《傳播學(xué)教程》期末復(fù)習(xí)

1、傳播學(xué)教程復(fù)習(xí)第一章 傳播學(xué)研究對象的基本問題一、名詞解釋。1 1、傳播：是指社會信息的傳播或社會信息系統(tǒng)的運行2 2、傳播學(xué)：研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)3 3、信息：是物質(zhì)的普遍屬性，是一種客觀存在的物質(zhì)運動形式。信息既 不是物質(zhì)， 也不是能量， 它在物質(zhì)運動過程中所起的作用是表述它所屬的物質(zhì)系統(tǒng)， 在同其 他任何物質(zhì)系統(tǒng)全面相互作用（或聯(lián)系）的過程中，以質(zhì)、能波動的形式所呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)、狀 態(tài)和歷史。4 4、雙重偶然性：是德國社會學(xué)家魯曼提出的概念，指的是傳播的雙方都 存在著不確定性，因此，通過傳播所做出的選擇有受到拒絕的可能性。5 5、傳播障礙：包括結(jié)構(gòu)與功能障礙，如傳播制度是否合理

2、，傳播渠道是 否暢通，信息系統(tǒng)的各部分的功能是否正常等等。6 6、傳播隔閡：包括個人之間的隔閡，個人與群體的隔閡，成員與組織的 隔閡，以及群體與群體、組織與組織、世代與世代、文化與文化間的隔閡等等。由于社會信 息系統(tǒng)的參與者，無論是個人、群體還是組織，都是具有特定利益、價值、意識形態(tài)和文化 背景的主體，這里的傳播隔閡，既包括無意的誤解，也包括有意的曲解。二、簡答題。1 1、傳播的基本特點 ? ?答：（1 1）社會傳播是一種信息共享活動；（2 2）社會傳播是在一定社會關(guān)系中進行的，又是一定社會關(guān)系的體現(xiàn)；（3 3）從傳播的社會關(guān)系性而言，它又是一種雙向的社會互動行為；（4 4）傳播成立的重要前提

3、之一，是傳受雙方必須要有共通的意義空間；（5 5）傳播是一種行為，是一種過程，也是一種系統(tǒng)。2 2、社會信息系統(tǒng)的特點 ? ?答：（1 1）是一個開放性系統(tǒng)； （ 2 2）是由各種子系統(tǒng)相互連結(jié)、相互交織而 構(gòu)成的整體； （3 3）是一個具有雙重偶然性的系統(tǒng)； （4 4）是一個自我創(chuàng)造、自我完善的系統(tǒng)Chapter Two： 人類傳播活動的歷史與發(fā)展一、名解1 1、信息社會 : 是指信息成為與物質(zhì)和能源同等重要甚至比之更加重要的資源，整個社會的 政治、經(jīng)濟和文化以信息為核心價值而得到發(fā)展的社會。二、簡答1 1、信息社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點 ? ?答：信息社會是在農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會充分發(fā)展的基礎(chǔ)上到來

4、的。媒介技術(shù)或社會信息系 統(tǒng)的發(fā)達是它誕生的基本條件。信息社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點是 : :（1 1）社會經(jīng)濟的主體由制造業(yè)轉(zhuǎn)向以高新科技為核心的信息和知識產(chǎn)業(yè)；（2 2）勞動力主體不再是體力勞動者，而是信息的生產(chǎn)和傳播者；（3 3）交易結(jié)算不再主要依靠現(xiàn)金，而是主要依靠信用；（4 4）貿(mào)易不再主要局限于國內(nèi)，跨國貿(mào)易和全球貿(mào)易成為主流。Chapter Three： 人類傳播的符號與意義一、名解1 1、符號：是信息的外在形式或物質(zhì)載體，是信息表達和傳播中不可缺少的一種基本要素2 2、意義： 是人對自然事物或社會事物的認(rèn)識，是人給對象事物賦予的含義，是人類以符號 形式傳遞和交流的精神內(nèi)容。3 3、象征

5、行為： 是用具體事物來表示某種抽象概念或思想感情的行為。這種行為一般是通過使用象征符來傳達象征意義實現(xiàn)的。4 4、象征性社會互動： 是指人與人之間通過傳遞象征符和意義而相互作用、 相互影響的過程。 它是一種通過象征符來交流或交換意義的活動。傳播過程中的意義只有通過交換才能成立， 才能產(chǎn)生互動效應(yīng)。 象征性社會互動具有價值性、 動機性和行為取向性， 對實際社會生活產(chǎn) 生多方面的影響。二、簡答1 1、象征性的互動理論 ? ?答：象征性互動理論產(chǎn)生于 2020 世紀(jì)初，其代表學(xué)者有美國社會心理學(xué)家米德、布魯默、西布塔尼等人。這種理論把人類看作是具有象征行為的社會動物，認(rèn)為象征活動是人類創(chuàng)造文 化的一

6、種活力，研究象征行為不僅能夠揭示人的本質(zhì)， 而且有助于理解現(xiàn)實的社會生活。 象 征性互動理論的核心問題是考察以象征符為媒介的人與人之間的互動關(guān)系。 它有三個基本前 提：（1 1）人是根據(jù) “意義 ”（對事物的認(rèn)識）來行動的；（2 2）意義是在 “社會互動 ”過程中產(chǎn)生的；（3 3）意義是由人來 “解釋”的。“意義 ”、“社會互動 ”和“解釋”是象征性互動理論的三個主概念， 也是考察社會傳播的重要視角。2 2、試述符號的基本功能 ? ? 答：符號是人類傳播的介質(zhì)，人類只有通過符號才能相互溝通信息。概括起來說，符號的 基本功能有三個方面，一是表述和理解功能，二是傳達功能，三是思考功能。3 3、符號

7、的意義有哪些分類 ? ? 答：符號是意義的攜帶者， 任何一種符號都有其特定的意義， 我們也可以將之稱為符號的意 義。符號的意義可以區(qū)分為若干類型，這些分類有助于我們從不同側(cè)面來把握意義的特征。（1 1）明示性意義與暗示性意義。前者是符號的字面意義，屬于意義的核心部分；后者是符 號的引申意義， 屬于意義的外圍部分。一般說來， 明示性意義具有相對穩(wěn)定性，暗示性意義 較容易發(fā)生變化。 明示性意義是某種文化環(huán)境中多數(shù)社會成員共同使用和有著共同理解的意 義，暗示性意義中既有多數(shù)成員共同使用的， 也有特定個人或少數(shù)人基于自己的聯(lián)想而在小 范圍內(nèi)使用的。（ 2 2）外延意義與內(nèi)涵意義。 外延是概念符號所指示

8、的事物的集合， 內(nèi)涵則是對所指示事物 的特征和本質(zhì)屬性的界定。確定外延和內(nèi)涵，是為事物的概念下定義的兩種基本方法。（ 3 3）指示性意義和區(qū)別性意義。 指示性意義是將符號與現(xiàn)實世界的事物聯(lián)系起來進行思考 之際的意義。 區(qū)別性意義是表示兩個符號的含義之異同的意義， 是通過分析符號間的關(guān)系來 顯示的，與意義區(qū)分無關(guān)的因素一般不包括在內(nèi)。Chapter Fou:人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一、名解1 1、“ 5W5W 莫式：傳播學(xué)奠基人拉斯韋爾在 19481948 年提出。該模式首次將傳播活動解釋為由傳播者、 傳播內(nèi)容、傳播渠道、傳播對象和傳播效果五個環(huán)節(jié)和要素構(gòu)成的過程，為人們理解 傳播過程的結(jié)構(gòu)和特

9、性提供了具體的出發(fā)點。 后來大眾傳播學(xué)研究的五大領(lǐng)域， 即控制研究、 內(nèi)容分析、媒介研究、受眾研究和效果研究，就是沿著拉斯韋爾的這條思路形成的。2 2、香農(nóng) 韋弗模式：美國的信息學(xué)者香農(nóng)和韋弗在19491949 年提出，這個模式是描寫電子通信過程的， 它的第一個環(huán)節(jié)是信源， 由信源發(fā)出訊息， 再由發(fā)射器將訊息轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢园l(fā)送的 信號；經(jīng)過傳輸，由接收器把接收到的信號還原為訊息，將之傳送給信宿。在這個過程中， 訊息可能受到噪音的干擾， 產(chǎn)生一定衰減或失真。 噪音的概念， 對考慮傳播過程中的環(huán)境條 件影響具有啟發(fā)意義。二、簡答1 1、傳播過程的特點有哪些 ? ? 答：（1 1）傳播過程具有動態(tài)性。其

10、運動特點在形式上體現(xiàn)為有意義的符號組合（訊息）在 特定渠道中的流動， 在實質(zhì)上則是傳播者與受傳者的意義或精神內(nèi)容的雙向互動， 即作用與 反作用。（2 2）傳播過程具有序列性。這種序列性表現(xiàn)為傳播過程中各環(huán)節(jié)和因素的作用各有先后次 序，按照訊息的流向依次執(zhí)行功能。 我們不能設(shè)想傳播雙方同時向?qū)Ψ桨l(fā)送訊息的情況， 一 環(huán)扣一環(huán)的連結(jié)是傳播過程序列性的體現(xiàn)。（3 3）傳播過程具有結(jié)構(gòu)性。傳播過程的結(jié)構(gòu)即該過程中各要素、各環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系的 總體，除此之外，傳播過程中的各環(huán)節(jié)或要素本身還有各自的深層結(jié)構(gòu)。2 2、傳播過程有哪些基本構(gòu)成要素 ? ?答：傳播者 訊息 媒介 受傳者 反饋Chapter F

11、ive， six： 人類傳播的基本類型一、名解1 1、人內(nèi)傳播： 也稱內(nèi)向傳播、 內(nèi)在傳播或自我傳播，指的是個人接受外部信息并在人體內(nèi) 部進行信息處理的活動。2 2、人際傳播： 是指作為主體的個人與個人之間的信息傳播活動，也是由兩個個體系統(tǒng)相互連接組成的新的信息傳播系統(tǒng)。3 3、群體：指的是具有特定目標(biāo)和共同歸屬感、成員之間存在著互動關(guān)系的復(fù)數(shù)個人的集合體4 4、群體傳播：主要指的是一般群體內(nèi)部或外部的信息傳播活動5 5、群體意識：群體成員所共有的意識。它包括關(guān)于群體目標(biāo)的合意，群體感情，群體歸屬 意識等內(nèi)容6 6、群體規(guī)范： 指成員個人在群體活動中必須遵守的規(guī)則，廣義上也包括群體價值，即關(guān)于

12、 是非好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)。7 7、集合行為：指的是在某種刺激條件下發(fā)生的非常態(tài)的社會集合現(xiàn)象。多以聚集、恐慌、 流言、騷動的形式出現(xiàn)，往往對正常的社會秩序造成嚴(yán)重的干擾和破壞。8 8、 群體感染： 指的是在集合行為中， 某種觀念、 情緒或行為在暗示機制的作用下， 以異常 速度蔓延開來的過 程。經(jīng)過這個過程，一種情緒或一種觀點會迅速支配整個人群，并引發(fā) 整個人群的激烈行動。9 9、組織傳播：指組織體所從事的內(nèi)部和外部信息活動1010、企業(yè)標(biāo)識系統(tǒng)（ CISCIS ）宣傳：指的是企業(yè)組織使用統(tǒng)一的視覺或聽覺符號系統(tǒng)來塑造、 保持或更新組織形象的活動。 企業(yè)標(biāo)識系統(tǒng)一般由三個要素構(gòu)成 ,:,: 一是企業(yè)

13、理念與價值標(biāo)識， 二是行為規(guī)范標(biāo)識， 三是視覺或聽覺形象標(biāo)識。 企業(yè)標(biāo)識系統(tǒng)宣傳是組織內(nèi)傳播和組織外傳 播的統(tǒng)一。二、簡答1 1、人內(nèi)傳播的特性 ? ?答：（1 1）它是個體（個人）信息系統(tǒng)內(nèi)的傳播活動；（2 2）人內(nèi)傳播雖然與人體內(nèi)部的生理機制密切相關(guān)，但在本質(zhì)上是對社會實踐的反映，具 有鮮明的社會性和實踐性；（3 3）人內(nèi)傳播的過程由感覺、知覺、表象、概念、判斷、推理等環(huán)節(jié)和要素構(gòu)成，是能動 的意識、思維和心理活動，具有生產(chǎn)性和創(chuàng)造性；（4 4）人內(nèi)傳播是其他一切社會傳播的基礎(chǔ)，與其他類型的傳播相互銜接、相互影響、相互 作用。2 2、米德 “主我客我 ”理論 ? ? 答：美國學(xué)者米德在研究

14、人的自我意識與內(nèi)省活動之際，對人內(nèi)傳播的社會性和互動機制 進行了考察。 他發(fā)現(xiàn)， 自我意識對人的行為決策具有重要影響， 而自我可以分解為相互聯(lián)系 和相互作用的兩個方面 : :一方面是作為意志和行為主體的 “主我 ”，它通過個人對事物的行為 和反應(yīng)具體表現(xiàn)出來； 另一方面是作為他人的社會評價和社會期待之代表的 “客我 ”，它是自 我意識的社會關(guān)系的體現(xiàn)。人的思維、 內(nèi)省活動就是一個 “主我 ”和“客我 ”之間雙向互動的傳 播過程，互動的介質(zhì)是信息，用米德的話來說即 “有意義的象征符 ”。3 3、布魯默的 “自我互助 ”理論 ? ? 答：現(xiàn)代象征互動理論的集大成者布魯默在 19681968 年出版

15、的 象征互動論中提出了這樣一 個理論，人能夠與自身進行互動，即自我互動。這一理論認(rèn)為，人是擁有自我的存在，人在 將外界事物和他人作為認(rèn)識和行動的對象的同時， 也把自己作為認(rèn)識和行動的對象。 在這個 過程中，人能夠與自己進行溝通與傳播，并能夠?qū)ψ约翰扇⌒袆印? 4、人際傳播的特點 ? ? 答：（1 1）傳遞信息的渠道多、方法靈活；（2 2）所傳遞信息的意義比其他形式的傳播更為豐富和復(fù)雜；（3 3）雙向性強，反饋及時，互動頻率高；（4 4）在傳播關(guān)系上具有自發(fā)性、自主性和非強制性。5 5、人際傳播的動機 ? ? 答：（1 1）為了滿足與個人的生存和發(fā)展密切相關(guān)的信息需求；（2 2）為了與他人建立協(xié)

16、作關(guān)系；（3 3）自我認(rèn)知和相互認(rèn)識；（4 4）為了滿足基于人的社會性的各種精神和心理需求。6 6、庫利的 “鏡中我 ”理論 ? ?答：美國學(xué)者庫利的 “鏡中我 ”概念，從個人與社會的聯(lián)系上說明了人際傳播的重要性。庫利 認(rèn)為，人的行為在很大程度上取決于對自我的認(rèn)識。 而這種認(rèn)識主要是通過與他人的社會互 動獲得的；他人對自己的評價、態(tài)度等等是反映自我的一面 “鏡子 ”，個人透過這面 “鏡子 ” 來觀察、認(rèn)識和把握自己，形成 “鏡中我 ”。因此，人的自我是在與他人的聯(lián)系中形成的，這 種聯(lián)系包括三個方面 : :關(guān)于他人如何 “認(rèn)識 ”自己的想象，關(guān)于他人如何 “評價 ”自己的想象； 自己對這些 “認(rèn)

17、識 ”和“評價”的情感。7 7、群體的本質(zhì)特征及意義 ? ? 答：（1 1）具有共同或接近的社會屬性或目標(biāo)取向；（2 2）具有以 “我們”意識為代表的主體共同性。群體是社會的中觀系統(tǒng)，是“局部社會 ”。 群體對社會的一個主要貢獻，就是它有助于社會秩序的維持，使社會秩序的連續(xù)性得到保證， 是推動社會發(fā)展的重要力量。 另以方面， 群體對個人成員也具有十分重要的意義， 這主要表 現(xiàn)在以下幾個方面：（a a）群體是滿足個人需求的重要手段，這些需求和愿望既包括物質(zhì)的，也包括精神的；(b b)群體是個人的信息來源和社會安全感的提供者；( c c )群體是個人表現(xiàn)和實現(xiàn)自我的場所與手段。但某些群體為實現(xiàn)一己

18、目的而拒絕承擔(dān)正 當(dāng)?shù)纳鐣止ぃ?給社會秩序和社會生活帶來混亂的情況也是常見的； 對個人來說， 群體在為 個人帶來利益的同時，又具有束縛和壓抑個性的負面作用。8.8. 群體規(guī)范在群體傳播中的功能 ? ?答：群體規(guī)范是群體意識的核心內(nèi)容，指成員個人在群體活動中必須遵守的規(guī)則，廣義上 也包括群體價值，即關(guān)于是非好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 群體規(guī)范的功能包括：(1) 協(xié)調(diào)成員的活動、規(guī)定成員角色和職責(zé)以促進群體目標(biāo)的實現(xiàn)；(2) 通過規(guī)范的共有來保證群體的整體合作；(3) 通過指示共同的態(tài)度和行為方式來維持群體的同一性；(4) 為全體成員提供安全的決策依據(jù)；(5) 通過群體壓力來制約成員的偏離行為。9 9、組

19、織傳播的功能 ? ?答：組織傳播的功能可分為以下幾個方面 : :(1) 內(nèi)部協(xié)調(diào)。組織中的各部門和環(huán)節(jié)通過信息的傳達和反饋相互銜接，使各部門和崗位 成為既各司其職，又在統(tǒng)一目標(biāo)下協(xié)同作業(yè)的整體；(2) 指揮管理。組織進行指揮管理的每一過程都體現(xiàn)為一定的信息活動，都是在一定的信 息互動的機制下進行的； ( 3 3)決策應(yīng)變。適應(yīng)新情況、解決問題的過程本身就是建立在信息 的收集、整理、分析、判斷的基礎(chǔ)之上的；(4) 形成共識。共識的形成本身就是一個組織內(nèi)的傳播互動過程，必然伴隨著圍繞特定問 題的信息傳播活動。Chapter Seven ： 大眾傳播一、名解1 1、 大眾傳播： 是指專業(yè)化的媒介組織

20、運用先進的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會上一般大 眾為對象而進行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動。2 2、信息環(huán)境： 是指一個社會中由個人或群體接觸可能的信息及其傳播活動的總體構(gòu)成環(huán)境3 3、三功能說：由拉斯韋爾提出的傳播的三項基本功能，即環(huán)境監(jiān)視、社會協(xié)調(diào)和文化傳承。 這三項功能是包括人際傳播、群體傳播、組織傳播在內(nèi)的一切社會傳播活動的基本功能。4 4、四功能說：指傳播的環(huán)境監(jiān)視功能、解釋與規(guī)定功能、社會化功能和提供娛樂功能，由 美國學(xué)者賴特在繼承拉斯韋爾觀點的基礎(chǔ)上提出。二、簡答1 1、與其他類型的傳播相比，大眾傳播的特點 ? ?答：( 1 1)大眾傳播的傳播者是從事信息生產(chǎn)和傳播的專業(yè)化媒介組

21、織；(2) 大眾傳播是運用先進的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段大量生產(chǎn)、復(fù)制和傳播信息的活動；(3) 大眾傳播的對象不是特定階層或群體，而是社會上不定量多數(shù)的一般大眾；(4) 大眾傳播的信息既具有商品屬性，又具有文化屬性；(5) 大眾傳播的過程具有很強的單向性；(6) 大眾傳播是一種制度化的社會傳播。2 2、 拉扎菲爾德和默頓關(guān)于大眾傳播功能的觀點? ?P41P41 答：( 1 1)社會地位賦予功能；( 2 2)社會規(guī)范強制功能；( 3 3 )作為負面功能的 “麻醉 “作用。3 3、試論現(xiàn)代社會中 “信息環(huán)境的環(huán)境化 ”現(xiàn)象 P126P126Chapter Eight, Nine： 傳播制度與傳播媒介一

22、、名解1 1、傳播制度： 是指一定社會制度中對大眾傳播活動直接或間接地起著制約、控制作用的部分。作為社會制度的反映， 它體現(xiàn)了社會制度或制度性因素在各個方面對傳播媒介活動的制 約和影響。2 2、媒介控制： 是指通過某種方式或手段對傳播媒介實行管理規(guī)范和監(jiān)督控制。通常包括國家和政府的政治控制， 利益群體和經(jīng)濟勢力的控制， 廣大受眾的社會監(jiān)督控制， 傳媒的內(nèi)容 控制等。3 3、傳播媒介： 指信息傳遞的載體、 渠道、中介物、 工具或技術(shù)手段； 也指從事信息的采集、 加工、制作和傳播的社會組織，即傳媒機構(gòu)。4 4、“熱媒介 ”和“冷媒介”：是麥克盧漢就媒介分類提出的兩個概念?！盁崦浇椤眰鬟f的信息比較清

23、晰明確，接收者不需要動員更多的感官和思維活動就能理解； “冷媒介 ”則相反，傳遞的 信息少而模糊，在理解時需要動員多種感官的配合和豐富的想象力。5 5、媒介依存癥： 一種所謂的由新媒介帶來的社會病理現(xiàn)象，包括過度沉湎于媒介接觸而不能自拔、 價值和行為選擇一切必須從媒介中尋找依據(jù)、 滿足于與媒介中的虛擬互動而回避現(xiàn) 實的社會互動、孤獨和自閉的社會性格等等。6 6、 “把關(guān)人 ”：在新聞傳播活動中，傳播者在每一個傳播環(huán)節(jié)中，都從超過可能傳送的新聞 信息中進行選擇， 控制信息的流量與流向， 直接影響受傳者對信息的接收與理解， 傳播者也 就成了 “把關(guān)人 ”。把關(guān)人又叫守門人，是美國傳播學(xué)者庫爾特?

24、?盧因提出的概念，用以說明傳播者在新聞傳播中的控制作用。二、簡答1 1、我國社會主義制度下媒介規(guī)范理論主要包括哪些方面? ?答：我國的社會主義媒介制度及其規(guī)范理論正在發(fā)展和探索過程中。就目前而言，它包括 了以下幾個方面內(nèi)容 : :（1 1）新聞傳播事業(yè)實行社會主義公有制，防止私有資本壟斷，保障社會主義新聞自由；（2 2）新聞傳播事業(yè)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的事業(yè)，必須堅持黨性原則；（3 3）執(zhí)行報道新聞、傳播信息、引導(dǎo)輿論、提供娛樂等多方面的社會職能；（4 4）通過溝通生產(chǎn)、流通和消費服務(wù)于國民經(jīng)濟發(fā)展，其本身也是新興的信息和知識產(chǎn)業(yè) 的重要組成部分。2 2、極權(quán)主義的媒介規(guī)范理論 ? ? 答：極權(quán)

25、主義理論（也稱權(quán)威主義理論）是歐洲中世紀(jì)后期極權(quán)主義制度下的產(chǎn)物，現(xiàn)代 仍有其殘余。 其最大特點是主張媒介必須一切以權(quán)力或權(quán)威的意志為轉(zhuǎn)移， 一切為統(tǒng)治者服 務(wù)。主要內(nèi)容包括 : :（1 1）報刊必須對當(dāng)權(quán)者負責(zé)，維護國王和專制國家的利益；（2 2）報刊必須絕對服從于權(quán)力，不得批判占統(tǒng)治地位的道德和政治價值；（ 3 3）政府有權(quán)對出版物進行事先檢查，這種檢查是合法的；（4 4）對當(dāng)權(quán)者或當(dāng)局制度的批判屬于犯罪行為，給予嚴(yán)厲的法律制裁。3 3、自由主義的媒介規(guī)范理論 ? ? 答：自由主義理論是在歐美資產(chǎn)階級革命中形成的媒介規(guī)范理論，其核心反映了資產(chǎn)階級 自由主義的觀點。主要內(nèi)容包括 : :（ 1

26、 1）任何人都擁有出版自由的權(quán)利而不必經(jīng)過政府的特別 許可；（2 2）除人身攻擊外，報刊有權(quán)批評政策和官吏；（3 3）新聞出版不應(yīng)受第三者的事先檢查；（4 4）在涉及意見、觀點和信念的問題上， “真理”和“謬誤 ”的傳播應(yīng)當(dāng)同樣得到保證。自由 主義理論有兩個原則，一是 “言論的公開市場 ”原則，二是 “自我修正 ”原則。4 4、 “社會責(zé)任 ”理論 答：作為對自由主義理論的一種修正， 由美國新聞自由委員會于 2020 世紀(jì) 4040 年代后期提出了 社會責(zé)任理論。其主要內(nèi)容有 : :（ 1 1）大眾傳播具有很強的公共性，媒介機構(gòu)必須對社會和公 眾承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任；（2 2）媒介的新聞報道和

27、信息傳播應(yīng)該符合真實性、正確性、客觀性、公正性等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（3 3）媒介必須在現(xiàn)存法律和制度的范圍內(nèi)進行自我約束；（4 4）公眾有權(quán)要求媒介從事高品位的信息傳播，這種干預(yù)是正當(dāng)?shù)?。社會?zé)任理論提出的 目的有兩個方面，一是為了防止傳播事業(yè)高度壟斷而引起的社會矛盾激化； 二是為了防止由 媒介內(nèi)容的淺薄化、煽情化和刺激化而引起的社會道德和文化的墮落。5 5、 “民主參與 ”理論 答：民主參與理論是 2020 世紀(jì) 7070 年代以后在西方國家出現(xiàn)的新的媒介規(guī)范理論，其主要觀 點有: :（1 1）任何個人和弱小群體都擁有知曉權(quán)、傳播權(quán)和媒介接近權(quán)；（2 2）媒介應(yīng)主要為受眾而存在， 而不應(yīng)主要為媒介組

28、織、 職業(yè)宣傳家或廣告贊助商而存在；（3 3）與大規(guī)模的、單向的、壟斷的大媒介相比，小規(guī)模的、雙向的、參與的媒介更合乎社 會理想。民主參與理論的核心價值是多元性、小規(guī)模性、雙向互動性、傳播關(guān)系的平等性。6 6、 發(fā)展中國家媒介規(guī)范理論主要包0哪諶？/SPAN/SPAN答：2020 世紀(jì) 7070 年代以來，發(fā)展中國家的媒介制度和理論受到了人們的注目。大多數(shù)發(fā)展中 國家經(jīng)濟比較落后，發(fā)展經(jīng)濟是國家的首要目標(biāo)；政局不穩(wěn)，有些國家甚至經(jīng)常面臨內(nèi)戰(zhàn)、 政變和外來顛覆的威脅； 從大眾傳播的狀況而言， 在硬件和軟件兩個方面對西方發(fā)達國家依 賴程度都很高。發(fā)展中國家的媒介制度和理論大致反映了這種現(xiàn)實狀況。其

29、要點包括: :（1 1）大眾傳播活動必須與國家政策保持同一軌道，以推動國家發(fā)展為基本任務(wù)；（2 2）媒介的自由必須伴隨相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)；（ 3 3）在傳播內(nèi)容上要本國文化優(yōu)先，優(yōu)先使用本民族語言；（4 4）在新聞和信息合作領(lǐng)域，優(yōu)先發(fā)展同地理、政治和文化比較接近的其他發(fā)展中國家的 關(guān)系；（5 5）在事關(guān)國家利益和社會穩(wěn)定的利害問題上，國家有權(quán)對傳播媒介進行檢查、干預(yù)、限 制乃至管制。7 7、 “電子烏托邦 ”思想答： “電子烏托邦 ”思想是建立在對新媒介某些技術(shù)特性的期待的基礎(chǔ)之上的簡單幼稚的觀 點。這種觀點對媒介技術(shù)的發(fā)展寄予無條件的樂觀主義期待， 認(rèn)為新的傳播技術(shù)必將會把人 類帶人一個高度

30、自由、民主和平等的自由國。 其實這種思想是錯誤的，因為單純的技術(shù)上 的可能性并不能必然保證理想的社會形態(tài)的出現(xiàn)， 或者說， 媒介技術(shù)或工具是中性的， 它們 本身并不必然導(dǎo)致某種 “社會善 ”或“社會惡 ”。歸根到底，媒介工具是人的創(chuàng)造物，重要的是 人如何使用它， 利用它來傳播什么， 達到什么樣的社會目的。 從這個角度而言，傳播媒介的 社會影響并不僅僅取決于媒介的技術(shù)或形式特性，而且取決于掌握和運作它的人和社會組 織，取決于它們生產(chǎn)和傳播的社會內(nèi)容。8 8、 “電視人 ”、 “容器人 ”是說明什么問題的概念答： “電視人 ”是日本學(xué)者林雄二郎提出的概念。所謂 “電視人”，指的是伴隨著電視的普及

31、而誕生和成長的一代。他們在電視畫面和音響的感官刺激環(huán)境中長大，是注意感覺的“感覺人”，表現(xiàn)在行為方式上是 “跟著感覺走 ”，這一點，與在媒介環(huán)境中成長的他們的父輩重理 性、重視邏輯思維的行為方式形成鮮明的對比。同時，由于收看電視是在背靠沙發(fā)、面向熒屏的狹小空間中進行的， 這種封閉、 缺乏現(xiàn)實社會互動的環(huán)境， 使得他們當(dāng)中的大多數(shù)人養(yǎng) 成了孤獨、內(nèi)向、以自我為中心的性格，社會責(zé)任感較弱。 “容器人 ”概念是由另一位日本 學(xué)者中野收提出來的。 他認(rèn)為， 在大眾傳播特別是以電視為主的媒介環(huán)境中成長起來的現(xiàn)代 日本人的內(nèi)心世界類似于一種 “罐狀”的容器，這個容器是孤立、封閉的； “容器人 ”為了擺脫

32、孤獨狀態(tài)也希望與他人接觸， 但這種接觸只是一種容器外壁的碰撞， 不能深入到對方的內(nèi)部， 因為他們相互之間都不希望對方深入自己的內(nèi)心世界， 于是保持一定距離便成了人際關(guān)系的 最佳選擇。“容器人 ”注重自我意志的自由，對任何外部強制和權(quán)威都不采取認(rèn)同的態(tài)度，但 卻很容易接受大眾傳播媒介的影響， 他們的行為也像不斷切換鏡頭的電視畫面一樣， 力圖擺 脫日常繁瑣性的束縛， 追求心理空間的移位、物理空間的跳躍， 而現(xiàn)代社會中忽起忽落、 變 幻不定的各種流行和大眾現(xiàn)象正是 “容器人 ”心理和行為特征的具體寫照。 “電視人 ”和“容器 人”概念是建立在對現(xiàn)代人的一種社會病理現(xiàn)象“媒介依存癥 ”的批評的基礎(chǔ)上的

33、。9 9、麥克盧漢的媒介理論的主要觀點，以及它的意義和局限性 答：關(guān)于媒介技術(shù)的歷史和社會影響的著名理論，由加拿大學(xué)者麥克盧漢提出。包括以下 三個主要觀點。（1 1）媒介即訊息。這是麥克盧漢對傳播媒介在人類社會發(fā)展中的地位和作用的高度概括。 其含義是 : :媒介本身才是真正有意義的訊息。也就是說，人類有了某種媒介才能從事與之相 應(yīng)的傳播或其他活動。因此，真正有意義、有價值的訊息不是各個時代的傳播內(nèi)容，而是這 個時代所使用的傳播工具的性質(zhì)、 它們所開創(chuàng)的可能性及其帶來的社會變革。 在麥克盧漢看 來，每一種新媒介的產(chǎn)生都開創(chuàng)了社會生活和社會行為的新方式，媒介是社會發(fā)展的動力， 也是區(qū)分不同社會形態(tài)

34、的標(biāo)志。（2 2）媒介是人的延伸。媒介是人的感官能力的延伸或擴展。印刷媒介是視覺的延伸，廣播 是聽覺的延伸，電視則是視聽覺綜合的延伸。每種媒介的使用都會改變?nèi)说母杏X平衡狀態(tài)， 產(chǎn)生不同的心理作用和對外部世界的認(rèn)知和反應(yīng)方式。 這個觀點說明， 不同的媒介具有不同 性質(zhì)的社會影響。（3 3）“熱媒介”和“冷媒介 ”。麥克盧漢關(guān)于媒介分類提出的兩個概念?！盁崦浇椤眰鬟f的信息比較清晰明確， 接收者不需動員更多的感官和思維活動就能理解。 “冷媒介 ”則相反，傳遞的 信息少而模糊，在理解之際需要更多的感官和思維活動的配合。 這個觀點， 在于說明媒介作 用于人的形式不同，引起的心理和行為反應(yīng)也不同。 麥克盧

35、漢理論的意義在于，它開拓了 以媒介技術(shù)出發(fā)觀察人類社會發(fā)展的視角， 并強調(diào)了媒介技術(shù)的社會歷史作用。 從唯物史觀 出發(fā)看問題， 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力， 媒介工具和技術(shù)作為生產(chǎn)力的重要組成部分， 無疑具 有推動社會前進和變革的巨大力量。 這一點， 已經(jīng)為信息社會的發(fā)展所證實。此外，麥克盧 漢關(guān)于 “媒介即人的延伸 ”的觀點對我們理解不同媒介的作用機制富有啟迪意義，他的關(guān)于 “地球村 ”的預(yù)言，也是符合當(dāng)代世界的發(fā)展趨勢的。 但是，麥克盧漢畢竟不是一位辯證唯 物論者， 而是一位技術(shù)自然主義者， 因而他的理論帶有極端性和片面性。 這主要表現(xiàn)在 : :（ 1 1） 麥克盧漢把媒介技術(shù)視為社會發(fā)展和變革

36、的唯一決定因素， 而忽略了生產(chǎn)關(guān)系和社會關(guān)系等 各種復(fù)雜的社會因素的作用； （ 2 2）在麥克盧漢的理論中，我們看不到人的主體性和能動性， 人似乎成了完全受到自己所發(fā)明的媒介技術(shù)或工具主宰的對象；（ 3 3）麥克盧漢理論的全部依據(jù)都集中在媒介工具對中樞感覺系統(tǒng)的影響上， 并由此出發(fā)解釋人類的全部行為也是片面 的。 感覺是重要的，但人并不是完全受感覺支配的低等動物， 人之所以為人，更重要的是人 具有人的理性活動， 這種理性活動反過來會對感覺以及作為它們的延伸形式的媒介產(chǎn)生能動 的制約作用。 一句話， 我們在麥克盧漢的理論中看不到從事著能動的社會實踐的人， 看不到 人與人的社會關(guān)系。 正如美國學(xué)者

37、切特羅姆所指出的 : : “他的技術(shù)自然主義強調(diào)媒介是人的生 物性延伸，而不是人的社會性延伸。雖然他想通過傳播媒介來追蹤人類文化的發(fā)展，他的歷 史學(xué)卻難以置信的缺乏真正的人民。1010、近年來新媒介的發(fā)展趨勢具有哪些特點? ?1111、答：新媒介是相對于鉛字出版和報紙、地上波廣播電視等傳統(tǒng)媒介而言。與傳統(tǒng)媒介 相比，新媒介技術(shù)的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面 : :1212、（ 1 1）傳播過程的雙向性的增強；1313、（ 2 2）多媒體化和媒介功能的融合；1414、（ 3 3）媒介資源的豐富化；1515、（ 4 4）信息傳播的全球化。1616、1111、大眾傳媒的組織目標(biāo)與制約因素 ? ?1

38、717、答： 大眾傳媒的組織目標(biāo)包括兩個方面 : :一是經(jīng)營目標(biāo)，這是維持傳媒自身生存和發(fā)展 的前提；二是宣傳目標(biāo)，主要通過言論和報道活動來實現(xiàn)。 大眾傳媒活動的制約除了社會 制度和意識形態(tài)以外， 主要來自于它的公共性和公益性。 公共性和公益性是大眾傳媒的權(quán)利 的基礎(chǔ)，也是它們的責(zé)任和義務(wù)的依據(jù)。1818、1212、傳媒組織在信息生產(chǎn)中的 “把關(guān) ”作用及其實質(zhì) ? ?1919、答：大眾傳媒在新聞與信息的生產(chǎn)與傳播過程中起著重要的控制作用。新聞選擇的 “把關(guān)”理論說明 : :社會上存在著大量新聞素材，新聞報道不是、也不可能是“有聞必錄 ”，而是一個取舍選擇的過程； 在這個過程中， 傳媒組織形成

39、了一道關(guān)口， 通過這道關(guān)口傳達給受眾的 新聞只是眾多新聞素材中的少數(shù)。 媒介的新聞選擇是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進行的， 這些標(biāo)準(zhǔn)包括 : :（1 1）新聞信息的客觀屬性；2020、（ 2 2）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和市場標(biāo)準(zhǔn)（新聞價值和新聞要素）；2121、（ 3 3）媒介組織的立場和方針。2222、把關(guān)過程的實質(zhì)是 : :2323、（ 1 1）大眾傳媒的新聞報道與信息傳播并不具有純粹的“客觀中立性 ”，而是根據(jù)傳媒的立場、方針和價值而進行的取舍選擇和加工活動；2424、（ 2 2）新聞和信息的選擇受到媒體的經(jīng)營目標(biāo)、受眾需求以及社會文化等多種要素的制 約，與媒介方針和利益一致或相符的內(nèi)容更容易優(yōu)先入選，優(yōu)先得到傳

40、播；2525、（ 3 3）媒介的 “把關(guān) ”是一個多環(huán)節(jié)、有組織的過程，其中雖有記者、編輯個人的活動， 但“把關(guān) “的結(jié)果在總體上是傳媒組織的立場和方針的體現(xiàn)。2626、Chapter Ten ： 大眾傳播的受眾2727、一、 名解2828、1 1、 大眾：指廣大的讀者、觀眾和聽眾，是一種未組織化的社會群體。在傳播學(xué)和社會 學(xué)中，大眾是伴隨大 眾社會理論的形成而出現(xiàn)的一個特定概念。2929、2 2、 受眾：是指大眾傳播的信息接受者或傳播對象。在大眾傳播研究中，受眾是一個集 合概念，是最直觀地體現(xiàn)為作為大眾傳媒信息接受者的社會人群。3030、3 3、 “使用與滿足 ”研究：是一種研究受眾行為的理

41、論。該理論把能否滿足受眾的需求作 為衡量傳播效果的基本標(biāo)準(zhǔn)， 把受眾成員看做是有著特定 “需求”的個人， 把受眾的媒介接觸 活動看做是基于特定的需求動機來 “使用 ”媒介，從而考察這些需求得到 “滿足”的過程。該理 論的研究起源于 2020 世紀(jì) 4040 年代的美國。3131、二、簡答3232、1 1、 什么是大眾，大眾的主要特點 ? ?3333、答：在傳播學(xué)和社會學(xué)中， 大眾是伴隨著大眾社會理論的形成而出現(xiàn)的一個特定概念。 這種理論認(rèn)為，1919 世紀(jì)末 2020 世紀(jì)初是人類進入大眾傳播發(fā)展的結(jié)果，過去的那種傳統(tǒng)社會 結(jié)構(gòu)、 等級秩序和統(tǒng)一的價值體系已經(jīng)打破，社會成員失去了統(tǒng)一的行為參照

42、體系，變成了 孤立的、分散的、原子式的存在，即所謂大眾。大眾是一種未組織化的社會群體，具有以下幾個特點：規(guī)模的巨大性 在人數(shù)上超過其他社會群體或集團；分散性和異質(zhì)性 廣泛分布于社會的各個階層，其成員具有不同的社會屬性；匿名性 成員之間互不相識，對社會精英來說也是難以把握的對象；流通性 大眾的范圍對象問題時有變化，其成員是流動的；無組織性 缺乏自我意識和主體性，大眾行為主要是在外部力量的刺激和動員下形成的；同質(zhì)性 具有相同的行為傾向，因而容易受到外部力量的操作和影響。在大眾社會理論看來， 現(xiàn)代社會主要分成兩個部分， 一部分是廣泛的大眾，另一部分是少數(shù)權(quán)力精英， 包括 政治精英、 經(jīng)濟精英和傳媒精

43、英。 權(quán)力精英永遠在試圖控制和影響大眾； 大眾雖然是被動的、 分散的存在，但由于數(shù)量龐大，能夠產(chǎn)生不可抗拒的 “多數(shù) ”的壓力和力量。因此，在現(xiàn)代社 會，誰掌握了大眾，誰就掌握了一切。2 2、大眾社會成立的條件 ? ? 答：大眾社會的成立需要六個條件 : :（1 1）產(chǎn)業(yè)化的大量生產(chǎn)和大量消費者的存在；（2 2）社會的平權(quán)化和民主化的發(fā)展 ; ;（3 3）大眾傳媒的發(fā)達和大量信息、娛樂產(chǎn)品的提供；（4 4）生活水平的全面提高；（5 5）傳統(tǒng)中產(chǎn)階級的衰退和以 “白領(lǐng) ”為主的新中產(chǎn)階層的擴大；（6 6）社會組織的官僚化的發(fā)展。3 3、為什么說受眾是權(quán)利主體 ? ?簡述受眾的基本權(quán)利 . . 答

44、：在大眾傳播中，之所以說受眾是傳播的權(quán)利主體，是因為受眾不僅僅是傳媒信息的使 用者或消費者，他們還是構(gòu)成社會的基本成員，也是參與社會管理和社會公共事物的公眾。 當(dāng)我們把受眾看作是社會成員和公眾的時候， 受眾擁有各種各樣的正當(dāng)權(quán)利。 受眾在大眾傳 播過程中的基本權(quán)利包括 : :（1 1）傳播權(quán)。即一般意義上的表現(xiàn)自由和言論自由的權(quán)利。（2 2）知曉權(quán)。通過大眾傳播渠道獲得信息的權(quán)利，尤其指對公共權(quán)力機構(gòu)的活動所擁有的 知情權(quán)或知察權(quán)。（3 3）媒體接近權(quán)。 利用大眾傳播闡述主張、 發(fā)表言論以及開展各種社會和文化活動的權(quán)利， 其中的一項重要內(nèi)容是反論權(quán)。（4 4）媒介監(jiān)督權(quán)。大眾傳播的信息生產(chǎn)和傳

45、播活動涉及到受眾廣泛的利益，受眾有權(quán)通過 各種形式對傳媒的活動進行監(jiān)督。4 4、竹內(nèi)郁郎的 “使用與滿足 ”過程模式的含義。 答：日本學(xué)者竹內(nèi)郁郎在卡茲的媒介接觸行為因果連鎖過程理論的基礎(chǔ)上， 提出了 “使用與 滿足 ”過程的基本模式。該模式的基本含義是 : :（1 1）人們接觸傳媒的目的是為了滿足他們的特定需求，這些需求具有一定的社會和個人心 理起源。（2 2）實際接觸行為的發(fā)生需要兩個條件，其一是媒介接觸的可能性，即身邊必須要有電視 機或報紙一類的物質(zhì)條件， 如果不具備這種條件， 人們就會轉(zhuǎn)向其他代替性的滿足手段； 第 二是媒介印象， 即媒介能否滿足自己的現(xiàn)實需求的評價， 它是在以往媒介接

46、觸經(jīng)驗的基礎(chǔ)上 形成的。（3 3）根據(jù)媒介印象，人們選擇特定媒介或內(nèi)容開始具體的接觸行為。（4 4）接觸行為的結(jié)果可能有兩種，即需求得到滿足或沒有得到滿足。無論滿足與否， 這一結(jié)果將影響到以后的媒介接觸行為， 人們會根據(jù)滿足的結(jié)果來修正既有 的媒介印象，在不同程度上改變對媒介的期待。5 5、“使用與滿足 ”研究的意義和局限性答： “使用與滿足 ”研究的意義是 : :（1 1）把受眾的媒介接觸看作是基于自己的需求對媒介內(nèi)容進行選擇的過程，這種選擇具有 某種自主性，有助于糾正 “受眾絕對被動 ”的觀點；（2 2）揭示了受眾媒介使用形態(tài)的多樣性，強調(diào)了受眾需求對傳播效果的制約，對否定早期 的“子彈論

47、 ”效果觀具有意義；（3 3）它指出了大眾傳播對受眾的一些基本效果和影響，對 “有限效果 ”理論也是有益的矯正。其局限性在于 : :（1 1）過于強調(diào)個人和心理因素，行為主義和功能主義色彩較濃；（2 2）脫離開內(nèi)容的生產(chǎn)過程單純考察受眾的媒介接觸過程，不能揭示受眾與傳媒的社會關(guān) 系；（3 3）未能反映受眾作為社會實踐主體和權(quán)利主體的能動性。6 6、試析 “受眾即市場 ”的觀點。 答：把受眾看作是信息產(chǎn)品的消費者和大眾傳媒的市場，也是一種很普遍的受眾觀。這種觀點，在 1919 世紀(jì) 3030 年代以后大眾傳媒向企業(yè)經(jīng)營形態(tài)轉(zhuǎn)變的過程中就已經(jīng)出現(xiàn)了，在大眾傳播事業(yè)成為信息產(chǎn)業(yè)的一個重要組成部分的今

48、天，就更為常見。 這種觀點是建立在以下 幾個基本認(rèn)識的基礎(chǔ)之上的 : :（1 1）大眾傳媒是一種經(jīng)營組織，必須把自己的信息產(chǎn)品或服務(wù)以商品交換的形式在市場上 銷售出去；（2 2）要做到這一點， 必須使自己的產(chǎn)品或服務(wù)具備一定的使用價值或交換價值，換句話說，即能夠滿足消費者的各種需求；（3 3）傳媒活動既然是市場活動，那么各傳媒機構(gòu)之間必須存在著激烈的競爭關(guān)系，而競爭 的對象自然是消費者。“受眾即市場 ”的觀點，反映了傳媒活動的某些特性，如經(jīng)營性、商 品性和競爭性， 也能夠揭示受眾作為消費者某些行為特點。但是， 從傳播學(xué)角度來看， 這個 概念是不完善的，它有以下幾個問題 : :（a a） 它容易

49、把傳媒與受眾的關(guān)系固定為賣方”和 買方”的關(guān)系。傳媒負責(zé)提供，受眾只能 在被提供的商品范圍內(nèi)進行選擇； 對媒介而言， 最大問題是如何通過 “營銷 ”使受眾接受這些 商品， 而對受眾來說最大問題則是如何 “盤算”著花錢。在這里，復(fù)雜的社會傳播關(guān)系被簡化 成了單純的買賣關(guān)系。（b b）這種觀點更多地著眼于受眾的購買能力與消費特點相關(guān)的人口統(tǒng)計學(xué)屬性，如收入、 性別、年齡、學(xué)歷等，而不能反映受眾內(nèi)部更深層次的社會關(guān)系和意識形態(tài)。4 4）把受眾視為 “市場 ”的觀點只能是傳媒一方的觀點， 只能使人從傳媒的立場出發(fā)考慮問題， 而不是從受眾的立場出發(fā)考慮問題。 因為在受眾看來， 他們并不單純是消費者， 而

50、且還是社 會公共事務(wù)的參與者，是擁有傳播權(quán)利的主體。因此，我們不能將受眾簡單地等同于物質(zhì)商品的消費者， 也不能將傳媒簡單地等同于生產(chǎn)和 提供物質(zhì)商品的企業(yè)，歸根到底，這是由精神產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費過程的特殊性所決定的。Chapter eleven： 傳播效果研究一、名解1 1、子彈論： 2020 世紀(jì)初至 3030 年代末流行的一種觀點，認(rèn)為傳播媒介擁有不可抵抗的強大力量，它們所傳遞的信息在受傳者身上就像子彈擊中軀體，藥劑注入皮膚一樣， 可以引起直接速效的反應(yīng)； 它們能夠左右人們的態(tài)度和意見， 甚至直接支配他們的行動。 這種觀點也被稱 為“魔彈論 ”或“皮下注射論 ”。2 2、有限效果論：是克拉帕

51、在對 “傳播流 ”研究進行了系統(tǒng)總結(jié)后提出的觀點，該觀點極力強 調(diào)大眾傳播影響的無力性和效果的有限性，因而被稱為 “有限效果論 ”。3 3、傳播流：指的是由大眾傳媒發(fā)生的信息，經(jīng)過各種中間環(huán)節(jié)，“流 ”向傳播對象的社會過程。構(gòu)成這項研究的代表性成果有拉扎菲爾德等人的人民的選擇、卡茲等人的個人影 響、羅杰斯的創(chuàng)新與普及以及克拉帕的大眾傳播效果 。4 4、政治既有傾向：是指人們在接觸傳媒宣傳之前已有的政治主場和態(tài)度，拉扎菲爾德等在 人民的選擇一書中提出。他們在對 19401940 年美國大選的研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們就選舉投票 或其他政治問題做出決策之際， 這種決策的結(jié)果并不取決于一時的政治宣傳和大眾傳

52、播， 而 基本上取決于人們迄今所持的政治立場。 后來的研究進一步證明， 既有傾向的作用并不僅止5)5)于政治問題領(lǐng)域，在社會生活的其他方面，人們的態(tài)度和行動同樣受到政治、經(jīng)濟、文 化、意識形態(tài)等既有傾向的制約。6)6)5 5、選擇性接觸：是指受眾并不是不加區(qū)別地對待任何媒介內(nèi)容，而是更傾向于“選擇 ”那些與自己的既有立場和態(tài)度一致或接近的媒介內(nèi)容加以接觸； 選擇性接觸行為的結(jié)果更容 易在強化人們原有態(tài)度的方向上起作用， 而不是導(dǎo)致它的改變。 這是拉扎菲爾德等在 人民 的選擇一書中提出的。7)7)6 6、 意見領(lǐng)袖：是指活躍在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)常為他人提供信息、觀點或建議，并對他 人施加個人影響

53、的人物。其特點是 :A:A 、與被影響者處于平等關(guān)系而非上下級等級關(guān)系；B B、廣泛分布在社會各個階層；C C、影響領(lǐng)域分為 單一型”和綜合型”；D D、社交范圍廣，信息渠道多， 大眾傳播信息接觸量大。 意見領(lǐng)袖在傳播效果形成過程中起著重要的中介和過濾作 用。8)8)7 7、兩級傳播：是關(guān)于 “傳播流 ”的一種理論。拉扎菲爾德等人根據(jù)意見領(lǐng)袖在傳播過程中 的存在， 提出大眾傳播的信息不是直接流向一般受眾， 而是要經(jīng)過意見領(lǐng)袖的中介， 即表現(xiàn) 為“大眾傳媒 意見領(lǐng)袖一般個人 ”的兩級過程。后羅杰斯對此做了修正，他把 “傳播流 ” 區(qū)分為 “信息流 ”和“影響流 ”，認(rèn)為信息的傳播可以是一級的，

54、而影響的傳播則必須是多級的， 從而把 兩級傳播”模式發(fā)展為 多級”或“1 1級”模式。9)9)8 8、傳播效果：具有兩種含義，在狹義和微觀方面，指具有說服或宣傳意圖的傳播活動在 傳播對象身上引起的心理、 態(tài)度和行動的變化； 在廣義和宏觀方面， 指大眾傳媒的信息傳播 活動對社會和受眾產(chǎn)生的一切影響和結(jié)果的總和。10)10)9 9、信源的可信性效果：是霍夫蘭等在心理學(xué)實驗的基礎(chǔ)上提出的概念。他們認(rèn)為，信 源的可信度越高，其說服效果越大；可信度越低，其說服效果越小。這個概念說明，爭取受 眾信任是改進傳播效果的前提條件。11)11)10.10. “休眠 ”效果：霍夫蘭等在實驗中發(fā)現(xiàn)，低可信度信源發(fā)出的

55、信息，由于信源可信性的負影響，其內(nèi)容本身的說服力不能得以馬上發(fā)揮而處于一種 “休眠 ”狀態(tài)，經(jīng)過一段時間， 可信性的負影響減弱或消失后，其后果才能充分表現(xiàn)出來，這種現(xiàn)象稱為“休眠效果 ”?！靶菝咝Ч?“的存在說明，信源的可信性對信息的短期效果具有極為重要的影響，而從長期效果 來說，最終起作用的是內(nèi)容本身的說服力。12)12)1111、一面提示與兩面提示： 一面提示是指僅向?qū)ο筇崾炯悍交蛴诩河欣挠^點和判斷材料；兩面提示是指在提示己方觀點的同時也以某種方式提示對立方的觀點。這兩種做法各有利弊，一般在對某些存在對立因素的問題進行說明或宣傳之際的酌情使用。13)13)1212、警鐘效果： 是一種常見

56、的說服方法， 是指運用敲警鐘的方法喚起人們的危機意識和 緊張心理，促成他們的態(tài)度向特定方向發(fā)生變化。14)14)1313、 “自信心假說 ”：賈尼斯采用臨床實驗的方法，以 “社會不安感 ”、 “委曲求全性向 ”和 “感情抑郁程度 ”為自信心強弱的三項指標(biāo)得出結(jié)論， 在自信心的強弱和可說服性的高低之間存在著密切的相關(guān)，即自信心越強，可說服性越低；自信心越弱，可說服性越高。1515)二、簡答1 1、傳播效果分為哪些層面 ? ?答：傳播效果依其發(fā)生的邏輯順序和表現(xiàn)階段分為三個層面：（1 1）外部訊息作用于人們的知覺和記憶系統(tǒng)引起的知識量和知識構(gòu)成的變化，屬于認(rèn)知層面上的效果；（ 2 2）作用于觀念、

57、意識而引起的情緒或感情的變化， 屬于心理和態(tài)度層面上的效果； （ 3 3）這些變化外化為人們 的言行，即成為行動層面上的效果。 從認(rèn)知到態(tài)度再到行動， 是一個效果累積、深化和擴大 的過程。2 2、大眾傳播的社會效果的三個層面? ?答：以報刊、廣播、電視為代表的大眾傳播的社會效果的三個層面是: :（ 1 1）環(huán)境認(rèn)知效果；（2 2）價值形成與維護效果； （3 3）社會行為示范效果。3 3、簡述 “有限效果論 ”。答：19601960 年，克拉帕在 大眾傳播效果 一書中對 人民的選擇 和個人影響 以來的 “傳 播流 ”研究進行了系統(tǒng)總結(jié)，并提出了關(guān)于大眾傳播效果的“五項一般定理 ”：（1 1）大眾

58、傳播通常不是效果產(chǎn)生的必要和充分的原因，它只不過是眾多的中介因素之一， 而且只有在各種中介環(huán)節(jié)的連鎖關(guān)系中并且通過這種關(guān)系才能發(fā)揮作用。（2 2）大眾傳播最明顯的傾向不是引起受眾態(tài)度的改變，而是對他們既有態(tài)度的強化，即便 是在這種強化過程中，大眾傳播也并不作為唯一的因素單獨起作用。（3 3）大眾傳播對人們的態(tài)度改變產(chǎn)生效果需要兩個條件: :一是其他中介因素不再起作用， 二是其他中介因素本身也在促進人們態(tài)度的改變。（4 4）傳播效果的產(chǎn)生，受到某些心理生理因素的制約。（5 5）傳播效果的產(chǎn)生，還受到媒介自身條件（信源的性質(zhì)，內(nèi)容的組織）以及輿論環(huán)境等 因素的影響?？死恋倪@些觀點極力強調(diào)了大眾傳

59、播影響的無力性和效果的有限性， 因而被稱為有限效果 論。4 4、“議程設(shè)置功能 ”假說的意義和問題。答： “議程設(shè)置功能 ”假說由美國學(xué)者麥庫姆斯和肖提出。假說后來發(fā)展為 “認(rèn)知模式 ”、“顯 著性模式 ”和 “優(yōu)先順序模式 “。該假說的意義是：（1 1）揭示了大眾傳播在人們的社會認(rèn)知過程中的有力影響，對效果研究擺脫“有限論 ”的束縛起了重要作用；（2 2）該假說認(rèn)為傳媒是從事 “環(huán)境再構(gòu)成 ”作業(yè)的機關(guān)，為考察大眾傳播過程背后的控制問 題（議程設(shè)置的政治、 經(jīng)濟的力學(xué)關(guān)系） 提供了新的視角。 假說的不足點是只強調(diào)了媒介 “形 成”社會議題的一面，而忽略了 “反映 ”社會議題的一面。5 5、與

60、其他傳播效果研究相比， “議程設(shè)置功能 ”理論有何特點 答：（1 1）傳播效果分為認(rèn)知、態(tài)度和行動三個方面，這些層面同時也是一個完整意義上的效 果形成過程的不同階段， “議程設(shè)置功能 ”假說的著眼點是這個過程的最初階段， 即認(rèn)知層面 上的效果。認(rèn)知層面上的效果與態(tài)度層面上的效果不同，一般來說，后者指的是對 “思考方 式”的影響，即以告訴人們應(yīng)該 “怎樣想 ”的方式來加強或改變?nèi)藗儗κ挛锏目捶ɑ蛴^點；前 者指的是對 “思考對象 ”的影響，也就是以告訴人們 “想什么 ”的方式來把他們的關(guān)心和注意力 引導(dǎo)到特定的問題上。 由于傳播效果是一個循序發(fā)生和深化的過程， 認(rèn)知階段的效果并不排 除對態(tài)度和行動