經(jīng)濟(jì)法說課稿

1、經(jīng)濟(jì)法說課稿說課人：劉敏開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師，大家好。今天我說課的題目是經(jīng)濟(jì)法，我將從課程定位、課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)方法與手段的運(yùn)用、課程考核方式、課程教學(xué)資源、課程特色六個方面逐一向各位專家進(jìn)行簡單的介紹。一、課程定位（一）課程性質(zhì)本課程屬于我系經(jīng)濟(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課，目前開設(shè)于我系會計專業(yè)、市場營銷專業(yè)和工商行政管理專業(yè)。今天我主要針對會計專業(yè)中經(jīng)濟(jì)法的課程設(shè)計展開介紹。本課程主要放在學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)，共54課時，其前導(dǎo)課程為法律基礎(chǔ)，后續(xù)課程為財務(wù)管理。（二）課程作用1.適應(yīng)會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)資格考試的需要。經(jīng)濟(jì)法是財政部門設(shè)計的會計職業(yè)資格考試科目，開設(shè)經(jīng)濟(jì)法課程正是搭

2、建了一個讓學(xué)生能夠獲得技能穩(wěn)步上升的平臺，為其職業(yè)生涯設(shè)計提供了專業(yè)技能知識的基礎(chǔ)。2.會計專業(yè)學(xué)生就業(yè)的需要會計專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后主要從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的會計、出納等工作，其職責(zé)主要是運(yùn)用會計方法和會計手段反映、監(jiān)督會計主體的經(jīng)濟(jì)活動，為會計信息的使用者提供連續(xù)、系統(tǒng)、真實的會計信息。這要求會計專業(yè)學(xué)生既要有嫻熟的專業(yè)知識，又要有較強(qiáng)的法律意識、法律觀念和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。 （三）課程教學(xué)目標(biāo)正是出于以上需要我們在會計專業(yè)中開設(shè)經(jīng)濟(jì)法課程，希望通過課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握各有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面法律的條文規(guī)定并能理論聯(lián)系實際，提高在專業(yè)領(lǐng)域中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法律的能力。我們將該目標(biāo)分解為知識、能力與素質(zhì)三個方面。

3、1、 知識目標(biāo)：u 掌握公司、合伙企業(yè)、個人獨(dú)資企業(yè)的設(shè)立條件u 掌握合同的訂立程序、法律效力及違約責(zé)任u 掌握商標(biāo)、專利的注冊條件及程序u 掌握經(jīng)濟(jì)仲裁及經(jīng)濟(jì)訴訟的程序 2、能力目標(biāo)u 能夠起草公司章程、撰寫合伙協(xié)議u 能夠處理涉及公司的常見經(jīng)濟(jì)法律糾紛u 能夠進(jìn)行常見合同的訂立及合同糾紛的處理u 能夠熟悉商標(biāo)專利的注冊申請程序u 能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)仲裁、經(jīng)濟(jì)訴訟程序維護(hù)自身權(quán)利 3、素質(zhì)目標(biāo)u 增強(qiáng)法律意識u 樹立守法、用法的法律觀念u 激發(fā)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作精神二、課程內(nèi)容在這個方面我將從課程設(shè)計思路、課程內(nèi)容的選擇依據(jù)、課程內(nèi)容的實施三方面作介紹。（一）課程設(shè)計思路高職經(jīng)濟(jì)法的教學(xué)不同于本科

4、教學(xué)，在課程設(shè)計中主要強(qiáng)化實踐教學(xué)。在進(jìn)行課程設(shè)計時著重建立以法律實踐運(yùn)用為主線的教學(xué)內(nèi)容體系，實踐案例教學(xué)為主線的教學(xué)方法體系，多媒體教學(xué)為主線的一體化教學(xué)手段體系，側(cè)重平時實踐的考核體系，最終實現(xiàn)法律實務(wù)技能與法律素質(zhì)的提高目標(biāo)。（二）課程內(nèi)容的選擇依據(jù)經(jīng)濟(jì)法的內(nèi)容非常廣泛，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我們以學(xué)生今后實際工作崗位任務(wù)需求為依據(jù)進(jìn)行選擇，同時適應(yīng)學(xué)生今天學(xué)會學(xué)習(xí)，明天對口就業(yè)，將來可持續(xù)性發(fā)展的需要，根據(jù)職業(yè)成長規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知水平進(jìn)行了一下教學(xué)內(nèi)容的選擇安排。本課程內(nèi)容中主要包括公司法、中小企業(yè)法和合同法等經(jīng)濟(jì)法律，按照以下四個模塊進(jìn)行教學(xué)： 1.經(jīng)濟(jì)法基本理論2.經(jīng)濟(jì)組織法律制

5、度3市場運(yùn)行法律制度4.仲裁與訴訟法律制度在課程內(nèi)容安排上為了突出強(qiáng)調(diào)對于學(xué)生實踐運(yùn)用能力的培養(yǎng)，本課程在實踐教學(xué)設(shè)計上以需要為準(zhǔn)，以夠用為度，以培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生的實踐能力為歸宿，培訓(xùn)學(xué)生能夠具備熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)依法工作并保護(hù)自己以及為之服務(wù)的企業(yè)的能力。根據(jù)專業(yè)和職業(yè)崗位特點(diǎn)，結(jié)合應(yīng)職崗位的實際需求，設(shè)計以下五個實訓(xùn)項目，分別是：1. 模擬談判并簽訂合同2. 模擬公司設(shè)立程序3. 模擬商標(biāo)注冊程序4. 綜合案例分析5. 觀看教師選錄的經(jīng)濟(jì)與法及今日說法的視頻并討論分析 （三）課程內(nèi)容的具體實施在整個課程內(nèi)容的具體實施過程中注重層次遞進(jìn)性。即“教、學(xué)、做、用”相結(jié)合，最終達(dá)到“用”的目的。

6、“教”是指理論知識教學(xué)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，教會學(xué)生法律規(guī)定、解讀法律規(guī)定、然后會查閱相關(guān)法律規(guī)定即：了解法律規(guī)定-查閱相關(guān)法律規(guī)定-會解讀法律規(guī)定，采用這種方式理解和吃透教材的內(nèi)容?！皩W(xué)”以前我們的教學(xué)方法是：“教師教、學(xué)生學(xué)”，采用案例引導(dǎo)教學(xué)方法實現(xiàn)的目的是：“教師教學(xué)生學(xué)”，這二者之間學(xué)生的主體地位是完全不一樣的。其實，教學(xué)的最終目的是：“教師教會學(xué)生學(xué)。 “做、練”指我們采取實踐實訓(xùn)教學(xué)，高職教育培養(yǎng)的人才應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足企業(yè)、社會需要。為此在學(xué)習(xí)設(shè)計了自擬案例、法院旁聽等實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)。 “用”是指實際應(yīng)用，這種應(yīng)用需要根據(jù)學(xué)生的自身實際和在校條件的限制?！敖獭?/p>

7、學(xué)、做、練”的最終目的是達(dá)到“用”。三、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)方法結(jié)合經(jīng)濟(jì)法課程教育教學(xué)的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實際，在教學(xué)方法上我們注重了課堂理論學(xué)習(xí)與實踐運(yùn)用相結(jié)合，知識技能傳授與案例分析相結(jié)合。具體采用的教學(xué)方法有：案例分析法、項目教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、視頻教學(xué)法、角色扮演法、講授法等。其中采用的最主要的是案例分析法。案例教學(xué)是經(jīng)濟(jì)法教學(xué)的一大特色。案例多是為了適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的需要，圍繞一個或幾個問題，從周圍的實際生活或者書刊報道中選取，在講授完理論部分后，結(jié)合所講內(nèi)容，可以采用留思考題或課堂討論的方式進(jìn)行案例分析，最后由老師進(jìn)行總結(jié)講評，由學(xué)生撰寫案例分析報告。案例教學(xué)可以幫助學(xué)生加深對所學(xué)法

8、律條文的理解掌握，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；同時，案例教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、表達(dá)、爭辯及理淪聯(lián)系實際的能力，為他們今后就業(yè)提供一個練兵場所。此外，案例教學(xué)將教學(xué)方式由單向轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向，活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動了學(xué)生思考問題的積極性和學(xué)習(xí)的主動性。（二）教學(xué)手段1、采用多媒體技術(shù)手段媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)方式的改革提供了有力手段，本課程教學(xué)過程中，教師在整個教學(xué)體系中全程使用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字影音技術(shù)及相應(yīng)的教學(xué)軟件，通過視頻、音頻、圖片等豐富多彩的資料使課堂教學(xué)信息量更大，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。 2.交互技術(shù)手段的使用此外教學(xué)中還可以通過qq、email郵箱、個人博客等學(xué)生喜歡的交流方

9、式及時、準(zhǔn)確的傳遞交流教學(xué)信息，實現(xiàn)課堂教學(xué)的延伸，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。3.教學(xué)團(tuán)隊課程教學(xué)團(tuán)隊共2人，均為35歲以下， 是一支年富力強(qiáng)，專注教學(xué)科研，充滿活力的教學(xué)團(tuán)隊，能夠滿足課程的教學(xué)需求。四、課程考核方式本課程的考核體系旨在建立以能力為核心的全程化考核，側(cè)重于對法律的理解與運(yùn)用的測試?？己藘?nèi)容分為三個部分：學(xué)習(xí)態(tài)度考核，占20%實訓(xùn)能力考核，占40%期末綜合考核，占40%五、課程資源建設(shè)（一）教材資源 機(jī)械工業(yè)出版社出版經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容簡明易懂、案例選取適當(dāng)，在重點(diǎn)內(nèi)容導(dǎo)讀和同步測試方面非常適合高職高專學(xué)生的實際水平 （二）教輔材料 提供給學(xué)生教學(xué)輔助用書 、全程的多媒體教學(xué)課件 、建立典型案例資料庫與視頻資料庫 （三）網(wǎng)絡(luò)資源 高職院校的經(jīng)濟(jì)法精品課程網(wǎng)站六、課程特色（一）課程特色1.根據(jù)會計專業(yè)特點(diǎn)，因崗施教。 緊密結(jié)合社會實際需要，根據(jù)會計工作商務(wù)活動崗位群特點(diǎn)選擇設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和選擇教學(xué)方法2.實行案例教學(xué)法，用案學(xué)法。 通過實行案例教學(xué)法，實行舉案講法、以案說法和依案用法（二）課程改革思路1. 在課程內(nèi)容的改革上，根據(jù)