八年級思品上冊總復習提要

1、八年級思品上冊總復習提要第一單元 讓青春充滿活力 一、步入青春地帶1生理上，我們已進入了第二個生長高峰期。進入青春期，人的性別特征越來越明顯。 2我們應該怎樣調(diào)節(jié)的煩惱？ 通過正確的途徑學習青春期知識 可以在學習之余投身于各種文體活動 可以增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為。 3、青春期性心理發(fā)展變化按時間順序可以分為三個階段：異性疏遠期、異性接近期、戀愛期 二、打開心靈窗口 4什么是閉鎖心理？ 一方面，渴望被人理解和關注；另一方面，又不愿把自己的內(nèi)心世界輕易表露出來。 5 怎樣走出閉鎖心理？ 學會正確地認識自我主動開放自我樂于關心他人調(diào)節(jié)不良情緒確立生活目到學?；蛏鐣I(yè)的心理機構咨詢

2、。 6怎樣調(diào)解自己的情緒？ 我們可以給自己的生活確定目標，不患得患失，把青春的煩惱融化到積極的學習、追求中去，青春就會變得充實、快樂。 三、把握青春的節(jié)拍7男女同學（異性）之間正常交往的意義： 可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活；可以消除神秘感，有利于心理健康；可以相互取長補短，促進自我完善；可以激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學習和活動的效率。 8男女生交往的藝術（男女生應怎樣交往？） 首先，交往時既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當?shù)木嚯x，不能過分親近、隨便；其次，要尊重異性同學；第三，與異性同學相處態(tài)度要自然大方，故作姿態(tài)和過分羞怯會導致交往障礙。 9、青春期異性交往的五條原則：公開性

3、、適度性、主動性、廣泛性、距離性 第二單元 感悟生命珍愛生命一、感悟生命 10生命是可愛的，因為可愛而美麗。 11生命是可敬的，地球上的每個生命都是獨特的。 12為什么說生命是可貴的？生命是可貴的，因為每個生命都來之不易，都在頑強地表現(xiàn)自己，對大多數(shù)個體來說，生命只有一次，一旦失去生命就無法復生。 13為什么說人類不是大自然的主宰者，而是看護者？人的存在不是孤立的，人類也是一種生物，是地球生物鏈中的一環(huán)。人類和其他生命共同分享著地球，彼此是朋友，每種生命都有存在的價值。每一種生命都有獨特的價值，當我們以敵對的態(tài)度對待其他生命的時候，實際上就是把我們自身孤立起來。 二、珍愛我們的生命14怎樣珍愛

4、自己的生命？學會愛自己、用感激之心來看待生命、不管我們面對的是幸運還是一時的苦難，我們都要悅納自己的生命。 15為什么說生命是一種權利？每個人的生命存在本身就是一種權利，人的生命權是人與生俱來的最神圣的權利，是一個人所擁有的一切權利的源泉。 16為什么要珍愛自己的生命？正因為生命是一種權利，珍愛生命就成了一種義務。生命對于每個人來說只有一次，每個人生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會。那種隨意糟蹋自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、他人和社會不負責任的表現(xiàn)。17尊重他人的生命與關愛自己生命的聯(lián)系：生命和健康的權利對每一個人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他

5、人的生命和健康權。尊重、關愛他們的生命，也意味著更好地關愛我們自己的生命。生命和健康的權利對每一個人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權。在社會中，尊重、關愛他人的生命也意味著更好地關愛我們自己的生命。 三、創(chuàng)造生命的價值18生命的意義在于創(chuàng)造生命的價值。 19如何在有限的生命中充實自我，展現(xiàn)生命的價值，提升生命的價值呢？ 珍惜時間；勇于創(chuàng)造；樂于奉獻。20我們?yōu)槭裁匆湎r間？生命是由一小時一小時、一分鐘一分鐘累積起來的，珍惜時間就是珍惜自己的生命。愛惜時間，充分利用時間，可以最大限度的發(fā)掘自我生命的潛力。 21生命與創(chuàng)造的聯(lián)系：創(chuàng)造能挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的價值，盡顯生命

6、的魅力。富于創(chuàng)造的生活，讓我們擁有充實的生命，提升生命的價值。 22、樂于奉獻，生活就會更加美好，無聲的付出同樣會證明生命存在的價值。 第三單元關注經(jīng)濟生活一、我們身邊的經(jīng)濟生活 23實行改革開放以來，我國從計劃經(jīng)濟時代邁入了市場經(jīng)濟時代，經(jīng)濟生活日益繁榮，充力。24經(jīng)濟生活不但是成年人的事，它包含在我們的日常生活中。 25為什么經(jīng)濟生活需要法律的保障？ 經(jīng)濟高速發(fā)展，生活迅速變化，需要良好的經(jīng)濟秩序，而良好的經(jīng)濟秩序又離不開法律的保障。市場經(jīng)濟越發(fā)達，就越需要法律的規(guī)范。法制的健全，會使人們的權利和利益得到更充分的保護。 二、我們的財產(chǎn)權利 26財產(chǎn)的含義：物資以及可以換取物資的錢財和精神產(chǎn)

7、品（著作權、專利權、發(fā)明權）。 27國家依照法律保護公民的私有財產(chǎn)權，非法財產(chǎn)不受保護。 28財產(chǎn)權是指所有者依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。 29遺產(chǎn)繼承的順序：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在法定繼承中，繼承人繼承由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。但在繼承遺囑中，在法定繼承人范圍內(nèi)，可以不受繼承順序的限制。 三、做理智的消費者30中學生樹立合理消費意識的原因：中學生的購買力基本上是依賴父母和家庭，經(jīng)濟來源絕大部分上是父母給的零用。 31消費者權益保護法保障我國消費者享有下列權利： 、人身財產(chǎn)安全權；知悉真實情況權；自主選擇權；公平

8、交易權；依法求償權；人格尊嚴權；民族風俗習慣權。32中學生如何消費應如何消費： 要勤儉節(jié)約，購物有節(jié)制，避免高消費；要適度消費，健康消費，不攀談比，防止盲目消費；要學會選購商品，索取發(fā)票，做到安全消費；要計劃用錢，學會理財。 第四單元 做負責任的公民一、感受責任33為什么說人必有責？ 生活在社會中的每一個，都要扮演一定的社會角色，做與各自相匹配的事情，即承擔異一定的責任。作為社會的一員，責任并不是強加在個人身上的，相反，責任是我們成長的內(nèi)在需要。我們都是生活在社會中的，不可能離群索居，每個人的成長、發(fā)展以及各種需要的滿足都離不開社會和他人。每個人在受惠于社會和他人時，也必然要服務與他人和社會。

9、 34人各有責。角色不同，所要承擔的責任也就有所不同。 35在社會生活中，每一個人都是多重角色，也負載著多種責任。 二、學會負責 36責任感對于我們每一個人有什么重要意義？、一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事不漠然；、一個有責任感的人是一個執(zhí)著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的職責；一個人有了責任感，就能盡職盡責，在事業(yè)上取得成就，得到社會的尊重與承認。 37做一個敢于負責、善于負責的人。 三、對社會負責38作為一個公民，責任不僅僅是要處理好自己身邊的“私事”，更要善于處理與國家和社會的利益息息相關的事情，對社會負責是責任感的最高體現(xiàn)。 39、為什么說關心社會就是關心自

10、己？ 在社會中，人與人之間是緊密相聯(lián)的。愛別人，就是愛自己；對別人負責，就是對自己負責；關注社會，也就是關注自己。當這種愛、這種責任延伸開來，就會變成一股惠及社會的強大力量。 40、我們應該從哪些方面做到對社會負責？ 、首先要做好自己的事情；、關注社會公共事物，積極參加和社會公益活動；從小培養(yǎng)合作意識。 第五單元 生活在法律的保護中一、生活中的法律保護4l我們能健康快樂地生活，社會能正常和諧地發(fā)展，正義與秩序能夠得到維護，都離不開法律的保護，法律與每個人的生活息息相關。 42法治社會里法律保護每一個公民的正當權利。 43未成年人的健康成長為什么需要國家法律的特殊保護？未成年人處在長身體、長知識

11、的重要時期，缺乏社會經(jīng)驗辨別是非能力不強自我保護能力較弱自身合法權利受到不法侵害是往往還意識不到。 44、我國專門保護未成年人的法律有兩部：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法 二、法律對未成年人的特殊保護（家庭、學校、社會、國家司法部門） 45家庭保護的主要內(nèi)容： 要依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性為成年人或者有殘疾的未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；尊重未成年人接受教育的權利；不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。 46、家庭保護的作用：家庭保護可以使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人提供健康成長的家庭環(huán)境。同時，家庭還筑

12、起了預防未成年人犯罪的第一防線。 47、學校保護的內(nèi)容（職責）： 全面貫徹國家的教育方針，為社會培養(yǎng)各種人才；關心、愛護學生，尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰等；保護未成年學生的人身安全和健康；送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業(yè)教育。工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生、不得歧視、厭棄。48、社會保護的內(nèi)容： 各級人民政府應當創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生優(yōu)惠開放； 營業(yè)性舞廳、錄象廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入； 國家鼓勵創(chuàng)作或者提供

13、有益于未成年人健康成長的作品，嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音響制品； 任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人。國家另有規(guī)定的除外； 國家保護未成年人的隱私權，保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯，為未成年人提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好預防疾病工作等。49、司法保護的內(nèi)容： 辦理未成年人犯罪案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度； 司法機關在辦理未成年人的違法犯罪案件中，本著教育為主、懲罰為輔的原則，堅持教育、感化、挽救的方針，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權益 對人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應做好安置工作，復學、升學、就業(yè)不受歧視； 人民