(真題)2020春學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語(yǔ)文試卷(市區(qū)有答案)

1、（在原句上修改符號(hào)修改病句）2C.蚌殼（bcng）D.咆哮（xi co）C里裂（b6吩D.孫污（di m）C.教誨（hu j D.旖加（n i ）C.吶喊D.布置C.遵重D.景陽(yáng)岡B.半夜三更（更加）2020年春學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語(yǔ)文試卷（市區(qū)）第一部分積累與運(yùn)用（37分）、書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范。3分、根據(jù)要求書(shū)寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。17分1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。5分du j 1 xi gt（T!g ch n d uy du zh 幣 gCl xiang（ ） （ ） （ ） （ ） （2 .諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰 （改為不帶引號(hào)的句子）2分3 .能不能講文

2、明禮貌，是我們創(chuàng)建全國(guó)文明城市的基本要求。4 .根據(jù)象形文字，寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的漢字。2分3 （1）¥ （） 竹（）5 . 無(wú)（吳）用。（把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整）1分6 .把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。5分（1） ,村莊兒女各當(dāng)家。（2）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，。（3） ,不破樓蘭終不還。（4）接天蓮葉無(wú)窮碧，。（5） , 天下誰(shuí)人不識(shí)君。、找出下列各題中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。3分（）1. A.供耕織（gong） B.泊船（po）（）2. A.明蘢晃（huTg） B 棗持（bi）i（）3. A.呵呀（a）B.阻撓（n）四、找出下列各題中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。2分（）1. A.蝴蝶B.蜻蜒（）2. A.特殊B.鍛煉五、

3、找出下列各題中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）1. A.青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）C.請(qǐng)勿自誤（耽誤）D.隹書(shū)善畫(huà)（擅長(zhǎng)）（）2. A.頗變盛名（擔(dān)負(fù)）B.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂.（池岸）C.喜不自勝（能承受）D.愈是寒冷（越越）六、按要求完成下列各題。10分1 .下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（）A.漢字中以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。B.漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對(duì)周邊一些國(guó)家的文化產(chǎn)生過(guò)重要影響。C.智永、懷素、文征明都是我國(guó)唐代著名的書(shū)法家。D.清代國(guó)子監(jiān)的主管官員李懿榮是發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的第一人。2 .對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法或表現(xiàn)手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.我心里又害怕又

4、奇怪：一幅畫(huà)而已，有什么稀罕的呢？（反問(wèn)）B.想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)（比喻）C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（對(duì)比）D.梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ㄅ疟龋? .下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.外公能書(shū)善畫(huà)，在我們這一帶遠(yuǎn)近聞名。8. 一個(gè)個(gè)頂天立地的英雄，支撐起中華民族的脊梁。C.弟弟蹲在墻角一動(dòng)不動(dòng)，他在干什么？哦，原來(lái)是發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。D.早晨，河面上騰起一層薄霧，煙波浩渺，如詩(shī)如畫(huà)。4 .下面句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.梅花魂一文通過(guò)寫(xiě)一位華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)的事，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的眷戀。8. “身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾

5、，身披鶴壁，飄飄然有神仙之概?！边@個(gè)句子描寫(xiě)的 是三國(guó)演義中的周瑜。C.猴王出世一文選自西游記第一回，作者是明代的吳承恩。D.青山處處埋忠骨一文表現(xiàn)了毛主席常人的情感和偉人的胸懷。5 .下列詞語(yǔ)與意思搭配有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）。A.榜文告示B.店家顧客 C.郎中醫(yī)生D.驛站旅店脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去B.知之為知之，不知為不知，是知也D.溫故而知新，可以為師矣。第二部分閱 讀（33分）七、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（15分）（一）選擇題。（10分）1 .呼蘭河傳中，據(jù)說(shuō)，小團(tuán)圓媳婦的靈魂變成了（）。A.大白兔B.小燕子C.黃狗D.家貓2 .紅孩兒的大號(hào)

6、叫（）。A.圣火大王B.圣嬰大王C.嬰火大王D.嬰圣大王3 .下面哪句話(huà)不是出自論語(yǔ)A.不憤不啟，不俳不發(fā)。C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。4 .呼蘭河的不少盛舉，是規(guī)定時(shí)間里做的，盂蘭會(huì)是在每年的（）。A.正月十五B .四月十八C,七月十五D.八月十五5 .西游記中最具叛逆性格的人物是（）。A.豬八戒B.牛魔王C.唐僧D.孫悟空（二）判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打“X”）。（5分）1 .孔子首創(chuàng)了貴族教育2 . “吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話(huà)是孔子說(shuō)的（）3 .呼蘭河這個(gè)地方，奇才很多，會(huì)辦報(bào)紙，會(huì)記載奇聞妙事。（）4 .孫悟空的火眼金睛是他在太上老君的丹爐里煉出來(lái)

7、的。（）5 .孫悟空修得正果，被如來(lái)封為 斗戰(zhàn)圣佛”。（）八、閱讀短文，完成練習(xí)。18分（一）軍神（節(jié)選）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了 一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄 新的白床單居然被抓破了。病人臉色蒼白。他勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)（shU sh u）你的刀數(shù)（sh近shd）。"沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚梭@呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”1

8、 .用給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2分2 .文中的“病人”指的是。作為川中名將，他為了 ，要求沃克醫(yī)生在給他進(jìn)行眼部手術(shù)時(shí)不使 用麻醉劑。2分3 . “他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起”是對(duì)人物的 描寫(xiě)，說(shuō)明此時(shí)他 o 2分4 .沃克醫(yī)生稱(chēng)這個(gè)年輕人為“軍神”的原因中說(shuō)法不正確的是（）2分A.年輕人為了保持清醒的大腦拒絕使用麻醉劑，且在手術(shù)中一聲不吭。B.年輕人料事如神，計(jì)算能力強(qiáng)。C.年輕人是一位具有鋼鐵般意志的軍人。D.年輕人在沒(méi)有使用麻醉劑的情況下配合醫(yī)生做完了手術(shù)，手術(shù)后竟然準(zhǔn)確地說(shuō)出了醫(yī)生 割的刀數(shù)。（二）漢字的魅力一個(gè)只有三歲多的孩子，看到一個(gè)漢字“明”字，就懂得“是太

9、陽(yáng)公公和月亮公公在一起”， 看到“雷” “雪” “霜”這些字，就問(wèn)“為什么這些字都有雨呢”，讀到這兒，不由得笑出聲來(lái)。 恐怕中國(guó)以外任何一個(gè)國(guó)家的孩子，是不可能從他本民族母語(yǔ)中的“明”字（光明、明亮的意思） 里引發(fā)出“太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想的。這就是我們中國(guó)漢字的魅力，幾乎是獨(dú)一無(wú)二的魅力。這個(gè)生動(dòng)的例子，不是可以給那些帶著孩子在國(guó)外又常常擔(dān)心他們忘了中文的年輕父母?jìng)円詥?迪和借鑒嗎？如果你們能夠耐心地、細(xì)心地一個(gè)字一個(gè)字教下去，慢慢地培養(yǎng)起他們類(lèi)似“太陽(yáng)公 公和月亮公公在一起”那樣的興趣，引起“為什么這些字都有雨”或者“為什么這些字都有水、都 有草、都有山、都有”這類(lèi)

10、追問(wèn)，到那時(shí)，不管你們自己是否意識(shí)到，實(shí)際上你們已經(jīng)帶著孩 子走進(jìn)一個(gè)奇妙絢麗的大花園。盡管僅僅才跨進(jìn)園門(mén)第一步，里面的天地大得很，簡(jiǎn)直無(wú)邊無(wú)涯， 但是他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。第三部分習(xí) 作（30分）寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的 “那一刻”的情形寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。中文漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家 園。人生幾十年，一切身外之物，都將發(fā)生許多次變異。新陳代謝，過(guò)時(shí)的淘汰了，破損的廢棄 了，人們都習(xí)以為常，毫不為怪。天地萬(wàn)物，只有語(yǔ)言文字是永遠(yuǎn)存在的。我們的漢字

11、集形體、聲 音和詞義三者于一體，它的獨(dú)特魅力，是永遠(yuǎn)不可能改變、也是無(wú)可替代的。即使是漢語(yǔ)拼音，可 以作為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的輔助工具，但是決不可能代替漢字本身，因?yàn)樗鼪](méi)有也不可能具有那種魅力?？?到一個(gè)“m in g字，怎么會(huì)想到它是“太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”呢？聽(tīng)到不少旅居海外的同胞談過(guò)，走到某個(gè)偏僻的小城市，人地生疏，舉目無(wú)親，當(dāng)一種異鄉(xiāng)漂 泊的失落感和孤寂感襲來(lái)時(shí)，突然看到一塊小飯館的中文店招，幾個(gè)漢字，立刻就會(huì)像一團(tuán)火，像 一盞燈，像一聲鄉(xiāng)音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨(dú)以至恐懼。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種 體會(huì)，但我想不會(huì)是過(guò)分的夸張。俄國(guó)大文豪屠格涅夫晚年僑居法國(guó)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇膾炙人口的散

12、文詩(shī)，題目就叫俄羅斯語(yǔ)言， 全文不長(zhǎng)，譯成中文也僅有一百零幾個(gè)字：“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念著我祖國(guó)命運(yùn)的日子里，給我鼓舞和支持的，只有你 啊，偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯語(yǔ)言！要是沒(méi)有它一一誰(shuí)能看見(jiàn)故鄉(xiāng)的一切，誰(shuí)不悲 痛欲絕呢？然而，這樣一種語(yǔ)言如果不是屬于一個(gè)偉大的民族，是不可置信的??！”我想：倘若借用這篇名文，只將“俄羅斯語(yǔ)言” 一詞改為“漢字”二字，該不會(huì)是對(duì)偉大作家 的一種褻瀆吧？1 .聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2分（1）舉目無(wú)親：。（2）膾炙人口: 。2 .寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。2分獨(dú)一無(wú)二一一（）無(wú)可替代一一（）3 .漢字的魅力體現(xiàn)在哪些方面？ 2分4 .文中作者為什么

13、把漢字比作“一團(tuán)火”、“一盞燈”、“一聲鄉(xiāng)音”？2分5 .看到一個(gè)“明”字，會(huì)想到它是“太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”，請(qǐng)你找一個(gè)漢字試著用這 種方法解釋一下。2分第三部分習(xí) 作（30分）2020春學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研五年級(jí)語(yǔ)文試卷（市區(qū)）（答案）第一部分積累與運(yùn)用（37分）、略、1.妒忌胸膛顫抖由衷慈祥2 .諸葛亮說(shuō)，他不敢跟都督開(kāi)玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰3 .把“能不能”或者“不能”去掉即可。4 .根據(jù)象形文字，寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的漢字。2分（1）拜（并）（2）“（北）5梁山泊的軍師一一無(wú)（吳）用。6. （1）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。（2）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（4）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（5）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。三、1.B 2.B 3.C四、1.B 2.C五、1.B 2.A六、1.D 2.B 3.D 4.B 5.B第二部分 閱 讀（33分）七、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（15分）（一）1.A 2.B 3.C 4.C 5.D（二）1.B 2.B 3.B 4.A 5.B八、閱讀短文，完成練習(xí)。18分（一）軍神（節(jié)選）1 .我一直在數(shù)（sh 口）你的刀數(shù)（shU）。2 .劉伯承今后有一