實驗：研究平拋物體的運動精講

1、第1頁高考一輪總復習高考一輪總復習 4.4實驗：研究平拋物體的運動實驗：研究平拋物體的運動第2頁高考一輪總復習高考一輪總復習 一、實驗目的一、實驗目的用描跡法描出平拋物體的運動軌跡；根據運動軌跡求出平拋物體用描跡法描出平拋物體的運動軌跡；根據運動軌跡求出平拋物體的初速度的初速度第3頁高考一輪總復習高考一輪總復習 三、實驗器材三、實驗器材斜槽，白紙，圖釘，方木板，小球，刻度尺，重錘，細線，三角斜槽，白紙，圖釘，方木板，小球，刻度尺，重錘，細線，三角尺，鉛筆，鐵架臺尺，鉛筆，鐵架臺四、實驗步驟四、實驗步驟1描繪小球做平拋運動的軌跡描繪小球做平拋運動的軌跡(1)把斜槽放在桌上，讓它的末端伸出桌面外，

2、調節(jié)斜槽末端，使把斜槽放在桌上，讓它的末端伸出桌面外，調節(jié)斜槽末端，使其末端的切線方向水平后，把斜槽固定在桌面上其末端的切線方向水平后，把斜槽固定在桌面上第4頁高考一輪總復習高考一輪總復習 (2)用圖釘把白紙釘在木板上，把木板沿豎直方向固定在支架上，用圖釘把白紙釘在木板上，把木板沿豎直方向固定在支架上，并將其左上方靠近槽口，使小球在斜槽末端水平拋出后的軌道平面與紙并將其左上方靠近槽口，使小球在斜槽末端水平拋出后的軌道平面與紙面平行面平行(圖圖441)第5頁高考一輪總復習高考一輪總復習 (3)以斜槽末端作為平拋運動的起點以斜槽末端作為平拋運動的起點O，在白紙上標出，在白紙上標出O的位置，過的位置

3、，過O點用重垂線畫出豎直線，定為點用重垂線畫出豎直線，定為y軸軸(4)讓小球每次都從斜槽上同一適當位置由靜止?jié)L下，移動筆尖在讓小球每次都從斜槽上同一適當位置由靜止?jié)L下，移動筆尖在白紙上的位置，當小球恰好與筆尖正碰時，在白紙上依次記下一個個點白紙上的位置，當小球恰好與筆尖正碰時，在白紙上依次記下一個個點的位置的位置(5)把白紙從木板上取下來，用三角板過把白紙從木板上取下來，用三角板過O點作豎直線點作豎直線y軸的垂線，軸的垂線，定為定為x軸，再將上面依次記下的一個個點連成平滑曲線，這就是平拋小軸，再將上面依次記下的一個個點連成平滑曲線，這就是平拋小球的運動軌跡球的運動軌跡第6頁高考一輪總復習高考一

4、輪總復習 第7頁高考一輪總復習高考一輪總復習 五、注意事項五、注意事項1實驗中必須保持斜槽末端水平實驗中必須保持斜槽末端水平2要用重垂線檢查木板、坐標紙上的豎線是否豎直要用重垂線檢查木板、坐標紙上的豎線是否豎直3小球必須每次從斜槽上相同的位置開始由靜止?jié)L下小球必須每次從斜槽上相同的位置開始由靜止?jié)L下4實驗時，眼睛應平視運動小球，并較準確地確定通過的位置實驗時，眼睛應平視運動小球，并較準確地確定通過的位置5要在斜槽上較大的高度釋放小球，使其以較大的水平速度運要在斜槽上較大的高度釋放小球，使其以較大的水平速度運動，從而減小相對誤差動，從而減小相對誤差6要用平滑的曲線畫出軌跡，舍棄個別偏差較大的點要

5、用平滑的曲線畫出軌跡，舍棄個別偏差較大的點7在軌跡上選點時，不要離拋出點過近，并且使所選取的點之間在軌跡上選點時，不要離拋出點過近，并且使所選取的點之間盡量遠離盡量遠離第8頁高考一輪總復習高考一輪總復習 六、誤差分析六、誤差分析1安裝斜槽時，其末端切線不水平而產生誤差安裝斜槽時，其末端切線不水平而產生誤差2建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點，實際上應是建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點，實際上應是以末端端口上的小球球心位置為坐標原點以末端端口上的小球球心位置為坐標原點3數據測量時，測量不準確而產生誤差數據測量時，測量不準確而產生誤差4確定小球位置不準確而產生誤差確定小球位置不準

6、確而產生誤差第9頁高考一輪總復習高考一輪總復習 1安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是做的目的是()A保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小B保證小球飛出時，初速度水平保證小球飛出時，初速度水平C保證小球在空中運動的時間每次都相等保證小球在空中運動的時間每次都相等D保證小球運動的軌跡是一條拋物線保證小球運動的軌跡是一條拋物線答案：答案：B第10頁高考一輪總復習高考一輪總復習 2如圖如圖442所示，在研究平拋運動時，小球沿軌道滑下，離所示，在研究平拋運動時，小球沿軌道滑下，離開

7、軌道末端開軌道末端(末端水平末端水平)時，撞開輕質接觸式開關時，撞開輕質接觸式開關S，被電磁鐵吸住的小球，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落改變整個裝置的高度同時自由下落改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現位于同一做同樣的實驗，發(fā)現位于同一高度的高度的A、B兩球總是同時落地該實驗現象說明了兩球總是同時落地該實驗現象說明了A球離開軌道后球離開軌道后()A水平方向的分運動是勻速直線運動水平方向的分運動是勻速直線運動B水平方向的分運動是勻加速直線運動水平方向的分運動是勻加速直線運動C豎直方向的分運動是自由落體運動豎直方向的分運動是自由落體運動D豎直方向的分運動是勻速直線運動豎直方向的分運動是勻速直線

8、運動第11頁高考一輪總復習高考一輪總復習 解析：解析：A球平拋的同時，球平拋的同時，B球自由下落，兩球在同一高度上，又兩球自由下落，兩球在同一高度上，又兩球總是同時落地，這只能說明球總是同時落地，這只能說明A球在拋出后豎直方向上的分運動是自由球在拋出后豎直方向上的分運動是自由落體運動，但不能說明落體運動，但不能說明A球的水平分運動是勻速直線運動，解題時千萬球的水平分運動是勻速直線運動，解題時千萬不能憑主觀想象來判斷不能憑主觀想象來判斷答案：答案：C第12頁高考一輪總復習高考一輪總復習 題型一題型一實驗數據的處理實驗數據的處理【例例】 在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記在研究平拋

9、物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡小方格的邊長錄軌跡小方格的邊長l1.25 cm，若小球在平拋運動中先后經過的幾，若小球在平拋運動中先后經過的幾個位置如圖個位置如圖443中的中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算所示，則小球平拋的初速度的計算式為式為v0_(用用l、g表示表示)，其值是，其值是_(g取取9.8 m/s2) .第13頁高考一輪總復習高考一輪總復習 第14頁高考一輪總復習高考一輪總復習 第15頁高考一輪總復習高考一輪總復習 方法總結：方法總結：會利用軌跡圖求初速度和加速度，靈活應用運動的分會利用軌跡圖求初速度和加速度，靈活應用運動的分解研究平拋運動解研究平拋運動第16頁高考一輪總復習高考一輪總復習 創(chuàng)新預測創(chuàng)新預測 一個學生在做平拋運動的實驗中只描出了圖一個學生在做平拋運動的實驗中只描出了圖444所所示的一部分曲線，于是他在曲線上任取水平距離示的一部分曲線，于是他在曲線上任取水平距離x相等的三點相等的三點a、b、c，量得，量得x0.10 m，又量得它們之間的豎直距離分