初中語(yǔ)文第四冊(cè)目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練參考答案

1、初中語(yǔ)文第四冊(cè)目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練參考答案第一單元 一、 語(yǔ)言知識(shí)及文學(xué)常識(shí)填空（10分，每空1分）1、小說(shuō) 吶喊 社戲 魯迅 周樹人 2、臧克家 魯迅逝世13周年 1949 臧克家文集 3、散文詩(shī)二、 現(xiàn)代文閱讀（45分）（一） 默寫填空（5分，每空1分） 1、這正如地上的路 走的人多了，也便成了路 2、俯首甘為孺子牛 3、給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他 4、只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草（二） 甲 1、小說(shuō)中的人物 小說(shuō)中的人物閏土（2分） 2、兵匪戰(zhàn)亂 官紳盤剝 苛捐雜稅多 災(zāi)荒連年（4分，每空1分） 3、受苦深，非常難，一時(shí)無(wú)法說(shuō)清，又形容不出。 4、 揭示閏土的極其艱難的處境、悲慘的命

2、運(yùn)和內(nèi)心的痛苦。 乙 5、行尸走肉 死了 生命 永垂不朽6、反動(dòng)統(tǒng)治者 像魯迅那樣全心全意為大眾服務(wù)的人 7、“俯首甘為孺子牛”的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格 8、對(duì)比 反復(fù)（三）丙 9、DC 10、好似披了青蛙皮的紡錘。綠中透黃，黃里含橙 11、苦茶 苦菜 苦杏仁 苦斗 12、渴望收獲，熱愛“小生命”的喜悅 13、不浪費(fèi)光陰，不虛度年華；在有限的生命中抓緊時(shí)間，努力奮斗；使人生豐富而充實(shí)。丁 16、D 17、A D 18、心理 語(yǔ)言（或?qū)υ挘?19、論語(yǔ) 不可開交 20、純潔真摯 見利忘義三、 略第二單元 一、（10分，每空1分） 1、說(shuō)明 2、秦牧 林覺夫 散文 秦牧散文選 3、劉基 誠(chéng)意伯文集

3、3;郁離子 4、彭端淑 清 白鶴堂集二、（一）1、吹面不寒楊柳風(fēng) 2、落花時(shí)節(jié)又逢君 3、映日荷花別樣紅 4、蠟炬成灰淚始干 5、不教胡馬度陰山 （二）甲 1、， ， 、 、 2、C B A 3、列數(shù)字 舉例子 4、說(shuō)明 5、我國(guó)的野生動(dòng)物在不斷減少 乙 6、第一句 7、bò xin duàn 8、B 9、參 10、三 （三）丙 11、習(xí)慣成自然 生動(dòng) 12、擬人 13、揭示了應(yīng)試教育的危害 （或影響） 14、略 丁 15、不能 因?yàn)橹挥羞@樣，才能排除特殊情況下人體所需的血糖水平 16、血液里所含的糖 血糖降低到65毫克/100ml以下時(shí)，人就會(huì)出現(xiàn)心慌、 出冷汗、脈搏加快

4、，進(jìn)而暈厥的現(xiàn)象。 17、B 18、青少年應(yīng)當(dāng)重視早餐質(zhì)量，吃好早餐對(duì)于身體和學(xué)習(xí)都非常重要。 19、D三、略第三單元 一、1、毛澤東著作選讀 七 毛澤東 歸結(jié)論點(diǎn) 2、議論（或雜） 燕山夜話 馬南屯邨 鄧拓 新聞 從一個(gè)故事引出論點(diǎn)二、（一）1、心憂炭賤愿天寒 2、勸君更盡一杯酒 3、惟見長(zhǎng)江天際流 4、春江水暖鴨先知 5、后死諸君多努力（二）甲 1、C B D A 2、中國(guó)人民民主革命的勝利 革命以后的更長(zhǎng)路程， 更偉大、更艱苦的工作。 3、指驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來(lái)不求進(jìn)步的情緒，貪圖享樂(lè)不愿再過(guò)艱苦生活的情緒。 4、保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，保持艱苦奮斗的作風(fēng)。 5

5、、務(wù)必艱苦奮斗的作風(fēng)。 乙 6、快，近（路） 亂 遵照 適合 7、設(shè)問(wèn) 8、D9、BADC 10、學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過(guò)急。 （三）丙 11、A 12、A奮發(fā)（奮起） B勇敢 C堅(jiān)定 D沉穩(wěn)（果斷）13、C A B 14、生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。 15、學(xué)習(xí)美學(xué)知識(shí)，提高審美能力，可以使我們視野更開闊，素養(yǎng)更高，精神更豐富。（意近即可） 丁 16、A 17、被一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。 吃素，不傷人 他的老虎不吃人 18、馴虎人摔交之后讓老虎添凈他流出的血 19、習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然 20、終于將馴虎人吃了。| 三、 略第四單

6、元 一、1、引用名言 議論文 論點(diǎn) 論據(jù) 論證 2、奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯 段首排比 朱自清 背影 春二、（一）略 （二）甲 1、一個(gè)人若要有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)造，就不應(yīng)當(dāng)畏懼錯(cuò)誤 2、就不應(yīng)當(dāng)畏懼錯(cuò)誤。|這是有道理的。|就不能不犯錯(cuò)誤。|當(dāng)然 3、錯(cuò)誤 真理 失敗 成功 4、法拉第不怕一而再再而三的失敗，才終于使磁鐵產(chǎn)生了電流，開拓了電磁學(xué)的新領(lǐng)域 歐立希在失敗數(shù)百次之后才試制成新藥 5、這句話指出了不努力“防止和減少錯(cuò)誤”或“對(duì)錯(cuò)誤持滿不在乎的態(tài)度”是不可取的，使全段的論述嚴(yán)密。如果不排除這兩種情況，論述就有漏洞，容易產(chǎn)生誤解。乙 6、A E 7、停止 快 8、C 9、前面有一句“許多科學(xué)家、文藝家

7、都是同時(shí)間賽跑的能手”同這句話相呼應(yīng)排列的 10、A富蘭克林的名言 B愛迪生、魯迅、巴爾扎克的三個(gè)事例 （三）丙 11、A 12、要學(xué)會(huì)適應(yīng) 13、生存下來(lái)，為的是向前、攀登和不斷進(jìn)步 14、與他人協(xié)調(diào) 與社會(huì)協(xié)調(diào) 15、應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài) 不斷改變舊的習(xí)慣和思維方法 要勇于開拓和創(chuàng)新 16、富門寒教（提倡“寒教”） 17、家富了，仍要子女吃苦 家還窮，卻讓子女享福 18、對(duì)比論證 19、（前空應(yīng)扣住“寒教”的意思，后空應(yīng)與前句構(gòu)成條件關(guān)系，且意思通順即可）四、 略期中檢測(cè)一、記敘說(shuō)明議論和抒情、吶喊小說(shuō)“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受、白鶴堂集彭端淑清代二、（一）隔絕隔膜辛苦展轉(zhuǎn)辛苦麻木辛苦恣?。?/p>

8、二）甲、閏土 迅哥兒(小說(shuō)中的主人公)、 童年好友久別重逢格外高興 近況悲慘 動(dòng)著嘴唇 沒(méi)有作聲、 他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,分明的叫道:"老爺!." 人與人之間的隔閡 對(duì)封建等級(jí)觀念替代了少年時(shí)代純真友情的遺憾、 著嘴唇,卻沒(méi)有作聲 省略乙、 (1)承上文而提出證據(jù) (2)C (3)B (4)發(fā)人思考 虛偽,卑鄙、D 、（）A證明法海確實(shí)逃進(jìn)了蟹殼,下場(chǎng)可悲.表達(dá)了對(duì)法海罪有應(yīng)得下場(chǎng)的高興心情。增加了文章的生動(dòng)性，體現(xiàn)了雜文的特點(diǎn)。（）鎮(zhèn)壓人民的人沒(méi)有好下場(chǎng)。（三）丙、由于水土流失和圍湖造田，長(zhǎng)江中下游的淡水湖泊大量消失，造成嚴(yán)重危害。、III、這樣，長(zhǎng)江中下游的湖泊面積在

9、年代還有多平方公里，到年代只剩下平方公里，減少了45。、舉例子，列數(shù)字，作比較、嚴(yán)重影響長(zhǎng)江的行洪、蓄洪能力，勞民傷財(cái)，長(zhǎng)江沿岸受洪水威脅的人口多。、答案要點(diǎn)：人類不承擔(dān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的義務(wù)，甚至破壞生態(tài)環(huán)境，就會(huì)失去賴以生存的條件，最終受到危害的還是人類自身。丁、幅屢 、建立的功績(jī)（成就） 沒(méi)有什么可以過(guò)分指責(zé)的、著重指出、因?yàn)檫@幅漫畫所諷刺的“穿戴上像富翁，知識(shí)方面如乞丐”的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中屢見不鮮；同時(shí)，用漫畫揭示這一現(xiàn)象可增強(qiáng)論述的生動(dòng)性。、把精力用于學(xué)習(xí)并在事業(yè)上有所建樹的人，往往無(wú)暇顧及衣飾（意思對(duì)即可）、不要只顧穿戴打扮而荒廢了學(xué)習(xí)。、略。所擬標(biāo)題符合文章內(nèi)容和文體特點(diǎn)即可給分。第

10、五單元 一、語(yǔ)言知識(shí)及文學(xué)常識(shí)（10分）1 凱旋：得勝回來(lái)。從容自如：不慌不忙，得心應(yīng)手。（2分）2 巴爾扎克法國(guó)歐也妮·葛朗臺(tái)福樓拜法國(guó)包法利夫人屠格涅夫俄國(guó)父與子歌德德國(guó)浮士德（8分）二、語(yǔ)段閱讀（45分）（一） 默寫（5分）德馨 苔痕上階綠，草色入簾青 斯是陋室，惟吾德馨 有錯(cuò)別字不得分（二） 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀（20分）甲、（10分）1、吳伯蕭 記一輛紡車（2分） 2、（1）|（2）-（4）|（5）-（8）|（9）-（11）|（12）（2分） 3、不能，用“只要想想”、“你看”語(yǔ)言樸實(shí)，易于讓讀者接受，去掉后語(yǔ)言表達(dá)就不理想了（意思對(duì)即可得分）（2分） 4、不好，語(yǔ)言表達(dá)就不夠簡(jiǎn)練

11、、優(yōu)美了（意思對(duì)即可得分）（2分） 5、通過(guò)描寫坪壩競(jìng)賽的場(chǎng)面，集中表現(xiàn)了延安軍民克服困難、以苦為樂(lè)的精神風(fēng)貌（意思對(duì)即可得分）（2分）乙、（10分）6、（1）fán 多（2分）（2）xin 很少（2分） 7、出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（1分） 8、君子 隱士 富貴者（3分） 9、對(duì)當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)，追求富貴世風(fēng)的批判（2分）（三） 課外現(xiàn)代文閱讀（20分）丙、（10分）10、秋葉由生到死，完成了豐富母體的使命，悠然飄落，無(wú)怨無(wú)悔、超脫瀟灑的精神境界。（意思對(duì)即可得分）（2分） 11、過(guò)渡（或承上啟下）（2分） 12、指人們被

12、落葉精神感動(dòng)，受到教育、啟發(fā)，去除各種私心雜念。（2分） 13、擬人、比喻（2分） 14、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛生命、超脫瀟灑（意思對(duì)即可得分）（2分）丁、（10分）15.(1)“沒(méi)有它舒展的新葉”(2)“葉綠葉黃，花落花開”(2分)16.肯定 因?yàn)槿馁濏灥木褪亲匀唤缗c社會(huì)的新陳代謝的規(guī)律，舊的凋零為新的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件 (2分) 17.火熱的社會(huì)生活 比喻 (2分) 18.分號(hào) 上下兩句意義上是對(duì)等的、相應(yīng)的，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思 (2分) 19.因?yàn)椤八蜌q尾，迎歲首”正突出地顯示了不可抗拒的自然與社會(huì)法則，對(duì)其應(yīng)取樂(lè)觀的態(tài)度。（意思對(duì)即可得分）(2分)三、略第六單元 一、語(yǔ)言知識(shí)及文學(xué)常識(shí)（10

13、分） 1、偃旗息鼓：放倒旗子，停敲戰(zhàn)鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)。也指停止戰(zhàn)斗，也比喻停止批評(píng)、攻擊等。 運(yùn)籌全局：對(duì)整個(gè)形勢(shì)作全面的估計(jì)而制定策略。（2分）2、 舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證（8分）二、現(xiàn)代文閱讀（45分）（一）默寫（課外積累的五則勤學(xué)好問(wèn)的名句，有錯(cuò)別字不得分）（5分）（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（20分） 甲、（10分）1、開頭兩段用了引用名言的寫法，所引名言，在全文中起了提出中心論點(diǎn)、充當(dāng)論據(jù)的作用，并使得開頭顯得活潑、新鮮，因此不能刪去。（意思對(duì)即可得分）（3分） 2、答案參閱課后題二。（4分） 3、答案參閱課后題一。（3分） 乙、（10分）4、懷疑是從積極方面建設(shè)新

14、學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件 （2分） 5、| （2分） 6、二、七、十一句 （2分） 7、不能 用“一切”是為了強(qiáng)調(diào)所有的學(xué)問(wèn)家全都包括在內(nèi)，無(wú)一例外。（2分） 8、不能互換 因?yàn)椤皩W(xué)術(shù)”是人類“文化”中的一種，先“學(xué)術(shù)”后“文化”是從部分到整體，互換位置就講不通了。（2分）（三） 課外現(xiàn)代文閱讀（20分） 丙、（10分）9、B （2分） 10、是鳥卻無(wú)翼（意思對(duì)即可得分）（2分） 端莊嫵媚，能舞善啼（答不完整不得分）（2分） 11、無(wú)翼鳥被人類飼養(yǎng)，受到寵愛（2分） 12、家長(zhǎng)不要溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子自立自理的能力。（2分） 丁、（10分）13、珍惜時(shí)間能使有限的生命發(fā)揮出更大的作用。（2分

15、） 14、C（2分） 15、 | | （2分） 16、略 （2分） 三、略第七單元 一、 語(yǔ)言知識(shí)及文學(xué)常識(shí)（10分）1Yáo zhng lìn sè （4分）2效尤：學(xué)壞樣子。尤，錯(cuò)誤。（2分）斤斤計(jì)較：形容過(guò)分計(jì)較無(wú)關(guān)緊要的小事。斤斤，一點(diǎn)也不放過(guò)的樣子。（2分）3臨川先生文集 王安石 （2分）二、 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀（45分）（一） 默寫（5分）（五則課外積累的勤儉節(jié)約的名言警句，有錯(cuò)別字不得分）（二） 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（20分）甲、（10分）1、“物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們?cè)诠ぷ?、勞?dòng)、學(xué)習(xí)上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)”或者“生活太安逸了，工作就

16、被生活所累了”（2分） 2、“生活太安逸了，工作就被生活所累了”（2分） 3、因?yàn)榈谝痪洳捎昧嗽O(shè)問(wèn)的修辭手法，文中舉了魯迅的事例后，考慮讀者可能產(chǎn)生的疑問(wèn)，因此故意設(shè)疑，引起讀者注意。（意思對(duì)即可得分）（2分） 4、“魯迅對(duì)青年，對(duì)革命，向來(lái)是十分大方、慷慨的”（2分） 5、“物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們?cè)诠ぷ?、勞?dòng)、學(xué)習(xí)上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)”（2分）乙、（10分）6、不節(jié)儉就會(huì)產(chǎn)生不良的群眾影響（意思對(duì)即可得分）（2分） 7、第二段 第一、三段（2分） 8、“當(dāng)大多數(shù)人生活水平還比較低的時(shí)候，你在生活上過(guò)分突出”的害處。從兩方面分析?！靶в取敝笇W(xué)奢侈生活的壞樣子。本來(lái)

17、可以節(jié)省下來(lái)的國(guó)家物質(zhì)財(cái)富。（4分） 9、舉例論證 列寧生活儉樸的事例 （2分）（三）課外現(xiàn)代文閱讀（20分）丙、（10分）10、第一句話 （2分） 11、海森堡的話 陳景潤(rùn)指出華羅庚著作中的錯(cuò)誤（2分） 12、重點(diǎn)寫陳景潤(rùn)，因?yàn)樗氖吕c論點(diǎn)關(guān)系密切（2分） 13、對(duì)壘素?cái)?shù)論中的錯(cuò)誤 說(shuō)明這一錯(cuò)誤與其他成績(jī)相比小得多，同時(shí)也表現(xiàn)了陳景潤(rùn)的謙虛態(tài)度 （2分） 14、既不迷信，又要尊重（2分）丁、（10分）15、 （2分） 16、有眼光 有思想（2分） 17、（1分） 18、道理論證 19、|- 20、屈原的國(guó)殤就是歌頌失敗的英雄。（2分）三、略期末答案一、吳伯蕭“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”、不登堂集陳笑雨郭小川張鐵夫 誡子書節(jié)儉可以培養(yǎng)人高尚的品德二、（一）（）濯清漣而不妖香遠(yuǎn)益清亭亭凈植（）惟吾德馨（）無(wú)絲竹之亂耳（二）甲、為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線也開展競(jìng)賽 、（）交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。（）在坪壩上競(jìng)賽的場(chǎng)面。（）最壯闊規(guī)模 、乙、指全盤托出，毫不保留 指一般的風(fēng)俗習(xí)慣 研究學(xué)問(wèn) 、 、啟迪新發(fā)明的基本條件。II對(duì)于別人的話學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。II 古往今來(lái) 、對(duì)比論證 、事實(shí)一個(gè)人自幼富有懷疑精神，對(duì)于一生事業(yè)的成功有著舉足 輕重的作用 、第（三）丙、清華大學(xué)自年建校那天起，就一直是座大師云集、人才薈萃的圣殿、總分總式 、I