小學(xué)六年級語文期末測試題

1、2019 小學(xué)六年級語文期末測試題基礎(chǔ)知識 42 分一、看拼音寫詞語。 (5%)Pi a n pì bi a o zhì w u r u pái huái sh a n shuò二、形近字組詞。 (4%)撓( )吶( )魂( )魅( )饒( )納( )魄( )魁( )三、以姓氏按音序排列下面水滸傳中人物名字。 (2 分)宋江 武松 秦明 李逵四、 “我倚在高高的船欄上， 看著船漸漸地遠(yuǎn)離了。 ” (2 分)“倚”部首查字法查部首 ，再查 畫，“倚”字典中的 解釋有靠著 仗恃 偏，本句中

2、應(yīng)選 ，倚老賣老的 “倚”應(yīng)選。五、找出下列詞語中的錯別字并改正。 (3 分 )臨危不俱( )肆無忌彈( )冰釋前謙( )慰為壯觀( )忠心狄狄( )汲汲可危( )六、按時間順序?qū)⑾铝性~語排列【只填序號】 。 (2 分 )林則徐 李白 陸游 秦始皇 朱元璋順序可以排列為七、按要求寫詞語，每組3 個。 （6 分 ）a、東奔西走b、心亂如麻c、描寫雨的d、歷史故事八、選詞填空。 （3 分 ）既然就即使也不但而且如果就既然也只要就1、 （ ） 來到了山腳下，山再高再陡，我們（ ） 要爬上山頂。2、我們（ ） 來到山腳下， （ ） 要鼓足勇氣爬上山頂。3、 （ ） 這座山再高再陡，我們 （ ） 要爬上

3、山頂。九、改練習(xí)。 （13 分 ）1、 這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。 （ 改反問句）2、 我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo) ?（ 改陳述 ）3、爸爸是工人。（ 至少擴(kuò)寫兩處）4、柳條拂動著水面。（ 至少擴(kuò)寫兩處）5、 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 （ 縮 ）6、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。 （ 縮句）7、 趙王告訴藺相如說： “你要帶著寶玉到秦國。 ” （ 改8、 那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。 （ 換成“因果關(guān)系”的說法）9、 這三克鐳體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格。（ 改為雙重否定句）10、 、 胡錦濤主席出訪俄羅斯，增強(qiáng)了

4、中俄兩國人民的友誼。 （ 修改病句 ）11、 學(xué)習(xí)能不能取得好成績，關(guān)鍵靠平時努力。（修改病句）12 、我們要盡快地改正及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。（ 修改病句）13、螢火蟲在田間飛來飛去。 （ 改擬人句 ）十、仿句練習(xí)。 （2 分 ）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿句1：如果我是，我將仿句2：如果我是，我將課文內(nèi)容鏈接19 分1、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 既須 ，又長，這就是養(yǎng)花的樂趣。本段選自 先生的作品，他獲得“ ”的稱號。 （6 分 ）2、范成大是我國古代著名的田園詩人，他抓住兒童特點(diǎn)把勞動當(dāng)作游戲的詩句是“（1 分）3、長城東至，西至 ，全長 12600 里，稱作“萬

5、里長城”。羅哲文用長聯(lián)贊美了長城。請寫出與“堅強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華民族留下巍峨豐碑?！毕鄬φ叹??！保? 分 ）4、 我站在鐵索橋上這首詩歌中的鐵索橋指大渡河上的 ，我們以前曾學(xué)過 ，這一課講的也是發(fā)生在鐵索橋上激烈戰(zhàn)斗的故事。 （1 分 ）5、目前的中國，固然是; 。但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢 ?可愛的中國 （1 分 ）6、 城市的標(biāo)識一文中，國槐是北京的標(biāo)識，椰樹是的標(biāo)識。 （1 分 ）7、本學(xué)期我們了解了許多人物，如有：全心全意為人民服務(wù)的 ，忠于革命、舍己為人的 ，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的 ，持節(jié)不屈的 ，被稱為雜交水稻之父的 ，杰出的愛國工程師 ，教學(xué)生有新懷疑主義的 老

6、師。 （4 分 ）8、 別董大表達(dá)我對朋友的 ， 送元二使流露出作者對朋友的 。 （2 分 ）綜合運(yùn)用 （19 分 ）1、補(bǔ)充下列歇后語，并選用一個造句。 （2 分 ）芝麻開花 （ ） 十五個吊桶打水 （ ）造句：2、時間對每個人來說是極其珍貴的，請寫出一句有關(guān)俗語3、環(huán)境保護(hù)越來越重要，請你寫一句環(huán)保標(biāo)語4、“ ”，雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。 （ 填詩句 ）5、我國古代有句名言，“ ”就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事 ; 好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔?，再大的好事都是從點(diǎn)滴開始的。6、焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面， 他累倒在蘭考這塊土

7、地上， 真可謂： （ 諸葛亮語 ）7、 九月九日憶山東兄弟詩中“ ”在當(dāng)今廣為傳誦，人們常引用來表達(dá)之間的懷念之情。8、草的生命力極其頑強(qiáng)，我們曾學(xué)過白居易的詩，其中“ ，?！本透叨荣澝佬〔莸纳?。9 、 這部作品中有“赤兔馬”、“單刀會”、“敗走麥城”，相應(yīng)的人物是。10 、每當(dāng)我來到學(xué)校門口我就會看見“ ， ?！睒?biāo)語。11 、 “ ， 。 ”這個諺語常用來比喻當(dāng)事人認(rèn)識不客觀，反而不及旁觀之人看得清楚。12 、這本書我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒找到，沒想到卻在桌子下找到了，真是（ 填諺語 ）13 、讀萬卷書，行萬里路。當(dāng)我蕩舟西湖是就會想起蘇軾“ ，?！钡脑娋?; 當(dāng)我手撫

8、長城聯(lián)想到孟姜女盼丈夫歸來，哭倒長城的凄慘故事，詩人王昌齡出塞中“ ， ?！钡脑娋湓俅诬S然眼前。14 、孔子是我國著名的教育家，可他謙虛地說：“ ?！保?填名言 ）（1 分 ）15、即將離開母校，你心中肯定有千言萬語。（3 分 ）想對母校說：想對老師說：想對同學(xué)說：口語交際 （4 分 ）去年李義參加作文大賽， 名落孫山， 他很沮喪， 老師說：“這會過去的?！苯衲昀盍x又參加作文比賽，獲得一等獎，他很高興，老師又對他說：“這會過去的?！崩蠋煂盍x兩次所說的話一樣，但是各表示的意思不同，請你說說。課內(nèi)閱讀 （16 分 ）（一）（8 分）我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照

9、顧，感謝我不感謝 ; 我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動與體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀 ! 不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么 ?1、 “我不是有腿病嗎， 不但不利于行， 也不利于久坐”的意思是 （ ） 。 （1 分 ）A我沒有腿病，不但便于行，也便于久坐。B、我有腿病

10、，不便行走，但便于久坐。C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。2、語段中的“腦力勞動”具體指; “體力勞動”具體指 。 （2 分）3、“有益身心，勝于吃藥”的意思是。 （1 分 ）4、“我”感謝花草的原因有哪兩個?（2 分 ）5、語段中劃線句中的“這”指的是 ，這句話在文中的作用是 。 （2 分 ）（二）（8 分）蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。” ’ 兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。1、 這則寓言故事選自 一書， 并由此演變成的成語。2、解釋加點(diǎn)詞義。方： 謂： 漁者： 禽：3、鷸曰：“今

11、日不雨，明日不雨，即有死蚌?！?（2 分 ）把這句古文譯成白話文4、這個寓言故事讓你明白 的道理。課外閱讀 （18 分 ）自行車撞了人以后暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。 這時， 一個婦女從路旁的店里直躥到街上， 瞪著眼罵道：“瞎了眼了 ! 撞倒了我的孩子! ”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起! ”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛

12、了 ! 叫你媽給你買點(diǎn)好吃的。”那婦女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。 人們七嘴八舌地說開了現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了 這青年人還蠻客氣 懂道理 快送醫(yī)院查查，傷著沒有 青年人忽然醒悟了，滿口說：“好 ! 好 ! 我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢， 急著趕往醫(yī)院去看她， 沒注意走過來的這孩子，對不起 ! 對不起 ! ”“哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了?！蹦菋D女的口氣和緩了?！澳窃趺葱?我反正上醫(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯矗?好放心。 ”“你快去看你媽， 孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站著沒動。圍觀的人你一言我一語gua n

13、qiè() 地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛 ! ”“孩子有她媽，你放心走吧! ”“以后騎車要liú x i n(), 青年人！ ”我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。1、在文中有拼音處寫漢字。 (2%)2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(2%)七嘴八舌： 醒悟：3、縮句。(2%)(1) 街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。(2) 一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。4、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語把上下的意思連起來。(4%)( ) 阿嫂怎樣責(zé)罵，他 ( ) 有禮貌地耐心解釋。青年人想： ( ) 被群眾批評， ( ) 應(yīng)該主動地賠禮，得到群眾的諒解。5、給文中畫橫線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3 分 )6、用自己的話說說，阿嫂為什么會改變態(tài)度? (2%)7、文中的最后一段話，你是怎么理解的? (3%)【習(xí)作表達(dá)我最棒】 (35 分 )在成長的過程中，深情的關(guān)愛，真誠的鼓勵，愉快的合作，勵志的名言都曾給予你力量，使你戰(zhàn)勝了困難，取得了進(jìn)步，獲得了成功，不斷地成長。請以 的力量為題寫一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整。圍繞一個意思，用具體的事例展開敘述，感情真實(shí)。分段表述，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于 450字。書寫工整，語句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。更多相關(guān)