期中測評-2021年初中同步測控優(yōu)化設(shè)計七年級《道德與法治》(全國版)-課后習題word版

1、期中測評(時間:60分鐘,滿分:100分)一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.為什么你總是在后悔?為什么總是在羨慕別人的成功?為什么總是說“如果我當初”?當你談論夢想時,這個世界的每個角落里,都有人努力奮斗著!請別讓夢想等太久!以下對努力認識正確的有()努力,是一種生活態(tài)度努力,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣努力,需要堅持,只要堅持,一切夢想都會成真努力,需要立志,志向是人生的航標A.B.C.D.2.“會學習的人也是一個會休息的人,健康最重要,如果休息不好再聰明的人也學不好。”這句話強調(diào)我們要學會()A.獨立學習B.

2、善于思考C.科學安排時間D.鍛煉身體3.對“學海無涯苦作舟”的理解較全面的是()A.學習是一項苦差事B.學習范圍廣泛,學無止境C.學習如同漂流在海洋中,沒有任何方向D.學習需要付出艱苦努力,但這個過程是苦樂交織的4.有人說:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！毕铝袑W習方法屬于最好的是()A.早起晚睡,熬夜苦讀B.既符合學習規(guī)律又適合自己的方法C.老師的經(jīng)驗之談D.學習成績最好的同學介紹的方法5.“百年容易過,青春不再來?！泵鎸K將逝去的青春,我們中學生現(xiàn)在應該()樹立遠大理想,追求積極向上的人生目標珍惜時間,努力學習,全面提高個人素質(zhì)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書從身邊小事做起,努力做有益于他

3、人、社會的事A.B.C.D.6.宋朝詩人翁森在四時讀書樂中寫道:春季“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除”;夏季“讀書之樂樂無窮?瑤琴一曲來薰風”;秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高”;冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心”。下列對此理解正確的是()A.學習就是讀書,讀書就是學習B.學習是一件快樂的事情,沒有痛苦可言C.我們要學會享受學習的快樂D.只有名人才能體會到學習的快樂7.小明常說:“學習像喝牛奶一樣該多好?！币胧顾膲粝胱?yōu)楝F(xiàn)實,就要()培養(yǎng)學習的興趣把課堂變?yōu)樽杂苫顒訄龅匾贿厡W習一邊喝牛奶采用科學、有趣的學習方法A.B.C.D.8.小青在自己的成長記錄本上寫道:“本學期學習退步的主要

4、原因是學習方法不當,學習效率不高?！毙∏嗾J識自我的途徑是()A.他人的態(tài)度B.考試的成績反饋C.自我觀察和反省D.集體綜合評價9.“友情使歡樂倍增,使痛苦減半”“沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人”?？梢?)A.有了友情,萬事無憂B.友情使快樂永存,痛苦蕩然無存C.友情排解孤獨D.友情是一種正常的心理需要,具有重要作用10.小明一直很欣賞兩則名言:一則是“認識自己,方能認識人生”,另一則是“知人者智,自知者明”。這兩句話告訴我們的道理是()A.要用發(fā)展的眼光認識自己B.只有自己才能解讀、認識自己C.正確認識自己才可能活得精彩D.人生的價值在于正確認識自己11.中學生小明在游戲廳里結(jié)識了一個社會青

5、年。有幾次小明在游戲廳里花光了錢,都是這個人借錢給他,小明還跟他學會了一些不良行為。你覺得小明應該()A.與這個青年繼續(xù)交往,因為這不影響大局B.繼續(xù)和他交往,可以學到許多新東西C.不要再與他往來,否則就會影響自己的成長D.順其自然,多認識一個朋友沒壞處12.汪南同學學習名列前茅,可是他不關(guān)心集體、看不起其他同學,因此同學們都疏遠了他。汪南之所以沒有朋友,原因在于()同學們忌妒他學習好他不需要朋友他缺少待人的真誠和平等他沒有付出自己的熱情和友愛A.B.C.D.13.人是不斷變化發(fā)展的,每個人都希望自己飛得更高、更遠,做更好的自己。下面做法正確的有()要激發(fā)自身的潛能,充實和提高自我應塑造十全十

6、美的自我形象要善于利用自己的優(yōu)點和長處要主動改正缺點,展現(xiàn)自己的才華A.B.C.D.14.下列不屬于擴大自己的朋友圈的好方式的是()A.參加公益活動或社會活動B.利用課余時間,幫助后進的同學補習功課C.上網(wǎng)玩游戲D.積極參加班級的各項活動15.“近朱者赤,近墨者黑?！边@句古語告誡我們()交朋友可以憑感覺交友要慎重結(jié)交“損友”,不利于我們的成長和進步不同顏色的東西不能擺放在一起A.B.C.D.16.李曉同學是班里的學習尖子,當同學向他請教問題時,他總是說:“真笨,這么簡單的題都不會,自己看?！焙髞?同學們都不愿搭理他了,他感到很孤獨。這是因為他()A.不講“哥們兒”義氣B.不懂得與同學友好相處的

7、方法C.對同學不夠?qū)捜軩.太聰明17.小明有愛耍小性子的毛病,在與同學交往時往往不讓人,不肯吃虧,不尊重別人,所以也很難從同學那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦,很希望克服性格弱點,搞好與同學之間的關(guān)系。為此,他應該()與同學平等相處,尊重對方的人格寬容待人,學會關(guān)心和幫助別人學會換位思考,體諒對方我行我素,一切順其自然A.B.C.D.18.在現(xiàn)代社會生活中,網(wǎng)絡(luò)可以及時傳送文字、聲音、圖像,已成為我們?nèi)穗H交往的新途徑。我們通過發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天等方式,與許多互不相識的人交流思想、互相學習。由此可見,網(wǎng)絡(luò)()可以幫助我們解決一切問題能夠拓寬我們交往的渠道是虛幻的,無法給我們的生活帶來真正的便利可以

8、給我們帶來大量信息A.B.C.D.19.網(wǎng)絡(luò)交往與人際交往相比,功能明顯更強大。多年未聯(lián)系的同學能在網(wǎng)絡(luò)上找到;哪怕遠在天邊的朋友,也可以用網(wǎng)絡(luò)即時聯(lián)絡(luò)。然而不斷發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)侵害事件也在不斷給我們敲響警鐘網(wǎng)絡(luò)交往要慎重。為此我們應該做到()學會理性辨別、慎重選擇網(wǎng)友要有一定的自我保護意識,不輕易泄露個人隱私只能利用網(wǎng)絡(luò)查找有用的資料,不能用來結(jié)交網(wǎng)友將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友,需要慎重A.B.C.D.20.全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約明確提出:“要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。”這實際上是要求我們在網(wǎng)絡(luò)交往中()A.不得自由地選擇交往對象B.必須如實地公布自己的所有信息C.要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則D.答應網(wǎng)

9、友的任何要求二、非選擇題(共40分)21.王陽升入初中以后,感到學習很吃力,學習成績總是不讓人滿意。為了提高自己的學習成績,他想嘗試新的學習方法。于是,他開始細心觀察成績優(yōu)秀的小剛。經(jīng)過一段時間的觀察,王陽發(fā)現(xiàn):小剛每天晚上睡得很早,早上也很早就起床開始讀書;小剛常常一個人獨自學習,在周圍同學說話的時候也能看書,不受干擾;老師要求背誦的課文或英語單詞,小剛只要默讀就可以很快背誦出來。于是,王陽開始模仿小剛的學習方法,可是很快他就發(fā)現(xiàn):自己晚上如果睡得很早就怎么也睡不著,而到了早上又總是睡不醒,即使勉強起床了也是一副無精打采的樣子,上課的時候還總是想睡覺;背誦課文和單詞的時候如果像小剛那樣默讀,

10、不是心思跑到了別處就是沒幾分鐘就睡著了;更別提周圍有同學說話了,那樣更是無法學習,索性就加入他們的談話中了。這樣過了一段時間,王陽的成績反而不如以前了,他更加不知道該怎么辦了。閱讀以上材料,回答下列問題。(1)王陽的做法科學嗎?為什么?(2分)(2)你認為王陽該如何改進呢?請你幫他出出主意。(4分)(3)想一想:自己的學習方法科學嗎?怎樣改進?(4分)22.步入新班級,鼎鼎這樣向同學介紹自己:我是一個又瘦又高,被全班稱為“智慧之星”的男孩。我非常馬虎,媽媽給我取了個外號叫“小馬虎”。我也非常聰明,不僅頗受老師的喜愛,更是一位合格的語文課代表?，F(xiàn)在我的成績在班里名列前茅。我也很愛幫助別人,在我?guī)?/p>

11、助別人的同時,別人也會幫助我。我的理想是長大后當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生?，F(xiàn)階段,我想在新的集體中改正自己的缺點,與同學們共同進步,做一名合格的、優(yōu)秀的中學生。(1)【自我認識】在鼎鼎的介紹中,他是通過哪些途徑來認識自己的?(2分)(2)【火眼金睛】請你判斷一下,鼎鼎對自己的認識正確嗎?為什么?(3分)(3)【自我期待】鼎鼎從多方面發(fā)掘了他的潛能,你認為自己可能有哪方面的潛能?你打算如何激發(fā)這一潛能?(3分)23.材料一漫畫狼子野心狼子野心材料二互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,使人與人之間的交往變得更加快捷和方便。一項調(diào)查表明,在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人群中,中學生占45%,有些青少年不接受家長和老師的批評教

12、育,迷戀網(wǎng)游,進行網(wǎng)戀,荒廢了學業(yè),甚至走上了違法犯罪的道路。閱讀上述材料,回答下列問題。(1)材料一中的漫畫反映了什么問題?(2分)(2)現(xiàn)在越來越多的學生成為“網(wǎng)民”。你是如何認識網(wǎng)絡(luò)交友的?(4分)(3)在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應該注意什么問題?(4分)24.某校做了一次中學生交往調(diào)查,共調(diào)查了254人,回收有效問卷221份。請你和他們一起進行數(shù)據(jù)分析和整理工作。(1)數(shù)據(jù)1:你是否認為良好的人際關(guān)系對學習和生活有好處?項目是否人數(shù)19526比例88.24%11.76%數(shù)據(jù)說明:_(4分) (2)數(shù)據(jù)2:你會把煩心事向誰傾訴?(可多選)項目父母老師朋友兄弟姐妹誰也不說其他人數(shù)41121

13、52432742比例18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.01%數(shù)據(jù)說明:_ (4分) (3)調(diào)查完成后,調(diào)查小組想寫一份交友倡議書。在今后的學習生活中,你打算怎樣去交友?(4分)答案：1.C本題考查對“努力”的正確理解。說法太絕對,努力會拉近夢想與現(xiàn)實的距離,但不一定讓一切夢想都成真;是對努力的正確認識。故選C項。2.C我們先找到關(guān)鍵信息“會學習的人”“會休息的人”“健康最重要”等,這告訴我們要學會科學安排學習時間,故選C項。3.D題干中的“學海無涯苦作舟”實際就是告訴我們,學習是一個漫長的過程,這個過程充滿了歡樂同時也充滿了艱辛,故選D項。4.B好的學習

14、方法并不是照抄照搬別人的學習方法,而是通過借鑒他人的方法,找到既符合學習規(guī)律又適合自己的方法。A項不是好的學習方法,C、D兩項的方法不一定適合自己,故選B項。5.D珍惜時間,努力學習,全面提高個人素質(zhì),從身邊小事做起,努力做有益于他人、社會的事,自覺服務社會、奉獻社會,正確;“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”是缺乏社會責任感的表現(xiàn)。故選D項。6.C7.D8.C本題考查認識自我的途徑。題干中的小青通過自己分析在學習中的不足來認識自己,屬于自我觀察和反省,與他人的態(tài)度、集體的評價無關(guān)。故選C項。9.D10.C本題考查正確認識自己的知識。這兩句話告訴我們認識自己很重要,只有認識自己,才能活得更精彩。

15、C項符合題意;A項本身正確,但不符合題意;B項錯誤,我們還可以通過其他途徑來認識自己;D項錯誤,人生的價值在于對社會的奉獻。故選C項。11.C友情需要我們明智而謹慎地把握,謹慎擇友、善交益友。A、B、D三項說法錯誤,沒有認識到損友的危害性。小明結(jié)識的社會青年是損友,應該與其斷絕交往,故選C項。12.C汪南不關(guān)心集體、傲視同學,因此沒有朋友,說明他缺少待人的真誠和平等,沒有付出自己的熱情和友愛,正確;材料未體現(xiàn);觀點錯誤,人都是需要朋友的。故選C項。13.B本題讓我們明確做更好的自己的要求。說法錯誤,每個人都不可能是十全十美的;是正確的做法。故選B項。14.A15.A16.B17.A小明應該與同

16、學平等相處,尊重對方的人格;寬容待人,學會關(guān)心和幫助別人;學會換位思考,體諒對方。符合題意,故選A項。18.B由題干得知,網(wǎng)絡(luò)能夠拓寬我們交往的渠道,可以給我們帶來大量信息。觀點錯誤,排除,故選B項。19.B本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友的要求。說法錯誤,網(wǎng)絡(luò)是我們擴大交友范圍的重要渠道,但通過網(wǎng)絡(luò)交友一定要慎重;是正確的做法。故選B項。20.C網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,要正確對待網(wǎng)絡(luò)。不管是在現(xiàn)實生活中,還是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,要遵守道德和法律,講誠信。故選C項。21.答案 (1)王陽的做法不科學,他不了解自己的學習方法,盲目模仿小剛的學習方法,不符合自己的實際情況,結(jié)果反而使成績下降。(2)王陽應該根據(jù)自身的

17、實際情況制訂合適的學習計劃,在摸索嘗試、不斷努力的過程中找到適合自己的學習方法。他可以在晚上多學習一會兒,早上不必刻意早起;在背誦課文或單詞的時候,可以大聲地朗讀;學習的時候盡量選擇安靜的環(huán)境。(3)根據(jù)自己的情況回答即可。解析 分析材料可知,王陽盲目模仿小剛的學習方法,最后學習成績反而不如以前,說明王陽的做法不科學。第(1)問,不科學的原因可從不了解自己的學習方法、盲目模仿小剛、不符合自身實際情況方面總結(jié)。第(2)問,改進的方法應從制訂合理的學習計劃、找到適合自己的學習方法等方面組織答案。第(3)問,根據(jù)自身實際情況回答,反思自己不科學的學習方法,采取改進措施。22.答案 (1)通過自我觀察

18、認識自己。通過他人了解自己。通過集體了解自己。(2)正確。因為:鼎鼎不僅用全面的眼光看待自己(或既認識自己的外在形象,又認識自己的內(nèi)在素質(zhì);既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點),而且做到用發(fā)展的眼光看待自己。(3)如:語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能等。經(jīng)常給予自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣,從小事做起,在實踐中激發(fā)潛能。解析 本題考查正確認識自己以及發(fā)掘自己的潛能等知識。第(1)問,仔細閱讀材料,從中找出關(guān)鍵信息,分析鼎鼎認識自我的途徑即可。材料中的“我是一個又瘦又高的男孩”是通過自我觀察認識自己,“受到老師的喜愛”是通過他人了解自己,“在新的集體中”“我的成績在班里名列前茅”是通過集體了解自己。第(2)問,從題干材料中可以看出,鼎鼎既認識到了自己的優(yōu)點,如成績好、樂于助人等,又認識到了自己的缺點,如馬虎等,是在全面地認識自己;高和瘦是他的外在形象,智慧是