五年級(jí)下信息技術(shù)教案全

1、五年級(jí) 信息技術(shù) 學(xué)科集體備課教案課程名稱信息技術(shù)全冊(cè)內(nèi)容 分析本冊(cè)書(shū)有四個(gè)單元，前三個(gè)單元通過(guò)Microsoft frontpage制作軟 件，學(xué)會(huì)過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找各自所需的素材的過(guò)程，熟悉網(wǎng)頁(yè)制作的基 本流程和制作方法；第四單元學(xué)生親手實(shí)踐練習(xí)制作家鄉(xiāng)的網(wǎng)頁(yè) “三秦風(fēng)采”。通過(guò)本冊(cè)書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描繪美麗家鄉(xiāng)的網(wǎng)站， 展示秀美風(fēng)光，風(fēng)土人情。教學(xué)目標(biāo)1 .熟悉網(wǎng)頁(yè)制作的基本流程和制作方法。2 .制作個(gè)人網(wǎng)站主頁(yè)，設(shè)置超鏈接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站中各個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的 相互跳轉(zhuǎn)。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次課題教學(xué)課題課時(shí)1第一課講解時(shí)內(nèi)常規(guī)、新學(xué)期計(jì)劃及安排、編位置12第二課建起主頁(yè)好神奇13¥第三課媒體素材精心選

2、14第四課圖文資料多準(zhǔn)備15幺第五課個(gè)人網(wǎng)頁(yè)細(xì)規(guī)劃16第六課首個(gè)網(wǎng)頁(yè)初誕生17第七課網(wǎng)頁(yè)文字很漂亮18第八課各種圖片競(jìng)精彩19第九課網(wǎng)頁(yè)添加多媒體110第十課制作主頁(yè)更精心111第十一課眾多網(wǎng)頁(yè)顯主題112笫十二課各個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈起來(lái)113第十三課探J家鄉(xiāng)文化114第十四課制作家鄉(xiāng)網(wǎng)站115t笫十五課豐富網(wǎng)站內(nèi)容116第十六課測(cè)試：展示美麗家鄉(xiāng)12019-2020學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案第一課課題名稱多彩的網(wǎng)頁(yè)信息主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、分析構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的信息類型，并對(duì)網(wǎng)頁(yè)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、通過(guò)講授、自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)方法，達(dá)到對(duì)網(wǎng)頁(yè)組成的初步認(rèn)識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生梳理歸納知識(shí)的能力。

3、教學(xué)重點(diǎn)分析構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的信息類型，并對(duì)網(wǎng)頁(yè)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)了解各類信息的排列布局及網(wǎng)頁(yè)的外觀和所呈現(xiàn)內(nèi)容之間的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備完整的電子報(bào)刊作品教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)上的信息，大多是以網(wǎng)頁(yè)的形式 呈現(xiàn)的。那認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，規(guī)劃自己的網(wǎng)頁(yè) 就是制作好網(wǎng)頁(yè)的第一步。今天我們就來(lái)學(xué) 習(xí)第一單?！耙?guī)劃我的網(wǎng)貝工要利用網(wǎng)頁(yè)來(lái) 表述信息，首先要了解網(wǎng)頁(yè)能呈現(xiàn)哪些類型 的信息、它們是怎樣排列布局的等，現(xiàn)在就 讓我們一起學(xué)習(xí)吧！二、新授：（-）規(guī)劃設(shè)計(jì)師出示如下問(wèn)題，為學(xué)習(xí)本課做好鋪墊：1、準(zhǔn)備瀏覽那個(gè)網(wǎng)頁(yè)2、你在網(wǎng)頁(yè)上看到了哪些內(nèi)容3、能不能看出網(wǎng)貝的布局特點(diǎn)試著在紙上圓

4、 一下。4、用怎樣的方法把看到的內(nèi)容和自己的想法 記錄下來(lái)觀察一個(gè)網(wǎng)站的幾個(gè)頁(yè)面。注意頁(yè)面上 的信息有哪些類型，留意頁(yè)面上的信息是怎 樣排列的（二）網(wǎng)頁(yè)信息的類型一個(gè)網(wǎng)站由若干個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成。文字、圖 片，動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等是組成網(wǎng)頁(yè)信息的 基本元素，它們?cè)诰W(wǎng)頁(yè)中的排列方式，直接 影響著我們對(duì)網(wǎng)頁(yè)信息的接受。網(wǎng)頁(yè)一般由網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題、網(wǎng)站欄目、正文 內(nèi)容以及圖片或超級(jí)鏈接內(nèi)容等組成。（二）網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)為了使網(wǎng)頁(yè)上的信息在編排上有更好的 視覺(jué)效果，便于人們?yōu)g覽。制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，要 將這些內(nèi)容合理地安排在網(wǎng)頁(yè)中合適的位 置，也就是常說(shuō)的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)形式。下面我們 就一起來(lái)了解。師：比較下面兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)形式有什么不 同

5、師：常見(jiàn)網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)形式很多，在平時(shí)瀏覽 時(shí)，我們要注意觀察。同學(xué)們可以看看課本 上的四個(gè)例子。（三）網(wǎng)站的風(fēng)格<為了網(wǎng)站主題和形式的統(tǒng)一及網(wǎng)站的整 體效果，組成網(wǎng)站的各網(wǎng)頁(yè)一般要采用統(tǒng)一）學(xué)生帶著問(wèn)題展開(kāi)學(xué) 習(xí)，使目標(biāo)更加明確。學(xué)生自學(xué)，全班交流（學(xué)生和老師一起總結(jié)。>學(xué)生觀察比較，個(gè)別回 答。學(xué)生認(rèn)真看書(shū)。3的基本色調(diào)、結(jié)構(gòu)方式，這就是常說(shuō)的網(wǎng)站 風(fēng)格，如：卡通型、古典型、現(xiàn)代型、簡(jiǎn)潔 型、實(shí)用型、藝術(shù)型等。（四）評(píng)價(jià)網(wǎng)站從以下幾個(gè)方面考慮：1、內(nèi)容要科學(xué)詳實(shí)；2、信息展示有條理；3、網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)有層次；4、網(wǎng)頁(yè)要美觀。三、操作實(shí)踐課本呈現(xiàn)4個(gè)小題，包括填空、表格、 畫(huà)圖。四、認(rèn)真檢

6、查學(xué)生對(duì)所學(xué)進(jìn)行自檢，查漏補(bǔ)缺。五、交流評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)完成課本填寫(xiě)內(nèi)容，然后全班交流。學(xué)生比較課本六種類 型的網(wǎng)站風(fēng)格，感受不 同之處。學(xué)生自學(xué)，然后同桌討 論對(duì)這幾點(diǎn)的理解。學(xué)生根據(jù)自己打開(kāi)的 網(wǎng)站認(rèn)真填寫(xiě)，同桌交 流，然后全班匯報(bào)展 示O板書(shū)設(shè)計(jì)多彩的網(wǎng)頁(yè)信息1、網(wǎng)頁(yè)信息的類型2、網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)3、網(wǎng)站風(fēng)格課后反思一第二課課題名稱個(gè)人網(wǎng)頁(yè)細(xì)規(guī)劃1主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、掌握合理規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容的方法2、畫(huà)出各部分內(nèi)容之間的關(guān)系圖，并建立相關(guān)文件夾。3、培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握合理規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容的方法。教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)出各部分內(nèi)容之間的關(guān)系圖，并建立相關(guān)文件夾。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)

7、整1教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：我是個(gè)小小航天迷，現(xiàn)在想制作一個(gè)介 紹中國(guó)航天的網(wǎng)站，把航天知識(shí)和我國(guó)航天 事業(yè)的發(fā)展介紹給大家。二、新授：(-)規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、你的網(wǎng)站準(zhǔn)備確定什么主題用兒個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái) 呈現(xiàn)2、每個(gè)網(wǎng)頁(yè)具體呈現(xiàn)什么信息3、網(wǎng)站中各個(gè)網(wǎng)頁(yè)的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系是怎樣的 試著畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖。4、建立怎樣的文件夾結(jié)構(gòu)來(lái)存放不同的網(wǎng)頁(yè) 信息(二)規(guī)劃網(wǎng)貝1、確定網(wǎng)站的主題。2、確定用哪些類型的元素表現(xiàn)主題，如文字、 圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等，分幾個(gè)頁(yè)面來(lái)展示， 劃出每個(gè)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容之間的關(guān)系，也就是畫(huà)出 自己個(gè)人網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖。比如，我的“中 國(guó)航天網(wǎng)站”內(nèi)容結(jié)構(gòu)可以畫(huà)出來(lái)。3、確定各種文件存放位置。搜集資

8、料時(shí)，各類素材文件按類別分文 件夾存放。再建立一個(gè)存放網(wǎng)頁(yè)素材的文件 夾。(文件夾命名都用英文或拼音，但要便于 記憶。三、實(shí)踐操作1、和小組同伴討論自己要做網(wǎng)站的主題。2、確定自己網(wǎng)站的內(nèi)容。(學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，然后可 以再看書(shū)進(jìn)行梳理。學(xué)生自主進(jìn)行操作，然¥3、畫(huà)出自己網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖。4、建立文件夾，準(zhǔn)備存放自己網(wǎng)站所需的各 類素材和網(wǎng)頁(yè)。畫(huà)出我的網(wǎng)站的文件保存結(jié) 構(gòu)。三、認(rèn)真檢查：對(duì)照課本的“認(rèn)真檢查”要求，學(xué)生自 檢，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、交流評(píng)價(jià)：>1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己的網(wǎng)站主題是什么，打算 用哪些內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)自己的主題2、借助結(jié)構(gòu)圖給同伴說(shuō)說(shuō)自

9、己網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。3、給同伴展示自己的網(wǎng)站的文件夾并說(shuō)說(shuō)每 個(gè)文件夾的用途五、知識(shí)拓展“中小學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站的類型”的介紹。后同桌之間討論，選取 有代表性的作業(yè)全班 交流。<學(xué)生自檢，完善知識(shí)內(nèi) 容。全班交流，可以說(shuō)說(shuō)困 難之處，大家?guī)兔?決。學(xué)生自己閱讀進(jìn)行了 解，全班交流。個(gè)人網(wǎng)頁(yè)細(xì)規(guī)劃板書(shū)設(shè)計(jì)一、確定網(wǎng)站的主題二、畫(huà)出網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖 三、確定各種文件存放位置。課后反思第三課課題名稱圖文資料多準(zhǔn)備主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)準(zhǔn)備個(gè)人網(wǎng)頁(yè)中所需的文字、圖片等素材。>2、初步編輯素材并保存在相關(guān)文件夾中。3、加強(qiáng)學(xué)生搜集素材并編輯保存的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)準(zhǔn)備個(gè)人網(wǎng)頁(yè)中所需的文字、圖

10、片等素材，初步編輯素材并保存在 相關(guān)文件夾中。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)備的文字及圖片等素材能相呼應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備個(gè)人網(wǎng)站的文字內(nèi) 容，初步編輯并保存在相關(guān)文件中，以及網(wǎng) 頁(yè)中要用到的文字、圖片等素材搜集并保存 到網(wǎng)站文件夾中。二、新授：（-）規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、你的網(wǎng)站準(zhǔn)備展示哪些文字內(nèi)容2、分兒個(gè)頁(yè)面來(lái)呈現(xiàn)文字內(nèi)容3、如何保存這些文字4、網(wǎng)頁(yè)中都可能用到哪些圖片從何處搜集怎 樣存放在網(wǎng)站文件夾中（二）準(zhǔn)備文字內(nèi)容個(gè)人網(wǎng)頁(yè)中的文字，可以是自己創(chuàng)作編 寫(xiě)的，也可以是從別人網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載的。如若 引用別人的文字，應(yīng)該注明文字的出處和作 者。（1）自編的文字

11、，可以用Word、記事本等&學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師可以先了解學(xué)生 對(duì)文字處理工具應(yīng)用(?2文字處理工具來(lái)完成編撰，修改后保存。（2）如果要轉(zhuǎn)載相關(guān)的文字信息，可以把文 字復(fù)制下來(lái)，再用Word等工具進(jìn)行編輯保 存。（如課本圖示。）（三）準(zhǔn)備圖片內(nèi)容圖片可以是從網(wǎng)上下載的，也可以是自 己拍攝的照片。（1）圖片來(lái)自照相機(jī)：用USB連接線把數(shù)碼相機(jī)和計(jì)算機(jī)連接 起來(lái)，然后將數(shù)碼相機(jī)存儲(chǔ)卡中的照片復(fù)制 到計(jì)算機(jī)中，與我們一般復(fù)制文件的方法相 同。（如課本圖示過(guò)程）也可以應(yīng)用讀卡器讀出相機(jī)存儲(chǔ)卡中的 照片，拷貝到計(jì)算機(jī)相關(guān)的文件夾中。（2）網(wǎng)上的圖片可以下載并保存下來(lái)。 步驟

12、：a、在圖片上單擊右鍵。（b、單擊“圖片另存為C、選擇保存路徑。d、輸入文件名，單擊“保存”。三、實(shí)踐操作1、確定有幾個(gè)頁(yè)面的文字內(nèi)容需要自己編 寫(xiě)。分別編輯這些內(nèi)容，并保存。2、確定有幾個(gè)頁(yè)面的文字需要從網(wǎng)上下教, 你打算在哪個(gè)網(wǎng)站下載打開(kāi)相關(guān)頁(yè)面，復(fù)制 文字內(nèi)容，在文字處理軟件中編輯保存。3、確定要從網(wǎng)上查找的圖片，下載并保存在 相應(yīng)文件夾中。4、從數(shù)碼相機(jī)導(dǎo)入自己要用到的照片，或從 計(jì)算機(jī)中找到相關(guān)圖片和照片，存放在相應(yīng) 的文件夾中。I三、認(rèn)真檢查：對(duì)照課本的“認(rèn)真檢查”要求，學(xué)生自 檢，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、交流評(píng)價(jià)：1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己的網(wǎng)頁(yè)有哪些文字內(nèi)容 2、給同伴展示自己編輯好的文字和

13、搜集到的 照片或圖片。情況，基于學(xué)情，學(xué)生 可以動(dòng)手試一試。由于大部分學(xué)生有使 用U盤(pán)或相機(jī)導(dǎo)出圖 片的經(jīng)驗(yàn)，所以教師可 以讓個(gè)別學(xué)生演示操 作，其他學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué)，然后全班匯 報(bào)演示。學(xué)生根據(jù)實(shí)踐操作要 求，自己練習(xí)。圖文資料多準(zhǔn)備 一、準(zhǔn)備文字內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)Word、記事本等1二、準(zhǔn)備圖片內(nèi)容 來(lái)自照相機(jī)或網(wǎng)上課后反思第四課課題名稱媒體素材精心選主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)備個(gè)人網(wǎng)頁(yè)中所需的音樂(lè)、視頻等多媒體素材。2、會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上下載音樂(lè)、視頻等多媒體素材并保存在相關(guān)文件夾中。3、加強(qiáng)學(xué)生搜集素材并保存的能力。教學(xué)重點(diǎn)可以從網(wǎng)絡(luò)上下載音樂(lè)、視頻等多媒體素材并保存在相關(guān)文件夾中。教學(xué)難點(diǎn)有

14、選擇地在網(wǎng)上搜集符合自己網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的多媒體素材。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：除了文字、圖片等基本內(nèi)容外，網(wǎng)頁(yè)中 還應(yīng)包含音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體素材， 豐富信息表達(dá)的內(nèi)容和效果?，F(xiàn)在我們就來(lái) 搜集聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體素材，搜集 一些動(dòng)畫(huà)線條、圖案等裝飾素材，存放在相 關(guān)文件夾中。二、新授：（-）規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、是否給網(wǎng)頁(yè)添加背景音樂(lè)或其他音效2、自己的網(wǎng)頁(yè)是否需要視頻3、頁(yè)面中，要不要加入一些裝飾素材或動(dòng)畫(huà) 素材呢4、怎樣存放這些素材（二）多媒體素材的下載。1、和主題內(nèi)容風(fēng)格相適應(yīng)的背景音樂(lè)，能夠 增加網(wǎng)頁(yè)的表現(xiàn)力，營(yíng)造更好的閱讀氛圍， 使讀者能盡快融進(jìn)頁(yè)面內(nèi)容

15、中。背景音樂(lè)下載的步驟：（1）查找并在網(wǎng)頁(yè)上播放音樂(lè)。（2）在音樂(lè)文件上單擊右鍵。（3）單擊“目標(biāo)另存為”。（4）選擇保存的文件夾，輸入文件名，單擊 “保存”。2、網(wǎng)頁(yè)中，適當(dāng)加入視頻，可以為讀者提供 真實(shí)的景象，加深讀者對(duì)網(wǎng)頁(yè)表達(dá)內(nèi)容的了 解，增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的震撼力和吸引力。視頻資源 可以從網(wǎng)絡(luò)上下載，也可以自己拍攝制作。3、準(zhǔn)備一些插畫(huà)、花邊等裝飾畫(huà)，以便裝飾 自己的網(wǎng)貝。找到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站，下載 這些裝飾的素材。三、實(shí)踐操作1、確定自己的網(wǎng)我需要怎樣的背景音樂(lè)，下 載音樂(lè)文件，試聽(tīng)，保存在聲音文件夾中。2、想想自己的網(wǎng)頁(yè)還需要哪些聲音效果，下 載并保存在聲音文件夾中。3、下載和內(nèi)容相關(guān)的視頻

16、或動(dòng)畫(huà)，保存在相 應(yīng)的文件夾中。4、搜集插畫(huà)、花邊等裝飾對(duì)象，并保存在文 件夾中。A三、認(rèn)真檢查：對(duì)照課本的“認(rèn)真檢查”要求，學(xué)生自 檢，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、交流評(píng)價(jià)：1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備了哪些多媒體素材學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。請(qǐng)學(xué)生按照課本上下 載音樂(lè)的方式，嘗試下 教。教師小結(jié)下載的方 法。1因網(wǎng)上下載視頻，大多 需要有客戶安裝網(wǎng)站 客戶端，所以教師演示 網(wǎng)上下載視頻的方法， 部分學(xué)生可課后在家 中電腦嘗試下載。學(xué)生已經(jīng)有了下載圖 片的經(jīng)驗(yàn)，可以放手讓 學(xué)生在網(wǎng)上下載符合 自己網(wǎng)頁(yè)的插圖、分割 線等。學(xué)生根據(jù)實(shí)踐操作要 求，自己練習(xí)。C2、說(shuō)說(shuō)自己整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計(jì)和素材

17、 準(zhǔn)備情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)媒體素材精心選一、準(zhǔn)備背景音樂(lè)在音樂(lè)文件上單擊右鍵一 單擊“目標(biāo)另存為單擊“保存”。二、準(zhǔn)備視頻三、準(zhǔn)備插圖、花邊等課后反思)第五課課題名稱首個(gè)網(wǎng)頁(yè)初誕生主備教師輔備教師1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)Frontpage網(wǎng)頁(yè)制作工具。2、新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，將準(zhǔn)備好的文字內(nèi)容輸入到頁(yè)面中并保存。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)Frontpage網(wǎng)頁(yè)制作工具，新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，將準(zhǔn)備好的文字內(nèi)容輸 入到頁(yè)面中并保存。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生準(zhǔn)備好的文字適合自己的網(wǎng)頁(yè)主題。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)a一、談話導(dǎo)入：準(zhǔn)備好了網(wǎng)頁(yè)素材，就可以利用網(wǎng)頁(yè)制 作工具制作自己

18、的網(wǎng)頁(yè)了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí) 用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)。二、新授：（-）規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、你打算把哪些文字輸入到網(wǎng)頁(yè)中2、怎樣新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件3、文字信息怎樣輸入到網(wǎng)頁(yè)編輯平臺(tái)中怎樣 設(shè)置網(wǎng)貝中標(biāo)題、正文等文字格式4、網(wǎng)貝文件怎樣保存，文件命名要注意些什 么（二）開(kāi)始制作網(wǎng)貝 1、Frontpage的打開(kāi)方式點(diǎn)擊“開(kāi)始”> 點(diǎn)擊 * Microsoft Office” 點(diǎn)擊 “Fron徐ge2003”。2、認(rèn)識(shí)FrontPage的窗口組成Frontpage的窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、常 用工具欄、格式菜單欄、插入點(diǎn)、任務(wù)窗格、 編輯區(qū)、網(wǎng)頁(yè)查看標(biāo)簽、狀態(tài)欄組成。3、用FrontPage來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)

19、。（1）打開(kāi)準(zhǔn)備好的文本資料，復(fù)制文字。（2）打開(kāi)FrontPage,新建一個(gè)空白網(wǎng)頁(yè), 在頁(yè)面的插入點(diǎn)處粘貼文字。（在FrontPage中輸入文字的方法和在Word 中是一樣的。）（3）調(diào)整頁(yè)面中的文字，注意不要有錯(cuò)別 字，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確性。（4）把自己的網(wǎng)頁(yè)保存在自己的網(wǎng)頁(yè)文件 夾中。注意：Office軟件家族中，各軟件輸入文字 的方法都是相似的，保存文件的方法也類同。 三、實(shí)踐操作1、打開(kāi)FrontPage,觀察窗口的結(jié)構(gòu),了解 各部分大致的功能，制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。2、輸入自己第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，并檢查文字 的準(zhǔn)確性。學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生按照課本出示的 步驟，自己嘗試

20、打開(kāi) FrontPage。學(xué)生自學(xué)窗口組成部 分，然后教師考一考學(xué) 生的認(rèn)識(shí)狀況。學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，嘗 試操作，最后全班交流 匯報(bào)方法。學(xué)生根據(jù)實(shí)踐操作要 求，自己練習(xí)。13、保存網(wǎng)頁(yè)到自己的網(wǎng)頁(yè)文件夾。注意，網(wǎng) 頁(yè)文件名不要用漢字，要使用英文或漢語(yǔ)拼 音。(4、繼續(xù)新建多個(gè)網(wǎng)頁(yè)。三、認(rèn)真檢查：對(duì)照課本的“認(rèn)真檢查”要求，學(xué)生自 檢，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、交流評(píng)價(jià)：1、我會(huì)用工具制作網(wǎng)頁(yè)。2、按課本表格，如實(shí)填寫(xiě)自己網(wǎng)頁(yè)的完成情 況。板書(shū)設(shè)計(jì)首個(gè)網(wǎng)頁(yè)初誕生 一、打開(kāi) FrontPage點(diǎn)擊“開(kāi)始"點(diǎn)擊“Micros。代 Office"點(diǎn)擊"FrontPage2003二

21、、認(rèn)識(shí)FrontPage的窗口三、制作網(wǎng)頁(yè)并保存/課后反思第六課?課題名稱網(wǎng)頁(yè)文字很漂亮主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、應(yīng)用格式工具欄中的相應(yīng)工具設(shè)置文字的字體、字號(hào)及段落格式等。 <2、給網(wǎng)頁(yè)添加一個(gè)自己喜歡的圖畫(huà)背景。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用格式工具欄中的相應(yīng)工具設(shè)置文字的字體、字號(hào)及段落格式等；給 網(wǎng)頁(yè)添加一個(gè)自己喜歡的圖畫(huà)背景。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于文字、段落及背景的設(shè)置要相互協(xié)調(diào)，突出主題。教學(xué)準(zhǔn)備(教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：我們來(lái)給自己的網(wǎng)頁(yè)添加一個(gè)好看的背 景，并設(shè)置網(wǎng)頁(yè)文字和段落的格式，使網(wǎng)頁(yè) 中的文字更加漂亮。二、新授：)(-)規(guī)劃

22、設(shè)計(jì)：1、網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題文字設(shè)置成什么樣子2、正文文字設(shè)置成怎樣的樣式3、段落格式如何設(shè)置4、給網(wǎng)頁(yè)添加一個(gè)什么樣的背景 (二)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)文字、段落及背景1、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)文字。設(shè)置網(wǎng)頁(yè)文字屬性的方法和Word中設(shè) 置文字屬性的方法相似,Frontpage中用“格 式欄”中的工具設(shè)置文字的屬性。如“樣式”、“字體”、“文字大小”、“加粗”、 “字體顏色”等。注意：一定要先選中要設(shè)置的文字，再進(jìn)行 設(shè)置。小書(shū)簽：(1)更改字體時(shí).，盡量不要選用特殊的字體。(2) Frontpage中文字只能設(shè)置七種大小。2、設(shè)置行間距。合適的字距和行距可以減輕人們的閱讀 疲勞，所以我們一起來(lái)調(diào)整下文字的行間距 吧。首先，選中

23、正文文字。然后單擊“格式” 菜單中的“段落”選項(xiàng)，在彈出的“段學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生利用Word中已有 的經(jīng)驗(yàn)，自己嘗試設(shè) 置，最后全班交流匯 報(bào)。(學(xué)生按課本步驟，自己 試著進(jìn)行設(shè)置。學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，嘗*落”屬性對(duì)話框中設(shè)置正文的段落間距和行 間距。4、.，.設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景?！案袷健薄氨尘啊钡热缯n本所示。小書(shū)簽：除了顏色以外，我們還可以用圖片作為 網(wǎng)頁(yè)的背景，也是在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中 完成設(shè)置?！案袷?，“背景圖片”一“瀏覽”>選擇圖片文件的位置一> “打開(kāi)二 三、實(shí)踐操作1、想一想，自己的網(wǎng)頁(yè)文字和背景要設(shè)置成 什么樣子>2、打開(kāi)自己的網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置網(wǎng)頁(yè)中

24、標(biāo)題、正文 文字屬性。>3、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)段落屬性，使行間距疏朗些，便 于閱讀°4、給網(wǎng)頁(yè)添加一個(gè)自己喜歡的背景。5、用瀏覽器打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)文件，查看制作效果。 三、認(rèn)真檢查：對(duì)照課本的“認(rèn)真檢查”要求，學(xué)生自 檢，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、交流評(píng)價(jià)：學(xué)生按照課本要求，評(píng)價(jià)自己這節(jié)課的表 現(xiàn)。試操作，最后全班交流 匯報(bào)方法。1學(xué)生自學(xué)課本，嘗試操 作，然后全班匯報(bào)總 結(jié)。學(xué)生根據(jù)實(shí)踐操作要 求，自己練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)文字很漂亮一、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)文字Frontpage中用“格式欄”中的工具設(shè)置文字的屬性。二、設(shè)置行間距“格式”/“段落”三、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景“格式” / “背景”課后反思¥第七課課題名

25、稱各種圖片競(jìng)添彩主備教師輔備教師<教學(xué)目標(biāo)1、在網(wǎng)頁(yè)中插入合適的 2、在網(wǎng)頁(yè)合適位置插入 飾性圖片，使網(wǎng)頁(yè)美觀。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、圖片，并且調(diào)整圖片格式?；ㄟ?、小圖案及水平線、藝術(shù)字、剪貼畫(huà)等裝合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中插入合適的圖片，并且調(diào)整圖片格式；學(xué)會(huì)插入花邊、小圖案 及水平線、藝術(shù)字、剪貼畫(huà)等素材裝飾網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn)使插入的圖片、花邊、水平線等素材與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容相協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 一、談話導(dǎo)入：給網(wǎng)頁(yè)“中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展”添加表 現(xiàn)中國(guó)航天員壯舉的圖片，還有一些花邊、 圖案、線條、藝術(shù)字等裝飾性的元素，使自 己的網(wǎng)頁(yè)圖文并茂、內(nèi)容充實(shí)、色彩

26、亮麗， 變得更漂亮。二、新投：(-)規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、給網(wǎng)貝中插入怎樣的圖片，能使頁(yè)面內(nèi)容 更充文2、怎么布局網(wǎng)頁(yè)中的圖片位置，使文字和圖 片相得益彰3、在頁(yè)面的什么位置合適插入花邊、小圖案、學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。水平線、剪貼畫(huà)等裝飾性元素4、圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、水平線等和圖案 相關(guān)的文件，應(yīng)該如何保存，確保在網(wǎng)頁(yè)中 正常顯示5、用相關(guān)的圖片和裝飾性元素，充實(shí)和美化 其他頁(yè)面。（二）操作實(shí)踐圖片是網(wǎng)頁(yè)的重要組成，能幫助讀者更 直觀地理解網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，有時(shí)候，剪貼畫(huà)、 水平線、藝術(shù)字等圖像能裝飾網(wǎng)頁(yè)，使頁(yè)面 更美觀。（1）圖片及照片存放在網(wǎng)頁(yè)所在文件夾內(nèi)。將要插入的圖片文件從“素材資

27、源'圖片 及照片”文件夾,復(fù)制到“my webs'imgs” 文件夾中。在網(wǎng)頁(yè)中出現(xiàn)的圖片，其文件都 應(yīng)該存放在“my webs'imgs”文件夾中。（如課本圖示）（2）插入圖片，調(diào)整圖片設(shè)置。在菜單欄中選擇“插入/圖片,/來(lái)自文 件”，在“圖片”對(duì)話框中選擇要插入的 圖片。（如課本圖示）%拖動(dòng)圖片周圍的八個(gè)控制點(diǎn)，調(diào)整圖片 大小。利用“圖片”工具欄中的工具，可以調(diào) 整圖片對(duì)比度、充度等屬性，還能裁剪圖片。 還要調(diào)整圖片在頁(yè)面的位置，使圖片的大小 和文字、頁(yè)面協(xié)調(diào)。如果圖片處在文字中間，需要設(shè)置圖片 的環(huán)繞樣式。（如課本圖示）插入一條水平線，把文字和照片隔開(kāi)， 操作是“

28、插入/水平線”。把水平線設(shè)置得好 看一些，操作是： a、在水平線上單擊右鍵； b、單擊“水平線屬性”； C、調(diào)整水平線的寬度和高度； d、設(shè)置水平線的顏色；八選擇居中，單擊確定。（3）插入裝飾性花邊、插圖等，方法同插入 圖片的方法一樣。（4）插入藝術(shù)字，比如標(biāo)題，可以讓文字更 突出醒目。 學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，嘗 試操作，最后全班交流 匯報(bào)方法。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)實(shí)踐操作要 求，自己練習(xí)。最后調(diào)整文字、圖片、藝術(shù)字等對(duì)象的 大小、位置，直到自己滿意。溫馨提示：一般情況下，網(wǎng)頁(yè)中的圖片、藝術(shù)字不 宜過(guò)多，否則會(huì)使頁(yè)面顯得凌亂，容易沖淡 網(wǎng)頁(yè)主題。同時(shí)，網(wǎng)頁(yè)下載的時(shí)間也會(huì)變長(zhǎng)， 影響別人瀏覽。三、

29、認(rèn)真檢查：對(duì)照課本的“認(rèn)真檢查”要求，學(xué)生自 檢，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。四、交流評(píng)價(jià)：學(xué)生按照課本要求，評(píng)價(jià)自己這節(jié)課的表 現(xiàn)。A 也可以在全班互評(píng)。板書(shū)設(shè)計(jì)各種圖片競(jìng)添彩一、放置圖片在網(wǎng)頁(yè)所在文件夾內(nèi)(my webs'imgs) 二、插入圖片，設(shè)置圖片格式?！安迦?圖片/來(lái)自文件”課后反思(第八課課題名稱網(wǎng)頁(yè)添加多媒體主備教師輔備教師)教學(xué)目標(biāo)1、在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)和視頻。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)和視頻，使網(wǎng)頁(yè)更加生動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中插入和內(nèi)容相符的背景音樂(lè)和視頻。教學(xué)準(zhǔn)備素材包教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：利用視頻，人們可

30、以直觀感受到“神八” 飛天那激動(dòng)人心的時(shí)刻。在網(wǎng)頁(yè)中插入背景 音樂(lè)，會(huì)使網(wǎng)頁(yè)更具有感染力。今天我們就 來(lái)學(xué)習(xí)給網(wǎng)頁(yè)添加多媒體。二、新授：(-)規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、給網(wǎng)頁(yè)中插入怎樣的背景音樂(lè)，給閱讀者 營(yíng)造舒適的閱讀環(huán)境2、準(zhǔn)備了哪首樂(lè)曲作為網(wǎng)頁(yè)的背景音樂(lè)能不 能設(shè)置讓背景音樂(lè)連續(xù)循環(huán)播放3、給網(wǎng)貞準(zhǔn)備了哪一段航天資料視頻是什么 格式的文件存放在哪個(gè)文件夾中4、視頻插入頁(yè)面后，確定在頁(yè)面哪個(gè)位置， 視覺(jué)效果最好5、用相關(guān)的圖片和裝飾性元素，充實(shí)和美化 其他頁(yè)面。(二)操作實(shí)踐瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，如果有合適的音樂(lè)來(lái) 烘托氣氛，閱讀者瀏覽時(shí)更有意境，更為愉 悅。(1)給網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)。a、在網(wǎng)貝的任意處單

31、擊右鍵，在彈出的菜單 中選擇“網(wǎng)頁(yè)屬性”，彈出“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話 框。(如課本圖示)b、單擊選擇“瀏覽"按鈕。C、選擇背景音樂(lè)文件保存的路徑，選中音樂(lè)*學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。文件，單擊“打開(kāi)”按鈕。 這樣背景音樂(lè)就插入進(jìn)網(wǎng)頁(yè)了。 小書(shū)簽：MP3是大家熟悉的一種音質(zhì)很好的音頻 文件，為什么Frontpage的背景音樂(lè)文件列 表格式中沒(méi)有MP3呢原因是MP3音頻文 件太大，不合適做網(wǎng)頁(yè)背景音樂(lè)。a（2）給網(wǎng)頁(yè)中添加一段神八飛天的視頻。將插入點(diǎn)定位在要插入視頻的位置，然 后通過(guò)菜單命令插入視頻。（如課本圖示） 溫馨提示：一般，用在頁(yè)面上的視頻，不宜過(guò)大， 否則會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)傳輸速

32、度。（3）預(yù)先瀏覽網(wǎng)頁(yè)。我們是利用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)的,可 別人要查看我們的網(wǎng)頁(yè)，要用瀏覽器來(lái)進(jìn)行 瀏覽。那我們的網(wǎng)頁(yè)顯示在瀏覽器中是什么 樣子呢通過(guò)“預(yù)覽”查看網(wǎng)頁(yè)，和用瀏覽器看 到的效果兒乎是一樣的。如果不滿意，還可 以再切換到“普通”視圖模式，進(jìn)行修改。（4）通過(guò)瀏覽器來(lái)查看網(wǎng)頁(yè)。方法一：找到網(wǎng)頁(yè)文件，并雙擊文件圖標(biāo)。 方法二：在瀏覽器的地址欄輸入網(wǎng)頁(yè)文件的 路徑和文件名，按回車鍵。三、交流評(píng)價(jià)：1、網(wǎng)頁(yè)中盡量少用視頻，說(shuō)說(shuō)為什么 2、仔細(xì)觀察，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)的效果和編 輯狀態(tài)下看到的網(wǎng)頁(yè)效果一樣嗎如果不一 樣，說(shuō)說(shuō)有哪些區(qū)別。3、學(xué)生按照課本要求，評(píng)價(jià)自己的網(wǎng)頁(yè)，同 時(shí)也要參

33、與評(píng)價(jià)別人的作品。學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，如 若有困難，可采用兩人 合作的形式共同嘗試 操作，最后全班交流匯 報(bào)方法。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立思考，然后同 桌討論，最后全班交流 匯報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)添加多媒體（一、給網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)。二、給網(wǎng)頁(yè)中添加視頻。三、預(yù)先瀏覽網(wǎng)頁(yè)。四、通過(guò)瀏覽器來(lái)查看網(wǎng)頁(yè)。課后反思第九課%課題名稱制作網(wǎng)頁(yè)更精心主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建表格。/2、會(huì)設(shè)置表格的線條、顏色、單元格的大小等屬性。3、培養(yǎng)學(xué)生整體布局規(guī)劃、美化頁(yè)面的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建表格，并且設(shè)置表格的線條、顏色、單元格的大小等 屬性。教學(xué)難點(diǎn)利用表格使主頁(yè)更加簡(jiǎn)潔明了，美觀大方。教學(xué)

34、準(zhǔn)備素材包a教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),主頁(yè)是整個(gè)網(wǎng)站的總述， 呈現(xiàn)各個(gè)欄目和重要的內(nèi)容。反應(yīng)了網(wǎng)站的 主題。從形式上來(lái)講，主頁(yè)要做得簡(jiǎn)潔明了， 美觀大方，吸引讀者。今天我們就學(xué)習(xí)把主 頁(yè)相關(guān)的圖文資料，按照規(guī)劃用表格編排在 網(wǎng)頁(yè)中。二、新授：?(-)規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、主頁(yè)要呈現(xiàn)哪些內(nèi)容標(biāo)題是什么欄目有哪 兒個(gè)插圖有哪幾幅還要呈現(xiàn)什么輔助信息 2、這些內(nèi)容怎樣排列才美觀在紙上畫(huà)出結(jié)構(gòu) 圖。3、根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，設(shè)計(jì)怎樣的表格來(lái)組織這些 內(nèi)容4、怎樣設(shè)置表格的線條、顏色、單元格的大 小等屬性，使頁(yè)面更美觀主頁(yè)中往往有各種不同類型的信息，內(nèi) 容較多，用表格來(lái)組織這些信息

35、，更方便， 更整齊。比如：學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。1學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，如 若有困難，可采用兩人 合作的形式共同嘗試 操作，最后全班交流匯 報(bào)方法。)教師巡視指導(dǎo)。網(wǎng)站的標(biāo)題和主 題相 關(guān)的 圖片連接到主頁(yè)內(nèi)容的 超級(jí)鏈接友情 鏈接說(shuō)明和聯(lián)系的方式(二)操作實(shí)踐打開(kāi)Frontpage,建立一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)，將 這個(gè)網(wǎng)頁(yè)命名為：，和以前制作的網(wǎng)頁(yè)文件一 樣,保存在“my webs”文件夾中。小書(shū)簽：在一個(gè)網(wǎng)站中，主頁(yè)的文件名一般都是， 而其他網(wǎng)頁(yè)文件的文件名可以根據(jù)自己的需 要命名。1、現(xiàn)在，我們用表格來(lái)組織“中國(guó)航天”網(wǎng) 頁(yè)中的元素。在建立的新網(wǎng)頁(yè)中，插入一個(gè) 5X3的表格。步驟：a、

36、單擊菜單欄的“表格”。b、在下拉菜單中，單擊“插入”中 的“表格”。C、在彈出的“插入表格”對(duì)話框中，設(shè)置行數(shù)5,列數(shù)3,邊框粗細(xì)為0。2、用藝術(shù)字制作標(biāo)題“中國(guó)航天:并在標(biāo) 題兩邊的單元格中添加裝飾性的圖片。3、合并表格第二行，在其中插入水平線或動(dòng) 畫(huà)線條，將網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和正文分隔開(kāi)來(lái)。（1）選定第一行表格。（2）單擊菜單欄的“表格”，再單擊合并單 元格。（3）單擊菜單欄的“插入”，再單擊“圖片” ,選擇“來(lái)自文件北（4）選擇存放動(dòng)畫(huà)線條的文件夾，選擇線條， 單擊“插入”。4、將主頁(yè)欄目名稱寫(xiě)在表格第三行中間單元 格中。用相同的方法，在相關(guān)的單元格中輸 入“友情鏈接”的內(nèi)容，設(shè)置文字格式。三、交

37、流評(píng)價(jià)：在小組內(nèi)展示自己的主頁(yè)，和大家說(shuō)說(shuō) 自己的想法，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，再進(jìn) 行修改。板書(shū)設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)更精心網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建表格表格一插入，設(shè)置行數(shù)5,列數(shù)3,邊框粗細(xì)為0。>課后反思第十課課題名稱眾多網(wǎng)頁(yè)顯主題主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃，確定表格的行數(shù)和列數(shù)。2、設(shè)置合適的單元格間距及表格背景圖片，會(huì)設(shè)置段落中的行距。3、通過(guò)自學(xué)及合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和小組成員間 交流協(xié)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)(根據(jù)網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃，確定表格的行數(shù)和列數(shù)；設(shè)置合適的單元格間距及表格 背景圖片，會(huì)設(shè)置段落中的行距。教學(xué)難點(diǎn)合理利用表格規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，使之更加簡(jiǎn)潔明了，美觀大方。教學(xué)準(zhǔn)備素材

38、包教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)»學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：要全面介紹中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程，就 要制作更多的網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)豐富的內(nèi)容。今天我 們就應(yīng)用以前規(guī)劃準(zhǔn)備的資源，制作不同欄 目的網(wǎng)頁(yè)。二、新授：(-)規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、還需要制作哪幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)2、每個(gè)網(wǎng)頁(yè)分別呈現(xiàn)什么內(nèi)容，這些內(nèi)容存 放在哪個(gè)文件夾中)3、在頁(yè)面中怎樣組織這些信息，是否需要用 表格進(jìn)行編排4、網(wǎng)頁(yè)保存成怎樣的文件名便于自己識(shí)記 5、各個(gè)網(wǎng)頁(yè)中文字、圖片、視頻等怎樣設(shè)置(二)操作實(shí)踐把規(guī)劃的眾多信息呈現(xiàn)出來(lái)需要用多個(gè) 網(wǎng)頁(yè)來(lái)呈現(xiàn)，而用表格組織頁(yè)面內(nèi)容，方便 又美觀。制作網(wǎng)頁(yè)之前，同樣要規(guī)劃頁(yè)面，可以 簡(jiǎn)單的畫(huà)出頁(yè)面上信息的布局，然

39、后決定用 什么樣的表格。步驟：1、單擊菜單欄的“表格”，在下拉菜單中選學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，如 若有困難，可采用兩人 合作的形式共同嘗試 操作，最后全班交流匯 報(bào)方法。教師巡視指擇插入”，單擊“表格”。2、在彈出的“插入表格”對(duì)話框中，設(shè)置表 格行、列數(shù)、單元格間距，邊框粗細(xì)一般為 “0”，再單擊“瀏覽3、在“選擇背景圖片路徑”對(duì)話框里，選擇 背景圖片文件，單擊“打開(kāi)”，這樣就插入了 帶圖片背景的表格。把文字、圖片、視頻等輸入表格中，適 當(dāng)調(diào)整行間距。步驟：選擇“格式一段落”選項(xiàng)，在彈出的 對(duì)話框中可以設(shè)置行間距的大小為倍行距。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)掌握設(shè)置好一張子頁(yè)的方

40、 法，接著去制作規(guī)劃好的各個(gè)網(wǎng)頁(yè)。三、認(rèn)真檢查：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本“認(rèn)真檢查”的要求， 自檢是否完任務(wù)。四、交流評(píng)價(jià)：1、說(shuō)說(shuō)自己制作了哪兒個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件，是否完 成了規(guī)劃設(shè)計(jì)的任務(wù)。2、制作的網(wǎng)頁(yè)文件統(tǒng)計(jì)表。3、說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的收獲。導(dǎo)。<學(xué)生獨(dú)立完成其它各 個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)置，通過(guò)多 次操作，使學(xué)生鞏固加 強(qiáng)對(duì)本課重點(diǎn)知識(shí)的 掌握。采用生生互評(píng)，師生評(píng) 價(jià)的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué) 習(xí)效果給予肯定及指 導(dǎo)。眾多網(wǎng)頁(yè)顯主題板書(shū)設(shè)計(jì)對(duì)表格設(shè)置單元格間距及表格背景。設(shè)置行距：選擇“格式一段落”選項(xiàng)。課后反思第十一課課題名稱各個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈起來(lái)主備教師輔備教師)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)需求，利用文字、圖片建立超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站中

41、各個(gè)頁(yè)面之間的 跳轉(zhuǎn)。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)需求，利用文字、圖片建立超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站中各個(gè)頁(yè)面之間的 跳轉(zhuǎn)。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)準(zhǔn)確的超級(jí)鏈接。教學(xué)準(zhǔn)備*素材包教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：網(wǎng)頁(yè)是網(wǎng)站的入口，是聯(lián)系網(wǎng)站各個(gè)網(wǎng) 頁(yè)的樞紐。不同網(wǎng)頁(yè)間靈活方便的跳轉(zhuǎn)，是 通過(guò)網(wǎng)頁(yè)上的超鏈接來(lái)實(shí)現(xiàn)的。.二、新授：(-)規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、從主頁(yè)怎樣跳轉(zhuǎn)到其他頁(yè)面或網(wǎng)站2、網(wǎng)站中各個(gè)頁(yè)面怎樣返回到主頁(yè)3、用文字還是用圖片設(shè)置超鏈接(二)操作實(shí)踐：1、通過(guò)超鏈接，可以把網(wǎng)站中各個(gè)頁(yè)面鏈接 起來(lái)。在主頁(yè)上的文字“中國(guó)航天”和頁(yè)面“中 國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展”之間建立超級(jí)鏈接。(步驟：a、選中要建立超級(jí)鏈接的

42、文字對(duì)象。 b、單擊菜單欄的“插入一超級(jí)鏈接”。C、在彈出的“插入超鏈接”對(duì)話框中，單擊學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。>學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，嘗 試操作，再交流方法。 教師巡視指導(dǎo)。)“原有文件或網(wǎng)頁(yè)”,選擇網(wǎng)頁(yè)文件保存的位 置,選中目標(biāo)網(wǎng)頁(yè)，單擊“確定”。用同樣的方法，給“世界航天''"航天知 識(shí)”“西安與航天” “我愛(ài)航天”這幾個(gè)文字 建立超級(jí)鏈接，連接到相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)文件?，F(xiàn)在，來(lái)測(cè)試超級(jí)鏈接。在預(yù)覽視圖狀 態(tài)下，移光標(biāo)到“中國(guó)航天”，光標(biāo)變成小手， 單擊，就會(huì)打開(kāi)“中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展”網(wǎng) 頁(yè)。2、主頁(yè)中“友情鏈接”是一種跳轉(zhuǎn)到其他網(wǎng) 站的超鏈接，這種類型

43、的超鏈接建立方法和 跳轉(zhuǎn)到本站頁(yè)面的方法類似，只是要在“插 入超鏈接”對(duì)話框中輸入鏈接目標(biāo)網(wǎng)站的地 址。3、鏈接到電子郵件的超鏈接。步驟：a、選中并單擊右鍵，選擇“超鏈接”。,b、選擇“電子郵件地址”，輸入“電子郵件 地址”，單擊“確定”。4、設(shè)計(jì)好主頁(yè)的超鏈接，然后設(shè)置網(wǎng)站內(nèi)每 個(gè)網(wǎng)貝跳轉(zhuǎn)回主頁(yè)的超鏈接，方法是一樣的。 三、認(rèn)真檢查：1、檢查自己的網(wǎng)站內(nèi)所有的超鏈接是否設(shè)置 完整2、檢查網(wǎng)站內(nèi)各個(gè)超鏈接的準(zhǔn)確性。四、交流評(píng)價(jià)：1、用圖片作為鏈接對(duì)象，超鏈接如何設(shè)置說(shuō) 一說(shuō)該怎么操作，并試一試給頁(yè)面上的圖片 添加超鏈接。2、在小組內(nèi)展示自己的主頁(yè)，聽(tīng)取別人的意 見(jiàn)和建議，再進(jìn)行修改。學(xué)生采用兩

44、人合作的 形式共同嘗試操作，最 后全班交流匯報(bào)方法。師指導(dǎo)學(xué)生先設(shè)置返 回按鈕，再放手讓學(xué)生 做超鏈接。學(xué)生自己嘗試操作，最 后全班交流。(板書(shū)設(shè)計(jì)各個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈起來(lái)一、網(wǎng)站內(nèi)超鏈接的設(shè)置。二、友情鏈接的設(shè)置。三、鏈接到電子郵件的超鏈接。課后反思第十二課課題名稱探尋家鄉(xiāng)文化主備教師輔備教師1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)多種搜集信息的方式，探究制作家鄉(xiāng)網(wǎng)站的相關(guān)資料，準(zhǔn)備制 作網(wǎng)站。2、規(guī)劃設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)網(wǎng)站的名字、欄目和內(nèi)容等信息。3、通過(guò)自學(xué)及合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和小組成員間 交流協(xié)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)多種搜集信息的方式，探究制作家鄉(xiāng)網(wǎng)站的相關(guān)資料，準(zhǔn)備制作網(wǎng) 站；規(guī)劃設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)網(wǎng)站的名字、欄目和

45、內(nèi)容等信息。教學(xué)難點(diǎn)f規(guī)劃設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)網(wǎng)站的名字、欄目和內(nèi)容等信息。教學(xué)準(zhǔn)備素材包教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)$一、談話導(dǎo)入：爺爺成長(zhǎng)生活的地方、爸爸成長(zhǎng)的地方， 是我的家鄉(xiāng)。也許我們自己還不甚了解家鄉(xiāng) 的文化歷史、風(fēng)土人情、物產(chǎn)風(fēng)景，讓我們*1通過(guò)訪談、查資料、實(shí)地考察等方式，探尋 家鄉(xiāng)文化。二、新授：（-）規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、家鄉(xiāng)有哪些美麗的自然風(fēng)景2、從哪些人的口中，能了解到家鄉(xiāng)的歷史故 事和傳說(shuō)3、從哪里能了解到家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗4、計(jì)劃建立網(wǎng)站從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹家鄉(xiāng)用網(wǎng)站來(lái)介紹自己家鄉(xiāng)，可以方便更多 的人瀏覽、閱讀。制作介紹家鄉(xiāng)的網(wǎng)站，我們要做好前期 的準(zhǔn)備工作。1、規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容，分幾個(gè)

46、欄目介紹家鄉(xiāng)，各 欄目分別介紹什么。2、為各個(gè)欄目準(zhǔn)備要呈現(xiàn)的內(nèi)容。確定哪些 內(nèi)容是自己已經(jīng)知道且熟悉的，可以自己制 作；哪些是自己還不很熟悉，還需要請(qǐng)教家 長(zhǎng)，然后自己進(jìn)行分工；有哪些是自己需要 通過(guò)檢索篩選，引用到自己的網(wǎng)站中。3、建立相應(yīng)的文件夾分類放置各種資源。4、動(dòng)手創(chuàng)作和搜集相關(guān)的素材，并進(jìn)行加工 整理。（二）操作實(shí)踐1、確定自己介紹家鄉(xiāng)網(wǎng)站的主題，我的網(wǎng)站 名字叫：.2、家鄉(xiāng)網(wǎng)站的欄目：我制作的 網(wǎng)站打算設(shè)置以下幾個(gè)欄目：、0 3、網(wǎng)站中每個(gè)欄目的內(nèi)容如下：美麗的家鄉(xiāng)分為家鄉(xiāng)概況、歷史文化、豐富 物產(chǎn)、自然風(fēng)光、在線交流。4、素材準(zhǔn)備。（1）我對(duì)家鄉(xiāng)的了解比較多，看到的、聽(tīng)到 的

47、、想到的都可以寫(xiě)下來(lái)、記下來(lái)，也可以 用相機(jī)拍攝下來(lái)。這些都是原創(chuàng)的內(nèi)容： 文字內(nèi)容：0 圖片：。（2）對(duì)于家鄉(xiāng)的有些事情我還不太明白，通 過(guò)對(duì)家人進(jìn)行訪談，獲取更多家鄉(xiāng)的資料。 這些內(nèi)容要進(jìn)行加工整理：學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容或 采用兩人合作的形式 共同嘗試完成，最后全 班交流匯報(bào)。教師巡視 指導(dǎo)。在準(zhǔn)備素材這部分，可 以讓學(xué)生在全班積極 討論，通過(guò)討論，學(xué)生 可以思路清晰，獲取有 川信息。文字內(nèi)容：0圖片：。聲音、視頻：。（3）也可以通過(guò)因特網(wǎng)查找家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi) 容，并把有用的資源下載下來(lái)。這方面的內(nèi) 容有：文字內(nèi)容：0圖片：O視頻：O!網(wǎng)站所需的各種資源素材存

48、放在文件 夾“家鄉(xiāng)”中，文件夾結(jié)構(gòu)是：O三、認(rèn)真檢查：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本“認(rèn)真檢查”的要求， 自檢是否完任務(wù)。四、交流評(píng)價(jià)：1、將自己的網(wǎng)站規(guī)劃方案說(shuō)給同伴，并說(shuō)說(shuō) 為什么這樣規(guī)劃，聽(tīng)聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。2、自我評(píng)價(jià)自己所做的準(zhǔn)備工作。板書(shū)設(shè)計(jì)探尋家鄉(xiāng)文化1、網(wǎng)站名字2、3、各個(gè)欄目的內(nèi)容4、；課后反思學(xué)生通過(guò)思考、討論， 然后完成空格的填寫(xiě)。（網(wǎng)站欄目 素材準(zhǔn)備第十三課課題名稱制作家鄉(xiāng)網(wǎng)站主備教師輔備教師教學(xué)目標(biāo)1、應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)模板，制作各欄目的網(wǎng)頁(yè)。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)自己規(guī)劃的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，合理應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)模板，制作各欄目網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn)在網(wǎng)頁(yè)中插入和內(nèi)容相符的背景音樂(lè)和視

49、頻。教學(xué)準(zhǔn)備(素材包教師教學(xué)過(guò)程個(gè)性化調(diào)整教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入：探尋了家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的秀美，風(fēng)土人情 的質(zhì)樸，準(zhǔn)備了制作美麗家鄉(xiāng)網(wǎng)站的相關(guān)素 材，就可以按照規(guī)劃的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，動(dòng)手制作 美麗家鄉(xiāng)網(wǎng)站了。二、新授：(-)規(guī)劃設(shè)計(jì)：1、網(wǎng)頁(yè)背景用什么顏色或圖片標(biāo)題是否使用 藝術(shù)字正文用什么樣式的文字2、怎樣設(shè)計(jì)主頁(yè)，能很好地表達(dá)整個(gè)網(wǎng)站的 主題，乂能吸引讀者3、怎樣設(shè)計(jì)各個(gè)欄目網(wǎng)頁(yè)，展示相關(guān)的內(nèi)容， 而且美觀漂亮4、應(yīng)用模板制作網(wǎng)頁(yè)省時(shí)省力,看看網(wǎng)貝制 作工具中有哪些模板可以使用5、如果模板的樣式不符合我們的需求，怎樣 合理調(diào)整、修改(二)操作實(shí)踐!網(wǎng)站由主頁(yè)、家鄉(xiāng)概況、歷史文化、豐 富物產(chǎn)、自

50、然風(fēng)光、在線交流等幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)組 成，我們可以使用系統(tǒng)提供的網(wǎng)頁(yè)模板來(lái)制 作，方便快捷八1、利用網(wǎng)站模板建立網(wǎng)站。打開(kāi)Frontpage,單擊文件菜單中的“新學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)展學(xué) 習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。*-建”，在窗口右側(cè)彈出“新建”任務(wù)窗格，選 擇其中的“其他網(wǎng)站模板”。在網(wǎng)站模板對(duì)話框中選擇“個(gè)人網(wǎng)站”， 設(shè)置網(wǎng)站的位置。步驟：（1）單擊“文件”菜單中的“新建”選項(xiàng)；（2）選擇“其他網(wǎng)站模板”；（3）選擇“個(gè)人網(wǎng)站”;（4）選擇網(wǎng)站存放的位置；（5）.6自動(dòng)生成的網(wǎng)站文件夾及網(wǎng)頁(yè)文件。這是一個(gè)自我介紹的網(wǎng)站，我們將其結(jié) 構(gòu)改成我們所需要的內(nèi)容，將每個(gè)網(wǎng)頁(yè)的名 稱改成“美麗家鄉(xiāng)”網(wǎng)站的名稱。關(guān)系如下：

51、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生自學(xué) 課本內(nèi)容，如若有困 難，可采用兩人合作的 形式共同嘗試操作，最 后全班交流匯報(bào)方法。教師巡視指導(dǎo)。.因前面已學(xué)過(guò)超鏈接 的設(shè)置，所以在此可以 讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。網(wǎng)頁(yè)原名稱現(xiàn)名稱aboutme自序家鄉(xiāng)概況favorite收藏夾豐富物產(chǎn)feedback反饋在線交流index主頁(yè)主頁(yè)interest興趣歷史文化photo圖片庫(kù)自然風(fēng)光2、修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題。（1）選擇要編輯的網(wǎng)頁(yè)文件；（3）選擇標(biāo)題并雙擊；（4）選擇“文本”；（5）輸入網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題文本；（6）在格式欄中設(shè)置文字的格式。3、注釋。編輯頁(yè)面中，有些欄目中有注釋，這些 注釋在用瀏覽器打開(kāi)頁(yè)面時(shí)是不出現(xiàn)的，只 有在編輯時(shí)有用。注釋是可以修改的。（1）選擇要修改的注釋內(nèi)容。（2）,輸入新的注釋內(nèi)容，單擊“確定”。4、設(shè)置超鏈接。建立超鏈接和前面已學(xué)建立超鏈接的方 法一樣。5、修改超鏈接。（1）選擇要修改超鏈接的文字，單擊右鍵， 在彈出菜單中選擇“超鏈接屬性”；（2）選擇“超鏈接”對(duì)象的地址，單擊“確定”。三、認(rèn)真檢查：1、制作的網(wǎng)站各個(gè)頁(yè)面名稱是否和原設(shè)計(jì)一 致。A2、網(wǎng)站中的超鏈接是否準(zhǔn)確有效。3、主頁(yè)的布局、色彩是否與內(nèi)容協(xié)調(diào)。四、交流評(píng)價(jià)：1、將自