中考語文詞義的理解專題練習(xí)(含解析)

1、詞義的理解一、單選題1.下列文中詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）A.（那小的）把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：“她掛花了！” （掛花：負(fù) 傷流血）B.我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的 書（震悚：身體因過度興奮而顫動）C.他死時(shí)，前來吊唁的人非常多，有不少還是從外地特地趕來的。（吊唁：祭奠死者并慰問家屬）D. 土地平曠，屋舍儼然。（儼然：嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子）2.下列句子中劃線的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.李白詩作多為浪漫主義，想象天馬行空、五彩斑斕；杜甫詩作多為現(xiàn)實(shí)主義，憂國憂 民，兩人的詩作各有千秋，半斤八兩。B.作者把深厚的個(gè)人情感貫注在他大部分的詩歌

2、里，字里行間，無不引起讀者的強(qiáng)烈共 鳴。C.對于是否該關(guān)閉造紙廠這個(gè)問題，相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)商，但仍是眾說紛紜，莫衷 一是。D.事故發(fā)生后，這些農(nóng)民來不及多想什么就忘乎所以地參加救援,真是令人動容。3 .下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人,結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交 道，他成了大海里的一葉孤舟。B.從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中,它總是散發(fā)著一種淺 藍(lán)色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。C.針對城鄉(xiāng)接合部及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育問題，袁貴仁表示，新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中 要以人為中心，把人口變化和教育結(jié)合起

3、來，做好學(xué)前教育規(guī)劃，合理布置學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。D.杭州歌劇舞劇院院長崔巍非常期待G20峰會：“峰會之后，除了留下漂亮的建筑、整潔的城市環(huán)境外，更要把經(jīng)典的文化藝術(shù)作品凝聚成杭州甚至中華五化的魂，留在世 界人民心里?！? .下列句子中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人格的高潔，靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。B.聽說2022年卡塔爾世界杯要破天荒地在冬天舉辦,到時(shí)就會出現(xiàn)吃著火鍋看球賽的 畫面了，想想都覺得過癮。C.杭州自然風(fēng)光清麗靈秀，歷史文化悠久燦爛，現(xiàn)代文明和歷史傳統(tǒng)在這塊熱土上相映 成趣。D.家的味道就象媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用竹筷輕輕一挑，那濃稠的黑芝麻糖汁就迫

4、不及待地涌出面皮,舔上一口，暖透心田。5 .選出下列字詞的解釋有誤的一項(xiàng)（）A.怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。春華秋實(shí)：草木茂盛，鮮花盛開。B.響晴：（天空）晴朗無云。可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即，靠近、接觸。C.欣欣然：歡歡喜喜的樣子?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。D.明察秋毫：極細(xì)小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鳥類在秋天重新生出的非常纖。6.下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）春天來了，天氣 變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議,一意孤行，必將自食其果。大自然用“死”的物質(zhì)了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不創(chuàng)造制

5、置之度制造創(chuàng)置之不）7.下列句子中加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（能 出一個(gè)哪怕是最簡單的生物。A. 逐步置之不理造B.逐漸外制造創(chuàng)造C.逐步置之度外造Q逐漸理創(chuàng)造制造A.人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染已經(jīng)成為控制我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要因素。B.國家要贏得尊嚴(yán)，除了要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和繁榮的社會事業(yè)之外，還要有深沉的文化底 蘊(yùn)，要有比較高的文明素質(zhì)和道德的力量。C.地震中被搶救出來的傷員被快速地送進(jìn)了手術(shù)室，大家等在外面有如坐針氈之感，恨 不得推門進(jìn)去看個(gè)究竟。D. 一陣春風(fēng)吹過，蘇堤上的柳樹一夜之間煥發(fā)新姿，大自然真可謂妙手回春?。? .依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）馬可？波羅在

6、他的游記里,十分 這座橋。蘇州園林的每一處景觀都顯示出設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心的布局， 的設(shè)計(jì)。書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書 法藝術(shù)之美表現(xiàn)得。A.推崇別有用心淋漓盡nB.崇拜 別出心裁惟妙惟肖C.崇拜別有用心惟妙惟肖Q 推崇 別出心裁淋漓盡致9 .下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.彷徨：想來想去，難于平靜。B.愕然：吃驚的樣子。C.化為烏有：變得什么都沒有。D.好高鷲遠(yuǎn)：不切實(shí)際地追求過高目標(biāo)。10 .下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.烏鎮(zhèn)，有著逼仄悠遠(yuǎn)的小巷, 清澈綿延綿長的河水。 走進(jìn)烏鎮(zhèn)，就是走進(jìn)了云水之鄉(xiāng)。B.今年以來，市文化局以維護(hù)未

7、成年人合法權(quán)益和規(guī)范文化市場為主要目標(biāo)，加大了文化市場重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督力度。C.人類如果與大自然和睦相處，必定會受益匪淺,得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與萬物的心靈交流。D.杭州大井巷有五眼古井，素有“錢塘第一井"之稱，老杭州幾乎無人不曉。在杭州人 相傳的故事里，著名的張小泉剪刀、朱養(yǎng)心膏藥都因這幾口井而相得益鈴11 .成語“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代計(jì)量單位， 其中“咫”和“尺”哪個(gè)更長？（ ）A. 咫B.尺C. 一樣長12.下列句子中加下劃線詞語的使用正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)晨曦乍現(xiàn)的時(shí)候，我站在操場上瞰望火紅的天際,心中所有的不快立刻煙消云散。B.全球首座“垃圾場上的圖

8、書館”，榮膺鰲遮循環(huán)利用和文化創(chuàng)意相結(jié)合的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。C.中國女排在里約奧運(yùn)會中恪盡職守、奮力一搏,力克東道主衛(wèi)冕冠軍巴西挺進(jìn)四強(qiáng)。D.過多、過早接觸電子產(chǎn)品，在黑暗的環(huán)境中看手機(jī)，都給視力帶來無與倫比的傷害。13.對句中畫線詞語的解釋，最符合句子內(nèi)容的一項(xiàng)是（）此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。A. 罕見B. 絕跡C.美絕對14.下列詞語解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（A.積伶積俐：非常伶俐B.三眼一板：比喻有條理，合規(guī)矩C.絡(luò)繹不絕：前后相接，連續(xù)不斷。D.憩息：休息岑寂：寂靜；寂寞融融泄泄：形容精神抖擻的樣子恫嚇：嚇唬不解之緣：難以分開的緣分15.選出下列詞語解釋錯(cuò)誤的一

9、項(xiàng)（A.鶴立雞群：比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。B.禁錮：束縛，限制。C.誠惶誠恐：惶恐不安。D.頷首低眉：一會抬起頭一會兒又顯得很恭順的樣子。從容不包（急簍族而居（聚積）分外妖覺（美好、艷不省人黃（事棱魚分明（物體的邊角或尖角） 略也文采（略前仆后變（接著）16.下列成語中劃線字解釋無誤的一項(xiàng)是（A.勃然大怒（突然）促）B.原酬象（奔跑）麗）懷古也今（憂思）C.唯唯連聲（答應(yīng)的聲音）理）D.化為烏有（沒有）微）17 .下列句子中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（A.教育部發(fā)表文件要取消擇校，加強(qiáng)學(xué)生的公平競爭。然而莫衷一是 ,迄今尚無定 論。擇校之風(fēng)愈演愈烈，社會各界的反響也愈來愈

10、大。B.成功的大門，從來都是向一直堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的 ，意志堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著冷靜是成功者的不二法QoC.偉大的托爾斯泰留存了下來，并將流傳千古,這就是為什么說，他沒有離開，但是， 那位善良的朋友，他的溫情和耐心，無處不在的謙遜，卻永遠(yuǎn)地離開了。D. 一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會讓你感到清新，感到優(yōu)雅 ,父愛 就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。18 .下列句子中，劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我們彼此之間感情不和，早已分道揚(yáng)鑲了。hB.秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。C.他的捏陶技藝已達(dá)登峰造極的地步,泥巴在他手中好像有了生命。D.連云港七月的天氣周而復(fù)始

11、：有時(shí)驕陽似火,熱浪撲人；有時(shí)烏云密布，暴雨澆城。19 .“一琴一鶴”所形容的是（）A.為政清簡B.平安長春1C.淡泊名利卜D.與世長辭20 .下面各句中加下劃線的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.多經(jīng)歷一些事情，多思考一些問題，你的視野會更加廣漠 ,知識也會更加豐富。B.盡管許多流行讀物企圖裝扮成經(jīng)典,但他們最終會被時(shí)間的水流沖走，甚至不留下任何痕跡。C.曾經(jīng)一度攜款外逃、杳無音訊的貪官,在公安部“獵虎行動”的打擊下，現(xiàn)在惶惶不D.把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一起，斷章取義,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，可以在短時(shí)間積累很多知識，值得推廣。21 .下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.獻(xiàn)斜（傾斜）少）B.神凝（領(lǐng)

12、會）C. 唆?。暁庾枞┚梗〥.而不舍（刻）22.加粗詞解釋正確的一項(xiàng)是（ A.小心翼翼（謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅） B.擎天撼地（舉起；搖動） C.花枝招展（迎風(fēng)擺動）1g笑（偷偷地） 山巔（山頂）蒞臨（到） 鑒賞（鑒定）人跡分（稀 怪誕（荒唐的）鋒芒坦露（畢 魚轉(zhuǎn)（曲折）小憩（休息）別枝（告別）一年之計(jì)在于春（計(jì)算）心會幸甚至哉（幸D.竦峙（高） 福）23 .下列句子中，劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.水是生命的源泉，但是水資源短缺和水污染已成為控帶越國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的瓶 頸。B.趣味運(yùn)動比賽中，“小馬過河” “袋鼠運(yùn)瓜” “龜兔賽跑”等游戲新穎有趣，參賽選 手門庭若市。C.春回大地，漫步西湖的

13、白堤、蘇堤，眺望湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三 潭映月如寶石般嵌在湖面上。這景色真是巧妙絕倫。D.為美化環(huán)境，市區(qū)立起了很多銅雕塑，涌金廣場的那頭牛鑄造得別出心檢24 .劃線字字義解釋都正確的一項(xiàng)是（）A.聳立（驚動）深淵：（深水）B.崩塌（倒塌）息怒：（停止）C.橫溢（更加）豁然：（開闊或開通）D.落幕（衰?。┬孤海òl(fā)泄）25 .下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.彷徨：想來想去，難于平靜。B.愕然：吃驚的樣子。C.化為烏有：變得什么都沒有。D.好高鷲遠(yuǎn)：不切實(shí)際地追求過高目標(biāo)。26 .請選出下列劃線詞語在句子中的理解不正確的一項(xiàng)（）A.這些日子，家中光景很是慘淡。（不景氣）,B.吐魯

14、番是久負(fù)盛名的旅游圣地，這里的人們依然是那么淳樸 （誠實(shí)樸素） C.她是老師和同學(xué)們心目中的陽光少年。（性格開朗，心理健康）D.連下幾天暴雨之后，洪水肆意地咆哮著,淹沒了大片的房屋及田地。（自由自在地）27 .下列句子中劃線的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.此次錢塘江大堤修繕和加固后，起到的作用可以追溯到以后的一百多年。B.他站在三尺講臺，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),給孩子們傳道授業(yè)解惑。C.這次成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，在新的形勢下，我們還應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍。D.小河一連幾天莫名流淌著惡臭的污水，而這些污水最終流入長江，經(jīng)久不,奧28 .下列句子中劃線的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他

15、善于讀書，常常能從書中斷章取義。并恰如其分地運(yùn)用在自己的文章中。B.中國隊(duì)沖擊本屆奧運(yùn)會馬術(shù)首枚金牌的進(jìn)程由于華天的突然翻身落馬戛然而HC.入夜，我們或坐在樹下談笑自若,或坐在船上叩舷高歌，或立于小石上對月凝思。D.楊林是我們班的解題高手。他的解題思路往往既新穎，又簡捷。A.不可名也（描繪） 下）B.觸目傷，K（心） 子）C.因地制宜（根據(jù)） （更）D.見異思工（變動）29 .下列各項(xiàng)中加下劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）前化后繼（倒君子固窮（安守）迪手旁觀（袖笑容可地（雙手捧著）精益求精不言而也（明白）無動于良（內(nèi)束手無策（捆、綁）30 .下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.此時(shí)正是人間

16、四月天，可愛的櫻花在風(fēng)中搖曳，花香飄逸，令人不禁沉湎其憶B.他取名“師圣”，可是所有行為品德卻與圣人大相徑庭，可謂名不副實(shí)，令人不恥。C.只見那孩子，一個(gè)起身，學(xué)起猴子來，抓耳撓腮，擠眉弄眼，真是栩栩如生。D.幾十年前獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“大哥大”與如今日新月異的智能手機(jī)相比實(shí)在是相形見細(xì)。31 .下列句子中劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.春暖花開，聽說明天要去要春游了，一些學(xué)生上課都心不在焉了。B.聞一多先生挺身而出，在大庭廣眾之下,慷慨激昂地發(fā)表了演講。C.霧霾肆虐，撲朔迷離的足球場讓我們不得不終止了足球賽。D.如果你下定決心，那這一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折對你而言也就顯得微不足道了。32 .下列詞語使用正

17、確的一項(xiàng)是（A.進(jìn)入初三以來，一向?qū)W習(xí)成績平平的王紅特刻苦，進(jìn)步很大，真叫人不得不另眼相看。B.長期以來所形成的“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。C.這篇散文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一處D.百名教授學(xué)者十余年來彈精竭慮,通力合作，現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典終于問世了。33 .下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）A.扶掖：扶持，提攜。B.恣?。悍趴v，放任。C.孜孜不倦：勤奮學(xué)習(xí)，不知疲倦。D.歇斯底里：形容心情極度憤怒。二、填空題34 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。理想使你微笑著觀察生活；理想使你ju e ji a ng地反抗著命運(yùn)。女傭略一 ch o u ch

18、 u后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的zh 1 y o u。雖然這些都很 we i b u z u d a o,但他做得很認(rèn)真。35 .詞語填空。穿古今游自在龍吟鳳莫 其妙驚奇不興高 烈天衣無豆 年華36 .選出劃線詞解釋正確的一項(xiàng)。不遜A.無禮 B.差 C.謙遜C.疾馳C.當(dāng)鏡子照本人一介書生，且無家事之累，打開天深惡痛醫(yī) A.疾病 B.痛恨 油光可鑒 A.鑒別 B.鑒賞 37.將下列畫橫線的俗語用一個(gè)成語替代。窗說亮話,又有何妨?38 .據(jù)解釋在后面的橫線上寫出相關(guān)成語，完成小題為應(yīng)付某種需要而暫時(shí)采取的變通辦法.聽到別人批評自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤表

19、示歡迎和高興.宇宙間的一切景象都更換了新貌，顯出一派生氣.39 .解釋下列劃線的詞語。問君何能仁 玉盤珍羞直互錢直掛云帆流滄海秋天漠漠向昏黑瀚海闌干百丈冰 落紅不是無情物40 .解釋詞語。（1）躡手躡腳（2）鮮（3）著作等身（4）頹唐41 .根據(jù)意思填寫詞語。呼喚朋友，招引同伴。一年的打算在春天。 意思是，春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排好。（天空）晴朗無云。高而遠(yuǎn)。書面用語，來到、來臨（多指貴賓）。形容氣勢洶洶、盛氣凌人的樣子。 遇到出乎意料的喜事而特別高興。 每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。 你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。形容人聲喧鬧，像水在鍋里沸

20、騰一樣。 少有人來。發(fā)生爭執(zhí)的事情。 原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。 大家的眼睛都注視著。睽睽，形容注視的樣子。 走路不穩(wěn)的樣子。心胸、氣量、見識等不寬廣。 形容對人或事物態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。 不長草木的地方。毛，地面上的植物。 形容遭遇失敗、挫折而失去信心，意志消沉、頹廢。 謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 鼓動別人去做某事。形容（衣服）破爛。離奇古怪，不合常理。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。別人說什么，自己跟著說什么，

21、形容沒有主見。 本指法術(shù)廣大無邊，今指無所不能的本領(lǐng)。 42 .根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。備選成語：臥薪嘗膽守株待兔 精衛(wèi)填海鍥而不舍懸梁刺股 艱苦卓絕直言不諱嶇椿不懈執(zhí)著的故事不老一一愚公移山，夸父逐日， ,執(zhí)著的人物不朽一一聞雞起 舞的祖逖，的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是 ,是,是一支永無 休止符的進(jìn)行曲。答案解析部分、單選題1.下列文中詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）A.（那小的）把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：“她掛花了！” （掛花：負(fù) 傷流血）B.我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的 書（震悚：身體因過度興奮而顫動）C.他死時(shí)，前來吊唁的人

22、非常多，有不少還是從外地特地趕來的。（吊唁：祭奠死者并慰問家屬）D. 土地平曠，屋舍儼然。（儼然：嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子）【答案】D【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題選 D, “儼然”應(yīng)是“整齊的樣子”。本題考察常見詞語的理解，要 結(jié)合句子的語境進(jìn)行理解，平時(shí)要多閱讀，多積累。2.下列句子中劃線的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.李白詩作多為浪漫主義，想象天馬行空、五彩斑斕；杜甫詩作多為現(xiàn)實(shí)主義，憂國憂 民，兩人的詩作各有千秋，半斤八兩。B.作者把深厚的個(gè)人情感貫注處大部分的詩歌里，字里行間，無不引起讀者的強(qiáng)烈共 鳴。C.對于是否該關(guān)閉造紙廠這個(gè)問題，相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)商，但仍是眾說紛紜，莫衷 一是。D

23、.事故發(fā)生后，這些農(nóng)民來不及多想什么就忘乎所以地參加救援,真是令人動容?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】選Co本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境 中體會詞語使用的正確與否.成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“半斤八兩”的意思是比喻彼此一樣，不相上下。是貶義詞，所以“半 斤八兩”是恰當(dāng)?shù)?；B項(xiàng)“貫注”傾注；集中。這個(gè)詞語也是不正確的。D項(xiàng)“忘乎所以”指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。是貶義詞，與對應(yīng)的語境不符，所以是不恰當(dāng)?shù)??！军c(diǎn)評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂?3

24、.下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人,結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交 道，他成了大海里的一葉孤舟。B.從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中,它總是散發(fā)著一種淺 藍(lán)色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。C.針對城鄉(xiāng)接合部及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育問題，袁貴仁表示，新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中要以人為中心，把人口變化和教育結(jié)合起來，做好學(xué)前教育規(guī)劃，合理布置學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。D.杭州歌劇舞劇院院長崔巍非常期待G20峰會：“峰會之后，除了留下漂亮的建筑、整潔的城市環(huán)境外，更要把經(jīng)典的文化藝術(shù)作品凝聚成杭州甚至中華五化的魂，留在世 界人民

25、心里?！薄敬鸢浮緽【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】選B。本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否.成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“妄自菲薄”的意思過分看輕自己。形容自卑。所以與語境不符；C項(xiàng)“布置”分布陳列、安置。這個(gè)詞語也與語境不符。而D項(xiàng)“甚至”，與對應(yīng)的語境不符，應(yīng)該“乃至”?！军c(diǎn)評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂?4 .下列句子中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人格的高潔，靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。B.聽說2022年卡塔爾世界

26、杯要破天荒地在冬天舉辦,到時(shí)就會出現(xiàn)吃著火鍋看球賽的 畫面了，想想都覺得過癮。C.杭州自然風(fēng)光清麗靈秀，歷史文化悠久燦爛，現(xiàn)代文明和歷史傳統(tǒng)在這塊熱土上相映 成趣。D.家的味道就象媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用竹筷輕輕一挑，那濃稠的黑芝麻糖 汁就迫不及待地涌出面皮,舔上一口，暖透心田?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】C項(xiàng)中“相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思?！迸c語境不 符?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)具體語境來恰當(dāng)?shù)厥褂迷~5 .選出下列字詞的解釋有誤的一項(xiàng)（）A.怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。春華秋實(shí)：草木茂盛，鮮花盛開。B.響晴：（

27、天空）晴朗無云。可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即，靠近、接觸。C.欣欣然：歡歡喜喜的樣子?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。D.明察秋毫：極細(xì)小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鳥類在秋天重新生出的非常纖。【答案】A【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】A、怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。春華秋實(shí)：比喻人的文采和德 行；現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果?！军c(diǎn)評】詞語考查的依據(jù)主要是學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用詞語，試題載體主要來自課外。對教材中出現(xiàn)的常用詞語，要聯(lián)系生活實(shí)際從理解和運(yùn)用兩個(gè)角度進(jìn)行訓(xùn)練。注意對詞語基本含義或詞語中關(guān)鍵字詞的理解。平時(shí)要注意積累詞語， 并對詞語的掌故有相應(yīng)的了解，這 樣才能

28、準(zhǔn)確記憶、理解和運(yùn)用詞語。6 .下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）春天來了，天氣變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議 , 一意孤行，必將自食其果。大自然用“死”的物質(zhì)了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不 能 出一個(gè)哪怕是最簡單的生物。創(chuàng)造制置之度制造創(chuàng)置之不AC置之度外：指不把個(gè)人的A. 逐步置之不理造B.逐漸外制造創(chuàng)造C.逐步置之度外造Q逐漸理創(chuàng)造制造【答案】D【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題選 D。天氣應(yīng)該是逐漸變暖，排除答案生死利害等放在心上。置之不理：放在一邊，不理不睬。根據(jù)“如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議”和后面的“一意孤行，必

29、將自食其果?！睉?yīng)填的是置之不理， 所以答案可以選定是Do做選詞填空的題，既要注意詞語表達(dá)的意思，近義詞的區(qū)別（從詞語使用的范圍，感情色彩，語義表達(dá)的輕重等角度辨析），還要注意上下文的聯(lián)系。關(guān)聯(lián)詞語還要注意關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系。7 .下列句子中加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染已經(jīng)成為控制玻國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要因素。B.國家要贏得尊嚴(yán)，除了要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和繁榮的社會事業(yè)之外，還要有深沉的文化底 蘊(yùn)，要有比較高的文明素質(zhì)和道德的力量。C.地震中被搶救出來的傷員被快速地送進(jìn)了手術(shù)室，大家等在外面有如坐針氈之感，恨 不得推門進(jìn)去看個(gè)究竟。D. 一陣春風(fēng)吹過，蘇堤上的柳

30、樹一夜之間煥發(fā)新姿，大自然真可謂妙手回春??！【答案】C【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】A項(xiàng)中“控制：掌握住不使任意活動或超出范圍。”與語境不符，應(yīng)改為“阻礙”。B項(xiàng)中“深沉：指深刻，沉著?！迸c語境不符，應(yīng)改為“深厚”。C項(xiàng)中“如坐針氈：象坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立不安?！迸c語境相符。故選Co D項(xiàng)中“妙手回春：掌握住不使任意活動或超出范圍。”與語境不符，應(yīng)改為“春意盎然”。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)具體語境來恰當(dāng)?shù)厥褂迷~8 .依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）馬可？波羅在他的游記里，十分 這座橋。蘇州園林的每一處景觀都顯示出設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心的

31、布局,的設(shè)計(jì)。書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術(shù)之美表現(xiàn)得。A.推崇 別有用心 淋漓盡致mB.崇拜別出心裁惟妙惟肖C.崇拜 別有用心 惟妙惟肖Q 推崇別出心裁淋漓盡致【答案】D【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義 的變化，辨析作答。D項(xiàng)正確。推崇指推重崇敬的意思，表達(dá)了馬可波羅對“橋”的感情。別出心裁指想出的辦法與眾不同，與“獨(dú)具匠心”意思相照應(yīng)。淋漓盡致形容把事物的一切情態(tài)充分地刻畫出來，表現(xiàn)出來，并非表

32、達(dá)對事物的模仿。故答案為D=【點(diǎn)評】本題考查對漢字詞義的掌握，屬于基礎(chǔ)類題目。學(xué)生應(yīng)重視日常的學(xué)習(xí)積累，要在具體的語言環(huán)境中，在具體的識記、辨析過程中，靈活運(yùn)用，融會貫通。9 .下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.彷徨：想來想去，難于平靜。B.愕然：吃驚的樣子。C.化為烏有：變得什么都沒有。D.好高鷲遠(yuǎn)：不切實(shí)際地追求過高目標(biāo)。【答案】A【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】彷徨：（1）徘徊，走來走去，不知道往哪里走好（2）猶豫不決（3）沒有方向。 所以A不對?！军c(diǎn)評】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要積累詞語的意思，不懂的字詞可以查詞典?？荚囍杏龅皆~語解釋要結(jié)合語境來解釋，切不可望文生義。10 .下列句子中劃線的詞語

33、使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.烏鎮(zhèn)，有著逼仄悠遠(yuǎn)的小巷, 清澈綿延綿長的河水。 走進(jìn)烏鎮(zhèn)，就是走進(jìn)了云水之鄉(xiāng)。B.今年以來，市文化局以維護(hù)未成年人合法權(quán)益和規(guī)范文化市場為主要目標(biāo)，加大了文化市場重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督力度。C.人類如果與大自然和睦相處，必定會受益匪淺,得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與萬物的心靈交流。D.杭州大井巷有五眼古井，素有“錢塘第一井"之稱，老杭州幾乎無人不曉。在杭州人口口相傳的故事里，著名的張小泉剪刀、朱養(yǎng)心膏藥都因這幾口井而相得益袍【答案】C【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】選Co本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否， 成語

34、在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A悠遠(yuǎn)：指空間距離的遼遠(yuǎn)。與語境不符。B監(jiān)督：即對現(xiàn)場或某一特定環(huán)節(jié)、過程進(jìn)行監(jiān)視、督促和管理，使其結(jié)果能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。與語境不符。D相得益彰: 相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。與語境不符?！军c(diǎn)評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的詞語和意思，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂?11 .成語“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代計(jì)量單位， 其中“咫”和“尺”哪個(gè)更長？（ ）A. 咫B.尺C. 一樣長【答案】B【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】咫尺，拼音是 zhi

35、 ch i ,周制八寸為咫，十寸為尺。謂接近或剛滿一尺。 形容距離近。也指微小，仿佛對方就在眼前。故答案為：B【點(diǎn)評】基本釋義：指距離很近。指微小。形容地方狹小，微不足道。12 .下列句子中加下劃線詞語的使用正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)晨曦乍現(xiàn)的時(shí)候，我站在操場上 瞰望火紅的天際,心中所有的不快立刻煙消云散。B.全球首座“垃圾場上的圖書館”，榮膺寬遮循環(huán)利用和文化創(chuàng)意相結(jié)合的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。C.中國女排在里約奧運(yùn)會中恪盡職守、奮力一搏,力克東道主衛(wèi)冕冠軍巴西挺進(jìn)四強(qiáng)。D.過多、過早接觸電子產(chǎn)品，在黑暗的環(huán)境中看手機(jī)，都給視力帶來無與倫比的傷害。【答案】B【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】A項(xiàng)中“瞰望是從高的

36、地方向下看，俯視的意思?！迸c語境不符，應(yīng)改為“凝視”。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)中“恪盡職守：負(fù)責(zé)做好本職工作， 指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。細(xì)心、耐心地守住職位或崗位。”與語境不符。D項(xiàng)中“無與倫比：指事物非常完美，沒有能與它相比的同類的東西?！迸c語境不符，。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)具體語境來恰當(dāng)?shù)厥褂迷~13 .對句中畫線詞語的解釋，最符合句子內(nèi)容的一項(xiàng)是（）此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。A. 罕見B. 絕. 絕對【答案】C【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題選 Co本題“絕妙”的解釋為美妙。本題所用雖然都是常見詞語，但判斷起來還是有難

37、度，學(xué)生不僅要根據(jù)語義理解，還要聯(lián)系上下文的語境。 因此，考生在備考前，一定要識記一些詞語，特別是成語，方法是：一定要具體了解它的意義，尤其是它使用的語言環(huán)境，這樣才能正確使用詞語。14 .下列詞語解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.積伶積俐：非常伶俐憩息：休息B.三眼一板：比喻有條理，合規(guī)矩岑寂：寂靜；寂寞C.絡(luò)繹不絕：前后相接，連續(xù)不斷。融融泄泄：形容精神抖擻的樣子D.恫嚇：嚇唬不解之緣：難以分開的緣分【答案】C【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】要求學(xué)生理解詞語的意思。融融泄泄：形容和樂舒暢。選G【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。15.選出下列詞語解釋錯(cuò)誤

38、的一項(xiàng)（）A.鶴立雞群：比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。B.禁錮：束縛，限制。C.誠惶誠恐：惶恐不安。D.頷首低眉：一會抬起頭一會兒又顯得很恭順的樣子。【答案】D【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】“頷首低眉”指低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。沒有“抬頭”之意?！军c(diǎn)評】對于詞語、成語的理解，尤其是課本上注解里面涉及到的詞語、成語，我們必須做到知其意，能運(yùn)用。平時(shí)也要在積累上下工夫，多與同學(xué)們交流對相關(guān)詞語的理解。16.下列成語中劃線字解釋無誤的一項(xiàng)是（）A.勃然大怒（突然）從容不也（急促）簍族而居（聚積）B.原酬象（奔跑）分外妖直（美好、艷麗）懷古使今（憂思）C.唯唯連聲（答應(yīng)的聲音）

39、不省人芝（事理）棱魚分明（物體的邊角或尖角）D.化為烏有（沒有）略輸文采（略微）前仆后簽（接著）【答案】B【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題選 B。A項(xiàng)中聚：聚集；C項(xiàng)中事：意識；D項(xiàng)中輸：少。常見詞語的 理解，要結(jié)合句子的語境進(jìn)行理解，平時(shí)要多閱讀，多積累。17 .下列句子中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.教育部發(fā)表文件要取消擇校，加強(qiáng)學(xué)生的公平競爭。然而莫衷一星 ,迄今尚無定 論。擇校之風(fēng)愈演愈烈，社會各界的反響也愈來愈大。B.成功的大門，從來都是向一直堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，意志堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著冷靜是成功者的不二法C.偉大的托爾斯泰留存了下來，并將流傳千古,這就是為什么說，他沒有離開，但是， 那位善

40、良的朋友，他的溫情和耐心，無處不在的謙遜，卻永遠(yuǎn)地離開了。D. 一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會讓你感到清新，感到優(yōu)雅 ,父愛 就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】選Bo本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境 中體會成語使用的正確與否.成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“莫衷一是”不知哪個(gè)是正確。形容意見分歧，沒有一致的看法。與對 應(yīng)的語境不符。C項(xiàng)“流傳”傳下來或傳播開謠言、新聞或其他信息在人們中間的傳播流傳 后世。與對應(yīng)的語境不符。D項(xiàng)“優(yōu)雅”是一種和諧，類似于美麗，只不過美麗是上天

41、的恩賜，而優(yōu)雅是藝術(shù)的產(chǎn)物。與對應(yīng)的語境不符?！军c(diǎn)評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂?18 .下列句子中，劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我們彼此之間感情不和， 早已分道揚(yáng)鑲了。hB.秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。C.他的捏陶技藝已達(dá)登峰造極的地步,泥巴在他手中好像有了生命。D.連云港七月的天氣周而復(fù)始：有時(shí)驕陽似火,熱浪撲人；有時(shí)烏云密布，暴雨澆城?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。 成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確

42、，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)正確B項(xiàng)正確C項(xiàng)正確D項(xiàng)“周而復(fù)始”的意思是轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)，與句子的表達(dá)不相符。故答案為：Do【點(diǎn)評】注重加強(qiáng)對成語意義和適用語境的掌握。19 .“一琴一鶴”所形容的是（）A.為政清簡B.平安長春.C.淡泊名利r D.與世長辭【答案】A【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】一琴一鶴：原指宋朝趙撲去四川做官，隨身攜帶的東西僅有一張琴和一只鶴。形容行裝簡少，也比喻為官清廉。故答案為：A【點(diǎn)評】典故：北宋熙寧年間的一個(gè)早晨，有個(gè)叫趙撲的官吏去蜀地上任。趙撲的行裝十分簡單，隨身只帶著一只古琴，還有一只白鶴。（琴”和“鶴”都是古代文人學(xué)士高雅不俗的象征）。

43、古琴放在一只布袋里，而白鶴則放在一只竹簍里，一琴一鶴分兩邊馱在一匹馬上，這就是趙界的全部行裝了?；实鬯紊褡诼犝f趙抨只帶一琴一鶴上任的事后，十分贊賞地對趙撲說：“你能以匹馬入蜀上任， 只隨帶一琴一鶴，這實(shí)在太好了。希望你到任后，能夠精兵簡政，不貪財(cái)物，就像你的行裝一樣簡單。”20 .下面各句中加下劃線的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.多經(jīng)歷一些事情，多思考一些問題，你的視野會更加廣漠 ,知識也會更加豐富。B.盡管許多流行讀物企圖裝扮成經(jīng)典,但他們最終會被時(shí)間的水流沖走，甚至不留下任何痕跡。C.曾經(jīng)一度攜款外逃、杳無音訊的貪官,在公安部“獵虎行動”的打擊下，現(xiàn)在惶惶不可終日。D.把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放

44、在一起，斷章取義,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，可以在短時(shí)間積累很多知識，值得推廣。【答案】C【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】A項(xiàng)中“廣漠：廣大空曠 ?！迸c語境不符，應(yīng)改為“開闊”。 B項(xiàng)中“企 圖：圖謀；打算?！迸c語境不符，應(yīng)改為“設(shè)法”。C項(xiàng)中“杳無音訊：沒有一點(diǎn)消息?！迸c語境相符。故選 G D項(xiàng)中“斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的 一段或一句的意思?！迸c語境不符?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)具體語境來恰當(dāng)?shù)厥褂迷~21.下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（A.散斜（傾斜）少）神凝（領(lǐng)會）C. 哩?。暁庾枞┚梗┒簧幔蹋敬鸢浮緾【考點(diǎn)】詞義理解【解析

45、】【分析】改為:）匿笑（偷偷地）B.D.山巔（山頂）蒞臨（到） 鑒賞（鑒定）人跡是至（稀 怪誕（荒唐的）鋒芒笠?。ó?宛轉(zhuǎn)（曲折）鋒芒畢露（全部、盡）。理解詞義有幾種方法，結(jié)合詞句理解字義;心會看圖理解字義；運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)理解字義；聯(lián)系生活實(shí)際理解字義；看實(shí)物理解字義。本題為結(jié)合詞句理解字義。故答案為：C【點(diǎn)評】理解詞語的方法：1、連字解詞法，連字解詞法就是先解釋詞語中的每個(gè)字的意，再連起來解釋整個(gè)詞語的意思。2、詞素解詞法，詞素解詞法就是與連字解詞法較類似，要求先分析詞語中每個(gè)詞素的意思，重點(diǎn)理解比較難的詞素，再理解詞語的意思。3、比較辨析法，有些詞，看似相像，實(shí)則不同，我們在理解的時(shí)候，

46、要從雷同中找出差異，從差異中找出雷同，進(jìn)行比較分析，從而準(zhǔn)確把握詞義。4、更換詞語法，就是找近義詞。5、聯(lián)系上下文理解詞語法，詞不離句即一條學(xué)習(xí)詞語的原則，也是理解詞語的重要的方法，是培養(yǎng)語感的重要基本途徑，也是檢測常用的方法。6、聯(lián)系實(shí)際生活解詞法，就是把詞語放到生活中去理解。22 .加粗詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A.小心翼翼（謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅） B.擎天撼地（舉起；搖動） C.花枝招展（迎風(fēng)擺動）小憩（休息）別枝（告別）一年之計(jì)在于春（計(jì)算）幸甚至哉（幸D.竦峙（高）福）【答案】A【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】B中應(yīng)是“別枝（飛離）” ；C中應(yīng)是“花枝招展（打扮得十分艷麗）” ；D 中應(yīng)是“幸甚至

47、哉（慶幸）”。23 .下列句子中，劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.水是生命的源泉，但是水資源短缺和水污染已成為控帶越國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的瓶 頸。B.趣味運(yùn)動比賽中，“小馬過河” “袋鼠運(yùn)瓜” “龜兔賽跑”等游戲新穎有趣，參賽選 手門庭若市。C.春回大地，漫步西湖的白堤、蘇堤，眺望湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面上。這景色真是巧妙絕倫。D.為美化環(huán)境，市區(qū)立起了很多銅雕塑，涌金廣場的那頭牛鑄造得別出心出【答案】D【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】選Do本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否.成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡

48、潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“控制”掌握住不使任意活動或超出范圍。與對應(yīng)的語境不符，應(yīng)該為“制約”。B項(xiàng)“門庭若市”現(xiàn)形容來的人很多，非常熱鬧。與對應(yīng)的語境不符。C項(xiàng)“巧妙絕倫”指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。與對應(yīng)的語境不符。【點(diǎn)評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂?24.劃線字字義解釋都正確的一項(xiàng)是（）A.聳立（驚動）深淵：（深水）B.崩塌（倒塌）息怒：（停止）C.橫溢（更加）豁然：（開闊或開通）D.落幕（衰?。┬孤海òl(fā)泄）【答案】B【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語的理解能力。分析四個(gè)選項(xiàng)

49、：A. “聳立”是高高地矗立的意思，B.詞語解釋正確；C. “橫溢”是（江河等）泛濫或（才華等）充分顯露的意思；D. “落幕”是結(jié)束的意思，“泄漏”是液體或氣體排出的意思；故答案為：B?！军c(diǎn)評】平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要及時(shí)的查字典，把詞語含義搞清楚，最好能用學(xué)過的詞語造句，能正確的造句，說明真正理解了詞語含義。25 .下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.彷徨：想來想去，難于平靜。B.愕然：吃驚的樣子。C.化為烏有：變得什么都沒有。D.好高鷲遠(yuǎn)：不切實(shí)際地追求過高目標(biāo)?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】“彷徨”，本義是無法決策，猶豫不決，而來回走動，也指為迷惑找不著 方向，沒有“難于平靜”的意思

50、，形容心情難于平靜是的詞是“忐忑”?！军c(diǎn)評】本題不難，詞語的意義容易理解。理解詞語的意思，要從兩個(gè)方面的考慮，一是詞 語本身的含義，如果語詞意思明確，沒有歧義，就直接解釋，二是詞語的語言環(huán)境，即上下 文的內(nèi)容，如果有深層的含義，就要聯(lián)系語境來理解。26 .請選出下列劃線詞語在句子中的理解不正確的一項(xiàng)（）A.這些日子，家中光景很是慘淡。（不景氣）hB.吐魯番是久負(fù)盛名的旅游圣地，這里的人們依然是那么淳樸 （誠實(shí)樸素）C.她是老師和同學(xué)們心目中的陽光少年。（性格開朗，心理健康）D.連下幾天暴雨之后，洪水肆意地咆哮著,淹沒了大片的房屋及田地。（自由自在地）【答案】D【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】本

51、題較易，重點(diǎn)考查學(xué)生正確辨析詞語意義的能力。 正確選項(xiàng)為D項(xiàng)，“肆 意”意義為“不顧一切由著自己的性子”， 而非“自由自在的”。 作答時(shí)可采用排除法， 平 時(shí)學(xué)習(xí)中可根據(jù)語境和詞語感情色彩進(jìn)行判斷。故答案為：D【點(diǎn)評】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。27 .下列句子中劃線的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.此次錢塘江大堤修繕和加固后，起到的作用可以追溯到以后的一百多年。B.他站在三尺講臺，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),給孩子們傳道授業(yè)解惑。C.這次成功，讓我們積累了很

52、多經(jīng)驗(yàn)，在新的形勢下，我們還應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈 覆轍。D.小河一連幾天莫名流淌著惡臭的污水，而這些污水最終流入長江，經(jīng)久不【答案】C【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】選Co本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否.成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“追溯”比喻回首或鉤沉往事，探索事物的由來本末。與對應(yīng)的語境不符。B項(xiàng)“光輝”光榮；榮耀。與對應(yīng)的語境不符。D項(xiàng)“經(jīng)久不息”多用在鼓掌或歡呼時(shí)。代表著一種動作所受到歡迎程度。與對應(yīng)的語境不符?！军c(diǎn)評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，

53、學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂?28 .下列句子中劃線的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他善于讀書，常常能從書中斷章取義。并恰如其分地運(yùn)用在自己的文章中。B.中國隊(duì)沖擊本屆奧運(yùn)會馬術(shù)首枚金牌的進(jìn)程由于華天的突然翻身落馬戛然而以C.入夜，我們或坐在樹下談笑自若,或坐在船上叩舷高歌，或立于小石上對月凝思。D.楊林是我們班的解題高手。他的解題思路往往既新穎，又簡捷。【答案】D【考點(diǎn)】詞義理解【解析】【分析】選Do本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境 中體會詞語使用的正確與否.詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一 句的意思。指引用與原意不符。與對應(yīng)的語境不符。B項(xiàng)“戛然而止”形容聲音突然終止。與對應(yīng)的語境不符。C項(xiàng)“談笑自若”指能平靜地對待所發(fā)生的情況，說說笑笑，不改常態(tài)。與對應(yīng)的語境不符?！军c(diǎn)評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀, 會恰當(dāng)?shù)氖褂?29.下列各項(xiàng)中加下劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是A.不可名火（描繪）多積累課文中以及課外的詞語和意思，學(xué)（ ）前仕后繼（倒下）B.觸目傷，江（心）君子固窮（安守）袖手旁觀（袖子）笑容可掬_ （雙手捧著）C.因地制宜（根據(jù)）（更）D.見異思迫（變動）精H求精不言而它（明白） 無動于良（內(nèi) 束手無策（捆、綁）【答案】B【考點(diǎn)】詞義理