新初中中考語文仿寫綜合題題及答案

1、新初中中考語文仿寫綜合題題及答案一、中考語文專項練習(xí)：仿寫綜合題1.綜合性學(xué)習(xí)。從1948年起，每年的5月8日被世界精神衛(wèi)生組織確立為世界微笑日”。在 世界微笑日來臨之際，班級舉行題為 今天，你微笑了嗎”的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)請你為這次活動擬寫一段 70字左右的開場白。(2)你知道哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句？請各舉出一例。成語：詩句：(3)請仿照畫線句子，在下面橫線上續(xù)寫兩個句子。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡, , ,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨?！敬鸢浮?1)微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微笑日，

2、愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天。(2)談笑風(fēng)生;人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。崔護題都城南莊(3)微笑是一股清新的泉水;微笑是一道無邊的彩虹【解析】【分析】(1)此題主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。開場白應(yīng)該注意：明確您的意圖；使目標(biāo)愿意和您交流； 允許您提出問題。如：微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微笑日，愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天(2)主要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。如：談笑風(fēng)生；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。一一崔護題都城南莊(3)主要考查學(xué)生仿寫的能力。要求句式相同或相似，能做到語意連貫；

3、內(nèi)容設(shè)計合 情合理，表述只要合理即可。如：微笑是一股清新的泉水?！军c評】(1)主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。掌握開場白應(yīng)注意的事項。（2）主要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。（3）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。2.孝感地處美麗富饒的江漢平原，是全國唯一以孝”命名的中等城市。請閱讀以下三則材料，并按照需要完成孝文化專題綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。【材料一】近兩千年來，孝感孝子層出不窮，僅明清縣志記載，孝感有名有姓的孝子就多達493名，在二十四孝中，孝感有三孝，即賣身葬父的董永，扇枕溫衾的黃香和哭 竹生筍的孟宗；武漢黃陂有木蘭廟（曾隸書孝感），當(dāng)?shù)厝硕颊J為代父

4、從軍、保衛(wèi)和平、 赤誠報國的花木蘭是一個大孝女。【材料二】數(shù)年前，孝感女孩，全國道德模范譚之平，在盡心贍養(yǎng)父親和繼母的同時， 刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，她竭力心力，艱苦創(chuàng)業(yè)，在事業(yè)上取得成功后，盡力助養(yǎng)殘疾兒 童和孤寡老人，她用愛心和事業(yè)心豐富著孝感道的時代內(nèi)涵。【材料三】孝感市大悟縣梁龍，梁小龍兄弟倆為了讓癱瘓的母親得到更好的治療，帶著母親來到上海，弟弟白天照顧母親，晚上打工賺錢；哥哥白天讀書、打工，晚上照顧母親。梁龍、梁小龍家庭因兄弟齊心協(xié)力踐孝道、相互扶持渡難關(guān)撐起一個家而榮獲“2017年全國最美家庭”稱號。（1）解 孝”字：下圖是金文中的 孝”字，是由 子”字和省略筆畫的 老”字組合而成，

5、請結(jié) 合字形解釋孝”字的含義。圈（2）明 孝”道：明代在發(fā)展 孝”的內(nèi)涵也在不斷地豐富和發(fā)展，請結(jié)合以上三則材料填充 橫線上的內(nèi)容。大孝愛國，孝是保衛(wèi)和平、赤誠報國的莊嚴(yán)使命; 中孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時代精神;A, B;（3）踐 孝”行：為響應(yīng)孝感市 打造中華孝文化名域 ”的倡議，班級設(shè)計了兩項我和孝文化”實踐活動主題，請開動腦筋，另外設(shè)計兩項活動主題?；顒又黝}一：探尋孝感地名由來?；顒又黝}二：開展孝文化主題演講活動主題三： 。 活動主題四： ?！敬鸢浮浚?）孝”就是子女盡心盡意的扶持（幫助、侍奉、贍養(yǎng)）老人（父母）。（2）小孝撐家（持家、愛家、護家）;孝是齊心協(xié)力（侍奉親人）、互

6、相扶持的敬老情懷（美好品德）3）采訪知名孝子；舉辦孝文化專題講座、寫身邊的孝行故事、辦孝親敬長手抄報、給父母寫感恩書信【解析】【分析】（1）這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題屬于描述圖片類的題目，注意突出主題。（ 2）仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則，即“形似 ”“ 意諧 ”：形似，即仿寫的句子

7、要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對例句的結(jié)構(gòu)運用的修辭方法，句式進行分析，弄清例句的“骨架 ”，外形，這樣才能進行仿寫。 意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情，、語意上諧調(diào)，因此，要認真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。（ 3）注意活動不要和前面的重復(fù)，突出“孝 ”的主題。3閱讀下面材料，完成各題。傳承文化，走進成語材料一：成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石 ”。材料二：如今，

8、成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。材料三：中國成語大會總導(dǎo)演關(guān)文正認為：成語就是走進中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。（ 1 ）概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（2）在中國成語大會猜成語節(jié)目中，主持人要求兩人一組，一人用兩個字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時間內(nèi)猜出成語。在猜“鶴立雞群”成語時，甲組選手用“禽鳥 ”“ 出眾描述；乙組選手用“站著 ”“ 眾多 ”描述，哪組描述更好？為什么？（3）仿照例句，補寫句子，使其語意相通，構(gòu)成排比。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一

9、幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像?！敬鸢浮浚?1 ）成語是中華文化的“活化石 ”，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。（2）甲組更好。理由：甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性比較強。(3) 一首歌，用音符演奏著青春的喜怒哀樂【解析】【分析】(1)材料一的主要內(nèi)容是：成語具有很高的文化價值；材料二則反映了 成語逐漸被人忽視的現(xiàn)象；材料三借用關(guān)文正的話，點明我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語的觀點然后綜述即可。抓住有價值”值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括。(2)要求學(xué)生首先表明觀點，再結(jié)合內(nèi)容、作用和寓意三個方面切入闡明理由。本題答案傾向于甲組，語句通順，言之

10、有理即可。(3)本題例句使用比喻，將 成語”比喻成 工首詩”，隨后解釋 成語”和 詩”的共同之處， 其句式結(jié)構(gòu)為 它像；用著o示例：它像一支曲，用音律勾勒著心靈的百轉(zhuǎn)千 回。故答案為：成語是中華文化的 活化石”，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。甲組更好。理由：甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性比較強。一首歌，用音符演奏著青春的喜怒哀樂【點評】對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到 幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。本題是觀點表述題，注意觀點明確，并言之成理。本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，

11、改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。4.閱讀下面材料，按要求作答。陳玉蓉，時年 55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海斌，13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈俗冃?，這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己 的肝移植給兒子?？墒?，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時，醫(yī)生感嘆：從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是

12、重度的。” 200即11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)。(1)請用一句話簡潔概括以上內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過20字。(2)仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤字的心靈；【答案】(1)陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子。(2)母愛是春天的細雨；滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃；展現(xiàn)著豐收的喜悅【解析】【分析】(1)本題考查考生的概括能力?？忌罁?jù)材料抓住要點來概括，本文敘寫的人物是：陳玉蓉；事件是：每日暴走10公里減肥；目的是：割肝為了挽救兒子的生命。據(jù)此概括作答。(2)本題考查考生的仿寫能力?？忌⒁饫涞慕Y(jié)構(gòu)

13、和運用的修辭手法，要注意仿句要反映的主題。本題作答要以母愛”為抒寫對象，運用比喻的修辭，采用 母愛是；句式，寫出對母愛的形象化理解。答案是多元的，符合題目要求即可。故答案為： 陳玉蓉每日暴走10 公里減肥割肝救子 母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。【點評】 考生要仔細閱讀文段，準(zhǔn)確把握所表述的主要事件，注意題干的字?jǐn)?shù)要求，語言力求簡潔。 考生要在平時對仿句多加練習(xí)，在具體作答時要按照要求來作答，仿寫的內(nèi)容要緊承前面的句子，具有句意的連貫。5 綜合運用。某班開展“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（ 1 ）（尋 “和 ”之意）古今

14、中外有許多弘揚“和諧 ”的名言與名人故事，請你找出下面所給名言或故事中與“和 ”無關(guān)的一項（只填序號） 天時不如地利，地利不如人和 和為貴，諧為美 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 廉頗向藺相如負荊請罪（2）（踐 “和 ”之行）近年來校園暴力事件時有發(fā)生，為了彰顯“和 ”的內(nèi)涵，學(xué)校準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧校園”的主題班會，請你就如何“構(gòu)建和諧校園”從師生和學(xué)校兩方面各提一條建議。（3）（尋“和 ”之用）每個同學(xué)都希望擁有一個和諧美滿的家庭，請你以“構(gòu)建和諧家庭”為主題仿照已給句形式，根據(jù)下文的語境，在橫線處補寫一句話。家，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡

15、在我生活的渡口;，我愿用世上最美最溫暖的詞匯來贊美家。【答案】（ 1 ） （ 2） 師生：尊師愛生，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，寬容待人； 學(xué)校：建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。（3）示例：家，是一團不熄的爐火，永久地驅(qū)散我心中的寒冷。【解析】【分析】（1） 句 “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”出自韓愈的進學(xué)解強調(diào)的是勤奮學(xué)習(xí)的重要性，與“和 ”的主題無關(guān)。（2）注意建議要切實可行，有操作牲。（3）題中已給句子是對家的理解與感悟，運用的是比喻的修辭手法，句式結(jié)構(gòu)是“家，是；永久地 '；因此補寫的句子也要符合上述要求。故答案為： 師生：尊師愛生，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，寬容待人； 學(xué)校：建立好的學(xué)

16、風(fēng)、好的校風(fēng)。 示例：家，是一團不熄的爐火，永久地驅(qū)散我心中的寒冷?！军c評】 解答此題可理解各句含義，據(jù)此排除。 題干中班會的主題是構(gòu)建和諧校園”要從 “師生 ”和 “學(xué)校兩方面談，可從師生的行為規(guī)范方面提建議，可從學(xué)校的規(guī)章制度、管理等方面提建議。 本題是對句子仿寫的考查，回答時注意根據(jù)文意的概括，補寫句與文章語義連貫，句式 相同，字?jǐn)?shù)相等，盡量運用同樣的修辭手法。6 閱讀下面文字，按要求作答?！翱扉W行為”或 “快閃影片”簡稱快閃，快閃是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。其中“快閃行為”指比較多人相聚同一個地方做統(tǒng)一的舞蹈或者其他指定行動的短暫行為藝術(shù)，或以簡單的拍攝

17、來記載?！翱扉W影片”指以專業(yè)歌舞影視制作的影片，其以影片在網(wǎng)絡(luò)的傳播效果為主，拍攝時難度較高，為達到影片效果會反復(fù)多次，流傳度較廣，常與公益或商業(yè)相結(jié)合進行傳播。簡單地說就是：許多互不認識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式，在一個指定的地點，在明確指定的時間，無組織、有紀(jì)律，只有發(fā)起者，沒有組織者，同時做一系列指定的歌舞或其它行為，然后迅速離開?！翱扉W族 ”是都市時尚文化中的一種，是現(xiàn)代人在忙碌之余和世界開的一個善意的玩笑或自發(fā)表達內(nèi)心的某種情感。目前“快閃 ”正以多樣化的形式在國內(nèi)遍地開花，其中快閃歌舞我和我的祖國就是各地百姓對祖國一份最熱情的告白。（ 1 ）根據(jù)以上信息，請給“快閃 ”下定義，字?jǐn)?shù)不超過

18、45 個字。（ 2 ）為了讓更多人了解“快閃 ”，請抓住“快閃 ”的特點，仿照下面的句子，另寫一句話，以做宣傳。文明作為個人修養(yǎng)的行為體現(xiàn)，就像一把火炬，溫暖明亮，能指引人們前行的方向?？扉W作為行動短暫的行為藝術(shù)， ， 。【答案】（ 1） “快閃 ”是由陌生人用網(wǎng)絡(luò)等方式，在同一時間、地點做指定行為后迅速離開的一種短暫的行為藝術(shù)。（ 2）就像一陣涼風(fēng)；舒適爽快；能調(diào)節(jié)我們生活的心緒【解析】【分析】（1）根據(jù)：簡單地說就是：許多互不認識的人用網(wǎng)絡(luò)或其它方式，在一個指定的地點，在明確指定的時間，無組織、有紀(jì)律，只有發(fā)起者，沒有組織者，同時做一系列指定的歌舞或其它行為，然后迅速離開。抓住“快閃 ”的

19、基本屬性和本質(zhì)特征組織語言即可。（ 2）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“運用比喻+兩個形容詞+動賓結(jié)構(gòu)”來仿寫即可。故答案為： “快閃 ”是由陌生人用網(wǎng)絡(luò)等方式，在同一時間、地點做指定行為后迅速離開的一種短暫的行為藝術(shù)。 就像一陣涼風(fēng)；舒適爽快；能調(diào)節(jié)我們生活的心緒【點評】 本題考察整合材料下定義。下定義既是對相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。需要滿足三個條件：第一、內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；第二、形式上要確定被定義對象的類

20、屬；第三、要找到對其本質(zhì)特征的描述或限制。即：被定義概念是+對其本質(zhì)特征的描述或限制+類屬。 本題考察句子的仿寫。解答這樣的題目，首先要注意保持續(xù)寫句子與前文話題一致，其次要求仿寫的句子邏輯正確，第三要注意仿句與例句句式相同。7 .閱讀下面一段文字，完成題目。文學(xué)植根于你靈魂最柔軟的地帶，她以優(yōu)美的筆觸，豐富的情感和深su 的思想讓你沉醉其中，她跨越時空，引領(lǐng)你穿梭于歷史和未來、現(xiàn)實和虛幻，分享不同的心靈歷程；幫助你養(yǎng)成純萃無 xi a的心靈，無忌流言與誹語，勇于追尋，且歌且嘆。讓我們以愛為犁，以美為耙， ,以思想為養(yǎng)料，在文學(xué)的天地里努力耕耘！(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)語段中有兩個錯別字

21、，請找出并加以改正。(3)在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前后文構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮?1)邃；瑕(2)萃一粹；誹一蜚(3)示例：以智慧為種子【解析】【分析】(1)關(guān)于字形，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注意 邃“瑕”書寫。深邃：基本意思是深奧，深奧的哲理，難懂的哲理。無瑕：完美而沒有瑕疵，比喻沒有缺點或污點。(2)辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。純粹：意思是指不摻雜 其它成分的，無攙合物的，不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。蜚語：原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn) 在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。(3)結(jié)合上下文分析。上文有 犁、耙”，下文有 養(yǎng)料”。唯獨缺少

22、 種子”。應(yīng)該用 以 為種子”的句式續(xù)寫，符合語境即可。故答案為：邃；瑕；萃一粹；誹一蜚；示例：以智慧為種子【點評】做字形題，要積累詞語，注意書寫。同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。仿句的幾個注意點：1.話題一致。2.句式一致。3.修辭一致。4.結(jié)構(gòu)一致。5.銜接一體。6. 情感色彩一致。8 .閱讀下面語段，完成下面小題。大海寬闊無憶，因為他珍惜每一條小溪；, 群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石j珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳入云端的高山。知足者常 樂，足”中正浸透著對已有一切的珍惜。珍惜，使生命的樂趣得到了淋漓盡致的詮釋。珍 惜，使生活溢滿充實

23、。只有在珍惜中,心靈就能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你 的眼睛。珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉 甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音 符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時間，時間對每個人都是公平 的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來無永無止境的欲望。讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。(1)請用正楷將畫橫線的詞語工整地書寫在田”字格里。(2)請給語段中劃線的字注上漢語拼音。無

24、理亂石一箜貪婪(3)請在第段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前后句語意連貫，句式基本相同。大海寬闊無垠，因為他珍惜每一條小溪； , ;群山連綿巍峨，因為他珍 惜每一塊礫石。(4)第 段中各有一處語病，請找出一處加以修改。【答案】(1)淋漓盡致、溢滿充實(2) y n; l l U l a n(3)樹葉發(fā)榮滋長；因為他珍惜每一絲陽光(4) 段：只有在珍惜中，心靈才能體會出身邊的美麗。 段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。【解析】【分析】(1)抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚； 正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適， 在格中的位置要正確

25、；整潔，即不要涂改。(2)字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的 意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如 無垠”：形容廣闊無邊、沒有邊際。讀“wu yn”。再如 礫石”：碎小石塊。讀 “l(fā)sh 注意據(jù)義定音。(3)仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句大海寬闊無垠，因為他珍惜每一條小溪句式結(jié)構(gòu)為 “丁因為他珍惜每一 o內(nèi)容要表達珍惜的意義，且與前幾句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?4)段中

26、只有在珍惜中，心靈就能體會出身邊的美麗”關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，把 就”改為 才”即可。段中 在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命”屬于語序不當(dāng)?；钪拍苡猩畹馁|(zhì)量。把 享受生活”與享受生命”對調(diào)位置即可。故答案為：淋漓盡致、溢滿充實；y n； l ；i l 口 l a*樹葉發(fā)榮滋長；因為他珍惜每一絲陽光； 段：只有在珍惜中，心靈才能體會出身邊的美麗；段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活?！军c評】本題考查學(xué)生漢字的書寫能力。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要 工整。所有的字應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙。筆劃要清楚，要寫 成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適； 音字題在具體的語

27、言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意 義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的 字要查字典； 仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同； 修改病句的三個步驟： 讀句子、理句意。 查排審、找病因（找病因很重要）。改句子、保原意（改得少、改得巧）。結(jié)合具體語境分析，謹(jǐn)慎作答。9 你所在的育英中學(xué)九年級（1 ）班準(zhǔn)備開展一系列以“感恩 ”為主題的活動，請你參加下列活動，完成相應(yīng)任務(wù)。（ 1 ）為了營造人人參與的氛圍，請你在這一主題下設(shè)計任一項目名稱，并為之

28、擬寫一條宣傳標(biāo)語。（20 字以內(nèi)）（ 2）主題班會是活動項目之一時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，為了讓主題班會更具感染力，你準(zhǔn)備邀請曾被當(dāng)?shù)卣谟韪卸餍⒆印睒s譽稱號的方X來做專題報告，見到方 X時，你會對他說： “ "（ 3）在主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈?！币艺f： “母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤?！蹦憬又f：“母愛是 ，母愛是。 ”請仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。（ 4）主題班會結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月

29、哪日的人數(shù)比例依次為100%、 62%、 40%、 8%。請概括材料中的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢?。【答案】?1 ）項目名稱：主題板報、演講比賽、征文比賽等。宣傳標(biāo)語略（ 2）略（ 3）一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁；一場甘甜的春雨，滋潤我的心田（ 4）清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報。【解析】【分析】（1）此題考查了主題活動的設(shè)定。此次活動主題是“感恩 ”，針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，根據(jù)題干要求，做題時任選其中一種即可。擬寫 “感

30、恩 ”宣傳語的要求： 須緊扣主題“感恩 ”。 最好有兩個句式大致整齊的句子或者短語。 結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題“感恩 ”來寫標(biāo)語。宣傳標(biāo)語語言凝練、簡明易記即可。如：用感恩澆灌親情，如，誰言寸草心，報得三春暉。（ 2）此題考查學(xué)生情景語言運用的能力。與人交流要有稱呼、問候，話語誠懇熱情，圍繞主題，引出話題，要提到活動的意義即可。（ 3）此題考查學(xué)生語言表達與應(yīng)用。此題是續(xù)寫式仿寫。解答時，首先分析前面甲乙語句的結(jié)構(gòu)特點：母愛是所打比喻的事物對我的愛。找到仿點，看清要求。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句甲乙相一致。本題要采用比喻的修辭手法，并進行描述來表達對母愛的贊

31、頌。（4）概括材料的內(nèi)容。要仔細讀懂材料，概括的語言要簡潔，表達的意思要明確，符合題意。本題主要是調(diào)查中學(xué)生關(guān)注的對象，來反映當(dāng)代中學(xué)生的心理情感問題。對于多個數(shù) 據(jù)，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注最大的數(shù)據(jù)和最小的數(shù)據(jù)，即100%8和,這說明了一個社會現(xiàn)象：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報。從而教育中學(xué)生要懂得感恩父 母，要重視親情。故答案為：項目名稱：主題板報、演講比賽、征文比賽等。宣傳標(biāo)語略；略；一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁；一場甘甜的春雨，滋潤我的心田；清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報?！军c評】(1)做題前，學(xué)生要了解中學(xué)生

32、的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片 展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報 等，適合班級或?qū)W校開展的主題活動項目，做題時從中選取題干要求的一個或幾個即可。宣傳標(biāo)語的擬寫要求一般是 須緊扣主題。上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在 20字以內(nèi)。有兩個句式大致整齊的句子或者短語。結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。做題時，按照以上要求緊扣活動主題感恩”來寫即可。(2)此類題目一般是考查學(xué)生的語言表達和運用的能力。做題時一定要注意題干設(shè)定的 情境：在教室里，面對邀請來的被當(dāng)?shù)卣谟韪卸餍⒆印睒s譽稱號 的方某某，說話交流要有稱呼

33、、問候，話語誠懇熱情，圍繞主題來表達，注意禮貌用語，注意場合，語言簡 練，貼切。(3)此題是續(xù)寫式仿寫。解答時，首先分析前者語句結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出 的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修 辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。(4)小題考查學(xué)生的篩選信息，分析材料的能力。做此類題目，應(yīng)該讀懂材料的內(nèi)容以 及要求，關(guān)注最大數(shù)據(jù)和最小的數(shù)據(jù)，同時注意觀察數(shù)據(jù)的變化趨勢，結(jié)合材料和自己的 見解，做出正確的表述。語言也要簡練。10 .綜合性學(xué)習(xí)5月8號的早晨，梅子一進教室就開講了：今天可有意思了，一女的上車，刷卡支付沒 有成功，司機

34、提醒她重新支付，那女的一下子就激動起來，指著司機一直說，一直說，司 機就一直忍著，一直忍著。我看司機握方向盤的手有點抖。到站了，咱班夢如同學(xué)遞給司 機一張字條，回頭笑了笑，就下車了。我看司機打開字條，笑了，像開了朵花。同學(xué)們都圍過來，問夢如寫的啥。夢如說：也沒寫啥，就簡單幾句， "語文課代表聽了，搖頭晃腦地說：夢如一笑百媚生，此時無聲勝有聲。”(1)請在橫線上為夢如補寫恰當(dāng)?shù)脑?，使之符合上下語境。(2)梅子說： 我們要為夢如點贊！我先說，大家接著來說。”梅子：我為夢如的友善點贊，你看她并沒有因為自己到站了就對司機漠不關(guān)心。我為夢如的 點贊，你看她 【答案】 (1)叔叔你好！我是車上的

35、一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情 弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。(2)機智；用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細心、責(zé)任等角度思考）【解析】【分析】（1）結(jié)合前文可知，司機被一位女乘客不停地說，很生氣，結(jié)合“司機打開字條，笑了，像開了朵花”可知夢如寫的是寬慰司機的話，所以填上寬慰司機的話語即可。示例：叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請您不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望您開心每一天。（ 2）考查仿寫句子。參照示例，我們還可從夢如表現(xiàn)出的機智、對司機心理的理解等不同方面來表達對她的贊美之情，注意表述時要與示

36、例的句式、結(jié)構(gòu)一致。示例：我為夢如的善解人意點贊，你看她在安慰司機的同時，還能體諒女乘客。答案不唯一，言之有理即可。故答案為： 叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。 機智 ； 用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷尬。（還可以從細心、責(zé)任等角度思考）【點評】 本題考查語言的表達。語言表達需簡明、連貫、得體。 本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。11 為了響應(yīng)“世界讀書日”“ 全民閱讀”的號召，

37、某校開展了“我愛文學(xué)”讀書活動。請你參加并完成以下任務(wù)。（ 1 ）【全民閱讀】如果你是校報小記者，請你根據(jù)以下新聞報道為校刊簡報擬寫一句話新聞。（不超過20 字）2017 年 4 月 23 日，正值“世界讀書日”，為培育“多讀書、讀好書”風(fēng)尚，南京市舉行了“全民閱讀 ”啟動儀式。據(jù)悉，本次活動的目的是順應(yīng)人民群眾對閱讀生活的新期待，號召進一步深入開展“全民閱讀”活動，努力改善全社會閱讀條件，大力培育“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，讓群眾享受到豐富多彩的文化生活。（ 2 ）【開卷有益】如果你是“我愛文學(xué)”讀書活動的組織者，你如何從“開卷有益”的角度，呼吁同學(xué)們積極參與本次活動？ （ 3）【書香傳遞

38、】在央視朗讀者欄目里，導(dǎo)演陸川朗讀王宗仁的藏羚羊的跪拜是獻給自由奔跑的圣靈，演員斯琴高娃朗讀賈平凹的寫給母親是獻給堅強生活的媽媽，我讀 的 是獻給 。【答案】（ 1 ）南京舉行2017“全民閱讀”啟動儀式。（ 2）讀書是一個美妙的過程。一本好書，一篇美文，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學(xué)們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗美妙的讀書之旅吧！（ 3）朱自清；背影；年老蹣跚的父親【解析】【分析】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫，要抓住要素歸納概括。格式為：什么人+什么事+結(jié)果怎樣？或“什么物-有什么特點?！保?2）考查語言交際的能力，要注意對象，注意語氣委婉得

39、體。本題圍繞書的重要作用這一核心組織語言即可。(3)考查續(xù)寫句子，要結(jié)合例句，選出自己喜歡的書，注意句式、修辭、格式。要寫出自己對書的理解。故答案為：(1)南京舉行2017全民閱讀”啟動儀式。(2)讀書是一個美妙的過程。一本好書，一篇美文，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學(xué)們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗 美妙的讀書之旅吧！(3)朱自清、背影、年老蹣跚的父親。【點評】(1)新聞概括題解題基本思路：什么人-干什么事；什么物-有什么特點。而后根據(jù)要求進行潤色。(2)也可引導(dǎo)學(xué)生先找到導(dǎo)語，再按照以上思路答題。(2)說話要注意對象、注意得體，要言簡意賅的表

40、明主題。(3)仿寫句子要注意句子的字?jǐn)?shù)、修辭、格式。12 .閱讀下面三則材料，按要求回答問題?！静牧弦弧砍烧Z是濃縮的文化。它言簡意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百 態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷 史性、知識性和藝術(shù)性?！静牧隙吭S多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。鼓作氣”語自經(jīng)典文獻左傳失戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭曲徑通幽”語自唐代詩人常建的題破山寺后禪院 曲徑通幽處，禪房花木深【材料三】從 絲絲入扣”與古代紡織方法，到 登堂入室”與古代建筑格局；從 土崩瓦 解”與古代制瓦技術(shù)，到 如法炮制”與古代中藥制法；從 見風(fēng)使舵”與古代

41、航海技術(shù)，到 以 管窺天”與古代天文觀測技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以 體味中華文化的博大精深。(1)綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。(2)成語發(fā)展到今天，依然有著強大的生命力，給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任 選一個，依照示例句子的形式，仿寫一句話。【備選成語】鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問 眾志成城示例：精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。 體現(xiàn)T一種的精神,這種精神是?！敬鸢浮?1)成語里蘊含著豐富的文化.或成語和文化關(guān)系密切.(2)鍥而不舍 ；堅韌執(zhí)著;我們求學(xué)道路上的發(fā)動機【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生從材料中得出

42、結(jié)論的能力。作答時，一定要認真閱讀 材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞句，即可作答。認真閱讀這三則材料可知，成語與文化有密切 的關(guān)系，成語之中有豐富的文化知識。(2)本題考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認真觀察例句，分析例句表現(xiàn) 的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修 辭一樣。從四個待選成語中選出自己最熟悉的一個作答即可?！军c評】第一小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力。第二小題考查學(xué)生仿寫的能力。綜 合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的)，考查學(xué)生的審題能力、組織 能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。

43、13 .閱讀下面一段文字，按要求回答問題。南日島，古名南匿山，歷來為莆田清兩地的海上門戶。山上奇石層層疊疊，置身山之巔，島上風(fēng)光盡收眼底。面海觀潮，視線所及，銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊 無比的油畫。登高遠望，你會濾盡塵囂和煩惱， l f ng i n副發(fā)自生命之源的呼喚。此情此 景，只有(親自到了那個地方)才能有深切的感受。(1)根據(jù)拼音寫出詞語。l ng t i ng(2)根據(jù)釋義寫出成語。親自到了那個地方：(3)方框內(nèi)應(yīng)填上的標(biāo)點符號是 。(4)請你參照示例，仿寫句子。要求表意完整，內(nèi)容不做限制。示例：銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫?！敬鸢浮?1)聆聽(2)身臨其

44、境(3)頓號(4)長發(fā)飄揚，紗裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶【解析】【分析】(1)聆聽(注意聆”易寫成別字 靈”)(2)身臨其境(3)頓號(4)長發(fā)飄揚，紗裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。【點評】該題考查的面較廣，有字形、詞義、標(biāo)點和仿寫，要求學(xué)生要全面的掌握語文基 礎(chǔ)知識。解答此題，考生在重視句式相同的同時，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格 相融合，不能太生硬。14 .閱讀下面一段文字，完成各題。行走豐盈生命。在澄明的清晨或gui的黃昏，走過卓爾不群的泰山，走過 A (浩浩湯湯/肆無忌憚)的長江；走過云煙氤氯，走過月色me ng l 6°n所斜風(fēng)細雨，B ,賞桃紅柳綠，讓

45、心靈行走在新雨后的空山，輕舞飛揚。細數(shù)陽 光，ch 6 ndi 4在心的依然是生命留下的嫣然。(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。卜1H(2)從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在 A處橫線上。A處的短語是。(3)結(jié)合語境，在 B處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥??！敬鸢浮?1)瑰麗、朦朧、沉淀(2)浩浩湯湯(3)看山清水秀、觀鶯歌燕舞【解析】【分析】(1)瑰麗”不要寫作 貴麗“，朦朧”不要寫作 蒙蘢“，沉淀”不要寫作 沉惦”。(2)浩浩湯湯”形容水勢壯闊的樣子。肆無忌憚”：肆：放肆；忌：顧忌；憚：害怕。非常放肆，一點沒有顧忌。句中修飾的是長江，所以選擇 浩浩湯湯(3)觀察語句的規(guī)律，應(yīng)該是一個動詞加一個并

46、列關(guān)系的短語，如 看山清水秀”，看”為 動詞，山清水秀”為并列關(guān)系的短語。答案：（1）瑰麗、朦朧、沉淀（2）浩浩湯湯（3）看山清水秀、觀鶯歌燕舞【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，工整書寫、選詞填空以及句子仿寫。解答時要讀懂選 文。做好本題，除了要能對詞語進行正確書寫外，平時還要注意自己的書寫工整，平時應(yīng) 拿出一定時間練習(xí)書法。15.閱讀下面文字，按要求答題。悠閑讀書，追求是一種氣質(zhì)，一種函養(yǎng)。多讀書，能使人精神渙發(fā)，隨和幽默，充滿 自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風(fēng)范是以（A.豐厚B.深厚）的文化底蘊做鋪墊，其文化修養(yǎng)主要是從長期不懈的讀書學(xué)習(xí)而來。開卷有益，閑 xi G時讀一本好書，添一份 雅趣

47、，長一份才智,。（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。xi a整力 閑（2）上述語段中有兩個錯別字，請找出來并訂正。改為； 改為（3）在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（只填序號）（4）仿照文中畫線句式再寫一句?！敬鸢浮浚?） me i;暇（2）函;涵；渙；煥(3) B(4)享一份快樂【解析】【分析】(1)此題考查字音、字形，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音 近字，多音字注意據(jù)義定，形聲字重點記憶統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細微差別。字形題主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主 要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。(2)此題考查字形，主要注意音近字，如

48、函”和 涵"，如 煥“和 渙”。(3)豐厚，指密而厚；豐富，富裕。深厚既指感情深切濃厚，又指基礎(chǔ)扎實堅固，此處用于形容文化底蘊”，所以應(yīng)用 深厚”。(4)此題屬于仿寫句子，要注意內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的一致性，從內(nèi)容上來說，應(yīng)圍繞讀書的好處，從結(jié)構(gòu)上來說，應(yīng)與添一份雅趣，長一份才智”相同。16.綜合性學(xué)習(xí) 某班開展了美麗天津”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按照要求，回答下列各題。【材料一】薊北雄關(guān)-黃崖關(guān)長城，自古為兵家必爭之地，城墻石壘磚包，堅如銅墻 鐵壁。層巒疊嶂之中，戰(zhàn)臺林立，高地相連，前后呼應(yīng)，置身其間，仿佛又回到了那戰(zhàn)火 紛飛的年代?！静牧隙繉⒃谖沂信e行的第三屆綠博會，日前已經(jīng)完成基建工程，4

49、8家參展單位被分別劃分到六大主題區(qū)域，各參展單位已于6月陸續(xù)進場施工?！静牧先窟€和風(fēng)景線宛如一幅長長的風(fēng)景畫卷，裝扮著美麗的天津，夜幕降臨，兩岸 若明若暗的各色燈光，倒映在河水中，似絢麗的彩霞，使人們產(chǎn)生無限的遐思?！静牧纤摹扛叨任涣惺澜绲谒?，亞洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，猶如 一劍穿天，直插云霄。這里地勢開闊，花草繁茂，湖光塔影，相映生輝。【材料五】 美麗天津一號工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū) 和綠化美化。通過 四清一化”行動，市民將享受到更多的碧水藍天?！静牧狭?美麗天津一號工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū) 和綠化美化。通過

50、四清一化”行動，市民將享受到更多的碧水藍天。(1)上面是某同學(xué)以 尋找津城最美風(fēng)景”為主題搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則 材料是、O(2)請你仿照劃線部分的句式，將后面的句子補充完整。天津，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫的風(fēng)景令我魂牽夢縈。那溫馨的街道，縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音：（ 1 ）材料二（ 2）那輕輕的河水；流淌著歡樂的歌謠；那豐饒的田野；飄蕩著醉人的芳香【解析】【分析】（1）本題考查對文本的理解與分析能力。解答時，需要明確材料主題，然后逐一了解各個材料大意，找出與其他都不相同的兩則材料即可。材料圍繞“尋找津城最美風(fēng)景 ”主題，材料一、三、四分別是天津著名的景點：黃崖關(guān)長城、海河風(fēng)景線、天塔。而材

51、料二介紹的是天津市的綠博會，不是景點，只是一般事實的報道，材料五介紹“美麗天津一號工程”也是工程項目的一般介紹，兩則材料都沒有突出“最美風(fēng)景”的主題。整理上述分析，即可得出答案。（ 2）本題考查分析并仿寫句子的能力。仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準(zhǔn)仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。其句式結(jié)構(gòu)為那XX的XX, XX著XX的XX”。結(jié)合上述要求，語句通順，言之有理即可。答案：（1 ）材料二材料五（2）示例：那輕輕的河水，流淌著歡樂的歌謠；那豐饒的田野，飄蕩著醉人的芳香?！军c評】本題共有五則材料：材料一介紹天津著名的景點-黃崖關(guān)長城；材料二介紹的 是天津市的綠博會；材料三介紹天

52、津著名的景點-海河風(fēng)景線；材料四介紹是寫天津著 名的景點-天塔；材料五介紹美麗天津一號工程”。本題主要考查對文本的理解與分析能力。題干中提供的材料比較多，所以學(xué)生在解答題目前必須認真閱讀材料，并總結(jié)概括各則材料的主要內(nèi)容，分析各則材料間的異同，然后再根據(jù)具體題目要求作答。17 某校初四?三班開展“漢字趣味解讀”研究性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們查找資料，合作討論，收獲頗豐。（ 1 ）甲小組同學(xué)從量詞入手，寫了一段發(fā)言材料，請您再舉一例，并加以適當(dāng)?shù)慕忉專共牧细映鋵嵷S富。漢語中的一些量詞形象生動，極富韻味。如一”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸嗎？如一“壺 ”漂泊，那一壺醇酒承載著游子多少鄉(xiāng)思啊。又如

53、一 “臉 ”笑，那親切與喜悅超越眉眼，充分地展現(xiàn)在整張臉上，一“懷 ”愁緒，愁緒原本無形，它已多到排解不開，盈滿胸懷，是多么形象啊。量詞，一個字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹出來了，這實在是中國人的智慧。（ 2）乙小組同學(xué)從漢字結(jié)構(gòu)入手，發(fā)現(xiàn)將某些漢字拆開并加以聯(lián)想可以有新的理解。如：選-走在前面的人，更有選擇的余地。舒-善于取舍，樂于給予，才能安然快樂。請你從 “拓 ”“ 劣 ”“ 盼 ”三個字中任選一個寫出你的理解。拓：親手搬開攔路石頭，才能開拓新天地。【答案】（ 1） 一 “臉 ”笑，那親切與喜悅超越眉眼，充分地展現(xiàn)在整張臉上； 一 “懷愁緒，愁緒原本無形，它已多到排解不開，盈滿胸懷，是

54、多么形象?。。?2）拓：親手搬開攔路石頭，才能開拓新天地。劣：遇到事情總想著少出力你就會比別人 差盼：分開兩地，望眼欲穿，期待相聚?！痉治觥浚?）本題考查了句子仿寫能力。我們要分析原句的格式；如（比喻詞語）一“眼 ”井（數(shù)量名詞），那水汪汪的井（有重疊字的名詞短語）可不就是大地的眼眸（偏正短語）嗎。我們寫的句子也要與此句格式相同。（ 2）本題考查了對漢字形旁和字形的理解?；卮鹪擃}時，一定聯(lián)系該字的意義和偏旁還有聲旁來回答，不能杜撰其意義，要真實。答案：（1 ） 一 “臉 ”笑，那親切與喜悅超越眉眼，充分地展現(xiàn)在整張臉上； 一 “懷 ”愁緒，愁緒原本無形，它已多到排解不開，盈滿胸懷，是多么形象啊

55、！（2）拓：親手搬開攔路石頭，才能開拓新天地。劣：遇到事情總想著少出力你就會比別人差盼：分開兩地，望眼欲穿，期待相聚。【點評】開展語文綜合性學(xué)習(xí)的基本做法有：1 、每次活動的主題要突出，目標(biāo)要全面。綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不僅要注重學(xué)生聽、說、讀、寫等能力的培養(yǎng)，還要重視學(xué)生收集、運用、創(chuàng)造信息能力的訓(xùn)練，還要關(guān)注學(xué)生的合作和創(chuàng)新精神、競爭意識、情感熏陶、品德教育、心理素質(zhì)訓(xùn)練等。2、每次活動要調(diào)動全體學(xué)生，形式要多樣。可采取競賽、表演、辯論、游戲、賞析、研究等形式。由于語文綜合素質(zhì)的形成，是長期努力和刻苦的結(jié)果，這就要求我們在日常的教學(xué)中還要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注以下幾個問題：1、關(guān)注科學(xué)、人文和自然、社會、人生以及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域的綜合性知識表述。2、關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事。就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。3、注重實踐活動的參與