說辛吉教授通過“另一途徑”得到了類似的結(jié)果,說明他們的研究過程不是相似的，只是結(jié)果相似；D項原文說“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導彈破壞，市中心卻安然無恙

38、”，而不是整個倫敦“免遭德國導彈破壞”。 ）（2）論文攻克了當時的科學難題。板殼內(nèi)稟理論是極有實用價值的科學難題，錢偉長從原有各學派學者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心內(nèi)容。論文有極高的學術(shù)價值。此文發(fā)表于導彈之父馮·卡門的祝壽文集，該文集的作者多是當時世界上第一流的科學家。得到愛因斯坦的肯定與賞識。愛因斯坦看過此文后由衷感嘆其解決了困擾自己多年的難題。（每點2分，共6分）（3）熱愛祖國，有遠大抱負。為了振興中國的軍力，抵抗外族侵略，在文史上極具天賦的錢偉長毅然決定棄文從理。勤勉刻苦，善于鉆研。理科薄弱的錢偉長經(jīng)過艱苦努力，克服多重困難，成為物理系優(yōu)秀畢業(yè)生；留學加拿大后，

39、廢寢忘食地鉆研，與導師共同攻克極具實用價值的科學難題。勇于擔當，維護正義。二戰(zhàn)期間由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，錢偉長勇?lián)嘘P(guān)導彈研究的重任，曾為倫敦市中心免遭德國導彈破壞做出貢獻。（每點2分，共6分）（4）觀點一：只要有夢想，夠努力，“揚短避長”也能取得成功。（2分）文本：崇高的理想是取得成功的動力。錢偉長改學理科，是想通過科學技術(shù)來振興祖國的軍力，抵抗外族的侵略。這一崇高的愛國理想促使他在以后的學習研究中克服重重困難，走向成功。勤奮刻苦是成功的保障。錢偉長轉(zhuǎn)物理系后學習極度用功，成為理科優(yōu)秀畢業(yè)生；留學期間，通過潛心鉆研，解決了重要的科學難題。這些成績的取得，都是腳踏實地、勤奮鉆研的結(jié)果。天賦是

40、取得成功的基礎(chǔ)。錢偉長在文史方面表現(xiàn)出的天賦，反映出他是一個資質(zhì)好、智商高、記憶力強的人，這也是他后來在科學研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。（任意合理的兩點得4分）（言之有理即可 ）現(xiàn)實：生活中面對自己的短處不應(yīng)一味地回避，只要有足夠的動力和信心，找對方法，肯努力，多付出，短處也可以成為長處。失去雙臂的劉偉，堅定自己的夢想，付出數(shù)倍于常人的努力，讓鋼琴在自己的腳下流淌出優(yōu)美的旋律，短處成為了他的長處。我們做任何事也是如此。觀點二：懂得揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，會少走彎路，更容易取得成功。（2分）文本：天賦好、記憶力驚人，有助于進行文史研究。錢偉長自小看古書長大，十歲時就能把三國演義倒背如流，說明他在文史方

41、面天賦極高。假如他沒有棄文從理，在文史研究方面應(yīng)該能取得優(yōu)異成績。家庭環(huán)境與后天教育能促進長處的進一步發(fā)展。家學淵源，名師指點，進一步激發(fā)了錢偉長文史方面的學習潛能，使之在清華入學考試中，作文和歷史得了滿分。（任意意合理的兩點得4分）現(xiàn)實：生活中每個人不可避免地都有自己的短處和長處，認識并發(fā)揮自己的優(yōu)長，更易形成制勝的優(yōu)勢。每個人都有自己的特長，也都有一定的局限性，對自己有正確的認識和定位，揚長避短更易成功。（2分）（言之有理即可）13、A【解析】本題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷?！捌聘林邸迸c“孤注一擲”均有最后一搏力圖勝利之意。前者含褒義，指富有勇氣，

42、不留退路，決心與敵人一決勝負；后者含貶義。指的是竭盡本錢賭一把?！皯K無人道”與“慘絕人寰”都有悲慘之意，但前者形容某人后某些人的卑劣行徑，不講人道；后者形容某件事特別悲慘，其悲慘程度人間少有?！靶恼詹恍迸c“心領(lǐng)神會”均有心理領(lǐng)會，不必體現(xiàn)于語言之意，但前者一般指雙方或多方；后者一般指一方。 14、D【解析】此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項，搭配不當，不能說“阻止”“影響”，應(yīng)刪去“的影響”。B項，成分殘缺，“思想政治”前缺少介詞“從”。C項，主客顛倒，不合邏輯，可改為“孩子近視與看電視有關(guān)”。所以選D。 15、B【解析】首先要考慮，緊跟后面一句話的主語應(yīng)該是太陽或它的復(fù)指代詞，這樣前后語意更連貫；其次注意語境中“清新” “剛” “露” “甜美的倦意”等詞或短語對選項的制約。16、（1）有的人一輩子都想做點無用的事（2）又使當今社會如一個典型“上火”型社會（3）前者清心17、(