四語期末復(fù)習(xí)卷

1、2012-2013學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文期末綜合復(fù)習(xí)試卷第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)（45分）一、 看拼音寫詞語。（5分）kuì jiù sh chàng wn yán bin fu gu j ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） zo tà yí huò yú chn dun zhung xing qiàn ( ) （ ) （ ） （ ） ( )二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（3分）捕捉（b p） 畫卷（juàn jun） 模樣（mú mò） 動(dòng)彈 (dàn t

2、25;n) 呻吟(shn shng) 設(shè)身處地 (ch chù)三、比一比，組詞。（4分）忘（ ） 繞（ ） 經(jīng)（ ） 徽（ ） 妄（ ） 饒（ ） 徑（ ） 微（ ） 四、 把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話。（5分）（ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ） 所（ ）無（ ） 運(yùn)（ ）?。?） 骨瘦（ ）（ ） 愁（ ）苦（ ）（ ）： ( )： 五、 在（ ）里填上合適的詞語。（2分） ( )的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ）六、選詞填空。（4分）A、 敏銳 靈敏 靈巧 1、刑偵隊(duì)長用（ ）的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使

3、一根極細(xì)的電線，它也能（ ）地避開。B、 雖然但是 如果就 只要就3、一個(gè)人（ ）活的誠實(shí)，有信用，（ ）等于有了一大筆財(cái)富。4、（ ）生命短暫，（ ）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值。七、按要求寫句子。（8分）1、禮花綻放。（把句子寫具體） 2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句） 3、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。（修改病句） 4、生活 人們 那里的 過著 幸福的 (把詞語連成一句通順的話)5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 6、有哪一個(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？ （改寫成陳述句） 7、盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。 改寫成“把”字

4、句： 改寫成“被”字句： 八、選擇題。把正確答案的序號(hào)寫在（ ）里。（4分） 1、用部首查字法查字，“攀”字應(yīng)先查（ ） A、“ ?！弊植?B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 2、選詞填空。 一只美麗的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 3、“采菊東籬下，悠然見南山。”是（ ）的詩句。 A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易4、 下面句子中引號(hào)的作用是（ ） 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義九、積累與運(yùn)用。（5分）1、日出江花紅勝火， _。2、竹外桃花三兩枝， _。3、

5、，子規(guī)聲里雨如煙。4、 _，金石為開。5、老吾老，以及人之老， ， 。十、把下列幾句話排列成一段通順的話。（5分）（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會(huì)，就像大海那邊爬去。（ ）挖了一會(huì)，它伏下去再用后爪挖。（ ）又挖了一會(huì)，坑挖好了。（ ）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。（ ）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。第二部分 閱讀理解（25分）（一） 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安

6、靜的心靈來到了一個(gè)她（ ）沒有體驗(yàn)過的地方。1、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。(1分)2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)3、把這段話中你感受最深的句子用“ ”劃出來，并談?wù)劺碛伞?4分) （二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一

7、個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢

8、?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、 給短文加個(gè)題目。（2分）2、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約：_ 發(fā)呆： _4、在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分） 5、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟”（4分）把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：_這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_6、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我