滬教版九年級語文測試題及答案

1、九年級期中考試模擬試題（時間100分鐘 總分150分）姓名 分數(shù) 一、積累與運用（25分）（一）默寫（15分）1、_ _，風宜清夜露宜秋。（錢惟演對竹思鶴）2、莫嫌犖確坡頭路，_ _ _。（蘇軾東坡）3、過盡千帆皆不是， 。 _ _。（溫庭筠夢江南）4、_ _，人約黃昏后。（歐陽修生查子元夕）5、_ ，一竿晴日曉光新。（范成大風止）（二）基礎知識及運用（10分）6、根據(jù)文中的拼音，在括號內(nèi)寫出漢字。（2分）誰也未曾料到，萬眾期待的2008年，jng rn（ ）充滿了如此多的坎坷和磨難。但是，事實終將再次證明，中國人是打不敗、壓不垮的，因為我們都明白這樣一個道理：一顆很小的愛心，乘以13億，都會

2、變成愛的海洋；一次天大的災難，除以13億，都會變得可以承擔。2008，將注定是一個被jun k（ ）在歷史上的數(shù)字。7、下列詞語沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A、和藹可親 一籌莫展 破釜沉舟 融匯貫通 B、迫不及待 慢不經(jīng)心 驚濤駭浪 功虧一簣C、各行其是 變本加厲 并駕齊驅(qū) 水乳交融 D、汗流浹背 提綱挈領(lǐng) 休養(yǎng)生息 戒驕戒燥8、按照要求完成下列題目。（2分） 我們擁有一筆財富（A）文學財富。這筆財富可以追溯到古埃及人、古希臘人和古羅馬人。文學的財富就在那里，等待著那些有幸認識它的人重新去發(fā)明（B）。如果這筆財富不存在的話，我們的精神世界將是多么地貧窮、多么地空虛啊?！癆”處的標點符號應是

3、（ ）“B”處“發(fā)明”應改為（ ）9、下列作品、作者、朝代搭配有誤的一項是（ ）（2分）A、飲湖上初晴后雨蘇軾宋朝 B、賣炭翁白居易唐朝C、訴衷情辛棄疾宋朝 D、水仙子詠江南張養(yǎng)浩元朝10、清早起床，你發(fā)現(xiàn)剛下夜班的父親為你做好了早餐。為了不驚動正在睡覺的父親，請給父親寫一張留言條，借以表達你內(nèi)心的感受：_ _ （直接寫出留言，無需講究格式）（不超過30字）（2分）二、文言文閱讀（25分）（一）閱讀下列古詩詞，完成1112題（5分）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。11、這首詞的前三句依次描寫了九種景物，構(gòu)成的畫面烘托出_ _的氣氛。（2分）12

4、、下列各項中理解準確的一項是（ ）（3分）A、作者寫這首小令時正好是夕陽時分。B、作者有意選定“夕陽”，既給景物涂上昏黃的顏色，使色彩與景象氛圍協(xié)調(diào)；又為“斷腸人”心里涂上了一層悲哀的色彩。C、作者無意中選定了“夕陽”，客觀上讓讀者感受到一種悲涼凄慘的氣氛。D、作者覺得夕陽時分的色彩難得相遇，十分美麗，便在作品中有意寫上。（二）閱讀下文，完成1315題（8分）岳陽樓記（節(jié)選）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？13、下列加點虛詞

5、意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A、或異二者之為小大之獄 B、何哉此樂何極C、不以物喜具以情告 D、居廟堂之高則憂其民見其發(fā)矢十中八九14、用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。（2分）是進亦憂，退亦憂_ _15、對選文內(nèi)容理解完全正確的一項是（ ）（3分）A、作者對古仁人思想感情表示出懷疑，也提出自己的質(zhì)疑。 B、作者寫古仁人“進亦憂，退亦憂”，表現(xiàn)出古仁人的思想和行為有變化和反復。C、作者通過探求古仁人的思想感情，表達了自己的生活態(tài)度和政治抱負。D、作者感慨萬分，哀嘆現(xiàn)實生活中無法找到與自己志同道合的人。（三）閱讀下文，完成1619題（12分）三人成虎(選自戰(zhàn)國策魏策)龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王

6、曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信?！薄岸搜允杏谢?，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之?！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲之去魏也遠于市，議臣者過于三人，愿王察之?！饼嫻暮惙?，竟不見?！咀⑨尅魁嫻В喝嗣?，龐恭是魏國人。質(zhì)：做人質(zhì)。邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城。16、解釋文中的加點詞。（4分）（1）王信之乎（ ） （2）今邯鄲之去魏也遠于市（ ）17、下列對文中畫線句的翻譯正確的是（ ）（2分）A、議論大臣的人們超過三個，希望大王要明察B、議論我的人們不止三個，希望大王去看看他們C、議論的大臣只有三個，希望大王要明察D、議論我的人

7、不止三個，希望大王要仔細觀察這些情況18、龐恭“從邯鄲反”，魏王“竟不見”的原因是（ ）（3分）A、魏王還是聽信了別人對龐恭的讒言，對龐恭有看法。B、魏王認為龐恭說的話太深奧了，不愿見龐恭。C、魏王通過與龐恭對話，認為充分了解了龐恭，沒見面的必要。D、魏王忙不過來，無暇召見龐恭。19、當三人說“市有虎”后，“寡人”竟然“信之”，這種現(xiàn)象說明了_ _（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成2023題（16分）寬容是一種愛我們的生活日益紛繁復雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是梵高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不盡如華北平原一樣平坦。種種不盡如人意甚至令人惱羞成怒的煩惱、憂愁可能會天天如抽刀斷

8、水水更流一般地（A）在這種生活狀態(tài)下要保持寬容的心境談何容易！但是，我仍然希望人們要寬容。有這樣一個故事讓人記憶猶新。18世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于定比定律爭論了9年之久，雙方各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果，以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為定比定律的發(fā)明者。但是普魯斯特并未因此而得意忘形，（B），將成果完全占為己有。他真誠地對曾經(jīng)激烈地反對過他的對手貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的?！蓖瑫r，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。由此我們應該認識到：寬容意味著不計較別人的態(tài)度，看重別人的長處，允許別人反對，吸收別人

9、的見解。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓暖意流淌在人們心里。這種寬容讓人感動。我還常常被這樣一首小詩感動：“學會寬容/也學會愛/不要聽信青蛙們嘲笑蝌蚪那又黑又長的尾巴/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙鳴” 是的，在競爭激烈的社會，在（C）的時代，寬容同忠厚一樣，都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的（D）。但是，我還是要說，寬容一些吧，因為寬容是一種愛。我所說的寬容，其核心是愛。寬容并不是讓你毫無原則地一味退讓，（ ）去對付，去虛與委蛇，（ ）以心對心地去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化和勢利的粗糙世界變得溫潤一些。什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角那可真是

10、不堪設想??！即使我們一時難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一份美好，自己的心里不多一些寬慰嗎？我相信，工于心計的人，心胸狹窄的人，鼠目寸光的人，心狠手辣的人可能一時會占得便宜，或飛黃騰達，或春光占盡，或獨占鰲頭，或陰謀得逞但不要對寬容的力量喪失信心。用寬容付出的愛，在以后的日子里總有一天會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許來自時間的檢驗。寬容，是這個世界的一張通行證。讓我們做一個寬容的人，這樣，我們的世界定會更加和諧美好。20、把下列詞語分別填入文中A、B、C、D

11、處。（4分）居功自傲 接踵而至 斤斤計較 唯利是圖A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）21、通過第段的事例，作者對“寬容”內(nèi)涵的具體理解是：_ _ _ （3分）22、（1）第段，括號中應填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（ ）。（2分）A、不但而且 B、不是而是C、不僅還 D、不是就是（2）第段畫線部分的內(nèi)容，表達了作者“_ _”的見解。（3分）23、作者在文末說“寬容，是這個世界的一張通行證”，請你談談對這句話的理解。_ _ _ _ (4分)（50字以內(nèi)）（二）閱讀下文，完成2428題（24分）白紙的傳奇大約在我出生前一年，父親到上海謀職。父親做了一個軍官的秘書。那時的上海，是謀職者心中的金礦寶山。父親

12、能在那里得到一官半職，鄉(xiāng)人無不稱羨?？墒牵瑩?jù)說，父親離家兩年沒有許多款項匯回來，使祖父和祖母都非常失望。大約在我出生后一年，父親于戰(zhàn)亂之際倉皇回家，手里提著一只箱子。那時，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸電視機屏幕，厚度相當于一塊磚頭。這只箱子是他僅有的“宦囊”。箱子雖小，卻讓人覺著沉重。鄉(xiāng)人議論紛紛，認為這只隨身攜帶的箱子里一定有金條，甚或是珠寶。因為上?？墒且粋€不同尋常的地方啊，伸手往黃浦江里撈一下，抓上來的不是魚，都是白花花的銀子。可是，我家的經(jīng)濟形勢并沒有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女，賣掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉(xiāng)人駐足引頸看不到精彩的場面，也就漸漸地把那只

13、手提箱忘記了。我初小畢業(yè)，升入高小。美術(shù)老師教我們畫水彩，我得在既有的文具之外增添一些畫圖紙。這時，父親從床底下把那只箱子拿出來。箱子細致潤澤，顯然是上等的牛皮。他把箱子打開。箱子里裝的全是上等的白紙！父親從箱子里拿出的紙既不是粗糙的毛邊紙，也不是光滑的新聞紙，那些紙是另一番模樣：顏色像雪，質(zhì)地像瓷，用手撫摸的感覺像皮，用手提著一張紙在空氣中抖動，聲音像銅。這怎會是紙？我們幾曾見過這樣的紙！那時，以我的生活經(jīng)驗，我的幻想，我的希冀，突然看見這一箱白紙，心中的狂喜一定超過了一箱銀元！想不到當年父親從兵荒馬亂中的上海帶回的卻是一箱白紙！當年倉皇逃回時，父親的那些同事們有的攜帶了經(jīng)手的公款，有的私吞

14、了搜刮的黃金，有的拿走了沒收的鴉片，有的暗藏了銀行的存折。父親什么也沒有帶，除了那些紙沒有人跟他搶的紙，壓根兒就沒有人想要帶的那些紙！作為一個讀書人，他異常愛紙，更何況是這些在家鄉(xiāng)難得一見的紙。他一定是想到，孩子長大了也會愛紙，需要紙，各種紙會伴著孩子們成長。這樣的好紙定會讓孩子們開懷大笑呢！在一個幾代同堂的大家庭里，父親并不是深得長輩寵愛的那一個，自然母親也對父親沒有特別的希望。母親當時打開箱子，看了，撫摸了，對父親輕輕地說：“這樣清清白白，很好?！彼麄冩i上了箱子，放在臥床底下，誰也沒有再提。倏忽七年。七年后，父親看到了他預期的效果，在我快進入高小時，我得到那一箱紙！我頓時快樂得像個王子。由

15、于紙好，畫出來的作業(yè)分外生色，老師給的分數(shù)也高。高小只有兩年。兩年后應該去讀中學，可是那時讀中學是城里有錢人的事，父親不能負擔那一筆花費。他開始為我的前途憂愁，不知道我將來能做什么。但是，他不能沒有幻想，他看我的圖畫，喃喃自語：“這孩子也許能當個畫家?！蔽矣媚前准堈鄢娠w機，我的飛機飛得遠。父親說：“他將來也許能做個工程師。”我喜歡看報，我用白紙依樣畫葫蘆自己“做”了一份報紙，這又觸發(fā)了他的幻想：“這孩子將來也許能編報。”有一次我?guī)Я宋业募埖綄W校去炫耀，一張一張地送給同學，引起一片歡聲。父親大驚：“難道他將來能做慈善？”父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來結(jié)束。這時母親會輕輕地說：“不管他做

16、什么，能清清白白就好?！鼻迩灏装拙秃?，我聽見過好多次。現(xiàn)在，我母親逝世五十年了，父親逝世也將十六年了，而我在自己生命的長河里留下了幾百萬字的作品。這幾百萬字可以簡約成一句話：“清白是生命中不可忍受之輕，也是不可承受之重。”如今的我，也已步入花甲之年。每每想起那一箱白紙，我總?cè)滩蛔∧叵雽ξ业母改刚f：_24、聯(lián)系下文內(nèi)容，第段寫父親“箱子”的沉重，寫鄉(xiāng)人對“箱子”的議論與猜測，其寫作意圖是（ ）（3分）A、表現(xiàn)箱子的分量很重，暗示父親從兵荒馬亂中帶回它的不易。B、渲染了出人意料的效果，因為箱子里裝的全是上等的白紙。C、表現(xiàn)箱子的外形與眾不同以及眾人對它的期待。D、承上啟下，說明父親對箱子的重視

17、 。25、第段中的畫線句子，作者是從 、三個不同的角度來刻畫上等白紙的，這些刻畫表達了“我”_ 之情。（5分）26、在第段中，與第段的“父親看到了他預期的效果”一句相呼應的句子是( )(2分)A、箱子里裝的全是上等的白紙B、作為一個讀書人，他異常愛紙C、孩子長大了也會愛紙，需要紙，各種紙會伴著孩子們成長。D、“這樣清清白白，很好?！?7、題目“白紙的傳奇”中的“傳奇”是“異乎尋常、不一般”的意思。請你從“白紙”的角度，概括一下它的“傳奇”之處。（6分）_ 28、聯(lián)系第段內(nèi)容，重點聯(lián)系畫線句，為文章結(jié)尾處的“我”設計一段內(nèi)心獨白。（8分）（80字左右）_ 三、寫作（60分）29、題目：共同成長要

18、求：（1）字數(shù)在600字以上，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。文言文補充練習岳陽樓記一,基礎練習題 1.加粗字注音有錯誤的一項是( ) A.謫守zh 霪雨 yn 朝暉夕陰 hu B.皓月 ho 霏霏fi 岸芷汀蘭 zhtng C.騷人 so 潛形qin 薄暮冥冥 mng D.怒號 ho 舟楫 j 心曠神怡 y 2.解釋下面句中的多義詞. A.故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣 ( ) 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖 ( ) B.若夫日出而林霏開 ( ) 若夫霪雨霏霏,連月不開 (

19、 ) C.而或長煙一空 ( ) 忽至半空凝結(jié)為一 ( ) D.意有所極,夢亦同趣 ( ) 此樂何極 ( ) 3.句式不相同的一項是 ( ) A.覽物之情,得無異乎 B.予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉 不以物喜,不以己悲. C.微斯人,吾誰與歸 D.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉 4.下列句子譯文有誤的一項是 ( ) A.登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣. 譯文:(這時遷客騷人們)登上這座樓,就會產(chǎn)生被貶離開國都,懷念家鄉(xiāng),擔心遭到誹謗和諷刺的心情,(再)抬眼望去,盡是蕭條的景象,(必將)感慨而十分悲傷. B.予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖. 譯文:依我看來,那巴陵郡的美好

20、景色,全在這洞庭湖上. C.不以物喜,不以己悲 譯文:不因外物(好壞)而高興,不因自己(得失)而悲傷. D.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣. 譯文:(這是人們)登上這座樓,就會感到胸懷開闊,精神愉快,一切榮辱得失都被置之度外,(于是)在春風吹拂中舉杯痛飲,高興到了極點. 5.將下列各句填入原文空白處. 原文:若夫霪雨霏霏,_ _,陰風怒號,濁浪排空;_ _,山岳潛形,商旅不行,_ _ _；薄暮冥冥,_ _. 虎嘯猿啼 檣傾楫摧 連月不開 日星隱耀 二、閱讀測試題. 閱讀岳陽樓記,完成下面練習. 1. 概括一,二兩段的段意. 2贊美滕子京政績的文字是_,表明作者寫作緣由

21、的句子是_,前人之述指的是_,從空間上寫洞庭湖勝境的語句是_,從時間上寫洞庭湖氣象萬千的語句是_. 3.怎樣理解覽物之情,得無異乎 4. 分別默寫描寫岳陽樓之大觀的句子和表達范仲淹憂樂觀的句子. 醉翁亭記一 基礎知識1、選出加點字注音不完全正確的一項（ ）A瑯琊（y） 飲少輒（zh）醉 B林霏（fi）開 云歸而巖穴瞑（mng）C山肴（yo）野蔌 晦（hu）明變化者 D樹林陰翳（y） 水聲潺（cn）潺 2、解釋下列句中加點字。（1）名之者誰？（ ） （2）有亭翼然臨于泉上（ ）（3）醉翁之意不在酒（ ） （4）野芳發(fā)而幽香（ ）（5）臨溪而漁（ ） （6）非絲非竹（ ）（7）樹林陰翳（ ）3、判

22、斷下列各句的句式A主謂倒裝B賓語前置C定語后置D被動E省略 F判斷句（1）帝感其誠（ ） （2）何苦而不平（ ）（3）甚矣，汝之不惠（ ） （4）一厝朔東，一厝雍南（ ）（5）遂率子孫荷擔者三夫（ ） （6）（微斯人）吾誰與歸（ ）（7）此則岳陽樓之大觀也（ ） （8）見漁人，乃大驚，問所從來（ ）4、指出下列各句的修辭方法（1）禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。（ ）（2）子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫（ ） （3）得道多助，失道寡助。（ ）（4）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（ ）（5）作亭者誰？山之僧智仙也。（ ）（6）浮光躍金，靜影沉壁。（ ）二、閱讀回答問題 （一）環(huán)滁皆山也

23、。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。1解釋“醉翁之意不在酒”“得之心而寓之酒也”“太守謂誰？”“飲少輒醉”中的“意”“寓”、“謂”、“輒”在文中的意思。意： 寓：謂： 輒：2解釋句中加框的詞。望之蔚然而深秀者。（ ） 醉翁之意不在酒。（ ）3指出下列句中的“之”所指代的具體事物。名之者誰？（ ） 得之心而寓之酒也。（ ）4這個語段中，有一個現(xiàn)

24、在常用的成語，這個成語是 ，這個成語的意思是 。5“太守與客來飲于此”，句中的“此”所指代的是 。6醉翁亭的建造者是 ，命名者是 。7文中哪句話概括描述了滁州地理環(huán)境的特征？8文中哪些語句描寫了遠景？ 9文中哪些語句描寫了近景？ 10這段文字的中心是 。（二）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。1解釋句中畫線的詞語。（1）山間之四時也 （2）佳木秀而繁陰 2翻譯下面的語句。云歸而巖穴暝 。3用簡潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。 4文中是這樣描寫春季的景色的： 。5

25、文中是這樣描寫秋季的景色的： 。6本段文字中含有一個成語，請把它概括出來，再說說它現(xiàn)在的意思。 7“樂亦無窮”的原因是什么？ （三）至于負者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。1解釋下列句中的畫線詞語。（1）蒼顏白發(fā) （2）傴僂提攜 2把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）宴酣之樂，非絲非竹 （2）頹然乎其間者，太守醉也 3文中能享受山水之樂的人有哪些？請用一個字概括出他們共有的心情。 4

26、文中能表明本段文字內(nèi)容核心的是哪個句子？ 5從文中找出描寫“眾賓歡” 的語句。 6“宴酣之樂”體現(xiàn)在哪里？ 7用簡潔的語言概括段意。 （四）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1解釋下列句中畫線的詞語。（1）鳴聲上下 （2）游人去而禽鳥樂也 2“醉能同其樂”句中的“其”指的是誰？ 3“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？ 4文中能表達“太守之樂”的是哪句話？ 5文中哪句話將“醉”和“樂”統(tǒng)一起來，點明文章的主旨？ 6這段

27、話中寫禽鳥之樂和游人之樂的用意是什么？ 7“醉能同其樂”這句話在文中有什么作用？ 九年級語文測試題參考答案一、（25分）（一）（15分）（每空3分，錯一字扣1分）1、瘦玉蕭蕭伊水頭 2、自愛鏗然曳杖聲 3、斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲 4、月上柳梢頭 5、收盡狂飆卷盡云（二）（10分）6、（2分，每空1分）竟然 鐫刻 7、（2分）C 8、（2分，每處1分）A、破折號或冒號 B、發(fā)現(xiàn) 9、（2分）C 10、（2分）（略）二、（25分）（一）（5分）11、（2分）寂寞孤獨（孤寂、悲涼等均可） 12、（3分）B（二）（8分）13、（2分）A 14、（3分，得分點為關(guān)鍵詞“是”、“進”（退）和語句通順）

28、這樣做官時也擔憂，不做官時也擔憂（或者：這樣，在朝堂做官也擔憂，在民間退隱也擔憂）15、（3分）C（三）（12分）16、（4分，每小題2分）（1）相信 （2）距離 17、（2分）D 18、（3分）A 19、（3分）訛傳（或謠言）一再重復，就有被信以為真的可能三、（40分）（一）（16分）20、（4分，每空1分）A接踵而至 B居功自傲 C唯利是圖 D斤斤計較 21、（3分）不計較別人的態(tài)度，看重別人的長處，允許別人反對，吸收別人見解 22、（5分）（1）（2分）B （2）（3分）寬容的核心是愛 23、（4分）本句是比喻句。作者借這一比喻告訴我們，有了寬容精神，才可能走進別人內(nèi)心，獲得他人理解，贏得更多朋友，世界也會因此而更加美好和諧。(大意對即可)（二）（24分）24、（3分）B 25、（5分）視覺、觸覺、聽覺（3分）；表達出“我”看見一箱上等白紙時的欣賞、喜愛之情（2分） 26、（2分）C 27、（6分，每空2分）普通的白紙，竟在兵荒馬亂之中被像金錢與珍寶一樣帶回并珍藏（來歷不普通）； 普通的白紙，竟與一個人的成長、職業(yè)有著不可分割的聯(lián)系（關(guān)系不普通）； 普通的白紙，竟能啟發(fā)人們從中感受到深刻