2018版小升初語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練單句及答案解析版,126

1、小升初語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練單句基礎(chǔ)題一、選擇題1 1 . .下列句子與例句同類的一句是（）（）例：奶奶提著籃子上街買菜。A.A.爸爸讓我們說(shuō)說(shuō)花生的好處。B.B.老師要求我們積極舉手發(fā)言。C.C.我打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始做作業(yè)。D.D.母親叫閏土坐下來(lái)。2 2 . .下面的橫線上應(yīng)填的句子是（）（）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A.A.受污染的所有河流重新清波蕩漾B.B.所有受污染的河流重新清波蕩漾C.C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾D.D.所有清波蕩漾的河流不再受污染3.3.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)

2、定劑，;寬容是一束陽(yáng)光，;寬容是一座橋梁，。以消融彼此間的猜疑積雪可以消除人與人之間的摩擦可以將彼此間的心靈溝通可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A.A.B.B.C.C.D.D.4 4 . .句子訓(xùn)練營(yíng)。將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。壯麗的山川；中華少年的英姿；東方文化的美麗；中華少年的誓言。（1 1）碧波環(huán)抱的寶島，蒼蒼茫茫的草原。（）（）（2 2）要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。（）（）（3 3）從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。（）（）（4 4）五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。（）（）5 5 . .選擇下面各句的正確答案，并把答案的序號(hào)填在橫線上。（1

3、1）下面哪一句廣告語(yǔ)將出了“永不停步，不斷進(jìn)取”的精神？（）A.A.李寧：一起皆有可能。B B.澳柯瑪：沒(méi)有最好，只有更好。C.C.新飛：廣告做得好，不如新飛冰箱好。D D.科龍：質(zhì)量取勝。（2 2）以下句子詞序變化后意思差別最大的一句是（）A.A.他家來(lái)客了。他家客來(lái)了。B.B.我吃了飯?jiān)偃ァＮ胰チ嗽俪燥?。C.C.也只有他這樣怕冷。這樣怕冷也只有他。D.D.有你們看的書(shū)。書(shū)有你們看的。6 6 .讀讀下面人物的語(yǔ)言，想想應(yīng)分別讀出怎樣的語(yǔ)氣。（選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里）A.A.充滿同情、愛(ài)意、遺憾、內(nèi)疚B.B.迫切C.C.誠(chéng)懇、熱情D.D.體諒、安慰（1 1）一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈??！我

4、只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”（）（2 2）一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”（）（3 3）姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”（）（4 4）貝多芬朔：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǎ? 7 . .句子訓(xùn)練營(yíng)。將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。壯麗的山川；中華少年的英姿；東方文化的美麗；中華少年的誓言。（1 1）碧波環(huán)抱的寶島，蒼蒼茫茫的草原。（）（）（2 2）要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。（）（）（3 3）從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。（）（）（4 4）五月端陽(yáng)，心隨龍舟把

5、詩(shī)魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。（）（）8 8 . .下列句中的省略號(hào)有不同的作用，請(qǐng)找出正確的答案把序號(hào)填在句后的括號(hào)里。A.A.表示省略遞增的次數(shù) B.B.表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)C.C.表示語(yǔ)意的跳躍 D.D.表示說(shuō)話吞吐(1)(1)我嘛“縫縫補(bǔ)補(bǔ)”風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。()(2)(2)古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下,()(3)(3),不，還沒(méi)來(lái)！,為什么把他們抱過(guò)來(lái)呀？,他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受，()(4)(4)謝謝上帝，總算活著回來(lái)了,我不在，你在家里做什么？()9 9 . .下列各組句子中意思差別最大的一組是() )A.A.我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道

6、那個(gè)人是不是他的哥哥呢？B.B.興盡晚回舟，誤人藕花深處。/ /興致一點(diǎn)兒也沒(méi)有了乘船回來(lái)，途中誤人藕花叢中。C.C.他的話完全沒(méi)有錯(cuò)。/ /他的話不可能不對(duì)。二、填空題1010.把句子補(bǔ)充完整。1 1 . .我最愛(ài)2 2 . .我們班上開(kāi)展了豐富多彩的3 3 .讀了孔融讓梨這個(gè)故事，我懂得了4 4 . .我的家里有1111. .將下列句子補(bǔ)充完整，構(gòu)成擬人句。1 1 . .秋天，果子成熟了，向日葵卻地低下了頭。2 2 .春天來(lái)了，花壇里的花在。3 3 . .浪花著沙灘。4 4 .小溪從山上流下來(lái)。1212 . .用下列詞語(yǔ)造句。欽佩”鍥而不舍,滯留“淅瀝淅瀝，1313 . .補(bǔ)充句子(1)(

7、1)在抗震救災(zāi)這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，白衣天使們不顧余震危險(xiǎn)，不分晝夜地奮戰(zhàn)在第一線，(2)(2)如果地球被破壞，1414 . .句子樂(lè)園。(1)(1)我和小明(把句子補(bǔ)充完整)(2)(2)小溪唱著歡樂(lè)的歌。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。)1515 . .用下列詞語(yǔ)造句。欽佩”鍥而不舍,滯留“淅瀝淅瀝，1616 .把句子補(bǔ)充完整。把句子補(bǔ)充完整(1)(1)天上的星星。(2)(2)我的故鄉(xiāng)是。(3)(3)我愛(ài)。(4)(4)今年的夏天。(5)(5)一條清澈的。1717 . .我會(huì)補(bǔ)充句子。(1)(1)北京是我國(guó)的(2)(2)五星紅旗是我國(guó)的_(3)(3)我們愛(ài)1818 .照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：雨水順著房檐流下來(lái)，像

8、斷了線的珠子。(1)(1)秋天的稻田，黃燦燦的像()。(2)(2)小花瓣上的滴滴水珠就像()。(3)(3)蜻蜓在空中飛舞，真像()。1919 .指出下面句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(1)(1)光禿禿的柞樹(shù)林上邊，露出冷清清的月亮。()(2)(2)正太郎目不轉(zhuǎn)睛地看著小狐貍。()(3(3)他想，小狐貍也許在叫媽媽一一媽媽一一這小狐貍多可憐呀！()(4)(4)兩只老狐貍跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦記小狐貍，明顯地消瘦了。()(5)(5)兩只狐貍從門縫里擠進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里慢騰騰地踱來(lái)踱去。()2020. .下面句子是什么描寫(xiě)？請(qǐng)你選一選。動(dòng)作外貌語(yǔ)言神態(tài)他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿

9、站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。（）我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了。（）老師就對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！”（）2121 . .按文字提示填寫(xiě)內(nèi)容。1 1 . .有句話說(shuō)“失敗是成功之母”，所以我們不能被失敗打敗，正如海明威在老人與海中所說(shuō)的一句話你盡可以消滅他，可就是打不敗他。2 2 .很多人為了爭(zhēng)權(quán)奪利，不惜用盡一切手段。正如曹植的遭遇一樣，受到了哥哥的迫害寫(xiě)出了“，”的句子。后來(lái)就用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)比喻手足相殘。3 3 . .杜甫“生平

10、第一首快詩(shī)”指的是，其中”將他的喜悅描繪得活靈活現(xiàn)。4 4 . .人固有一死，或，或。5.5., ,種德者必養(yǎng)其心。22.22.根據(jù)提供的情境，聯(lián)系上下文完成皇甫東與媽媽的對(duì)話。媽媽反對(duì)皇甫東經(jīng)常與同學(xué)網(wǎng)上聊天，還私自查看他的聊天記錄，這讓他很不開(kāi)心。1 1 . .皇甫東：媽媽：你是我生的，你有什么東西不能讓我知道？2 2 . .皇甫東：媽媽：可你還未成年，得接受父母的監(jiān)護(hù)和教育。那你說(shuō)以后你會(huì)怎么做？我該怎么辦？3 3 . .皇甫東：2323. .漫步古詩(shī)園。春雨沙沙，望著草色青青，想到早春呈水部張十八員外中的詩(shī)句“天街小雨潤(rùn)如酥，（1 1）; ;綠樹(shù)成陰，聽(tīng)著黃鵬聲聲，想到三衢道中的詩(shī)句“

11、（2 2）, ,添得黃鵬四五聲”；我會(huì)用觀書(shū)有感中的“（3 3）? ?為有源頭活水來(lái)”啟示母校的同學(xué)們做實(shí)踐的主人；我會(huì)用石灰吟中的“千錘萬(wàn)鑿出深山，（4 4）”鼓勵(lì)地震災(zāi)區(qū)的小伙伴去做生活的強(qiáng)者。提升題一、信息匹配2424. .續(xù)寫(xiě)。（1 1）如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路：如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星：如果不能,那就 O O（2 2）做河里一條最活潑的小魚(yú)，做林中一棵最挺直的小樹(shù)，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只,。二、連線題2525. .連一連。春天樹(shù)上開(kāi)滿了花兒夏天樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)秋天樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠葉冬天樹(shù)上結(jié)滿了果子三、排序題2626. .組句，并讀一讀。1 1 . .愛(ài)吃小

12、牛草2 2 . .媽媽看在電視句子樂(lè)園。2727. .美麗的月亮灣是個(gè)村子（連成兩個(gè)不同的句子并加上合適的標(biāo)點(diǎn)）2828. .牛兒在吃草。（補(bǔ)全句子。）2929. .重新排列句子，把它整理成一段通順的話。）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。）田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。()一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。()小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。3030 .快樂(lè)排排隊(duì)(把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在前面)。()從頭來(lái)，再數(shù)一遍，啊！它在這里，原來(lái)不是在

13、昨天的位置了。()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反面看不到那本書(shū)的所在。()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去,喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。()我跨進(jìn)書(shū)店門，暗喜沒(méi)人注意。3131 . .排句成段。()()碧溪河從村前流過(guò)()()村后是一望無(wú)際的桑園()()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的村莊。()()河里一群群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵的小花。()()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。3232 . .重新排列段落()下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過(guò)。()昨天晚上，聽(tīng)說(shuō)電視節(jié)目要播放電影左羅，我

14、想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？()上課時(shí)，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會(huì)做。()今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。()我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒(méi)復(fù)習(xí)功課。()我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。3333 . .排列句子。()其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開(kāi)放了。()我?jiàn)A在人群中，盯著花朵，覺(jué)得里面充滿了奧秘。()這盆曇花大約有 3030 多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。()許多人聚集在曇花周圍，等待它的開(kāi)放。()那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。()在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。四、書(shū)面表達(dá)3434 .把下面的句子補(bǔ)充完整。(

15、1)(1)雖然天氣很冷，_。(2)(2)我做錯(cuò)了事，老師不是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，_。(3)(3)我們與其在考試之前加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)，。(4)(4)我們不僅要學(xué)好語(yǔ)文，。五、句型轉(zhuǎn)換3535 . .按要求寫(xiě)句子。(1)(1)詹天佑是工程師。(至少加兩個(gè)修飾語(yǔ)，讓句子更生動(dòng)) )(2)(2)許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。(縮句)(3)(3)修筑一條中國(guó)自己的鐵路，難道不正是全中國(guó)人共同的愿望嗎？( (不改變?cè)鈸Q個(gè)說(shuō)法)3636 .照樣子，抓住句子的主要意思寫(xiě)下來(lái)。例：3030 萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。3030 萬(wàn)人受到了傷害。(1)(1)那個(gè)昔日充滿孩

16、子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。(2)(2)這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。3737 . .按要求完成句子練習(xí)。(1)(1)誰(shuí)不在自己的臉上，寫(xiě)上一個(gè)甜甜的微笑？(換個(gè)說(shuō)法，使意思不變)(2)(2)我們這兒是個(gè)基礎(chǔ)薄弱、和別處比起來(lái)要矮上一截的學(xué)校。(縮句)3838 . .用兩種不同的表達(dá)方式重新表達(dá)下面一句話，保持句意不變。信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。3939 .照樣子把句子換成另一種說(shuō)法，但不改變句子的意思。例：我們不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。(1)(1)這一點(diǎn)韌性，同院子里別的花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比嗎?(2)(2)秋天到了，金黃的稻子不

17、是成熟了嗎？4040. .超級(jí)模仿秀。照樣子寫(xiě)句子。例：草原上，一群駿馬在歡快地奔馳。草原上，歡快地奔馳著一群駿馬。一群駿馬在草原上歡快地奔馳著。1 1 .土坡后面，一只小兔子在飛快地跑著。2 2 . .賽馬場(chǎng)上，一匹匹駿馬在飛快地奔馳。六、判斷題4141. .判斷下列句子說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)里打，錯(cuò)誤的在括1 1 .小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活對(duì)一個(gè)人的影響深遠(yuǎn)。（）2 2 .半截蠟燭這篇文章講述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。（3 3 .如夢(mèng)令和漁歌子都是宋代詞人所作，這都是詞牌名。（）4 4 .三四月份是廣玉蘭盛開(kāi)的季節(jié)。（）5 5 .莫泊桑是 1919 世紀(jì)德國(guó)著名的短篇小說(shuō)作家。（）七、

18、語(yǔ)言表達(dá) 42.42.讀一讀，用句子中加橫線的詞語(yǔ)造句。1 1 .我像街邊的小樹(shù)，風(fēng)雨中更加勇敢 3;快。2 2 . .大樹(shù)對(duì)小獅子說(shuō)：“獅子要有獅子的本領(lǐng)才行，你怎么不練功?。俊? 3 . .她對(duì)小獅子說(shuō)：“孩子，難道你能一輩子依賴我們嗎?43.43.組句，并讀一讀。1 1 .我國(guó)是風(fēng)景區(qū)黃山聞名中外的里打“X X”2.2.葡萄呢硬說(shuō)酸的狐貍是為什么3 3 . .老師字的，寫(xiě)得啊真好4 4 . .朋友吧他你的就是5 5 . .太陽(yáng)跳了的鮮紅出來(lái)4444. .用下面給出的詞語(yǔ)造句。既,，又,，（2 2）只要”就,，4545. .造句。清脆堅(jiān)持4646. .如果你是學(xué)校里一位小記者一， 要到環(huán)保

19、部門去了解我們地區(qū)的環(huán)保情況,去采訪？請(qǐng)寫(xiě)出采訪時(shí)需提出的幾個(gè)問(wèn)題，并寫(xiě)出開(kāi)始語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。4747. .春節(jié)時(shí)，你會(huì)對(duì)堅(jiān)守崗位的人熱情地說(shuō)：你會(huì)對(duì)節(jié)日抱病的人真誠(chéng)地說(shuō)：4848.小強(qiáng)的奶奶患有糖尿病，小強(qiáng)見(jiàn)奶奶吃了一袋海苔，又為她遞上一袋。這時(shí)，奶奶看了外包裝資料，可能會(huì)對(duì)小強(qiáng)說(shuō)些什么？4949. .根據(jù)語(yǔ)境完成下面各題。阿珊的叔叔患重病住院。阿珊和爸爸買了些水果到醫(yī)院探望。阿珊對(duì)躺在病床上的叔叔說(shuō)：叔叔，聽(tīng)說(shuō)您得了很嚴(yán)重的病住院了，我和爸爸特地來(lái)看望您，希望您早日康復(fù)！”回家的路上，爸爸責(zé)怪阿珊說(shuō)話不恰當(dāng)。你覺(jué)得阿珊哪句話說(shuō)得不對(duì)？怎樣說(shuō)才恰當(dāng)呢？（1 1）說(shuō)得不恰當(dāng)?shù)脑捠牵ㄌ钚蛱?hào)）。（2

20、2）阿珊這句話應(yīng)該這樣說(shuō)。八、現(xiàn)代文閱讀（一）甘露的秘密螞蟻和朗蟲(chóng)的關(guān)系簡(jiǎn)直可以說(shuō)是親密無(wú)間的，有時(shí)候，你會(huì)看到一群螞蟻背著朗蟲(chóng)（）地跑來(lái)跑去，那是螞蟻在給朗蟲(chóng)搬家。當(dāng)朗蟲(chóng)在一片植物上大肆蠶食，只剩下殘莖敗葉之后，螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一處食物充足的地方去，使朗蟲(chóng)能夠（），好排泄出更多的朗蜜來(lái)。在螞蟻搬家的時(shí)候，也不會(huì)丟下為它提供美餐的好朋友不管。確定了新居之后，小螞蟻就會(huì)把朗蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)搬到附近的植物上去。螞蟻不僅是朗蟲(chóng)的“衛(wèi)士”，還是朗蟲(chóng)的“保姆”。冬天臨近了，雌朗排出了一個(gè)個(gè)越冬卵。螞蟻很擔(dān)心這些卵會(huì)被凍壞，便（）把它們一個(gè)個(gè)搬到外面晾曬，曬完后再搬回巢去。到了次年早春，助你會(huì)怎樣卵孵化

21、了，這下又忙壞了小螞蟻，它又主動(dòng)承擔(dān)了喂養(yǎng)小朗蟲(chóng)的任務(wù)。直到春暖花開(kāi)，螞蟻又把小朗蟲(chóng)一個(gè)個(gè)搬出洞來(lái)，放到植物上，讓它們?nèi)タ惺初r嫩的莖葉，以便自己從它們的屁股后面撈取一點(diǎn)朗蜜。5050 . .辨一辨：將“不辭勞苦、川流不息、飽食終日”正確地歸入語(yǔ)段中的括號(hào)里。5151 . .找一找：文中起過(guò)渡作用的句子是哪句？5252 . .談一談：螞蟻?zhàn)鳛椤氨Ｄ贰币獮橹x(chóng)做哪幾件事？5353 . .品一品：文中哪些詞句可以讓我們聯(lián)想到作者對(duì)螞蟻的態(tài)度？這種態(tài)度是什么？舉例說(shuō)明。天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一

22、直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，1919 歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個(gè) 1919 歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí) 130130 斤的體重只剩下 9090 多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫(xiě)了這樣的詩(shī)句：鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個(gè) 7 7 歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳洹０⒚鞒闪硕木幫饫蠋?。那天上?/p>

23、查房，阿明突然問(wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說(shuō)：“起碼要活 100100 年，好好過(guò)你的癮?！彼麉s盯著我的眼晴：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_(kāi)他那探詢的目光，說(shuō)好好做治療?！北愦掖姨映霾》浚睦飬s非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。第二天上午，推開(kāi)病房的門，阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字，一筆一畫(huà)，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書(shū)。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影

24、響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上 1010 點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！薄安恍?，那樣違.反規(guī)定。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒(méi)有用。我有點(diǎn)殘忍地拒絕著?！安?！”他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了 1010 點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)

25、。師?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，仿佛傳來(lái)了郎郎的讀書(shū)聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書(shū)朗,5454 . .注音或?qū)憹h字。jijir rgjigjir rg g()()()()有神 cucu1()1()弱隕()落天()折5555 . .造句。燦爛絕倫活力四射一一5656 . .找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。()()()()5757 . .仿句。鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆。5858 .“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。你怎么理解這句話？5959 .“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起了怎樣的表達(dá)作用？6060. .讀“生命被拋至如此

26、絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”一句，你會(huì)想起一個(gè)類似的故事嗎？請(qǐng)舉一例。6161 . .課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。告訴你們的孩子，他們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們.親人的生命。像我們.教導(dǎo)自己的孩子那樣， 告訴你們的孩子， 大地是我們的母親。 任何降臨在大地上的事， 終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。,我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。(1)(1)“降臨”的意思是()()。A.A.程度降低 B B.東西落下 C C.來(lái)到(2)(2)文中的“你們”指，“他們”指,第一個(gè)“我們”指,第二個(gè)“我們”指,第三個(gè)“我們”指(3)(3)讀畫(huà)“”的句子，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。如果地球

27、被破壞，人類就會(huì)受到傷害。()()地球是人類的家園。()()三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。我想:“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老即使家園遭到破壞，人類也能生存。（）（）如果人類唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。（）（）（4 4）人類的生存與大地的保護(hù)之間的關(guān)系是的密切關(guān)系。（5 5）最后一句話告訴我們一個(gè)什么道理？九、古詩(shī)閱讀 62.62.句子訓(xùn)練營(yíng)。1 1、在古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你把下列詩(shī)句用線連一連，再2 2、我會(huì)用“埋怨”這個(gè)詞造個(gè)句：。用它的另一個(gè)讀音可以組詞為 3 3、這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)?！斑@一壯舉”指的是。從這句話

28、中你體會(huì)到。背一背。（6 6 分）明月松間照露從今夜白明月別枝驚鵲可憐九月初三夜月落烏啼霜滿天小時(shí)不識(shí)月月是故鄉(xiāng)明清泉石上流露似珍珠月似弓江楓漁火對(duì)愁眠呼作白玉盤清風(fēng)半夜鳴蟬參考答案1 1 .【答案】C C【解析】試題分析：選項(xiàng) A A、B B、C C 三個(gè)句子都是兼語(yǔ)句?！凹嬲Z(yǔ)句”就是一個(gè)句子中有一個(gè)名詞，它是第一謂語(yǔ)的賓語(yǔ)，又是第二謂語(yǔ)的主語(yǔ)；第一謂語(yǔ)由使、令、叫、讓、派、請(qǐng)等動(dòng)詞充當(dāng)。例句主語(yǔ)是“奶奶”，謂語(yǔ)是“買”，賓語(yǔ)是“菜”，“提著籃子上街”做狀語(yǔ)。D D 選項(xiàng)與之一樣，“我”是主語(yǔ)，“做”是謂語(yǔ)，“作業(yè)”為賓語(yǔ)，“打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始”做狀語(yǔ)。2 2 .【答案】B B【解析】試題分析：從

29、“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”這句結(jié)構(gòu)來(lái)看，C C 選項(xiàng)與其一致，與“所有被砍伐的森林”相對(duì)的是“所有受污染的河流”，與“重新綠葉蔥蘢”相對(duì)的是“重新清波蕩漾”。3 3 .【答案】C C【解析】試題分析：根據(jù)前面所提供語(yǔ)境涉及的對(duì)象具有什么特點(diǎn)，再?gòu)倪x項(xiàng)中找出具有這樣特點(diǎn)的選項(xiàng)。“潤(rùn)滑劑”增加潤(rùn)滑，減少或消除摩擦，所以選；“鎮(zhèn)定劑”使人心情鎮(zhèn)定、平靜，不至于浮躁，免受紛擾，所以選；“陽(yáng)光”給人溫暖，提高表面溫度甚至使其融化，所以選；“橋梁”連接兩岸，起到溝通的作用，所以選。所以 C C 項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)摹? 4 .【答案】(1)(1)(3)(3)(4)(4)【解析】(1)(1)景色代表山川。(2

30、)(2)雛鷹比喻少年。(4)(4)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，表示文化。5 5 .【答案】(1)(1)B B(2)(2)B B【解析】對(duì)句子意思的理解。6 6 .【答案】(1)(1)(B)(B)(2)(2)(A)(A)(3)(3)(D)D)(4)(4)(C)(C)【解析】考查人物的心理描寫(xiě)。7 7 .【答案】(1)(1)(3)(3)(4)(4)【解析】(1)(1)景色代表山川。(2)(2)雛鷹比喻少年。(4)(4)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，表示文化。8 8 . .【答案】(1)(1)D D(2)(2)A A(3)(3)B B(4)(4)C C【解析】根據(jù)省略號(hào)的位置去判斷9 9 .【答案】B B【解析】試題分析：逐

31、項(xiàng)來(lái)看，A A 項(xiàng)中的前一句表示我不確定那個(gè)人是不是他的哥哥，后面是個(gè)反問(wèn)句，表示肯定的意思，即表示我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥，二者意思大致相同。B B 項(xiàng)中把“興盡”翻譯成興致一點(diǎn)也沒(méi)有，是錯(cuò)誤的，“興盡”的意思是“盡興”，這樣翻譯就與原來(lái)的詞義截然相反。C C 項(xiàng)中第二句話是個(gè)雙重否定句，表示肯定的意思，即他的話是對(duì)的，二者意思相同。所以綜合來(lái)看，只有 B B 項(xiàng)的意思差別最大。1010 .【答案】1 1 .我最愛(ài)的書(shū)是大冰的他們最幸福。2 2 . .我們班上展開(kāi)了豐富多彩的課外活動(dòng)。3 3 . .我懂得了做人要懂得禮讓。4 4 . .我的家里有一只活潑可愛(ài)的兔子。【解析】試題分析：此題

32、考查學(xué)生造句的能力，也就是寫(xiě)作的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的能力，寫(xiě)作要達(dá)到信達(dá)雅的程度，便是不錯(cuò)的地步。這種題目沒(méi)有確切答案，句子通常無(wú)錯(cuò)別字即可。1111.【答案】1.1.秋天，果子成熟了，向日葵卻謙虛地低下了頭。2 2.春天來(lái)了，花壇里的花在相互比美。3 3.浪花歡快地拍打著沙灘。4 4.小溪笑著、蹦著從山上流下來(lái)?！窘馕觥吭囶}分析：1 1.看到題目，秋天，果子成熟了，向日葵卻怎么地低下了頭，怎么樣低下了頭，必須是擬人，那形容人什么地低下頭，有很多詞，像卑微地低下頭，慚愧地低下頭，謙虛地低下頭。這里秋天，向日葵也成熟了，滿載著果子，沉甸甸地低下了頭，那用什么來(lái)形容呢，還必須是擬人，很顯然，向日葵也收獲

33、了果實(shí)，他不炫耀，不夸大自己的成果，很謙虛，因此，謙虛地低下頭。2 2.春天來(lái)了，花壇里的花在干什么呢？花壇里有很多花，而且都很美麗。一般形容花，都是爭(zhēng)相開(kāi)放，你開(kāi)得漂亮，我比你還漂亮，對(duì)，那就是比美。因此，春天來(lái)了，花壇里的花在比美。3 3.浪花對(duì)沙灘。一般都是這么形容的：浪花怕打著沙灘。一個(gè)浪接著一個(gè)浪涌上海灘邊，撞擊著沙灘，激起一朵朵浪花。怕打更顯浪花的溫柔，輕輕地拍打。光說(shuō)拍打，又顯得不夠生動(dòng)，加上歡快地拍打，顯出浪花跟沙灘一起像，孩子們一樣玩耍。4 4 .小溪從山上流下來(lái)，是怎么流下來(lái)地呢。假設(shè)一個(gè)孩子，爬到山頂后，從山上下來(lái)，他會(huì)是怎么下來(lái)的呢？一定是高高興興地，蹦蹦跳跳地，歡聲笑

34、語(yǔ)地，從山上下來(lái)的。因?yàn)?，看完風(fēng)景，游覽完大自然，呼吸完新鮮空氣，孩子心情非常高興。因此，小溪笑著，蹦著，從山上地流下來(lái)。1212 .【答案】欽佩“我很欽佩勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。鍥而不舍,我要學(xué)習(xí)彈琴姑娘,那鍥而不舍的精神。滯留“夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。淅瀝淅瀝“小雨淅淅瀝瀝的下著。（答案不唯一。）【解析】試題分析：欽佩：尊敬佩服，高度敬重。鍥而不舍：意為雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。滯留：停滯、停留。淅瀝淅瀝：象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。根據(jù)詞語(yǔ)意思適當(dāng)?shù)脑炀洹?313 .【答案】（1 1）盡全力幫助那些需要幫助的傷員。（2 2）那我們的家園就不再安寧

35、了?！窘馕觥吭囶}分析：（1 1）首先觀察句子給出的部分，發(fā)現(xiàn)這部分是說(shuō)白衣天使們奮戰(zhàn)在第一線，那后面應(yīng)該補(bǔ)充的就是他們具體是怎樣奮戰(zhàn)。（2 2）觀察例句前半句寫(xiě)“如果地球被破壞”，這是一種假設(shè)，后面就要補(bǔ)充真的發(fā)生這種情況后，人們生活的變化。1414 .【答案】（1 1）我和小明是好朋友。（2 2）我家的小狗玩得很歡樂(lè)?！窘馕觥浚? 1）本題考查學(xué)生說(shuō)完整話。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言思維，正確表達(dá)出“我和小明”的關(guān)系，內(nèi)容合理即可。（2 2）不但訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)“歡樂(lè)”說(shuō)話，同時(shí)學(xué)生在模仿造句時(shí)，無(wú)意中體會(huì)擬人的手法。1515 .【答案】欽佩“我很欽佩勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。鍥而不舍,我要學(xué)習(xí)彈琴姑娘那鍥而不

36、舍的精神。滯留“夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。淅瀝淅瀝“小雨淅淅瀝瀝的下著。（答案不唯一。）欽佩：尊敬佩服，高度敬重。鍥而不舍：意為雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。滯留：停滯、停留。淅瀝淅瀝：象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。根據(jù)詞語(yǔ)意思適當(dāng)?shù)脑炀洹?616 .【答案】（1 1）特別亮（2 2）吉林（3 3）北京天安門（4 4）特別熱（5 5）小河【解析】這道題目要求根據(jù)句子補(bǔ)充完整，分清句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。1717 .【答案】首都國(guó)旗祖國(guó)【解析】此題考查常識(shí)。1818 .【答案】（1 1）秋天的稻田，黃燦燦的像鋪了一層金子。（2 2）小花瓣

37、上的滴滴水珠就像一顆顆珍珠一樣閃耀。（3 3）蜻蜓在空中飛舞，真像一個(gè)跳舞的仙女?！窘馕觥浚? 1）因?yàn)榈咎锸屈S色的，所以可以比喻成金子。（2 2）因?yàn)樗楹驼渲橛泻芏喙餐c(diǎn)，所以可以把水珠比喻成珍珠。（3 3）因?yàn)轵唑咽莿?dòng)的，所以可以比喻成跳舞。1919 .【答案】（1 1）環(huán)境描寫(xiě)（2 2）神態(tài)描寫(xiě)（3 3）心理描寫(xiě)（4 4）外貌描寫(xiě)（5 5）動(dòng)作描寫(xiě)【解析】考查人物的描寫(xiě)方法。2020.【答案】外貌動(dòng)作語(yǔ)言【解析】外貌描寫(xiě)就是對(duì)人物外形的生動(dòng)描繪，動(dòng)作描寫(xiě)又叫行動(dòng)描寫(xiě)。就是描寫(xiě)人物的動(dòng)作行為。學(xué)生通過(guò)讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)第一句為外貌描寫(xiě)，第二句是動(dòng)作，第三句為語(yǔ)言描寫(xiě)。學(xué)生仔細(xì)閱讀，再次感受到卡

38、羅納失去母親的痛苦和人們對(duì)他的關(guān)心與理解。2121 .【答案】1 1 .人不是為失敗而生的2 2 . .本是同根生相煎何太急同室操戈3 3 .聞官軍收河南河北卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂4 4 . .重于泰山輕于鴻毛5 5 . .種樹(shù)者必培其根試題分析：1 1 題中答案要結(jié)合老人與海中的一句話來(lái)回答，結(jié)合前面所說(shuō)的“我們不能被失敗打敗”可知答案為“人不是為失敗而生的”這句話；2 2 這道題需要我們有豐富的文學(xué)積累，曹植受到曹丕迫害之后寫(xiě)下的正是七步詩(shī)，名句就是“本是同根生相煎何太急”由這引申出的成語(yǔ)就是“同室操戈”，意為自家人動(dòng)刀槍，指兄弟爭(zhēng)吵，泛指內(nèi)部斗爭(zhēng)；3 3根據(jù)積累可知杜甫“生平第一首

39、快詩(shī)”指的是聞官軍收河南河北，描寫(xiě)他聽(tīng)到這個(gè)消息之后喜悅的句子就是“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”這兩句。第 4 4 小題出自司馬遷的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。第 5 5 小題出自傳習(xí)錄：種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。2222.【答案】例：1 1.媽媽，我經(jīng)常網(wǎng)上聊天，您擔(dān)心我學(xué)壞，耽誤了學(xué)習(xí)，這些我都知道，可是您偷偷地看我的聊天記錄，我感覺(jué)自己像被監(jiān)視的犯人，感覺(jué)不舒服。媽媽我大了，會(huì)有自己的秘密，您小時(shí)候也有自己的秘密，不愿意被姥姥知道吧？2 2.媽媽我大了，您想一想如果我赤身裸體站在您的面前，您是不是感覺(jué)很尷尬？我也很尷尬。我現(xiàn)在有一些想法、事情不是故意隱瞞您，而

40、是不好意思和您們說(shuō)，不知道該怎么說(shuō)，再說(shuō)我也需要有朋友分享快樂(lè)，傾吐煩惱，網(wǎng)上聊天就像您串門和隔壁阿姨聊天一樣。媽媽，給我一點(diǎn)空間吧。3.3.以前我網(wǎng)上聊天的次數(shù)確實(shí)多了些，以后平時(shí)沒(méi)事不聊天，只有每周六、日放假時(shí)上網(wǎng)和同學(xué)聊天，您監(jiān)督我。再有，我有什么困惑一定會(huì)和您說(shuō)的。您發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)下滑了，或者犯了錯(cuò)誤您批評(píng)，我一定會(huì)改的。相信我，媽媽?！窘馕觥吭囶}分析：媽媽和皇甫東分歧的焦點(diǎn)在于兩人對(duì)一件事的認(rèn)識(shí)不同，媽媽擔(dān)心皇甫東經(jīng)常聊天耽誤學(xué)習(xí)，受到不良影響，十分不安；皇甫東覺(jué)得和同學(xué)網(wǎng)上聊天是正常的行為，媽媽侵犯了自己的隱私權(quán)。這類問(wèn)題十分具有現(xiàn)實(shí)意義?；矢|在談話中只要能夠打消媽媽的擔(dān)憂，問(wèn)題就

41、能迎刃而解。2323.【答案】（1 1）草色遙看近卻無(wú)（2 2）綠陰不減來(lái)時(shí)路（3 3）問(wèn)渠那得清如許（4 4）烈火焚燒若等閑【解析】試題分析：此類題型摒棄了死記硬背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，要注重知識(shí)遷移的同時(shí)，還要求考生能利用已知的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想，寫(xiě)出最準(zhǔn)確的答案。名師詳解：第（1 1）小題的詩(shī)句出自唐代韓愈的早春呈水部張十八員外：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。第（2 2）小題的詩(shī)句出自宋代曾幾三衢道中的梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鵬四五聲。第（3 3）小題的詩(shī)句出自宋代朱熹的觀書(shū)有感：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光

42、云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。第(4)4)小題的詩(shī)句出自明代于謙的石灰吟：千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。2424.【答案】(1)(1)成為鮮花做一片綠葉(2)(2)展翅飛翔的小鳥(niǎo)做清晨落葉上一顆晶瑩的露珠做天邊那一道絢爛的彩虹【解析】只要順題意，言之有理即可2525.【答案】春天樹(shù)上開(kāi)滿了花兒夏天樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠葉秋天樹(shù)上結(jié)滿了果子冬天樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)【解析】此題主要是考察學(xué)生生活常識(shí)，根據(jù)四季特色不難做出答案。2626.【答案】1 1.小牛愛(ài)吃草。2.2.媽媽在看電視?！窘馕觥吭囶}分析：這道題目考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的了解和掌握。通過(guò)給出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)

43、還有相關(guān)的介詞、補(bǔ)足語(yǔ)等讓學(xué)生組成一個(gè)語(yǔ)序正確的句子，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累還有日常說(shuō)話的語(yǔ)感來(lái)做題。27-2827-28【答案】2727. .月亮灣是個(gè)美麗的村子。2828. .美麗的月亮灣是個(gè)村子?！拘☆} 3 3】山坡上?！窘馕觥?727. .試題分析：本題考查學(xué)生連詞成句和標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用能力。連起來(lái)是：月亮灣是個(gè)美麗的村子，“美麗”修飾“村子”。本句的為陳述語(yǔ)氣，所以用”2828. .試題分析：本題考查學(xué)生連詞成句和標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用能力。連起來(lái)是：美麗的月亮灣是個(gè)村子，“美麗”修飾“月亮灣”。本句的為陳述語(yǔ)氣，所以用”試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)充句子的能力。填寫(xiě)地點(diǎn)合理即可.O.O2929. .【答案】

44、652413652413【解析】排序題，按照地點(diǎn)的變化順序：小溪，溪水，小溪的一邊，另一邊，田野，山腰。3030 . .【答案】43214321【解析】排序題，做題思路：按照事情發(fā)展順序。3131 . .【答案】2413524135【解析】排序：地點(diǎn)變化來(lái)排，我家-碧溪-?-村后-桑園。3232 . .【答案】(6)(6)、(4)(4)、(2)(2)、(1)(1)、(3)(3)、(5)(5)【解析】語(yǔ)序題，按照時(shí)間的順序。3333 . .【答案】563214563214【解析】考查語(yǔ)序。可以根據(jù)重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)來(lái)判斷。如第 3 3 句最后提到了碧綠的葉子，最后一句就有在葉子的邊緣。3434 .【

45、答案】(1)(1)但是心里是溫暖的(2)(2)而是耐心地教導(dǎo)我(3)(3)不如調(diào)整好心態(tài)，迎接考試(4)(4)還要學(xué)好其他學(xué)科【解析】試題分析：這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。解答這類補(bǔ)寫(xiě)填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫(huà)線處的上下文，確定所補(bǔ)寫(xiě)句子的內(nèi)容。(1)(2)(1)(2)小題要補(bǔ)充上表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的后半句，(3)(3)小題要補(bǔ)充上表示選擇關(guān)系的內(nèi)容，應(yīng)該是一種比“考試之前加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)”更為有效的方法。(4)(4)小題表示的遞進(jìn)關(guān)系。3535 .【答案】(1)(1)詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。(2)(2)外賓贊嘆不已。(3)(3)修

46、筑一條中國(guó)自己的鐵路，正是全中國(guó)人共同的愿望?！窘馕觥?1)(1)擴(kuò)句(2)(2)縮句：1 1、刪去的地前的修飾部分。2 2、刪去得后面補(bǔ)充部分。3 3、刪去數(shù)量短語(yǔ)。4 4、抓主干。(3)(3)反問(wèn)句改陳述句:1 1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2 2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3 3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。3636 .【答案】（1 1）教學(xué)樓變成廢墟。（2 2）父與子擁抱在一起。【解析】考查的是縮句，縮句一般分這幾種：什么是什么，什么怎么樣，誰(shuí)干什么，誰(shuí)是什么。的字前面的內(nèi)容要省略。3737 .【答案】（1 1）誰(shuí)都在

47、自己的臉上，寫(xiě)上一個(gè)甜甜的微笑。（2 2）這兒是學(xué)校?！窘馕觥糠磫?wèn)句改陳述句：去掉反問(wèn)詞，問(wèn)號(hào)改句號(hào)，根據(jù)句意增減字，不改變?cè)瓉?lái)句子的意思?？疾榈氖强s句，縮句一般分這幾種：什么是什么，什么怎么樣，誰(shuí)干什么，誰(shuí)是什么。的字前面的內(nèi)容要省略。3838 .【答案】信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？信賴，就能創(chuàng)造美好的境界?！窘馕觥靠筛某煞磫?wèn)句。3939 .【答案】（1 1）這一點(diǎn)韌性，同院子里別的花比起來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。（2 2）秋天到了，金黃的稻子成熟了?！窘馕觥糠磫?wèn)句改陳述句：1 1、將句中的肯定詞改為.否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”。2 2、將句中的反問(wèn)

48、語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3 3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。4040.【答案】1 1 .土坡后面，飛快地跑著一只小兔子。一只小兔子在土坡后面飛快地跑著。2 2 .賽馬場(chǎng)上，飛快地奔馳著一匹匹駿馬。一匹匹駿馬在賽馬場(chǎng)上飛快地奔馳著?！窘馕觥扛鶕?jù)例子重新組句子，意思不變。4141 . .【答案】1.1.，2.2.7 73.3.X X4.4.X X5.5.X X【解析】試題分析：我們逐道題來(lái)看，第一道題中的句子成分完整，語(yǔ)序正確，所以是對(duì)的；第二道題中的內(nèi)容是闡述這篇課文的寫(xiě)作背景的，正確；第三道題中這兩個(gè)都是詞牌名是正確的，但是說(shuō)它們都是宋代詞人所做是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀兙?/p>

49、曾經(jīng)學(xué)過(guò)張志和的漁歌子，所以這個(gè)句子的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；第四道題三、四月份不能，說(shuō)成季節(jié)，屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，所以是錯(cuò)的；第五道題中的莫泊桑不是德國(guó)作家，是法國(guó)的，所以這種說(shuō)法還是錯(cuò)誤的。4242.【答案】1 1.勇敢一小明是一個(gè)勇敢的孩子。2 2.本領(lǐng)一小鷹學(xué)會(huì)了飛翔的本領(lǐng)。3 3.我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能一切.都依賴父母。【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，屬于開(kāi)放性題目，意思對(duì)即可4343.【答案】1 1 .黃山是我國(guó)聞名中外的風(fēng)景區(qū)。2 2 . .狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢？3 3 . .老師的字寫(xiě)得真好啊！4 4 . .他就是你的朋友吧？5 5 . .鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)?！窘馕觥?/p>

50、試題分析：此題考查學(xué)生組句的能力，即從幾個(gè)分散的詞語(yǔ)中分辨出主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，再根據(jù)句子的語(yǔ)法將其組合成完整的句子。4444.【答案】（1 1）春天既美麗又可愛(ài)。（2 2）只要明天不下雨，媽媽就帶我去公園玩耍?！窘馕觥吭囶}分析：（1 1）既“又“這是一個(gè)表示并列關(guān)系的句子，意思對(duì)即可。（2 2）只要“就“這是條件關(guān)系的句子，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。4545.【答案】清脆：清晨，校園里的樹(shù)上歡快的小鳥(niǎo)，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲。堅(jiān)持：在我的堅(jiān)持努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于有了很大的提高。【解析】試題分析：掌握詞義，根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)出表意完整的句子

51、即可。4646.【答案】您好！我是第一小學(xué)的小記者，我們想了解一下我們地區(qū)的環(huán)保情況，您能配合一下我們么？【解析】試題分析：口語(yǔ)交際：是一項(xiàng)新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時(shí)訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語(yǔ)言實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力。規(guī)律總結(jié)：1 1、言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語(yǔ)；2 2、言之有“物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；3 3、言之有“序”，即按一定的順序說(shuō)，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；4 4、言之有“節(jié)”，即話要簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。4747.【答案】您辛苦了！祝您早日康復(fù)！【解析】試題分析：春節(jié)

52、時(shí)，你會(huì)對(duì)堅(jiān)守崗位的人熱情地說(shuō)：（你們辛苦了）；你會(huì)對(duì)節(jié)日抱病的人說(shuō)：（祝你早日康復(fù)。4848.【答案】海苔里含有砂糖，奶奶不能吃太多?！窘馕觥吭囶}分析：題面上是寫(xiě)出奶奶說(shuō)的話，其實(shí)是考查學(xué)生的生活交際能力。注意語(yǔ)言的合理得體，表達(dá)準(zhǔn)確即可。4949.【答案】（1 1）（2 2）叔叔，聽(tīng)說(shuō)您不舒服住院了?！窘馕觥吭囶}分析：這道題目是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)要得體的考查。得體，是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。簡(jiǎn)單地說(shuō)，得體就是語(yǔ)言要符合具體的環(huán)境。病人心情本身就不好，所以對(duì)“重病”“死亡”之類的詞語(yǔ)很忌諱，我們應(yīng)該用“不舒服”這樣的字眼，以免加重病人的思想負(fù)擔(dān)，影響康復(fù)。50-5350-53【答案】5050 .川流不息飽食終日不辭勞苦5151 .螞蚊不僅是助蟲(chóng)的“衛(wèi)士”，還是助蟲(chóng)的“保姆”。5252 .把越冬卵搬到外面晾曬；喂養(yǎng)小朗蟲(chóng)；搬出助蟲(chóng)，放到植物上。5353 . .最后一句，“撈取”一詞，含有貶義色彩表明作者對(duì)螞蟻助紂為虐的不滿（語(yǔ)意相同即可）【解析】5050 . .試題分析：只要熟練掌握成語(yǔ)的意思，就能很快地得出結(jié)論。“不辭勞苦”意思：