福建省永春一中2019-2020年初三年級期中考試化學(xué)科試1(無答案)

1、初三年級期中考試化學(xué)科模擬試卷考試時間45分鐘，試卷總分100分學(xué)校班級姓名成績可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24、選擇題（每題只有1個選項符合題意，1-6每題2分，7-12每題3分，共30分）1 .近年來，“低碳生活”已成為熱門話題，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.講究衛(wèi)生，提倡使用多使用面巾紙B.開發(fā)無污染的水能、風(fēng)能、太陽能等C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具D.少開私家車、多騎自行車出行2 .下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是（）A.清洗葡萄B.把葡萄搗碎C.葡萄發(fā)酵成酒D.釀好的葡萄酒裝瓶3 .墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來.

2、”（王安石梅花詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（）A.分子很小B.分子是可分的C.分子之間有間隔D.分子在不斷運動4 .下列各組物質(zhì)的名稱和化學(xué)式書寫都正確的是（）A.水HO2B.五氧化二磷P5O2C.氧化鎂MgOD.鏤氣NH35 .在太空艙里，為了保持艙內(nèi)CO2氣體含量相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為02,NiFe2O4中鐵為+3價，則Ni的化合價為（）A.+1B.+2C.+3D.+46 .下圖所示實驗操作中，正確的是（）D.點燃酒精燈02）（其相對原子質(zhì)量為 18,其A.聞氣體氣味B.移走蒸發(fā)皿C.傾倒液體7 .我國蘭州的近代物理研究所曾經(jīng)研究制出首批

3、重氧氣（質(zhì)子數(shù)為8）,其價格遠遠超過黃金。則下列說法正確的是（）A.重氧氣的相對分子質(zhì)量為32B.重氧氣中氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為C.重氧氣中氧元素的化合價為-2C.重氧氣是一種化合物8 .下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體9 .下列疾病是因為體內(nèi)缺鐵元素引起的是（）A.佝僂病B.甲狀腺腫大C.貧血癥D.侏儒癥10 .要區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（）A.02和N2燃著的木條B.MgO和P2O5觀察顏色C.硬水和軟水肥皂水

4、D.H2和CO2澄清石灰水11 .作為永春人，你喜歡吃醋嗎？一起來了解一下永春老醋吧！老醋的酸味來自醋酸，醋酸的學(xué)名叫乙酸，化學(xué)式為（CH3COOH）,下列關(guān)于乙酸的說法，正確的是（）A.乙酸由4種元素組成B.一個乙酸分子中含有8個原子C.乙酸分子的相對分子質(zhì)量為60gD.乙酸分子中碳元素與氧元素的質(zhì)量比4:312 .分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，判斷有關(guān)說法正確的是（）A.反應(yīng)前后各物質(zhì)均屬于氧化物B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:3C.該反應(yīng)中各元素的化合價均發(fā)生了改變D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分二、填空題（本題包括4小題，共30分）13. （5分）從氫、碳、氮、氧、

5、鎂五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笥没瘜W(xué)用語填空：（1）兩個氧原子;（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;（3）空氣中含量最多的氣體;（4）鐵離子（5）三個碳酸根離子。14. （7分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。（1）右圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。x的數(shù)值為?！?1”指的是。鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成（填離子符號），它與氯離子形成的化合物化學(xué)式為。（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是（填標(biāo)號）。從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與有關(guān)一天。X舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”弓/J的生活事例：15. （9分

6、）水是生命之源。自然界的水必需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用。（1）自來水屬于（填“純凈物”或“混合物”）；實驗室用自來水制取蒸儲水的方法是（填標(biāo)號）。a.吸附b.沉淀c.過濾d.蒸儲（2）醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是,構(gòu)成該氣體的微粒是。（3）向河水中加入明磯，經(jīng)溶解、靜置、（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。（4）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可取樣加入進行檢驗，生活中常通過加熱煮沸的方法來和殺滅水中的細(xì)菌。（5）節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每個人都要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，愛護水資源。請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：。16.

7、 （9分）A、B、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。1通電1_CO2（1）寫出D的化*B，、d。D:（2）寫出一:由DiB反應(yīng)的化學(xué)符號達式,AB皮應(yīng)的化學(xué)符號表達式，屬于反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型）（3）固態(tài)的CO2俗稱，自然界中CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镈的變化被稱為。三、實驗探究題（本題包括2小題，共34分）17. （22分）下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w可能用到的裝置。（1）寫出編號儀器的名稱：，。（2）如果用A裝置制取二氧化碳，加入藥品前應(yīng)先。錐形瓶內(nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是，錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到（填“a”或b”）處。寫出

8、以A為發(fā)生裝置制取二氧化碳的化學(xué)符號表達式：。如何檢驗二氧化碳?xì)怏w了（寫出反應(yīng)的文字表達式）（3）收集氧氣可選用裝置C或（選填裝置序號），選用裝置C的理由是。（4）用一定質(zhì)量的KCIO3和MnO2制取。2,選用的0廣一發(fā)生裝置為（選填裝置序號）。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為；水一一用右圖裝置收集并測量產(chǎn)生。2的體積，所測定的。2體積比理論計算值小，其原因是。18. （12分）有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究?！咎岢鰡栴}】淡黃色固體是什么？【查閱資料】（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。（2）過氧化鈉（W2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)

9、放出氣體?！驹O(shè)計實驗】方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒.匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是（選填字母）。A.操作簡單B.無實驗污染C.節(jié)約能源、淡黃色、【實驗驗證】用右圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中粉末若無現(xiàn)象，則此粉末為，水飛若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象廣、1水是，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明?！緦嶒灲Y(jié)論】實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。【問題討論】興趣小組通過討論，認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成。2。你可采用操作加以驗證。小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酗:試液，發(fā)現(xiàn)酚酗:試液變紅色。說明反應(yīng)后生成了堿性物質(zhì)氫