山東省臨淄外國語實驗學(xué)校2014屆中考語文模擬考試試題(5) 魯教版

1、山東省臨淄外國語實驗學(xué)校2014屆中考語文模擬考試試題一、積累與運用（共20分）1、下列各組詞語中，加點字讀音無誤的一組是（ ）（2分）A囈語（yì） 禁錮（ù） 緋紅（fi） 勝券在握（juàn）B桑梓（z） 蔭蔽（yn） 亢奮（kàn） 姍姍來遲（shn）C嫉妒（jí） 緘默（jin） 襁褓（qin） 駭人聽聞（hài）D倒坍（tn） 昳麗（yì） 仄歪（zè） 銳不可當(dāng)（dng）2、下邊詞語書寫有誤的一項是（）（2分）A浩瀚無垠 不屑置辯 吹毛求疵 鄭重其事B抑揚頓措張皇失措苦心孤詣 山清水秀C遮天蔽日不計其

2、數(shù)名副其實絡(luò)繹不絕D廣袤無垠吹毛求疵融會貫通苦心孤詣 3、請選出下列句子沒有語病的一項（ ）（2分）A、目前，各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機制。B、通過舉辦2010年上?！笆啦?，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國。C、2010年，在我國南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。D、膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。4、綜合實踐活動：今天是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，請你參加下列節(jié)日活動。（8分）端午由來（1）請你結(jié)合下面的文字回答問題。（2分）它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都

3、回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。（1）“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：_ _。因此有了“端午節(jié)紀(jì)念 （人名） 的習(xí)俗。走近端午（2）、下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對聯(lián)，請在橫線上補寫的詞語上聯(lián)： 插艾葉清香縷縷飄九州 下聯(lián)： 賽龍舟_傳四海 弘揚傳統(tǒng)（3）請你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（3分）現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人不了解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節(jié)等西方節(jié)日。_（4）請從我們中國的傳統(tǒng)習(xí)俗中一個節(jié)日，并寫一詩句作為習(xí)俗代言，宣傳這個節(jié)日。節(jié)日： 代言詩句：_ 5、默寫填空（6分）問渠那得清如許? 。（朱熹

4、觀書有感 ）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰 ） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥 黃鶴樓 ) 出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說）己所不欲， 。 （<論語>十則） 范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國憂民，為民請命，實踐了他“ ， ”的偉大抱負(fù)，（岳陽樓記）二、（一）閱讀下面兩首古詩詞，完成1、2兩題。 秋 詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A秋詞描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩

5、人的情懷。B天凈沙·秋思精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對秋天的獨特感悟。D在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結(jié)合，借景抒情。2同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？二、比較閱讀甲乙兩個文段，完成5-9題。（17分） 甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫陋室銘） 乙項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲

6、漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。（歸有光項脊軒志） 注釋漉：漏下。垣墻：筑圍墻。冥：靜悄悄。三五之夜：每月十五日夜晚。5解釋下面加點詞的意思。（4分） （1）惟吾德馨（ ） （2）草色入簾青（ ） （3）每移案（ ） （4）以當(dāng)南日（ ）6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨 （2）余稍為修茸，使不上

7、漏。7根據(jù)要求填空。（3分） 內(nèi)容上，甲、乙兩文同樣描寫居室環(huán)境，甲文以“ ”繪陋室幽雅，乙文用“ ”寫居室清靜；寫法上，兩文都采用 的手法。8對于甲、乙兩文作者表現(xiàn)出的人生態(tài)度，你有什么看法？請簡要談?wù)?。?分）鳥兒為什么歌唱從玉華英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一只夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播里播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團(tuán)鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯鳥兒為什么歌唱？它們的大腦構(gòu)造如此小巧，

8、卻將如此龐大的一部分用于音樂。讓我們進(jìn)入奇妙的探索之旅。一只澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數(shù)個星期建造精巧復(fù)雜如同藝術(shù)品的窩，而且一定要用藍(lán)色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍(lán)色花瓣，它會從數(shù)公里外的餐桌上帶回藍(lán)色的塑料湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達(dá)爾文的物競天擇理論，“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產(chǎn)卵一枚，受荷爾蒙困擾的小伙子們競爭格外激烈。這一學(xué)說得到了科學(xué)的印證?？茖W(xué)家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線

9、下接受時間長短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細(xì)胞與陽光的共同作用下，其體內(nèi)便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，通過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘里駐滿了軍團(tuán)而不是只有一個人，他靠自己的力量保衛(wèi)了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。還有更多的研究者致力于“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一

10、觀點還缺乏許多論據(jù)科學(xué)還沒有發(fā)展到能夠計算快樂的地步。理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學(xué)家用詩歌來解釋。他分析云雀歌唱的發(fā)音、節(jié)奏、韻律，得出的結(jié)論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結(jié)局不難想象：這個鳥類研究學(xué)家最后真的成了詩人。當(dāng)然，人們往往更加相信拿著手術(shù)刀的科學(xué)家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后，它的大腦被取出，在干冰中凍結(jié)，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片?！耙磺唇K”的鳥兒換來了最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)：只有在鳥兒歌唱的時候才能進(jìn)行蛋白合成。當(dāng)一只成年金絲雀學(xué)習(xí)一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現(xiàn)新的腦細(xì)胞，這跟人類18歲開始腦細(xì)胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。全世界有近100

11、個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了?！兵B類沒有簽發(fā)同意手術(shù)的表格，所以科學(xué)家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉：動物就是機器。如今很多動物保護(hù)者質(zhì)疑這種科學(xué)實驗倫理。或許正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱？與我們?nèi)祟惛璩睦碛梢粯右驗槲覀兡軌蚋璩?（選自中國青年報，有改動）1、對于“鳥兒為什么歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（3分）2.文中用英國大提琴演奏家哈里森作為文章的開頭有什么作用？（2分）3.第節(jié)中“這一學(xué)說”指的是什么？請概括回答

12、。（2分）4.第節(jié)中運用了什么樣的說明方法，有什么作用？（3分）5.第節(jié)中的“大約”去掉好不好？為什么？（3分）6、“科學(xué)家更喜歡用犧牲而不是殺死來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（3分）玫瑰奇跡 林清玄 有一天,突然興起這樣的念頭:到臺北我曾住過的舊居去看看!于是冒著滿天的小雨出去,到了銅山街、羅斯福路、安和路,也去了景美的小巷、木柵的山莊、考試院旁的平房 雖然我是用一種平常的態(tài)度去看,心中也忍不住波動,因為有一些房子換了鄰居,有的改建大樓,有的則完全夷為平地了,站在雨中,我想起從前住在那些房子中的人聲笑語,如真如幻,

13、如今都流遠(yuǎn)了。 我覺得一個人活在這個時空里,只是偶然地與宇宙天地擦身而過,人與人的擦身是一剎那,人與房子的擦身是一眨眼,人與宇宙的擦身何嘗不是彈指一揮間呢?我們寄居在宇宙之間,以為那是真實的,可是驀然回首,發(fā)現(xiàn)只不過是一些夢的影子罷了。 A我們是寄居于時間大海洋邊的寄居蟹,踽踽終日,不斷尋找著更大、更合適的殼,直到有一天,我們無力再走了,把殼還給世界。一開始就沒有殼,到最后也歸于空無,這是生命的實景,我與我的肉身只是淡淡地擦身而過。 我很喜歡一位朋友送我的對聯(lián),他寫著:來是偶然,走是必然。 每天觀望著滾滾紅塵,想到這八個字,都使我悵然! 可是,人間的某些擦肩而過,是不可忽視的,如果有情有義又有

14、天真的心,就會發(fā)現(xiàn)生命沒有比擦肩而過的一刻更美的。 我們在生命中的偶然擦肩,是因緣中最大的奇跡。世界原來就是這樣充滿奇跡,B.一朵玫瑰花自在開在山野,那是奇跡;被剪來在花市里被某一個人挑選,仍是奇跡;然后帶著愛意送給另一個人,插在明亮的窗前,仍是奇跡。 因此,我們可以這樣說:對一朵玫瑰而言,生死雖是必然,在生與死的歷程中,卻有許多美麗的奇跡。 人生也是如此,每一個對當(dāng)下因緣的注視,都是奇跡。 我在從前常買花的花店買了一朵鵝黃色的玫瑰,沿著敦化南路步行,對每一個擦肩而過的人微笑致意,就好像送玫瑰給他們一樣。 我不可能送玫瑰給每一個人,那么,就讓我用最誠摯的心、用微笑致意來代替我的玫瑰吧!我們在生

15、命中的每一個相會也是偶然地擦肩而過,在我們相會的一彈指,我深信那就是生命最大、最美、最珍貴的奇跡! 哲思心語 1. 文章標(biāo)題“玫瑰奇跡”中的“奇跡”喻指什么? （2分） 2. 文章第一、二段主要寫了什么內(nèi)容?有什么作用? （4分） 3.“我很喜歡一位朋友送我的對聯(lián),他寫著:來是偶然,走是必然?！边@里的“來”和“走”具體指代什么內(nèi)容? （4分） 4. 生命中每天都充滿著奇跡，請對文中畫線B進(jìn)行仿寫，描寫一下你生活中的奇跡.(3分) 世界原來就是這樣充滿奇跡 , 5.從文章最后一段中可以看出,我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的態(tài)度對待那些生命中“擦肩而過”的人? （3分） 6 .我們每個人都有對生命獨特的見解和認(rèn)識

16、，請結(jié)合文章畫線部分談一下你對于生命的認(rèn)識。（4分） 作文（50分）在初中四年的學(xué)習(xí)生活中，你意識到自己的改變了嗎？是什么讓你有了改變？是一件讓你怦然心動的事情？是一本讓你收益匪淺的書？是一個讓你感激尊敬的人？還是請以“改變了我”為題作文。要求： 補全題目后作文； 除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等； 字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字； 文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。600字700字【答案】1、C2、B3、A4、（1）屈原投汩羅江自盡 屈原（2）示例：號子聲聲（3）原因：對傳統(tǒng)節(jié)日宣傳力度不夠，傳統(tǒng)節(jié)日缺少新的活力。（4）示例：中秋 但愿人長久，千里共嬋娟。 重陽節(jié)

17、 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5、為有源頭活水來。人比黃花瘦 晴川歷歷漢陽樹濯清漣而不妖 勿施于人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 （參考答案：1C 2秋詞表達(dá)了豪邁樂觀之情。秋思表達(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。）二、（15分）5（1）品德高尚 （2）映入 （3）桌子 （4）擋、擋住6（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚就不覺得簡陋了。 （2）我稍作修理，讓它不能從上面漏土漏雨。7苔痕上階綠，草色入簾青；庭階寂寂（或：萬籟有聲）；對比8示例：我很欣賞文中作者安貧樂道的人生態(tài)度。生活中人們往往面臨種種誘惑，只要能像作者那樣保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修養(yǎng)，完善自己的人格。 示例：我不贊成文中作

18、者的人生態(tài)度。沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，哪來的精神享受？何況，人生在世，就應(yīng)該轟轟烈烈創(chuàng)造一番事業(yè)，為社會做貢獻(xiàn)。1求愛說、保衛(wèi)說（波蓋斯提假說）、快樂說、詩歌說、促進(jìn)蛋白合成說。（3分，寫出三種，意對即可）2.（1）引出“鳥兒為什么歌唱”的問題；（2）激起讀者的閱讀興趣。（2分，每點1分）3受荷爾蒙困擾的小伙子們?yōu)榱巳偞菩远?。?分）4列數(shù)字的說明方法（1分）更具體、準(zhǔn)確地說明了科學(xué)家為研究“鳥兒為什么歌唱”所殺的鳥的數(shù)量之多。（2分，寫出“更準(zhǔn)確”得1分，結(jié)合原句分析得1分）5不好，因為大約是表示估計，是不確定的，表現(xiàn)了實驗室每年殺死鳥的數(shù)量多，如果刪掉，就不能體現(xiàn)說明文的準(zhǔn)確性。（3分，不好1分，后面內(nèi)容2分。意對即可。）6、示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們?nèi)祟愐粯邮堑厍虻纳`，科學(xué)家為了研究沒有多