上海版二年級(jí)語(yǔ)文上知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(超全面)(共32頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理一、教材概貌本冊(cè)教材分七個(gè)部分：一、讀課文識(shí)字，兩個(gè)單元11篇課文。二、讀課文了解內(nèi)容，兩個(gè)單元11篇課文。三、讀課文圈劃詞句，兩個(gè)單元12篇課文。四、讀課文邊讀邊想，兩個(gè)單元11篇課文。五、古詩(shī)誦讀，每單元安排一次，共8首古詩(shī)。六、語(yǔ)文快樂(lè)宮，每單元安排一次，共8次。七、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，集中編排，共6次。二、本冊(cè)教材教學(xué)要求1學(xué)會(huì)414個(gè)生字，大致了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思。會(huì)用兩種查字法自學(xué)生字。2鞏固漢語(yǔ)拼音，正確掌握拼音方法。3積累344個(gè)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文及生活實(shí)踐了解詞語(yǔ)在文中意思。4積累文中的名言警句，初步運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5能養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想，邊

2、聽(tīng)邊記的習(xí)慣，并能提出自己思考的問(wèn)題。6能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文大意。7進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。三、本冊(cè)教材重、難點(diǎn)1學(xué)會(huì)414個(gè)生字，運(yùn)用音序查字法和部首查字法自學(xué)生字。2積累344個(gè)詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文及生活實(shí)踐理解詞語(yǔ)在文中意思。3能養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣，并能提出自己思考的問(wèn)題。4能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文大意。具體要求見(jiàn)下表課題生字新部首詞語(yǔ)朗讀要求篇章課文總結(jié)1.拾貝殼8個(gè)：拾、貝、殼、特、呢、瞧、離、摸正確描?。贺?、殼、特、呢、離、士字頭貝殼、許許多多、五彩、 漂亮、 特意 、細(xì)長(zhǎng)、 離開(kāi) 能正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦第4

3、、5小節(jié)。積累文中的好詞、好句、好段；學(xué)著用一兩句話試著介紹自己喜歡的貝殼；在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象，聯(lián)系生活、感受語(yǔ)言美，對(duì)貝殼產(chǎn)生喜愛(ài)、對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。課文記敘了孩子們（在海灘上）拾到許多（形狀各異、五彩繽紛）的貝殼，表達(dá)了他們拾貝殼時(shí)的（歡快）心情和對(duì)大自然的（熱愛(ài)）之情。2.風(fēng)8個(gè)：晾、最、爸、鞋、彼、此、怪、汗父字頭西裝、校服、鞋子、彼此、毛巾 、鐵環(huán)朗讀課文做到不加字，不漏字，不頓讀積累描寫(xiě)風(fēng)調(diào)皮的詞語(yǔ)、句子；了解“風(fēng)”像調(diào)皮的孩子這一特點(diǎn)，并能與小朋友一起發(fā)揮想象，交流“風(fēng)”的其它特點(diǎn)這首詩(shī)充滿了童趣，字里行間流露出與好朋友（風(fēng)）盡情嬉戲玩耍的（快樂(lè)）3.扳手腕8個(gè)生

4、字：龍、虎、加、胖、乎、準(zhǔn)、右、室、雷虎字頭龍虎斗、加油、胖乎乎、右手、 教室、平時(shí)、 歡聲雷動(dòng) 指導(dǎo)朗讀，感受比賽時(shí)緊張、激烈的氣氛積累詞語(yǔ)“歡聲雷動(dòng)、勝券在握、吶喊助威、胸有成竹”在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的含義；體驗(yàn)豐富多彩的課間活動(dòng)，能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)過(guò)程。本課描述了一個(gè)（扳手腕）游戲的精彩場(chǎng)面，先交代了（參加游戲的選手），然后描寫(xiě)了（做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)雙方的架勢(shì)），詳細(xì)描寫(xiě)了（比賽的激烈場(chǎng)面）和當(dāng)時(shí)（緊張）的氛圍，讓我們感受到了校園生活的有趣。 *4.四個(gè)愿望8個(gè)生字：佳、仗、趣、第、烈、痛、實(shí)、奮大字頭打雪仗、有趣 、第一、興高采烈、痛快、果實(shí)累累、興奮 體會(huì)描寫(xiě)米佳心情的詞語(yǔ)了解米佳的四個(gè)愿望；說(shuō)說(shuō)自己

5、的愿望本課通過(guò)描寫(xiě)主人公米佳的（四個(gè)愿望），讓我們知道了四個(gè)季節(jié)都是（迷人）的，激發(fā)了我們對(duì)（大自然）的熱愛(ài)。5.丁丁的研究報(bào)告8個(gè)生字：研、究、報(bào)、選、洋、物、左、豪識(shí)記：報(bào)、究牜字旁研究、 報(bào)告、 今天、 準(zhǔn)備、 海洋、 動(dòng)物 、左挑右選、自豪正確朗讀課文，能在老師的指導(dǎo)下，借助提示語(yǔ)，有感情地朗讀丁丁說(shuō)的話初步認(rèn)識(shí)藍(lán)鯨，了解藍(lán)鯨的相關(guān)知識(shí)；初步了解什么是研究報(bào)告，怎樣制作研究報(bào)告，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于探究的精神本課敘述了丁丁完成了一份藍(lán)鯨研究報(bào)告的過(guò)程：（借書(shū)）（看書(shū)）（在電腦中寫(xiě)、畫(huà)）。告訴我們做任何事情都要（用心、努力），這樣才會(huì)成功。6.爸爸的老師8個(gè)生字：算、副、肅、注、級(jí)、思、雖、導(dǎo)學(xué)

6、問(wèn)、 嚴(yán)肅、 注意、 年級(jí)、 意思、 雖然、 教導(dǎo)正確朗讀課文，能根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示，讀出不同語(yǔ)氣理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中情感，懂得一個(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)多大，都不能忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)自己的老師，要熱愛(ài)和尊敬每一位老師本課是一篇（兒童詩(shī)），作者通過(guò)敘述“我”跟著爸爸去（拜訪他的老師），發(fā)現(xiàn)爸爸的老師就是（“我”的老師），從而懂得了（尊敬師長(zhǎng)）的道理。7.溪水和池水8個(gè)生字：奔、躺、鍛、煉、睬、臭、勸、悔描寫(xiě)記憶：奔、煉、睬、臭、勸火字旁兄弟、 鍛煉、 理睬、半睡半醒、又黑又臭、勸告 、后悔正確、流利、有感情地朗讀課文；讀出溪水和池水對(duì)話的語(yǔ)氣在閱讀的過(guò)程中懂得“人不能只圖安逸、享受，只有不停地前進(jìn)，生活才

7、有意義的道理?！北菊n是一篇（寓言故事），講述了（溪水）快樂(lè)地唱著歌邀請(qǐng)（池水）一起奔向無(wú)邊無(wú)際的大海，可池水不愿意。不久，池水生病了，變得（又黑又臭），這個(gè)故事告訴我們：（永不滿足，不斷向前，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)）。8.這條小魚(yú)在乎8個(gè)生字：暴、卷、困、并、且、停、撿、視正確描寫(xiě)記憶：卷、困、并、撿、視在乎、暴風(fēng)雨、也許 、不停地、并且 、注視、 生命 朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓初步認(rèn)識(shí)對(duì)話的幾種不同的表達(dá)方式；憑借具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)小男孩熱愛(ài)動(dòng)物，珍視生命的美好情感本課通過(guò)一位先生的所見(jiàn)所聞，記敘了一個(gè)（小男孩）用他稚嫩的小手把淺水洼里的小魚(yú)一條條（撿起扔回大海）的故

8、事，呼喚人們要（關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)動(dòng)物）。9.燕子過(guò)海8個(gè)生字：燕、晴、朗、板、揮、票、堅(jiān)、強(qiáng)燕子、 晴朗、 甲板、 揮手、 告別、 船票、 堅(jiān)強(qiáng)朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；背誦第2、3節(jié)能在理解的基礎(chǔ)上讀好文中帶有省略號(hào)的兩句話；運(yùn)用前兩課學(xué)到的理解句子意思的方法，讀懂描寫(xiě)燕子過(guò)海不怕艱難和寫(xiě)水手們對(duì)待燕子的態(tài)度的句子本課采用（敘事）、（抒情）相結(jié)合的方式，記敘了小小的燕子是為了從寒冷的北方回到溫暖的南方，在一望無(wú)際的大海上（不分晝夜的飛行而不惜獻(xiàn)出生命）的感人情景，贊美了小燕子（勇敢頑強(qiáng)）的精神，流露出了對(duì)小燕子的（無(wú)限憐惜、敬佩）之情。*10.我怎么想就怎么說(shuō)8個(gè)生字：

9、顯、露、則、切、佩、訓(xùn)、品、難正確書(shū)寫(xiě)：顯、露、則、切、品作客、 顯露、 親切、 佩服、 教訓(xùn)、 作品、 難道正確朗讀課文，重點(diǎn)讀出媽媽和孩子說(shuō)話時(shí)的不同語(yǔ)氣在熟讀的基礎(chǔ)上，把“屠格涅夫朗誦得 ”和“我怎么想就怎么說(shuō) ?！边@兩句句子補(bǔ)寫(xiě)完整；能在閱讀中初步懂得心里怎么想就怎么說(shuō)，做誠(chéng)實(shí)的人本課講述了俄國(guó)著名小說(shuō)家（屠格涅夫）小時(shí)候的故事，刻畫(huà)了一個(gè)（誠(chéng)實(shí)）、（可愛(ài)）的少年形象。11.稱贊8個(gè)生字：稱、贊、森、蘋(píng)、泄、取、聞、疲稱贊、 清晨、 森林 、能干、 蘋(píng)果、 泄氣、 聞了聞、 疲勞能正確朗讀課文，能找到文中稱贊對(duì)方的話，嘗試讀出稱贊的語(yǔ)氣通過(guò)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)相互

10、稱贊帶來(lái)的快樂(lè)本課是一篇（童話），講的是小刺猬一句稱贊的話給予了做木工的小獾以（自信），小獾一句稱贊的話消除了小刺猬一天的（疲勞）。這篇課文告訴我們，在人際交往中，要想得到別人的稱贊，得先學(xué)會(huì)（稱贊別人）。12.鳥(niǎo)島8個(gè)生字：島、陸、續(xù)、麻、蛋、隨、碰、類正確記憶“島、陸、麻、蛋、類”鳥(niǎo)島 、陸續(xù)、 熱鬧、 密密麻麻 、鳥(niǎo)蛋 、隨手 、因?yàn)?、人類理解課文內(nèi)容，知道我國(guó)青海湖西部有一個(gè)鳥(niǎo)島，初步認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)是人類的朋友；引導(dǎo)學(xué)生懂得鳥(niǎo)是人類的朋友，教育學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)本課通過(guò)幾個(gè)方面介紹了鳥(niǎo)島的情況，島上（鳥(niǎo)兒多）、（鳥(niǎo)窩多）、（鳥(niǎo)蛋多），進(jìn)而激發(fā)了我們（保護(hù)鳥(niǎo)類）的情感。13.長(zhǎng)城和運(yùn)河8個(gè)生字：壯、

11、曲、創(chuàng)、跡、華、飄、京、堂正確書(shū)寫(xiě)：壯、創(chuàng)、華、京、堂小字頭長(zhǎng)城 、運(yùn)河、 壯麗、 曲折、 創(chuàng)造、 奇跡、 中華民族 、飄落、 北京 、天堂有感情的朗讀課文，讀出自豪的語(yǔ)氣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感了解關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的常識(shí)和基本特點(diǎn)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感本課介紹了作者自己駕駛著飛機(jī)在藍(lán)天上看到一幅壯麗的景象，同時(shí)描述了（萬(wàn)里長(zhǎng)城）和（京杭大運(yùn)河）的特征，贊揚(yáng)了（我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干）。14迷人的秋色.8個(gè)生字：燦、爛、固、簡(jiǎn)、顏、著、逗、串；積累“火”字旁的字迷人 、燦爛、 固然、 簡(jiǎn)直、 顏色、 著名、 逗人喜愛(ài)、 一串串正確有感情的朗讀課文，背誦文中富有表現(xiàn)力的句子了解秋天是美麗的季節(jié)，是收

12、獲的季節(jié)；能介紹自己喜歡的一種瓜果本課用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們描述了一幅（絢麗多彩的果園豐收?qǐng)D），讓我們感受到了秋天景色的（迷人）。15黃山奇石.8個(gè)生字：區(qū)、仙、盡、管、猴、峰、逼、照山字旁聞名中外 、仙桃、 似乎、 盡管、 逼真、 山峰 翻滾、金光閃閃正確朗讀課文通過(guò)觀察圖畫(huà)，體會(huì)黃山石頭的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力；學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，嘗試從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石，體會(huì)大自然的奇妙本課以（“奇”）字貫穿全篇，我們仿佛被帶到了景色秀麗的黃山，美美地欣賞著那些有趣的奇石，同時(shí)激發(fā)了我們（對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)）。*16霧.8個(gè)生字：霧、淘、藏、周、論、街

13、、橋、及描寫(xiě)并記憶5個(gè)漢字：霧、淘、論、街、及淘氣、 藏起來(lái)、 四周 、無(wú)論、街道、 以及、 歡快、 消失正確朗讀課文，嘗試讀出霧說(shuō)話時(shí)淘氣、天真的語(yǔ)氣在朗讀課文的基礎(chǔ)上，能展開(kāi)想象練習(xí)說(shuō)話；通過(guò)閱讀課文，對(duì)“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解本課緊緊圍繞著霧（淘氣）的特點(diǎn)進(jìn)行敘述，展現(xiàn)了霧的神奇，可以讓一切東西藏起來(lái)，也可以讓他們露出來(lái)。17. 狼和小羊8個(gè)生字：狼、溪、臟、溫、憐、辯、討、厭描摹和記憶：狼、憐、臟、厭、討廠字頭小溪 、故意、 弄臟、 溫和 、可憐、 爭(zhēng)辯 、討厭、 反正朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；讀出人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣懂得跟狼這種蠻不講理地壞人講道理是沒(méi)有用的本課

14、講述了（狼為了吃小羊）而故意找借口，小羊（據(jù)理申辯），狼雖然理屈詞窮，但還是蠻不講理地?fù)渖先コ孕⊙?。這則寓言告訴我們：（狼的本性是兇殘的，對(duì)待狼一樣的壞人只講道理是不行的）。18.丑小鴨8個(gè)生字：丑、堆、孤、單、潔、越、冷、影；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：丑、孤、單、冷、影冫孤單 、潔白、 散步 、鏡子、 影子、稻草堆 、越來(lái)越冷朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；能在熟讀的基礎(chǔ)上嘗試著背誦課文最后一小節(jié)能根據(jù)提供的詞語(yǔ)，結(jié)合課文內(nèi)容，練習(xí)說(shuō)丑小鴨的故事；使學(xué)生初步懂得要從小善待他人，互相尊重，正確認(rèn)識(shí)自己本篇童話寫(xiě)了（丑小鴨變天鵝）的過(guò)程，告訴我們：（是金子總要發(fā)光的）。19.狐假虎威8個(gè)

15、生字：狐、假、威、爪、野、獸、兇、騙；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：爪、野、獸、兇、騙狐假虎威 、爪子 、神氣活現(xiàn)、 搖頭擺尾、 、東張西望、 野獸、 兇惡、 受騙朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；能嘗試有感情地朗讀描寫(xiě)狐貍和老虎不同語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的寓意本課是一則寓言故事，講的是一只（狐貍）借著（老虎）的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們：生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒(méi)有本事。寓言諷刺了（仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾）。20.送小螞蟻回家8個(gè)生字：?jiǎn)琛Ⅲ@、睜、趴、掉、塘、壇、眨；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：驚、睜、掉、塘、眨驚醒、 睜開(kāi) 、池塘、 感激 、

16、亮晶晶 、花壇 、眨著眼正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，并能在理解的基礎(chǔ)上讀好小動(dòng)物間對(duì)話中的感嘆句和問(wèn)句懂得伙伴有困難時(shí)，應(yīng)盡自己的能力幫助伙伴的道理；懂得助人為樂(lè)的好品質(zhì)本課講的是在一個(gè)美麗的夏夜，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了（池塘），在危險(xiǎn)時(shí)刻，（睡蓮）、（蜻蜓）、（螢火蟲(chóng)）幫助他回到了家，贊美了（小動(dòng)物們互幫互助的美好品質(zhì)）。21.“從現(xiàn)在開(kāi)始”8個(gè)生字：始、替、之、宣、輪、議、紛、慣；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：替、之、宣、輪、議開(kāi)始、接替、宣布 、萬(wàn)獸之王、輪流、議論紛紛、命令、叫苦連天、習(xí)慣朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，并能讀好課文中的感嘆句和問(wèn)句懂得要尊重

17、別人，為別人著想的道理；發(fā)揮想象，仿照課文編故事本篇童話寫(xiě)了獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做“萬(wàn)獸之王”。（貓頭鷹）、（袋鼠）都命令動(dòng)物們改變?cè)瓉?lái)的生活習(xí)慣，弄得動(dòng)物們都苦不堪言，只有（猴子）讓動(dòng)物們按各自習(xí)慣的生活方式生活，受到大家的擁戴，這個(gè)故事告訴我們（與人相處要尊重別人）的道理。*22.聰明的猴子8個(gè)生字：疑、催、促、主、守、評(píng)、焦、恩；描寫(xiě)并記憶：促、主、守、評(píng)、焦遲疑、催促、主意、守信用、評(píng)理、焦急、忘恩負(fù)義朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，嘗試讀出人物之間對(duì)話時(shí)的語(yǔ)氣懂得守信是人的美德，不可輕信像黑熊這樣不守信用的人本課是一個(gè)（課本劇），寫(xiě)的是（白羊）救了（黑熊），而（黑

18、熊）不守信用卻要吃掉（白羊），在危急時(shí)刻，（小猴子）救了（白羊）的故事。這個(gè)故事告訴我們（不要輕信那種存在危險(xiǎn)的人物，也要懂得守信是一種很重要的美德）。23.荷花8個(gè)生字：陣、挨、擠、盤(pán)、冒、展、昨、夢(mèng)；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：陣、挨、盤(pán)、冒、展、夢(mèng)一陣、趕緊、挨挨擠擠、圓盤(pán)、冒出來(lái)、展開(kāi)、昨夜、好夢(mèng)朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。背誦課文第2節(jié)在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確圈出寫(xiě)荷花香味、顏色的詞語(yǔ)，劃出寫(xiě)荷花樣子的句子；初步了解荷花形態(tài)美麗和清香誘人，體會(huì)作者喜歡荷花的感情本課記敘了作者（清晨）在公園中觀賞荷花的經(jīng)過(guò)，先整體寫(xiě)了（剛開(kāi)放的）、（全開(kāi)放的）和（尚未開(kāi)放）的這三種荷花的

19、姿態(tài)，然后集中筆墨寫(xiě)了（白荷花）的美麗，表達(dá)了自己對(duì)（眼前美景）的喜愛(ài)之情。24.石榴8個(gè)生字：郁、蔥、盛、掛、熟、扒、摘、頓；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：盛、掛、熟、扒、摘、頓郁郁蔥蔥、越開(kāi)越盛、成熟、急切 、扒開(kāi)、頓時(shí)朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過(guò)程中了解石榴的生長(zhǎng)過(guò)程和各階段的特點(diǎn)；在學(xué)習(xí)課文中能正確找出并積累描寫(xiě)石榴花的句子及描寫(xiě)石榴果皮顏色的詞語(yǔ)；在反復(fù)朗讀中體會(huì)作者喜愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴，熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的感情本課靈活運(yùn)用了（比喻）、（擬人）的手法，按照（石榴的生長(zhǎng)規(guī)律），從（石榴抽芽長(zhǎng)葉）一直寫(xiě)到（石榴成熟），讓讀者對(duì)石榴的生長(zhǎng)過(guò)程有了深刻的了解。在作者細(xì)膩生動(dòng)的文字中，流露

20、出作者對(duì)石榴的（喜愛(ài)之情）。25.海上氣象員8個(gè)生字：?jiǎn)T、貼、翔、喂、耍、濤、洶、涌；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：?jiǎn)T、貼、翔、喂、耍、濤羊字旁氣象員、飛翔 、活蹦亂跳、玩耍、海岸、波濤洶涌朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過(guò)程中能正確劃出寫(xiě)海鷗媽媽“預(yù)報(bào)天氣”的句子；在老師的指導(dǎo)下，能分角色朗讀課文，說(shuō)話練習(xí)；激發(fā)學(xué)生了解哪些動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣情況？又是怎樣預(yù)報(bào)的？本課是一篇（科學(xué)童話）。記敘了小海鷗三天里看媽媽用不同的方式飛行，以及海鷗媽媽的解釋，這不僅說(shuō)明了海鷗是（“海上氣象員”），還讓我們知道了可以憑借海鷗的某些行為（了解海上氣象）。*26.一條大蟒蛇8個(gè)生字：暑、突、粗、舌、疾、

21、傷、捕、殺；在田字格里正確書(shū)寫(xiě)并記憶：暑、突、粗、傷、捕、殺米字旁暑假 、突然、舌頭、身體、溪流、捕殺、眼疾手快朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過(guò)程中，能正確劃出卡達(dá)叔叔對(duì)待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示動(dòng)作的詞，體會(huì)作用；知道要善于利用野生動(dòng)物的特點(diǎn)，保護(hù)自己，同時(shí)保護(hù)野生動(dòng)物本課通過(guò)寫(xiě)（卡達(dá)叔叔）被大蟒蛇纏住身體時(shí)，他利用大蟒蛇（在水中不咬人）的特點(diǎn)巧妙脫險(xiǎn)，同時(shí)保護(hù)了大蟒蛇不受傷害的故事，告訴我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的野生動(dòng)物時(shí)要（沉著冷靜），要利用（野生動(dòng)物的特性）來(lái)保護(hù)自己，同時(shí)也能保護(hù)野生動(dòng)物。27.松鼠的尾巴8個(gè)生字：茸、屋、凈、躍、舍、蹤、乖、刮；書(shū)寫(xiě)并記茸、屋、凈

22、、躍、乖、刮尸字頭毛茸茸、屋子、干干凈凈、跳躍、緊追不舍、無(wú)影無(wú)蹤、 寒風(fēng)朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能正確劃出表示小松鼠尾巴作用的句子；了解小松鼠尾巴的特點(diǎn)和用途，初步培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感和觀察動(dòng)物特點(diǎn)的興趣愛(ài)好本課是一篇非常有趣的（童話），寫(xiě)了小松鼠在不同的情況下（三次發(fā)揮尾巴的作用，解決了問(wèn)題）。最后告訴我們（松鼠尾巴的作用很大）。28.野兔8個(gè)生字：坑、繞、防、異、躲、盯、踢、計(jì)；書(shū)寫(xiě)并記憶坑、繞、防、異、躲、盯身字旁忽然、防備、奇異、景象、躲開(kāi)、扇動(dòng)、四腳朝天、巧計(jì)朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能正確劃出課文中描寫(xiě)野兔的句子，說(shuō)說(shuō)野兔怎樣用巧計(jì)

23、戰(zhàn)勝老鷹；感受動(dòng)物之間搏斗的驚險(xiǎn)，體會(huì)野兔的機(jī)智、勇敢本課寫(xiě)了作者看到的“一個(gè)奇異的景象”：（弱小的野兔和老鷹搏斗）。告訴我們（只要沉著冷靜，運(yùn)用智慧），弱小者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。29.水上飛機(jī)8個(gè)生字：貨、降、迅、速、遇、參、險(xiǎn)、遙；描寫(xiě)并記憶貨、迅、速、遇、參、遙貝字底貨輪、 降落 、迅速、 救援 、參加、 戰(zhàn)斗、遇險(xiǎn)、遙遠(yuǎn)朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；在老師的指導(dǎo)下，嘗試分角色讀出小海鷗和水上飛機(jī)對(duì)哈的語(yǔ)氣在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用直線劃出水上飛機(jī)用途的句子；知道水上飛機(jī)是有特殊用途的飛機(jī)，激發(fā)學(xué)生求知欲望，從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)本課以（小海鷗）和（水上飛機(jī)）的對(duì)

24、話形式，介紹了幾種特殊用途的水上飛機(jī)。告訴我們要（從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)造福人類）。30.小冰熊8個(gè)生字：熊、攔、窩、渾、量、傳、持、度；正確書(shū)寫(xiě)并記憶熊、攔、窩、渾、持、度攔住、弄傷、 被窩、 渾身、 熱量、 單獨(dú)、保持、溫度朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；嘗試讀出媽媽和小熊對(duì)話的語(yǔ)氣圈畫(huà)描寫(xiě)熊媽媽給小冰熊蓋棉被原因的句子；聯(lián)系上下文理解“弄傷、瘦了些、冒汗”的意思；知道冰受熱會(huì)融化，棉被等隔熱保溫的道理本課是一篇（知識(shí)童話）。作者把（冰）的特性通過(guò)熊媽媽之口講述出來(lái)，既親切又淺顯易懂，讓我們對(duì)（冰的屬性）有了較深的了解，也知道了（怎么樣保護(hù)冰，不讓冰融化）。31.

25、微波爐的話8個(gè)生字：微、爐、煙、互、由、菜、既、省；正確書(shū)寫(xiě)并記憶爐、煙、互、由、菜、省微波爐、 奇妙、 冒煙 、食物 、相互、 幫手、 熱菜、 節(jié)省朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。找出描寫(xiě)微波爐是一種奇妙的“爐子”的句子和使用微波爐要注意的句子；初步了解微波爐的工作原理，懂得生活中處處有科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)本課采用（擬人）的手法，以（微波爐）的口氣，用第一人稱的寫(xiě)法（“我”）簡(jiǎn)要敘述了（微波爐的工作原理）、（微波爐的本領(lǐng)）以及其使用時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，讓我們對(duì)微波爐的工作原理有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，也讓我們?cè)谝院蟮纳钪邪踩褂梦⒉t。32.人體內(nèi)的“修理工”9個(gè)生字：內(nèi)、修、例

26、、血、劃、補(bǔ)、缺、液、務(wù)；正確書(shū)寫(xiě)并記憶內(nèi)、例、血、劃、缺、務(wù)修理工、 例子、 鮮血、劃破、缺口 、血液 、完成、任務(wù)朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能根據(jù)不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讀出不同的語(yǔ)氣在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出描寫(xiě)“修理工”血小板修補(bǔ)血管，凝固血液的句子，并能圈出其中的動(dòng)詞。初步指導(dǎo)“修補(bǔ)”和“修理”的使用和搭配；指導(dǎo)血液中血小板的作用大，了解生命科學(xué)的有關(guān)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。本課通過(guò)列舉（被劃破的皮膚結(jié)痂）這一事例證明了“修理工”的存在，讓我們對(duì)（血小板）的凝血功能有了較深的了解。這篇文章啟迪我們，在以后的日子中要更加關(guān)注（生命科學(xué)）。33.到太空去8個(gè)生

27、字：具、乘、活、引、態(tài)、臥、繩、否；正確書(shū)寫(xiě)并記憶具、乘、活、態(tài)、引、否弓字旁玩具、乘坐、生活、引力、狀態(tài)、舒舒服服、繩子、否則正確流利地朗讀課文積累文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)；初步了解太空中的有趣生活，能用直線劃出太空中的生活為什么這么有趣的句子；展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)如果自己飛上太空時(shí)，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情本課描繪了宇航員乘坐宇宙飛船來(lái)到太空后，在機(jī)艙內(nèi)的生活狀況，這種生活狀態(tài)和地球上的生活截然不同，展示了（奇妙的太空生活場(chǎng)景），激發(fā)了我們（探索宇宙奧秘的興趣）。*34.神秘的恐龍9個(gè)生字：恐、約、歷、史、亡、存、其、宇、宙；正確書(shū)寫(xiě)并記憶約、歷、史、亡、宇、宙恐龍 、大約、歷史、由于、氣候、死亡、生存、

28、其他、宇宙正確流利地朗讀課文背誦課文第1、4節(jié)；找出關(guān)于恐龍消失的原因的句子；知道恐龍?jiān)?jīng)在地球上生活的歷史比人類還長(zhǎng)，它的滅絕至今是科學(xué)上的一個(gè)謎，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣本課是一篇（科學(xué)常識(shí)類）說(shuō)明文，介紹了（有關(guān)恐龍滅絕的原因）的幾種推測(cè)，結(jié)尾點(diǎn)明關(guān)于（恐龍是怎么滅絕的）仍是個(gè)（未解之謎），激發(fā)了我們（探索科學(xué)奧秘的興趣）。35.會(huì)跑的“黑板”9個(gè)生字：杰、培、貫、考、掏、粉、移、恍、悟；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：杰、培、貫、考、掏、粉杰出、全神貫注、思考、粉筆、演算 、移動(dòng)、不知不覺(jué) 、恍然大悟正確流利地朗讀課文想想“黑板”為什么會(huì)跑，安培怎么會(huì)在這塊“黑板”上演算數(shù)學(xué)題的；體會(huì)安培對(duì)科學(xué)的專注態(tài)

29、度，并對(duì)這種態(tài)度產(chǎn)生敬仰的情感本課具體描寫(xiě)了（安培）在散步時(shí)專心思考數(shù)學(xué)題，結(jié)果把（馬車車廂的后壁）當(dāng)黑板來(lái)演算的趣事，旨在教育我們學(xué)習(xí)（安培專心研究科學(xué)）的精神，懂得做任何事情都要（認(rèn)真專心）的道理。36.程門(mén)立雪8個(gè)生字：程、楊、尊、敬、咱、待、疼、漫；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：楊、尊、敬、咱、疼、漫程門(mén)立雪、尊敬、請(qǐng)教 、咱們 、等待、心疼、驚動(dòng)、 漫天飛舞正確流利地朗讀課文背誦課文第3節(jié)；想一想楊時(shí)為什么冒雪站在程老師家門(mén)口；知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德本課這個(gè)故事寫(xiě)了（楊時(shí)）為了不驚醒老師而在雪中等候老師醒來(lái)的情景，他宣揚(yáng)的事（中華民族尊師重道）的優(yōu)良品質(zhì)。37.發(fā)燙的手指8個(gè)生字：欣、賞、鋼

30、、琴、繼、匆、努、偉；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：欣、賞、鋼、琴、努、偉钅字旁欣賞、鋼琴、輕手、輕腳 、繼續(xù)、隨時(shí)、匆忙、努力、偉大正確流利地朗讀課文理解“手指為什么會(huì)發(fā)燙”；通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生懂得只有勤學(xué)苦練才能取得成就本課通過(guò)描寫(xiě)一位旅店房客的經(jīng)歷，描述了（貝多芬刻苦練琴）的一幕，揭示了成功的又一秘訣在于（勤奮）。38. 山里的桃花開(kāi)得遲8個(gè)生字：芳、菲、凋、謝、枯、萎、襖、茂；正確書(shū)寫(xiě)并記憶芳、菲、枯、萎、襖、謝芳菲、凋謝、枯萎、棉襖、茂盛、平原、氣溫正確流利地朗讀課文想想山里的桃花為什么開(kāi)得遲；通過(guò)學(xué)習(xí)了解沈括從小就是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人本課講述了（沈括）看書(shū)時(shí)遇到了疑惑，他不僅向媽媽請(qǐng)教，還親自去尋找答案

31、，最終明白了（“山里的桃花為什么開(kāi)得遲”）這個(gè)問(wèn)題，我們感受到了少年沈括有著（強(qiáng)烈的求知欲）和（探索）精神。*39.不懂就問(wèn)8個(gè)生字：懂、誦、段、糊、涂、膽、厲、詳；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：誦、段、糊、涂、厲、詳背誦、一段、糊里糊涂、膽子、搖頭晃腦、厲聲、一字不漏、詳細(xì)正確流利地朗讀課文思考：為什么孫中山明知會(huì)挨打，還要向老師提問(wèn)題；知道不懂就問(wèn)是人的美德，更是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣本課為我們講述了（孫中山先生）小時(shí)候上私塾的故事，啟發(fā)我們要養(yǎng)成（不懂就問(wèn)）的好習(xí)慣。40.請(qǐng)不要8個(gè)生字：孔、雀、翠、遼、闊、愉、污、染；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：孔、雀、遼、闊、愉、污子字旁樂(lè)園、孔雀、蒼翠、 遼闊、 牧場(chǎng)、愉快、污染正

32、確流利地朗讀課文，嘗試背誦感興趣的小節(jié)學(xué)習(xí)課文，邊讀邊想，了解課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)課文的樣子，嘗試仿說(shuō)詩(shī)句，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)本詩(shī)共分為4個(gè)小節(jié)，每一節(jié)都以（請(qǐng)不要）開(kāi)頭，分別以（森林）、（草原）、（河流）、（天空）為寫(xiě)作對(duì)象，提醒人們不要（濫砍濫伐）和（污染環(huán)境），警示人們樹(shù)立（保護(hù)環(huán)境的）意識(shí)。41.白鯨得救了9個(gè)生字：世、界、頑、極、慌、撞、絕、搶、結(jié)；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：世、界、頑、極、慌、搶田字頭世界、頑皮、追趕、北極、撞擊、絕望、搶救、成群結(jié)隊(duì)正確流利地朗讀課文在閱讀的過(guò)程中了解文中的“奇跡”指什么，了解人們搶救白鯨的過(guò)程，了解白鯨的特點(diǎn)與習(xí)性，體會(huì)人們想方設(shè)法保護(hù)動(dòng)物的真摯情感；樹(shù)立自覺(jué)保護(hù)

33、珍稀動(dòng)物的意識(shí)本課敘述了白鯨被困（北極冰層后），得到消息的人們想方設(shè)法全力救助，最后，終于使白鯨（轉(zhuǎn)危為安）的故事。這個(gè)故事讓我們看到了人們對(duì)珍稀動(dòng)物白鯨的（愛(ài)心），喚起了我們（自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)）。42.帶著尺子去釣魚(yú)8個(gè)生字：惑、耐、超、煩、獲、合、格、茍；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：耐、超、煩、合、格、茍寸字旁耐心、超過(guò)、麻煩 收獲、合格、一絲不茍、疑惑不解正確流利地朗讀課文在閱讀的過(guò)程中了解文章的內(nèi)容，知道小張好不容易釣到了一條魚(yú)，為什么把它放回大海，并嘗試讀出語(yǔ)氣；體會(huì)人們自覺(jué)遵守法律，保護(hù)海洋資源的良好意識(shí)本課講述了中國(guó)客人在（丹麥）釣魚(yú)遇到的怪事釣上來(lái)的魚(yú)要符合尺寸，為了避免麻煩大家都用尺子

34、丈量一下。這件事使小張由（疑惑不解）到（認(rèn)同接納），再到（自覺(jué)遵守），充分體現(xiàn)了（中國(guó)客人對(duì)丹麥法律的理解和佩服）， 丹麥人（自覺(jué)遵守法律，保護(hù)海洋資源的好品質(zhì)）。43.初冬8個(gè)生字：初、塔、模、芒、柿、積、厚、柏；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：初、塔、芒、柿、厚、柏初冬、白茫茫、模模糊糊、光芒、柿子、燈籠、厚厚的、柏樹(shù)正確流利地朗讀課文背誦課文1-3節(jié)；通過(guò)比較，知道霧中和霧散后的景物有何不同；通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道初冬季節(jié)景色的特點(diǎn)本課主要描寫(xiě)了（初冬大霧籠罩時(shí)以及大霧散去后）的景色，表達(dá)了對(duì)大自然的（喜愛(ài)與贊美）之情。*44.我是什么8個(gè)生字：曬、硬、薄、躁、器、淹、災(zāi)、猜；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：曬、硬、躁、淹

35、、災(zāi)、猜石字旁硬球、薄薄的、暴躁、機(jī)器、淹沒(méi)、房屋、災(zāi)害正確流利地朗讀課文知道水在一定條件下會(huì)變成汽、云、雨、雹子、雪、露珠、霜，同時(shí)也了解水給人們帶來(lái)的好處與壞處；初步認(rèn)識(shí)水，并能看圖說(shuō)說(shuō)水是怎么變成汽，云是怎么變成雨的；產(chǎn)生對(duì)自然界萬(wàn)物的好奇之心本課是一篇（科學(xué)短文），作者以樸素生動(dòng)的語(yǔ)言首先向我們講述了（水是怎樣變成云、雨、雪及雹子的），然后又闡明了（水與人類之間）利害關(guān)系。讓我們對(duì)水的變化以及特殊性有了較深刻的了解。45.大海那邊8個(gè)生字：灘、操、漸、撒、末、燙、笛、銀；正確書(shū)寫(xiě)并記憶：灘、操、撒、末、笛、銀海灘、體操、漸漸、 粉末、發(fā)燙、 汽笛、銀光閃閃正確流利地朗讀課文在閱讀的過(guò)程

36、中，邊讀邊想了解課文內(nèi)容，根據(jù)提示嘗試讀出人物的語(yǔ)氣；能根據(jù)要求，展開(kāi)合理想象，說(shuō)說(shuō)站在海邊，會(huì)想些什么本課通過(guò)（三只小螃蟹）的觀察， 寫(xiě)出了海的那邊是什么地方，最后用一個(gè)（問(wèn)句）結(jié)尾，引人思考，讓人們對(duì)海的那邊產(chǎn)生了無(wú)限想象。四、加部首，再組詞。且（姐）（姐姐） 見(jiàn) （觀）（觀看） （撿）（撿起） 采 （菜）（卷心菜） （組）（小組） （現(xiàn)）（現(xiàn)在） （臉）（小臉） （彩）（理睬） （助）（幫助） （視）（電視） （險(xiǎn)）（危險(xiǎn)） （踩）（踩氣球）京（涼）（涼風(fēng)） 者 （暑）（暑假） 犬（突）（突然） 亥（該）（應(yīng)該） （晾）（晾衣服） （著）（著名） （臭）（臭味） （刻）（立刻）（景）（風(fēng)

37、景）至（屋）（屋頂） 爭(zhēng)（凈）（干凈） 舌（刮）（刮風(fēng)） 堯（繞）（圍繞） （到）（到達(dá)） （睜）（睜開(kāi)） （話）（說(shuō)話） （曉）（春曉）匋（掏）（掏出） 分（粉）（粉筆） 吾（悟）（覺(jué)悟） 勺（約）（大約） （萄）（葡萄） （盆）（花盆） （語(yǔ)）（語(yǔ)文） （釣）（釣魚(yú)）五、形近字總結(jié)摸（ 摸魚(yú) ） 彼（彼此） 加（加法） 仗（仰仗） 洋（太平洋） 豪（富豪）漠（ 沙漠 ） 坡（山坡） 如（如果） 杖（拐杖） 樣（樣子） 毫（毫米）注（注意） 級(jí)（年級(jí)） 煉（鍛煉） 悔（后悔） 撿（撿起） 困（困難）?。ň幼。?極（極大） 練（練習(xí)） 誨（教誨） 儉（儉樸） 因（原因）晴（晴朗） 難（難題）

38、蘋(píng)（蘋(píng)果） 疲（疲憊） 續(xù)（連續(xù)） 麻（麻木）睛（眼睛） 攤（攤開(kāi)） 萍（浮萍） 坡（斜坡） 讀（讀書(shū)） 床（床頭）壯（健壯） 跡（奇跡） 爛（燦爛） 串（一串） 峰（山峰） 周（周末）狀（狀元） 迸（迸發(fā)） 炫（炫目） 吊（吊起） 鋒（鋒利） 同（相同）佳（佳節(jié)） 痛（痛快） 第（第一） 最（最好） 研（研究） 報(bào)（報(bào)告） 鞋（鞋子） 通（通過(guò)） 弟（弟弟） 趣（有趣） 形（形狀） 服（衣服） 幅（一幅畫(huà)） 晴（晴朗） 漂（漂亮） 板（甲板） 練（練習(xí)） 梅（梅花） 副（一副眼鏡）情（心情） 飄（飄動(dòng)） 飯（吃飯） 煉（鍛煉） 悔（后悔）鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)） 續(xù)（陸續(xù)） 蒼（蒼白） 稱（稱贊） 泄（泄

39、氣） ?。ㄈ∠拢?壯（壯麗）島（小島） 讀（讀書(shū)） 創(chuàng)（創(chuàng)造） 你（你們） 世（世界） 趣（有趣） 狀（形狀）淘（淘氣） 論（無(wú)論） 街（街道） 及（以及） 著（著名） 仙（仙女） 桃 (桃子)萄（葡萄） 輪（車輪） 行（行人） 級(jí)（年級(jí)） 者（作者） 燦（燦爛） 挑（挑水）孤（孤單） 騙（受騙） 潔（潔白） 冷（冰冷） 影（影子） 討（討厭） 辯（爭(zhēng)辯） 狐（狐貍） 遍（一遍） 結(jié)(結(jié)果) 憐（可憐） 景（風(fēng)景） 守（守衛(wèi)） 辨（分辨） 刻（立刻） 義（義氣） 但（但是） 始（開(kāi)始） 輪（車輪） 粉（粉筆） 湯（菜湯）該（應(yīng)該） 議（議論） 擔(dān)（擔(dān)心） 治（治病） 論（議論） 紛（紛紛） 蕩

40、（蕩秋千）忽（忽然） 郁（郁郁蔥蔥） 掛（掛滿） 盛（茂盛） 扒（扒開(kāi)） 摘（摘果子）蔥（郁郁蔥蔥） 隨（隨手） 娃（娃娃） 城（長(zhǎng)城） 趴（趴下） 滴（一滴水）員（員工） 勇（勇氣） 誦（朗誦） 要（要好） 貼（貼住） 兇（兇惡） 羽（羽毛）圓（圓形） 涌（洶涌） 通（通過(guò)） 耍（玩耍） 站（站立） 洶（洶涌） 翔（飛翔）低（低頭） 繞（圍繞） 燒（燒飯） 異（奇異） 計(jì)（巧計(jì)） 防（防備） 坑（土坑）底（底下） 曉（春曉） 澆（澆水） 導(dǎo)（教導(dǎo)） 記（記?。?放（放學(xué)） 抗（違抗）輪（輪船） 援（救援） 遇（遇見(jiàn)） 搖（搖頭） 險(xiǎn)（危險(xiǎn)） 訊（喜訊） 速（速度）論（議論） 暖（暖和） 寓（

41、寓言） 遙（遙遠(yuǎn)） 臉（臉蛋） 迅（迅速） 束（一束花）熊（小熊） 原（原來(lái)） 破（破壞） 棉（棉花） 傳（傳熱） 爛（燦爛） 持（保持）能（能夠） 愿（心愿） 被（被子） 綿（海綿） 轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)圈） 攔（攔?。?詩(shī)（古詩(shī)）內(nèi)（體內(nèi)） ?。ㄗ∠拢?修（修理） 務(wù)（任務(wù)） 流（流血） 場(chǎng)（操場(chǎng)） 缺（缺口）肉（吃肉） 注（注意） 休（休息） 物（動(dòng)物） 留（留下） 廠（工廠） 決（決定）歷（歷史） 偷（小偷） 秘（神秘） 絕（滅絕） 謎（謎語(yǔ)） 候（氣候） 其（其他）厲（嚴(yán)厲） 愉（愉快） 密（秘密） 覺(jué)（覺(jué)得） 迷（迷人） 猴（猴子） 期（日期）通（通過(guò)） 涼（涼快） 搖（搖頭） 痛（痛快） 晾（

42、晾干） 遙（遙遠(yuǎn)）五、多音字總結(jié)扇shn （扇風(fēng)） 好ho（好事） 行 xng（行人） 教jio（教書(shū)） shn （扇子） ho（好奇） hng（銀行） jio（教導(dǎo)）樂(lè)l （快樂(lè)） 干gn（干渴） 空 kng（空氣） 切 qi（關(guān)切） yu （音樂(lè)） gn（樹(shù)干） kng（空白） qi（切菜）為wi （為人） 曲 q（彎曲） 澄 chng（澄清） wi （因?yàn)椋?q（歌曲） dng（澄沙） 好 ho（好人） 扇 shn（扇子） 漂 pio（漂亮） 模 m（模仿）ho（好奇） shn（扇風(fēng)） pio（漂?。?m（模樣）曲 q（曲折） 行 hn（一行字） 都 du（都是） 卷 jun（卷起）q（

43、樂(lè)曲） xn（行動(dòng)） d（首都） jun（試卷）著 zho（著急） 背 bi（背書(shū)包） 假 ji（真假） 藏 cn（藏起來(lái)）zhe（看著） bi（背地里） ji（放假） zn（寶藏）間 jin（房間） 轉(zhuǎn) zhun（轉(zhuǎn)身） 吐 t（吐出） 重 zhn（很重）jin（紅白相間） zhun（轉(zhuǎn)圈） t（嘔吐） chn（重新）朝 cho（朝天） 背 bi（背包） 彈 tn（彈琴） 降 jin（降落傘）zho（朝陽(yáng)） bi（背后） dn（子彈） xin（投降）難 nn（難過(guò)） 參 cn（參加） 長(zhǎng) chn（很長(zhǎng)） 舍 sh（舍不得）nn（遇難） shn（人參） zhn（長(zhǎng)大） sh（宿舍）血 xi（流

44、血） 少 sho（多少） 挨 i（挨著） 結(jié) ji（結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)）xu（鮮血） sho（少年） i（挨打） ji（成群結(jié)隊(duì)）六、量詞總結(jié)一（群）孩子 一（把）折扇 一（張）桌子 一（個(gè)）愿望 一（筐）葡萄 一（份）報(bào)告一（條）藍(lán)鯨 一（輛）汽車 一（個(gè)）早晨 一（位）先生 一（個(gè)）水洼 一（條）小魚(yú)一（只）燕子 一（則）寓言 一（只）小獾 一（把）椅子 一（幅）景象 一（片）柿林一（塊）巨石 一（只）公雞 一（種）動(dòng)物 一（群）小蝦 一（個(gè)）研究 一（行）小字 一（幅）插圖 一（本）新書(shū) 一（副）樣子 一（位）作家 一（則）寓言 一（次）教訓(xùn) 一（個(gè)）故事 一（個(gè)）日子 一（把）椅子 一（張）船票

45、 一（群）燕子 一（艘）輪船 一（塊）甲板 一（個(gè)）板凳 一（張）桌子 一（條）通道 一（艘）破冰船 一（股）寒流 一（個(gè)）船員 一（段）音樂(lè) 一（架）飛機(jī) 一（家）旅館 一（架）鋼琴 一（首）樂(lè)曲 一（盆）冷水 一（根/個(gè)）手指 一（聲）贊嘆 一（陣）清風(fēng) 一（架）飛機(jī) 一（個(gè)）宇宙 一（粒）米飯 一（顆）水珠 一（個(gè)）夢(mèng) 一（條）尾巴 一（間）屋子 一（把）掃帚 一（對(duì)）翅膀 一（群）魚(yú)蝦 一（片）陽(yáng)光 一（朵）荷花 一（個(gè)）圓盤(pán) 一（片）花瓣 一（張）荷葉 一（個(gè)）蓮蓬 一（陣）清香 一（個(gè)）好夢(mèng) 一（條）衣裙 一（個(gè)）公園 一（陣）微風(fēng) 一（個(gè)）鴨蛋 一（位）農(nóng)夫 一（座）小橋 一（頭

46、）狼 一（只/群）天鵝一（幅）景象 一（條）運(yùn)河 一（座）長(zhǎng)城 一（條）絲帶 一（個(gè)）奇跡 一（架）飛機(jī) 一（條）巨龍 一（座）小島 一（個(gè)）鳥(niǎo)窩 一（首）詩(shī)篇七、近義詞總結(jié)晾曬 拾起撿起 喜愛(ài)喜歡 平時(shí)平常 愿望希望 追逐追趕自豪驕傲 如果假如 舒服舒適 在乎在意 疲倦疲勞 休息歇息才能才干 能干精明 知道明白 不朽永久 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)壯壯實(shí)實(shí)欣喜欣慰 聞名中外世界聞名 美麗漂亮 喜愛(ài)喜歡 肯定一定 特意特地 愿望希望 嚴(yán)厲嚴(yán)肅 答應(yīng)同意 教育教導(dǎo) 的確確實(shí) 奇怪奇特 疲勞疲倦 爭(zhēng)辯爭(zhēng)論 顯露顯現(xiàn) 在意在乎 喜歡喜愛(ài) 著名有名 似乎好像 也許可能 固然雖然 聞名中外舉世聞名非常特別 故意有意 孤單孤獨(dú) 漂亮美麗 雪白潔白 驚奇驚訝 出世出生 立刻馬上 兇惡兇猛 擔(dān)心擔(dān)憂 著急焦急 遲疑猶豫 議論討論 疼愛(ài)喜愛(ài) 奇怪奇特 告別辭別 突然忽然 漸漸地慢慢地 渾身全身 果然果真 單獨(dú)孤獨(dú) 滅絕滅亡