九年級化學(xué)復(fù)習(xí)㈠

1、九年級化學(xué)復(fù)習(xí)可能用到的相對原子質(zhì)量：H1，O16，N14，C12，S32，Cl35.5，F(xiàn)e56，Na23，P31， F19，Ca40，Mg24，K39，Cu64， Al27，一、單選題（每題只有一個正確答案，答案填入表格，每題3分，計30分）1二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（ ）A制汽水 B制干冰 C被石灰水吸收 D參與植物的光合作用2“鉆石恒久遠，一顆永流傳”。鉆石的主要成分是碳，碳屬于（ ）A氧化物 B化合物 C單質(zhì) D鹽3下列物質(zhì)屬于純凈物的是A石灰石 B液氧 C運河水 D鮮橙汁4下列實驗操作錯誤的是( )A B C D5醫(yī)學(xué)上常用“笑氣”（N2O）作麻醉劑，N2O中N元素的

2、化合價為（ ）A+1 B+2 C+3 D+46下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）A2H2O2= 2H2O BCaCO3= CaOCO2 CZnH2SO4 = ZnSO4H2 DKOHHCl= KClH2O7下列做法可以達到預(yù)期目的的是（ ）A用氖氣作焊接金屬的保護氣 B加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水C尋找新的催化劑使水變成油 D做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷8西藏地區(qū)獨特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（ ）A高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同 B高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有

3、壓抑感 C高原地區(qū)氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%，但空氣稀薄 D高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息92004年3月，我國在世界上首先用二氧化碳作為原料生產(chǎn)出了一種無毒、阻氣、透明、全降解塑料二氧化碳聚合物。有關(guān)其生產(chǎn)和使用的說法錯誤的是（ ）A可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng) B可以充分利用豐富的廉價資源生產(chǎn)塑料C該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面 D該塑料的應(yīng)用可減少臭氧層的破壞10碳酸氫鈉用于焙制糕點，在270時分解 2NaHCO3 =Na2CO3 + H2O+ CO2?，F(xiàn)取NaHCO316.8g，在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，減少的質(zhì)量為（ ）A4.4g B6

4、.2g C8.8g D10.6g二、填空題：（41分）11用化學(xué)用語表示：(5分)氮元素        ；2個氫分子        ；3個鎂離子        ；硫酸鐵         ； 負(fù)二價的氧元素_。12（3分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），從硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、鐵粉中選擇

5、適當(dāng)?shù)脑噭?，將試劑填寫在橫線上。（1）KNO3（ KCl ）_（2）HNO3（H2SO4）_（3）FeCl2（CuCl2）_13. (4分) “物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)科學(xué)中的重要觀點。按照這一觀點討論下面的問題。（1）酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因為酸溶液中都含有 _離子；（2）堿溶液也具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有 離子。因此，酸溶液與堿溶液反應(yīng)一定能生成 ，例如 _ (寫化學(xué)方程式)；14（10分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號里注明反應(yīng)的基本類型：過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣      &#

6、160;                        ，(      )反應(yīng)；鐵絲在氧氣中燃燒                  

7、0;                        ，(       )反應(yīng)；二氧化碳通入石灰水中                  

8、60;                         ；鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑                      &#

9、160;       。15、（4分）煤中?；煊蠪eS2，所以燃燒煤的同時會產(chǎn)生氧化鐵和二氧化硫。寫出FeS2和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_，為防止酸雨的形成，可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。16（6分）吸煙有害健康，科學(xué)實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中，至少有300多種化合物不同程度對人體有害。為了檢驗該煙霧中是否存在CO2 和CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當(dāng)處理后，依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水，濃硫酸，灼熱的黑色氧化銅粉末，澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)、變渾濁。試回答：（1）中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象說明_。（2）煙霧中是否存在CO

10、？_（ 填“是”或“否” ），作出此判斷依據(jù)的實驗現(xiàn)象為_（ 中選擇 ）。推測同時還能觀察到的實驗現(xiàn)象_,中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。17（5分）食鹽是用途極為廣泛的化學(xué)物質(zhì)。在廚房里，它是最重要的調(diào)味品；在醫(yī)藥上，它用于配制生理鹽水；在化工廠，它是生產(chǎn)鹽酸、燒堿的基本原料，通過電解飽和氯化鈉的水溶液，可以制得燒堿。為了檢驗?zāi)碂龎A產(chǎn)品中是否含有氯化鈉，進行下面的操作：（1）取樣，用蒸餾水充分溶解配成溶液；（2）往溶液中逐滴滴入適量的硝酸；（3）再往溶液中滴入幾滴硝酸銀溶液。如果_ _則說明樣品中含有氯化鈉，化學(xué)方程式為_。此反應(yīng)的基本類型是_。操作（2）的目的是_ _。18（4分）下圖為硝酸鉀和硫酸

11、銅的溶解度曲線，請回答：(1)t1時，硝酸鉀和硫酸銅的溶解度關(guān)系是 。(2)欲從t2的混有少量硫酸銅的硝酸鉀飽和溶液中提取純凈的硝酸鉀，應(yīng)采用的分離方法是 (3)在t2時，將12.5 g CuSO4·5 H2O溶于1 00 g水中，所得溶液為 (填“飽和”或“不飽和")溶液，溶液中的溶質(zhì)是 。三、實驗與探究：（17分）19（9分）在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：（1）.寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱： ； （2）.某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇了上述裝置中的A和 _ （填所有可選裝置的字母代號）進行組裝。裝置A還缺少的一種用品是_；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）實驗室選用B和

12、C裝置可制取的氣體是 ，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式_。20（8分）我國古代的夏商周是人類歷史上最為璀璨的青銅器時代之一，2004年7月，上海博物館從海外購回被走私出境的青銅器若干件，同時在河南的一個古墓群中出土一些青銅器，它們表面都附有綠色固體物質(zhì)。（1）如果讓你對出土的“青銅器”進行探究，你想探究的一個問題是： （2）上述報道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中廢銅表面的綠色固體，進行探究：提出問題：銅表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？猜 想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠設(shè)計與實驗：設(shè)計：這組同學(xué)將選用以下 裝置（按連接順序?qū)懀﹣碜C明這是銅綠。在實驗裝置中還需要的藥品或試劑是 ， 。A B C D E實驗現(xiàn)象：實驗后一個裝置有黑色固體生成，取少量生成的黑色固體于試管中，加入 。觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍色。取少量上述藍色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲。觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出。實驗結(jié)論：綠色固體物質(zhì)中含有 等元素。(提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計)表達與交流：反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _ 四、計算題（12分）21.（4分） 氨基酸是合成人體所需要的各種蛋白質(zhì)的必需物質(zhì)，其中最簡單的氨基酸是氨基酸，它的化學(xué)式為C2H5O2N